《直面挫折快乐成长》班会教案
直面挫折珍爱生命主题班会教案
直面挫折珍爱生命主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，青少年面临的生活压力和心理压力越来越大，挫折现象时有发生。
为了帮助学生正确面对挫折，培养他们珍爱生命的意识，提高心理素质，我们设计了此次主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解挫折的普遍性和不可避免性，认识到每个人都会遇到挫折。
2. 培养学生面对挫折时的积极心态，学会调整自己的情绪。
3. 引导学生珍爱生命，懂得珍惜每一天，努力提高自己的生活品质。
4. 增强学生的团队协作精神，学会互相支持和帮助。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在身边的挫折案例，引发学生对挫折的思考。
2. 挫折的普遍性和不可避免性：让学生认识到每个人都会遇到挫折，这是人生的一部分。
3. 面对挫折的态度：引导学生学会以积极的心态面对挫折，调整自己的情绪。
4. 珍爱生命：教育学生珍惜每一天，努力提高自己的生活品质。
5. 团队协作：通过小组讨论，让学生学会互相支持、互相帮助。
四、教学方法1. 案例导入：以一个发生在身边的挫折案例引发学生思考。
2. 小组讨论：让学生在小组内讨论面对挫折的心态和应对方法。
3. 分享交流：邀请学生分享自己的挫折经历和应对策略。
4. 小组游戏：通过团队游戏，培养学生的团队协作精神。
五、教学评价1. 学生对挫折的认知程度：通过提问和讨论，了解学生对挫折的认识。
2. 学生面对挫折的态度：观察学生在讨论和分享时的表现，了解他们面对挫折的心态。
3. 学生珍爱生命的意识：通过提问和讨论，了解学生对珍爱生命的认识。
4. 学生团队协作能力：通过小组游戏，评估学生的团队协作能力。
六、教学步骤1. 导入：教师通过展示一个青少年面对挫折的案例视频，引起学生对挫折的共鸣，激发学生的思考。
2. 分析挫折：教师引导学生分析案例中主人公面对挫折时的情绪反应，讨论挫折对个人成长的影响。
3. 讨论应对策略：学生分成小组，每组讨论在面对挫折时可以采取的积极应对策略，如调整心态、寻求帮助等。
直面挫折珍爱生命主题班会教案
直面挫折珍爱生命主题班会教案篇一：直面挫折_珍爱生命主题班会直面挫折，珍爱生命--------------七年级主题班会一、班会目的：1、通过本次主题班会，让学生知道挫折是一把双刃剑，既可以把我们割伤也可以为我们所用，关键是看我们握住了剑柄，还是握住了剑刃。
从而直面挫折，敢于失败，培养积极应挫的心理品质。
2、培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质，树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
二、活动准备：1、搜集有关名人战胜挫折的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。
2、回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，从中总结几条经验或教训。
三、活动过程：1、导入：生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕很少有人能够象他人祝愿的那样一帆风顺，那些祝福只是人们良好的愿望而已。
现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。
坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
今天，我们就通过开展“如何直面挫折，珍爱生命”这一主题班会，来树立正确的挫折观。
主持人甲：同学们，你们知道人最宝贵的是什么吗？主持人乙：答对了！你们知道为什么生命是最宝贵的吗？主持人甲：在《钢铁是怎样练成的》第一句就回答了这个问题“它给人只有一次” 主持人甲：请同学们看一些故事及图片，看完之后请小组讨论感想。
主持人乙：看完这些图片，大家有什么感想？主持人甲：请大家一起跟着唱。
（时间把握好）2、小活动1）请同学们拿出一本书，先用双手把书翻到20页：2）再用左手把书翻到30页：3）再请同学们把双手背到身后，不准用手，把书翻到10页主持人甲：经过这个小活动，同学们有什么感想要说？（一次加一分，说的好的加两分）主持人乙：接下来请同学们观看一组图片，看完之后每组派一个代表发言感想。
3、猜猜他是谁通过大屏幕的图片和文字介绍，同学们开动脑经想想他是谁，答对加两分。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案
逆风飞扬直面挫折主题班会教案
1. 教学目标
1.了解什么是挫折，明白人生不会一帆风顺，面对挫折时要保持积极的心态。
2.学习面对挫折的方法和技巧，培养自我调节和解决问题的能力。
3.激励学生勇敢面对挫折，不断进步。
2. 教学内容
1.课前三分钟，播放一段电影或者音乐视频，鼓励同学尝试自己喜欢的领域，鼓励勇敢追求梦想。
2.导入，探讨“什么是挫折？”
3.讲授面对挫折的方法和技巧，包括认识自己、寻找解决方法、保持心态乐观、向他人求助、积极思考、改变想法。
4.分组讨论，学生围绕如何面对挫折进行讨论，展示自己的观点和看法。
5.总结，讲述如何面对挫折，畅谈不断努力奋斗、勇敢面对挫折，引导学生树立自信和决心。
3. 教学方法
1.播放视频，激发学生情感；
2.导入，了解问题；
3.讲授，支持理论；
4.分组讨论，互相分享看法；
5.总结，概括重点；
4. 教学准备
1.播放电影或者音乐视频；
2.班会主持人准备关于“什么是挫折？”的简要讲解；
3.制作PPT，提供有效的资源支持教学；
4.准备分组讨论的话题和材料。
5. 布置作业
1.请学生思考，在面对挫折时采用哪些方法和技巧最为有效，能够帮助他们走出阴影向着未来勇敢追求。
2.向学生发出“我们要面对挫折，勇往直前！”的口号，鼓励大家不畏挫折，持续奋斗。
6. 教学评估
1.布置的作业，并按照要求提交；
2.后续课程的表现；
3.反馈和总结。
珍爱生命直面挫折教案（精选8篇）
珍爱生命直面挫折教案珍爱生命直面挫折教案（精选8篇）作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的珍爱生命直面挫折教案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
珍爱生命直面挫折教案1活动目标：1、让幼儿初步了解什么是挫折，并能够正确面对。
2、学习掌握承受挫折、战胜挫折的方法，尝试进行自我调节。
活动过程记录：一、游戏导入，激发幼儿兴趣师：请在30秒内夹弹珠，胜利的小朋友有奖品。
请得到奖品的小朋友做表情动作（高兴），没有得到奖品的小朋友（不高兴）（评析：游戏中引出课题，为下面的活动作铺垫）二、师幼共同分析图片中的不同情绪（挫折后）1、观看PPT，师幼共同讨论，不同的情绪。
2、挫折：不被认可，难过，伤心3、你在生活中遇到过什么挫折？幼儿自由讨论，教师轻声指导。
师小结：我们都会遇到挫折，我们要解决掉，找到正确的方法，正确面对。
（评析：教师通过图片、PPT直观地让幼儿正确认识挫折，理解挫折）三、帮助幼儿掌握战胜挫折的方法1、观看手偶戏（吸引幼儿的眼球）并提问。
2、在生活中如果遇到挫折，你想学它们什么？师小结：在生活中遇到挫折，我们要微笑面对，赞扬鼓励自己，加油坚持，动动脑筋。
（评析：手偶戏为本次活动的亮点，建议教师讲故事时再绘声绘色些）四、结束师幼共同分享经验。
珍爱生命直面挫折教案2教学目标1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
2、情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
3、行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法一、认识挫折1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。
直面挫折主题班会
直面挫折主题班会直面挫折主题班会（通用14篇）在日复一日的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家收集的直面挫折主题班会，希望能够帮助到大家。
直面挫折主题班会篇1目标要求：1、情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。
2、能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。
3、知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法教学重点：通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。
教学方法：材料分析法、活动法、讨论法、解析法课时安排：2课时。
第一课时挫折是把双刃刀第二课时挫折，我不怕第一课时挫折是把双刃刀教学设计思路和过程：（一）兴趣导入：《孩子，你怎么了？》师：前不久，网上出现了这么一篇文章《孩子，你怎么了？》，引起了广大网友的关注，这篇文章引用了今年的发生的一些事情，大家请看：（出示材料）材料一：XX年3月16日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。
平时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：“爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的养育之恩吧。
” 全家人现在生意也不做了，到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。
材料二：云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业XX级学生因在打牌时被“冤枉作弊”，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于XX年2月13日至15日先后将４名同学杀害。
材料三：不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊”而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。
心理辅导活动课教案《直面挫折,健康成长》
心理辅导活动课教学设计 直面挫折，健康成长
仪军乐 焦庄小学课题组 直面挫折，健康成长 ——心理辅导活动课教学设计 【活动思路】 挫折是指人类个体在从事有目的的活动过程中，指向目标的行 为受到障碍或干扰，致使其动机不能实现，需要无法满足时所产生 的情绪状态。 现在的小学生在生活中大都没有经受过多少磨难，但随着年龄 增长在学业上的挫败感却会增加，大考、小考都令他们心惊胆战。 尤其是小学高年级学生，此时他们正面临学习生涯中一个重要的转 折时期，紧张的学习，令许多学生的心理敏感而脆弱。 本课主要是针对小学高年级学生在学习方面的挫折设计的，旨 在转变看待挫折的角度，激发学生战胜学习中挫折的勇气和信心， 提高抗挫能力，获得精神的提升、唤醒、激励和鼓舞。 【活动目标】 1．知道挫折为人生的正常现象。 2．形成克服困难、战胜挫折的心理动机，培养承受挫折的能力， 形成“我要成功”的心理暗示。 【活动对象】小学高年级 【活动过程】 一、热身游戏 游戏：小鸟长大 游戏内容：两个蛋猜拳，胜者变小鸟，小鸟找小鸟猜拳，胜者 变人，人找人猜拳，胜者变王，如果输了，就倒退一个。（蛋—— 小鸟——人——王）（3分钟） 明确规则： 1．真实，诚实。 2．不到时间不能停止，王也要找王猜拳。音乐停止，活动停止。
3．结束后记住自己的身份。 （全班互动，师生互动）活动结束后，教师分类采访学生：在 游戏中你的感受是什么?
小结引出：在游戏中我们并不是一帆风顺，有进也有退。 二、认识挫折
1．师：那么在平时的学习中你遇到哪些类似的不顺心的事呢? 当时的感受怎么样? 师：你现在做个深呼吸，吸气，然后呼气，呼气时尝试放慢一 点，对，就是这样。
再做一次。你注意一下，在呼气的时候，你的肩膀怎样开始放 松。对了，把注意力放在肩膀上，每次呼气时它便会放松，再放松。 同时，每当肩膀放松时，你发觉整个身体、整个人也渐渐地放松， 对了，就是这样。 开始回忆，并慢慢地打开记忆盒子，在你的脑海深处，有很多 是你在学习中难忘的、不顺心的事，你一件一件看过来，它们都一 件一件地浮现出来，当时的感受又重现了，就好象回到了从前。好， 请慢慢地睁开眼睛，把你想到的和大家分享一下。
直面挫折珍爱生命主题班会教案
直面挫折珍爱生命主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性，认识到每个人在生活中都会遇到挫折。
2. 培养学生面对挫折的勇气和信心，学会以积极的态度去面对和解决问题。
3. 引导学生认识到生命的宝贵，学会珍惜和感恩生命中的每一个人和每一件事。
4. 通过活动，增强学生的团队协作能力和沟通能力，提升班级凝聚力。
二、教学重点1. 如何正确面对挫折2. 如何珍爱生命，感恩生活三、教学难点1. 引导学生深入思考挫折的意义和价值，从而学会从中成长和进步。
2. 如何让学生真正体会到生命的宝贵，从而激发他们对生活的热爱和珍惜。
四、教学准备1. PPT课件2. 班会活动材料3. 音响设备五、教学过程1. 导入：播放一段关于挫折和生命的视频，引导学生思考挫折和生命的关系，引发他们对本节班会的兴趣。
2. 讲授：通过PPT课件，讲解挫折的普遍性和不可避免性，让学生认识到每个人都会遇到挫折。
讲解如何正确面对挫折，包括面对挫折的心态、应对挫折的方法等。
3. 活动：组织学生进行小组讨论，分享自己遇到的挫折和如何应对的经历，让学生从实际案例中学习和成长。
4. 分享：邀请几位学生分享他们的感悟和体验，让全班同学从中受益。
6. 作业：布置一道思考题，让学生思考挫折对他们的意义和价值，以及他们如何珍爱生命，感恩生活。
7. 结束：播放一首关于珍爱生命的歌曲，结束本次班会。
六、教学延伸1. 组织一次主题演讲比赛，让学生围绕“直面挫折，珍爱生命”的主题进行演讲，提高他们的表达能力和抗挫折能力。
2. 开展一次户外拓展活动，如徒步、攀岩等，让学生在挑战自己的过程中，体验挫折和成功的滋味，培养他们面对挫折的勇气和信心。
七、教学反馈1. 在班会结束后，及时了解学生的学习情况和感受，了解他们对挫折和生命的认识，以及他们在活动中的表现。
2. 鼓励学生积极反馈自己的学习心得和感悟，以便于更好地指导他们面对挫折和珍爱生命。
八、教学评价1. 评价学生的学习态度和参与程度，看他们是否能够积极面对挫折，珍爱生命。
主题班会教案小学主题队会方案直面挫折
主题班会教案小学主题队会方案直面挫折主题班会教案——直面挫折
【活动名称】直面挫折
【活动目的】通过本次班会活动，让学生们了解什么是挫折，学会面对挫折的正确姿势，从而树立起积极向上、勇于迎接挑战的精神风貌。
【教学内容】
1、什么是挫折
2、面对挫折的正确姿势
3、学习成功者的故事
【活动过程】
【引入】以趣味的方式引入
教师：同学们，我们今天的主题是什么呢？（请随机的同学回答）
学生：直面挫折！
教师：非常好！那么什么是挫折呢？（请随机的同学回答）
学生：遇到失败和困难的事情就是挫折。
教师：非常好的回答，那么我们来做一个小游戏，你们是否愿意？。
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《直面挫折,快乐成长》教案
教学目标：
1. 认识到挫折是人生路上的不可避免的,提高挫折的承受力（重
点）
2. 掌握对待挫折的正确办法,学会正确面对人生中遇到的挫折,形
成能够经受挫折的健康心理。（难点）
活动对象：初一学生
活动过程：
开场白：亲爱的同学们,大家好,我是陈老师。
活动一：热身活动,游戏导入
一、你抓我逃
师：在开始今天的心理活动之旅前,大家先做一个热身小游戏,我
们先来看看游戏规则吧：
1、 两人一组,一人掌心向下,一人食指向上。
2、听老师讲故事,听到“羊”字后,手掌去抓对方的食指,另一个
同学的食指要逃走。
3、抓到对方食指或成功逃走的为胜!【适当停顿】
师：游戏开始,认真听：从前有个人是一个养羊好手,可是一天早
上,他去放羊,发现羊少了一只。邻居就劝他修修羊圈,可是他说,羊已
经丢了,还修羊圈干什么呢！之后他再去放羊,发现羊又少了一只,他
很后悔不该不接受邻居的劝告,心想,现在修还不晚,他就赶快修羊圈,
把羊圈修得结结实实的,从此,他的羊再也没丢过。【停顿几秒】
小结：好啦,游戏结束。获胜时开心,输了时失落,这是正常的情绪
变化。生活中遇到挫折是一件很正常的事情,那么我们应该如何面对
挫折呢？今天我们一块走进《直面挫折,快乐成长》的心理小课堂。
活动二：认识挫折,感受挫折
师：在刚才的热身活动中,我们有部分同学已感受到了失败,这就
是挫折。
在心理学上是这样解释的,挫折是人在实现目标的活动中,遇到
了无法克服的障碍和干扰而产生的一种心理现象,是人的需要或动机
没有得到满足而产生的紧张情绪和情感刺激,是一种普遍存在的社会
心理现象。
请你想一想,在学习、生活、人际交往中你遇到过哪些挫折？遇
到以后有什么样的感受？
【播放音乐】让我们拿起笔来,听着音乐把心中的烦恼写到一张
小纸条上吧。
小结：同学们,你们可千万别小看了这些挫折,当我们产生情绪时,
千万不要将痛苦埋在心中,如果不去解决,藏在心里,那只会越积越多,
直接影响到我们的身心健康。
活动三：阅读绘本,笑对挫折
师：下面的时间,请大家按下暂停键,一起来阅读绘本故事《好消
息、坏消息》。思考一个问题：我们应该如何看待挫折？【停顿几秒】
小结：读完故事,我们发现,事情总是有好的一面和坏的一面,换一
个角度看待问题,
“坏消息”也能变成“好消息”,中国古老的智慧称之为“塞翁失马,
焉知非福”。我们在遇到挫折的时候,要以积极乐观的心态去发现它
好的一面,不去抱怨,积极向上。
活动四：直面挫折,战胜挫折
师：那么,如果在生活中遇到挫折,作为小学生的我们应该怎么办
呢?如果你遇到了这些问题,比如
(1)竞选班干部落选了
(2)和好朋友发生误会
(3)重要考试考砸了
师：请你思考一下,你会怎么办呢？请你暂停键,和身边的同学讨
论一下。
师：老师在这里归纳出了几个战胜挫折的方法:
①合理宣泄：如运动式发泄,可以打沙袋、打球；
②正确分析挫折产生的原因：俗话说,凡事有果必有因。遇到挫
折并不可怕,可怕的是经历挫折之后不去总结反思自己为什么会失
败。只有当我们不断地从失败的经历中找到原因,才能避免第二次犯
同样的错误,才能取得更大的进步。
③确定切实可行的目标：遇到挫折,是一个重新认识自己的机会。
重新分析自己所设定的目标是否合理。如果不合理,要及时调整,也可
以把自己的大目标分成一系列的一个个小目标,然后通过实现小目标,
再实现自己的大目标。
④增强自身的努力；
⑤调整行为；
⑥找自己信赖的人倾诉。因为在遭遇挫折时,每个人可能都会出
现一些负面的情绪。这时同学们可以找一个没有人的地方尽情发泄,
也可以去找老师、同学、家人,还有心理咨询中心的老师,跟自己信赖
的人倾诉一下内心的苦闷,在生活当中积极地寻求支持的力量。相信
自己,一切都可以从头再来,自己有很多学习成长的机会。
师：那么以上几个办法能不能帮助你呢？
请你按下暂停键,拿出刚刚写下挫折的小纸条,针对自己的问题,
选择适当的方法写上去。
总结：
同学们,在遭遇挫折的时候,我们首先要做的就是接受它,然后才
是立志去战胜挫折,寻找方法,去寻求周围人的支持和帮助。面对挫折,
强者站起来,弱者倒下去。挫折带来的不同结果完全取决于一个人面
对挫折的不同态度。
总结：
成长的路上有阳光也会有风雨,我们要学会与命运抗争,笑对每一
次挫折,笑着度过每一天,让我们直面挫折,快乐成长！今天的课就上到
这里,同学们,再见！