教师业务学习总结范文模板
教师业务的学习总结范文5篇
教师业务的学习总结范文5篇篇1引言教师业务的学习与提升，是教育领域永恒的话题。
随着时代的不断发展，教育理念和教学方法也在不断更新。
作为一名教师，我深感学习的重要性和紧迫性。
通过不断的学习和实践，我逐渐成长为一名合格的教师。
本文将对我学习教师业务的过程进行总结和反思，以期为其他教师提供借鉴和启示。
一、学习背景与目标在教育教学过程中，我意识到自己在教学理念、教学方法和课堂管理等方面存在不足。
为了提升自己的业务水平，我制定了以下学习目标：1. 掌握先进的教学理念，能够灵活运用各种教学方法。
2. 提高课堂管理能力，营造良好的学习氛围。
3. 增强教育科研能力，能够独立开展课题研究。
二、学习过程与方法为了实现上述目标，我采取了以下学习方法和途径：1. 阅读专业书籍和期刊。
我选择了《现代教育技术》、《中小学心理健康教育》等书籍进行深入阅读，并认真做好读书笔记。
同时，我还关注教育领域的期刊和论文，及时了解最新的教育动态和研究成果。
2. 参加培训和学习活动。
我积极参与学校组织的各种培训和学习活动，如教学研讨会、课题研究等。
在培训过程中，我认真听讲、积极参与讨论，并能够将自己的教学实践与培训内容相结合，不断反思和总结。
3. 观摩优秀教师的课堂。
我利用课余时间，观摩了多位优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和课堂管理技巧。
通过观摩，我不仅提高了自己的教学水平，还拓宽了教学思路。
4. 开展课题研究。
我结合自己的教学实践和学生的实际情况，开展了多个课题研究。
在研究过程中，我注重理论与实践相结合，通过调查、实验、总结等方法，不断探索教育教学的规律和方法。
三、学习成果与收获通过不断的学习和实践，我取得了以下成果和收获：1. 掌握了先进的教学理念和方法。
我逐渐摒弃了传统的教学观念，接受了以学生为中心、注重学生全面发展等先进理念。
同时，我还学会了运用多媒体、网络等现代教育技术手段，提高了教学效果和质量。
2. 提高了课堂管理能力。
我通过学习和实践，学会了如何营造良好的学习氛围、如何处理课堂上的突发事件等课堂管理技巧。
教师业务学习总结模板5篇
教师业务学习总结模板5篇篇1一、引言本文旨在总结我在教师业务学习过程中的经验、成果、反思与未来规划。
通过不断学习和实践，我深感自己在教育教学理念、专业技能提升以及团队协作等方面取得了显著进步。
二、学习背景与目的作为一名教育工作者，我深知业务学习的重要性。
本次学习旨在提高教育教学水平，更新教育观念，以更好地满足学生的需求。
学习内容涵盖课程设计、教学方法、教育心理学、课堂管理等方面。
三、学习内容与成果1. 课程设计与教学方法在本次学习中，我深入研究了课程设计与教学方法的关联。
我学习了如何根据学生的实际情况和需求，制定符合学生发展的课程计划。
同时，我尝试引入多元化的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 教育心理学学习教育心理学使我更加了解学生的心理需求和学习特点，从而更好地调整教学策略，帮助学生解决学习过程中的心理问题。
3. 课堂管理课堂管理是教师的一项基本能力。
通过学习，我掌握了更有效的课堂管理技巧，如如何激发学生的学习兴趣、如何营造良好的课堂氛围等。
4. 专业技能提升在学习的过程中，我积极参加各类培训、研讨会，与同行交流，不断提升自己的专业技能。
四、学习体会与反思1. 理论与实践相结合学习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
单纯的理论学习难以提高教学水平，必须将理论知识运用到实践中，不断调整和完善教学策略。
2. 团队协作的重要性在参加各类培训和研讨会的过程中，我结识了许多优秀的同行，我们共同交流、探讨教育教学问题，互相学习，共同进步。
这使我深刻体会到团队协作的重要性。
3. 不断学习与进步教育是一个不断发展的领域，作为一名教师，我们应保持谦逊的态度，不断学习，不断进步，以更好地满足学生的需求。
五、未来规划与目标1. 深化业务学习未来，我将继续深化业务学习，不断提高教育教学水平，更新教育观念。
2. 加强实践与反思我将积极将所学知识运用到实践中，不断调整和完善教学策略，同时加强反思，总结经验教训。
学校教师业务的学习总结7篇
学校教师业务的学习总结7篇篇1一、背景为了提高教学质量和适应教育发展的新形势，我作为一名教师，积极参与了本学期的各类业务学习。
通过系统的培训、研讨和交流，我收获颇丰，不仅增长了专业知识，也提升了教育教学能力。
现将本学期的业务学习情况做如下总结。
二、学习内容概述1. 教育教学理论学习：学习了现代教育理论，包括建构主义教学理论、多元智能理论以及最近发展区理论等，理解了教育教学的新理念和新要求。
2. 学科知识与教学技能提升：针对所任学科，深入学习了学科前沿知识和教学方法，参与了学科组组织的多次教学技能研讨和培训。
3. 现代教育技术运用：掌握了多媒体教学手段的运用，学习了在线教学平台的使用方法，并尝试将信息技术融入课堂教学。
4. 教育教学研究与论文写作：参与了课题研究和论文撰写工作坊，学习了如何选题、做研究设计以及论文的构架和写作技巧。
5. 教育教学实践体验：通过观摩优秀教师的教学活动、参与校际交流、组织教学研讨会等形式，增强了实践教学的能力。
三、重点成果与收获1. 教育教学理念的转变：从传统的知识传授者转变为学生学习引导者，注重学生的主体性和个性化发展。
2. 学科知识的更新与深化：系统梳理了所任学科的知识体系，对前沿动态有了全面的了解，为教学设计提供了丰富的素材。
3. 技能的掌握与应用：学会了多种教学方法和技巧，并在实际教学中加以应用，有效提高了课堂教学效果。
4. 现代技术的融合：能够熟练运用多媒体和在线教学平台，使课堂教学更加生动和高效。
5. 研究能力的提升：通过参与课题研究和论文写作，提高了教育科研能力和学术素养。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：教育教学理论与实践结合不够紧密。
解决方案：通过参与教学实践和校际交流，将理论融入实际教学中，提高教学效果。
2. 问题：对新的教学方法和技术掌握不够熟练。
解决方案：积极参加培训和研讨，通过实践加强技能的熟练度。
3. 问题：研究选题和研究方法不够明确。
解决方案：多与同行交流，参考相关文献资料，明确研究方向和方法。
教师个人业务学习总结6篇
教师个人业务学习总结6篇篇1本学年，作为一名致力于自我提升和专业发展的教师，我始终坚信“教学即研究，研究即成长”的教育理念。
本着不断学习的精神，我在业务上付出了较大的努力，致力于提升自身的教育教学能力、科学研究能力以及教育教学管理能力。
现就本年度个人业务学习进行如下总结。
一、教育教学能力的提升1. 深化学科知识学习本年度，我系统学习了所教学科的前沿理论知识，不仅限于教材内容的熟悉，更包括相关学科领域的研究动态和发展趋势。
通过研读学术期刊、参加专业研讨会，我对所教学科有了更为深入的理解，能够更为自如地运用专业知识解答学生的疑惑。
2. 教育教学技能培训参加各类教育教学技能培训，如微课程设计、多媒体教学技能、课堂管理技巧等。
这些培训使我在教学方法和技巧上得到了很大的提升，使我的课堂教学更为生动、高效。
3. 学生发展观念的更新学习以学生发展为中心的教育理念，关注学生的个体差异和多元智能，注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过参与学生课外活动、组织社团活动等方式，增强了对学生的了解，提高了与学生沟通交流的能力。
二、科学研究能力的提高1. 课题研究的开展积极参与学校课题研究，与同事合作开展教育教学研究项目。
通过课题研究的实践，我不仅提高了解决问题的能力，还积累了宝贵的科研经验。
2. 学术论文的撰写与发表本年度，我撰写并发表了多篇学术论文，涉及教育教学理论、教学方法探讨等方面。
论文的撰写和发表过程，不仅锻炼了我的学术研究能力，也提高了我对学术规范的认识。
三、教育教学管理能力的强化1. 教学管理知识的学习学习教育教学管理理论，了解最新的教育政策、法规，关注教育发展趋势。
通过参加学校管理培训，提高了我在教学管理方面的能力。
2. 教务管理实践的参与积极参与学校教务管理工作，如课程安排、考试组织等。
通过实践，我更加熟悉了教务管理流程，提高了处理教务事务的效率。
四、自我发展的反思与规划1. 自我评价与反思我经常对自己的教学进行反思，总结经验教训，发现自身的不足和需要改进的地方。
教师个人业务学习总结9篇
教师个人业务学习总结9篇第1篇示例：教师个人业务学习总结我学会了不断更新自己的教学知识和理论。
教育领域在不断发展变化，新的教学理论和方法层出不穷。
只有跟上时代的步伐，才能更好地教育孩子。
我定期阅读教育专业书籍和期刊，参加教育研讨会和培训班，不断充实自己的教学理论知识。
通过这些学习，我了解到了许多新的教学方法和策略，也更新了自己的教育理念。
我还学会了与同事们进行合作学习。
教育工作是一项团队工作，只有与同事们紧密合作，才能更好地完成教育任务。
我经常与同事们交流教学经验，分享教学资源，互相学习互相促进。
通过这种合作学习，我不仅认识到了自己的不足之处，也获得了同事们的帮助和支持，让我在教育工作中更加游刃有余。
我学会了反思和总结。
在教学结束后，我都会对自己的教学过程进行反思和总结。
我会思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，然后找出改进的方法和策略。
通过不断地反思和总结，我发现自己的教学水平在逐渐提高，教育工作也更加得心应手。
教师个人业务学习是一个持续不断的过程，需要我们不断积累和提升。
只有不断学习，不断反思，才能成为一名优秀的教师。
希望我能够在教育工作中不断进步，让更多的学生受益。
【本文2000字】第2篇示例：教师作为教育事业的中坚力量，除了具备扎实的专业知识外，还需要不断提升自身的业务能力。
个人业务学习是教师们不断进步的动力源泉，通过总结自己的学习经历，不仅可以巩固所学知识，还可以发现不足之处并加以改进。
下面就让我们来一起探讨一下关于教师个人业务学习的总结吧。
教师要时刻保持学习的姿态，不断充实自己的知识储备。
在我个人的业务学习中，我始终坚持每天都会花时间阅读教育教学方面的书籍，关注教育领域的最新研究成果和教学方法。
通过不断地学习，我深刻体会到知识的更新换代是如此迅速，只有不断地学习和充实自己，才能在教学实践中更好地应对各种挑战。
教师个人业务学习还需要注重实践经验的积累和总结。
只有在实践中不断摸索和尝试，才能更好地理解和运用所学知识。
教师业务的学习总结9篇
教师业务的学习总结9篇第1篇示例：教师业务的学习总结在课堂教学方面，我学习了许多新的教学方法和技巧。
在以往的教学中，我发现学生们对传统的教学方式已经产生一定的疲倦感，因此我开始尝试一些新的教学方法，比如项目制学习、合作学习和情景模拟等。
这些方法的引入使得课堂更加生动有趣，学生们的学习积极性显著提高，学习效果也更加显著。
我还努力提高自己的课堂管理能力，使得课堂秩序更加井然，学生们的学习氛围更加良好。
在评价和考核方面，我也进行了一定的学习。
学生的评价和考核是教学工作中至关重要的一环，它直接关系到教学质量的评价和提升。
我开始学习一些新的评价和考核方法，比如多元化考核、能力导向评价等。
这些方法的运用使得学生的评价更加全面客观，考核方式更加科学合理，有助于有效提高教学效果。
我通过不断的学习和实践，不断提升自己的教师业务水平。
我相信，只有不断学习和进步，才能成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在未来的工作中，我将继续保持学习的热情，不断提升自己的专业能力，为教育事业贡献自己的力量。
第2篇示例：教师业务的学习总结教师业务的学习需要不断学习新知识，拓展自己的教育视野。
教师需要不断关注教育前沿的理论和实践，及时了解新的教学方法和教学理念，以适应时代的发展和学生的需求。
在这个过程中，我不断关注教育政策和教学改革的动态，学习和研究新的教学理论，并将其运用到实际的教学中，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
教师业务的学习需要不断反思和总结教学经验。
在长期的教学实践中，我不断总结教学中的成功经验和教训，及时调整自己的教学方法和策略，提高自己的教学效果。
通过反思教学过程中的问题和挑战，我不断改善自己的教学方式，提高学生的学习质量，实现教学目标。
我也会积极参与教研活动，与同事分享经验，相互学习，共同进步。
教师业务的学习也需要注重专业素养的提升。
教师需要具备较高的专业水平和道德修养，才能够胜任教学工作。
在工作中，我时刻注重自身素质的提高，注重教师职业操守和教育伦理的规范，确保自己言行一致，做到以身作则，对学生起到积极的示范作用。
教师业务的学习总结范文6篇
教师业务的学习总结范文6篇第1篇示例：教师作为教育工作者，其业务水平的提高是保证教学质量和学生成绩的重要保障。
在长期的教学实践中，我认真总结了自己的教学经验，不断学习进步，提升自身的教师业务水平。
在此，我将结合自己的教学经验，就教师业务的学习总结进行分享。
一、理论知识学习教师作为教育工作者，必须具备牢固的专业理论基础。
在平时的教学实践中，我时常通过阅读教育教学理论著作、参加教育培训和研讨会等方式，不断充实自己的理论知识。
我研读了《课程标准解读与设计》、《学生评价方法与实践》等书籍，加深了对教学理论的认识，提高了自己的教学水平。
二、教学方法与手段的学习教学方法和手段是决定教学效果的关键因素。
在实际教学中，我不断尝试和探索各种教学方法，如案例教学、讨论教学、合作学习等，结合课程内容和学生特点，灵活运用不同的教学手段，使学生能够更好地理解和掌握知识。
我也积极利用多媒体教学、互联网资源等现代化教学手段，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、课堂管理与情感沟通良好的课堂管理能够营造良好的学习氛围，有利于学生的学习和成长。
在教学实践中，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，倡导积极向上的学习态度，强调互相尊重和理解，通过温馨的课堂氛围和师生情感交流，打造和谐的教学环境。
我也密切关注学生的学习情况和心理变化，及时进行个性化辅导和情感关怀，引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们健康成长。
四、教学反思与自我提升在教学过程中，我时常进行教学反思，总结教学成功和失败的经验教训，找出问题并及时改正，不断提升自身的教学水平。
我也积极参与学校组织的教研活动和学术讨论，与同行进行经验交流和学术探讨，不断吸取他人的经验和教训，拓展自己的教学视野，促进自身的教学成长。
在教师业务的学习过程中，需要不断充实和拓展自己的理论知识，灵活运用各种教学方法和手段，注重课堂管理和情感沟通，进行教学反思和自我提升，不断提高自身的教学水平。
教师业务个人学习总结7篇
教师业务个人学习总结7篇篇1自从我踏入教育领域以来，我一直致力于不断提升自己的业务能力和教育教学水平。
在此过程中，我积极参加各类培训、研讨会，阅读专业书籍和文献，努力将新的教育理念和方法融入日常教学中。
以下是我个人学习过程中的总结，以飨读者。
一、教育教学理念的更新在学习的过程中，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质和能力的过程。
因此，我注重更新教育教学理念，关注学生的全面发展。
在教学方法上，我尝试采用启发式、讨论式、案例式等多样化的教学方法，激发学生的主动性和创造性。
同时，我注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，让学生在实践中学习和成长。
二、专业技能的提升作为一名教师，专业技能的提升是不可或缺的部分。
我通过学习学科前沿知识、参加学科研讨会等方式，不断提高自己的学科素养和教育教学水平。
此外，我还积极参加各类技能培训班，学习现代化教学手段和技术的应用，如多媒体教学、网络教学等。
这些技能的应用使我的课堂更加生动有趣，提高了学生的学习效果。
三、教育教学研究的深入我认为，教师不仅是教书者，更是研究者。
因此，我注重开展教育教学研究，探索教育教学规律，提高教学效果。
我积极参加各类课题研究，与同行交流研究成果，不断提高自己的研究能力。
同时，我关注教育热点问题和趋势，及时将研究成果应用到实际教学中，提高教学质量。
四、个人素养的提高个人素养是教师职业发展的重要因素。
我注重提高自己的道德素养、职业素养和人文素养。
我始终坚守教育职业道德规范，关爱学生，为人师表。
同时，我注重培养自己的团队合作精神和沟通能力，与同事共同研究教学问题，共同提高教学质量。
此外，我还注重培养自己的创新精神和终身学习的意识，不断更新知识观念，适应时代发展的需要。
五、教育教学实践的反思在学习过程中，我深刻认识到反思的重要性。
通过对教学实践的反思，我可以发现教学中的问题和不足，进而寻求改进的方法。
我坚持写教学日志、总结教学经验，与同行交流教学心得，不断提高自己的教学水平。
教师业务学习总结模板5篇
教师业务学习总结模板5篇篇1一、引言本学期，我作为教育工作者，积极投身于业务学习，努力提升自身教育教学水平。
本次业务学习的主要内容包括教育教学理论、学科前沿知识、教育技术应用等方面。
通过本次学习，我收获颇丰，现将所学内容及心得体会进行梳理和总结。
二、业务学习内容1. 教育教学理论学习本学期，我系统学习了教育教学理论，包括现代教育理念、教育心理学、课程与教学法等。
通过学习，我深刻认识到教育教学的重要性，以及教育心理学在教育教学中的关键作用。
同时，我还了解了最新的教育教学动态和趋势，为今后的教育教学工作提供了有力的理论支撑。
2. 学科前沿知识更新作为一名教师，我们必须紧跟学科发展步伐，不断更新自己的学科知识。
本学期，我重点学习了所教学科的前沿知识，包括最新的研究成果、学科发展趋势等。
通过学习，我不仅拓宽了视野，还提高了自己的学科素养，为培养学生的综合素质奠定了坚实基础。
3. 教育技术应用提升随着信息技术的飞速发展，教育技术在教育教学中的作用越来越重要。
本学期，我重点学习了多媒体教学法、网络教学等教育技术应用。
通过学习，我掌握了更多的教学方法和工具，提高了自己的教学效率和教学水平。
三、业务学习收获1. 教育教学理念得到更新通过本次业务学习，我深刻认识到教育教学的重要性，以及教育心理学在教育教学中的关键作用。
我意识到，作为教师，我们不仅要传授知识，更要注重培养学生的能力和素质。
同时，我还学会了如何关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到发展。
2. 学科素养得到提升通过学科前沿知识的学习，我不仅拓宽了视野，还提高了自己的学科素养。
我能够更准确地把握学科发展方向，为学生提供更具前瞻性的知识和内容。
同时，我还学会了如何将学科知识与实际问题相结合，让学生在实践中学习和运用知识。
3. 教学水平得到提高通过教育技术应用的学习，我掌握了更多的教学方法和工具。
我学会了如何运用多媒体技术、网络教学等现代教学手段，使教学更加生动、有趣。
教师业务学习总结模板6篇
教师业务学习总结模板6篇篇1一、引言本次教师业务学习旨在提高教师的教育教学水平，促进教师的专业发展。
通过本次学习，使教师们掌握了新的教育理念、教学方法和手段，为提高学校的教育教学质量奠定了基础。
二、学习内容与方法1. 学习内容本次学习涵盖了教育理念、教学方法、教学组织形式、教学评价等方面。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等形式，使教师们深入了解了教育教学的最新动态和成果。
2. 学习方法本次学习采用了多种方法，包括专题讲座、案例分析、互动研讨、小组讨论等。
通过这些方法，教师们可以全面、深入地掌握学习内容，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。
三、学习成果与收获1. 掌握新的教育理念通过学习，教师们掌握了新的教育理念，如以学生为中心、注重学生的全面发展、强调学生的主体性等。
这些理念为教师们提供了新的教学思路和方法，有助于提高教育教学质量。
2. 学会新的教学方法和手段本次学习介绍了多种新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学、探究式教学等。
通过学习和实践，教师们学会了如何运用这些方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
3. 提高教学组织能力本次学习强调了教学组织的重要性，并介绍了多种教学组织形式，如小组合作、班级竞赛等。
通过学习和实践，教师们学会了如何有效地组织教学活动，提高学生的参与度和教学效果。
4. 掌握教学评价方法本次学习介绍了多种教学评价方法，如学生自评、互评、教师评价等。
通过学习和实践，教师们学会了如何科学地进行教学评价，了解学生的学习情况和教学效果，并能够根据评价结果及时调整教学方法和手段。
四、存在的问题与建议1. 学习时间较短本次学习时间较短，教师们需要尽快适应新的教育理念和方法。
建议学校在今后的学习中合理安排时间，让教师们有足够的时间消化和学习所学知识。
2. 学习资源不足本次学习资源主要依靠讲座和案例分析，缺乏更多的实践机会和学习资料。
建议学校在今后的学习中提供更多的学习资源和机会，让教师们能够更好地实践所学知识。
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教师业务学习总结范文模板
教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是
作用于学生的教育手段。
其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
通过
暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质
将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
因而教
师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。
必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著
名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
关注教职工思想动态。
定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无
限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和
教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观
能动性。
在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不
嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的
力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
因作我们是
直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有
广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的
状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被
称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者
让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内
容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会
走向腐化。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈
母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展
需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
范文二
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数
学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教
师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极
的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数
学大餐”!
一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。
要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要
去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
另外，在结尾
处也可以附上下一步个人工作计划。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”
随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有
文化、有纪律”的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中
在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼
于孩子的现在，要像总设计师提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面
的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
“德”是教师修身、立行、育人的根本。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。
思想在我们的
头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。
让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合
格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
首先是美德。
我从思想政治上提高完善自己。
思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。
积极主动参加政治学习，时刻保持“与时俱进”的思想。
其次是美行。
德美者，行必正。
作为一名教师，自己的行为就是学生的榜样。
我以“勿以善小而不为，
勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。
工作、生活，时时处处注意自己的行为。
生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。
再其次
是美言。
有德者，言行一致;有德者“大音希声，大象希形”。
教学上，我以生动的优美
的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言
对对待同事，朋友。
这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地
为教育工作，为学生服务，为社会培养人才。
二、注重历练，提高能力，增长才干
工作之余，学电脑、钻教研，先后承担国家级、省级教科研课题和创造教育课题。
参
加黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。
其中，2001年在《中学数学杂志》上发表题为《数学课课堂提问的艺术》的论文;2002年在湖北省《中小学实验室》刊物上发表《架
起数学通往生活的桥梁》、《实验教学与学生能力培养》等论文并获得省级一等奖;2020
年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的《加强实验室建设为提高实验教
学质量服务》被评为省级一等奖;2020年我的论文《合作学习在课改中的认识与探究》在
中央教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。
荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，
作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真
正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，
待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既
可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，
使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
1、注重历练历练是最好的老师。
一个优秀教师的成长，必然和他的成长历程息息相关。
在历练中成长，在历练中成才。
2、重视学习学习是成长的必由之路。
学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是
我的学习信条。
一是提高学历。
工作之余，我积极参加进修学习，丰富专业知识，提高专
业技能。
同时也参加了骨干教师培训。
二是扩大知识视野。
我深知，要培养好学生，教
师的知识不但要丰富，更要做到更新。
“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。
通过知识学习，避免了自己知识老化，思想僵化，保持了知识的与
时俱进。
三是加强教材学习和教育理论的学习。
学习教育新理念，树立教育新观念，把
握教育新动向。
在教学中，观念不落后，方法不落伍。
正是自己加强学习，使自己在教
育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。
三、热爱学校，关爱学生热爱是最好的老师。
正因为我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，
有时甚至通宵达旦。
有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。
在学生
的学习中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。
在学生的生活中，
我关心体贴，尤其是现在的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让
他们在生活中快乐，学习中有上进。
现社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努
力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
四、勤耕耘，硕果丰存;苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐自在人心。
其一，作为一名老师应该要博学求精。
在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。
这对我们自己在教学方面也有帮助的。
现在的教科书更趋于实用性和时代性。
因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。
近几年来，因为努力和勤奋，自己在教育教学上取得了一定的成绩。
看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，自己心里有的只是满足，有的只是快乐。
成绩属于过去，希望还在未来。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。