(安全教育主题班会教案)三年级主题班会：吸烟有害健康
吸烟有害健康
安全教育主题班会教案
班会过程：班会前音乐响起《童年》
1、 学生江、张主持：三年级一班 “吸烟有害健康”主题班会现在
开始
2、 师：同学们，你们知道这个红色的标志是什么标志吗？
师:那5月31日是个什么日子呢？
师：这是世界卫生组织确定的，你们知道为什么要确定无烟日吗？
3、 江：老师我还知道，____年4月7日是世界卫生组织成立40
周年纪念日，这一天被确定为了第一个世界无烟日。在这一天要求世界各国的商
店不售烟，所有人此日也不吸烟。此决议受到广大会员国的支持。____年世界卫
生组织决定将每年的5月31日定为世界无烟日，我国也将该日作为我国的无烟
日。
4、 认识了解历届世界无烟日的主题
江：烟草，被称之为现代社会最可怕的“瘟疫”、未来世纪最凶恶的“杀手”，
它损害着人们的健康、生命、财产、环境、甚至资源…… 为了让更多的人重视了
解烟草对人的危害，每一年的无烟日都要围绕一个主题进行宣传。这些就是历届
世界无烟日的主题。
5、 江：世界无烟日的主题抢答现在开始：（答对张发奖）
____年第1个世界无烟日主题是：要烟草还是要健康，请您选择
____年第3个世界无烟日主题是：青少年不要吸烟
XX年第19个世界无烟日主题：“烟草吞噬生命”
6、 江：下面请听诗朗诵：《吸烟----生命的终点》 朗诵者：曹浦
沈金
7、 张：当今社会，香烟几乎已走遍了全世界，而且几乎每一个
成年人都要吸烟。如果我们要让那些正在吸烟的人们戒烟，就得让他们知道吸烟
对人体的危害。“吸烟有害健康”这句话无人不知，无人不晓。但为什么还有这么
多的人在吸烟呢？既然我们的主题是“吸烟有害健康”，那我们就要拿出事实来，
让大家心服口服才行！你们大家说对不对？
8、 江：说得对！那让我们一起看一小段录像《香烟—无形的杀
手》
（3：50）看后江：大家看后有什么感受呀？
9、 张：有人说吸烟很酷，有人说吸烟显得很神气，还有的人说
吸烟可以让头脑清醒……看来这些说法显然是不对的，没有真正认识到香烟的危
害。刚才录像中的科学家告诉我们，香烟的烟丝里含有大量对人体有害的物质，
这些东西燃烧时会转变成大量有害物质，来伤害人们的身体健康。
10、 师：你们说的对，只有我们清楚香烟的成分才会明白“香烟是杀手”
的含义。到底香烟里的这些物质都是些什么东西呢？我们还是仔细看看吧：
师：可想而知，它们对人体的危害有多大，这就是它们带给人类的：心肌梗
塞、肺叶变黑、血循环不畅脚趾坏死、口腔癌变、喉肿瘤切除……这些例子举不
胜举，真是太可怕了。
11、 张：太可怕了，如果大家想亲自体会一下，我们听听宋天琛、刘
楚君为大家带来的香烟实验报告《小小烟头污染大》
12、 江：过渡小结：吸烟本身就对自己、对别人有百害而无一利，随
地乱扔的烟头也不易清除，会造成环境污染。那是不是不吸烟的人就没有危险了
呢？我们一起看一段录像《被动吸烟的危害》（3：23）
13、 学生列举《烟之罪》
张：香烟真是害人害己呀！我班同学根据所看所闻所想，罗列出香烟的“七
宗罪”，让我们来听听都是哪些罪状：
14、 张：同学们，他们所列举的这些都是真实的。吸烟是一种不文明、
不道德的行为。随着人们对烟害认识的加深，吸烟的人会逐渐成为令人讨厌的、
不受欢迎的人。但由于烟草中的尼古丁有很强的成瘾性，很多人明知吸烟对自己
健康有害，可是戒掉却很不容易。那面对我们身边那些已经吸烟的人我们该怎么
做呢？
15、 ★张：下面请听歌谣《戒烟歌》
16、 ★张：我们通过摆事实、讲道理、谈危害，希望吸烟的人们要珍
惜生命、维护健康，坚决抵制抽烟，主动戒烟。而消除烟害最有效的方法就是要
吸烟者解除吸烟的嗜好。让我们来听听专家的建议：（0：28）
17、 ★欣赏拒吸戒烟宣传画及学生自创的美术作品
江：吸烟是损人害己，戒烟则爱己利人。为了帮助烟民们戒烟，各国的宣传
机构都对烟害进行了大力宣传，提示人们重视。请看“吸烟有害健康”宣传作品以
及同学们自己根据对烟害的了解创作的画
安全教育主题班会教案
宣：温拓晨、黄雨婷、郭紫薇、陈华升、王梦瑶
画：郭易嘉、李含笑、刘欣卫、苏红、阎京成
18、 ★名人戒烟轶闻：
张：我们熟悉的名人们也都在积极戒烟，请听名人戒烟轶闻：
a.抽根烟罚款10万元---蔡振华从严治队
b.卡斯特罗戒烟
c.成龙戒烟已8年
d.世界足球名将贝利戒烟
e.马克思戒烟轶事
19、 ★背景音乐：《同一首歌》全班同学庄严的在《拒吸第一支烟，
不做新烟民》的签字簿上签名
师：看来戒烟的关键在意志。戒烟成功就是意志的胜利，为了我们能够拥有
一个空气清新、无烟雾危害的环境。我倡议从我们现在做起“拒吸第一支烟，不
做新烟民”同学们，你们愿意吗？让我们拿起笔来，在这个签字簿上庄严的签下
自己的名字来见证自己的诺言！
签 字 仪式
师：吸烟损害健康，带来多种疾病，缩短人的寿命，严重影响学生的学业，
诱发学生步入违法犯罪的歧途。让我们记住吸烟有害健康，从我做起，拒吸第一
支烟，不做新烟民。（齐读）
师：通过今天的班会同学们你们得到了哪些收获？
——学生畅言（家长信）
——采访戒烟老师
20、 ★结束语：
江、张：风华正茂的年龄，青春可爱的笑脸，也许就被这可怕的名称-----烟，
勾去了那稚嫩而又单纯的心，别人未曾清楚过你的厉害性，别人也未曾了解你那
杀人不见血的慢性屠刀。你送走了一个又一个不幸病逝的人。也许有人对你的评
价很高，那是因为那些人十分的糊涂，他们已经到了失去理智的地步。烟的害处
很多，现在很多人早已把烟戒掉，因为他们认为烟是一个无形的杀手！我们说不
吸烟的人是高雅的，是最可爱的！
21、 在音乐中班会结束：
江张：敬爱的老师们，亲爱的同学们，三年级一班主题班会《吸烟有害健康》
到此结束。
吸烟有害健康安全教育教案精选
吸烟有害健康安全教育教案精选教案名称：吸烟有害健康教学内容：本节课主要通过让学生了解吸烟对身体健康的危害，提高学生对吸烟危害的认识，培养学生拒绝吸烟、远离烟草的健康观念。
教学目标：1. 让学生了解吸烟对身体的危害。
2. 培养学生拒绝吸烟、远离烟草的健康观念。
3. 提高学生自我防护意识和能力。
教学难点与重点：难点：让学生深刻理解吸烟对身体的危害，并形成拒绝吸烟的健康观念。
重点：培养学生自我防护意识和能力。
教具与学具准备：1. 教学PPT2. 吸烟有害健康资料卡片3. 烟草成分介绍资料4. 烟草危害健康实例图片教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过展示烟草危害健康实例图片，让学生直观感受吸烟对身体的危害，引发学生对吸烟问题的关注。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师利用PPT介绍吸烟对身体的危害，包括呼吸系统疾病、心血管疾病、致癌物质等方面的知识。
2. 教师分发烟草成分介绍资料，让学生了解烟草中的有害物质。
三、实例分析（10分钟）1. 教师引导学生分析吸烟导致的典型案例，让学生深刻理解吸烟的危害。
2. 学生分小组讨论，分享自己了解到的吸烟危害实例。
四、互动环节（5分钟）1. 教师提问：“你们认为如何才能避免吸烟的危害？”2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要远离烟草的决心。
板书设计：吸烟有害健康1. 呼吸系统疾病2. 心血管疾病3. 致癌物质作业设计：1. 调查身边吸烟的同学，了解他们的吸烟原因，尝试劝说他们戒烟。
2. 回家后，向家人宣传吸烟的危害，让他们了解并远离烟草。
课后反思及拓展延伸：本节课通过让学生了解吸烟对身体健康的危害，提高了学生对吸烟危害的认识，培养了学生拒绝吸烟、远离烟草的健康观念。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但部分学生对吸烟危害的认识仍不足，需要在今后的教学中继续加强教育。
拓展延伸：1. 组织学生参加戒烟活动，提高他们的自我防护意识。
2. 邀请专家开展烟草危害健康专题讲座，让学生更深入地了解吸烟的危害。
《吸烟有害健康》主题班会
教育意识增强
烟草管制可以通过宣传和教育活 动增强公众对烟草危造健康环境
学校禁烟政策可以为学生提供一个无 烟的健康环境，促进学习和成长。
2 培养健康习惯
学校禁烟政策能够培养学生摒弃不良 习惯，养成健康生活方式。
3 示范社会责任
学校禁烟政策可以向社会传递积极的健康价值观和责任心。
《吸烟有害健康》主题班 会
通过本次班会，我们将深入了解烟草对健康的危害，以及吸烟和被动吸烟的 影响。同时，我们还会探讨戒烟的方法和好处，以及社会对烟草管制和学校 禁烟政策的重要性。让我们共同倡导健康的生活方式！
烟草对健康的危害
1 呼吸系统疾病
2 心血管疾病风险增加 3 口腔问题加剧
吸烟会引发呼吸系统疾病， 如慢性支气管炎和肺癌， 严重影响身体健康。
吸烟可导致血压升高、动 脉硬化等，增加心血管疾 病的风险。
吸烟容易导致口腔问题， 如口腔癌、口臭以及牙齿 烟渍。
吸烟的影响
身体健康受损
吸烟不仅危害自身身体健康， 还会影响体能和免疫力。
社交关系受限
吸烟会导致与非吸烟者疏远， 影响社交圈子和人际交往。
经济负担增加
吸烟会增加经济负担，花费大 量资金购买香烟，对家庭和个 人财务造成压力。
倡导健康生活方式
1
宣传教育
通过宣传教育活动提高大众对健康生活方式的认识和重视程度。
2
提供资源支持
提供健康咨询、戒烟辅导等资源支持，帮助人们养成健康的生活习惯。
3
建立健康环境
倡导创造无烟环境，如学校、公共场所等，为人们提供健康的生活空间。
被动吸烟的危害
1
健康风险增加
被动吸烟与其他人的烟草烟雾接触会增
儿童易受影响
吸烟有害健康主题班会教案
吸烟有害健康主题班会教案教学目标：1.让学生深刻认识到吸烟的危害，提高自我保护意识。
2.培养学生自觉抵制吸烟的良好习惯。
3.增强班级凝聚力，营造健康向上的班级氛围。
教学重点：1.让学生了解吸烟的危害。
2.培养学生自觉抵制吸烟的良好习惯。
教学难点：1.如何让学生真正认识到吸烟的危害。
2.如何让学生在实际行动中自觉抵制吸烟。
教学过程：一、导入1.教师通过PPT展示吸烟者的肺部、牙齿等部位的变化，让学生直观地感受到吸烟的危害。
2.学生分享自己对吸烟危害的了解。
二、吸烟危害知识讲解1.教师简要讲解吸烟的危害，包括肺癌、心脏病、中风、口腔癌等疾病。
2.学生观看吸烟危害的相关视频，加深对吸烟危害的认识。
3.学生讨论吸烟对家庭、社会的影响。
三、互动环节1.学生分成小组，讨论如何劝导身边的亲朋好友戒烟。
2.每个小组派代表分享自己的劝导方法。
四、抵制吸烟行动规划1.学生思考如何在日常生活中自觉抵制吸烟。
2.教师引导学生制定抵制吸烟的行动计划，如：不购买烟草、不吸烟、劝导他人戒烟等。
3.学生将自己的行动计划写在纸上，贴在班级公告栏上。
五、班级承诺1.教师组织学生进行班级承诺，承诺不在校园内吸烟，自觉抵制吸烟。
2.学生在承诺书上签名，表示自己的决心。
2.学生分享自己的感悟，表示将自觉抵制吸烟。
教学评价：1.学生对吸烟危害的了解程度。
2.学生自觉抵制吸烟的行为表现。
3.班级氛围是否健康向上。
教学反思：本次班会通过讲解吸烟危害、互动环节、抵制吸烟行动规划等环节，让学生深刻认识到吸烟的危害，提高了学生的自我保护意识。
在互动环节，学生积极参与，提出了许多有效的劝导方法。
在抵制吸烟行动规划环节，学生制定了具体的行动计划，表示将自觉抵制吸烟。
总体来说，本次班会达到了预期的效果。
但在教学过程中，仍有一些不足之处，如：部分学生对吸烟危害的认识不够深刻，需要在今后的教学中加强教育；部分学生在实际行动中可能仍会受到诱惑，需要在日常生活中加强监督和引导。
开展《吸烟有害健康》主题班会教案
开展《吸烟有害健康》主题班会教案一、教学内容本节课选自健康教育教材第四章第二节《生活方式与健康》，主要内容包括吸烟对健康的危害、烟草中的有害成分、二手烟的危害、戒烟的意义及方法等。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟对健康的危害，认识到戒烟的重要性。
2. 使学生掌握拒绝烟草诱惑的方法，提高自我保护意识。
3. 培养学生关爱他人健康，积极参与禁烟宣传的社会责任感。
三、教学难点与重点难点：使学生深刻理解吸烟对健康的危害，提高戒烟的决心。
重点：掌握拒绝烟草诱惑的方法，增强自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、香烟模型、禁烟宣传海报。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组吸烟危害的图片，引发学生思考，吸烟对健康的危害。
2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解吸烟对呼吸系统、心血管系统、神经系统等方面的危害，以及烟草中的有害成分。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享身边吸烟者的故事，讨论如何帮助他们戒烟。
4. 例题讲解：讲解拒绝烟草诱惑的方法，如转移注意力、坚定信念、寻求帮助等。
5. 随堂练习：让学生模拟拒绝烟草诱惑的场景，进行角色扮演。
7. 课堂拓展：观看禁烟宣传视频，引导学生关爱他人健康，积极参与禁烟活动。
六、板书设计1. 吸烟对健康的危害2. 烟草中的有害成分3. 拒绝烟草诱惑的方法4. 戒烟的意义及方法5. 关爱他人健康，积极参与禁烟活动七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于吸烟危害的短文。
吸烟危害健康，烟草中的尼古丁、焦油等有害成分会导致呼吸系统、心血管系统、神经系统等多个器官受损。
二手烟也会对周围的人造成伤害。
为了自己和家人的健康，我们应该拒绝烟草诱惑，积极参与禁烟活动，共同创造一个无烟环境。
2. 作业题目：列举三种拒绝烟草诱惑的方法，并说明其原理。
（1）转移注意力：通过参加兴趣爱好、运动等活动，将注意力从吸烟欲望上转移开，降低吸烟的诱惑。
（2）坚定信念：树立戒烟的决心，相信自己能够克服烟草诱惑，过上健康的生活。
开展《吸烟有害健康》主题班会教案
开展《吸烟有害健康》主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容选自《健康教育》教材第四章第三节，主题为“吸烟有害健康”。
详细内容包括吸烟的定义、吸烟的危害、烟草中的有害物质、戒烟的方法和技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟的定义、危害以及烟草中的有害物质。
2. 培养学生自觉抵制烟草，拒绝吸烟的健康观念。
3. 使学生掌握戒烟的方法和技巧，能帮助家人和朋友戒烟。
三、教学难点与重点难点：让学生深刻理解吸烟的危害，树立拒绝吸烟的健康观念。
重点：掌握吸烟的定义、危害以及戒烟的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、实物模型。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟危害的图片，引发学生对吸烟问题的关注，引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）吸烟的定义：教师讲解吸烟的概念，引导学生正确理解吸烟。
（2）吸烟的危害：介绍吸烟对人体各器官的危害，让学生了解吸烟的严重性。
（3）烟草中的有害物质：讲解烟草中的尼古丁、焦油等有害物质，使学生认识到吸烟的危害。
（4）戒烟的方法和技巧：介绍戒烟的方法和技巧，引导学生学会如何拒绝烟草。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己遇到吸烟诱惑时，如何拒绝。
4. 例题讲解：讲解戒烟案例，让学生了解戒烟的重要性。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析吸烟危害，并提出戒烟建议。
六、板书设计1. 吸烟的定义2. 吸烟的危害对呼吸系统的危害对心血管系统的危害对其他系统的危害3. 烟草中的有害物质尼古丁焦油一氧化碳4. 戒烟的方法和技巧七、作业设计答案：吸烟危害人体健康，对呼吸系统、心血管系统等多个器官造成严重伤害。
烟草中的尼古丁、焦油等有害物质使人体产生依赖，导致吸烟者难以戒烟。
为了身体健康，我们要拒绝吸烟，远离烟草。
2. 拓展延伸：了解我国控烟政策，讨论如何更好地推进控烟工作。
八、课后反思本节课通过讲解吸烟的危害，使学生深刻认识到吸烟对身体的伤害，培养了拒绝吸烟的健康观念。
开展《吸烟有害健康》主题班会教案
开展《吸烟有害健康》主题班会教案一、教学内容本节课选自健康教育课程第四章第二节，主题为《吸烟有害健康》。
教学内容主要包括吸烟的定义、吸烟对身心健康的危害、戒烟的意义及方法。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟的定义，认识到吸烟对身心健康的危害。
2. 培养学生珍爱生命、拒绝吸烟的健康观念。
3. 掌握戒烟的基本方法，提高自我保护意识和能力。
三、教学难点与重点重点：吸烟对身心健康的危害。
难点：如何让学生真正认识到吸烟的危害，树立拒绝吸烟的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、香烟模型、宣传画等。
2. 学具：笔记本、笔、调查问卷等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟与不吸烟的肺部对比图片，引发学生对吸烟危害的关注。
2. 新课导入：介绍吸烟的定义，让学生了解吸烟的内涵。
3. 吸烟危害讲解：结合PPT、视频等资料，详细讲解吸烟对身心健康的影响。
4. 实践情景引入：邀请学生分享身边吸烟者的故事，讨论吸烟对个人和家庭的影响。
5. 例题讲解：分析吸烟导致的各种疾病，让学生认识到吸烟的危害。
6. 随堂练习：发放调查问卷，让学生了解周围人吸烟的情况，提高对吸烟危害的认识。
7. 戒烟方法介绍：讲解戒烟的意义，教授戒烟的基本方法。
六、板书设计1. 吸烟有害健康1.1 吸烟的定义1.2 吸烟的危害1.3 戒烟的意义与方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，以“吸烟有害健康”为主题，写一篇不少于600字的作文。
（1）吸烟的定义及危害（2）身边吸烟者的故事（3）戒烟的意义及方法（4）珍爱生命，拒绝吸烟八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对吸烟危害的认识程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的“无烟校园”宣传活动，将所学知识传播给更多的人。
同时，关注身边吸烟者，给予关爱和支持，帮助他们戒烟。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 作业设计的要求与答案4. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定重点：吸烟对身心健康的危害。
2024《吸烟有害健康》主题班会教案内容
一、教案简介本教案旨在通过开展《吸烟有害健康》主题班会，使学生深入了解吸烟的危害，提高自我保健意识，树立健康的生活方式。
适用于初中阶段学生，共分为十五个章节。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟对身体健康的危害。
2. 使学生认识到吸烟对社会和家庭的影响。
3. 培养学生拒绝吸烟、自觉维护身体健康的意识。
三、教学重点1. 吸烟对呼吸系统的危害。
2. 吸烟对心血管系统的危害。
3. 吸烟对生殖系统的危害。
4. 吸烟对皮肤的损害。
5. 吸烟对心理和社交的影响。
四、教学难点1. 吸烟的具体危害。
2. 如何拒绝吸烟。
五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解吸烟的危害。
2. 运用讨论法，培养学生拒绝吸烟的意识。
3. 采用游戏互动法，提高学生的参与度。
第一章：吸烟与健康1.1 导入：展示吸烟者肺部X光片，让学生直观感受吸烟对身体的危害。
1.2 吸烟对呼吸系统的危害。
1.3 吸烟对心血管系统的危害。
1.4 吸烟对生殖系统的危害。
1.5 吸烟对皮肤的损害。
第二章：吸烟与社会家庭2.1 吸烟对家庭经济的影响。
2.2 吸烟对家庭氛围的影响。
2.3 吸烟对社会发展的影响。
2.4 吸烟与家庭关系紧张。
第三章：吸烟与心理社交3.1 吸烟对心理的影响。
3.2 吸烟对社交的影响。
3.3 吸烟与孤独、焦虑的关系。
3.4 吸烟与抑郁、自卑的关系。
第四章：拒绝吸烟，从我做起4.1 认识自己的戒烟理由。
4.2 设定戒烟目标。
4.3 学会拒绝吸烟的技巧。
4.4 寻求他人支持与帮助。
第五章：健康生活，远离烟草5.2 寻找替代吸烟的健康方式。
5.4 积极参与户外活动。
六、案例分析：吸烟的危害实例6.1 分析吸烟导致肺癌的案例。
6.2 讨论吸烟引起心脏病和中风的事件。
6.3 探讨吸烟如何影响生殖健康和胎儿发育。
6.4 分享成功戒烟的故事，激励学生。
七、烟草产业的影响7.1 揭露烟草产业的营销策略。
7.2 讨论烟草产业对社会经济的影响。
7.3 分析烟草产业对环境造成的破坏。
开展《吸烟有害健康》主题班会教案
开展《吸烟有害健康》主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容选自《健康教育》教材第四章第二节“吸烟有害健康”。
具体内容包括吸烟的定义、吸烟对身体的危害、二手烟的危害、戒烟的益处以及如何拒绝烟草。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟的定义，认识到吸烟对身体健康的危害。
2. 使学生掌握二手烟的危害，提高自我保护意识。
3. 培养学生拒绝烟草、倡导健康生活的能力。
三、教学难点与重点教学难点：吸烟对身体危害的具体表现，如何拒绝烟草。
教学重点：吸烟的定义，吸烟对身体健康、二手烟的危害，戒烟的益处。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课利用图片、视频等展示吸烟的危害，引发学生思考，导入新课。
2. 教学新课（1）吸烟的定义及危害a. 教师讲解吸烟的定义。
b. 学生阅读教材，了解吸烟对身体的危害。
c. 教师通过PPT展示吸烟对身体各器官的危害。
（2）二手烟的危害a. 学生分享生活中遇到的二手烟现象。
b. 教师讲解二手烟的危害。
（3）戒烟的益处a. 教师讲解戒烟的益处。
b. 学生阅读教材，了解戒烟的具体方法。
（4）如何拒绝烟草a. 教师提出问题，引导学生思考如何拒绝烟草。
3. 随堂练习学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 吸烟有害健康吸烟的定义及危害二手烟的危害戒烟的益处如何拒绝烟草七、作业设计1. 作业题目：（1）简述吸烟的定义及危害。
（2）举例说明二手烟的危害。
（3）谈谈你如何拒绝烟草。
2. 答案：（1）吸烟是指吸入烟草燃烧产生的烟雾。
吸烟对身体的危害包括：呼吸系统疾病、心血管疾病、致癌、影响生殖系统等。
（2）二手烟是指在吸烟者吸烟时，旁人吸入的烟雾。
二手烟的危害包括：增加患肺癌、心血管疾病的风险，影响儿童生长发育等。
（3）示例：我会坚决拒绝烟草，向家人和朋友宣传吸烟的危害，自觉遵守公共场所禁烟规定，倡导健康生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、讨论、实践等多种教学方法，使学生认识到吸烟对身体健康的危害，提高了拒绝烟草的意识和能力。
吸烟有害健康主题班会3篇
吸烟有害健康主题班会3篇吸烟不仅对人类健康有害，而且对社会有害。
以下是为大家整理的关于吸烟有害健康主题班会的文章3篇 ,欢迎品鉴！班会目的：1、使学生认识到吸烟的巨大危害性。
2、通过抢夺答题的形式，并使学生对“世界无烟日”有所介绍。
联系实际，力劝周围的人戒烟，不抽烟。
3、帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生健康的成长。
班会准备工作：1、学生搜集有关吸烟有害健康的资料。
2、观测身边因抽烟影响身体健康的人，准备工作在班会上演出的节目。
班会过程：一、搞实验引入主持人宣布三、三班“创建无烟校园”班会活动的开始。
女：抽烟已沦为当今社会盛行的不良习惯。
男：吸烟不仅危害自身的健康，而且污染环境，给周围不吸烟者造成被动吸烟的危害。
那么，香烟到底由哪些成分构成，到底有多少危害呢?恳请看看大实验：《烟的成分及危害》。
二、主持人介绍香烟的相关内容。
男：可知烟的危害的确非常大，我以后一定无法抽烟。
女：从1988年4月7日第一个世界无烟日至今，世界各国的人民都在为抵制香烟做出了不懈的努力。
男：那么，我们青少年又必须怎么做呢?女：首先，我们想考考大家对于历界世界无烟日的了解情况。
知道的同学请举手。
三、历界世界无烟日主题的答对活动。
(主持人出题)四、各小组展示小组活动成果。
(男：为了积极开展这一次班队可以活动，各小组都搞了充份的调查和准备工作。
请听第一份调查报告：《全球一亿青少年烟民》)1、调查报告：《全球一亿青少年烟民》男：全球竟然有一亿青少年在吸烟，这个数据令我们震惊，听了下面这个报告，也许你会更加震惊，请听第二份调查报告：《一组与烟与关的数据》。
)2、调查报告：《一组与烟与关的数据》。
(女：听完这个报告，我相信大家一定为烟的巨大危害性所震撼。
可是有的人就是不愿意戒烟，不信，你看，这两位。
请欣赏小品《戒烟》。
)3、小品《戒烟》。
(女：看完精彩的表演，再让我们来听第三份调查报告《吸烟可导致的疾病》，具体了解一下吸烟对身体健康的巨大危害性。
禁止吸烟主题班会(精选5篇)
禁止吸烟主题班会（精选5篇）禁止吸烟主题班会1一、活动目标1、认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述禁烟的危害。
2、积极讨论各种禁烟的办法，感受禁烟的意义。
二、活动准备：课件一份禁烟标志收集烟盒若干二、活动过程（一）主持人出示禁烟标志，请同学说说自己的原有经验。
1、什么事情发生了？这是什么标志？2、你还在哪些地方看见过这个标志呢？3、这么多地方都有禁烟标志？说明了什么问题？吸烟到底有哪些害处呢？请你把它画下来。
（二）同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等，谈谈一些吸烟的危害及后果。
（三）明确香烟对身体的害处，想想禁烟的办法。
1、这里有许多香烟的包装，你知道他们的名字吗？多少钱一包？2、如果把这些钱省下来，可以做哪些有意义的事呢？3、你周围有人抽烟吗？你喜欢他们抽烟吗？4、那想什么办法让他们不要抽烟呢？让他们戒烟呢？（四）倡议：从现在做起，从身边做起，让我们一起来禁烟！被动吸烟，你愿意吗？吸烟，有害健康，人人皆知。
我国的吸烟率在下降，但吸烟量在增加，吸烟严重程度在提高。
香烟中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危险化学物质，会使人的寿命缩短。
而并不吸烟的人，但长时间和吸烟者呆在一起，吸进了大量的香烟烟雾，导致被动吸烟。
这其实是和吸烟的性质是一样的，也会引来各种疾病。
大部分同学的爸爸都有吸烟的习惯。
在家里，也许是因为妻子、孩子的督促，一般不吸烟。
即使忍不住，也只在阳台上抽上几口。
这是为了不让孩子因自己的影响而被动吸烟。
可是在公共场所，他们也许就不一样了。
你看在舞厅、卡拉OK厅等密封的场所，到处都能见到人们大口大口的吸着烟，到处都弥漫着一股浓重的'烟草味。
尽管贴着“禁烟标志”。
在公园、草坪上，人们也都大模大样的抽着烟，变幻着各种姿势。
在这种地方，我们也不难看到一些高年级学生装着大人们的样子老练地吸着烟。
是呀，现在吸烟也在趋向小龄化。
中学生吸烟已不足为奇。
其实大部分学生并不是主动买烟的，而是受小贩们的引诱，有的自己抽着烟，表现出味道很好的样子，使学生们也馋得直流口水，迫不急待的想买来抽抽。