钢琴学习计划.doc
针对钢琴制定的学习计划
针对钢琴制定的学习计划第一部分：基本功练习1. 音阶练习音阶是钢琴学习的基础，每天花30分钟进行音阶练习。
从C大调开始练习，并逐渐添加更多的音阶，并且在不同的音程上进行练习，包括并非音阶的小三度和大三度。
可以使用加速练习法，逐渐提高练习速度，同时确保音准和手部协调。
2. 手指灵活性练习每天进行手指灵活性练习，包括反复弹奏琶音，按键并保持正确手部姿势。
可以使用琶音练习曲来帮助手指的灵活性和协调性。
每天练习20分钟。
3. 初级曲目学习从简单的初级曲目开始学习，包括贝多芬的《欢乐颂》，莫扎特的小奏鸣曲以及巴赫的两声和声作品。
学习每一个曲目之前，先仔细研究琴谱和音乐结构，然后慢慢练习，保持音准和乐感。
第二部分：技巧提升1. 路易斯卡拉梅洛的“基本练习”每天花费30分钟进行路易斯卡拉梅洛的“基本练习”训练，这些练习包括琴键的移动、强弱变化和不同的手指配合。
这项训练能够丰富技巧和增强手部灵活性，也是建立良好的钢琴技巧的基石。
2. 卡雷利的《莫扎特制作》技术训练花费20分钟的时间进行卡雷利的《莫扎特制作》技术训练。
这个练习包括大量琶音和不同的手指配合，有助于提升技巧和速度。
3. 读谱训练每天花费30分钟进行读谱训练，从简单的曲目开始，逐渐提高难度。
这项训练可以帮助提高音乐理解能力和音乐记忆力。
第三部分：曲目学习与演奏1. 中级曲目学习与练习从中级的曲目开始学习，包括肖邦的《创作曲》、舒伯特的《即兴曲》以及柴可夫斯基的钢琴协奏曲等。
学习每一首曲目之前，要仔细分析曲目的结构和情感表达，然后慢慢练习，保持音准和乐感。
2. 演奏技巧训练花费40分钟的时间进行演奏技巧训练，包括器乐钢琴的不同曲目，重点练习演奏技巧和情感表达。
3. 演奏会准备每个月安排一次小型演奏会，演奏自己学习的曲目，并且邀请朋友和家人来听。
这样可以增加对曲目的熟悉度，也可以增强演奏自信心。
第四部分：理论知识学习1. 钢琴音乐史的学习与了解阅读一些与钢琴音乐史相关的书籍，了解不同音乐时期的音乐特点和代表作品，增强对音乐的理解和感悟。
钢琴目标计划
钢琴目标计划钢琴是一种优美的乐器，能够带给人们无限的音乐享受，也是许多人心中的音乐梦想。
然而，要想成为一名优秀的钢琴演奏者，并不是一件容易的事情。
需要坚定的信念、持之以恒的练习，以及科学合理的目标计划。
在这篇文档中，我将分享我的钢琴目标计划，希望能够给正在学习钢琴的朋友们一些启发和帮助。
首先，我将我的钢琴目标分为短期目标、中期目标和长期目标。
短期目标是指我在接下来的一个月内要达到的目标，中期目标是指在接下来的半年内要达到的目标，长期目标则是我未来一年或更长时间内要达到的目标。
在短期目标方面，我计划每天坚持练习钢琴，每天至少练习1个小时。
我会选择一些简单的曲目，如练习琶音、音阶和简单的练习曲，以提高我的手指灵活度和音乐感觉。
同时，我也会注重练习基本的音乐理论知识，如音符、节奏和简单的和弦。
我还会定期找一位专业的钢琴老师进行指导，及时纠正我的错误，提高我的演奏水平。
在中期目标方面，我计划在接下来的半年内学会演奏一些中等难度的曲目，如巴赫的小前奏曲、肖邦的练习曲等。
我会加大练习时间，每天至少练习2个小时，提高我的演奏技巧和音乐理解能力。
同时，我也会开始学习一些音乐历史和音乐欣赏知识，以丰富我的音乐文化素养。
在长期目标方面，我希望能够在未来一年内参加一些钢琴比赛或音乐会，展示我的演奏成果。
我还希望能够学会演奏一些复杂的曲目，如肖邦的夜曲、李斯特的练习曲等，提高我的演奏水平和艺术修养。
同时，我也会继续学习音乐理论和音乐史知识，不断提高自己的音乐素养和综合能力。
总的来说，我的钢琴目标计划是一个循序渐进、持之以恒的过程。
我会坚持每天的练习，不断提高自己的演奏水平和音乐素养。
我相信，只要我坚持不懈，我的钢琴梦想一定会实现。
希望我的经验能够给正在学习钢琴的朋友们一些启发和帮助，让我们一起努力，共同追逐音乐的梦想！。
巴斯蒂安钢琴教程学习计划
巴斯蒂安钢琴教程学习计划学习巴斯蒂安钢琴教程的学习计划分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段包括理论知识、技巧训练和曲目学习三个部分。
学生可以根据自己的实际情况和学习进度来制定具体的学习计划，但一般来说，每个阶段的学习时间不会少于一年。
下面我们就来详细介绍一下每个阶段的学习内容和学习计划。
初级阶段在初级阶段，学生将学习基本的音乐理论知识、基本的钢琴演奏技巧和简单的曲目演奏。
以下是初级阶段的学习计划：第一阶段：基本音乐理论知识在这个阶段，学生将学习音符、节拍、音程、调性、简谱等基本的音乐理论知识。
老师会通过讲解、示范和练习等多种方式来帮助学生掌握这些知识。
第二阶段：基本的钢琴演奏技巧在这个阶段，学生将学习如何正确地坐姿、手指的位置和动作、手指的独立训练、手指的灵活性训练等基本的钢琴演奏技巧。
老师会通过示范、指导和纠正等方式来帮助学生掌握这些技巧。
第三阶段：简单的曲目演奏在这个阶段，学生将学习一些简单的曲目，例如《小星星》、《欢乐颂》等。
老师会通过示范、分解、练习等多种方式来帮助学生掌握这些曲目。
中级阶段在中级阶段，学生将学习一些更加复杂的音乐理论知识、钢琴演奏技巧和曲目演奏。
以下是中级阶段的学习计划：第一阶段：进阶音乐理论知识在这个阶段，学生将学习调性转换、音程组合、节奏组合等进阶的音乐理论知识。
老师会通过练习、讲解和示范等方式来帮助学生掌握这些知识。
第二阶段：进阶的钢琴演奏技巧在这个阶段，学生将学习大调音阶、小调音阶、琶音、三度、六度、小节、大节等进阶的钢琴演奏技巧。
老师会通过示范、练习和指导等方式来帮助学生掌握这些技巧。
第三阶段：复杂曲目演奏在这个阶段，学生将学习一些稍微复杂的曲目，例如《月光奏鸣曲》、《奏鸣曲第二乐章》等。
老师会通过示范、讲解和练习等多种方式来帮助学生掌握这些曲目。
高级阶段在高级阶段，学生将学习一些更加深入的音乐理论知识、钢琴演奏技巧和曲目演奏。
以下是高级阶段的学习计划：第一阶段：深入音乐理论知识在这个阶段，学生将学习和弦进行、和声、对位法等深入的音乐理论知识。
钢琴培训计划方案
钢琴培训计划方案第一部分：介绍钢琴是一种古老而优雅的乐器，它的声音能够给人带来愉悦和放松的感觉。
因此，学习钢琴成为了许多人的梦想和追求。
为了帮助学习者全面提高钢琴演奏技巧和音乐素养，我们制定了以下的钢琴培训计划。
第二部分：目标1. 帮助学习者掌握钢琴演奏的基本技能，包括手位、音阶、琶音等。
2. 培养学习者的音乐感知力，提高他们的音乐表达能力。
3. 培养学习者的音乐理论知识，包括乐谱阅读、音符记忆等。
4. 培养学习者的演奏技巧，包括速度掌握、节奏感等。
第三部分：课程安排1. 音乐基础课程这门课程旨在帮助学习者建立起对乐理和音乐基础的认知。
学习者将学习乐谱阅读、音符记忆、节奏感和乐器基本知识等内容。
2. 手位练习课程这门课程将集中训练学习者的手位技巧。
通过练习不同位置的音阶、琶音和手指技巧，学习者将能够更快、更准确地弹奏乐曲。
3. 乐曲学习课程在这门课程中，学习者将选择适合自己水平的乐曲进行学习和演奏。
通过指导老师的帮助，学习者将逐渐掌握各种风格和难度级别的乐曲。
4. 演奏技巧课程在这门课程中，学习者将学习如何提高演奏技巧，包括速度掌握、音量控制、表达力等方面的训练。
通过不断的练习和指导，学习者将能够演奏更加优雅、动感的乐曲。
第四部分：学习方式1. 个体辅导：学习者可以选择与指导老师进行一对一的钢琴辅导，这样能够更好地针对个人需求来制定学习计划，并得到更加个性化的指导和反馈。
2. 小组课程：学习者还可以选择参加小组课程，与其他学习者一起学习和演奏。
这样能够提供有趣和互动的学习氛围，学习者可以相互观摩，共同进步。
第五部分：学习评估为了确保学习者的学习效果和进展，我们将进行定期的学习评估。
这将包括技术方面的测试、演奏表现的评估以及音乐理论的考核等。
通过评估，学习者能够了解自己的学习状况，并得到相应的指导和改进建议。
第六部分：学习资源1. 乐器设备：学习者需要具备一台适合自己的钢琴或电钢琴，确保能够进行日常的训练和练习。
3到4岁幼儿学习钢琴计划
3到4岁幼儿学习钢琴计划第一阶段：音乐启蒙在3到4岁的幼儿学习钢琴的第一阶段，主要是进行音乐启蒙。
这一阶段的目标是培养幼儿对音乐的兴趣和理解，引导他们开始感受音乐的魅力，培养他们的音乐情感和音乐审美。
1.音乐游戏：通过音乐游戏，让幼儿在愉快的氛围中感受音乐，认识音乐的基本元素，如音高、音色、节奏等。
可以使用简单的乐器或者声音效果来引导幼儿模仿、表达和创造音乐，激发他们的音乐潜能。
2.音乐欣赏：通过播放各种风格的音乐作品，让幼儿听到不同的声音和节奏，开拓他们的音乐视野，培养他们的音乐情感和鉴赏能力。
可以结合音乐故事、音乐动画等形式，增加幼儿的趣味和参与性。
3.音乐表演：组织幼儿参加一些简单的音乐表演活动，让他们在舞台上展示自己的音乐才华，增强他们的自信和表达能力。
可以有家庭聚会、幼儿园活动等场合，让幼儿成为小小音乐家，享受音乐带来的快乐。
第二阶段：基础训练在音乐启蒙的基础上，逐渐引导3到4岁的幼儿进行基础训练，开始接触钢琴，学习基本的音乐知识和技巧。
这一阶段的目标是培养幼儿的音乐基础，打下良好的奠基，为日后的深入学习做好准备。
1.儿童钢琴课：选取适合3到4岁幼儿的儿童钢琴教材，通过简单的歌曲、乐理知识等内容，引导幼儿认识钢琴、学习指法、理解基本的乐理概念等。
可以采用寓教于乐的教学方式，让幼儿在轻松愉快中学习，激发他们的学习兴趣。
2.钢琴练习：在家里购买一台适合3到4岁幼儿使用的儿童钢琴，让他们有机会在家里练习钢琴。
可以通过简单的练习曲和游戏，让幼儿熟悉钢琴键盘和音阶，提高他们的手部协调能力和音乐感知能力。
3.音乐游戏：结合幼儿钢琴课程中的音乐游戏，让幼儿在课外也能进行有针对性的音乐游戏，巩固和延伸课堂所学的知识和技能。
可以利用一些音乐应用、音乐玩具等资源，使音乐学习贯穿整个生活。
第三阶段：综合训练在3到4岁的幼儿进行基础训练的同时，还需要引导他们进行综合训练，使他们能够在多方面得到综合性的培养，促进他们的综合发展和提高他们的综合能力。
钢琴100天学习计划
钢琴100天学习计划第一阶段：基础练习（第1-20天）第1-5天：初步了解琴键和音阶在这几天里，你需要了解钢琴键位和音阶的基本知识，可以通过查看教学视频或者购买一本基础的练习书籍来学习。
第6-10天：单手练习基本琴键接下来，你可以开始练习单手简单的琴键练习，学习简单的音阶和琶音。
第11-15天：双手协调练习在这个阶段，你可以开始尝试双手协调练习，学习如何同时使用左手和右手演奏琴键。
第16-20天：练习基础乐曲在最后的几天里，你可以选择一些简单的基础乐曲，练习演奏，并逐渐提高自己的演奏技巧。
第二阶段：拓展练习（第21-50天）第21-30天：学习琴谱阅读和节奏感在这个阶段，你需要学习如何阅读琴谱，掌握基本的节奏感，并且开始演奏一些简单的流行曲或经典曲目。
第31-40天：扩展音域和音色练习接下来，你可以尝试扩大自己的音域，学习一些高难度的音阶和琴键练习，并且开始学习如何演奏出不同的音色。
第41-50天：加强节奏感和表情演奏在这几天里，你需要更加专注于练习节奏感，尝试更加有表情的演奏方式，学习如何通过钢琴演奏表达自己的情感。
第三阶段：提升技巧（第51-80天）第51-60天：学习琴法和音乐理论知识在这个阶段，你需要更深入地学习琴法和音乐理论知识，了解和练习一些更高级的琴键技巧。
第61-70天：练习复杂乐曲和技术细节在接下来的几天里，你可以挑选一些更加复杂的乐曲和技术细节，进行深入练习和提高自己的演奏水平。
第71-80天：模仿名家演奏和加强表现力在最后的几天里，你可以通过模仿一些著名钢琴家的演奏方式来提高自己的表现力，并且不断加强自己的技巧练习。
第四阶段：总结提高（第81-100天）第81-90天：综合练习和提高音乐感在这个阶段，你需要进行综合练习，包括音阶、琴键练习和演奏复杂乐曲，同时不断提高自己的音乐感和表现力。
第91-100天：巩固技能和展示成果在最后的几天里，你可以通过演奏一些经典曲目或者自己喜爱的乐曲来展示自己的成果，同时巩固自己的技能，为以后更高水平的学习做好准备。
钢琴培训班上课计划
钢琴培训班上课计划第一节课：了解学生的情况在钢琴培训班的第一节课，老师首先要了解学生的情况。
包括学生是否有钢琴基础、学过多长时间、有没有主要问题、学习钢琴的目的等等。
钢琴培训班需要对每个学生有一个基本的了解，这样才能制定适合学生的学习计划。
第二节课：基础练习在钢琴培训班上课的第二节课，老师将进行基础练习的教学。
学生需要掌握基本的手型、手指的位置、以及正确的坐姿。
学生要通过练习琶音、分解和弹奏较简单的曲子来锻炼手指的灵活性和手眼协调能力。
第三节课：音阶和琶音钢琴是一个复杂的乐器，音阶和琶音是学习钢琴的基础。
因此，在钢琴培训班上课的第三节课中，老师将重点教学音阶和琶音。
学生需要掌握C大调和a小调的音阶和琶音，逐渐掌握所有调的音阶和琶音。
第四节课：节奏和曲速在钢琴培训班上课的第四节课中，老师将重点教学节奏和曲速。
学生需要了解不同节奏型和曲速对音乐的影响，能够准确地演奏出各种不同的节奏和曲速。
第五节课：经典曲目的学习在钢琴培训班上课的第五节课，老师将选择一些经典曲目来进行教学。
学生需要通过学习经典曲目来提升自己的演奏技巧和音乐理解能力。
第六节课：理论知识的学习在钢琴培训班上课的第六节课，老师将重点讲解一些音乐理论知识，包括音高、节拍、音符等等。
学生需要通过学习理论知识来提升自己的音乐整体素质。
第七节课：即兴演奏在钢琴培训班上课的第七节课，老师将进行即兴演奏的教学。
学生需要通过即兴演奏来锻炼他们的音乐感觉和创造能力，提高他们的音乐素养。
第八节课：演奏技巧的提升在钢琴培训班上课的第八节课，老师将重点讲解一些演奏技巧。
学生需要通过学习演奏技巧来提升他们的演奏技能，让他们能够更加出色地演奏钢琴。
第九节课：合奏在钢琴培训班上课的第九节课，老师将组织学生进行合奏。
学生需要通过合奏来锻炼他们的团队合作能力和音乐协调能力。
第十节课：总结和展望在钢琴培训班上课的最后一节课，老师将对整个学习过程进行总结，并展望未来的学习目标。
钢琴学习计划怎么做
钢琴学习计划怎么做一、目标设定1.短期目标：学会弹奏一至两首初级曲目，熟练掌握基本的手型和琴键位置，了解基本的音乐理论知识。
2.中期目标：能够自如地演奏一些中级水平的曲目，掌握更多的技巧和乐理知识，建立起良好的音乐感知和表现能力。
3.长期目标：成为一名优秀的钢琴演奏者，能够独立演出并深入研究和理解各种曲目的内涵和演奏技巧。
二、个人情况分析在制定学习计划之前，需要对自己的情况进行全面的分析。
包括以下几个方面：1. 时间安排：确定每周花费在钢琴学习上的时间，保证有足够的练习时间。
2. 知识储备：对音乐基础知识和乐理知识进行评估，确定自己的现有水平。
3. 学习动力：梳理学习钢琴的动机和兴趣，确定学习的长远目标。
三、学习内容和方法1.琴曲学习：选定一些适合自己水平的曲目，包括练习曲、练习册等，从简单到复杂逐步学习，逐步提高难度。
2.基本技巧训练：包括手型、音阶、琶音、和弦、指法等基本技巧的训练和练习。
3.乐理知识学习：学习基本的音乐符号、节拍、调式等乐理知识，从简单到复杂地学习。
4.音乐感知和表现能力：通过演奏一些简单的曲目来培养音乐感知和表现能力，提高对音乐的理解和演绎能力。
5.指导和辅导：可以请一些有经验的钢琴老师进行指导和辅导，也可以通过网络、书籍等途径进行学习。
四、学习安排1.每天进行一定时间的钢琴练习，把每天的练习时间分为不同的部分，包括乐曲演奏、技巧练习、乐理知识学习等。
2.每周进行一次总结性的复习和检查，查漏补缺，及时调整学习方法和内容。
3.定期进行一些小型的演奏会，不断提高自己的演奏技巧和舞台表现能力。
4.在学习过程中，关注身体和手部的保护，定期进行手部按摩和保养。
五、学习周期和评估1.按照学习计划，制定学习周期，包括短期、中期、长期，每个周期都要有明确的目标和评估标准。
2.根据学习情况，随时对学习计划进行调整和修正，保证学习的效果和质量。
3.在每个阶段结束时做一次综合性的评估，包括琴曲演奏、乐理知识、音乐感知等方面，及时总结经验，为下一阶段的学习做准备。
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钢琴教学计划 教学目标： 1、激发孩子对音乐的学习兴趣，在练习之中学会属于自己的思考问题，解决问题的独特方 式。 2、教学中贯彻理论联系实际，循序渐进、因材施教的原则。 3、通过钢琴的学习教育增加孩子自身的自信心与成就感。 教学对象：四周岁以上均可报名 教学内容： 1、启蒙阶段 汤普森简易钢琴教程1-2册 2、初级阶段 基本练习 24个大小调音阶（同向3个八度） 练习曲 拜尔599车尔尼 乐曲 高师钢琴基础教程1册 中国音协钢琴考级作品集 3、中级阶段 基本练习 24个大小调音阶 哈农练指法 练习曲 车尔尼599 车尔尼849前半部分 乐曲 巴赫钢琴初级曲集 中国音协钢琴考级作品集 高师钢琴基础教程1-2册 4、中高级阶段 基本练习 24个大小调音阶 哈农练指法 练习曲 车尔尼 849后半部分 车尔尼 299 前半部分 乐曲 巴赫钢琴初级曲集 中国音协钢琴考级作品集 高等师范院校钢琴基础教程后两册 5、高级阶段 基本练习 24个大小调音阶 哈农练指法 练习曲 车尔尼 299 后半部分 车尔尼740 乐曲 巴赫小前奏曲与赋格 中国音协钢琴考级作品集 教学要求： 一、启蒙阶段 1、认识基本音级,能摆出正确的手型，会边弹边数拍子。 2、能双手演奏小乐曲，能弹出双音，达到双手的平衡演奏，手腕要保持放松状态。 3、左右手的七个基本音级全部学完，要求完全熟悉它们的位置，清楚各个节拍的强弱关系。 4、熟练弹奏左右手，能掌握乐曲中多变的节奏型，能完整弹奏乐曲。 二、初级阶段 1、掌握正确的弹奏方法，培养读谱能力。 2、做到手指自如，手指初步独立，并学习非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏方法。 3、正确掌握音乐的节奏、分句、乐段，培养良好的音乐表现能力。 三、中高级阶段 1、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地跑动，学习歌唱性连奏，手腕、手臂 配合适当协调。 2、加强对声部及音色的控制能力，较好地掌握音乐风格与形象。 四、高级阶段 1、巩固提高以往所学过的技巧，熟悉24个大小调音阶和琶音。 2、提高视奏能力，浏览中外优秀作品。 3、进一步掌握钢琴必要的表现手段，包括节拍、节奏、速度、强弱、装饰音、踏板的使用， 手指不同的触键法，以便合理地利用这些手段正确地表达音乐内涵。 教学方式： 1、一对一教学和小组课相结合的教学方式，针对每个学生的不同特点进行因材施教。 2、理论联系实际，在活动中学知识，在活动中学技能。少年宫每年有两次大型演出，一次 是暑假，一次是寒假。给学生提供充足的展示平台，锻炼学生的胆量，提高学生的专业能力， 增强学生的自信心篇二：初级钢琴学期教学计划 钢琴教学计划 招生对象及教学计划课时 招收四岁以上(接受能力的不同按实际情况而定);计划课时三个月(12节课) 教学目标：1、激发孩子对音乐的学习兴趣，在练习之中学会属于自己的思考问题，解决问 题的独特方式. 2、教学中贯彻理论联系实际，循序渐进、因材施教的原则。 3、通过钢琴的学习教育增加孩子自身的自信心与成就感。 教学方式：1、一对一教学和小组课相结合的教学方式，针对每个学生的不同特点进行因材施教。 2、理论联系实际，在活动中学知识，在活动中学技能。学校定期会有不同的观摩或是各类比赛,给学生提供充足的展示平台，锻炼学生的胆量，提高学生的专业能力，增强学生的自信心，提升学生的音乐技能及音乐素养。 考核办法：1、钢琴观摩指定练习曲的弹奏，组织指定乐曲弹奏的考试，综合评定给出观摩成绩。 2、参加考级及比赛。 教学内容： 课时一 掌握手型、坐姿；认识五线谱、高音谱号、低音谱号、节拍的表示、小节；会数五线谱，认识高低音谱号，学会弹奏四拍的小字一组的do，两拍的do，一拍的do,学会边弹边唱拍 掌握右手小字一组的re音和左手的小字组的si音，熟练交替演奏四拍、二拍和一拍的音符；左右手的协调搭配弹奏，认识附点二分音符 （课堂）1、《请弹吧》（两首） 2、《爷爷的大钟》 3、《莫卡辛皮鞋舞》 （作业）1、《火车》 2、《海军工兵》 3、《小矮人进行曲》 4、《小矮人舞曲 》 课时二 学会弹奏右手的小字一组mi音，达到音乐的的连贯性，手腕的放松左手的小字组的la音,并能边弹奏边唱谱 1、《玛丽有只小羊羔》 2、《伞兵》 3、《越过山坡》 4、《雷格泰拇舞》 课时三 双音的熟练掌握，要整齐弹奏，下音要自然，手腕要放松，手指要用力, 用指尖弹奏，掌握熟悉新音左手小字组的sol, 掌握熟悉新音左手小字组的sol 达到均匀弹奏，数拍要均匀，学会弹奏三个音齐落，认识新音右手小字一组的fa音(唱谱) 1、《排钟》 2、《滑稽面孔》 3、《老麦克唐纳》 4、《拔河》 5、《教堂管风琴》 课时四 认识休止符并学会数，掌握连音的正确弹奏 附点音符的正确弹奏，休止符的准确休止，掌握新音右手的小字一组的sol音(唱谱) 1、《扬基歌》 2、《把我带回弗吉尼故乡》 3、《摘棉花的老人》 4、《“自新大陆”交响曲》 5、《军号响》 6、《划呀划》 课时五 熟练掌握左右五个音 和右手五个音的弹奏和五线谱上的正确位置，完整弹奏整首乐曲 初步掌握3/4拍的强弱弱节奏型和八分音符的弹奏(唱谱) 1、《有谁知道我的忧愁》 2、《乘黄包车》 3、《班卓琴手》 4、《公主圆舞曲》 5、《上学的日子》 6、《捉人游戏》 课时六 灵活两只手的合奏， 熟悉新音右手的小字组的si以及4/4拍的节奏型 认识并会弹左手的小字一组的re和认识升记号（#），会弹奏#fa(唱谱) 1、《穿过树林》 2、《长号手》 3、《噢，苏珊娜》 4、《十个小印第安人》 5、《钟声响了》 6、《太阳升起》 课时七 认识降记号（b）, 知道并会弹奏bmi(唱谱) （课堂）拜厄：6-7页 （作业）3、4、5、6 1、《芭蕾演员》 2、《三只瞎老鼠》 课时八 熟悉小字二组的do、re、mi、fa、sol的音的位置，和在五线谱的位置 完整的弹奏全曲，对位要准确，熟悉bsi音的位置和小字一组的la、si音的位置 ，以及能够做出乐句间的换气(唱谱) 1、拜厄7、8、9 2、汤普森：《跳舞的袋鼠》 《跟着小队长》 《轻轻地划》 《健身操》 课时九 能认出小字组的do、re、 mi的位置，左手要熟练弹出，熟练掌握一对多音的弹奏，分句清楚 认识音乐术语中的速度术语（快速、小快板、中速）(唱谱) 1、拜厄：10、11、12、13、14 2、汤普森：《小夜曲 》《 风笛手来了》 课时十 认识还原记号，初步了解和弦，学习演奏法记号中的连音、断音；左手跨越奏法(唱谱) 1、拜厄：15、16、17、18 2、汤普森：《从前》《 祝愿星》《 爬山 》《 捉迷藏》 课时十一 学习双音（音程），固定音的低音和弦，并掌握自由延长记号的含义及演奏法(唱谱) 1、拜厄：19、20、21 2、汤普森：《黄昏的歌 》《溜冰女孩》《 会跳舞的熊 》《“自新大陆”交响曲》 课时十二 进一步的学习和弦以及双手交叉的曲子，演奏时有一定的乐感，熟练掌握重音(唱谱) 1、拜厄：22、23、24 2、汤普森：《跳到我朋友的身边》《 伦敦桥要塌了》《 巨人的脚步》《 稻草堆中的火鸡》《印第安鼓》篇三：幼儿钢琴教学计划 篇四：钢琴基础教学计划 《钢琴基础》教学计划 第一学期 第二学期 篇五：高中钢琴教学计划 高中钢琴教学计划 牟莹荧 一、教学的目的任务 钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论知识，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清楚的理解和认识。 其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达能力，以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高等音乐院校输送合个人才。 二．教学安排 1.钢琴教学必须旨在培养学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。 2.教师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关心学生的思想、文化及健康的成长。 3.在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。 4.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，依据“因材施教”的原则，对学生区别情况，精心施教，加强学生演奏及音乐表达能力的训练。 5.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。 三 学 习 年 限 与 课 时 安 排 本课程学习两年，即四个学期，共72周，每周每生上课一学时，学生每周练习十至十二学时。（练琴时间安排：高一高二利用中午练琴；高三每天早晚各一小时练琴。） 四 教 学 方 式 钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别授课必须和学生独自练习相结合，两者不可偏废，以达到预期的教学目的。教师可利用现代化教学手段，进行多元化教学。 五 教 学 要 求 与 教 学 内 容 本大纲把四个学期（两年）的学习内容和要求分成八个级别。学生入学后，教师根据学生个人技术水平定程度级。经两年的学习必须达到第四级以上的程度，鼓励部分学生跳级学习。学生每学期升一个级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。 一 级 教学要求： 1 学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。 2 达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备一定的表现力。 教学内容及进程： １、 基本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦（四个八度） ２、 练习曲：拜厄钢琴教程100课以内 ３、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲 。 二 级 教学要求： 1、 进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立，灵活的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。 2、准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。 教学内容及进程： 1、基本练习：三升三降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度） 2 练习曲：拜厄结束，车尔尼钢琴练习曲op599的大部分（约80课前） ３、乐曲：《布格缪勒钢琴进阶25首》（选用）、风笛舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等 。 三 级 教学要求： 1、进一步加强手指的独立训练和较灵活的跑动 2、学习和掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术，学习歌唱性的连奏句，学用踏板，进一步加强音色和力度的训练 。