北师大版小学五年级上册数学第3单元(认识分数)综合测试及答案
（北师大版）五年级数学上册
第三单元《认识分数》综合测试及答案
班级_______姓名_______分数_______
一、精卫填海，写一写。
（每空1分，共20分） 1.157
里面有（ ）个151
；8吨的131
等于1吨的（ ）。
2.在7a
（a 为自然数）中，当a=（ ）时，它是最小的假分数；当a=（
）时，它是最小
的合数。
3.在括号里填上“＞”“＜”或“=”。
85
（ ）95 199（ ）1910 1（ ）98
4.最简分数的分子和分母有（ ）个公因数。
5.在199、1612、83、129、117
中，最简分数有（ ）。
6.131
的分子和分母同时加上（ ）后就可以约分为31。
7.一堆煤可以烧17天，平均每天烧这堆煤的（ ），5天烧这堆煤的（
）。
8.分数65
的分子和分母的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
9.在下列分数中，假分数有（ ），真分数有（ ）。
22 315 7776 517 116
10.把下面的分数写成除法算式。
2617
=（ ） 113
=（ ） 2219
=（ ） 5338
=（ ）
二、法官断案，判一判。
（10分）
1.假分数的分子大于分母。
（ ）
2.621的分数单位是21。
（ ）
3.两个分数，分母大的那个分数的分数单位大。
（ ）
4.把4米长的铁丝平均剪成3段，每段长132
米。
（ ）
5.两根一样长的绳子，第一根用去21米，第二根用去2
1，剩下的绳子肯定一样长。
（ ） 6.如果一个分数的分子、分母的公因数只有1，那么这个分数一定是最简分数。
（ ）
7.大于
73而小于75的分数只有一个7
4。
（ ） 8.把2只苹果平均分给4个人，每人分得41只。
（ ） 9.约分和通分的依据是分数的基本性质。
（ ） 10.38
是最简分数。
（
）
三、超市购物，选一选。
（20分）
1.和94
相等的分数是（ ）。
（1）3612
（2）188 （3）32
2.在249、83、9113、3625、75
中，最简分数有（ ）个。
（1）4 （2）3 （3）2
3.a 是大于8的自然数，下列分数中，分数值最大的是（ ）。
（1）a 8
（2）a 9 （3）8a
4.把51
米长的绳子平均分成5份，一份是全长的（ ）。
（1）51
（2）51米 （3）251
5.把3千克盐平均分成4份，每份是3千克的（ ）。
（1）41
（2）121 （3）43
6.A 是小于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（ ）。
（1）A 10
（2）10A （3）A 11
7.把1克盐溶于99克水中，盐占盐水的（ ）。
（1）991
（2）1001 （3）1011
8.把一个分数的分子扩大3倍，分母不变，分数值（ ）。
（1）扩大3倍 （2）扩大9倍 （3）缩小31
9.把9
5的分子加上10，要使分数大小不变，分母要加上（ ）。
（1）9 （2）5 （3）18
10.在100以内，3和5的最大公倍数是（ ）。
（1）105 （2）75 （3）90
四、约分，把下面的分数化成最简分数。
（8分）
3236 8551 2420 11
121
五、通分。
（6分）
54和65 31和72 43和10
7
六、解决问题，算一算。
（36分）
1.一个织布车间，上半月完成了全月计划的
74，下半月完成了全月计划的85。
上半月和下半月哪个完成得多？
2.一筐苹果，2个一拿，或者3个一拿、4个一拿、5个一拿都正好拿完而没有剩余，这筐苹果最少应有多少个？
3.一个榨油厂用100千克蓖麻籽榨了38千克蓖麻油，平均榨1千克蓖麻油需要多少千克蓖麻籽？
4.豆豆看一本书，已经看了80页，还剩下120页没有看。
已经看的页数相当于这本书的几
分之几？还剩下这本书的几分之几没有看？
5.两辆火车同时从相距624千米的两个车站相对开出，经过5小时相遇。
已知客车每小时行70千米，货车每小时行多少千米？
6.实验小学五年级组织155人去秋游，旅游公司有两种出租车载客人数及价格如下：
请你完成下表，并找出最佳租车方案。
参考答案 一、 1.7；138。
2.7；28。
3.＞ ＜ ＞； 4.1。
5.199、83、117。
6.5。
7.171，17
5。
8.1，30。
9.22，315，517；7776，116。
10.17÷26；3÷11；19÷22；38÷53。
二、×√×××√××√√
三、（2）（2）（3）（1）（1）（2）（2）（1）（3）（3）
四、3236=89 8551=53 2420=65 11
121=11 五、略。
六、1.下半月完成得多。
2.60个。
3.
1950千克。
4.32； 31。
5.54.8千米。
6.
最佳方案：2辆大客车，3辆小客车。
第2课时 分数的再认识(二)五年级上册数学北师大版
动手做一做吧！
2. （1）
(教材P66 练一练T2)
10cm=( 1 )dm
1cm是1dm的
( (
1 10
) )
3cm是1dm的
( (
3 10
) )
（2）
1元＝( 10 )角
1角是1元的
(1) ( 10 )
7角是1元的
(7 ) ( 10 )
(教材P66 练一练T3)
3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。
分子是1，分母越大，这个分数就越小。
认一认。
5 6
的分数单位是
（
1 6
）
5 6
是由（
5
）
个（
1 6
）组成的。
11 111 像 2 ，3 ，4 ，5 ，6 ，···这样的分数叫作分数单位。
巩固练习
(教材P66 练一练T1)
1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品 的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果 并与同伴交流。
1
2
1
3
1
4
1
1
5
5
1
1
6
6
1
1
7
7
1
1
1
8
8
8
1
1
1
9
9
9
1
1
1
10
10
10
把整体“1” 平均分成 几份，每 份就是几 分之一。
3个
1 3
是多少？
照样子，再说几个。
3个
1 3
是
1，
4个
1 4
是
1，
8个
1 8
是
北师大版小学数学五年级上册第五单元《分数的意义》单元测试卷(解析版 )
北师⼤版数学五年级上册第五单元《分数的意义》单元测试卷（解析版）⼀、填空题1．12和28的最⼤公因数是( )，最⼩公倍数是( )。
2．把⼀根4⽶长的绳⼦平均分成8段，每段占全长的( )，每段长( )⽶。
3．536如果去掉( )个16正好是最⼩的质数；如果添上( )个118就是最⼩的合数。
4．9x的分数单位是( )，当x ( )时，它是最⼤的真分数；当x ( )时，它能化成最⼩的合数。
⼆、选择题5．五（1）班同学参加团体操⽐赛，每⾏站8⼈和每⾏站12⼈，总是少1⼈。
如果五（1）班的⼈数在30~50⼈之间，五（1）班有（ ）⼈。
A ．37B ．46C ．476．某超市运进240条⽑⼱，第⼀天卖出总数的512，第⼆天卖出的是第⼀天的35。
第⼆天卖出（ ）条⽑⼱。
A ．30B ．40C ．607．苹果的质量⽐桃多23，也就是苹果的质量是桃的（ ）。
A ．85B ．53C ．588．要使 5是真分数，⽽ 7是假分数，那么括号⾥最⼤能填（ ）。
A ．5B ．6C ．7D ．89．已知两个数的最⼤公因数是1，最⼩公倍数是28，这两个数不可能是（ ）A ．4和7B ．2和14C ．1和2810．34和17的最⼤公因数是（）。
A．1B．17C．12D．34 11．a和b都是⾃然数，且b是a的3倍，a和b的最⼤公因数是()．A．a B．b C．ab D．1三、判断题12．2、5和3的最⼩公倍数是30． ( )13．把⼀张长⽅形纸⽚对折，每份都是它的12。
( )14．甲数的35⼀定⽐⼄数的15⼤。
( )15．⼀个数（⼤于0）乘真分数的积⽐这个数⼩。
( )四、作图题16．画⼀画，按分数将缺少的图形补充完整。
五、连线题17．连⼀连。
六、解答题18．⼀个长⽅形墙砖长35厘⽶，宽20厘⽶，⽤这种墙砖铺成⼀个正⽅形，⾄少需要多少块?铺成的正⽅形的⾯积是多少平⽅⽶?19．请你接着涂，使涂⾊部分占正⽅形的89，并根据涂⾊过程，写出⼀道分数加法算式：______。
北师大版小学五年级上册数学第三单元试卷(分数)
理解杰克逊大叔对女儿说的“:别看他现在什么都没有，可他将来百分之百是个富翁，因为他有尊严！”的含义。
学习时间：2 课时。
教学时间：教学过程：第一课时一、导入：这位大家认识吗？课前同学们查找了关4于他的资料，能用一两句给我们介绍一下吗？学生会说：哈默先生是一位传奇人物，被誉为20 世纪最令人不可思议的大富翁。
哈默先生被誉为石油大王。
邓小平同志称他为“勇敢的人”。
哈默先生也是著名的社会活动家。
他用智慧创造了令世人惊叹的奇迹。
……）二、同学们用简练的语言向大家做了介绍，你们了解的都是在他成名之后，人们对他的赞誉。
可是在他年轻的时候，在他一无所有的时候，就有人赞美他，预见他会取得成功。
结合课前的预习，谈一谈，（1）赞美哈默的是谁？怎么赞美他的？(师出示问题)三、师：杰克逊大叔为什么会赞美他，为什么在他一无所有时会预见他成功呢？带着这些问题，我们来学习课文。
1、自由读课文，想想课文主要写了什么？2、学生读课文，汇报。
四、师：刚才同学们说，哈默在自己非常饥饿的情况下，仍然坚持先干完活再吃饭，从这种行为，你有什么疑问吗？1、学生提出问题。
2、师：带着这些问题，请大家认真默读2-5 自然段，找一找哈默是怎么说的，怎么做的？读一读，谈谈你的5体会？读完后同位交流一下。
3．在学生汇报中教师引导学生抓住语言因素，引导学生读中感悟，提升认识。
如：1、镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”（1）自由读一读这句话，联系前文谈一谈感受！师：此时此刻，叮着送到嘴边的食物，他在想些什么呀？小结过渡：是呀，此时的哈默非常的饥饿，可是他就是不愿意像其他难民那样接受无偿的施舍，不愿意不劳而获。
（2）指名读。
2、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”（1）自己读一读这句话，你能读出什么来？你从哪里体会出来的？（2）此时的哈默是那么坚定，那么坚决，在他的心里始终严守着做人的信念，谁能带着你的感受来读一读这句话。
北师大版小学五年级上册数学第三单元试卷(分数)
呢？
生回答后师小节：由某件事或某一生命现象中引发思考，表达自己对生命的理解和感悟。
三、学生习作
四、写好后修改自己的习作。
4
21 乡下人家
教学目标：
（一）知识与技能：掌握14 个生字，认识5 个生字，理解“时令、屋檐”等词语。
把喜欢的部分背下来。
（二）过程与方法：有感情朗读课文，感受并体会乡村生活的诗情画意。
（三）情感态度与价值观：感受并体会乡村生活的诗情画意。
教学重、难点：感受并体会乡村生活的诗情画意。
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、师描绘引入
同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊……同学们，我们今天共同走进乡下人家，一起感受田园的诗情画意吧！（揭题）
二、初读课文
1、用你喜欢的方式读读课文，不理解的地方打上“？”号，音读不准的多读几遍。
2、四人小组内交流不理解的词、句。
110。
北师大版数学五年级上册第三单元倍数与因数综合检测卷(附答案)
北师大版数学五年级上册第三单元倍数与因数综合检测卷一．选择题1．下面选项的结果一定是偶数的是（）A．33个奇数的和B．34个奇数的积C．相邻3个自然数的积D．7个连续自然数的和2．小明有若干张10元、5元的纸币，这两种纸币的张数相同，那么小明可能有（）元钱。
A．50 B．51 C．75 D．1003．下面数字中，（）是3的倍数。
A．776 B．886 C．996 D．10064．一个数既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）A．12 B．24 C．1445．在下面四组数中，（）组中的数都是质数．A．13，21，17 B．91，71，51 C．43，53，73 D．17，37，856．要使4□27能被3整除，□最小能填（）。
A．0 B．1 C．2 D．37．奇思买了一种球，正好用完20元，他买的球可能是（）A．9元B．6元C．5元8．奇数和奇数相加，和一定是（）A．偶数B．奇数C．整数D．自然数二．填空题9．三个连续奇数的和是159，其中最大的一个数是，它有个因数．10．已知三位数3□6是3的倍数，那么□中可填的数是。
11．在算式24÷8＝3中，24是8的，8是24的．12．既不是质数，也不是合数，最小质数与最小合数的积是。
13．一个数最小的倍数是32，则它最大的因数是。
14．在2□8中的□里填入一个数字，使它是3的倍数，□里可以填．15．63至少加上就是2的倍数，至少减去就是5的倍数。
16．在15，18，4.5，29，35，39，4，2，41，47，58，70，87这些数中，（1）是偶数的有；（2）是奇数的有；（3）是2的倍数的有；（4）是5的倍数的有．17．一个分数，分子是最小的合数，分母是20以内最大的奇数，这个分数是．18．1+3+5+7+9+1×3×5×7×9，结果是。
（填“奇数”或“偶数”）三．判断题19．个位上是0或5的数，都是2的倍数．（判断对错）20．用0、3、5、7这四个数字组成的所有四位数一定都是3的倍数。
【最新试卷】2019-2020学年度新北师大版小学五年级上学期数学第三单元认识分数试题及答案
（北师大版）五年级数学上册第三单元《认识分数》综合测试及答案班级_______姓名_______分数_______一、精卫填海，写一写。
（每空1分，共20分） 1.157里面有（ ）个151；8吨的131等于1吨的（ ）。
2.在7a （a 为自然数）中，当a=（ ）时，它是最小的假分数；当a=（ ）时，它是最小的合数。
3.在括号里填上“＞”“＜”或“=”。
85（ ）95 199（ ）1910 1（ ）98 4.最简分数的分子和分母有（ ）个公因数。
5.在199、1612、83、129、117中，最简分数有（ ）。
6.131的分子和分母同时加上（ ）后就可以约分为31。
7.一堆煤可以烧17天，平均每天烧这堆煤的（ ），5天烧这堆煤的（ ）。
8.分数65的分子和分母的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
9.在下列分数中，假分数有（ ），真分数有（ ）。
22 315 7776 517 116 10.把下面的分数写成除法算式。
2617=（ ） 113=（ ） 2219=（ ） 5338=（ ）二、法官断案，判一判。
（10分）1.假分数的分子大于分母。
（ ）2.621的分数单位是21。
（ ） 3.两个分数，分母大的那个分数的分数单位大。
（ ）4.把4米长的铁丝平均剪成3段，每段长132米。
（ ） 5.两根一样长的绳子，第一根用去21米，第二根用去21，剩下的绳子肯定一样长。
（ ）6.如果一个分数的分子、分母的公因数只有1，那么这个分数一定是最简分数。
（ ）7.大于73而小于75的分数只有一个74。
（ ） 8.把2只苹果平均分给4个人，每人分得41只。
（ ） 9.约分和通分的依据是分数的基本性质。
（ ） 10.38是最简分数。
（ ）三、超市购物，选一选。
（20分）1.和94相等的分数是（ ）。
（1）3612（2）188（3）322.在249、83、9113、3625、75中，最简分数有（ ）个。
北师大版小学五年级数学上册五.分数的意义2.分数的再认识(二)同步练习含答案
北师大版小学五年级数学上册五.分数的意义2.分数的再认识（二）同步练习含答案北师大版小学五年级数学上册五.分数的意义2.分数的再认识（二）同步练习含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．里面有( )个，2里面有( )个。
2．减去( )个它的分数单位就是最小的质数。
3．如图，线上的A点用分数表示是，再添上个这样的分数单位是最小的合数。
二、选择题4．一批货物，第一次运走了吨，第二次运走了这批货物的，两次运走的货物相比，（）。
A．第一次运走的多B．第二次运走的多C．两次运走一样多D．无法比较5．一根绳子对折3次后，每段相当于这根绳子的（）。
A．B．C．6．一条线段的是，这条线段是（）。
A．B．C．7．如图，是一盘草莓的，这盘草莓的是（）。
A．B．C．D．8．一只熊猫的体重比一头骆驼的体重轻，熊猫的体重相当于骆驼的（）。
A．B．C．D．9．3可以看成是（）个。
A．3 B．5 C．15 D．3010．的分数单位是，它有（）个这样的分数单位。
A．1 B．4 C．5 D．911．下面的分数最接近“1”的是（）。
A．B．C．12．五年一班有男生23人，女生22人。
男生占全班人数的（）。
A．B．C．D．三、判断题13．的分数单位是，它有13个这样的分数单位。
( ) 14．和的分子相同，但分数单位不同。
( )15．在为灾区捐款时，笑笑捐了自己零花钱的，淘气捐了自己零花钱的，淘气比笑笑捐的钱多。
( )16．两个分数的分母相同，也就是它们的分数单位相同。
( ) 17．一堆煤的与一堆煤重吨的意义相同。
( )18．一根木料，锯掉，还剩米。
( )四、解答题19．你明白其中的道理吗？填一填再回答问题。
5个（）＋2个（）5（）＋1（）3个（）＋2个（）问题：整数加法、小数加法、分数加法有什么相同点？20．一个最简分数，分子与分母的和是31，若分子增加10%，所得新分数化简为，原分数是多少？21．五（1）班男生占全班的，五（2）班男生占全班的，哪个班的男生多，是五（2）班吗？说明理由。
北师大版小学五年级上册数学第三单元试卷(分数).pdf
）
3．4x－b=0 不是方程．
（
1．一个数乘以小数的意义就是求这个数的（
），（
）（
）……
）
2．0.9×4 表示（
）．
4．方程 2x=0，x 的值是 0．
（
）
3．0.25 时=（ ）分 （ ）时=2 时 45 分 10 分=（ ）元
5．梯形是由两个平行四边形拼成的．
（
）
6．两个形状完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形． （
）
（
）
8．26.84＋34.6÷0.2×4＝26.84＋34.6÷0.8＝26.84＋ （
43.25＝70.09
）
四、计算下面各题，能用简便算法的用简便算法（8 分，每题 2 分）
1、2.3＋3.91÷（22－19.7）
2、13.7×0.25×8
3、（1－0.2）×[13－（3.12＋5.28）]
4、2.65×1.7＋1.35×1.7
北师大版五年级数学上册期末试卷
班级
姓名
成绩
一、口算下面各题（共 20 分，每题 0.5 分）
7.2＋2.8＝ 0.9÷0.01＝ 3.5＋7.6＝
3×0.2×0.5＝
0.96÷0.3＝ 1.5×0.4＝
7÷0.25＝
2.5×0.7×0.8=
8－2.5＝ 16÷1.6＝
5.6×1.01=
8×（2.5＋0.25）＝
五、解方程（8 分，每题 2 分） 1、5.5x－1.3x＝12.6 3、6x－0.9＝4.5
2、3.85＋1.5x＝6.1 4、4×4.5－3x＝6.33
六、列式计算（12 分，每题 3 分） 1．2.8 与 4 的积，减去 6.5 除以 5 的商，差是多少？ 2．0.7 除 35.7 的商，加上 4.8 与 0.875 的积，和是多少？ 3．一个数的 3 倍加上 6 与 8 的积，和是 84，求这个数．
北师大版数学五年级上册 分数的再认识(一)
4.和同伴说一说下面每个分数表示的意义。
（1）一张报纸的
1
版面用于广告宣传。
4
把一张报纸平均分成4份，其中的一份用于广告宣传。
（2）截至2020年底，我国各级各类自然保护地总面积约
9
占我国陆地国土面积的
。
50
把我国陆地国土平均分成50份，各级各类自然保护地的总面积
占了其中的9份。
4.和同伴说一说下面每个分数表示的意义。
第五单元
第1课时
分数的意义
分数的再认识（一）
涂色的部分可以用分数表示为多少呢？
1
2
2
4
4
8
3
可以表示什么？举例说一说。
4
3
把一张纸平均分成4份，其中的3份可以用 表示。
4
3
可以表示什么？举例说一说。
4
3
画了4个相同的三角形，其中的3个可以用 表示。
4
3
可以表示什么？举例说一说。
4
3
圈起来的骨头占总数的 4 。
3
可以表示什么？举例说一说。
4
把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份，
可以用分数表示。
1
一个图形的 4 是
淘气的画法
，画出这个图形。
笑笑的画法
奇思的画法
三个图形的形状各不相同，行吗？
➢ 三个人的画法各不相同，行吗？
淘气的画法
1
4
笑笑的画法
1
4
形状虽然不同，但都是由
8个 组成的……
奇思的画法
（3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋
2
使用量可减少 3 。
把以前塑料袋的使用量平均分成3份，取消无偿供应后
北师大版五年级上册数学分层作业设计5.1分数的再认识(一)和(二)(附参考答案)
5.1 分数的再认识（一）和（二）（练习）一、学习重难点1、学习重点：理解“整体”与“部分”的关系及对分数的认识，理解分数单位的意义。
2、学习难点：理解整体“1”的含义，能熟练地找到一个分数地分数单位。
二、知识梳理1、分数的意义。
（1）把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。
（2）分数所在的整体可能不同，一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也不同。
（3）生活中经常用到分数的意义,如吃西瓜的几分之几;分作业本时,每人分几分之几等。
2、认识分数单位。
（1）把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份的分数叫作分数单位。
（2）分子都是1,分母越大,这个分数越小。
（3）生活中可以运用分数单位的意义去比较分数的大小等。
真题基础过关练一、选择题1．（2023春·广东清远·六年级统考期末）下图中阴影部分占整个图形的几分之几？（）。
115A．B．111二、填空题6．（2022秋·陕西渭南·五年级统考期末）把6米长的绳子平均分成5段，每段占全长的( )。
7．（2022秋·陕西渭南·五年级统考期末）用最简分数表示灰色和白色部分分别占整个图形的几分之几？灰色( ) 灰色( )白色( ) 白色( ) 8．（2021秋·广东深圳·五年级统考期末）25千克既可以表示把1千克平均分成( )份，取其中的( )份，也可以表示把2千克平均分成( )份，取其中的( )份。
9．（2021春·陕西西安·五年级统考期末）1315的分数单位是( )，它里面有( )个这样的分数单位。
10．（2023秋·甘肃白银·五年级统考期末）把30个桃子平均分成5份，其中的2份占这些桃子的( )，它的分数单位是( )。
三、作图题11．（2021秋·广东茂名·五年级统考期末）按照所给分数涂上阴影。