小学六年级语文下学期期末古诗词运用练习题

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2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习题(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习题(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习题(含答案)1. 根据课文《孔子游春》的内容填空。

(1)吟诗弄词:“______,______”,这是女词人李清照对人生的慨叹;“______,______”,这是孔子对学与思的思考;“______,______”,这是于谦愤世嫉俗的呐喊……徜徉在中华灿烂的文化中,我真的如张志和笔下的渔翁一样:“______,______,______。

”(2)“大自然多像______!广裹的大地是她______,茂密的森林是她______,温暖的太阳是她______,和煦的轻风是她______…”这段话用了______、______等修辞手法。

2. 名句积累。

(1)学而时习之,______!(《论语》)(2)满招损,______。

(《古今贤文》)(3)不要人夸好颜色,______。

(王冕《墨梅》)(4)______,无边光景一时新。

(朱熹《春日》)(5)独怜幽草涧边生,______。

(韦应物《滁州西涧》)(6)苏轼在《饮湖上初晴后雨》中对西湖作了一个绝妙的比喻:“______,______。

”3. 阅读《望天门山》写出诗句的意思,然后完成填空练习。

望天门山天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

(1)第一句中______写出了天门山的山势奇险;一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势;二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。

(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?4. 填空题。

(1)童真童趣:______,怕得鱼惊不应人;儿童急走追黄蝶,______。

(2)真挚友情:______,唯见长江天际流;桃花潭水深千尺,______。

(3)正直做人:______,要留清白在人间;生当作人杰,______。

(4)古今贤文:______,乐以忘忧;从善如流,______。

5. 阅读下面这首诗,回答问题。

【专项练习】语文六年级古诗词积累与运用练习(附答案)

【专项练习】语文六年级古诗词积累与运用练习(附答案)

语文古诗的积累与运用专项练习练兵场一、判断下列诗歌的类型。

1.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

《赠汪伦》唐李白答:_______________________________2.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

《泊船瓜洲》宋王安石答:_______________________________3.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

《赤壁》唐·杜牧答:_______________________________4.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

《石灰吟》于谦答:_______________________________二、为下列加横线的字注音。

(1)天似穹庐,笼盖四野。

()(2)天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

()三、请你用“/”为下列诗句划分朗读的节奏。

1.潮平两岸阔,风正一帆悬。

(王湾《次北固山》)2.国破山河在,城春草木深。

(杜甫《春望》)3.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

(白居易《钱塘湖春行》)4.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

(崔颢《黄鹤楼》)四、读下列古诗,回答问题。

“墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

”这是______诗人___________写的《______________》。

前两句的意思是:_________________________________________。

这首诗赞颂了_____________________________________________________________。

五、请写出下列诗句所运用的修辞手法。

1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭青天。

()2、莫愁前路知己,天下谁人不识君。

()3、白发三千丈,缘愁似个长。

()4、危楼高百尺,手可摘星辰。

()六、补充诗句,并写出作者和诗题。

1、______________,后不见来者。

部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习题

部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习题

部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习题1. 古诗句运用。

(1)明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》,其中表现自己高尚情操的诗句是“______,______。

(2)夏天你去赏荷花,满池荷花映入眼帘,此时此刻的美景使你想起了两句诗,这两句诗是“______,______。

2. 读文段,完成练习。

我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?(1)诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思?选一选。

(填序号)①用手或工具伸进去取。

②采。

摘:______掏:______(2)根据短文内容填一填。

在大树上______,______。

在草地上______,______。

(3)仿照文段写一写。

可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?可曾在那片草地上______,______?3. 分享学习课文的乐趣。

(1)读完《小柳树和小枣树》的故事,我想到了成语“尺______,寸______。

”(2)“树多成林______,线多搓绳______。

”“______不是春,______春满园。

”这些谚语让我们知道了团结就是力量。

(3)《赠汪伦》是诗人______写给汪伦的一首送别诗。

诗句“______潭水深______,______汪伦______。

”表达出了他们之间的深情厚谊。

4. 学以致用,根据句意填写恰当的内容。

(1)节日里,我们常吟诗应景:春节,“爆竹声中一岁除,______”;中秋,“至今不会天中事,应是嫦娥掷与人”;重阳,“独在异乡为异客,______”……(2)遇到挫折时,人们常用“千磨万击还坚劲,______”激励自己;表达志向时,人们常用“粉骨碎身全不怕,______”警示自己。

(3)爸爸教育我,做事情要一气呵成,不能拖泥带水。

“______,______,三而竭”说的就是这个道理。

(4)词都有“词牌名”。

如,浣溪沙、卜算子、______等都是词牌名。

5. 填空。

部编版六年级语文下册期末总复习 古诗文专题测评(含参考答案)

部编版六年级语文下册期末总复习  古诗文专题测评(含参考答案)

古诗文专题测评一、把加点字的正确解释的序号填在括号里。

(18分)1.问渠那得清如许..( )A.许多B.像这样C.如此D.如果2.等闲..识得东风面( )A.等到闲下来B.等待C.闲暇D.平常3.及其日中如探汤..( )A.菜汤B.肉汤C.热水D.热汤4.孰为汝.多知乎( )A.女子B.南方C.你D.你们5.停车坐.爱枫林晚( )A.因为B.坐下C.坐车D.坐着6.劝君更.尽一杯酒( )A.更加B.更好C.更多D.再二、把诗句补充完整。

(17分)1.在括号中填入表示颜色的字。

(1)一枝( )杏出墙来(2)千里( )云( )日曛(3)( )云生处有人家(4)春来江水( )如( )(5)日照香炉生( )烟(6)两个( )鹂鸣( )柳(7)野径云俱( )(8)( )银盘里一( )螺2.在括号中填入鸟名。

(1)一行( )上青天。

(2)明月别枝惊( )。

(3)( )声中雨如烟。

(4)枯藤老树昏( )。

(5)千里( )啼绿映红。

三、把古诗名句与其作者连起来。

(10分)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

毛泽东千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

杜甫春风又绿江南岸,明月何时照我还?陆游却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

于谦更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

王安石四、先解释画线的词语,再理解诗句的意思。

(12分)1.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

新部编版六年级语文下册古诗词专项考点练习

新部编版六年级语文下册古诗词专项考点练习

新部编版六年级语文下册古诗词专项考点练习1. 古诗词理解运用。

(1)“忽如一夜春风来,______”描写的是______(填季节)景色。

(2)“却看妻子愁何在,______”中“妻子”的意思是______。

(3)读书不觉已春深,______。

(4)“______?为有源头活水来”运用了______的修辞手法。

(5)人们常引用诗句“______”来感叹夕阳纵好,可惜维持不了多少时间。

(6)同学们即将毕业,你送别你的好朋友时,会对他说:______。

(7)同桌把脏东西扔在你的位置上,你没有怨恨,而是默默地打扫干净,因为你记得孔子的话:______。

(8)班长总是手不释卷,写起作文来文思泉涌,“______”是其真实写照。

2. 把诗句补充完整。

(1)______,春风花草香。

(2)两个黄鹂鸣翠柳,______。

(3)飞流直下三千尺,______。

3. 下列含蓄表露诗人忧国忧民情怀的诗句是()A .山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

B .绿遍山原自满川,子规声里雨如烟。

C .有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

D .两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

4. 把句子补充完整。

(1)迎着吹在脸上的______、______雨点,我看到的竟是一片花的原野。

(2)它______着,极力______翅膀,我感到一股生命的力量在我手中______。

(3)桂林的山真险啊,______,______,好像一不小心就会栽倒下来。

(4)溪流两岸的野花,五彩缤纷,像______。

5. 有时候,有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“______,______”。

宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______,______”说的就是这个朴素的道理。

6. 补充句子。

(1)死去元知万事空,______。

(陆游《示儿》)(2)人之学问知能成就,犹______。

(王充《论衡·量知篇》)(3)______,润物细无声。

部编版2020小学六年级语文下册古诗专项练习题【含答案】

部编版2020小学六年级语文下册古诗专项练习题【含答案】

部编版2020小学六年级语文下册古诗专项练习题一、选择1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是()A. “纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”,“素手”的意思是白皙的手。

B. “阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。

C. “载客载饥”中“载”的读音是“zǎi”,意思是承受。

D. “花重锦官城”中“重”读“zhóng”,“花重”的意思是沾满水的花显得沉重。

2.下列选项搭配正确的一项是()A. 何当金络脑,快走踏清秋唐李贺诗佛B. 举头望明月,低头思故乡唐杜牧诗史C. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡唐杜甫诗圣D. 君看一叶舟,出没风波里唐范仲淹唐宋八大家之一3.表达作者坚强不屈,保持高尚情操的诗句是()A. 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行B. 春风又绿江南岸,明月何时照我还C. 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间D. 落红不是无情物,化作春泥更护花4.与“少壮不努力,老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是()A. 门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡B. 若到江南赶上春,千万和春住C.若有人知春去处,换取归来同住D. 常将有日思无日,莫把无时当有时5. 上联:花甲重逢,又加三七岁月下联:古稀双庆,更多一度春秋猜一猜,上面对联中的老人现今多少岁?()A.130岁B.81岁C.71岁D.141岁6.下列节日按照先后顺序排列,正确的一项是()①今夜明月人尽望,不知秋思落谁家?②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

③日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④7.下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法,排序正确的一项是()①好雨知时节,当春乃发生②天街小雨润如酥,草色遥看近却无③迢迢牵牛星,皎皎河汉女④欲问行人去那边?眉眼盈盈处A.②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④二、填空1.小红暑假和妈妈去西北旅游。

傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在慢慢西沉,一户农家屋顶上冒着炊烟,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起王维的一首诗:______________________________,_____________________;夜晚,她看到起伏的群山,空中月亮弯弯,月光下的沙漠好像下了雪一样,小红真想用李贺的:________________________,_______________________来赞美。

部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读综合训练(附参考答案)

部编版六年级语文下册期末总复习  古诗词诵读综合训练(附参考答案)

古诗词诵读综合训练一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

(3分)野径.(jìn jìng)湿润.(rùn yùn)雨雪霏霏..(fēi lín)客舍.(shě shè)浣.纱(huàn wán)眉眼盈盈..(yín yíng)二、选择题。

(24分)1.《诗经》在内容上分为“风”“雅”和“()”三大类。

A.赋B.比C.颂D.兴2.杜甫与()并称为“李杜”。

A.李绅B.李白C.李商隐D.李清照3.与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是()A.王安石杨万里欧阳修B.曾巩杨万里欧阳修C.王安石曾巩欧阳修D.曾巩王安石杨万里4.下列加点字词的解释全部正确的一项是()A.当春乃发生..烟柳满皇都(远远胜过)..(产生) 绝胜B.渭城朝雨浥.轻尘(沾湿) 昔.我往矣(从前)C.游园不值.(值得) 才始..送春归(方才)D.休.将白发唱黄鸡(不要) 因.风飞过蔷薇(因为)5.下列诗题、朝代及作者对应有误的一项是()A.《春夜喜雨》—唐—杜甫B.《游园不值》—宋—叶绍翁C.《江上渔者》—宋—苏轼D.《泊船瓜洲》—宋—王安石6.下面诗词句中没有蕴含哲理的一项是()A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

B.欲穷千里目,更上一层楼。

C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

D.水是眼波横,山是眉峰聚。

7.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

(夸张)B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

(设问)C.水是眼波横,山是眉峰聚。

(比喻)D.好雨知时节,当春乃发生。

(拟人)8.下列对《春夜喜雨》这首诗理解有误的一项是()A.“喜”是这首诗的感情主线,诗句中没有一个“喜”字,字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.诗的前四句运用了拟人手法,写出了春雨细而轻柔的特点;第五、六句运用比喻的手法,展现出一幅美妙的江村夜雨图。

古诗文阅读专项(试题)部编版语文六年级下册

古诗文阅读专项(试题)部编版语文六年级下册

小学语文毕业总复习专项练习(五)古诗文阅读(测试时间:60分钟分值:100分)一、古诗词阅读。

(52分)(一)九日登高 (12分)[唐]王勃九月九日望乡台①,他席②他乡送客杯。

人情已厌南中③苦,鸿雁那从北地来。

【注释】①望乡台:古代出征或流落在外乡的人,往往登高或登土台,眺望家乡,这种台称为望乡台。

②他席:别人的酒席这里指为友人送行的酒席。

③南中:南方,这里指四川一带。

1.这首诗是以中国传统节日节为背景创作的,从诗中“”可以看出来;诗题还提到了该节日的习俗: 。

(3分)2.下列对这首诗的后两句解释最准确的一项是( )(3分)A.我已经厌倦了南方艰苦的生活,想北归不得,鸿雁是从北方哪里飞来的呢?B.我已经厌倦了南方的生活,感到很困苦,想北归不得,鸿雁你是从北方哪里飞来的呢?C.我心中已经厌倦了客居南方的各种愁苦,想北归不得,鸿雁你怎么还要从北方飞来呢?3.诗人用鸿雁从北方飞来与自己北归不得形成了对比,表达了什么情感?(3分)4.我们之前也学过有关这个节日的诗句,请你写出两句。

(3分)(二)(16分)[甲]生查子·元夕[宋] 欧阳修去年元夜时,花市灯如昼。

月上柳梢头,人约黄昏后。

今年元夜时,月与灯依旧。

不见去年人,泪满春衫袖。

[乙]正月十五夜[唐]苏味道火树银花合,星桥①“铁锁开。

暗尘随马去,明月逐人来。

游伎②皆秾李③,行歌尽落梅④。

金吴不禁夜,玉漏英相催。

【注释】①星桥:星津桥:天津三桥之一。

②游伎:歌女、舞女。

③秾(nóng)李:形容艳妆。

④落梅:曲调名。

1.甲词中的“去年元夜时,花市灯如昼”描绘的景象是:。

(2分)2.甲词抒发了词人的情感,可以从词句“ , ”中体会出来。

乙诗中画“”的句子描写了、、等景物,为全诗奠定了的感情基调。

(7分)3.下列对甲词表现手法的赏析中,正确的一项是( )。

(3分)A.运用比喻的修辞手法,写出了今年元宵节的热闹景象。

B.运用对比的手法,抒发了词人的思想感情。

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小学六年级语文下学期期末古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。

”3、一般用( 形影不离)成语来形容朋友之间关系亲密4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。

7、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。

8、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。

10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)这句诗表达自己的思念之情。

9、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(读万卷书,行万里路。

)10、每当祖国需要你的时候,用(粉身碎骨全不怕)来表达自己的决心。

11、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(少壮不努力,老大徒伤悲)这样的名句来劝告他。

12、面对人生中的成功和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。

13、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。

14《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)15、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯)16、在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用(受任于败军之际,奉命于危难之间)来形容。

17、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。

18、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论语》的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之)19、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。

20、《赠汪伦》一诗中,李白用(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

21、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)。

22、读了《匆匆》,我想借用《长歌行》中的诗句:(少壮不努力。

老大徒伤悲。

)这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

23、看到自己的朋友虚度时光,不好好学习,你会用这样一句名言告诫他:(少壮不努力,老大徒伤悲)。

24、教育人要积极向上,好上加好:(欲穷千里目,更上一层楼)。

25、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:(千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间)26、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)。

27、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:__《观书有感》(其一) 南宋朱熹(问渠那得清如许,为有源头活水来)28、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧:(独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴)。

29、(明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了。

)是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

我们的日子呢,却是一去不复返。

不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?30、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。

(请君试问东流水,别意与之谁短长)大家泪眼相视,情意无限!31、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,(横看成岭侧成峰,远近高低各不同),强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

32、又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。

哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能(何当金络脑,快步踏清秋)呀!33、中秋佳节,皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,(举头望明月,低头思故乡)。

亲人啊,可知道海外游子的心!34、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦)。

35、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:(落红不是无情物,化作春泥更护花)。

这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?36、(桃红复含宿雨,柳绿更带春烟)不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!37、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。

(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?38、春雨,古今中外多少人赞美你。

(随风潜入夜,润物细无声)这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……39、(吹面不寒杨柳风)不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。

42、月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。

望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,(少壮不努力,老大徒伤悲)爸爸,请你放心,我不会让你失望的。

43、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:(遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人)。

44、战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是(商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》),达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复。

45、时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。

46、李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。

你这样告诫他:(正入万山圈子里,一山放过一山拦。

)47、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。

48、走到桂林,这里的景色好美呀。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是(舟行碧波上,人在画中游)。

49、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗句:(野火烧不尽,春风吹又生),千载之后,读来仍然使人激动不已。

50、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗,字面上没有提到“情”字,但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情,这两句诗是:(孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流)51、春天是什么?是白居易记忆中(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝)的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般(随风潜入夜,润物细无声)的悄无声息;是唤醒孟浩然的(春眠不觉晓,处处闻啼鸟)。

夏天是什么?是毛主席眼里(赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞)”的七色彩虹;是令杨万里惊叹的(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)的西湖风光。

52、小军同学不知道立志的重要性,请你用《古今贤文》中的一句话送给他,让他明白人活着可不能没有志向:(年怕中秋月怕半,男儿立志在少年)53、“慈善一日捐”活动那天,社会各界人士慷慨解囊,由此你想到了卢梭的名言(装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。

)54、要想学好语文,不光要多读书,还要多参加实践活动。

正如陆游所说的那(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行)。

55、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:(天门中断楚江开,碧水东流至此回)56、登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句:(白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目, 更上一层楼。

)57、坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:(朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山)。

58、“六;一”儿童节那天,班上举行小小联欢会,同学们纷纷登台展示才艺,这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢?(有声有色、绘声绘色、惟妙惟肖、活灵活现)。

59、本学期,同学们学习了不少文质兼美的课文。

我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”,不禁想起了(波澜壮阔、汹涌澎湃)等描写大海的成语;随着“孔子游春”,不由想起了(春意盎然、春意正浓、鸟语花香、草长莺飞)等描写春光的成语;观赏了“黄果树瀑布”,自然想起了李白的诗句(日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川)。

60、毕业典礼后,我将离开自己的母校。

六年来,母校的老师和同学与我朝夕相处,结下了深厚的友在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人)。

61、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。

我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是(踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫)。

62、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)这句诗表达自己的思念之情。

63、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干)的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。

64、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:(读万卷书,行万里路)65、我们爱你——桂林山水的(清奇俊秀),杭州西湖的(浓妆淡抹),(黄山、庐山)的云雾飘渺,(长江、黄河)的波澜壮阔。

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