高中生物必修三知识点总结

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高中生物必修三知识点总结

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第一章第一节人体的稳态1、什么是细胞内液?什么是细胞外液?什么是内环境?内环境包括哪些部分?2、写出组织液、血浆、淋巴、细胞内液的关系。

3、内环境怎样维持稳态实现的?4、人体内水的来源和去向各有哪些途径?5、人体内Na的来源和去向有哪些?排出有哪些特点?6、人体内K的来源和去向有哪些?排出有哪些特点?7、血糖的来源和去向分别有哪些途径?8、当血糖升高时,怎样调节实现稳态?9、当血糖降低时,怎样调节实现稳态?10、参与血糖调节的激素有哪些?分别有哪些部位产生?功能各是什么?相互具有什么关系?11、正常的血糖浓度在什么范围?糖尿病的血糖浓度在什么范围?12、糖尿病的具体表现是什么?为什么会有这些表现?13、参与体温调节的中枢结构是什么?温度感受器分布在哪里?感受器包括哪两种?14、人处于寒冷环境下如何调节体温的?它的调节方式是什么?参与的激素有哪些?15、人处于炎热环境下如何调节体温的?第二节免疫16、免疫包括哪两种?非特异性免疫包括哪些结构?17、特异性免疫包括哪些结构?18、B淋巴细胞和T淋巴细胞怎么形成的?19、抗原有哪些性质?20、抗体有什么细胞产生?成分是什么?分布在哪些部位?21、体液免疫的包括哪三个阶段?每个阶段有什么变化?22、细胞免疫的包括哪三个阶段?每个阶段有什么变化?23、淋巴因子的功能有哪些?24、什么是过敏反应?有什么特点?25、过敏反应的产生的抗体与正常免疫产生的抗体在分布有什么区别?原因是什么?26、什么是自身免疫病?27、什么是免疫缺陷病?28、免疫失调引起的疾病有哪些?第二章第一节光合作用29、光合作用的能量转换分为哪三步?30、第一步发生了哪些物质变化?31、叶绿素a的功能是什么?失去电子的叶绿素a具有什么作用?32、由电能转换成活跃的化学能中发生了哪些物质变化?33、NADPH叫什么?具有什么作用?34、由活跃的化学能转换出稳定的化学能中发生了哪些物质变化?35、哪些植物是C4植物?C4植物的结构有什么特点?、哪些植物是C3植物?C3植物的结构有什么特点?36 、有机物在C4植物的那种细胞中产生?C3植物呢?37、提高光能利用率的措施有哪些?第二节生物固氮37、固氮微生物分为哪两类?38、根瘤菌的代谢类型是什么?与豆科植物是什么关系?具体解释相互关系?39、圆褐固氮菌的代谢类型是什么?具有什么功能?40、生物固氮在农业生产中有哪些应用?第三章遗传与基因工程第一节细胞质遗传41、细胞质遗传的物质基础是什么?特点是什么?原因呢?第二节基因的结构42、原核细胞的基因结构具有哪两部分?非编码区的功能是什么?43、RNA聚合酶的位置,功能、成分。

高中生物必修知识点总结(3篇)

高中生物必修知识点总结(3篇)

高中生物必修知识点总结必修三《稳态与环境》重点第一章人体的内环境与稳态1.内环境:由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。

2.高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换3.细胞外液的理化性质主要是:渗透压、酸碱度和温度。

血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含有关。

4.稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。

内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。

5.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。

第二章动物和人体生命活动的调节6.(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧。

它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。

7.兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

8.静息电位:外正内负;兴奋部位的电位:外负内正。

9.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。

10.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

11.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

12.激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。

13.在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节。

分为正反馈调节和负反馈调节。

14.激素调节的特点:微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。

相关激素间具有协同作用或拮抗作用。

15.体液调节:激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节。

激素调节是体液调节的主要内容。

16.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。

17.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节,但神经调节仍处于主导地位。

18.免疫系统的组成:免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。

高中生物必修三知识点总结

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高中生物必修三知识点总结高中生物必修三知识点总结.txt人和人的心最近又最远,真诚是中间的通道。

试金可以用火,试女人可以用金,试男人可以用女人--往往都经不起那么一试。

第一章:人体的内环境与稳态1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。

细胞内液(2/3)体液细胞内液(1/3):包括:血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系:血浆组织液细胞内液淋巴3、内环境:由细胞外液构成的液体环境。

内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度:7.35---7.45调节的试剂: 缓冲溶液: NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa、正常的温度:37度8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。

内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节:神经体液免疫共同调节内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

第二章;动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式:反射神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器?传入神经(有神经节)?神经中枢?传出神经?效应器(还包括肌肉和腺体)神经纤维上双向静息时内负外正静息电位 ? 刺激 ? 动作电位? 电位差?局部电流2、兴奋的传递神经元之间(突触传导) 单向突触小泡(神经递质)? 突触前膜?突触间隙? 突触后膜(有受体)?产生兴奋或抑制 3、人体的神经中枢:下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干:呼吸中枢小脑:维持身体平衡的作用大脑:调节机体活动的最高级中枢脊髓:调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。

高中生物必修三详细知识点总结

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高中生物必修三详细知识点总结高中生物是我们学生必修的一门课程,必修三是高中生物的重要组成部分。

在我们的高中学习生涯中,学好必修三是非常重要的,因为它不仅涵盖了我们生活中许多重要的生物学知识,而且也是我们更深入了解生物学本质的基础。

接下来,本文将为大家详细介绍高中生物必修三的知识点总结。

第一部分:细胞与分子生物学1. 细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位,它包括细胞膜、细胞质、核和细胞器等部分。

2. 细胞的代谢细胞的代谢包括有机物质合成、分解、供能和原料储存等过程。

3. 分子生物学基础分子生物学是生物学的重要分支,它研究生命的生成和维持、生物分子的结构和功能等问题。

第二部分:遗传与进化1. 遗传学的基本知识遗传学是研究基因和遗传现象的学科,包括基因的结构和功能、遗传变异和表达等内容。

2. 生殖与繁殖的遗传基础生殖与繁殖是生命的重要过程,与遗传有密切的关系。

3. 进化与自然选择生物的进化包括适应性进化和遗传漂变,自然选择是一种自然力量,推动进化的方向。

第三部分:生态系统1. 生态系统的基本概念生态系统是由生物和非生物因素组成的生态集合体。

2. 生态系统的结构与功能生态系统包括生物群落、生物圈和生态系统功能等。

3. 生物间的相互关系生态系统中的生物间存在着多种相互关系,主要包括食物链和食物网、竞争、共生和捕食等。

以上便是高中生物必修三的知识点总结,通过学习这些知识点,我们可以更加深入地了解生物学的本质,并为我们今后的学习和生活提供更加全面的帮助。

同时,在学习中我们也可以结合实际生活和实践应用,不断扩展和更新我们的知识面。

高三生物知识点总结(6篇)

高三生物知识点总结(6篇)

高三生物知识点总结名词:1、食物的消化:一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物,经过消化,变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。

2、营养物质的吸收:是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。

3、血糖:血液中的葡萄糖。

4、氨基转换作用:氨基酸的氨基转给其他化合物(如:丙酮酸),形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。

5、脱氨基作用:氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分:氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水,也可以合成为糖类、脂肪。

6、非必需氨基酸:在人和动物体内能够合成的氨基酸。

7、必需氨基酸:不能在人和动物体内能够合成的氨基酸,通过食物获得的氨基酸。

它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等____种。

8、糖尿病:当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病,胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍,病人消瘦、虚弱无力,有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。

9、低血糖病:长期饥饿血糖含量降低到50-80mg/dL,会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状,喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状,因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。

语句:1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。

2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。

三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同,一是转化的数量不同,如糖类可大量转化成脂肪,而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的,如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。

3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL,就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL),出现低血糖症状,低于45mg/dL,出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。

高中生物必修三知识点总结

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高中生物必修三知识点总结高中生物必修三是高中生物课程中重要的一部分,涵盖了生物的基本概念和生命科学的基本知识。

本文将就高中生物必修三的知识点进行总结,包括细胞的结构和功能、生物遗传与进化以及生物的多样性和演化。

一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位,它由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞质器等组成。

细胞膜是细胞的保护膜,起到保护和选择性通透的作用;细胞质是细胞内的液体,包括细胞器和细胞质基质;细胞核是细胞的中心,包含着遗传物质DNA;细胞质器包括内质网、高尔基体、溶酶体等,它们在细胞内有着不同的功能。

2. 细胞的功能细胞是生命的基本单位,它具有呼吸、营养、运动、排泄等生命活动。

在细胞内,进行着不同的代谢过程,包括蛋白质合成、脂肪酸合成和分解、碳水化合物分解等,并通过细胞器的协同作用完成这些过程。

3. 细胞的分裂细胞的增殖是细胞的一个重要功能,它包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

有丝分裂是细胞的有丝期、分裂期和质体期连续发生的过程,最终形成两个相同的细胞;而减数分裂是生殖细胞发生的一种特殊分裂方式,最终形成四个半数体细胞。

4. 细胞的生物膜生物膜是细胞膜的主要组成部分,它是由脂质和蛋白质等有机物质构成的一种薄膜结构。

生物膜具有选择性通透性,可以调节细胞内外物质的交换和细胞内的环境。

二、生物遗传与进化1. 遗传的分子基础遗传的分子基础是DNA,它是细胞内的遗传物质,可以通过复制、转录和翻译等过程进行遗传信息的传递。

DNA的双螺旋结构是遗传信息的载体,它通过遗传密码来编码形成蛋白质。

2. 遗传规律孟德尔遗传规律是遗传的基本规律,包括单因遗传和二因遗传。

单因遗传是指一个性状受一个基因控制,遵循隔离定律和自由组合定律;而二因遗传是指一个性状由两对基因控制,遵循分离定律和自由组合定律。

3. 生物进化生物进化是生命的发展史,它包括了原始地球的生命起源、生物的演化和物种的起源。

达尔文进化论和孟德尔遗传学的结合为生物进化提供了基因遗传的分子基础,阐明了生物演化的机理。

高中生物知识点总结必修三

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高中生物知识点总结必修三生物学是研究生命现象和规律的一门科学,也是高中阶段学习中的重要学科之一。

必修三是高中生物学课程中的一部分,主要涵盖了细胞的结构和功能、基因的表达和调控、进化论和生物多样性等内容。

以下是对这些知识点的总结。

一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位,主要由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等部分组成。

其中,细胞膜是细胞的保护膜,控制物质的进出;细胞质是细胞内的液体和细胞器的载体;细胞核是细胞的管理中心,包含着遗传物质DNA。

2. 细胞的功能细胞具有营养摄取、代谢、生长、分裂和分化等多种功能。

其中,细胞的营养摄取通过细胞膜上的通道蛋白来完成,细胞的代谢则包括有氧呼吸和无氧呼吸两种,能够提供细胞所需的能量。

3. 细胞器的功能细胞器是细胞内的“工厂”,包括有内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、线粒体等。

它们分别负责蛋白质合成、细胞分泌、消化储存、光合作用和细胞呼吸等功能。

4. 细胞分裂细胞的分裂是细胞生长和繁殖的基础,主要包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

其中,有丝分裂保证了体细胞的遗传物质等分给下一代,减数分裂则是在生殖细胞的分裂过程中进行。

5. 细胞的分化细胞分化是指细胞在生长发育过程中逐渐形成不同结构和功能的过程,最终形成不同功能的细胞如神经细胞、肌肉细胞等。

二、基因的表达和调控1. 基因的结构基因是生物遗传信息的基本单位,由DNA序列编码着蛋白质的合成。

基因也是细胞遗传物质的携带者,可以传递给后代。

2. DNA的复制和转录DNA的复制是指在细胞分裂过程中保证细胞遗传信息传递给下一代,转录是指将DNA编码的信息通过RNA合成蛋白质。

3. 蛋白质的合成蛋白质合成分为转录和翻译两个过程,其中转录是指将DNA信息转录成mRNA,而翻译是指在核糖体上通过tRNA将mRNA翻译成蛋白质。

4. 基因的调控基因的表达受到多种调控因素的影响,包括DNA甲基化、组蛋白修饰、miRNA的作用等。

高二生物必修三知识点总结(7篇)

高二生物必修三知识点总结(7篇)

高二生物必修三知识点总结高二生物必修三目录必修三:稳态与环境第一章人体的内环境与稳态第一节细胞的生活环境第二节内环境稳态的重要性第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节第二节通过激素的调节第三节神经调节与液体调节的关系第四节免疫调节第三章植物激素的调节第一节植物生长素的发现第二节生长素的生理作用第三节其他植物激素第四章种群和群落第一节种群的特征第二节种群数量的变化第三节种群的结构第四节群落的演替第五章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构第二节生态系统的能量流动第三节生态系统的物质循环第四节生态系统的信息传递第五节生态系统的稳定性第六章生态环境的保护第一节人口增长对生态环境的影响第二节保护我们共同的家园第一章:人体的内环境与稳态1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。

2、体液之间关系:3、内环境:由细胞外液构成的液体环境。

内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。

5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度:7.35—7.45调节的试剂:缓冲溶液:NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa正常的温度:37度8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。

内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。

9、稳态的调节:神经——体液——免疫共同调节内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

第二章动物人体生命活动调节1、神经调节的基本方式:反射神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流2、3、人体的神经中枢:下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干:呼吸中枢小脑:维持身体平衡的作用大脑:调节机体活动的最高级中枢脊髓:调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。

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高中生物必修三知识点总结一、人体的内环境与稳态人体的内环境是指细胞直接生活的环境,包括细胞内液和细胞外液。

细胞内液约占细胞体积的2/3,细胞外液约占1/3,主要由组织液和淋巴组成。

需要注意的是,呼吸道、肺泡腔、消化道内的液体不属于人体内环境,因此汗液、尿液、消化液、泪液等也不属于体液或细胞外液。

二、细胞外液的成分细胞外液主要由组织液、淋巴和血浆组成,其中血浆中含有较多的蛋白质。

营养物质包括水、无机盐、蛋白质(血浆蛋白)、葡萄糖、甘油、脂肪酸、胆固醇、氨基酸等,废物包括尿素、尿酸、乳酸等,气体包括O2、CO2等。

调节方面则包括激素、抗体、神经递质、维生素等。

需要注意的是,血红蛋白和消化酶不属于细胞外液成分。

蛋白质的主要机能是维持血浆渗透压,在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用;无机盐在维持血浆渗透压、酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用。

三、细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度。

渗透压与溶液浓度相关,溶质微粒越多,渗透压越高。

人的血浆渗透压约为770kpa,相当于细胞内液的渗透压。

酸碱度方面,正常人血浆近中性,pH值在7.35-7.45之间。

缓冲对包括一种弱酸和一种强碱盐。

温度方面,人的正常体温维持在37℃左右,温度主要影响酶的活性。

四、稳态稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。

直接参与物质交换的系统包括消化、呼吸、循环、泌尿系统等。

稳态是一种动态平衡,相对稳定,而非静态不变。

人体内环境的理化性质处于动态平衡之中,稳态调节机制包括神经、体液和免疫调节。

然而,人体稳态调节能力存在一定的限度。

当外界环境变化过于激烈或人体自身的调节功能出现障碍时,稳态会遭到破坏。

内环境稳态的破坏会导致细胞代谢紊乱,因此,内环境稳态是正常生命活动必要的条件。

组织水肿的形成原因主要包括两个方面:代谢废物运输困难和渗透问题。

代谢废物运输困难主要是由于淋巴管堵塞,而渗透问题则与血浆中蛋白质含量低有关。

蛋白质含量低可能由过敏、营养不良或肾炎引起。

此外,了解尿液的形成过程对于理解代谢废物运输的重要性也有所帮助。

动物和人体生命活动的调节主要包括神经调节和体液调节。

神经调节的基本方式是反射,反射的基础是反射弧。

反射条件包括有神经系统和完整的反射弧。

反射可以分为非条件反射和条件反射。

兴奋在神经纤维上的传导是通过神经冲动电信号和动作电位实现的,传导方向是单向的。

兴奋在神经元之间的传递则通过突触实现,信号可以是电信号或化学信号。

传递速度较慢,因为递质的合成、释放和发挥作用比较慢。

神经递质在突触后被相应的酶分解,因此传递是单向的。

传递过程中,突触小体内含有大量突触小泡,内含化学物质——递质。

当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入间隙,作用于后膜,使另一神经元兴奋或抑制。

这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。

神经系统的分级调节是由中枢神经系统和周围神经系统组成的。

周围神经系统受到中枢神经系统的调控,而位于脊髓的低级中枢则受到脑中的相应高级中枢的调控。

不同的中枢负责不同的功能,如下丘脑调节内分泌腺活动,体温和水平衡;脑干则与呼吸和循环有关;小脑维持身体平衡;脊髓调节身体运动;大脑皮层则是高级反射中枢,负责条件反射、感觉和躯体运动等方面的功能。

体液调节是指激素、CO2、H+、乳酸、K+、组织胺等通过体液传送,对人和动物的生理活动所进行的调节。

其中,激素调节是体液调节的主要内容。

激素是有机物,分为蛋白质、多肽类、固醇类和氨基酸类。

它们通过体液运输作用于靶细胞和靶器官,起到调节作用并传递信息。

内分泌腺和外分泌腺的最大区别在于是否有导管,内分泌腺无导管,液体进入腺体内的毛细血管进入内环境,而外分泌腺有导管,通过导管排出进入外环境。

例如,甲状腺是内分泌腺,而消化腺是外分泌腺。

重要的内分泌器官及激素内分泌器官包括垂体、肾上腺和胰岛。

这些器官分泌不同种类的激素,如生长激素、促激素、甲状腺激素等。

这些激素对人体的作用包括促生长发育、促进新陈代谢、提高神经兴奋性等。

激素失调症激素失调症包括侏儒症、巨人症、肢端肥大症、甲亢、甲状腺肿大(大脖子病)、糖尿病和低血糖等。

相关激素间的协同作用和拮抗作用激素之间存在协同作用和拮抗作用。

例如,甲状腺激素与肾上腺素协同作用促新代谢和产热;胰高血糖素与肾上腺素协同作用促升高血糖;生长激素与甲状腺激素协同作用促生长发育。

胰高血糖素和胰岛素之间存在拮抗作用,促进降血糖途径,抑制升血糖途径。

激素的性质、产生、作用部位和作用条件大多数激素是蛋白质,少数是RNA或固醇类物质。

它们由内分泌腺细胞产生,随血液到达相应的组织器官,调节其生理活动。

激素在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应,受pH、温度等因素制约。

甲状腺激素的分级调节甲状腺激素的分级调节是负反馈调节。

下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),垂体分泌促甲状腺激素(TSH),甲状腺分泌甲状腺激素。

甲状腺激素负反馈调节下丘脑和垂体的分泌。

血糖平衡胰高血糖素、胰岛素和肾上腺素是血糖平衡中起主要作用的激素。

正常人的血糖浓度为0.8-1.2g/L(80-120mg/dL)。

血糖调节主要是体液调节(激素调节),其次是神经调节(神经-体液调节)。

有关血糖病知识低血糖是指血糖浓度低于50-60mg/dL,常见于长期饥饿或肝功能减退,导致血糖的来源减少。

低血糖会导致头昏、心慌等症状。

高血糖是指血糖浓度高于130mg/dl,当超过160mg/dl时,就会出现尿糖。

糖尿病是由于胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足,缺乏胰岛素的降血糖作用,从而使血糖过高。

其主要表现为“三多一少”,即高血糖、多食、多尿、多饮和身体消瘦。

这是由于血糖超过肾糖阈值,出现尿糖,利尿导致多尿,失水引起多饮,葡萄糖从尿液中排出导致细胞供能不足,出现饥饿和多食,同时糖代谢障碍,体内脂肪和蛋白质分解供能导致消瘦。

糖尿病的检验方法包括尿液吸引蚂蚁和斐林试剂(CuSO4,NaOH)呈蓝色,以及尿糖试纸。

预防和治疗糖尿病的方法包括少吃含糖量高的食物,药物治疗,加强锻炼和基因治疗。

体温调节是维持生命活动的一个重要方面,它由神经系统和激素共同调节。

抗利尿激素是一种保水激素,由下丘脑分泌,垂体释放,下丘脑渗透压感受器控制其分泌。

大脑皮层是渴觉中枢,它可以感知体内液体的缺失和血液渗透压的升高,从而引起口渴和饮水行为。

体温调节是通过神经系统和激素的相互作用来实现的,其中神经调节途径包括通过皮肤血管的扩张和收缩来调节散热和保温,以及通过出汗和呼吸来调节体温。

体液调节途径包括通过抗利尿激素调节体内液体平衡,以及通过甲状腺激素和胰岛素等激素来调节代谢率和能量消耗。

体温调节是人体维持稳态的一个重要方面,主要通过增加散热来实现,因为机体不可能不产生热量。

机体可通过神经调节肌肉收缩增加产热,例如不自主的颤抖,还可通过肾上腺素、甲状腺素促进代谢来增加产热,但没有激素参与增加散热的调节。

体温调节主要是神经调节起主要作用,体液次之。

下丘脑是体温调节中枢,大脑皮层是体温感觉中枢。

感受器包括皮肤中的冷觉感受器、温觉感受器和内脏感受器。

热量的产生主要是新陈代谢产热,主要是骨骼肌和肝脏,其次是心脏和脑。

调节方式有神经调节和体液调节,其中神经调节包括体液调节神经和传入神经、效应器、传出神经等。

神经调节与体液调节有密切的关系。

不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。

例如,甲状腺激素成年人分泌过多会导致甲亢、分泌过少会导致呆小症。

免疫调节是人体抵御病原体入侵的重要方式,包括非特异性免疫和特异性免疫。

非特异性免疫是第一道防线,由皮肤、粘膜等组成,第二道防线则是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。

特异性免疫是第三道防线,主要由淋巴细胞发挥作用。

抗原是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质,主要是外来物质,例如细菌、病毒等,还包括自身的物质和移殖器官。

抗体是一种专门抗击抗原的蛋白质,主要存在于血清中,其它体液中也含有。

淋巴细胞的产生过程包括抗原刺激后分化,骨髓B细胞浆细胞产生抗体,胸腺T细胞效应T细胞与靶细胞密切接触,分泌淋巴因子(干扰素、白细胞介素)裂解靶细胞。

淋巴因子的功能包括增强效应B细胞的杀伤力和诱导产生更多的淋巴因子,例如白细胞介素-2.体液免疫针对未进入细胞的抗原,记忆B细胞可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆,并能迅速产生抗体。

细胞免疫则针对进入细胞的抗原,效应T细胞可以与靶细胞密切接触,使其裂解病毒、麻风杆菌和结核杆菌等病原体。

体液免疫和细胞免疫相辅相成,如果体液免疫消失,细胞免疫也将会消失。

过敏和自身免疫病是免疫系统过于强大的表现,而免疫失调疾病包括自身免疫疾病和免疫缺陷病。

免疫学的应用包括免疫预防、免疫治疗和移植器官。

对于艾滋病,它是一种免疫缺陷病,通过感染HIV病毒引起,可以采取免疫治疗和药物治疗等手段来缓解其症状。

HIV病毒攻击人类的T细胞,最终导致免疫系统全部丧失,直接死于病毒感染或恶性肿瘤等疾病。

该病毒存在于多种体液中,包括、血液、尿液、乳汁和泪液等。

传播途径包括性传播、血液传播和母婴传播。

潜伏期长达2-10年,而发病后2年内死亡。

作为RNA病毒,HIV病毒的突变率高,不易找到药物治疗。

第三章讲述了植物激素调节的相关知识。

胚芽鞘的向光性是由于单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,从而引起两侧生长不均匀,造成向光弯曲。

植物弯曲生长的直接原因是生长素分布不均匀,包括光、重力和人为原因。

植物激素的产生部位在幼嫩的芽、叶和发育中的种子,而动物激素则产生于内分泌腺器官。

在胚芽鞘中,感光部位在胚芽鞘尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端下部(伸长区),而产生生长素的部位在胚芽鞘尖端,不受光照影响,能够横向运输。

生长素的运输方式包括横向运输和纵向运输,其中纵向运输是主动运输,不能倒运。

生长素的产生是通过色氨酸经过一系列反应转变而来,而生长素的分布在植物体的各个器官中,但相对集中在生长旺盛的部分。

生长素具有两重性,既能促进生长,也能抑制生长,既能促进发芽,也能抑制发芽,既能防止落花落果,也能疏花疏果。

在一般情况下,低浓度的生长素可以促进生长,而高浓度则会抑制生长。

植物体各个器官对生长素的最适浓度不同,茎的敏感度最高,而根的敏感度最低。

生长素浓度的分布与重力的作用有关,重力会使生长素积累在近地面,而根对生长素敏感,因此根向下弯曲,而茎则不敏感,向上弯曲。

顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输,在侧芽附近积累,由于侧芽对生长素浓度比较敏感,因此受到抑制,导致顶芽不断生长而侧芽被抑制的现象(例如松树)。

生长素的极性运输是主动运输,而生长素具有两重作用。

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