钢琴教学计划(上)
钢琴老师教学计划
钢琴老师教学计划为了提升学生们的钢琴技能和音乐理论知识，本教学计划旨在为学生们提供系统化和个性化的钢琴教育。
我们将通过丰富多样的课程内容和活动，培养学生的音乐天赋，激发他们的学习兴趣，让他们成为热爱音乐、技艺精湛的钢琴演奏者。
第一阶段：初级课程（4-8个学期）本阶段旨在培养学生的基本钢琴技能和音乐理论基础。
课程内容包括：1. 音阶与琶音练习：学生将学会弹奏所有音阶和琶音，并能够熟练运用于不同音乐曲目中。
2. 曲目学习：学生将学习简单的钢琴曲目，如经典音乐作品中的小步舞曲、练习曲和独奏曲等。
通过学习这些曲目，学生将提升自己的演奏技巧和音乐感知能力。
3. 音乐理论：学生将学习基本的音乐理论知识，包括乐谱阅读、节拍、节奏感和音符记忆等。
这将为他们今后学习更复杂的曲目和进行创作打下基础。
4. 演奏技巧培养：学生将通过指法练习、手腕和臂部的协调运动，以及正确的姿势和弹奏技巧，提高他们的钢琴演奏水平。
第二阶段：中级课程（4-8个学期）本阶段旨在进一步培养学生的钢琴演奏技巧和音乐理论深度。
课程内容包括：1. 曲目学习：学生将学习更复杂的钢琴曲目，如贝多芬的奏鸣曲和肖邦的练习曲等。
通过学习这些曲目，学生将提高他们的音乐表达能力和情感传达能力。
2. 音乐理论深化：学生将学习更深入的音乐理论知识，如和声学、曲式分析和音乐创作等。
他们将探索不同音乐风格的演奏技巧，并学会通过理论分析来解释音乐作品的内涵。
3. 乐理训练：学生将进行更多的乐理训练，包括音程、调式、和弦和转调等。
这将帮助他们更好地理解音乐作品的结构和演奏技巧。
4. 演奏技巧提升：学生将进一步提升演奏技巧，包括速度、力度、音色和表现力等方面。
他们将通过观摩大师级钢琴演奏家的表演，并积极参与学校音乐会和比赛，提高自己的舞台表演能力。
第三阶段：高级课程（4-8个学期）本阶段旨在培养学生的专业钢琴演奏和音乐创作能力。
课程内容包括：1. 大师级曲目学习：学生将学习大师级的钢琴曲目，如肖邦的夜曲、李斯特的狂想曲和拉赫玛尼诺夫的协奏曲等。
钢琴教学计划
钢琴教学计划钢琴教学计划范文钢琴教学计划1经过一学期的学习，参加钢琴兴趣班的同学，在本学期内完成了学期初制定的学习目标，在新的学期里，钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进：一、授课模式与内容：学生们在第一学期均为初学，刚开始接触钢琴，我们上课着重于对钢琴以及五线谱的认识与熟悉，上课以讲为主以练为辅，同时配合一些基础的视唱练耳内容。
在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后，我们将重点逐步转移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。
同时加入更多进阶的视唱练耳内容，全面培养学生的乐感。
二、示范演奏：在第一学期里，我们做到了每一首新学习的曲目都进行多次示范演奏，包括学生的示范和教师的示范。
这些示范演奏很好的调动了学生学琴的积极性与趣味性，也起到了很好的引导作用，告诉学生哪些是正确的演奏方式。
在第二学期里，要让学生进行更多的示范演奏，让每个人都有充分的机会展示自己，同时也检验学生对知识的掌握情况。
我们要通过对一些关键性要领的示范，把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态，提高授课质量。
三、共同作业与齐奏：通常低年级的学生掌握知识比较慢，高年级的学生比较快，我们让高年级的学生带动低年级的学生，让他们共同作业，起到了传帮带的作用。
高年级的学生在教别人的同时，也在巩固着自己的记忆。
下学期会增加齐奏的时间，在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感，并且互相激发学习兴趣。
除了齐奏，还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容，强化集体课的效果。
钢琴教学计划2一、指导思想为适应面向21世纪教育改革发展的需要，紧紧围绕培养21世纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼未来，大力推进教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推进行动导向任务引领的教学模式改革，激发学生的音乐兴趣，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿教师。
二、教材分析本教材《键盘和声与即兴伴奏》根据学前教育专业发展趋势的有关精神，体现了科学性与实用性相结合的原则，突出以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新方法，采用集体课及分级管理小组合作的教学模式，激发学生的学习兴趣。
钢琴的教学计划（精选7篇）
钢琴的教学计划（精选7篇）钢琴的教学计划篇1第一阶段一、学学坐姿、初步认识五线谱、学习触键。
二、认识音D、B和附点二分音符与连奏的手型三、认识音E、A和巩固断奏与连奏的手型四、认识音G和巩固断奏与连奏的手型五、认识休止符、音F和同音连线……第一阶段重在学生弹奏习惯的培养，即正确的触键习惯，节奏的训练，熟悉五线谱，看谱弹奏习惯的培养，采用循序渐进的方式进行教学，所选曲目由易到难。
（16-20课时，参考教材《小汤》）第二阶段一、二、三、弹奏的颗粒感节奏的均匀流畅训练第二阶段，除了大汤的学习之外，同时还应该学习《车尔尼599练习曲》、《孩子们的哈农》、比较系统的音阶、和弦、琶音练习等。
必须根据学生的具体情况进行教材的安排。
第三阶段一、二、三、手指跑动的颗粒感八度的初步训练乐曲的强弱规律以及初步处理第三阶段参考练习《车尔尼849练习曲》、《车尔尼299练习曲》、《哈农》、根据学生的具体情况安排合适的乐曲（参考《钢琴基础教程》）。
第四阶段一、二、三、快速弹奏的清晰感大调和八度的准确乐曲的处理钢琴的教学计划篇2一、课时：45分钟二、课型：一对一三、教学目标：1、培养同学们对钢琴的初步兴趣先和启蒙班的同学们接触下，了解他们的心理状态，找找感觉，想想应该怎样的语气、措辞和他们说话，考虑下他们那么小的年龄，可以听懂什么、学会什么。
最重要的不是让他现在就学会什么，而是不要让他对钢琴产生厌恶。
2、让同学们认识键盘钢琴的键盘是由黑色键和白色键钢琴的键盘有88个键其中黑键36个白键52个。
3、了解弹钢琴的基本手型手心里像握个鸡蛋，指关节要饱满，不要折指。
四、教学过程1、认识键盘特点，白键、黑键是怎样组合分布的，哪个是中央C 的Do2、找出键盘上所以的中央C的do3、坐姿（或站姿）4、手型示范第二课时：先复习和巩固上节课的内容再开始新的课程以第一节上的中央C的do为主音开始手指练习手指独立的功夫，主要在掌关节上。
最重要的要领是：五、指原位练习是初学者最初的手指独立训练。
钢琴音乐教学工作计划范文
钢琴音乐教学工作计划范文一、教学目标1. 帮助学生建立正确的钢琴演奏技巧和音乐理论基础。
2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐审美情趣。
3. 激发学生的创造力和表现力，培养学生的音乐感觉和演奏能力。
4. 为学生提供更广阔的音乐发展空间，帮助他们实现音乐梦想。
二、教学内容和方法1. 教学内容（1）教学内容的选择钢琴音乐教学内容应当包含钢琴基本功的训练，如手型、指法、音阶、琶音等；同时还应包含音乐理论、乐曲欣赏和演奏等内容。
教学内容的选择应根据学生的年龄、水平以及兴趣来确定，确保教学内容的全面性和系统性。
（2）教学内容的安排钢琴音乐教学内容应当分阶段进行，从基础训练开始，然后逐步深入，循序渐进。
每个阶段的教学目标和教学内容应当明确，安排合理。
2. 教学方法（1）根据学生的个性和特点，采取不同的教学方法，如示范教学、启发式教学、情境教学等。
（2）加强理论教育，让学生了解音乐的基本原理，提高他们对音乐的理解力和分析能力。
（3）开展音乐欣赏和乐曲分析，培养学生的音乐感觉和审美情趣。
（4）注重实践和表演，让学生通过实际演奏来加深对音乐的理解和领悟。
（5）利用多媒体教学手段，提高教学效果和趣味性。
三、教学过程1. 教学规划（1）安排稳定的教学课时，确保教学内容的连续性和完整性。
（2）为学生制定个性化的学习计划，根据学生的特点和需求进行教学安排。
（3）安排学生每日的练习时间，监督学生的学习进度。
2. 教学实施（1）严格按照教学大纲和教学计划进行教学，确保教学质量。
（2）根据学生的实际情况和学习需求，进行针对性的教学和指导。
（3）注重教学方法的创新和教学手段的多样化，提高授课质量。
（4）加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况。
四、教学评估1. 教学考核（1）通过学生的课堂表现和练习情况来进行教学评估。
（2）定期进行教学检查和成绩考核。
2. 教学效果评估（1）在学期末进行教学成绩评定，对学生的学习情况进行总结和评价。
学期教学工作计划钢琴
一、教学目标1. 培养学生对钢琴学习的兴趣，提高学生的音乐素养。
2. 使学生掌握钢琴的基本演奏技巧，具备一定的独立演奏能力。
3. 培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐表现力。
4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 钢琴基础知识：钢琴的结构、音阶、和弦、调式、调性等。
2. 钢琴演奏技巧：手指练习、音阶练习、和弦练习、乐曲演奏等。
3. 音乐欣赏：经典钢琴作品赏析、音乐风格鉴赏等。
4. 艺术实践：举办钢琴音乐会、参加钢琴比赛等。
三、教学进度安排第一月：1. 钢琴基础知识讲解，让学生了解钢琴的基本构造和演奏原理。
2. 进行简单的手指练习，让学生熟悉钢琴键盘。
第二月：1. 学习音阶、和弦的演奏技巧，进行相关练习。
2. 介绍音乐理论，让学生了解音乐的基本构成。
第三月：1. 学习乐曲演奏技巧，进行乐曲分析。
2. 开展音乐欣赏活动，提高学生的音乐素养。
第四月：1. 进行综合练习，提高学生的演奏水平。
2. 准备钢琴音乐会，培养学生的舞台表现力。
第五月：1. 组织学生参加钢琴比赛，提高学生的竞技水平。
2. 对学生进行个别辅导，解决学生在学习中遇到的问题。
第六月：1. 对本学期教学内容进行总结，巩固学生的演奏技巧。
2. 钢琴音乐会演出，展示学生的学习成果。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，注重实践操作，让学生在实际演奏中掌握技巧。
2. 个别辅导与集体教学相结合：针对学生的个体差异，进行个别辅导，同时开展集体教学，培养学生的团队协作精神。
3. 鼓励创新：鼓励学生在学习过程中勇于尝试，创新演奏方式，提高音乐表现力。
五、教学评价1. 定期进行学生演奏技巧考核，评价学生的演奏水平。
2. 组织学生参加钢琴比赛，检验学生的学习成果。
3. 通过音乐欣赏活动，评价学生的音乐素养。
4. 定期与学生家长沟通，了解学生的学习进度和需求，调整教学计划。
六、预期成果通过本学期的钢琴教学，使学生掌握钢琴演奏的基本技巧，提高音乐素养，具备一定的独立演奏能力，为今后的音乐学习奠定坚实基础。
学钢琴教学计划范文
学钢琴教学计划范文一、引言学习钢琴是一项有趣且具有挑战性的事业，它可以帮助学生发展自己的音乐素养，提高注意力和集中力，并培养学生的细致认真的态度。
本教学计划旨在帮助学生逐步提高钢琴演奏技巧，并培养他们对音乐的理解和热爱。
二、教学目标1.帮助学生掌握基本的钢琴演奏技巧，例如正确的手位，弹奏技巧和节奏感。
2.培养学生的音乐感知能力，包括乐曲的表达能力、音高和音量的掌握等。
3.引导学生培养良好的练琴习惯和自我学习能力。
4.培养学生的演奏和表达能力，鼓励他们在学校或社区的音乐会上进行演出。
三、教学内容1.基本乐理知识：音符、节拍、节奏、和弦等。
2.手位和指法：正确的手位和指法是演奏钢琴的基础，学生需要掌握正确的手指曲线和放松技巧。
3.音阶和琶音练习：学生需要练习各种音阶和琶音，以提高手指的技巧和协调性。
4.钢琴曲目学习：学生将学习不同难度的钢琴曲目，从简单的练习曲到经典的作品。
5.音乐理解和表达：学生将学习如何理解音乐作品的情感表达，并通过演奏来传达这些情感。
四、教学方法1.教师示范：教师将向学生展示正确的演奏技巧和乐曲演奏。
2.听力训练：教师将给学生播放各种音乐作品，并要求他们理解和分析乐曲的表达和结构。
3.练习指导：教师将指导学生如何有效地练习钢琴，包括如何分解乐曲、重复练习和提高演奏速度等。
4.学习小组：安排学生分成小组互相交流学习经验和互相督促进步。
5.演出机会：学生将有机会在学校或社区的音乐会上进行演奏，并得到教师和同学的鼓励和支持。
五、学习评估1.练习记录：学生需要记录每天的练习时间和练习内容。
2.演奏评估：教师将定期对学生的演奏进行评估，包括音准、节奏和表达等方面的评判。
3.学习总结：学生每个学期结束时需要总结自己的学习成果和反思不足之处，并制定下个学期的学习目标。
六、教学资源1.钢琴曲目合集：包括不同水平的曲目，供学生选择和学习。
2.音乐理论教材：教材将包括基本的音乐理论知识和乐曲分析方法。
钢琴教学计划(精选)
钢琴教学计划（精选）一、学生群体和教学目标学生群体：钢琴初学者，包括儿童和成人。
教学目标：通过本教学计划的实施，使学生能够掌握钢琴的基本技巧和乐理知识，培养学生对音乐的兴趣和理解，发展学生的音乐才能和个人表现力。
二、教学内容和方法1.教学内容：（1）基础知识和技巧：包括琴键的名称和指法，五线谱和乐理知识及节奏感的训练。
（2）乐曲学习：选择适合学生水平的乐曲进行学习，包括经典曲目和流行音乐等多种风格。
（3）音乐表达：通过演奏和表达音乐，培养学生的音乐感知和表现力。
2.教学方法：（1）实践教学：通过实际演奏和练习，帮助学生建立正确的手型和琴键习惯。
（2）听力训练：通过听音辨谱，培养学生的音乐感知和谱面阅读能力。
（3）个别辅导：针对每个学生的特点和需求，进行个别指导和辅导。
（4）小组合奏：鼓励学生参加小组合奏乐队，提高学生的合作和表现能力。
三、教学计划1.阶段一：基础训练（1-3个月）（1）琴键和指法的基础训练-认识琴键，并掌握基本的指法；-通过简单的音阶和琶音练习，培养学生的手眼协调能力。
（2）乐理知识的学习-学习五线谱的基本知识，包括音符和休止符的名称和持续时间；-学习简单的节奏和速度记号。
（3）乐曲学习-学习简单的练习曲和小品，如《小星星变奏曲》等。
2.阶段二：技巧的提升（3-6个月）（1）高级指法的练习-学习并运用更多的指法技巧，如扩张和重叠指法等；-通过琴键连续按弹的练习，提高手指的灵活性和速度。
（2）乐理知识的拓展-学习调式和和弦的基本知识，包括大调和小调的构成；-学习简单的和弦进行和音程的认识。
（3）乐曲学习-学习中等难度的练习曲和小品，如《小步舞曲》等。
3.阶段三：艺术表达的培养（6个月及以上）（1）艺术表达的训练-学习如何演奏具有情感的音乐，包括表达细腻和动态的变化；-学习怎样运用音色和速度的变化来表现音乐的意境。
（2）乐曲学习-学习中、高难度的乐曲，如贝多芬的《悲怆奏鸣曲》等。
（3）音乐欣赏和分析-培养学生对不同类型音乐的欣赏能力，加深对音乐的理解和感悟。
中央院钢琴教学计划
中央院钢琴教学计划应该根据不同的学习阶段和学习目标制定，以下是一个大概的参考计划：一、初级阶段（1-3级）1. 学习目标：学生将学习基础钢琴技巧，包括识谱、手型、音阶、和弦等，同时培养音乐感和对音乐的感知。
2. 学习内容：* 基础识谱和基本演奏技巧，包括音阶、和弦等；* 学习简单的曲目，包括儿歌、流行歌曲等；* 练习曲目包括中央音乐学院钢琴考级教材中的曲目；* 定期进行演奏技巧和音乐感知的评估和反馈。
3. 教学方法：采用一对一的教学方式，注重学生的个体差异和特点，因材施教。
同时，结合集体教学和小组讨论等方式，让学生相互学习和交流。
4. 教学安排：每周1-2次课程，每次课程约为2小时。
学生将在8个月内完成一级学习，每学期完成一级，共计三年完成8级学习。
同时，每年参加一次中央音乐学院组织的考级。
二、中级阶段（4-6级）1. 学习目标：学生将进一步发展演奏技巧和音乐感知，同时注重对乐曲的理解和表达。
2. 学习内容：* 难度更大的曲目，包括古典、流行、爵士等多种风格；* 学习演奏巴洛克、古典等不同时期的音乐作品；* 学习和声、复调等更深层次的音乐理论。
3. 教学方法：在初级阶段的基础上，增加师生互动和讨论环节，注重学生的自我表达和音乐理解。
同时，注重对学生演奏技巧的评估和反馈。
4. 教学安排：每周2-3次课程，每次课程约为3小时。
学生将在一年内完成一级学习，每学期完成一级，共计三年完成8级学习。
同时，建议学生报名参加中央音乐学院组织的演奏级别考试，检验自己的学习成果。
三、高级阶段（7-8级）1. 学习目标：学生将进一步深化演奏技巧和对音乐的认知，并能够演奏更具挑战性的曲目。
2. 学习内容：* 更高难度的曲目和不同类型的音乐作品；* 学习演奏现代音乐作品；* 学习和研究音乐史和音乐理论。
3. 教学方法：在中级阶段的基础上，注重学生的个人特点和风格发展，同时注重对乐曲的深度理解和表达。
教师将引导学生进行自我反思和自我评估，以便更好地提高自己的演奏水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
钢琴教学计划（上）
一、教学的目的任务
钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。
通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论知识，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清楚的理解和认识。
其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达能力，以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高等音乐院校输送合个人才。
二、教学安排
1.钢琴教学必须旨在培养学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。
2.教师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关心学生的思想、文化及健康的成长。
3.在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。
4.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，依据“因材施教”的原则，对学生区别情况，精心施教，加强学生演奏及音乐表达能力的训练。
5.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。
三、学习年限与课时安排
本课程学习两年，即四个学期，共72周，每周每生上课一学时，学生每周练习十至十二学时。
四、教学方式
钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件
不一，和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。
个别授课必须和学生独自练习相结合，两者不可偏废，以达到预期的教学目的。
教师可利用现代化教学手段，进行多元化教学。
五、教学要求与教学内容
本大纲把四个学期（两年）的学习内容和要求分成八个级别。
学生入学后，教师根据学生个人技术水平定程度级。
经两年的学习必须达到第四级以上的程度，鼓励部分学生跳级学习。
学生每学期升一个级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。
一级
教学要求：
1 学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。
2 达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备一定的表现力。
教学内容及进程：
１、基本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦（四个八度）
２、练习曲：拜厄钢琴教程100课以内
３、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲。
二级
教学要求：
1、进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。
手指较独立，灵活的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。
2、准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。
教学内容及进程：
1、基本练习：三升三降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）
2 练习曲：拜厄结束，车尔尼钢琴练习曲OP599的大部分（约80课前）
３、乐曲：《布格缪勒钢琴进阶25首》（选用）、风笛舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等。
三级
教学要求：
1、进一步加强手指的独立训练和较灵活的跑动
2、学习和掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术，学习歌唱性的连奏句，学用踏板，进一步加强音色和力度的训练。
教学内容及进程：
1、基本练习：四升四降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）
2、练习曲：OP599结束，OP849的大部分或其他补充性练习曲教材
3、小奏鸣曲：库劳OP55 NO1 克莱门蒂OP36 NO1 NO2 NO3 杜舍克OP20NO1
4、乐曲：共产儿童团歌、北风吹、献给爱丽丝、G大调小步舞曲等
5、巴赫二部创意曲集（选弹）
四级
教学要求：
１、进一步掌握各种弹奏技术，加强速度训练
2、加强对声部、音色、音量、力度的控制能力，能较完整的表现音乐形象并进一步正确使用踏板。
教学内容及进程：
１、基本练习：熟悉24个大小调音阶、琶音、和弦（速度=100）
２、练习曲：车尔尼OP849结束OP299 NO1~NO10
3、小奏鸣曲：克莱门蒂OP36 NO4 NO5 NO6 库劳OP20 NO2 NO3 贝多芬OP49 NO1 NO2 么扎特奏鸣曲（选弹）
4、乐曲：欢乐的牧童、威尼斯船歌等
5、巴赫二部创意曲集（选弹）
五级
教学要求：
1、加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅的弹奏。
2、掌握复调弹奏的能力，注意声部的独立和配合。
教学内容及进程：
1、基本练习：熟练弹奏24个大小调音阶、琶音、和弦（速度=92）
2、练习曲：车尔尼钢琴练习曲集OP299 NO11~NO25
3、乐曲：牧童短笛、水草舞、喷泉、《四季》（柴科夫斯基）（选弹）、蝴蝶等
4、奏鸣曲：海顿奏鸣曲D大调、E小调、G大调莫扎特奏鸣曲K283 K280 K282等
5、巴赫二部创意曲（选弹）
六级
教学要求：
1、进一步加强技巧训练，训练手指灵活，快速的跑动
2、着重掌握古典作曲家的奏鸣曲风格，能较准确的表现不同乐曲的音乐形象
教学内容及进程：
1、基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦=100
2、练习曲：车尔尼OP299 NO28~35
3、乐曲：解放区的天、采茶扑蝶、陕北民歌变奏曲、南海小哨兵、土耳其进行曲（莫扎特）、军队进行曲（舒柏特）等
4、奏鸣曲：莫扎特奏鸣曲（选弹）海顿奏鸣曲（选弹）
5、巴赫二部、三部创意曲（选弹）
七级
教学要求：
1、提高各种演奏技巧，尽可能加快手指跑动的速度，学会并掌握不同音色的技能
2、学会掌握较复杂的音型和节奏型，提高独立理解和处理音乐作品的能力。
教学内容：
1．基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦=112
2．练习曲：车尔尼OP299结束OP740NO1~12
3．乐曲：阿拉伯风格（德彪西）绣金匾、兰花花等贝多芬奏鸣曲OP2 肖邦圆舞曲
4．巴赫三部创意曲（选弹）
八级
教学要求：
1、各种技术要求达到较高水平，能演奏较深教复杂的乐曲。
2.、独立分析作品能力，提高音乐素养。
教学内容及进程：
1、基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦=120
2、练习曲：车尔尼OP740（选弹）及其他练习曲集
3、乐曲：月光（德彪西）莫扎特奏鸣曲集贝多芬奏鸣曲集（选弹）
六、考试考核评分
1. 每学期期中考查按及格、不及格计算成绩
2．每学期期末考试按百分制计算
3. 学生入学后，通过学生技术水平测定由教师提出该生所属级别，学生每学期应升一个级别，在期末考试时如达不到级别要求则作不及格处理
4. 每学期期末考试的内容必须为所属级别或相当于所属级别的内容
5. 必考内容：
1）.基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦（根据定级程度抽签考核）
2）.练习曲一首：所定级别的练习曲
3）.乐曲一首：奏鸣曲、中小型乐曲、中外乐曲均可
6. 考试评分细则由全体音乐教师统一制定
以上教学计划要根据学生的实际情况及时修订。