小学六年级古诗词运用练习题

1 / 32 小学六年级古诗词运用练习题 小学六年级古诗词运用练习题 1、 若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来，不亦乐乎）。 2、 若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说（送君千里,终须一别）。 3、 一般用（形影不离）成语来形容朋友之间关系亲密。 4、 每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往， 就会想起（但愿人长久,千里共婵娟）。 5、 每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽 如一夜春风来，千树万数梨花开） 6、 汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写 的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相 同。 8来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下， 泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的 瀑布,我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、 人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学 生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 10、 每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在 异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。11、 要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样 （“读万卷书，行万里路。”） 2 / 32

12、 每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自 己的决心。 13、 同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用 （“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。 14、 面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心 ^态。 15、 改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东 《沁园春•雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。 16、 《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（ 忽如一夜春 风来,千树万树梨花开） 17、 《天净沙•秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（ 夕阳西下，断 肠人在天涯） 18、 在危急关头挺身而出，勇挑重担,可用（受任于败军之际，奉命于 危难之间）来形容。 19、 苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全）。 20、 生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取 教训,这正如孔子《论语》的一句话（三人行,必有我师焉，择其善者 而从之,其不善者而改之） 21、 《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（ 独在异乡为 异客，每逢佳节倍思亲）。 22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我3 / 32

情”） 来表达他与汪伦之间的深厚情谊。 23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲 不见九州同）。 24、 读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句： 少壮不努力。 老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。 25、 看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫 他：（少壮不努力，老大徒伤悲”）。 26、 教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。 27、 说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽 强精神和人生态度： ___________________________________ 。 28、 教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。 29、 教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才 会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：

30、 教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧： （独有英雄驱 虎豹,更无豪杰怕熊罴）。 31、 （ “明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是 啊,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期 盼着明天，幸运会向你招手吗？ 4 / 32

32、 我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相 处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与 之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！ 33、 我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题 西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强 调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己 的个性。 34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投 入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我 一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！ 35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如 透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面,不由撩动我思乡的情 怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举 头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！ 36、湖 边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去， 就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵 绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂 下绿丝绦”）。 37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻 而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。 望着这美 丽的瀑布,我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）这 句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖， 碎玉叹飞花”的奇观。 5 / 32

38、 深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像 降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意 呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象 ，我不由地 吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花”）。 这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像 我们的老师冯？ 39、 梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是 数不胜数了。（“墙角数枝梅,凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香 来”）便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感 慨万千。 40、 （ “桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”）不错,桃花的花瓣上还 带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之 中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！ 41、 老师,你可记得我一一一个令您付出无数心血与汗水的“小淘 气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝 为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”），这诗句不是 赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 42、 春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”） 这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息, 垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐 浴下盈盈闪光…… 43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的,像母亲的手抚摸着你，风里带来 些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的 空气里酝酿。 6 / 32

44、 月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不 由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤 悲”）。爸爸，请你放心,我不会让你失望的。 45、 中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情 不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登 高处，遍插茱萸少一人”）。 46、 战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿， 歌舞升平,歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后 庭花》”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能 收复。 47、 时光流逝，不能倒流,人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何 花落去，似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。 48、 李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么 困难,于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放 过一山拦。 49、 《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： 待到重 阳日,还来就菊花。 50、 走到桂林,这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水，这样的 水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小 舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是（“舟行碧波上，人在 画中游”）。 51、 我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命 7 / 32

力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：•“ _野火烧不尽，春风吹又 生）”，千载之后,读来仍然使人激动不已。 52、 李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是 通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（孤帆 远影碧空尽，唯见长江天际流 。） 53、 我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你 写一句话向他们表示祝贺，你的贺语是： （ ） 54、 小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话 送给他,让他明白人活着可不 能没有志向： （ ） 55、 “慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了 卢梭的名言（ ） 56、 要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所 说的那（ ）：良好学习习惯篇提 出的

（ ）也 是这个意思。 58、 历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》 中写到：