职业院校教师招聘结构化面试
职业院校教师招聘结构化面试试题及答案
职业院校教师招聘结构化面试试题及答案1、你为什么想做老师?我选择做老师主要是有以下几方面的原因:首先，我热爱教师这个职业，咱们国家就有自古倡导尊师重教的思想，作为教师，会受到更多的社会认同和尊重。
第二，我有有能力胜任这个岗位。
我应聘的是会计老师，我本科和硕士均修的会计学专业，对这么学科涉及的理论知识有很好的理解和把握。
我有6年的上市公司财务工作经验，对财务工作的业务流程十分熟悉，负责过资产、税务、成本、总账等各个模块的会计工作，对接过审计，还曾负责编写了公司2014及2015年两年的同期资料，先后使用过浪潮、用友以及更为先进的oracle等财务软件，对软件的操作十分熟练，会计这门学科是以实务操作为主要应用目的的学科，因此我认为实践经验的丰富是我的一大优势，我一定能发挥好自己的所长，做个好老师。
第三，我的性格也很适合做老师，我喜欢和学生们相处，做事踏实，有耐心，这些也都符合教师的职业特点。
通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。
2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些:1乐业2高尚的师德，人品，个人修养3优良的表达能力，为人处事能力。
3、你如何理解职业教育?职业教诲是指让受教诲者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教诲。
包括各类高等职业教诲，中等职业教诲和技校等。
从教诲目标上来看，职业教诲是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教诲和成人教诲比拟较，职业教诲侧重于实践技能和实践工作能力的培养。
从教学内容上来看，职业教育侧重于实践技能的培养，对于以逻辑思维能力为主的陈述性知识，则居于次要地位从师资队伍的扶植上，职业教诲需要既能讲授理论知识，又能动手实践，实操实练的双师型人才。
高职校园结构化面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍及职业发展规划1. 请您用3分钟时间进行自我介绍，包括您的教育背景、工作经历、个人特长等。
解析：这道题目旨在考察应聘者的自我认知能力、语言表达能力和个人综合素质。
应聘者在自我介绍时，应突出自己的优势和特长，展示自己的专业能力和个人魅力。
2. 您对高职教育有何了解？为什么选择成为一名高职教师？解析：这道题目考察应聘者对高职教育的认识和理解，以及选择从事高职教师职业的原因。
应聘者应表达出自己对高职教育的热爱，以及愿意为培养高素质技术技能人才做出贡献的决心。
3. 您如何看待高职教师的职业发展？您的职业发展规划是什么？解析：这道题目旨在了解应聘者的职业规划意识和职业发展目标。
应聘者应结合自己的专业背景和兴趣爱好，阐述自己的职业发展目标，以及为实现目标所采取的措施。
二、教学理念及教学方法4. 您认为高职教育的教学目标是什么？如何实现这一目标？解析：这道题目考察应聘者对高职教育教学目标的理解。
应聘者应从知识、技能、素质等方面阐述教学目标，并提出实现目标的途径和方法。
5. 您在教学过程中，如何处理理论与实践的关系？解析：这道题目旨在了解应聘者对理论与实践相结合的认识。
应聘者应强调理论知识的重要性，同时注重实践能力的培养，使学生在实践中掌握知识、提高技能。
6. 您认为如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果？解析：这道题目考察应聘者对教学方法的掌握。
应聘者可以从教学方法、教学手段、教学环境等方面阐述如何激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
三、教学案例7. 请您结合自己的教学经验，谈谈一次成功的教学案例。
解析：这道题目旨在考察应聘者的教学实践能力。
应聘者应从教学目标、教学方法、教学过程、教学效果等方面阐述教学案例，展示自己的教学能力和教学特色。
8. 您在教学过程中遇到困难时，如何应对？解析：这道题目考察应聘者的应变能力和解决问题的能力。
应聘者应从问题分析、解决策略、反思总结等方面阐述如何应对教学过程中的困难。
高职教师面试结构化
高职教师面试通常会采用结构化面试的方式，以评估应聘者的专业知识、教学能力、沟通能力和适应能力等方面。
以下是可能涉及的结构化面试内容：
1. 个人基本情况：
-介绍自己的姓名、学历、专业背景、工作经验等。
-谈论个人的教育理念、职业目标和动机。
2. 教学理念和方法：
-描述自己的教学理念是什么，对于高职院校的学生有何特殊看法。
-谈论自己的教学方法和策略，包括如何激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
3. 学科知识和专业能力：
-就所授课程的专业知识进行深入阐述，展示自己的专业素养和学科造诣。
-讨论与所应聘学校相关的教学技能和实践经验，例如实习指导、实践课程设计等。
4. 学生管理与辅导：
-谈论自己在学生管理方面的经验和方法，包括如何处理学生问
题和促进学生发展。
-讨论个人的辅导经验和方法，如何帮助学生解决学习和生活中的困难。
5. 团队协作和沟通能力：
-阐述个人在团队合作中的作用和经验，如何与同事合作共事。
-展示自己的沟通能力，包括与学生、家长和同事之间的沟通方式和效果。
6. 未来发展规划：
-谈论个人对职业发展的规划和期望，以及如何在高职院校中不断提升自己。
-探讨个人在未来教学和科研方面的发展方向和目标。
在高职教师面试中，考官可能会通过以上结构化问题来全面评估应聘者的综合素质和适应能力，以确定其是否适合担任高职教师职位。
应聘者在准备面试时应充分准备这些方面的问题，结合自身经历和实践进行回答，展现出自信、专业和适应能力，从而提升成功面试的机会。
苏州职校老师面试题目(3篇)
第1篇一、面试题目1. 请结合您所教学科的特点，谈谈您对职业教育中“校企合作”模式的理解和看法。
2. 您在教学过程中如何激发学生的学习兴趣，提高学生的职业素养？3. 针对职校学生的特点，您认为应该如何开展德育教育，培养学生的职业道德？4. 在教学过程中，您如何处理学生个性差异，使每位学生都能得到充分发展？5. 请举例说明您在一次教学活动中如何将理论知识与实际操作相结合。
6. 您认为职校教师在课堂教学中应具备哪些素质和能力？7. 针对当前职业教育的发展趋势，您认为教师应如何提升自身教育教学水平？8. 在职校学生实习过程中，您如何指导学生解决实际问题，提高学生的就业竞争力？9. 请谈谈您对现代职业教育中“产教融合”的理解，以及如何将这一理念融入教学实践中。
10. 在教学过程中，您如何运用多媒体技术，提高教学效果？11. 针对职校学生的心理特点，您认为应该如何开展心理健康教育？12. 您在教学过程中如何培养学生的创新精神和实践能力？13. 请谈谈您在组织课外活动方面的经验和心得。
14. 您认为如何将企业文化和校园文化相结合，培养学生的团队协作精神？15. 在教学过程中，您如何关注学生的个体差异，实施差异化教学？16. 请结合您的教学经验，谈谈如何提高学生的职业适应能力。
17. 您在教学过程中如何培养学生的自主学习能力？18. 在职校学生面临就业压力时，您认为教师应该如何帮助他们做好职业规划？19. 请谈谈您在教育教学改革中的实践经验和成果。
20. 在教学过程中，您如何运用信息技术，实现教育资源的共享和优化？二、解析1. 对于“校企合作”模式的理解和看法，考生可以从以下几个方面进行阐述：校企合作的意义、校企合作的优势、校企合作存在的问题及对策等。
2. 激发学生学习兴趣的方法有很多，如：创设情境、设置问题、运用多媒体技术、开展实践活动等。
提高学生职业素养的方法有：注重职业道德教育、开展职业规划指导、加强职业技能训练等。
宁波职校老师面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍与职业规划1. 请简要介绍一下您的个人基本信息，包括教育背景、工作经历等。
2. 您为什么选择成为一名职业教育教师？请谈谈您的教育理念和职业目标。
3. 您认为作为一名职业教育教师，需要具备哪些基本素质和能力？4. 您在职业生涯中遇到过哪些挑战？您是如何克服这些挑战的？5. 您对未来五年、十年乃至更长远的职业发展有何规划？二、专业知识与教学能力1. 请列举您所教授的专业课程，并简要介绍每门课程的教学目标和主要内容。
2. 您如何将专业知识与实际工作相结合，培养学生的实践能力？3. 请谈谈您在教学过程中如何运用现代教育技术，提高教学效果。
4. 您如何处理学生在学习过程中遇到的问题和困难？5. 您认为如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性？6. 请结合具体案例，谈谈您在课堂管理、学生评价等方面的经验和做法。
三、德育工作与班级管理1. 您如何理解职业教育的德育工作？请谈谈您在德育工作中的具体做法。
2. 您如何开展班级管理工作，营造良好的班级氛围？3. 您如何处理班级中的突发事件？4. 您如何引导学生树立正确的价值观和人生观？5. 请谈谈您在班级建设、团队协作等方面的经验和体会。
四、教育教学改革与创新1. 您如何看待当前职业教育面临的挑战和机遇？2. 您认为如何推进职业教育课程改革？3. 您如何将创新教育理念融入教学实践中？4. 请谈谈您在教育教学改革方面的具体举措和成效。
5. 您如何引导学生进行创新性学习，培养学生的创新能力？五、团队协作与沟通能力1. 您如何与同事、学生、家长等各方进行有效沟通？2. 请谈谈您在团队协作中的角色和作用。
3. 您如何处理团队内部的矛盾和冲突？4. 您如何培养学生的团队协作精神和沟通能力？5. 请结合具体案例，谈谈您在团队建设、项目管理等方面的经验和做法。
六、职业素养与心理健康1. 您如何保持良好的职业素养？2. 您如何关注学生的心理健康，帮助他们解决心理问题？3. 请谈谈您在应对职业压力、心理调适方面的经验和做法。
杭州职校老师面试题目(3篇)
第1篇一、教育理念类题目1. 请结合自己的教育经历，谈谈你对职业教育本质的理解。
解析：考察应聘者对职业教育本质的认识，以及对职业教育的看法。
应聘者应从职业教育培养目标、教育方式、教学内容等方面进行阐述。
2. 请谈谈你对“以学生为本”的教育理念的看法。
解析：考察应聘者对教育理念的理解，以及在实际教学中的应用能力。
应聘者应结合自己的教学经验，阐述如何将“以学生为本”的理念贯彻到教学过程中。
3. 请谈谈你对“终身学习”教育理念的理解。
解析：考察应聘者对终身学习理念的认识，以及如何将这一理念融入到职业教育中。
应聘者应从职业教育特点、学生需求等方面进行阐述。
二、专业知识类题目1. 请列举3-5种常见的职业教育教学方法，并简要说明其适用范围。
解析：考察应聘者对职业教育教学方法的掌握程度。
应聘者应熟悉并掌握多种教学方法，并能根据不同教学情境选择合适的教学方法。
2. 请谈谈你对当前我国职业教育课程改革的认识。
解析：考察应聘者对职业教育课程改革的了解程度。
应聘者应结合课程改革的目标、内容、措施等方面进行阐述。
3. 请谈谈你对职业院校学生心理特点的认识。
解析：考察应聘者对职业院校学生心理特点的把握。
应聘者应了解学生的心理需求，为学生的心理健康发展提供支持。
三、教学能力类题目1. 请结合实际教学案例，谈谈你在课堂管理方面的经验。
解析：考察应聘者对课堂管理的理解和实践经验。
应聘者应结合具体案例，阐述自己在课堂管理中的策略和方法。
2. 请谈谈你在教学过程中如何激发学生的学习兴趣。
解析：考察应聘者对激发学生学习兴趣的方法和策略的掌握。
应聘者应从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行阐述。
3. 请谈谈你在开展校企合作、工学结合方面的经验和心得。
解析：考察应聘者对校企合作、工学结合的理解和实践经验。
应聘者应结合具体案例，阐述自己在校企合作、工学结合方面的做法和成效。
四、职业道德类题目1. 请谈谈你对教师职业道德的理解。
解析：考察应聘者对教师职业道德的认识。
贵州轻工业职业技术学院专业教师结构化面试问题
贵州轻工业职业技术学院专业教师结构化面试问题教师招聘面试参考资料教师招聘考试面试常见问题（一）目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。
考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。
在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。
如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。
1.为什么要选择教师这个行业。
【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么。
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐！第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独3、特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！3.你最赞赏的教学方法是什么。
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！4.为什么学生会偏科。
南京高职老师面试题目(3篇)
第1篇一、结构化面试题目1. 请简要介绍一下您自己，以及为什么选择成为高职教师。
参考答案：尊敬的考官，您好！我叫[姓名]，毕业于[学校名称]，专业是[专业名称]。
我一直对教育事业充满热情，认为教育是培养人才、传承文明的重要途径。
选择成为高职教师，是因为我认为高职教育是职业教育的重要组成部分，对于培养学生的专业技能和综合素质具有重要作用。
在大学期间，我积极参与教学实践，积累了一定的教学经验，希望通过我的努力，能够为高职教育事业贡献自己的力量。
2. 您认为作为一名高职教师，应该具备哪些素质和能力？参考答案：作为一名高职教师，我认为应该具备以下素质和能力：（1）扎实的专业知识：教师需要具备扎实的专业基础知识，能够胜任所教授课程的教学任务。
（2）良好的教学技能：包括课堂管理、教学方法、教学手段等方面，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（3）沟通能力：教师需要与学生、家长、同事等保持良好的沟通，以促进教育教学工作的顺利进行。
（4）创新能力：在教育教学过程中，教师需要不断探索新的教学方法，提高教学质量。
（5）责任心：教师对学生的成长负责，对教育教学工作负责，对学校负责。
3. 您如何处理课堂上的突发事件？参考答案：在课堂上遇到突发事件时，我会采取以下措施：（1）保持冷静，迅速评估事件的性质和影响。
（2）根据事件的具体情况，采取相应的处理方法，如暂停课程、调整教学内容等。
（3）与学生进行有效沟通，了解他们的想法和需求。
（4）寻求同事或上级的帮助，共同解决问题。
（5）总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
4. 您认为如何提高学生的学习兴趣？参考答案：提高学生的学习兴趣，可以从以下几个方面入手：（1）丰富教学内容，结合实际案例，让学生感受到知识的实用价值。
（2）采用多种教学方法，如案例教学、讨论式教学、实践操作等，激发学生的学习兴趣。
（3）注重课堂互动，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验。
（4）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
教师招聘结构化面试试题及答案
教师招聘结构化面试试题及答案一、自我介绍请简要介绍你自己。
答案：在自我介绍时，可以按照以下结构进行：1. 基本信息：姓名、毕业院校、专业等。
2. 教育背景：主要学习经历、专业技能等。
3. 工作经验：与教学相关的实习或工作经历。
4. 个人优势：与教师职位相关的特长和优势。
5. 职业规划：对未来发展的期望和计划。
二、教育理念请谈谈你的教育理念。
答案：我的教育理念是“以学生为中心”，强调学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
我认为教师应该：1. 尊重学生个性，因材施教。
2. 激发学生兴趣，引导学生主动探索。
3. 培养学生批判性思维和解决问题的能力。
4. 营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
三、教学方法在教学过程中，你通常采用哪些教学方法？答案：我通常采用以下几种教学方法：1. 启发式教学：通过提问引导学生思考，激发学生的好奇心和求知欲。
2. 合作学习：组织小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
3. 项目式学习：设计实际项目，让学生在实践中学习知识和技能。
4. 翻转课堂：让学生在课前预习，课堂上进行深入讨论和应用。
5. 多媒体教学：利用多媒体工具丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
四、课堂管理你如何处理课堂上的纪律问题？答案：处理课堂纪律问题时，我会采取以下措施：1. 预防为主：制定明确的行为规范，提前告知学生。
2. 及时干预：发现纪律问题时，立即采取措施，避免问题扩大。
3. 个别谈话：与违纪学生进行沟通，了解原因，指导改正。
4. 正面激励：表扬遵守纪律的学生，树立榜样。
5. 家校合作：与家长沟通，共同关注学生的行为表现。
五、教学反思请描述一次你认为成功的教学经历，并进行反思。
答案：在一次数学课上，我通过小组合作的方式让学生解决实际问题。
学生们积极参与，相互讨论，最终找到了多种解题方法。
这次教学经历的成功之处在于：1. 学生参与度高，课堂氛围活跃。
2. 学生能够自主思考，提高了解决问题的能力。
教师招聘结构化面试经典试题及答案
教师招聘结构化面试经典试题及答案1. 请简述您的教育理念和教学风格。
2. 您如何处理学生之间的矛盾？3. 面对学习困难的学生，您会如何帮助他们？4. 请谈谈您在课堂管理方面的经验和策略。
5. 如何评价一堂好课的标准？6. 您如何与学生家长进行有效沟通？7. 在教育教学中，如何培养学生的创新精神和实践能力？8. 您如何看待教师职业的发展和规划？9. 请举例说明您在教育教学中的成功案例。
10. 如果您遇到一位对您教学有意见的家长，您会如何处理？### 答案解析1. 教育理念和教学风格答案：我的教育理念是“以人为本”，注重学生的全面发展。
在教学风格上，我倾向于启发式教学，以学生为主体，引导他们主动探究、积极思考。
我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素养。
2. 处理学生之间的矛盾答案：面对学生之间的矛盾，我会首先了解矛盾的起因，然后引导学生进行沟通，让他们表达自己的观点和感受。
在此基础上，我会进行调解，帮助他们找到解决问题的方法。
同时，我会教育学生学会尊重和理解他人，培养他们的团队协作能力。
3. 帮助学习困难的学生答案：对于学习困难的学生，我会首先了解他们的具体情况，找出问题所在。
然后，我会针对他们的特点，制定个性化的辅导计划。
在辅导过程中，我会关注学生的情绪变化，鼓励他们克服困难，提高自信心。
同时，我会与家长保持密切沟通，共同帮助孩子进步。
4. 课堂管理经验和策略答案：在课堂管理方面，我注重建立良好的课堂氛围，让学生在轻松、愉快的环境中学习。
我会制定明确的课堂规则，要求学生遵守。
同时，我会运用多种教学手段，如小组讨论、游戏等，激发学生的学习兴趣。
此外，我还注重与学生的互动，关注他们的需求和反馈。
5. 评价一堂好课的标准答案：我认为一堂好课的标准包括：教学目标明确，教学内容充实，教学方法得当，课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果显著。
此外，教师还需具备良好的教育教学素养，能够关注学生的个性发展。
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职业院校教师招聘结构化面试
一、职业院校简介
中等职业学校
中等职业学校是实施中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历。
招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。
目前我国中等职业学校共有四类：
1.中等专业学校(简称“中专”)
主要招收初中毕业生，学制一般三年。
传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。
2.技工学校(简称“技校”)
主要招收初中毕业生，学制以3年为主，培养目标是中、初级技术工人。
3.职业高级中学/高级职业中学(简称“职业高中”、“职高”)
在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。
4.成人中等职业学校(简称“成人中专”)
改革开放以后发展起来的职业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。
学制2或3年。
(三)高等职业学校
高等职业学校简称“高职”，是实施高等职业教育的普通高校。
招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等学历的人员，基本学制为3年。
我国高等职业学校只有一类：
职业技术学院，是中国高等院校的一级学院，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。
二、职业院校招聘常考试题类型
(一)自我介绍
【真题1】
请做一个自我介绍。
(天津第二商学院)
【真题2】
请做个自我介绍。
(贵州建设职业技术学院)
自我介绍是职业院校招聘考试中较为常见的试题，此类试题是为面试官详细了解应考者的基本情况而专门设置的。
这类试题区别于职业理解类试题中的自我认知，而倾向于对自己的基本情况，如本人姓名、教育经历、实习经历、优缺点、个人爱好。
此类试题近为基本情况的描述，不具有试题应有的难度系数，但需要应考者认真准备，回答尽可能连贯、完整而有内在逻辑(时间顺序等)。
(二)职业理解类试题
【真题1】
结合报考岗位谈谈自己的工作职责。
(浙江省省属事业单位考试) 【真题2】
关于土壤污染的原因及危害。
(江苏省南通事业单位教师类面试—大专农院环境类)
职业院校招聘中的职业理解类试题与中小学的同类型试题类似，可分为自我认知和职业认知。
但职业院校又具有其自身的特点，即职业认知类试题与所学专业结合更加紧密，所体现的专业性更加突出。
(三)逻辑思维类试题
【真题1】
现在校信通比较普遍，很多老师利用校信通来联系家长，家访中校信通取代了老师与家长面对面的交流，你怎么看待这个现象？(江苏省南通事业单位教师类面试)
【真题2】
你怎样看待某些地区的“宗教热”现象？(山东省社会主义学院—山东中华文化学院)
职业院校招聘中的逻辑思维类试题相比于中小学而言，出现两个方向：一些试题的出题范围更加宽泛；一些试题则贴近地方特色、学校特色和专业特色，因此在日常积累中应该基于专业特色，同时面向社会，将积累的深度与宽度相结合。
(四)应急应变类试题
【真题1】
如果你是班主任，在带领学生外出期间，发生交通事故，你怎么处理？(贵州建设职业技术学院)
【真题2】
假如新学期开学学校有个演出，但是需要学生提前返校进行排练，有一个学生有事情回不来，如果你遇到这样的情况会怎么处理？(浙江省省属事业单位考试)
与中小学的应急应变类试题相比，职业院校招聘中更加注重师生之间、以及与同事、领导之间的交往与合作，与家长之间的交流相对于中小学而言则较少。
此外，该类试题还突出考查了教师、辅导员等处理“突发事件”的能力。
(五)教学实践类试题
【真题1】
从实践教学的角度出发，怎样提高学生的综合能力？
【真题2】
你认为怎样才能给职业学院的学生上好一堂课？(山东省属事业单位考试教师面试—山东现代职业教育学院)
中小学与职业院校教学实践类试题基本类似，都注重考查教师教学方法、手段，但应根据职校生的特点来进行解答。