高考英语词汇高效记忆的方法

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高中3500单词速记谐音法

高中3500单词速记谐音法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中生在备考英语时，单词量的积累是非常重要的一环。

而记忆单词是一个枯燥而费时费力的过程，很多同学在这一环节上会感到困难和挫败。

在这种情况下，谐音法是一个非常有效的方法，能够帮助同学们更快更好地记忆单词。

在这篇文章中，我们将介绍一种谐音法，即高中3500单词速记谐音法，希望能够帮助到广大同学们。

什么是谐音法？谐音法是一种基于音相似的记忆方法。

通过将英语单词与类似发音的中文词语相联系，我们可以更容易地记忆和理解这些单词。

在高中3500单词速记谐音法中，我们通过将英语单词转化为汉语谐音来实现快速记忆。

这种方法不仅提高了记忆效率，也增加了趣味性，让学习单词变得更加有趣和轻松。

接下来，我们将介绍一些常用的高中英语单词，并给出它们对应的谐音词。

这些单词包括基础词汇和常见词组，是高中英语学习中必备的单词。

1. appreciate - 阿气普里泆（感激）2. element - 爱猴材门特（元素）3. benefit - 柄费特（好处）4. celebrate - 踉赛部儿特（庆祝）5. develop - 地又业泊（发展）6. guidance - 狗官丁思（指导）7. habit - 合碧特（习惯）8. identify - 爱的尸提（识别）9. journey - 妇尤尼（旅程）10. knowledge - 考挪买（知识）以上是一些常见的高中单词的谐音词。

通过使用这些谐音词，我们可以更容易地记忆和理解这些单词，从而提高英语学习的效率。

谐音法并不是适用于所有单词的记忆方法，但对于一些易混淆或难记的单词，谐音法可以起到很好的辅助作用。

除了谐音法，还有一些其他记忆单词的方法，比如联想法、语境法等。

高中生可以根据自己的学习习惯和需求选择合适的记忆方法，以达到更好的效果。

高中3500单词速记谐音法是一个简单而有效的记忆方法，可以帮助同学们更快更好地掌握英语单词。

高中英语3500个单词记忆秘诀

高中英语3500个单词记忆秘诀高中英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。

下面是由给大家带来关于高中英语3500个单词记忆秘诀，希望对大家有帮助!1. 确定目标根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。

如果是想高考，就把目标确定在高考单词上;如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。

否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将，导致记忆大量流失。

2. 选择适当的单词表这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释，不超过五个)。

不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。

3. 每天背100到200个单词采用上述方法中的多种手段，尽快背完(一般控制在一月之内)。

力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。

4. 坚持复习词汇表每天扫一遍，划去已经认识的单词)，并辅以大量练习。

此时，您可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。

可以阅读与词汇表相配的材料。

大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵，那种认为一天背十个，一年就背多少个的想法是不现实的。

也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。

阅读小说时不要查字典，碰到您在单词表中见过的单词可以多留意一下，没见过的最好是不要理会。

您的目标就是那个词汇表。

背完后可以再背下一个词汇表。

高中英语单词记忆方法1.编码记忆法英语中有26个英文字母,还有数量众多的常用字母组合,赋予这些字母和字母组合某种特定的汉语意义,然后联想串联来记忆单词,这种方法就是字母编码法.eg.⑴panic 熟化处理为pan+ic 联想串联为(盘子<pan>里面突然冒出来很多IC<ic>卡,引起了人们的"恐慌")⑵phenomenon 熟化处理为p+hen+o+men+on联想串联为(警察(p)说:"一只母鸡<hen>下了一只蛋<o>,很多男人<men>站在上面<on>都不破,这种"现象"使人惊奇).2.字母换位法字母换位法就是通过变换所及单词中某些字母的顺序,使之成为自己熟悉的单词,从而进行快速记忆.eg. ⑴evil 熟化处理为live 联想串联为(把正常的生活<live>颠倒过来,就会铸成"邪恶,灾难") w.w.w.k.s.5.u.c.o.m⑵doom 熟化处理为mood 联想串联为(当"厄运""到来时心情<mood>也随之颠倒。

记英语单词的12条规律

记英语单词的12条规律记英语单词的12条规律在日常生活或是工作，学习中，大家一定都或多或少地接触过一些英语知识，下面是店铺为大家收集的有关记英语单词的12条规律，仅供参考，希望能够帮助到大家。

记英语单词的12条规律1、记忆力用进废退——不要临时抱佛脚。

2、运用词频选择记忆词汇效率最高——这就是为什么Barron’s Word List虽然比“红宝书”词汇量少一倍，考试中命中率却高许多的原因。

3、运用艾宾浩斯遗忘曲线安排复试频率可最高效利用时间。

4、分散记忆比集中记忆效果好——尽早开始背单词。

5、多觉记忆比单觉记忆效果好许多——这就是为什么上课效果比自己看书好的原因。

6、平常的东西不易记，奇特的东西不易忘——运用荒诞联想法(比如老俞词频录音中讲的那种)。

7、通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来记忆可事半功倍——寻找内在规律如构词法。

8、不刻意去记的东西永远记不住——要有记忆目标。

9、不相信自己能记住一定记不住：大脑的记忆潜能比人们以为的.要大的多——要有自信。

10、大脑越清净，效果越好——选择早上。

11、瞬间记忆一次性最大容量为7个记忆单位。

12、简单的东西比复杂的东西容易记(废话)。

运用这一规律开发化简法(决非废话)，大多数单词表可化简一半。

记英语单词的方法提高记忆力的小办法一、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

bbs。

xschu。

com二、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know ”等；“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night，sight等。

三、形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。

“banana ”把a看成一个个的香蕉。

备考高考英语最的方法策略归纳

备考高考英语最的方法策略归纳在复习高考的英语过程中，大家必须有清晰的思路和有效的复习策略，踏踏实实为高考做准备，才能使英语取得令人满意的成绩。

下面是为大家整理的关于备考高考英语最实用的方法策略，欢迎大家来阅读。

高考英语备考学习策略分享1、背单词背单词的重点在于复习!!词汇拓展阅读：【精华】永远不要成为高考考场前还在背三角公式的那个人可以允许遗忘，但不允许不复习。

可以在一次背单词中不断会看，也可以在背完一周或者一本后集中复习。

只有反复记忆，单词才会由速记深化大深层记忆。

(有很多人认为只有死读书的人才会背单词，但现实是大部分人还在背单词，能不能就单词的重要性、为什么要背单词，怎么记忆单词，比如同根词、形近词、意思相近词等详细展开，字数1000字左右都可以) 记单词——前辈有话说!英语记单词，在高一时考纲就刷完一两遍了，每天(哪怕每周)五到十页是很正常的，第一遍可以用及时雨版。

然而高三默写依然很痛苦，原因是英语想要考好必须培养阅读习惯，在考纲上积累大量词第1页共7页组搭配和四级词汇，对我而言，搭配其实是最难的，因为无从找全，按考纲词汇一条条从词典上摘抄也很浪费时间。

唯一建议是之前说的找其他包含词组的高考词汇书背。

“单词背到四级难度已经差不多了，足以应付各种模拟卷和高考题目了。

阅读出现错误，有时候不仅仅是单词的问题，还是对文章结构脉络,各种出题类型把握不够到位。

”2、阅读英语的阅读，相对于词汇量的要求，对逻辑的要求则更高。

现在的题目出处不乏Times, China Daily等期刊文章和外网上的专业文章，由不认识的单词非常正常。

因此，在做题过程中，我们要通过关键语句把握文章的逻辑，的态度和文章中心思想，细节题对应文章原句答题，主旨题通过文章主要内容和中心思想答题。

要明白：每一道题目都是有原文做支撑的，“我认为”和根据常识判断往往是比错选项。

3、作文高中的英语作文，相对于语文作文而言是完全的小儿科。

不需要立意，不需要丰富华美的素材，大部分的文章都贴近我们的生活。

英语单词记忆最高效的6种方法

英语单词记忆最高效的6种方法1.构词记忆法：词汇的记忆方法多种多样，学习者在记忆单词的过程中不仅要下苦功，也要学会用巧功，根据词汇习得的特点，不断总结摸索出适合自己的词汇记忆方法，并持之以恒。

著名英语教授许国璋先生曾经指出，记忆单词，要注意三个问题：第一贵在坚持；第二通过词组、句子学习单词；第三必须做到口、耳、眼、手并用，就是说要又说、又听、又读、又写，这样才能记住单词。

构词记忆法英语构词要素有三：词根、前缀和后缀。

词根是一个单词的根本部分，它表示单词的基本意义，是同根词共有的可以辨认出来的部分。

一般说来．词根是构成一个单词的核心部分，只要抓住词根，综合词根和词缀的全部意义，就可以推断、猜测出单词词义的基本范畴，得到其基本意义。

如：manu (手)+script(写)—>manuscript (手稿)，这对学习者来说比较容易掌握Phone (声音)：telephone (电话) headphone (套在头上的耳机)earphone (耳机)microphone (麦克风)。

2联想记忆法所谓联想记忆就是把一个单词分割成几个单词或几个部分，并用联想的方法记住。

“联想”辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词性、词义方面的扩充联想等等。

例如：记忆单词mare（母马、母驴），从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor（市长），从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）等词，从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇：care（关心）、dare（敢）、fare（费用）、hare （野兔）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视）等。

联想原则是扩充词汇，达到“一箭多雕”记忆效果的关键所在。

3归纳记忆法归纳法是通过个体，探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。

冲刺高考英语——13大高效单词记忆法

冲刺高考英语——13大高效单词记忆法单词作为英语的最基础,如果不会单词,那么什么学习技巧,语法应用都将毫无意义。

因此掌握好单词对于阅读还是写作的重要性都是不言而喻的。

单词量也决定以后在生活中学习阅读的难易程度,所以一些好的单词记忆法是可以让一个人快速突破英语"捷径"。

一、运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。

就是利用英语国际音标来识记单词。

国际音标是标识标记英语语音的符号系统。

如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如：pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。

比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/这个音;cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。

如：puter可分为/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三部分，important可分为im/im/、por/p /、tant/tnt/三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。

例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/ raIt/-right, write 英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。

例如: tank坦克，jeep 吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，New York纽约。

如何背诵高考英语单词最高效高中英语单词记忆法

如何背诵高考英语单词最高效高中英语单词记忆法
高中英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实高中英语单词的记忆也是有诀窍的。

下面小编给大家分享一下如何背诵高考英语单词最高效，高中英语单词记忆法，希望对你有帮助。

如何背诵高考英语单词最高效 1.通过发音背单词同学们要掌握单词拼
写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练，读起
来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!2.跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。

所以一定要跟着标准的录音背单词。

把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。

这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!小编推荐：英语单词记忆方法有哪些
如何背诵高中英语单词最高效 1.“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。

背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。

当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会
高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!2.分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!3.单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、。

高中英语词汇量要求是多少,应该如何高效积累词汇？

高中英语词汇量要求是多少，应该如何高效积累词汇？哈哈，说到高中英语词汇量，这可是老生常谈了，但我每次跟家长谈起这个话题，都忍不住想问问他们，你们当年高考的时候，是不是也是背单词背到怀疑人生？我当年啊，就为了记单词，可是没少花心思。

什么词根词缀啊，联想记忆啊，造句啊，甚至还把单词卡片贴满了整个房间……现在想想，那时的我真是拼了老命。

不过，现在回头看，那些方法其实也还好，就是有点费时间。

不过，总归有效果，不然我当年也考不上大学，更别说什么当教育专家了，哈哈！说回正题，现在高中英语词汇量要求多少啊？一般来说，高中教材里面一共要掌握3500个单词左右，加上一些常用的词组和短语，估计也得个4000个单词吧。

当然，各个学校的要求可能不一样，还有就是想要考上好大学的话，词汇量肯定要比这个要求高一些。

想要高效积累词汇，我的建议是：1. 从教材入手。

教材里的单词是最基础的也是最重要的，所以要认真学习，掌握每个单词的多种意思和用法。

2. 课余时间也要坚持。

你可以利用碎片时间，每天坚持背几个单词，不要贪多，每天10个20个也行，关键是持之以恒。

3. 别忘了用起来。

光背单词可不行，要多用，才能真正记住并掌握。

你可以造句，也可以写日记，甚至还可以用英语和朋友聊天，总之要多练习，多运用。

说句实话，单词积累是一个长期积累的过程，需要你一步一步地去积累，不要指望一蹴而就。

我最近就碰到一个学生，他跟我说，他要背单词，可是老是记不住。

我问他，你都用什么方法背单词？他说，就是简单地看一遍，然后就写，写完就完事了。

我就告诉他，这样肯定不行。

要像我当年一样，反复地阅读、默写、造句，并且要把一些容易混淆的单词放在一起对比记忆，这样效果才好。

我还建议他，可以尝试用一些辅助工具，比如词根词缀记忆法，或者一些在线背单词的软件，这些工具可以帮助他更好地理解和记忆单词的含义。

这个学生听了我的建议，就开始认真地练习了，果然没过多久，他就能轻松地背诵很多单词了。

成人高考英语语法高效复习技巧

成人高考英语语法高效复习技巧随着社会的发展，成人教育的重要性越来越受到重视。

成人高考是最常见的一种学历提升途径，其中英语语法是成人高考英语科目中的重要考点之一。

为了更好地应对考试，本文将分享一些成人高考英语语法高效复习的技巧，帮助考生更快地掌握语法知识点。

一、建立学习计划，有计划有步骤地学习英语语法学习任何一门学科，首先要制定学习计划。

很多成人考生在考试前夕才开始集中复习，这样效率低下，容易遗漏重点。

因此，建议考生尽早制定学习计划，按照计划分步骤进行学习。

在学习计划中，可以将英语语法分为以下5个方面进行学习：1.基本语法规则：学习英语的基本语法规则，如主谓一致、时态、语态、倒装语序等；2.动词的时态与语态：学习英语动词的时态与语态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，以及被动语态、进行时态、完成时态等；3.代词与冠词：学习代词与冠词的用法，包括人称代词、物主代词、反身代词等，以及冠词的用法和省略规则等；4.从句的语法规则：学习主从句的语法规则，包括名词性从句、定语从句、状语从句等；5.其他语法知识点：如比较级与最高级、虚拟语气、情态动词等。

通过将英语语法知识点分为这五个方面进行学习，可以让学习过程更加有条理和系统化，有助于考生更快地掌握知识点，提高复习效率。

二、注重熟悉每个语法知识点的用法和特点不同的语法知识点有着不同的特点和用法，考生在学习时需要注重理解和掌握每个知识点的特点和用法。

为此，建议考生可以采用如下方法进行学习：1.背诵语法规则：例如主谓一致的规则是“主语的数与谓语动词的数必须一致”，学生可以适当地背下这些规则，方便在考试中使用；2.扎实基础知识：考生可以通过模拟练习题来手动准确的熟悉各个语法知识点的用法和特点；3.归纳总结：针对每个知识点，可以对其进行归纳总结，整理出每个语法规则、特点和应用场景。

三、多做练习题，边练习边巩固记忆在学习语法知识点的过程中，光是掌握了规则还不够。

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高考英语词汇高效记忆的方法
高考英语词汇对于高考生来讲是一个很头疼的问题，每天要记住的高考英语词汇很多，那有什么方法吗?下面店铺就来为大家推荐的高考英语词汇高效记忆的方法，欢迎参阅!
高考英语词汇记忆的方法
第一，记忆前制定计划
首先，英语单词几乎是天天必背的，但是一定要有计划性，尽量避免用整段时间如整个上午来背单词，有时候又一天不翻一下单词书的现象，最好制定一个计划，多少天背完一遍，每天背多少个，每天什么时候背，都应该规划的清清楚楚。

关于什么时候背，应该因人而异，但这里可以推荐一个方案，即每整段时间开头的半个小时。

其次，大量快速的背。

考研要做的事情实在太多，因此，由不得我们慢悠悠地来，背单词不可能花太多时间，但是背单词又必须要用时间来磨。

一个行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背，在一定的时间内保证反复记忆几遍。

再次，有重点的背。

任何时候学习单词都应该区分、有重点地学习。

而且考研大纲对于不同的考研词汇往往有不同的要求，比如有的单词要知其义，有的单词则要求掌握其搭配和用法。

第二，尝试用阅读记忆单词
记忆单词的过程非常的枯燥，如果将硬生生的单词嵌在活生生的文章中，记忆的速度会大大提高，这种转化的附加值不可估量，应该多多应用。

在富有想象力的画面下，任何事物都是鲜活的，记忆深刻的，不仅如此，在读文章记忆单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语，培养良好的语感等。

每天早上抽半个小时的时间读一读文章，熟悉一下前一天背诵的单词，长期坚持，单词堡垒不攻自破。

单词只有放在语境下，放在阅读中，它才是活的，记忆的速度也会大为提高，通过语境背单词，专家认为可以高效地掌握其固定搭配，从而增加形近词辨析、近义词辨析、熟词辨析、单词喻义、引申义等的理解能力。

第三，有计划、有目的的复习
其实我们克服遗忘的唯一方法就是及时复习，回顾来巩固它，这样才能达到最好的效果。

建议大家每当开始下一单元的单词记忆之前，先回顾上一单元的单词。

每个单元的单词记忆结束之后给自己制定一个周期表进行定期的回顾，比如说第回顾可以放在三天以后，第二次回顾可以隔的时间稍长一些——一个星期，第三次可定在半个月后，这样相隔的时间不断加长。

大约回顾四、五遍后就能牢固地把单词记住。

当然具体的时间要根据大家的实际记忆程度来定，有的同学记得慢，但记得牢，那么复习的时间就可以稍微往后推一些，大家也可以给自己做一个天计划，周计划，月计划，给自己明确规定每天的量和所用时间。

高考英语短文改错答题技巧
1、不要着急着手做题，先将全文读一遍，知道短文的大概意思以及短文所处的时态。

2.开始做题。

这时候应该逐句细细读。

句子里面有名词的话注意名词的单复数以及是否缺失冠词;有动词的话注意动词的时态以及语态。

如果文中有复合句，首先判断复合句类型(就像定语从句啊，宾语从句啊，同位语从句啊，主语从句啊，状语从句啊等等)。

如果是名词性从句，注意引导词，尤其是that有没有用对。

如果是定语从句的话，看好先行词和引导词的关系。

如果是条件状语从句的话，得要注意句中是否使用了虚拟语气，尤其在if，as if引导的句子中;如果是让步状语从句的话，注意though引导从句后，主句不能以but开头(例如:"Though I am young，but..."就是错误的，正确该法是将but去掉或者改为yet)等等。

3.第一遍读完，短文时态以后，就得要结合上下文意分析。

就像复合句的时态要一致，文中句子要和文章时态一致。

虚拟语气的变化要和短文时态一致。

4.觉得语法错误已经改得差不多了以后得要按文意分析，看逻辑关系。

这个得要在不断地练习中找准语感。

高三英语复习方法
1、首先明确复习目的
简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。

目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。

高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：
大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。

例如，在做“阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢?同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文?
因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。

高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。

2、平时多用碎时间，避免大突击大跃进
英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。

因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。

如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。

3、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主
从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。

因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。

我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。

在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。

高考英语朝着实际应用方面转
化，我们也必须把观念扭转。

语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。

如果有的同学不放心，就拿语文来说，我们没有可以研究语文的语法句式结构，但是文章都能读懂，题都能做，英语也一样，如果能弄清英语表达意思，就能作题。