不是一个鼓舞人的结论
企业鼓舞人心的正能量句子

企业鼓舞人心的正能量句子
1. 咱们企业就是那艘在商海中勇往直前的巨轮,只要大家齐心协力,还怕到不了成功的彼岸吗?就像划船比赛一样,每个人都奋力划桨,心往一处使,结果肯定不会差呀!
2. 企业就是我们的大家庭,我们都是家里的一份子,难道不应该为了这个家的繁荣努力拼搏吗?你想想,家庭幸福了,我们自己能不幸福吗?
3. 咱这企业有着无限的潜力,就像隐藏在石头中的美玉,只要努力雕琢,肯定会绽放出耀眼的光芒,这不是自然而然的事情吗?
4. 企业的伙伴们都是最棒的战士,面对困难从不退缩,这不就是战场上勇往直前的英雄们吗?难道我们还怕闯不过那些难关?
5. 我们的企业如同一棵茁壮成长的大树,而我们就是这树上的枝叶,只有相互依存,才能共同抵御风雨啊,这道理不是很简单吗?
6. 企业的未来是一片光明的,就像清晨的阳光透过云层,照亮了整个大地,我们能不跟紧脚步前进吗?
7. 大家在企业里付出的每一份努力都不会白费,这就像播种一样,只要辛勤耕耘,就一定会有满满的收获,这还用怀疑吗?
我的观点结论是:企业的发展离不开每一个人的努力和付出,只要大家团结一致,积极进取,就一定能够创造出更加辉煌的未来。
鼓舞人心的正能量句子

鼓舞人心的正能量句子1) 我们穷人要身,没有理由讲辛苦;我们穷人要身,没有理由讲兴趣。
2) 别人看不起您,很不幸;自己看不起自己,更不幸。
3) 我们人这一辈子不是别人的楷模,就是别人的借鉴。
4) 富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。
5) 当时间的主人,命运的主宰,灵魂的舵手。
6) 计较眼前的人,会失去未来。
7) 吃别人所不能吃的苦,忍别人所不能忍的气,做别人所不能做的事,就能享受别人所不能享受的一切。
8) 当你将信心放在自己身上时,你将永远充满力量。
9) 生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。
10) 给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。
11) 与其战胜敌人一万次,不如战胜自己一次。
12) 人往往拿着书籍的东西来判断无知的事物;人往往拿着错误的推论当正确的结论。
13) 舍得有限,赢得无限。
14) 天上最美的是星星,人间最美的是真情。
15) 做强者,战自卑;攀高峰,胜逆境;增才干,永学习;报效祖国为人民。
16) 既靠天,也靠地,还靠自己。
17) 只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
18) 运气不可能持续一辈子,能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
19) 人生的奋斗目标不要太大,认准了一件事情,投入兴趣与热情坚持去做,你就会成功。
20) 哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望。
21) 为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。
22) 有些人一生没有辉煌,并不是因为他们不能辉煌,而是因为他们的'头脑中没有闪过辉煌的念头,或者不知道应该如何辉煌。
23) 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。
24) 所有的人都是凡人,但所有的人都不甘于平庸。
我知道很多人是在绝望中来到了新东方,但你们一定要相信自己,只要艰苦努力,奋发进取,在绝望中也能寻找到希望,平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。
鼓舞团队士气的话

鼓舞团队士气的话
1. 咱团队那就是一艘大船,大家都是勇敢的水手,只要咱们齐心协力,还怕不能乘风破浪吗?就像上次遇到那么难的项目,咱不也一起搞定了!
2. 嘿,咱们可是一个超级棒的团队啊!大家都有各自的本事,组合起来那就是无敌的呀!想想之前一起奋斗的日夜,咱们啥困难没克服过?
3. 团队的力量是无穷的呀!你看,一只蚂蚁力量小,一群蚂蚁就能搬动大象呢!我们也是一样,只要团结一心,啥都能做到!就像那次大家一起加班赶任务,多牛啊!
4. 大家可别小瞧了自己,咱们都是团队的宝贝呀!每一个人都不可或缺,就如同机器上的零件,少了谁都不行!还记得那次有人请假,其他人都主动多承担工作的时候吗?
5. 咱团队就像一个大家庭,互相帮助,互相鼓励!难道不是吗?每次有人遇到难题,其他人都会伸出援手,多温暖啊!
6. 我们可是最厉害的团队呀,没什么能难倒我们的!不是说众人拾柴火焰高嘛,我们就是那堆高高的柴火!就像上次面对那么棘手的问题,还不是一起解决了!
7. 团队的士气可不能丢啊!我们要像战士一样勇往直前!难道要被困难吓倒吗?回想之前那些挑战,我们可从来没怕过!
8. 咱这团队可是有魔力的,大家在一起就能创造奇迹!好比那次看似不可能完成的任务,不也被我们拿下了!
9. 大家要相信,我们的团队是最棒的!不要怀疑自己的能力呀!就像上次大家发挥各自优势,完美完成工作,多厉害!
10. 团队就是我们的依靠,我们一起加油,一起拼搏!还有什么做不到的呢?想想之前一起经历的风风雨雨,我们都走过来了!
我的观点结论:团队的士气至关重要,只要大家团结一心,积极进取,就没有克服不了的困难,没有实现不了的目标。
乐观鼓舞人心的话

乐观鼓舞人心的话
1. 嘿,生活没那么糟糕啦!就像阴雨天总会过去,晴天总会来的呀!想想看,你经历过那么多困难不都过来了吗?
例子:上次你丢了工作,不也很快找到更好的了嘛!
2. 别垂头丧气呀,朋友!你可是超厉害的哟!难道你忘了你曾经一个人搞定那么多麻烦事吗?
例子:那次自己组装家具,多牛啊!
3. 哎呀呀,要相信未来会更好呀!这就好比爬山,虽然现在累,但到了山顶风景多美呀!
例子:就像上次去爬山,累得不行,到顶后那感觉多棒!
4. 怕什么呀!生活就是一场大冒险,勇敢向前冲就对啦!你想想那些冒险成功的人,多威风呀!
例子:像那个独自旅行的人,多潇洒!
5. 别愁眉苦脸啦,笑一笑嘛!困难就像纸老虎,一戳就破啦!
例子:之前觉得学新技能好难,后来不也学会了嘛!
6. 嘿,要开心点呀!人生这么短,干嘛不快乐度过呢!就像花儿不管有没有人欣赏都努力绽放呀!
例子:你看院子里的花,开得多灿烂!
7. 加油呀!你绝对行的!这就跟跑步一样,坚持下去就能到达终点啦!
例子:上次参加马拉松,不也坚持跑完了嘛!
8. 别放弃呀!希望就在前方呢!就像在黑暗中找灯,总会找到的呀!
例子:有次在黑夜中找钥匙,最后不也找到了嘛!
9. 乐观起来呀!没什么能打倒你!你就像小强一样顽强呢!
例子:之前生病那么难受,不也挺过来了嘛!
10. 哈哈,要相信一切都会好起来的!这世界这么大,美好多着呢!
例子:那次出去旅游,遇到好多美好的人和事呀!
我的观点结论:生活中总会遇到各种困难,但只要保持乐观,积极面对,就一定能战胜困难,迎接美好的未来。
提供支持与鼓励的肯定

提供支持与鼓励的肯定对于每个人来说,获得他人的支持与鼓励是非常重要的。
肯定和鼓励不仅可以提升一个人的信心和自尊心,还可以激励他们在困难的时候坚持下去。
本文将探讨提供支持与鼓励的重要性,以及如何准确有效地给予肯定。
第一部分:肯定的力量肯定的话语和行为具有强大的影响力。
当一个人感到被认同和肯定时,他们会变得更加自信和积极。
肯定可以激发他们的潜能,使他们更愿意尝试新的事物和追求更高的目标。
无论是在家庭、学校还是工作环境中,肯定都是一种宝贵的资源,可以帮助他人实现他们的梦想。
第二部分:有效的肯定方式为了有效地肯定他人,我们需要注意以下几点。
首先,要及时给予肯定。
当我们看到他人做出积极的努力或取得成果时,应该立即表达赞赏之情。
这样可以让对方感受到支持的力量,并激发他们的热情。
其次,我们应该注重具体的肯定。
简单地说“做得好”或“你很棒”远远不如具体地指出对方取得的进步或做出的努力。
例如:“你在这个项目中的贡献真的让团队取得了很大的进展,我非常感谢你的努力。
”最后,肯定的态度也非常重要。
我们要以积极的态度给予肯定,让被肯定的人感受到我们的真诚和善意。
第三部分:支持与鼓励的方法除了肯定以外,还有其他方式可以给予人们支持和鼓励。
首先,我们可以提供实际的帮助。
当别人面临问题或困难时,我们可以主动伸出援手,提供帮助和建议。
其次,我们可以给予情感上的支持。
关心和倾听对方的感受,给予鼓励和安慰。
有时候,一个鼓励的拥抱或温暖的笑容就足以让他们感受到我们的支持。
最后,我们还可以分享成功的故事和经验,激励他人坚持下去,相信自己的能力。
结论:提供支持与鼓励的肯定对每个人来说都是非常重要的。
肯定的话语和行为可以激励他人追求梦想,增强他们的信心和自尊心。
通过有效的肯定方式和其他支持的手段,我们可以为他人创造积极的环境,帮助他们取得成功。
让我们在日常生活中,用肯定和鼓励的力量,成为别人的支持者和鼓舞者。
这不仅能改善他们的生活体验,也能塑造一个更加积极向上的社会。
进取精神总结心得

进取精神总结心得引言进取精神是一种积极的心态和行为,在个人和团队中都能起到重要作用。
无论是面对挑战还是追求成功,进取精神都能鼓舞人心,激发潜力,推动个人和团队取得卓越的成果。
在这篇总结心得中,我将分享我对进取精神的理解以及在实践中得到的经验和体会。
什么是进取精神进取精神是一种勇于探索和追求卓越的态度和行为。
它鼓励人们超越自己的能力和舒适区,不断追求更高的目标和更好的结果。
它包括以下几个方面:1.积极的心态:进取精神始于心态,它鼓励积极面对困难和挑战,相信自己的能力,并相信一切皆有可能。
2.目标导向:进取精神激发人们设立具体的目标,并制定相应的计划和策略来实现这些目标。
3.不断学习:进取精神追求不断学习和进步,在不断积累知识和技能的同时,反思自己的经验,找到改进和创新的方法。
4.勇于冒险:进取精神鼓励人们勇于冒险,探索未知领域,接受新的挑战,并从失败中吸取教训。
5.积极行动:进取精神要求人们付诸行动,把想法变成实际行动,不拖延和消极等待机会的到来。
进取精神的重要性进取精神在个人和团队的发展中起到重要的推动作用。
以下是一些进取精神的重要性所体现的方面:1.提升个人能力:进取精神使个人有意识地不断学习和成长,从而提高自己的能力和素质。
2.激发潜力:进取精神鼓励人们超越自己的能力,并发现和释放潜在的能力和创造力。
3.应对挑战:进取精神使人们能够积极面对各种挑战和困难,并找到解决问题的方法和思路。
4.促进创新:进取精神鼓励人们勇于冒险和探索,从而产生新的想法和创新的解决方案。
5.取得成功:进取精神使个人和团队更有动力和努力,从而取得更好的成果和成功。
我对进取精神的理解在我的工作和学习中,我深刻体会到了进取精神的重要性和价值。
以下是我的一些理解和体会:1.进取精神是一种积极的心态和态度。
我认识到,一个积极的心态对于面对挑战和困难至关重要。
只有积极面对,才能真正释放自己的潜力和能力,找到解决问题的方法和思路。
鼓励孩子进步的经典励志名言
⿎励孩⼦进步的经典励志名⾔⿎励孩⼦进步的经典励志名⾔ 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥,⼤家肯定对各类名⾔警句都很熟悉吧,名⾔警句是易于留传的结论、建议或警世的⽐较有名的⾔语。
那么问题来了,到底什么样的名⾔警句才经典呢?以下是⼩编精⼼整理的⿎励孩⼦进步的经典励志名⾔,欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。
⿎励孩⼦进步的经典励志名⾔1 1、⽣活是⼀⾯镜⼦,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。
——萨克雷 2、失败是成功之母。
——菲利普斯 3、⽣在世,绝不能事事如愿。
反正,遇见了什么失望的事情,你也不必灰⼼丧⽓。
你应当下个决⼼,想法⼦争回这⼝⽓才对。
——马克·吐温 4、⼀个尝试错误的⼈⽣,不但⽐⽆所事事的⼈⽣更荣耀,并且更有意义。
——萧伯纳 5、⼈⽣如集市,众⼈在此相聚,却不久留;⼈⽣如客栈,路⼈在此歇脚,⽽后⼜⾛。
——艾·霍·布朗 6、顺境也好,逆境也好,⼈⽣就是⼀场对种种困难⽆尽⽆休的⽃争,⼀场以寡敌众的战⽃。
——泰⼽尔 7、即使跌倒⼀百次,也要⼀百次地站起来。
——张海迪 8、⼀个⼈的失败,是他⾃⼰的直接结果。
——詹姆斯、艾伦 9、不会从失败中找寻教训的⼈;他们的成功之路是遥远的。
——拿破仑 10、败莫败于不⾃知。
——吕不韦 11、凡百事之成也在敬之,其败也必在慢之。
——司马光 12、⼈的聪明和⾃⼰的明智及道路的选择,往往在失败以后。
——贾曦光 13、⼀个⼈的希望越⼤,他的遭遇失败的机会也许就越多,就跟⼀个⼈⾛的路越长,踢着的⽯⼦会越多⼀样。
——黄茵 14、我主要关⼼的,不是你是不是失败了,⽽是你对失败是不是⽢⼼。
——林肯 15、想匆匆忙忙地去完成⼀件事以期达到加快速度的⽬的,结果总是要失败的。
——伊索 16、多数⼈的失败,都始于怀疑他们⾃⼰在想做的事情上的能⼒。
——司各特 17、失败对我们是有好处的,我们得祝福灾难,我们是灾难之⼦。
——罗曼·罗兰 18、死的伟⼤的⼈,永远没有失败。
正面管教后的心得体会优质文章3篇
正面管教后的心得体会优质文章3篇正面管教后的心得体会优质文章篇1寒假里我读了简·尼尔森的“让数百万孩子、家长和教师受益终身的经典之作”《正面管教》,该书深入浅出地介绍了很多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论,使我受益匪浅,尤其是书中第7章叙述的:有效地运用鼓舞,让我更深入地熟悉到鼓舞而非赞扬,书中说到:“孩子们需要鼓舞,正如植物需要水。
没有鼓舞,他们就无法生存。
”是的,孩子们需要成人的鼓舞,才能健壮成长。
那么什么是鼓舞呢?首先我们要将鼓舞和赞扬有效的区分开来。
也提出我们赐予孩子的是鼓舞,而非赞扬,这一时让我非常困惑,这两者有什么区分吗?难到我们不应当给孩子们赞扬吗?带着疑问我连续读下去,渐渐地才了解到话中的含义。
鼓舞的学问特别深,平常我都没有好好地运用鼓舞,而书中从若干个方面加以阐述,比方时机、相互敬重、着眼于优点等,让我们了解到什么才是有效的鼓舞,自我反思,我在该方面存在许多的误区,比方:我常常会用到这么一句话赞扬孩子:“你真是一个乖孩子,听话、懂事,是大家学习的典范!”在这种赞扬下,该孩子会很快乐,会满脸绚烂,她会觉得“大人认可我,我是有价值的”。
提出:赞扬指向了做事的人,使得做事的人经常基于“别人会怎么想,怎么看”的考虑来做事。
当没有得到别人的认可时,他会茫然与怀疑。
这位孩子(长大后就是成年人)可能会形成一种完全依靠于别人的观点的自我概念,可能会变成:“讨好者”和“总是寻求别人认可”。
而鼓舞是指向人的行为的,经常启发对方思索“我是怎么想的”、“现在该怎么做”、“我学到了、感觉到了什么”等,它能让人内省,更多地让人思索并觉得自己是有价值的,无需他人的认可,最终形成自信、独立的态度。
小班的孩子年龄小,自我反思的力量比拟差,所以教师在此运用的赞扬可能要比鼓舞更多一些,但是随着时间的消逝,年龄的增长,我之前的那句话只会使孩子们变得“变动”,缺乏自信。
是让我了解到同一句赞扬鼓舞的话对于不同的孩子,它的效果是不一样的,我们应当依据孩子的年龄、性格等真诚而恰当地赞扬和鼓舞。
《种子的力量》读后感[精选五篇]
《种子的力量》读后感[精选五篇]第一篇:《种子的力量》读后感《种子的力量》读后感范文(精选5篇)当仔细品读一部作品后,你有什么领悟呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编整理的《种子的力量》读后感范文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
《种子的力量》读后感1读《种子的力量》这篇文章的时候,脑海中一直在浮现一个画面:一粒种子,用她柔弱的头努力地向上顶,顶去妨碍它生长的一切障碍。
这篇文章讲了有一粒种子在头盖骨里能发芽,能顶破骨头。
山石下的一棵小草,为了见到阳光,为了能达成生的意志,不管上面的石头如何重,都要顽强不屈的把头伸到地面上来。
种子的这种面对重重困难绝不言弃的顽强的精神多么值得人们敬佩!文中给我印象最深的是:“种子不落在肥土中而落在瓦砾中,有生命的种子绝不会悲观。
”是呀!就像现在,我们每个同学没有办法来选择自己的生活环境,难道我们能因为环境的不如意而放弃生活吗?我们也不可能总是一帆风顺的,难道我们就因此而向生活投降吗?在人生的道路上,有许多的苦难,我们应该向种子学习——面对困难,绝不言弃!《种子的力量》读后感2《种子的力量》是一篇感人至深的文章,它借种子的力来说明生命力是不可抗拒的,以此来启发和鼓舞当时我国人民争取抗日战争的最后胜利。
我读了《种子的力量》感受最深的是一棵任人践踏、无人注目的小草,它用那顽强的生命力掀了压在它身上的石块,顽强的挺出地面,表现了不屈不挠,勇于磨练的,坚忍不拔的可贵精神,它给我了启发和极大的鼓舞。
我们新中国的青少年在攀登科学高峰的道路上就要有这种小草的精神。
我相信有阻力就有磨练,一步一个脚印,不屈不挠地前进,知识宝库的大门一定能被我们打开。
科学高峰定能登上。
当我们在达到理想的目的时将会无比喜悦我们决不能做养在花房里的盆花经不起风浪,一遇到困难就悲观,失去前进的信心结果就会步步后退。
我有这样一个经历:记得一次月考,我的数学考砸了,结果被老师和妈妈狠狠的批评,在我感到伤心的时候,小草的精神鼓励我争做起来努力实践,认真学习,终于有取得了老师和同学的信任。
总结报告结束语7篇
总结报告结束语7篇第1篇示例:在撰写总结报告时,一个恰当的结束语不仅可以为整篇报告增添亮点,更能够给读者留下深刻的印象。
下面就来讨论一下如何撰写一个出色的总结报告结束语。
总结报告结束语的目的在于回顾文中的要点,并对整个报告进行一个简洁而有力的总结。
在写结束语时,可以参考以下一些技巧:一、重申主题:在结束语中重申报告的主题是十分重要的。
可以简单明了地概括一下报告中的主要内容,突出主题。
如果有明确的结论,也可以在结束语中进一步强调。
二、表达感谢:适当地表达感谢也是结束语中一个重要的元素。
可以感谢读者的关注和支持,感谢那些在研究过程中提供帮助的人,这样可以增加结束语的亲和力和感染力。
三、展望未来:在结束语中可以展望未来,指出报告的研究和结论对未来的重要性。
可以简要提及下一步的研究方向,或者对未来的发展趋势进行一些预测。
四、鼓舞人心:结束语也可以是一个鼓舞人心的部分。
可以激励读者积极思考,勇敢创新,从而实现自己的目标。
五、简练明了:总结报告结束语要求简练明了。
在结束语中不需要过多的废话,要突出重点,让读者一目了然。
总结报告结束语是整篇报告的精华所在,是对整个报告的完美收尾。
写结束语时要注意抓住重点,突出主题,展望未来,表达感谢,鼓舞人心,并做到简练明了。
只有这样,一个出色的总结报告结束语才能够让读者留下深刻的印象,真正达到提升整个报告品质的效果。
第2篇示例:总结报告是一份对一段时间内工作、学习或项目的总结与回顾,旨在总结所取得的成绩,分析存在的问题,并提出下一步的工作目标和计划。
一个好的总结报告不仅可以让我们更清晰地认识到自己的成绩和不足,还可以为未来的工作提供指导和借鉴。
在总结报告的结尾,一段令人印象深刻的结束语也显得尤为重要。
下面就让我们来看看如何写一份令人满意的总结报告结束语。
在写结束语之前,我们需要对整个报告进行一个简要的回顾,总结出主要的内容和结论。
通过回顾,我们可以更好地把握报告的主题和要点,从而更好地表达总结的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
不是一个鼓舞人的结论:想让孩子收入高,还得让他上名校
上不同学校的孩子是否会因为学校好坏,最后产生两者工作后的收入甚至社会阶层的差别,这种差别究
竟有多大?
这真是个庞大的问题。我就再俗气一点儿,今天我们只谈钱。
在平时生活工作中遇到很多各行各业的高收入优秀人才,其中大多数都并非名校出身。于是我的直觉告
诉我,离开学校很多年以后,名校光环渐渐淡去,应该个人努力会是一个人在社会上成功的关键因素吧。
我的直觉对吗?
国内很难找到比较权威的数据,去追踪学生毕业后的职场收入。幸好美国有个网站 PayScale 替我们做
了这个工作,可以拿来参考。Full List of Schools这张表包含了美国所有大学毕业生平均起始年薪和职
场发展中期的年薪。数字看起来太不直观,我把原始数据分析以后做了下面几张图。
我们先看看职场中期年薪高的那些学生都来自哪里?
按照职场中期年薪排名,作了下面两张图
第一张图上面的红曲线代表职场中期年薪
第一张图下面的蓝色细折线和绿色粗折线代表起始年薪及其滑动平均
第二张图紫色细折线为各个学校毕业生的年薪增长倍数,蓝色曲线为其滑动平均。
这两张图可以看到那些职场年薪高的人士,不仅毕业时年薪就相对略高,而且在职场上年薪的增速也更
快。这真是让人沮丧的结论,难道输在起跑线上就永远输了?
那么我们就要问了,是否那些毕业年薪高的学校都是名校呢?
我们通常都会觉得名校学生会有更高毕业年薪,结果并非如此:市场是公平的,名校学生并不会有格外
高的毕业年薪。我们取常青藤联盟名校这个小小的样本,会发现一个非常有意思的现象。毕业薪金排名
前 100 的学校,平均毕业薪酬为 USD 56,413,而常青藤名校毕业生的平均毕业薪酬居然比这个数字还
低 USD 1,350,只有 USD 55,063。也就是说——常青藤名校的光环并不能显著增加职业起步时的毕业
年薪。但是,如果我们比较两个样本的职场年薪,就会发现,常青藤名校的毕业生年薪增幅更快,他们
的平均增幅达到 2.03 倍,而毕业薪金排名前一百的学校平均增幅只有 1.74!最终,常青藤名校的毕业
生职场年薪达到 USD 111,700,比 100 所毕业年薪最高的学校的平均值高出 USD 13,527!也就是说
名校毕业生职场年薪高,主要是因为他们上升得更快!
最终,也许是一个很残酷的结论:上名校平均来讲一定会让孩子更优秀。名校的毕业生刚毕业时未必会
比别的学校年薪高,但是他们属于潜力股,收入增长速度会更快。考虑到中国社会正处于阶层分化中,
全社会收入增加速度也比美国更快,所以在美国名校毕业生的平均年薪增速也会更快,量化地来讲增速
至少快 10%以上——这就是名校的价值!不妨称之为名校效应。
受能力和精力的限制,我无法深入透彻地解释名校效应,为什么名校毕业生上升得更快。因为这有非常
多的因素,包括渐渐淡去的名校光环、更好的校友网络、更好的素质教育等等,但是我猜想名校的学生
也一定更加努力吧。
考虑到很多研究者都观察到的关于教育的 Kurznet 曲线:一个社会处于人均教育水平较低的阶段时,收
入不平等也会较低,而随着社会进步教育水平提高,这种收入的不平等会加剧。直到越过临界点以后,
随着教育的增加,收入的不平等才会又重新变小。
下面这些文献都给出了相似的结论:在目前这个阶段,由于我们处于曲线的左半边,教育的不平等会加
剧收入的不平等,在中国这种名校效应更加明显——有钱人在教育上更容易大量投入,造成下一代更容
易进入名校,享有更好的教育,从而加速下一代的社会阶层分化!量化地来讲,有钱人的教育投资回报
率远远比穷人的教育投资回报率要高 2.5 倍!顺便地,这也解释了,为什么读书无用论都是从教育水平
不高的人口中说出——对他们来讲,教育的投资回报率太低了。
这真并不是一个令人鼓舞的结论——很现实地来讲:在能力范围内,尽可能让孩子上名校吧。回到我的
直觉——遇到那么多非名校毕业的优秀人才,也许仅仅是因为他们的基数比较大吧。
附:相关教育不平等和收入不平等的论文
From [1]
在中国,教育与收入不平等之间不仅存在着密切的关系,而且这种关系比较稳定
目前在中国,平均受教育年限和收入不平等程度之间就更显著地表现为线性正相关关系,即平均
受教育年限的增加会提高收入不平等程度
各国教育发展的前一阶段,随着平均受教育年限的提高,收入不平等程度扩大;后一阶段,随着
平均受教育年限的提高,收入不平等程度缩小;中国正处于前一阶段
From [2]
教育回报率不仅随教育程度变化而变化,而且还随收入水平而变化,最低收入 5%的人教育回报率
只有 2.7%,而最高收入 5%的人的教育回报率最高达到 6.53%
From [3]
教育不平等的改善并没有促进收入不平等的改善, 即使从分布滞后模型的估计结果来看,长期内
教育不平等降低也没有促进收入分配的公平
[1] 白雪梅:教育与收入不平等: 中国的经验研究,《管理世界》,2004 年第 6 期
[2] 张车伟:人力资本回报率变化与收入差距:“马太效应” 及其政策含义,《 经济研究》,2006
[3] 杨俊 黄潇 李晓羽:教育不平等与收入分配差距:中国的实证分析,《管理世界》,2008 年第 1 期