姚纳性格分析
2024版契诃夫苦恼分析课件
契诃夫苦恼分析课件目录•契诃夫简介与背景•《苦恼》故事情节梳理•主题思想解读与探讨•文学手法鉴赏与运用•跨文化对比：东西方视角下的《苦恼》•现代意义延伸与思考01契诃夫简介与背景契诃夫生平及主要成就生平安东·巴甫洛维奇·契诃夫（1860-1904），俄国著名小说家、戏剧家，被誉为“俄国短篇小说之父”。
主要成就契诃夫在短篇小说和戏剧领域取得了卓越成就，他的作品以精湛的心理描写、深刻的社会洞察和独特的幽默风格著称。
他的代表作品包括《变色龙》、《套中人》、《樱桃园》等。
《苦恼》创作背景及意义创作背景《苦恼》是契诃夫创作于1886年的一部短篇小说，反映了当时俄国社会底层人民的苦难生活。
小说以马车夫姚纳的悲惨遭遇为主线，展现了社会的不公和冷漠。
意义《苦恼》通过姚纳的遭遇，揭示了俄国社会的黑暗面和人性的冷漠。
作品表达了作者对底层人民的同情和对社会不公的愤慨，具有深刻的社会意义。
文学风格与特点概述简洁明快的叙述风格契诃夫的作品以简洁明快的叙述风格著称，他善于用精炼的语言描绘人物和场景，使读者能够快速进入故事情境。
深刻的社会洞察契诃夫的作品具有深刻的社会洞察力，他通过细腻的心理描写和生动的细节描绘，揭示了社会的不公和人性的弱点。
独特的幽默风格契诃夫的作品以独特的幽默风格著称，他善于在严肃的题材中融入幽默元素，使读者在感受作品沉重主题的同时，也能感受到作者的幽默才情。
02《苦恼》故事情节梳理故事的主人公，一个贫穷而又悲惨的车夫，承受着生活的重压和孤独。
姚纳乘客们儿子故事中姚纳的乘客们，展现了社会各个阶层对待底层人物的不同态度。
姚纳的儿子，是姚纳唯一的亲人，但在故事中不幸去世。
030201主要人物角色介绍姚纳的倾诉姚纳向不同的乘客倾诉自己的苦恼和悲伤，但无人理解他的痛苦。
姚纳的遭遇姚纳在寒冷的冬夜中等待乘客，却遭遇了乘客们的冷漠和侮辱。
高潮当姚纳遇到一位看似同情他的乘客时，他以为找到了倾诉的对象，但最终发现这位乘客也只是在利用他的悲惨遭遇来满足自己的好奇心。
课件七年级语文部编版下册第三单元名著导读《骆驼祥子》完美课件1
二十世纪20一30年代正是中国现代史上最黑暗，混乱
多灾多难的年代；新旧军阔连年不断地进行争权夺势的战
争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产。
因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，故事
虎妞福子相就继死在，一这生无北望甘平堕落城。 里发生了。
（1）点明小说的主人公——祥子 脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！ 读一读，比一比探寻祥子心路历程 其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。 对比分析《骆驼祥子》和《苦恼》的异同点 1966年，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。 探寻小人物的悲剧命运 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。 1966年，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。 把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。 虎妞难产而死，祥子人车两空 我们被外在的异化力量主宰着，无奈地顺从他的摆布……它几乎是毫不费力就把强人变成弱人，好人变成坏人，把英雄变成小人。 他不回头，低着头飞跑，心里说：“我要不是为买车，决不能这么不要脸！ 1966年，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。
”他替自己答辩：“心中一痛快，谁能挡住祥子成家立业呢？把前些日子的事搁在谁身上，谁能高兴，谁能不往下溜？那全过去了，明 天你们会看见一个新的祥子，比以前的还要好，好的多！ 其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去； 在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。 题目“骆驼祥子”，主要包含哪些含义？
契诃夫《苦恼》课件pptx
契诃夫《苦恼》课件pptx•作品背景与作者简介•故事情节与人物形象分析•艺术手法与语言特色探讨•主题思想阐释及现实意义思考•知识拓展：契诃夫其他代表作品简介•思考题与课堂互动环节01作品背景与作者简介契诃夫生平及创作历程早期生活与成长经历契诃夫出生于一个贫困家庭，通过自身努力逐渐在文学领域崭露头角。
文学创作成就契诃夫是俄罗斯短篇小说巨匠，作品风格独特，关注社会底层人物的生活与命运。
对后世影响契诃夫的作品对后世文学创作产生了深远影响，被誉为“现代短篇小说之父”。
《苦恼》创作背景及时代意义创作背景时代意义俄罗斯社会风貌与文学传统社会风貌文学传统02故事情节与人物形象分析主要情节梳理及结构特点情节梳理结构特点姚纳等人物形象塑造及其特点姚纳形象塑造其他人物形象及特点反映社会问题与人性探讨社会问题反映小说《苦恼》反映了当时俄国社会的许多问题，如贫富差距、阶级矛盾、人性的冷漠等。
通过姚纳的经历，读者可以深刻感受到这些问题的存在和严重性。
人性探讨小说中对人性的探讨是深刻的。
姚纳的孤独和苦闷不仅是个人的悲剧，也是社会的悲剧。
小说揭示了人性的复杂性和多面性，呼吁人们关注他人的内心世界，增强人与人之间的沟通和理解。
03艺术手法与语言特色探讨讽刺与幽默的融合夸张手法的运用巧妙反讽030201契诃夫独特幽默风格体现细腻心理描写技巧展示内心独白揭示人物心理01细腻的动作与神态描写02环境烘托人物心理03简练明快、富含深意语言运用简练明快的叙述风格富含深意的象征手法精炼有力的对话设计04主题思想阐释及现实意义思考揭示社会不公和人性冷漠主题思想通过对小人物悲惨命运的描写，契诃夫揭示了社会的不公和人性的冷漠。
在《苦恼》中，马车夫姚纳的遭遇反映了社会底层人民的苦难和无助，同时也揭示了社会上层人物的冷漠和自私。
契诃夫通过姚纳的悲剧命运，呼吁人们关注社会不公，同情和帮助底层人民。
《苦恼》中姚纳的孤独和沟通障碍问题在当代社会中依然存在。
契诃夫 苦恼
《苦恼》写于1886年，是契诃夫短篇小说中的代表作之一，曾被托尔斯泰列为作者的“第一流作品”。
当时，俄国正处于沙皇统治下的黑暗时代。
由于七十年代兴起的“民粹派”采取暗杀手段成功地刺杀了沙皇亚历山大二世，却未能推翻专制制度，亚历山大三世即位后，变本加厉地镇压革命人民。
革命者成批地被绞死和流放，知识分子中普遍出现绝望情绪。
窒息的政治空气使许多人变得麻木、冷漠，充满庸俗习气。
生活在社会底层的劳动人民更是贫苦不堪。
契诃夫目睹当时社会的黑暗和群众思想的麻木，以深广的忧愤投入创作。
他除了用讽刺的批判的笔触写下了大量揭露社会丑恶的作品外，还写了不少同情受侮辱受损害的小人物形象，用以控诉造成小人物不幸命运的社会黑暗。
俄国历史上的几个时代。
留里克王朝（862-1598年）；大动乱时期（1598-1613年）；罗曼诺夫王朝（1613-1917年）；苏维埃时期（1917-1991年）；新俄罗斯（1991年以后）。
按照统治中心的变迁划分：彼得堡时期（1703-1917年）：沙皇俄国晋升为俄罗斯帝国亚历山大二世（1855-1881年在位），农奴制的废除（1861年俄历2月19日改革），革命民主主义的诞生和民粹派运动。
民粹派运动是文化回归运动.产生与1848年欧洲革命失败,俄过作家们把眼光转向本国,此时别林斯基提出既是民族的又是一般人类性的,找到了俄国文学走向世界的方法和道路,找到让俄国文学与世界文学的根本,终于使俄国文学走向了世界.从广义上讲，民粹派运动包括赫尔岑和车尔尼雪夫斯基开始的理论奠基时期直到20世纪初的社会革命党时期。
从狭义上讲，民粹派一词指从19世纪60年代后半期到70年代的贫民知识分子，得名于他们70年代中期的“到民间去”运动，这些农民中的知识分子被称作民粹派。
民粹派运动是体现自恰达耶夫以来俄国东西方道路之争的最激烈的社会运动，同时也是俄国社会主义运动的实际开端。
19世纪下半期俄国社会生活的各个方面都受到民粹派运动的冲击和影响，列宁主义的俄国根就直接来源于此运动。
契诃夫小说《苦恼》读后感范文(10篇)
契诃夫小说《苦恼》范文〔精选10篇〕契诃夫小说《苦恼》范文〔精选10篇〕契诃夫小说《苦恼》篇1 《苦恼》是俄国著名作家契诃夫在1886年创作的一部短篇小说，曾被托尔斯泰列为作者的“第一流作品”。
小说讲述了一个生活在俄国社会底层的车夫姚纳的悲惨命运和苦恼孤寂的心态。
姚纳在儿子去世后，极度渴望向人倾诉。
他先后遇到了军人，三个青年，看门人和住处的小伙子，但却没有一个人同情他的遭遇，最后他只能一个人默默地向小母马诉说心中的苦恼。
小说首先表现的是俄国社会底层小人物的苦恼和悲惨处境。
正如题记所说“我拿我的苦恼向谁去诉说”，社会底层小人物不仅在物质生活上受压迫，受剥削，而且精神上受奴役，受孤立，不得慰藉。
军人可以对他大发雷霆，青年们随意肆意取笑他，扬言“给他一个脖儿拐”。
同时，他的物质生活也很困难。
午饭前出来直到日色昏昏他还没拉到一趟生意；拉车接客到深夜，竟连燕麦都买不起。
他的悲惨遭遇同样使他痛苦万分，如同鲠骨在喉。
相濡以沫的妻子早已亡故，传承生命希望之火的儿子又病死了。
车夫姚纳物质生活的不幸，正是当时黑暗社会的写照。
不仅如此，对车夫姚纳来说，最苦恼的还不是他的物质生活和现实境况，而是他的精神生活压抑，苦闷，他心中的痛苦无处诉说，没有人理解他，同情他。
对他来说，精神上的痛苦和折磨比物质生活上的苦难更难以承受。
作者写出了他在物质和精神的苦恼摧残下的麻木的内心。
他一动不动地听凭风雪的袭击，他无心回绝不公正的车价，他相信一切都是“上帝的意旨”。
此外，在失去儿子之后，车夫姚纳在苦恼中产生了对人生意义的困惑，对存在意义的不解。
人的存在意义是人生哲学的一个重大命题。
每个人在人生道路上都会遇见它，有的人视而不见，有的人苦苦追寻，有的人得到了答案，也有的人一无所获。
作为一个车夫，姚纳在人生意义的困惑中彷徨，但终于未能得到答案。
最终，在万般无奈下，姚纳只能向与他相依为命的小马倾诉衷肠。
契诃夫的《苦恼》与鲁迅先生的《阿Q正传》有异曲同工之妙，都表现了底层人民的悲惨生活与精神上的麻木，具有现实的典型特征。
契诃夫《苦恼》精讲课件
3
细节描写丰富
契诃夫善于运用细节描写来刻画人物形象、描绘 环境氛围，增强作品的真实感和艺术感染力。
语言风格运用技巧
简练明快的语言
契诃夫的语言风格简练明快，用 词精准，表达力强，能够生动地
描绘出人物和场景。
幽默讽刺的笔触
创作背景
19世纪末的俄国社会，正处于资本主义迅速发展的时期，社会矛盾尖锐，人民生 活困苦。契诃夫通过《苦恼》这篇小说，反映了当时社会底层人民的悲惨命运。
时代特色
小说以马车夫姚纳的悲惨遭遇为线索，展现了当时俄国社会的冷漠和人与人之间 的隔阂。通过姚纳的遭遇，契诃夫揭示了资本主义社会下人与人之间的关系是赤 裸裸的金钱关系，以及小人物在这种社会环境下的无奈和痛苦。
PART 06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
问题1
《苦恼》中的主要人物 是谁？他的苦恼是什么
？
问题2
小说中描写了哪些社会 现象？这些现象对人物
的心理有什么影响？
问题3
《苦恼》的主题是什么 ？作者通过这个故事想
表达什么？
小组讨论
分小组探讨小说中人物 的性格特点、行为动机 以及作者的写作手法等
PART 02
故事梗概与人物关系
《苦恼》故事梗概
故事背景
小说《苦恼》讲述了在俄国社会底层，一个名叫姚纳的马夫在儿子去世后，无 人诉说内心的痛苦，最终将心事向自己的马倾诉的悲惨故事。
情节发展
姚纳的儿子不幸去世，他沉浸在巨大的悲痛之中。然而，周围的人却对他的痛 苦漠不关心，甚至对他的倾诉感到厌烦。在无法排解内心的苦闷时，姚纳只能 向自己的马儿诉说心事。
高中语文必修下 142 《变形记(节选)》(课件)
又软又薄的一层。车夫姚纳·波达波夫周身雪白，像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动，
他那匹小马也是一身白，也是一动不动。
姚纳和他的瘦马已经有很久停在那个地方没动了。他们还在午饭以前就从大车店里出来，至今还
没拉到一趟生意。可是现在傍晚的暗影已经笼罩全城。
“赶车的，到维堡区去!”姚纳听见了喊声。“赶车的!”
善良忠厚 孤独无助 有责任感 痛苦绝望
之间的关系完全颠覆，让格里高尔得以看到人际
关系最阴暗的一面。
问 题 探 究
【思考3】分析人物形象 2.概括分析格里高尔形象 明确 格里高尔本是一个有着丰富情感和浓厚爱意的人，然而在工作和生活 的双重压力下，他丧失了自己的自由和追求，几乎整日都在惶恐不安中过日 子，他勤勉善良、胆小软弱、安分守己，是一个不能掌握自己命运的弱者， 一个完全丧失了自我的悲剧人物。
①冥顽不化：形容人非常顽固，不通情达理。 ②飞短流长：指造谣生事，搬弄是非。飞、流：散布。短、长：是非、善恶。 ③不时之需：随时的、不是预定时间的需要。不时：不是预定的时间。 ④食不甘味：吃饭也吃不出美味来。形容心中有事，吃东西都分辨不出味道来。
第三部分
文本研读
问 题 探 究
【思考1】划分层次，并概括主要内容概括各层次的主要内容。 明确 第一部分：第1段，发现自己变形为甲虫；
素养目标
1.了解卡夫卡及其作品，了解小说创作的历史背景。 2.鉴赏心理描写及细节描写，分析人物形象。 3.把握小说主题，认识小说所揭示的现代社会“现代人的困惑”问题。
01 知人论世 02 初读课文 03 文本研读 04 拓展阅读
目录
第一部分
知人论世
了解作者
卡夫卡，1883年出生于奥匈帝国统治时期的布拉格，父亲 是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛。卡夫卡却自幼体 弱多病，爱好文学，无法达到父亲对他的期望。迫于父命攻读法 律，取得法学博士学位。后在业余工伤事故保险所任职直至病退， 1924年逝世。
《苦恼》教案.doc
苦恼教案一、作者简介东•巴甫洛维奇•契诃夫(英语：Anton chekhov ) (I860〜1904)：俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。
：I860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。
但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任家庭教师以维持生计和继续求学。
1879 年进莫斯科大学医学系。
1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医，广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作有良好影响。
：1904年6 月，契诃夫因肺炎病情恶化，前往德国的温泉疗养地黑森林的巴登维勒治疗，7月15日逝世。
他和法国的莫泊桑，美国的欧•亨利齐名为三大短篇小说巨匠。
代表作有：《小公务员之死》、《变色龙》、《万卡》、《草原》、《第六病室》、《带阁楼的房子》等。
契诃夫小说言简意赅，冷峻客观，独树一帜。
二、时代背景《苦恼》写于1886年，这个时候正是沙皇俄国黑暗时期，沙俄的残酷统治使许多人思想麻木冷漠，不愿意正视社会现实。
在这种社会环境下，作者以冷峻的笔，客观的描绘了这种社会现状，为不幸的人们抗争。
三、主题小说描写一个老马夫姚纳儿子刚刚死去，他想向人们倾诉自己心中的痛若，无奈偌大的一个彼得堡竟找不到一个能够听他说话的人，最后他只能对着他的小母马诉说。
作品通过无处诉说苦恼的姚纳的悲剧，揭示了19世纪俄国社会的黑暗和人间的自私、冷酷无情，这正是当时俄国社会生活的剪影。
《苦恼》的副标题是“我拿我的苦恼向谁去诉说？”这句话出自《旧约全书》。
四、课文分析1、说明车夫姚纳苦恼的具体内容。
姚纳的苦恼是妻子、儿子都相继去世，生活贫困、孤苦无助，他想向别人倾诉心中的痛苦，然而偌大一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人，最后他只好对着自己的小母马诉说，因此车夫姚纳的苦恼更是一个冷漠、自私的社会给予他的孤独。
2、小说用以小见大手法反映社会现实的特色。
契诃夫小说总体艺术特征是以小见大。
《小公务员之死》、《变色龙》等都是通过小事件小人物反映整个社会或重大主题。
《大学语文》题库及答案
《大学语文》题库及答案一、填空1.草木之零落兮，。
2.不厌高，水不厌深。
3. ，美人帐下犹歌舞。
4.能有几多愁？。
5. ，千金散尽还复来。
6.年年苦恨压金线，。
7.地久有时尽，。
8. ，蜡炬成灰泪始干。
9. ，又岂在朝朝暮暮。
10.避席畏闻文字狱，。
11. 忽如一夜春风来，。
12. ，清泉石上流。
13.抽刀断水水更流，。
14. ，千里共婵娟。
15．，帘卷西风，人比黄花瘦。
16．江流天地地外，。
17.落木千山天远大，。
18. ，塞上风云接地阴19. 尽挹西江，细斟北斗，20.昔我往矣，杨柳依依。
21.感时花溅泪，。
22. ，越鸟巢南枝。
23. 庄生晓梦迷蝴蝶，。
24. 寻寻觅觅，冷冷清清，。
二、判断1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录周初至春秋中叶的诗歌三百零五篇。
2.高适诗歌以五言古诗见长，笔墨老成，风格雄放。
3.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。
4.欧阳修是北宋著名的科学家、政治家、文学家、史学家。
5.龚自珍诗善抒感慨，议论纵横，想象丰富，豪放瑰丽。
6.王粲在“竹林七贤”中成就最高7.屈原的作品有《离骚》、《九歌》（九篇）、《天问》、《九章》（九篇）等。
8.辛弃疾是南宋豪放词派的主要代表。
9.宗璞的小说有《红豆》、《三生石》等。
10.托尔斯泰是俄国伟大的浪漫主义作家。
11.杜甫的《春望》是一首著名的咏史怀古诗。
12.李煜的《虞美人》词抒发了他强烈的爱国爱民之情。
13.莫泊桑被称为“短篇小说之王”。
14.范仲淹的诗、文脍炙人口，而词却无名篇传世。
15.姜夔词作富艳精工，密丽典雅，对南宋风雅词派颇有影响。
16.汉乐府被刘勰评为“五言之冠冕”。
17.李商隐的诗各体皆工，成就斐然，尤以七律最为突出。
18.李清照词善于塑造鲜明的形象，语言清丽动人，富有创造性19.曹操的诗歌继承了《古诗十九首》“缘事而发”的现实精神。
20.魏征是唐玄宗时期著名的政治家。
21.朱光潜的主要著作有《悲剧心理学》、《诗学》、《文艺对话集》等。
第二版一个文官的死
《一个文官的死》主题：通过写一位小文官因喷嚏溅到将军身上而产生恐惧焦虑以致郁闷心惊而死的可笑故事，揭示了当时人们普遍存在的奴性心理以及对造成这种心理的沙皇专制制度进行了无情的嘲讽和深刻的鞭挞。
人物：1.小庶务官切尔维亚科夫——卑微、胆怯、可鄙、唯唯诺诺、一副可怜虫的奴才相。
2.将军——高高在上傲慢暴躁切尔维亚科夫的死因是什么？明确：得罪上司的罪恶感、恐官心理、奴性心理。
（庶务官死在得罪上司的罪恶感和对自己的命运的忧虑里。
艺术手法：小说中最典型的细节描写是“打喷嚏”。
作者以小见大，凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实的描绘和刻画。
“打喷嚏”这个细节已经成为了典型细节，“打喷嚏”的小公务员已经成为文学史上的典型形象。
其自卑、恐惧和奴性的心理已经特征化。
《嫁妆》主题：揭示了一种怪诞的社会现象：物贵于人。
奇卡玛索娃的女儿玛涅奇卡行将出嫁,母女俩缝制了许多衣服,但玛涅奇卡不幸离开人世,她的孤苦伶仃、身穿丧服的老母仍在一个劲儿地缝制和置办“嫁妆”。
贫乏的生活,空虚的心灵!人物：母亲奇卡玛索娃是一个封闭、保守、孤苦、守旧的悲剧女性。
她足不出户地恪守着自己的婚姻，并把女大当嫁的理念传给了自己的女儿。
她的生活根本就没有目标，她只会一直不停地缝制嫁衣，即使嫁妆屡次被偷，即使新郎子虚乌有，即使女儿已经去世，但她所做得只是缝制嫁妆。
她不知道自己的生活是什么，她无法改变自己悲惨的境遇，女性的弱点在她身上暴露无遗。
艺术手法：小说最后并没有直接揭示女儿玛涅琪卡的命运，但我们知道她的命运：死亡。
从前文“女儿憔悴，萎靡不振，看样子，母亲似乎比女儿至多大五岁光景”“她穿着一身黑衣服，戴着丧章”“她面前桌子上放着女儿的照片，叹口气说‘要知道我成了孤魂！’”“玛涅琪卡都没有走出来见我，我既没听见她的说话声，也没听见她那轻微胆怯的脚步声”等地方可以推断出。
作者在结尾处巧妙地留取了空白，在叙述中终止场景，将结果留给大家思考，从而使主题更加的突出。
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姚纳的苦恼
1、地位低下，连遭不幸。
姚纳身处社会底层，乘车人可以随意向他发脾气，取笑谩骂他，他的生计也很艰难。
午饭前出来赶车，奔波到晚上11点，竟然连买燕麦的钱还没有挣到。更悲惨的是，
他老婆早已去世，与他相依为命的儿子又新近离开人间，这一沉重的打击使他陷入
孤单寂寞，麻木而又凄凉的境地。
2、无处诉说他的苦恼。
姚纳的儿子死后他十分痛苦，本想向乘车的军人和三个青年人诉说一番，但他们丝
毫不感兴趣。他想跟看门人和青年车夫讲讲儿子的死，但仍然遭到拒绝和冷漠。在
偌大的一个城市中姚纳找不到一个能倾听他诉说苦恼的人，因而这种心灵的孤寂和
折磨比现实生活中的不幸更难以忍受也更加苦恼。
运用对话表现人物的性格和内心活动。
姚纳与军人、三个青年的对话，不仅简洁生动，而且符合特定环境和场合下人物的身份、
地位和性格特征，能恰当的映射出人物此时此地的内在心理活动。
姚纳与军人的对话：姚纳想向坐车的老爷诉说自己的苦恼时，总是吞吞吐吐语言不
连贯。例如他对军人说“老爷我的……嗯……嗯……我的儿子在这个星期死了。”语
言吞吞吐吐，欲言又止，既符合他小人物的身份地位，有表现了他懦弱的性格。将
他害怕冒犯军人又禁不住要诉说的心理表现的十分形象。军人的语言干脆利索，很
符合军人的身份。同时也表现了他对姚纳的诉说心不在焉，很不耐烦，没有一点同
情心。
姚纳为了让三个青年听他诉说，先是有意讨好他们。“嘻嘻！好有兴致的几位老爷！”
在挨了骂、遭了打以后，仍以笑脸相迎，并求上帝保佑他们，一方面说明他老实憨
厚、逆来顺受；另一方面，也说明他急于想诉说儿子去世的事然后才嘀嘀咕咕的说：
“这个星期我……嗯……我的儿子死了！”将他内心的卑微和急于倾诉内心苦闷表现
出来。即使遭侮辱只要有人听他诉说也无关紧要。
运用生动的细节描写来刻画人物
这篇小说既没有曲折的情节，也没有恢弘的场面，多用一些细节来描写人物。
这些细节仿佛是作者从司空见惯的生活中信手拈来，而正是这日常生活中的细节，
却折射出整个社会状况和集体心态。揭示出社会黑暗与人际关系的自私冷漠的主
题。
（1）姚纳回头“瞧他的乘客，张开嘴唇……他分明想要说话，可是喉咙里没吐出一
个字来，只是哼了一声”。
这个细节表现姚纳急于向人诉说痛苦，但又不敢说的心态，说明他的痛苦很深，又
郁积于胸，得不到人们的同情，因而他逢人便想向人诉说，但他面对一个军人乘客
又不敢说，这是他的社会地位所决定的。
（2）“姚纳抖动缰绳，把嘴唇嘬的啧啧地响。二十个戈比是不公道的，可是他顾不
得讲价了。现在，一个卢布也好，五个戈比也好，在他全是一样，只要有人坐车就
行。……”
这个细节表现姚纳处在一个十分孤寂的境地，他急于想向人倾诉心中的苦恼，因此
价钱多少对他已无所谓，只要有人能坐他的车就能够打破寂寞，并会有人听他诉说
苦恼。