桃花心木
《桃花心木》
桃花心木的根系发达，能有效地防 止水土流失，对于防风固沙有着良 好的效果。
桃花心木的盆景制作和欣赏
制作技巧
桃花心木的盆景制作需要 掌握一定的技巧，如选择 健康的植株、修剪整形、 配以合适的盆土等。
欣赏要点
盆景中的桃花心木以形态 各异、意蕴悠远为佳，其 枝干、叶片、花朵等元素 都可作为欣赏的要点。
04
桃花心木的保护和可持续 发展
桃花心木的保护现状和问题
现状
桃花心木是一种珍贵的树种，具有较高的生态、文化和经济价值。然而，由于人类活动和环境变化的 影响，桃花心木的生存和生长面临着较大的威胁。
问题
目前，桃花心木的保护存在一些问题。首先，人们对桃花心木的认识和重视程度不够，缺乏有效的保 护措施。其次，过度开发和污染等人为因素也对桃花心木的生存环境造成了负面影响。最后，由于自 然灾害等原因，如台风、病虫害等，也对桃花心木的生存和生长造成了较大的威胁。
虫害
常见的虫害包括蚜虫、红蜘蛛、螟虫等。防治方法包括定期 检查植物，发现虫害及时采取措施，如喷洒杀虫剂或手动摘 除虫枝。
03
桃花心木的应用和欣赏
桃花心木在园林中的应用
观赏价值
桃花心木因其美丽的树形和丰 富的季相变化，在园林中具有
极高的观赏价值。
遮荫功能
由于其茂密的树冠，桃花心木在 公园、街道等公共空间中可以提 供遮荫，使人们在炎热的夏天也 能有清凉的感觉。
桃花心木的保护和可持续发展将会产生深远的影响。首 先，它将会促进生态环境的改善和保护工作的推进，提 高公众对自然环境的认识和重视程度。其次，它将会带 动相关产业的发展和升级，如旅游、林业等产业的发展 将得到促进。最后，它将会对当地居民的生活产生积极 的影响，提高他们的生活质量和幸福感。
桃花心木
桃花心木名称由来：桃花心木英文名为Mahogany，是指楝科Meliaceae桃花心木属Swietenia树种的商品材名称，是世界上最名贵的木材之一。
该类木材的心材通常为浅红褐色，径切面具有美丽的特征性条状花纹，由此而得名。
优点：因木材密度中等，软硬适中，干缩小，尺寸稳定，加工、胶粘和油漆性能优良，而深受人们喜爱。
作为高级装饰和家具等用材，在世界木材销售市场上享有极高地位。
分布：中美洲、热带非洲、东南亚地区和中国南部。
1.桃花心木属（Swietenia）此属为正宗的桃花心木，有7—8种，原产美洲热带。
菲律宾、印尼、斐济和越南等曾先后引种栽培；我国滇、粤、桂、琼、闽等地也有栽培桃花心木：原产美国佛罗里达南部、西印度群岛至南美，在古巴有纯林大叶桃花心木：原产洪都拉斯、伯利兹、墨西哥、秘鲁、委内瑞拉、尼加拉瓜、玻利维亚、巴西和危地马拉等地。
墨西哥桃花心木巴西桃花心木委内瑞拉桃花心木最出名的是：中美洲桃花心木树高可达30ｍ，胸径1.8ｍ。
桃花心木与大叶桃花心木相比较，前者导管内白色沉积物少，而红色树胶更多，且弦面波痕更明显，材色较后者深，密度较后者大。
桃花心木材质软硬适中，结构均匀，木材气干密度为0.6-0.8g/cm³。
干缩甚小，从生材至气干干缩率径向0.9%，弦向1.3%。
木材干燥快，不易翘曲和开裂，干后尺寸稳定。
边材易遭虫蚀，而心材耐久。
加工容易，切面光滑，钉着、胶合和油漆性能均优良。
桃花心木是世界上最好的装饰用材之一，径面刨切可获美丽的花纹，用作装饰薄木贴面材。
木材宜作高级家具、室内装饰、镶嵌板、乐器、木模、车旋、雕刻和箱柜用材。
因木材质脆不宜作建筑和室外使用材料。
2.卡雅楝属（Khaya）本属木材因主产非洲，故有非洲桃花心木（Mahogany African）之称。
在国际木材市场上主要有象牙海岸桃花心木（K.ivorensis）、花室桃花心木（K.anthotheca）和塞内加尔桃花心木（K.Senegalensis）等。
描写桃花心木的唯美句子(精选100句)
描写桃花心木的唯美句子(精选100名句)桃花心木，亦称为桃花辛，是一种常见的木材，具有细腻的纹理和独特的美学价值。
它的外观呈现出桃花般的粉嫩色调，故而得名桃花心木。
桃花心木在艺术、建筑、家具等领域有着广泛的运用，其独特之美令人陶醉，下面是50句描写桃花心木的唯美句子：1. 在那漫天粉红的世界里，桃花心木是鲜花与木材的完美结合。
2. 仿佛阳光洒在粉红雪地上，桃花心木柔美而温馨。
3. 桃花心木的颜色如人们心中最美的那一片晚霞。
4. 细腻的纹路交织着生命的美妙，桃花心木是大自然的天赋之物。
5. 如同午后的阳光，桃花心木温暖而宁静。
6. 红与粉的相遇，实则是桃花心木温柔的表达。
7. 桃花心木的质感宛如织物，轻轻触摸便能感受到独特的温度。
8. 桃花心木的纹理流畅而富有张力，仿佛在讲述着它的成长历程。
9. 若将春日的清晨镶嵌在木材中，定是桃花心木的模样。
10. 静谧的色彩中蕴藏着生动的情感，桃花心木的美乃魔力所在。
11. 桃花心木仿佛是粉色海洋中开放的一朵娇媚的花朵。
12. 红如瑞雪，粉如霓虹，桃花心木如同艺术品一般荡漾着诗意。
13. 桃花心木有使人陶醉的魔力，能让人沉浸在自然的美丽中。
14. 在桃花心木的薄墨纹理下，仿佛隐藏着无尽的故事。
15. 桃花心木是大自然对我们美好的馈赠，值得我们珍惜和保护。
16. 柔软纹理中流淌着岁月的温暖，桃花心木蕴含了丰富的历史底蕴。
17. 桃花心木的外表柔美，韧性却十分坚强，它是自然界的一份礼物。
18. 如同遥远的天边，桃花心木透露出一份神秘和憧憬。
19. 桃花心木是木材中的艺术品，散发着无与伦比的自然之美。
20. 桃花心木的颜色宛如初恋的悸动，让人陶醉在浪漫的氛围中。
21. 细腻而独特的桃花心木纹理仿佛在述说着一个个动人的故事。
22. 沉醉在桃花心木的世界中，仿佛与大自然融为一体。
23. 桃花心木如同诗人笔下的绘画，充满着浪漫和想象力。
24. 透过桃花心木的纹理，仿佛能看到大自然的灵魂。
桃花心木PPT(完美版)课件
将土地整理平整，施入适量的有机 肥和化肥，为植物生长提供充足的 养分。
栽培过程中的管理
浇水
定期浇水，保持土壤湿润，但避 免过度浇水导致根部腐烂。
修剪
定期修剪树枝，促进植物生长， 提高木材质量。
施肥
根据植物生长需要，适量施入有 机肥和化肥，保证植物营养充足
。
病虫害防治
病虫害监测
定期检查植物是否有病虫害，及时发现并采取措 施。
良好的生态效益
桃花心木能够净化空气，吸收二氧化碳，释放氧气，对改善生态环 境具有积极的作用。
木材用途
家具制造
01
桃花心木材质坚硬、纹理美观，是制造高档家具的理想材料。
乐器制作
02
桃花心木的音质和共鸣性能优良，常用于制作乐器，如钢琴、
小提琴等。
建筑用材
03
桃花心木的强度和耐久性较高，可用于建造房屋、桥梁等建筑
利用方式与前景展望
• 木材利用：桃花心木是一种优质的木材，可用于制作家具、地板、建筑用材等。
• 景观利用：桃花心木树形优美，可用于城市绿化、公园建设等，提高城市生态环境质量。 • 药用价值：桃花心木的树皮、树叶等部位具有一定的药用价值，可用于治疗感冒、咳嗽等症状。 • 前景展望：随着人们对生态环境和自然资源的重视程度不断提高，桃花心木的保护和利用工作将更加受到关注。未来，可以通过加强科学研究、推广生态旅游等方式，进一步推动桃花心木的保护和利用工
通过建立桃花心木自然保护区 ，可以保护其生态环境和种群
数量。
加强法律法规建设
制定相关法律法规，严厉打击 非法砍伐、盗伐等行为，确保
桃花心木得到有效保护。
推广生态旅游
将桃花心木纳入生态旅游线路 ，让更多人了解其生态价值和
桃花心木的养殖方法和注意事项
桃花心木的养殖方法和注意事项《桃花心木的养殖方法和注意事项》嘿，宝子们！今天我可得跟你们唠唠桃花心木的养殖，这就像是一场有趣的冒险，只要掌握了方法，那桃花心木就能在你家茁壮成长啦。
一、土壤的选择咱先说说这土壤，就好比是桃花心木的家，得选个舒服的地儿。
桃花心木喜欢那种疏松、肥沃，排水性又好的土壤。
你可别整那种硬邦邦的土，像石头似的，那桃花心木的根在里面可憋屈了，就像人住在狭小又不透气的小屋里，难受得很。
我有一次啊，就随便找了点土种桃花心木，那土黏糊糊的，结果没几天，小树苗就有点蔫巴了。
后来我才知道，这土壤不合适啊。
所以咱最好是用腐叶土、园土还有河沙按照一定比例混合一下，就像厨师做菜调配料一样，腐叶土就像是肉，给土壤提供营养；园土呢，就像是主食，给个基础；河沙就像是调料，让土壤更透气。
二、浇水的讲究浇水可是个技术活，桃花心木不喜欢太湿的环境。
这浇水啊，就像给人喂水，得适量。
不能一下子倒太多，不然就像人喝水喝撑了一样，会出问题的。
刚种下的桃花心木，要浇透水，这就像是给它一个见面礼，让它在新家里先舒舒服服地喝个饱。
但是之后呢，就得等土壤干了再浇。
我一般是用手指插进土里，如果感觉干干的，就可以浇水了。
而且浇水的时候要浇透，不能只浇表面那一层，那是在糊弄树呢。
我之前就偷懒，只浇了表面，结果下面的根还是干巴巴的，树就长得不好。
在不同的季节，浇水频率也不一样。
夏天热，水分蒸发快，就像锅里烧水，水开了就冒气，这时候就得稍微勤快点浇水。
冬天冷，桃花心木长得慢，就像人在冬天懒洋洋的，不需要太多水，所以浇水要少。
三、光照的需求桃花心木那可是个喜光的家伙，就像向日葵一样，喜欢向着太阳。
充足的光照能让它长得又直又壮。
不过呢，夏天中午的太阳太毒了，就像个大火球，这时候得给桃花心木遮遮阴，不然它的叶子可能会被晒伤，就像人在大太阳下暴晒久了会脱皮一样。
我家有一棵桃花心木，之前放在阳台角落里，光照不足，结果那树枝长得歪歪扭扭的，就像没站直的小孩。
桃花心木主要内容
桃花心木主要内容桃花心木主要内容桃花心木，又称桃花心木经，是一部古代道教经典。
它以“桃花”为象征，描绘了人类精神境界和修行之路。
接下来，本文将对桃花心木的主要内容进行详细阐述。
一、桃花心木的概述桃花心木始传于唐代，属太上派经典之一。
全书分为五卷，共172篇，文字简练，内容深奥。
其主要涉及道家思想，包括内丹、坐禅、食禄、神仙等等。
作者不详，但传说是唐代道士诸葛玄石所著。
桃花心木的经义具有深厚的宗教内涵，深受道家修行者的喜爱。
二、桃花心木的主要内容1. 修道之路桃花心木中的修道之路，是一种通过内心的磨练，达到精神上的超脱和境界提升的修行方式。
书中提到，修道者需追求性灵上的完美，并将自己的心态调整到最佳状态，以达到心无所执、虚空如洗的境界。
通过修炼，人们能接近世上至高无上的存在——太上老君。
2. 坐禅炼气桃花心木强调坐禅炼气的功法，认为通过坐禅冥想，将精神集中于呼吸之间，将气息调成和谐状态，最终可以产生神奇的功效。
在坐禅炼气过程中，可以清空杂念，祛除烦扰，让冥想者更安静、更专注于身体和心灵。
坐禅炼气是桃花心木的一项重要修行内容，并且在修行中不断强调。
3. 内丹炼制桃花心木中的内丹炼制，是对修道者对自身的身体、能量和精神状态进行整合和修整的一种方法。
内丹在道教中被视为存在的一种精神物质，是修行者通过锻炼身体和精神而形成的能量体。
内丹炼制包括“金丹炼制”、“丹阳炼制”以及“三界之内的自然元气炼制等内容，均涉及内丹理论、功法技术和炼制过程等方面。
4. 食禄修行食禄修行是桃花心木中探讨的另一种修道方式，它建议修行者通过控制饮食，保持身体的健康、营养和自然状态，让自己的精神逐渐提高到另一种存在方式的层面上。
书中认为，食禄修行可加强自我控制和自律能力，并帮助修行者在身体和精神方面更健康、更均衡、更充实。
5. 交游之道在桃花心木经典中，还有关于人际交往、修身养心和人文关怀等方面的议题。
书中提到，修道者不仅要注重内心修养，还要注重与他人的沟通交流和互动参与。
《桃花心木》的课文原文
《桃花心木》的课文原文《桃花心木》的课文原文《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。
此文从描写桃花心木的形状写起，写到桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的现象，最后写作者与种树人的谈论。
下面是小编收集整理的《桃花心木》的课文原文，欢迎阅读与收藏。
《桃花心木》的课文原文：乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水。
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以，他来的`时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗应该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
桃花心木文章蕴含的道理
桃花心木文章蕴含的道理桃花心木是一种传统的中国传统匠艺，其工艺精湛，艺术价值高，然而近年来，桃花心木工艺逐渐被人们所遗忘，它的陈旧和传统让人们觉得它已经过时了。
然而，桃花心木所蕴含的道理却非常深远，它不仅体现了中国古代的智慧和审美观念，也给人们带来了许多积极的启示。
首先，桃花心木的工艺之美教会了我们对待事物的细致和耐心。
桃花心木的制作过程需要经过沉、润、美的处理，这就需要匠人对木材进行几年甚至几十年的保养和处理，耐心地等待木材的享受。
这种耐心和毅力的倾注使得桃花心木的纹理更加清晰，表面更加光滑，细腻，充满了精湛的工艺和艺术感染力。
这无疑告诉我们，只有通过耐心和毅力的积累，我们才能取得更好的成果，无论是在事业上还是生活中。
其次，桃花心木的工艺之美向我们展示了自然之美的真谛。
桃花心木的纹理多样而独特，每一块桃花心木都是独一无二的艺术品。
这种多样性和独特性源于大自然，它是自然赋予的馈赠。
桃花心木在经过匠人的精心雕刻和打磨后，还原了这种独特的美感，使得我们能够感受到大自然的力量和神秘。
这时我们能够明白到，大自然是我们生命中最好的老师，她教会了我们丰富多样性，她教会了我们韧性。
只有敬畏大自然，我们才能通透生活中的诸多可能性，从而成为更好的人。
此外，桃花心木的工艺之美提醒着我们珍惜传统文化和古老智慧。
桃花心木是中国传统匠人技艺的代表之一，它通过匠人的精心制作展现了中国的古老文化和智慧。
然而，近些年来，由于现代工业化的进程，许多传统匠人技艺逐渐被人们遗忘。
桃花心木工艺的凋零是这一现象的一个缩影。
然而，中国的传统文化和智慧千百年来积累所得，具有丰富的内涵和实用价值，我们应该珍惜和传承这些宝贵的财富。
正如桃花心木工艺所蕴含的道理一样，只有尊重历史，才能更好地前行。
总而言之，桃花心木的工艺之美蕴含了许多深远的道理。
它教会了我们耐心和毅力，展示了自然之美的真谛，并告诉我们珍惜传统文化和智慧的重要性。
通过学习和传承桃花心木工艺，我们能够从中获得启发和提升，成为更好的人。
桃花心木PPT(完美版)课件
03
CATALOGUE
桃花心木的应用
桃花心木在园林景观中的应用
园林景观中的观赏树种
桃花心木树形美观，叶片翠绿，花朵 艳丽，具有极高的观赏价值，常被用 作园林景观中的观赏树种。
生态修复和环境改善
园林绿化的先锋树种
由于其生长速度快、适应性广、抗逆 性强等特点，桃花心木常被用作园林 绿化的先锋树种，为其他植物的引种 提供良好的生态环境。
桃花心木ppt(完美 版)课件
目录
• 桃花心木简介 • 桃花心木的种植技术 • 桃花心木的应用 • 桃花心木的未来发展 • 总结与展望
01
CATALOGUE
桃花心木简介
桃花心木的起源和分布
起源
桃花心木最初起源于非洲大陆， 后来传播到世界各地，成为一种 广受欢迎的木材品种。
分布
主要分布在热带和亚热带地区， 包括美洲、亚洲和非洲等地。在 中国，主要分布在南方地区，如 福建、广东、云南等地。
经济价值
桃花心木材质优良，可用于制作 高档家具、乐器等产品，具有较
高的经济价值。
04
CATALOGUE
桃花心木的未来发展
桃花心木的市场需求和发展趋势
市场需求
随着人们对高品质家具和地板需求的增加，桃花心木作为一种优质的木材资源 ，市场需求不断增长。
发展趋势
未来，桃花心木市场将朝着精细化加工、品牌化经营、个性化定制等方向发展 ，以满足消费者对品质和审美的追求。
桃花心木具有较强的适应性和生命力 ，能够改善土壤质量，提高空气湿度 ，有助于生态环境的改善和修复。
桃花心木在室内装饰中的应用
室内盆景
桃花心木盆景造型独特，枝叶繁 茂，色彩鲜艳，是室内装饰的理 想选择，能够增添家居的生机、纹理美观，可 用于制作家居装饰品和家具，如茶 几、餐桌、书柜等。
桃花心木的主要内容
桃花心木的主要内容桃花心木，又称桃花心木经，是古代的一部道家修炼经典。
据传说，此经由隋朝神仙大通观道人所编纂。
而实际上，此书的产生年代真正的时间还是无从考证。
但是，无论是真实的出现时间还是传说的起源，它确实成为了古代道家修炼道路上的经典之作，并且对后来的文化发展也有很大的影响。
在此文档中，我们将深入探讨桃花心木的主要内容。
一、桃花心木在道家修炼中的地位桃花心木被誉为是道家修炼路上的“第一斗”，是要修炼者必须要了解并掌握的基本道法，同时也是所有后继道教文化的重要基础。
此经的核心思想可以概括为：“人本自然、内外合一、无欲则太虚、无事则太清。
” 它强调身心悦合、品性合道、轻身高远、守中持正的道路。
二、桃花心木最核心的内容1.大道至简：桃花心木核心思想之一是“大道至简”。
指的是要通过精炼气质和品性来达到身心合一、内外合一的状态。
当一个人能够统一思想和身体时，就会实现精神和身体的和谐。
2.德行天下：“德行天下”强调的是行为操守在修行中的重要性。
如同“以德治国”一样。
对于修行者来说，良好的行为是成全自我修为的关键。
因此，在桃花心木里面，德行主要包括无私、纯朴、守道、守良、宜劝、清静、自得的修行精神。
3.精气神修合：“精气神”也是道家修炼中常常谈论到的。
在桃花心木中，它的意义也非常重要。
修道者要保证精、气、神三方面的和谐平衡。
特别是要注重心灵的调整，让思维能够从繁重的思考中解脱出来，放松和平静地生活。
4.勤奋和谦虚：“勤奋”和“谦虚”是桃花心木里面需要修行的两个方面。
勤奋是指通过不断地锻炼和修行，由短处向长处发展。
谦虚则是要能够尊重他人，接受别人的意见和建议。
5.守正无欲：“守正”是指去除内心中的杂念，保持纯洁和直接，守住自己的本性，不让外界的环境和人的影响有所干扰。
在这样宽厚的空间里，要保持清新的风貌，彻底地清除出心中的晦涩、不悦和杂念。
同时，桃花心木还要求我们要实行“无欲则太虚、无事则太清”的原则。
即内心不能有私心杂修的东西，同时保持精神的平衡和清晰。
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《桃花心木》教学设计教学目标 :1．有感情地朗读课文，理解课文内容。
2．抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。
3．体会借物喻人的写作方法。
教学重点难点种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。
教学准备：教学课件，布置学生搜集桃花心木的资料整体设计意图：教学本课让学生沿着“我”心理感受的变化这条线索，即：“难以相信——奇怪——更奇怪——越来越奇怪——非常感动”，带着一个又一个谜团，来阅读课文。
这样能调动学生的阅读兴趣，增强自主学习的意识。
然后通过理解重点词语，感受“我”的心理变化。
再联系生活实际理解“不确定”，层层深入的体会种树人的话，体会“我”从中悟出的道理。
教学过程：一、图片导入,揭示课题1、（课件出示长大成材的桃花心木图片）（1）同学们，认识图片中的这种树吗？对，它的名字叫桃花心木。
（2）、学生用自己的话来描述一下这棵树，交流课前搜集的有关桃花心木的资料。
（3）、教师补充介绍：桃花心木是一种常绿乔木，树形优美，高大而笔直，它的木材是世界名贵木材之一，可以用来制作车、船、家具等，桃花心木用作绿化环境也非常的好，这么好的树，同学们，你们喜欢它吗？那就用喜欢的语气叫一下它的名字。
2、（课件出示桃花心木的幼苗图片）（1）、同学们，图片中的这株小树苗就是桃花心木的幼苗，你能用自己的话来描述一下这株小树苗吗？（2）、老师把这两幅图片放到一起，同学们仔细观察一下，你心中会产生怎样的疑问？生答。
（3）、教师小结：是呀，看似若不经风的小树苗，是怎样长成如此高大笔直的参天大树呢？这节课我们就跟随台湾著名作家林清玄一起走进课文《桃花心木》去寻找答案吧！【设计意图】学生对桃花心木这种树了解甚少，分别出示两张图片是让学生对桃花心木有感官上的了解。
把搜集的丰富的信息引进课堂，目的是让学生对桃花心木的用途有大概的了解。
两张图片进行对比，并加以描述，可让学生更形象地感受到桃花心木成长过程的艰难，种树人培育桃花心木的良苦用心。
二检查生字、新词出示课件的生字新词插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅依赖无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机【设计意图】学习本课的生字、新词，达到增识汉字、积累词语的目的。
初读课文，整体感知读书要求1、读准字音，读通句子2、想想课文写了一件什么事？【设计意图】把课文读通顺，把握主要内容，为深入理解做好铺垫。
四、品读课文，体会作者的感受（一）学习第1、2自然段理解“难以相信”，体会作者对桃花心木成长的感受1、看似若不经风的小树苗，竟然长成如此高大笔直的参天大树，这怎么能让人相信呢？作者同我们一样，不敢相信这个事实。
在第1、2自然段中找出描写让作者这种感受的句子。
2、生读：所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
3、指导朗读第1、2自然段作者难以相信的是什么？（怎么能长成这么粗壮的树？）同时产成了什么疑问？（它是怎么成长起来的？）这种感受是在看到过成长起来的几丈高的桃花心木，看到了仅及膝盖的柔弱树苗情况下产生的，所以，怎样读才能表达作者的强烈感受呢？（读出桃花心木高大、弱小巨大反差，体现作者强烈的感受。
）【设计意图】把学生上节课由看图片产生的感受迁移到作者看到树苗产生的感受，能使学生更容易理解“我”“难以相信”的情感。
通过朗读，学生又多次与文本对话，更能让学生感受到作者“难以相信”的强烈感受和体验。
（二）学习第3~11自然段理解重点词语，感受作者的对种树人育苗的与众不同产生的心理变化。
作者产生了疑问：桃花心木怎样长成参天大树的呢？难道种树人有什么诀窍吗？于是，作者从种树人插秧开始，对种树人进行了仔细的观察。
默读3~11自然段，看看作者是怎样观察的。
然而，经过一段时间的观察，作者不但没有解开心中的疑惑，反而又新生了一个又一个谜团。
看看这是些什么样的谜团。
1、谜团一：“奇怪的是…”奇怪的是什么？2、谜团二：“越来越奇怪”对什么越来越奇怪？3、谜团三：“更奇怪的是”更奇怪的是什么？4、指导朗读3~7自然段，体会作者一疑未结，又生多疑的疑惑重重的心理感受。
5、作者自己在寻找答案。
是种树人太懒吧？“有时那么久才给树浇水”。
（生回答：不是）说出理由。
（结合“懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢”，联系生活实际来理解）是种树人太忙了吧？（生回答：不是）说出理由。
（结合“忙人怎么可能做事那么从从容容”，结合生活实际来理解）6、师生接读8~10自然段，体会作者渴望找到答案的急切心理。
7、作者不断地观察，不断地发现问题，不断地产生困惑，想象一下，当一个又一个困惑让作者困扰的时候，心情会是怎样？（生：开始平静，渐渐的会寝食难安，焦急、焦躁不安）这种感受实在难以忍受，终于，作者再也忍不住了，当作者见到种树人的时候，会怎样发问呢？（像放连珠炮一样；迫不及待；一股脑儿）8、师生对读，速度要急促，把所有的疑问一气说出来，释放压抑在心中很久的疑惑情绪。
【设计意图】读书贵在生疑。
让学生抓住作者心中的疑问，带着这些疑问学习课文，能够调动学生学习的兴趣，激发学生积极主动地思考，更深刻的体会到作者的感受。
（三）学习第12、13自然段，理解“不确定”，体会种树人的话。
1、一个个谜团化作了这样一连串的问题，种树人听了这一连串的问题，怎样回答的？自由读第12、13自然段，读的时候，注意种树人说话的神态，并用笔画出问题的答案。
种树人开始“笑”的是什么？（生回答：笑他没有种桃花心木的经验；笑他爱思考、爱问问题）后来为什么又“语重心长”？（理解“语重心长”种树人这样做，为的是让小树苗能够长成参天大树。
“语重心长”这番话是种树人多年的经验，蕴含着深刻的道理。
可以表现出种树人培育桃花心木的良苦用心。
）2、指导朗读，深入理解3、作者从中找到答案了么？答案是什么？问题一：到底应该什么时间来？答案：——问题二：多久浇一次水？答案：——问题三：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？答案：——问题四：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？答案：——理解“不确定”，作者最开始看到桃花心木苗时产生的疑问：桃花心木苗怎样长成参天大树的呢？终于有了答案。
（懂得桃花心木苗是在不确定中寻找水源，拼命扎根，才长成参天大树的。
）课文学到这里，想问大家，当我们再看到几丈高的桃花心木的时候，又会有什么感受？（油然而生一种敬佩之情，因为这些桃花心木不怕狂风、不怕暴雨、不怕干旱，他们在极其恶劣的环境中顽强地、努力地生长，这种品质令人敬佩）眼前几丈高的桃花心木的成长，不由得让我们想到了种树人。
你相对种树人桌些什么呢？（感受种树人的良苦用心。
）4、再次感情朗读，深入理解课文（四）学习14自然段，体会作者感悟到的道理。
1、作者听了种树人的这番话，又有什么感受？（感动）最让他感动的是他从中悟出了一个道理，读出这个道理。
生读：不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
2、联系生活实际，或所了解的名人事例来体会句子的含义。
有困难的地方可在小组里展开讨论。
3、交流汇报：（由于学生阅历尚浅，教师可通过课件简单补充金京、桑兰、贝多芬等人的事迹，以加深学生对此段话的理解。
）4、小结引读。
这段话，作者由树的成长想到了人的成长，多么富有哲理啊！你们喜欢吗？那就请你有感情地读读吧！5、还有什么也让作者感动？（种树人。
有种树人想到了教育者。
教育者包括：老师、父母）怎样才能成为一个优秀的教育者？（引导：①联系父母的教育方式，你想对自己的父母说些什么话吗？②联系老师的教育方式，你想对自己的老师说些什么话吗？（遵循青少年身心成长的规律；提供、创造锻炼的机会；循循善诱）读到这里，你认为自己在生活这方面做得怎样？该往哪方面努力？（引导学生联系生活实际和体验小组交流、集体交流。
）③联系自己的生活方式，你想对自己也说句什么话吗？）【设计意图】语文学习的外延与生活相等，努力拉近文本与生活的距离，让学生联系个人生活实际或补充典型事例来与文本再度展开对话，使原来远离学生的深刻道理变得鲜活生动，真实可及。
五、回归课文，深化感受1、种树人的一番话，给了作者，也给了我们不少启示。
而当初仅及膝盖的树苗，如今又怎样了呢，课件出示——“现在，窗前的桃花心木已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
”2、假如你就是如今长成大树的桃花心木中的一棵，你想说些什么？（引导学生从不同角度谈出自己的感受：对种树人说……；对已枯萎的同伴说……；对一起成长的伙伴说……；对前来散步的人们说……）3、总结：同学们，温室中的花朵经不起风雨的考验，屋檐下的小鸟飞不上广阔的蓝天，在逆境中自强不息，是成才的一条通路。
【设计意图】关注学生的个体差异，珍视学生的独特体验，引导学生从不同角度谈出对文本的感悟，不仅充实、升华了文章主旨，也使课堂焕发出蓬勃的个性风采，闪现着灵动的智慧之光。
四、总结升华，学习写法1、这篇课文仅仅是在写桃花心木吗？作者分明是借事喻理啊！林清玄通过一件寻常的生活小事，让我们感受到，在生活中、不确定的环境中要独立地面对生活中的风风雨雨。
我们应该怎样做呢？请你课后模仿作者的写法写2句话：在不确定中，我们……在不确定中，我们……在不确定中，我们……这样的人生哲理我们不但要念在嘴里，记在心里，更重要的是要转化为我们的行动，成为我们成长的力量。
祝愿我们的同学都能像桃花心木苗一样，茁壮成长。
【设计意图】学习借物喻人的写法。
引导学生不仅要懂得在“不确定”环境中经受考验，克服依赖性的道理，而且还要在生活中去体验，在体验中感悟，使自己长大成为有用的人。
板书设计：桃花心木种树找水源拼命挣扎百年大树借物喻人做人经受考验独立自主社会栋梁育人遵循规律提供机会循循善诱。