[教育计划]中学-学年第二学期教研工作计划
XXX中学第二学期教研处工作计划
XXX中学第二学期教研处工作计划一、工作目标本学期教研处的工作目标为：1.完成学校课程标准与教材的评审工作；2.落实教师教学督导工作，提高教学质量；3.推进教师专业发展和教师教育培训；4.积极参与教育教学展示活动，提高学校的知名度和口碑。
二、具体工作计划1. 学校课程标准与教材评审本学期将对初中各年级的数学、英语、语文、物理、化学、生物、地理等科目教材进行评审，以期更好地满足学科实际需求和学生需求。
本工作计划分为以下几个阶段：1.制定教材评审计划，确定评审人员名单；2.教材评审，包括课程结构的合理性、教材内容的科学性、教材的难易程度等方面；3.整理教材评审结果，提出修改意见并推荐优质教材。
2. 教师教学督导工作本学期教研处将继续落实教师教学督导工作，着力提高教师教学质量。
具体工作计划如下：1.制定教学督导计划，完成对全校各学科教师的教学观摩、听课、评课等督导工作；2.整理教学督导结果，对教学中存在的问题提出建议并给予帮助；3.积极推广教师互访、交流等形式，提高教师之间的相互学习和交流。
3. 推进教师专业发展和教师教育培训本学期教研处将积极贯彻国家教育部《教育信息化和数字化学习环境建设实施方案》的要求，推进教师专业发展和教师教育培训，具体工作计划如下：1.组织教师参加学科竞赛、教育研讨会、授课比赛等各类专业活动；2.根据学校教师发展需求，策划并开展教师教育培训课程；3.制定教师培训考核标准和考核流程，保障教师培训的实际效果。
4. 积极参与教育教学展示活动本学期将积极参与各类教育教学展示活动，提高学校的知名度和口碑，具体工作计划如下：1.积极参与本市、本区的各类教育展示活动，并做好展示准备工作；2.精心策划和组织学校举办教育教学展示活动，邀请专家评审并为获奖者颁奖；3.运用网络和新媒体，加强对学校教育教学成果的宣传。
三、工作要求为保证本学期教研处的工作顺利进行，特提出以下工作要求：1.强化沟通协作，加强和教师之间、科任组之间的联系和沟通；2.确保各项工作工作安排合理、执行到位，及时上报工作进展情况；3.坚持问题导向，积极寻找解决问题的方式和办法；4.不断经验和改进工作方法，持续提升教研工作实效。
2024年中学第二学期教研处工作计划
2024年中学第二学期教研处工作计划尊敬的领导：根据学校教育工作的要求和中学第二学期的特点，结合我所在教研处的实际情况，我特编写了2024年中学第二学期教研处工作计划，旨在提高教研工作的质量和水平，推动教学改革和发展。
一、加强师资队伍建设1. 组织教研活动：每周组织一次教研活动，邀请学科专家进行讲座和指导，提高教师的学科水平和教学能力。
2. 建立教师档案：每位教师建立个人教学档案，详细记录教学经验和教学成果，为评选骨干教师和教学能手提供依据。
3. 培训与培养：鼓励教师参加学科培训和研修，提高其教学水平和专业素质。
组织骨干教师和青年教师互助培训，加强师徒传帮扶。
二、加强教研成果的转化和应用1. 教研课题研究：选题具有实际意义的教研课题，组织教师开展深入研究，并鼓励撰写教研成果，提高教育教学质量。
2. 教学资源开发：组织教师制作教案、课件和教学视频，建设教学资源库，方便教师互相借鉴和使用。
3. 教学方法创新：推广优秀教学案例和教学经验，促进教师之间的交流和学习，引领教师探索适合学生特点和需求的教学方法。
三、加强教师培训与评估1. 教师培训：举办定期教师培训活动，邀请内外专家授课，提高教师的专业能力和教学水平。
2. 规范评估制度：完善教师绩效评估制度，确保评估的公平、公正、科学。
根据评估结果，制定个别教师的专业发展计划，提高其教学能力。
3. 提供教学资源支持：为教师提供教学资源和教学辅助工具，降低教学负担，提高教学效果。
四、加强教研处与其他部门的协作1. 教研合作项目：学校各部门之间加强合作，共同开展教研合作项目，促进教育教学的创新和发展。
2. 学科交流活动：定期组织学科交流活动，加强不同学科之间的交流与合作，推动跨学科教学的发展。
3. 教研成果展示：定期举办教研成果展示活动，展示并分享优秀的教学案例和教学成果，提高整个学校的教学水平。
以上是2024年中学第二学期教研处工作计划的主要内容，我将按计划认真组织实施，确保教研工作的顺利开展，提高学校的教育教学质量。
中学学年第二学期语文教研组工作计划 (2)
中学学年第二学期语文教研组工作计划
中学学年第二学期语文教研组工作计划：
1. 制定学期教学计划：教研组成员共同商讨，制定本学期的教学计划，包括教学内容、教学目标、教学方法等。
2. 教学资源共享：教研组成员共享优秀教学资源，如教案、课件、试卷等，以提高教
学质量。
3. 教学观摩活动：组织教研组成员进行互相观摩教学活动，提供宝贵的教学经验和教
学技巧。
4. 教学研讨会：定期组织教研组成员开展教学研讨会，分享教学心得，讨论教学难点
和疑难问题，并针对性地进行解决。
5. 学生作品展示：开展学生作文、演讲等作品的展示活动，提高学生的表现能力和创
作能力。
6. 教辅资料研究：教研组成员共同研究教辅资料，筛选出适合本学期教学的教辅材料，并进行教学实践验证。
7. 教学评估和改进：定期对教学进行评估，了解学生的学习情况和教学效果，并根据
评估结果进行改进，提高教学质量。
8. 教学活动组织：组织一些具有实践性和趣味性的教学活动，如课外读书活动、实地
考察等，丰富学生的学习经验。
9. 学科竞赛指导：鼓励、指导和培养学生参加各种学科竞赛活动，提高学生的学科水平和竞争能力。
10. 教研成果总结：学期末对本学期的教研工作进行总结，分享教研成果和经验，并对下学期的教研工作进行规划和安排。
中学第二学期教研处的工作计划
一、前言随着新学期的到来，为了进一步提高教育教学质量，充分发挥教研处的职能，确保学校教育教学工作的顺利开展，特制定本学期教研处工作计划。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强教学研究，提高课堂教学效率；3. 优化课程设置，提升学生综合素质；4. 增强教研组建设，提升教研活动质量；5. 落实教学常规，确保教育教学质量稳步提升。
三、具体措施1. 教师培训与专业成长（1）开展教师培训活动，提高教师教育教学能力；（2）组织教师参加各类教育教学研讨会，拓宽教师视野；（3）鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升教师综合素质；（4）加强教师团队建设，培养优秀教师团队。
2. 教学研究（1）组织教师开展教学研究活动，探索教育教学规律；（2）定期召开教研组会议，研究教学问题，改进教学方法；（3）开展课题研究，提高教育教学质量；（4）推广优秀教学成果，提高全校教育教学水平。
3. 课程设置与改革（1）优化课程设置，满足学生个性化需求；（2）开展课程改革，提高课程教学质量；（3）加强课程资源建设，丰富教学内容；（4）推进课程评价改革，提高课程评价的科学性。
4. 教研组建设（1）加强教研组建设，提高教研活动质量；（2）开展教研组评比活动，激发教研组活力；（3）组织教研组长培训，提高教研组长管理水平；（4）加强教研组之间的交流与合作，促进共同进步。
5. 教学常规（1）严格执行教学计划，确保教学进度；（2）加强教学检查，及时发现并解决教学问题；（3）规范教学行为，提高教学质量；（4）加强教学管理，确保教育教学工作有序开展。
四、工作要求1. 各教研组要高度重视本学期教研工作，制定切实可行的工作计划；2. 教师要积极参与教研活动，提高自身教育教学水平；3. 加强教研处与各教研组之间的沟通与协作，共同推进教育教学工作；4. 定期对教研工作进行总结与反思，不断改进工作方法。
五、总结本学期教研处工作计划旨在提高教育教学质量，促进教师专业成长。
[中学第二学期教学教研工作计划]中学第二学期教学教研工作计划
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[中学第二学期教学教研工作计划]中学第二学期教学教研工作计划中学第二学期教学教研工作计划中学第二学期教学教研工作计划一、指导思想以落实教学常规，深化教学改革，追寻教学生态，提升教学质量为中心。
切实推进我校课堂教学改革，认真实施"教师引领学生自主"的课堂教学模式，创新构建我校的高效课堂、学本课堂、和谐课堂、生态课堂。
强化教学过程管理、深化教学研究，加强努力打造一支高素质、肯学习、勤研究、敢创新的教师队伍，逐步培育我校核心竞争力，全面推进学校内涵发展，提升办学品位。
二、工作目标1、以我校省资民族地区中学生综合素质培养的实践研究课题为引领，继续推行新课改，深化课堂教学改革。
落实并创新"教师引领学生自主"的课堂教学模式，构建不同课型的学科课堂教学模式及评价机制，打造更多的优质课堂、高效课堂。
2、精细常规管理，增强效益意识。
完善课堂监控体系，做实教学督查，实施以学校领导、教研组长为主的二级督学机构，以备课组为教学活动主体，保障教学常规、教学活动平稳、有效、创新开展。
3、着力抓好我校提质的"四个增长点"即提升教师素质、改变课堂教法与学法、发挥自身初中办学优势、吃透国家招生考试制度改革的精神，实现我校xx教学质量的良性循环发展。
4、加强学科组建设。
做实集体备课，立足教学实践，培养一批实践课堂改革的专业指导力量和教学科研队伍，做教研型、学术型、专家型教师。
5、加大初中教学的研究和管理力度，创新"初、高教学衔接"工作，面向新高考做好前瞻性教学研究，提高学生学科素养和综合能力，切实培育优生群体。
6、力争20xx届高考一本文化生上线80人以上，艺体生录取不低于40人。
二本以上上线确保不低于x人，力争达到x人，综合评估进入全市前六名；高二学业水平正考合格率x以上，优秀率5以上，进入市同类学校的前六名；高一教学质量有实质性突破，期末考试35人进入市前x名，x分以上的人数达到50以上；初中各年级全县统考语、数、英、物、化五科优生各分数段占比不低于70。
中学新学年第二学期教研处工作计划
中学新学年第二学期教研处工作计划《篇一》中学新学年第二学期教研处工作计划一、工作目标1.深化课程改革，提高教学质量。
2.加强教研团队建设，提升教研能力。
3.促进教师专业发展，提高教育教学水平。
4.加强教学质量监控，确保学生全面发展。
二、工作重点1.开展课程改革试点工作，推广素质教育。
2.组织定期的教研活动，促进教师间的交流与合作。
3.开展校本培训，提升教师专业素养。
4.完善教学质量监控体系，确保教育教学质量。
三、工作措施1.制定详细的课程改革方案，明确改革目标和实施步骤。
2.建立教研活动制度，确保每次活动的针对性和实效性。
3.开展形式多样的校本培训，提高教师教育教学能力。
4.建立健全教学质量监控机制，定期对教育教学质量进行评估。
四、工作进度安排1.第一季度：制定课程改革方案，开展教研活动。
2.第二季度：深入推进课程改革，组织校本培训。
3.第三季度：对课程改革进行总结，完善教学质量监控体系。
4.第四季度：开展教研成果展示，提高教师专业素养。
五、工作要求1.提高认识，明确工作重要性。
2.加强协作，形成工作合力。
3.注重实效，确保工作落地。
4.及时总结，不断提升工作水平。
六、工作考核1.考核教研活动的参与度和实效性。
2.考核课程改革的推进情况和成效。
3.考核教师专业素养的提升和教育教学水平的提高。
4.考核教学质量监控体系的完善和运行效果。
七、工作保障1.必要的经费支持，确保工作顺利进行。
2.加强教研团队建设，提升团队凝聚力。
3.建立激励机制，激发教师工作积极性。
4.加强与上级教研部门的合作与交流，共享教育资源。
《篇二》中学新学年第二学期教研处工作计划一、工作目标1.提升教师教学水平，增强课堂教学效果。
2.深化学科整合，促进学生全面发展。
3.加强教研团队建设，提高教研能力。
4.优化教学资源配置，提高教学质量。
二、工作重点1.开展教师教学能力提升培训，定期组织课堂教学观摩活动。
2.深入推进学科整合，组织跨学科教研活动。
中学学年第二学期教研工作计划
中学学年第二学期教研工作计划
教研工作计划是中学教师组织教研活动的重要工具，可以帮助教师合理安排教学工作，提高教学质量。
以下是一个中学学年第二学期的教研工作计划示例：
一、教学目标
1. 确定教学目标和核心素养：根据课程标准和学生实际情况，明确本学期教学目标和
重点培养学生的核心素养。
2. 分析教材和教学内容：研读教材，分析各个单元的核心知识点和教学重难点。
二、教学策略
1. 制定教学策略和教学方法：根据学生的学习特点和教材内容，选择适合的教学策略
和教学方法。
2. 设计教学资源和教学活动：准备教学资源，设计教学活动，注重培养学生的综合能
力和创新思维。
三、教学评价
1. 制定教学评价方案：明确教学评价的内容和方式，制定合理的评价标准。
2. 进行教学评价：根据教学评价方案，对学生的学习情况进行评价，并及时反馈给学
生和家长。
四、教研活动
1. 组织教研讨论：定期组织教师教研讨论，分享经验，交流教学心得。
2. 观摩和听课：组织教师相互观摩和听课，借鉴他人的教学经验。
3. 教学研究和论文写作：鼓励教师进行教育研究和撰写教育论文，提高教育科研水平。
五、教学改进
1. 教学反思与总结：每节课结束后，教师进行教学反思和总结，发现问题，及时改进。
2. 教学调整与优化：根据教学反思和教学评价，及时对教学进行调整和优化。
以上是一个中学学年第二学期教研工作计划的示例，具体的教研工作计划可以根据学
校和教师的实际情况进行调整和完善。
第二学期学校教研工作计划5篇
第二学期学校教研工作计划5篇第二学期学校教研工作计划篇1一、指导思想：以“育人比教书更重要,过程比结果更重要”为办学理念，以提升教学质量为核心，以培养学生能力为目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观、发展观，以人为本，全面提升学区各学校教育教学质量。
二、工作目标：加强教学常规管理，向管理要质量；加快课程改革步伐，向课堂要质量；加深校本教研力度，向教研要质量；关注学生实践活动，向活动要质量；强化教师培训学习，向学习要质量。
三、工作措施：(一)精细常规，向管理要质量。
本学期时间短任务重，各校要督促教师做好自身的教学常规业务工作，中心学校教导处计划开展三次教师常规业务阶段性检查、一次期末教师业务综合性考评，检查内容将涵盖教学管理的六大环节。
具体安排如下：第一次段检：重点内容有计划制定、备课、作业、学生素质报告册的收档。
第二次段检：了解教学进度，重点检查备课、期中各学科教学质量调研情况。
第三次段检：了解教学进度，重点检查作业设置及批改情况。
期末综合考评：涵盖教学六大环节。
重点挖掘特色，发现不足，总结经验，以利提高。
有关建议：计划：本学期时间短，计划制定特别要注意时效性，要对教学内容、教学进度做出合理的时间安排，日常教学中要对照时间计划安排表适时调整教学进度，确保按时高质地完成本学期教学任务。
备课：本学期备课建议个人独立备课和年级组集体备课相结合。
中心学校尝试年级组集体备课。
年级组集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力、优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。
第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进行审核，最后上交教务处存档，在年级组审核合格后再进行使用。
第二学期中学教研工作计划.
第二学期中学教研工作计划 2020-05-18 第二学期中学教研工作计划1
一、指导思想： 认真贯彻学校工作计划，以教研建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使中学部教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标 1、加强教研建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师教学整合能力。 4、继续抓好培养青年教师工作。 5、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、重点及主要措施 1、加强教研建设，把教学研究建设成师德形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教研室承担对教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。
2、进一步提高教师教学整合能力 加强业务学习，不断提升教师的教学素养，增强教育教学意识与能力。组织教师开展教学案例的设计、制作。要充分利用网络资源，提高教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化学科教学整合的意识和资源共享意识。
3、继续抓好培养青年教师工作 加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。
4、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。
5、认真，负责的准备中考工作。 6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。
中学学年第二学期语文教研组工作计划
中学学年第二学期语文教研组工作计划一、工作目标本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校教学工作部署，以提高教育教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以促进教师专业发展为主线，努力提高语文课堂教学水平，为全面提升学生语文素养贡献力量。
二、工作要点1.强化课程建设，提高课堂教学质量（1）深入研究课程标准，准确把握教学要求，将课程标准贯穿于课堂教学的全过程。
（2）加强教材研究，充分发挥教材优势，创造性使用教材，充实教学内容。
（3）改进教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式教学，激发学生学习兴趣，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
2.深化课题研究，推动教学改革（1）结合我校实际，精选研究课题，开展课题研究工作。
（2）组织课题研究活动，定期交流研究成果，分享教学经验。
（3）注重课题研究对教学实践的指导作用，将研究成果转化为教学实际效果。
3.加强教师培训，提高师资水平（1）开展校内培训，组织教师参加各类业务培训，提高教师教育教学能力。
（2）加强教师之间的交流与合作，发挥团队协作优势，提高教研组整体水平。
（3）鼓励教师积极参与教育教学竞赛，提高个人业务素养。
4.关注学生发展，提高学生语文素养（1）关注学生个体差异，制定有针对性的教学计划，满足不同层次学生的学习需求。
（3）组织丰富多彩的活动，激发学生学习兴趣，提高学生语文实践能力。
5.落实教学检查，提高教学管理水平（1）加强教学常规检查，确保教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面的工作落到实处。
（2）开展教学观摩活动，互相学习，取长补短，提高教学水平。
（3）加强教学反馈，及时发现问题，及时整改，提高教学效果。
三、工作措施1.加强组织协调，确保各项工作有序推进。
2.建立健全激励机制，调动教师工作积极性。
3.加强教研组内部沟通，形成工作合力。
4.加强与相关部门的联系，共同推进教学工作。
四、工作时间表1.第1-2周：制定教研组工作计划，明确工作重点和措施。
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中学-学年第二学期教研工作计划
中学XX-XX学年第二学期教研工作计划
踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的学年。本学期我们将以提高教育教学质
量为中心，开展教育教研工作。以课题研究为龙头，以点带面、扎实工作、强化教科
研骨干队伍建设，集思广益、推陈出新、崇尚奉献、求是务实、努力开拓教科研新风
气，加强学习、通力合作，强化师资队伍建设，促进教师专业成长，构建学习型校园。
为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴
教，教研强校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教
学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主
学习、合作学习、探究学习的意识和创新能力，培养学生分析问题解决问题的能力，
为学生的终身发展负责。
二、工作目标
针对我校教学改革的逐步展开，本学期学校教研工作将以小课题研究为载体，开
展校本教研。以教研带动教师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的进一步更新。
以课题促进教师的专业化发展，在小课题研究中进一步完善教学方法和教学模式模式。
同时学校教研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校的发展服好务，促进学校
的教育工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。
1.教师进一步更新教学理念，转变教学行为和角色，使学生真正成为课堂的主人。
2.继续优化课堂结构，培养学生自主、合作和探究意识，有效训练，提高课堂效
益。
3.进一步开展小课题研究，提升教师的新课堂理念，使小组合作高效课堂得到进
一步完善和优化，从而提高教育教学质量。
4.以备课组、教研组为单位，通过集备、听课、评课系列教研活动，备课组内、
学科组内集思广益，互通有无，取长补短。
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5.通过撰写教学案例和教学论文进一步提升教师的专业素质和专业水平。
6.以教研活动为载体，搭建交流平台，引领教师专业化发展，促进学校教学管理
的创新。
三、工作重点
1．加强教育理论和专业知识学习，更新观念，转变教学行为，顺应教育发展的形
势和潮流。通过小课题研究进一步巩固和完善小组合作课题的科研成果。小课题研究
要有实效，要紧贴教学实际，紧贴课堂教学。要善于将研究的经验、成果，当然也可
以是我们从网上或者书上学来的，运用于教学实践，帮助解决教学过程的困难和问题，
然后在再结合自身实际，从中进行提炼，形成适合自己和学生的科研成果（这一成果
就可以是一个教学案例）。（举个例子）课题拟定可以是个人的也可以是备课组内的，
写出实施方案， 3月28日之前交到我处。（不能随便抄袭，要有自己的思路和想法。
即将参加中考的学科教师可以不进行此项活动）
2．定期进行集备、听课、评课，提高教师的专业素质和业务能力，提高课堂效益，
提高教育教学质量。
（1）充分发挥各个备课组的作用，提高集体备课质量，每周要集体备课一次，备
好下一周的计划、进度和内容。确定中心发言人，中心发言人轮流做。中心发言人要
提前认真准备，深思熟虑，查找资料，写好发言稿。其他成员也要做到心中有数，必
要时提出意见和建议，自己有独到的方法策略要善于与大家分享。七八年的中心发言
人即为下周上公开课的教师，所以要侧重备好一节课，要备好这节课的总体思路，备
出如何有效的创设情境导入，备出本课的知识点，备出重难点及突出重点和突破难点
的方法和策略，备出课堂上什么地方自主学习，什么时候合作探究，什么时候展示提
升，什么时候教师要进行引导点拨甚至是精讲，备出什么时候可能产生什么样的课堂
生成及教师如何应对，备出有层次的课堂巩固练习等等。备课组内教师统一听课和评
课，以确保“上课、评课、反思”活动的落实。（及时交教学设计、教学课件和教学反
思电子稿）九年教师同样也要备出下周的计划、进度和内容。要求董主任已讲的很细，
我再强调两点，一定要重视研读考纲（考试说明），那是出题的准绳，根据考纲确定知
识点、重难点，也可以再结合经验进行适当的取舍，让学生少费冤枉劲，从而也能节
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省复习时间，提高复习效率。再有就是教学方法的改进上应下些功夫，应该改变教学
观念，不能老是教师讲，对于那些难题，一定要给学生自主学习合作探究的时间，学
生经过自己研究或是集体共同探究出来的难题，将会有触类旁通的效果，而教师讲会
的，他们只能会这一道题，换个问法就会无从下手，所以集备时就要事先做好预设，
哪些题是应该在教师适当启发和引导之后要给学生流有时间和空间的，特别是有经验
的老师肯定心里是有数的。（再有就是错题本，有不少名校都是有自己的传统文化的，
其中必不可少的就是每个学生都要有错题本，就是做到错题反复做。为什么题会错，
原因可能是知识点不清晰或者知识点不会运用，通过反复做就会解决以上问题，算草
本也可以反复做这些题的。）集备、听课、评课这一系列的教研活动，教务处、教研室
都有检查，有记录，有量化。（教务处干事崔丕玲，教研室干事王素艳）备课组长也要
做好参加情况记录，对迟到早退无说明者或无故不参加者作好记录（10分全部扣掉）；
教研活动（集备、听课、评课）若有无故不进行的备课组，则对全组成员扣分，备课
组长二倍扣分。备课组长要每月汇总一次，以表格形式，作好记录，期末与教务处、
教研室的检查进行核对汇总进行积分。另外教务教研部门领导适时会对备课组的集备、
听课、评课活动进行督促、参与和指导。说明：集备是每周每个年组都进行，备课组
内的听评课在七八年进行到第五周结束。（集备、听评课具体安排见表格）
（2）本学期要举行上课大赛，参赛人员是通过前五周备课组内的听评课活动推出
的一名上课教师。大赛属于教研组活动，轮到谁上公开课，前一周备课组内进行集备，
集备的要求同上，听课、评课教研组全员参加，教研组长总体组织，各备课组长依然
做好你本备课组内成员的参加情况记录，教研室也要记录。（量化制度同上 ）上课者
的教学设计、教学课件和教学反思及时交到我处。整个活动开展做到有计划、有过程、
有记录、有奖惩。相关领导全程参与并指导教研组的教研活动，必要时邀请其他部门
领导协助。上课安排及评课标准详见第六周开始的周计划。
3.本学年要求教师每人必须撰写教学论文一篇，体现课改新理念，结合自己的教
学实践来谈，达到想和做的有机统一，从而提高自己的业务能力和水平。在自己小课
题研究中至少要撰写两篇教学案例，要上交一篇，上课大赛结束后，我挑选一些好的
进行一下交流，必要时整理装订成册作为材料存档。 （教学案例5月中旬收，教学论
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文6月末收。）
4. 配合进修学校的要求要充分发挥骨干教师的辐射带头作用作用。通过骨干教师
的研究课、示范课等，促进教师共同进步，互相成长。教研室将尽可能的搭建平台、
创造条件，让一大批中青年教师有展示的平台和机会，逐步提高教学能力和水平，以
培养更多的骨干教师和学科带头人。
5．采取“走出去、请进来”的策略，加强校际交流，取人之长，补己之短，提高
教师的业务能力和水平。要求：每次听课回来要安排时间集中进行一次交流以促共同
提高。
说明：
（1）以上教研活动进行量化赋分，共10分，每次活动（包括：集备、听课、评
课、）有事请假者扣1分，迟到、早退扣0.5分，对迟到早退无说明者或无故不参加者
10分一次性全部扣掉。教研活动因婚丧嫁娶一类单位不扣工资的假，没参加的不予扣
分。
（2）一切公开课（无论是备课组、教研组、进修学校来听的）都必须及时上交教
学设计及反思、教学课件；还要及时上交小课题实施方案及相应的教学案例、教学论
文，无故不交者10扣掉。另外对不支持学校工作，比如研训员来听课，不接受安排的
10扣掉。
（3）上交方式一律用qq邮箱，我的邮箱地址：69415xxxx@。要求教学设计及反
思，教学课件三者一并打包成压缩文件发送我邮箱；教学案例、教学论文交到备课组
长，备课组长统一打包成压缩文件，改好文件名（七年英语教学案例，八年语文教学
论文）发送我邮箱。
（4）奖励：能受到研训员认可，能上大石桥市级以上公开课者每人次加3分。（5）
九年、八年地生教师的集备和上交教学论文和七八年是一样的，小课题研究这半年可
以不进行，九年的听评课由徐书记、张校长、教务等领导随时抽查检查。
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