部编版八年级下册道德与法治 第三单元小结.ppt
人教-部编版课件道德与法治八年级下册基本政治制度[3]
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新民主主义革命 社会主义革命
社会主义建设
1921年
共 产 党 成 立
1949年
新 中 国 成 立 站起来
1956年
我 国 进 入 社 会 主 义
1978年 2017年
实
党
行
的
改
十
革
九
开
大
放
富起来
强起来
为什么要坚持中国共产党的领导？
1.中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标
中国共产党是中国工人阶级 的先锋队，同时是中国人民 和中华民族的先锋队。
基层群众自治制度
有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。 镜头二：居委会就私家车占用社区健身场地组织双方代表协商解决办法。 镜头三：居委会要对居民负责，居民有权监督居委会的工作。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
一、中国共产党领导的 ③监督：居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。
注意：人民政协不是国家机关，它不能直接对国家事务进行决策，也不能 直接去处理行政事务，政协的提案、建议案是没有法律约束力的。
判断 人民政协是我国的决策机构? 人民政协是我国的国家权力机关?
探索新知
政治协商是对国家和地方 的大政方针，政治、经济、 文化和社会生活中的重要 问题，以及政协内部各方 面的关系等问题在决策前 或决策执行中进行的协商
中国国民党革命委员会 （民革）
1948年
同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系 和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人士及其 他人士
中国民主同盟（民盟）
1941年 教育文化和科技界的高、中级知识分子为主
中国民主建国会（民建） 1945年 经济界人士为主
部编版八年级下册道德与法治坚持依宪治国课件(共18张PPT)
③制定、修改程序上的不同：宪法的制定和
修改程序比其他法律更加严格
材料三： ：我国已颁布的《刑法》、《民法 准则》和其他一些法律都写明“以宪法为依 据”。
材料二、三说明了什么？
说明我国宪法具有最高的法律效力，是其他法 律的立法基础和立法依据。
练习
2.宪法和其他法律法律的不同点在哪里？
①内容上的不同：宪法所规定的内容是国家 生活中带有全局性、根本性的问题，其他法 律所规定的内容只是国家生活中的一般性问 题
第二课 保障宪法实施 1.坚持依宪治国
1988、1993、1999、2004、 2018年分别对现行宪法进行了 修改。现行宪法在诞生过程中，
广泛征询各地区、各部门、各阶 层的意见，全国80％左右的成年 公民参加了讨论。
思考：我国为什么要对宪法草案 进行全民讨论？
我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本大 法
宪法第五条第4款规定：“一切国家机关和 武装力量、各政党和各社会团体、各企事业 组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法
和法律的行为，必须予以追究”
坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首 先要依宪执政。
任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为 行为准则
1.基本方略：
依法治国
2.依法治国首先是：
依宪治国
3.依法执政首先是： 依宪执政
二
、
最
宪法
高
的
法
基本法律、普通法律
律 地
位
和
行 政 法规
法 律
效力Βιβλιοθήκη 地方性法规、自治条例、单行条例
图示告诉我们，宪法在众多法律 之中有何地位？
最新人教版部编八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳
人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳第三单元人民当家作主第五课我国基本制度（基本经济制度根本政治制度基本政治制度）P611.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？（重点）(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
现阶段：是指我国正处于社会主义初级阶段。
P612.公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？(1)地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
(2)形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
P613．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1的一种经济形式。
(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
P624．我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是公有制经济的重要组成部分。
(3)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
P625．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？（重点掌握）(1)形式：个体经济、私营经济等。
(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
P1-636．国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？(1)公有制经济：P61①对于国有经济，国家保障国有经仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2济的巩固和发展。
2020部编版初中道德与法治八年级下册第三单元《人民当家作主》知识点
八年级道德与法治下册第三单元知识点我国基本制度【是什么】1.基本经济制度现阶段我国的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
按劳分配为主体，多种分配方式并存社会主义市场经济体制公有制经济的形式、地位分别是什么?形式:国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济：(1)含义:生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位:国有经济是国民经济的主导力量。
集体经济：(1)含义:生产资料属于一部分劳动者共同所有。
非公有制经济的形式、地位、作用、国家政策分别是什么?(1) 形式:个体经济、私营经济等。
国家政策:国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益,鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,激发非公有制经济活力和创造力。
按劳分配为主体，多种分配方式并存按劳分配的内容：前提：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；尺度：以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）政策：保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬多种分配方式并存：让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
此外，在一定条件下，人们可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
社会主义市场经济体制市场经济体制：含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
调节方式：价格、供求、竞争等机制来调节作用及特点：决定性作用、“看不见的手”社会主义市场经济体制：我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
2.人民代表大会制度(1)地位(性质):人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
【是什么】(2)基本内容：①国家的一切权力属于人民。
②人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督。
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实用精品文献资料分享人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳第三单元人民当家作主第五课我国基本制度（基本经济制度根本政治制度基本政治制度）P61 1.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的（重点）(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
P61 2.公有制经济的地位、形式(成分)和作用分别是什么？(1)地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
(2)形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
P61 3．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
P62 4．我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是公有制经济的重要组成部分。
(3)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
P62 5．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？（重点掌握）(1)形式：个体经济、私营经济等。
(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
P61-63 6．国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？(1)公有制经济：P61①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。
P62②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
5.1 根本政治制度 课件(19张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
2.2023年3月5日上午十四届全国人大一次会议在人民大会堂开幕， 全国人大代表听取和审议国务院总理李克强关于政府工作的报告。
3.十三届全国人大二次会议表决通过了《外商投资法》，于2020年1 月1日起施行。
4.人大代表对行政机关工作严重不满，或发现这些机关有失职行为， 给国家和社会造成重大损失的，在人民代表大会会议上，人大代表可 以依法对有关部门提出质询。
①公民直接行使一切国家权力 ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③国家最高权力机关是行政机关 ④ 人民代表大会是国家的权力机关
A、①②
B、②③
C、②④
根
人民代表大会 是我国的根本政治制度
人大代表的职权
本
政
人大代表的义务
治
制
坚持和完善
人民代表大会制度的优越性
度
人民代表大会
坚持和完善人民代表大会制度的举措
检测提升
1、在我国，一切权力属于人民。人民通过选举代表组成各级人民代表大会，
C 组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分
别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。这表明（ ）
2.人大代表的权利与义务 P63
（1）权利： 参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、 表决各项决定、提出议案和质询案。 （审议权、表决权、提案权、质询权）
（2）义务： ①与人民群众保持密切的联系； ②听取和反映人民群众的意见和要求； ③努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
小试牛刀：人大代表行使了哪些权利？
【探究一】五大主体关系图
➢ 结合图示，说说人民代表大会制度的地位和基本内容是什么？
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实用精品文献资料分享人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳第三单元人民当家作主第五课我国基本制度（基本经济制度根本政治制度基本政治制度）P61 1.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的（重点）(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
P61 2.公有制经济的地位、形式(成分)和作用分别是什么？(1)地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
(2)形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
P61 3．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
P62 4．我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是公有制经济的重要组成部分。
(3)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
P62 5．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？（重点掌握）(1)形式：个体经济、私营经济等。
(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
P61-63 6．国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？(1)公有制经济：P61①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。
P62②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
部编八年级下册道德与法治单元解读和教学建议课件(共44张PPT)
体会法治原则 与价值追求， 崇尚法治精神， 培养法治思维， 引领法治行为。
小学
思想认识 行为落实
总
分
升
编者力图呈现的特点
结合案例分析，以讲 法律规范为主，重视 宪法文本的价值 以法律知识教育为载 体，促进法治思维养 成与实践能力提升 突出法治教育主题， 适当渗透道德教育 追求内容科学、 逻辑严谨与表述 生动的统一 设计开放的问题 情境，培养辩证 思维和批判思维， 凸显思维张力
（二）要明确教材定位
教材围绕“公民与国家关系”的主题，以宪法 精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民 意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神， 增强法治意识。 基于宪法和法律 知识的学习，引领学 生领悟知识背后的东 西，即法律的价值追 求、法治的精神，从 而真正从内心认同法 治、树立法治信仰， 真正具备法治思维、 践行法治原则。
增强学生的国家意识， 强化学生对国家的认同 感，是“法治教育专册” 的重要目标。 通过介绍我国的国家机 构和国家基本制度，使 学生了解各项国家制度 的基本内容和各类国家 机关的性质与职能，理 解其对于实现人民当家 作主的意义，从而增强 国家认同，树立制度自 信。
本单元是法治教育专 册的逻辑升华，是法 治教育的落脚点。 法治教育重在培养学 生具备法治思维，即 在认同法治价值的基 础上，能够将法治的 原则要求运用于认识、 分析、处理现实生活 中的问题。
（公民意识）
（国家意识）
围绕“公民与国家关系”的主题，以宪法精神为主线，通过 全面介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育， 引领学生崇尚法治精神，增强法治意识。
04
单元解读
对宪法进行总体性介绍 从学生关心的问题出发， 宪法是什么？宪法与我 有什么关系？宪法有怎 样的功能与价值？宪法 在国家生活中处于怎样 的地位？ 从思想认识和行为落实 的两个角度，通过阐释 宪法的核心价值及其在 国家生活中的崇高地位， 帮助学生树立宪法至上 的信念，增强学习宪法 的积极性。
-新部编版道德与法治八年级下册.国家司法机关课件
点要点拨疑难
6．人民检察院行使职权的要求 (1)人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机
关、社会团体和个人的干涉。 (2)各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠
实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务 。
点要点拨疑难
核心问题 必记 1．人民法院和人民检察院依法行使职权有何作用？ (1)人民法院依法行使职权，有利于维护社会秩序，引导公民
①人民法院 ②人民检察院
③人民政府 ④人民代表大会
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
训基础 新知巩固
4．对于刑事诉讼使用条件理解错误的是( D ) A．刑事诉讼参与机关有审判机关、检察机关和侦查机关 B．当事人以及诉讼参与人必须参加 C．依照法定程序解决被追诉者刑事责任问题的诉讼活动 D．当事人可以不参加
练拔高 新题好题
1．某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公 诉；魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法 院起诉赵某。上述两个案例中，诉讼的类型分别是( D )
A．行政诉讼、刑事诉讼 B．民事诉讼、行政诉讼 C．刑事诉讼、行政诉讼 D．刑事诉讼、民事诉讼
练拔高 新题好题
2．下面漫画启示我们，人民法院在司法活动中( )
练拔高 新题好题
5．下列图表说明( )
练拔高 新题好题
①人民检察院对国家机关及其工作人员的违法行为实 行监督
②人民检察院是我国的权力机关 ③所有违法犯罪行为都由人民检察院提起公诉 ④人民检察院依照法律规定独立行使检察权 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C
练拔高 新题好题
6．【2020·武汉】2019年湖北省人民检察院坚持“是黑恶 犯罪一个不放过、不是黑恶犯罪一个不凑数”原则， 追加认定黑恶犯罪392件，对不构成黑恶犯罪的503件 案件依法不予认定。这些举措( )
2023年部编版道德与法治八年级下册6.4 国家监察机关 课件(23张PPT)
同学丙：基层群众性自治组织与我们息 息相关。将这些组织中从事管理的人员纳 入监察范围之内，有利于营造风清气正的 社会环境。 ➢ 查一查：还有哪些人员在监察范围之内。
依照法律规定，监察委员会对所有行 使公权力的公职人员进行监察，实现国家 监察全面覆盖。
监察工作
县（自治县、市辖区） （3）地方各级监察委
监察委员会
员会负责本行政区域的
注意：监察机关不是一个机关，是一个体系。国家级领导 监察工作。
地方级，上级领导下级开展工作。
3.国家监察机关的产生
国家监察委员会由全国人 民代表大会产生，对它负责， 受它监督。
地方各级监察委员会由本 级国家权力机关产生，对它负 责，受它监督，同时还对上一 级监察委员会负责，受它监督。
5.监察机关如何行使职权 探究与分享
某班同学围绕监察机关与审判机关、
检察机关、执法部门的关系发生了争执：
甲方观点：虽然监察机关的专责是
行使国家监察职能，但是审判机关也要
依法办理职务犯罪案件。
①监察委员会依照法律规定独立行
乙方观点：监察机关、检察机关、 使监察权，不受行政机关、社会团
执法部门在办理职务违法和职务犯罪案 体和个人的干涉。
易错点辨析：
监察机关是由国家权
× 1、国家监察机关由全国人大产生。（ ） 力机关产生，对它负责， √ 2、国家监察委员会由全国人大产生。（ ）受它监督。国家监察委员
3、国家权力机关产生国家监察机关。（ ）会是国家最高监察机关。
4.监察机关的监察范围 探究与分享 看视频。思考：监察机关的监察范围。
同学甲：政府的公务人员要受监察机关 的监督，这有助于公务人员严格执法办事， 也有助于改善工作作风，提高管理质量。