学院在产学研合作方面的规划政策措施
西部高职院校产学研协同创新的困境与路径
摘要：西部高职院校建立产学研协同创新机制是提升学校综合实力的有效途径，致力于提高区域创新合作的参与度。
基于系统科学和自组织理论，分析目前西部高职院校产学研协同创新体系中面临的协同主体间的异质性，协同机制不完善，协同主体利益分配机制不健全三方面的困境。
在西部高职院校产学研协同创新发展过程中，应从积极寻求协同创新契合点出发，完善西部高职院校产学研协同创新系统的动力机制，健全产学研协同创新的利益分配机制，突破制约协同创新的瓶颈，才能实现西部高职院校产学研协同创新系统更好地发展。
关键词：西部高职院校；产学研；协同创新；自组织中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1674－9154（2018）03－0048－05*基金项目：全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部青年专项课题《西部应用型高校产学研协同创新发展模式研究》（EIA130407）。
作者简介：刘筱（1982-），长江师范学院科研处，副教授，博士，研究方向：高等教育管理。
收稿日期：2018-04-01西部高职院校产学研协同创新的困境与路径*刘筱（长江师范学院，重庆408100）西部高职院校因其区位特点及其在高等教育生态结构中所处位置的局限性，致使其在产学研协同创新的探索中稍显滞后。
我国已明确提出“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作发展道路”的高职院校发展方针政策。
高职院校以培养行业型应用人才，传播行业实用性知识及解决实际问题研究为目标，拥有最大化的行业性知识与人才的比较优势。
其办学定位与发展目标的独特性均利于与政府、企业及相关科研机构开展产学研协同创新。
因此西部高职院校在发展中应积极加强与外界的联动，破解制约瓶颈，走产教融合之路，实现协同创新，为区域创新做出应有的贡献。
一、西部高职院校产学研协同创新体系的自组织特性产学研协同创新体系作为一个系统，主要依托高校、企业、科研机构与政府等协同创新主体，强调开展联合攻关，在资源共享、风险共担基础上为实现共同目标和利益追求的创新活动。
高校产学研合作协议(通用7篇)
高校产学研合作协议（通用7篇）高校产学研合作协议篇1甲方：大学________________________________ 学院地址：联系电话：乙方：地址：联系电话：为更好地使高校教学科研与生产实际相结合，更好地利用高等学校和企业单位的—资源、科学研究和生产实践的优势，促进企业单位技术创新、进步，以及高等教育培养目标的实现，双方本着互利互惠的原则，经过友好协商，决定在—培养、科学研究、科技创新、技术咨询、人员培训等方面开展全面合作，达成以下协议：一、合作原则本着〃真诚合作，资源共享，讲究实效，共同发展"的原则，双方发挥各自优势，通过多形式、多层次的科学技术交流与合作，共同构建产学研联盟的新体系，建立产学研长期合作关系，共同推进企业与高校的全面技术合作，努力实现〃校企合作、产学双赢〃。
二、合作方式1.发挥双方在生产和科研中的联合科技优势，双方应积极组织、协调双方力量组成科研生产联合体，对国家和地方重点工程项目、重大科技项目和高技术产品进行联合投标、联合攻关、联合开发。
3、双方在培养方面加强合作。
乙方高级专家参加甲方学院相关学科专业建设委员会工作，担任_教授，共同研究、制定并完善学科专业的建设规划、研究方向、发展目标、教材建设、—培养方案与课程体系设置等。
甲方电气工程专业专任教师可作为研究人员参加乙方科学研究、学术交流、工程设计与管理、培训等工作。
4、双方以学校相关实验研究条件为依托，充分发挥资源优势，联合申报科研课题，共同开展科技咨询，为生产设计和技术研发服务，并共同申报省部级重点实验室及组建工程技术中心。
5、由双方共同合作研发的科研成果、工艺及产品等皆为双方营业机密所保护，不得泄漏，不得转让第三方。
7、双方商定的科技协作项目、实习安排和—培训，将另行签订专项协议或，明确双方的责任、权利和义务，确保各项合作项目能顺利开展。
三、合作期限合作期限暂定五年，自协议签订之日起开始计算。
合作过程中，未尽事宜可根据双方的合作意愿和实际情况，另行协商并签订补充协议。
技师学院发展战略规划(2篇)
第1篇一、前言在新时代背景下，技师学院作为培养高素质技术技能人才的重要基地，肩负着为国家经济社会发展提供有力人才支撑的历史使命。
为适应新时代要求，技师学院必须明确发展战略，加强内涵建设，提升办学水平。
本规划旨在为技师学院未来五年的发展提供明确方向和路径。
二、发展背景与机遇1. 发展背景随着我国经济转型升级，产业结构的不断优化，对高素质技术技能人才的需求日益增长。
技师学院作为培养这类人才的重要阵地，面临着前所未有的发展机遇。
2. 发展机遇（1）国家政策支持：国家高度重视职业教育，出台了一系列政策措施，为技师学院发展提供了良好的政策环境。
（2）市场需求旺盛：随着产业升级，企业对高素质技术技能人才的需求不断增加，为技师学院提供了广阔的市场空间。
（3）教育改革深化：职业教育改革不断深入，为技师学院提供了创新发展的机遇。
三、发展战略目标1. 总体目标（1）建设成为区域内具有较高知名度和影响力的技师学院。
（2）成为培养高素质技术技能人才的重要基地。
（3）实现学院规模、结构、质量、效益的协调发展。
2. 具体目标（1）招生规模：五年内，全日制在校生规模达到5000人。
（2）专业建设：建设5个省级重点专业，10个校级重点专业。
（3）师资队伍：拥有一支高素质、高水平的教师队伍，高级职称教师比例达到30%。
（4）教学质量：毕业生就业率达到95%以上，就业质量逐年提高。
四、发展路径与措施1. 优化专业结构（1）以市场需求为导向，调整和优化专业结构。
（2）加强专业建设，打造一批具有特色和优势的专业。
（3）推动产教融合，与企业合作开发新专业。
2. 加强师资队伍建设（1）引进和培养高素质教师，优化师资队伍结构。
（2）加强教师培训，提高教师教学水平和科研能力。
（3）建立教师激励机制，激发教师积极性。
3. 深化校企合作（1）与企业建立紧密合作关系，共同开展人才培养。
（2）开展订单式培养，为企业输送急需人才。
（3）推动校企合作项目，实现互利共赢。
沈阳市关于强化产学研合作对策研究
点扶持产业需要创办的孵化器 ，也可以
按照现代企业制度的要求，向社会招商
完善的高新 技术中介服务体 系是 科技发展水平是决定一 个国家或 引资，由高新区创新服务 中心通过注入 产学研合作的服务平 台、 是产学研合作 地 区经济竞争力最重要 的力 量。一方 资本金的方式鼓励社会投资兴办。 得以顺利进行的可靠保证。一方面 ， 我 面， 我市还应从科技发展趋势和提 高沈
才， 培养具有国际化视野的高新技术经 科技支撑力量与合作伙伴 。 纪人队伍 ， 打造 良好的公共信息服务平 Ｏ） 充分整合现有科研资源 台， 为科技发展提供服务支撑。
一
或者根据企 业生产 中存在 的技术难题 而提 出的科技项 目； 政府部门根据我市
对科研资源 的整合有利 于提 高我 经 济和社会发展 的需要提 出的科技项
（ 积极探 索以企 业为 主体 的产 指导方针和政策条款， 四） 引导科研资源 的
合理流动配置 。 鼓励企业与科研院所实行优势互
高校和科研机构的科研先导作用 。 促进 学研合作的新模式
（ 进一步完善科技产业孵化平 七）
进一步整合 已有孵化资源 ， 建设孵
和完善。 中， 的职能是 ： 其 政府 制定合作 补、 利益共享的合作 ， 探索成果转让 、 委 台建： 设
科研机构为纽带的新型合作机制 。 在这 植 ， 作实做大做强 ， 形成新的经济增长 台。市有关主管部 门要加强组织与协 种合作机制 中， 要充分发挥政府的政策 点 。 调， 出台对全社会科技资源优化配置 的
指导作用 ， 发挥企业主力军作用 ， 发挥
以企业为 主体 的技术创新体系的建立
发展的战略规划 、 重大政策 ， 协调重大 托开发、 联合开发 、 组成技术研究开发
校地共建现代产业学院战略合作协议书5篇
校地共建现代产业学院战略合作协议书5篇篇1甲方：XXXX大学乙方：XXXX市人民政府一、协议背景与目标为贯彻落实国家创新驱动发展战略和《中国制造2025》规划，推动高等教育与区域经济社会发展的深度融合，促进教育创新与产业升级的良性互动，甲乙双方在平等自愿、互利共赢的基础上，就共建现代产业学院达成如下战略合作协议。
二、合作内容1. 共建现代产业学院：甲乙双方共同建设一所现代产业学院，该学院将融合高等教育与产业创新，培养高素质、专业化的产业人才。
2. 人才培养与输送：甲方将根据其学科优势和人才培养特色，为乙方输送优秀人才，乙方则根据市场需求和产业发展趋势，为甲方提供就业信息和人才需求。
3. 科研合作与成果转化：甲乙双方将共同开展科研合作，推动科技创新和成果转化，促进产业升级和区域经济社会发展。
4. 文化交流与活动举办：甲乙双方将加强文化交流，举办多样化的活动，促进相互理解和合作。
三、合作机制与保障1. 建立联席会议机制：甲乙双方将建立定期联席会议机制，共同商议和解决合作中的重大问题。
2. 签订具体项目合作协议：针对具体合作项目和活动，甲乙双方将签订详细的项目合作协议，明确双方的权利和义务。
3. 加强组织领导：甲乙双方将成立专门的合作工作领导小组，负责协调和组织双方的合作工作。
4. 建立信息共享机制：甲乙双方将建立信息共享机制，及时分享合作进展和成果信息。
5. 加强经费保障：甲乙双方将共同筹措经费，保障合作项目的顺利进行。
四、合作期限与终止条件1. 合作期限：本协议自双方签字之日起生效，有效期为XX年。
期满后，经双方协商一致，可延长合作期限。
2. 终止条件：如一方违反本协议规定，另一方有权终止协议。
同时，如一方在合作过程中存在严重过错或无法继续履行协议义务的，另一方也有权终止协议。
五、其他条款1. 本协议未尽事宜，由双方协商补充并签订补充协议。
补充协议与本协议具有同等法律效力。
2. 本协议解释权归双方共同拥有。
山东省教育厅关于印发《山东省职业学校校企合作促进办法》的通知
山东省教育厅关于印发《山东省职业学校校企合作促进办法》的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2018.12.19•【字号】鲁教职发〔2018〕2号•【施行日期】2018.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山东省教育厅关于印发《山东省职业学校校企合作促进办法》的通知鲁教职发〔2018〕2号各市发展改革委、教育局、工业和信息化局、财政局、人力资源社会保障局、自然资源局、住房城乡建设局、农业农村局、国资委、地方金融监管局、税务局，各高等学校：产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。
为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、教育部等六部门《职业学校校企合作促进办法》（教职成〔2018〕1号）和《山东省人民政府关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》（鲁政发〔2015〕17号）要求，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，省教育厅会同省发展改革委、省工业和信息化厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省自然资源厅、省住房城乡建设厅、省农业农村厅、省国资委、省地方金融监管局、省税务局研究制定了《山东省职业学校校企合作促进办法》，现印发给你们，请结合实际抓好贯彻执行。
山东省教育厅2018年12月19日山东省职业学校校企合作促进办法第一章总则第一条为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，促进、规范和保障职业学校校企合作，发挥企业重要办学主体作用，构建产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬传承工匠精神，培育齐鲁工匠，完善现代职业教育制度，根据《职业教育法》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、教育部等六部门印发的《职业学校校企合作促进办法》（教职成〔2018〕1号）等有关法律法规和政策规定，结合本省实际，制定本办法。
学院发展规划处月度工作计划
学院发展规划处月度工作计划一、前言在新的一个月开始之际，为了确保学院发展规划的顺利实施，我们将继续发挥自身优势，努力推进各项工作。
本月的重点工作将围绕学院发展战略、专业建设、师资队伍建设、学生工作、国际交流与合作等方面展开。
以下是我们本月的工作计划：二、工作任务与措施（一）学院发展战略研究1. 组织学习国家和地方教育政策，研究新形势下的高等教育发展趋势，为学院发展提供政策支持。
2. 开展学院发展定位研究，明确学院在国内外同类学科中的地位和作用，提高学院知名度。
3. 完成学院“十四五”发展规划编制工作，明确发展目标、重点任务和保障措施。
（二）专业建设1. 开展专业评估工作，确保专业质量，提高专业竞争力。
2. 推进新专业申报工作，根据市场需求，调整专业设置，优化专业结构。
3. 加强产学研合作，推动专业与行业、企业深度结合，提高专业实践教学水平。
（三）师资队伍建设1. 组织教师培训，提高教师教育教学水平和科研能力。
2. 推进教师职称评定工作，激励教师积极投身教育事业。
3. 加强教师激励机制建设，完善教师考核评价体系。
（四）学生工作1. 加强学生思想政治教育工作，提高学生综合素质。
2. 组织丰富多彩的文体活动，丰富学生校园生活。
3. 加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。
（五）国际交流与合作1. 拓展国际合作渠道，寻找与国外高校合作的机会。
2. 推进国际化专业建设，提高国际化教育水平。
3. 组织学生海外实习、交流活动，拓宽学生国际视野。
三、工作要求1. 各部门要高度重视本月工作，确保各项工作任务的顺利完成。
2. 各部门要密切协作，形成工作合力，共同推进学院发展。
3. 各部门要定期汇报工作进展，确保工作透明、高效。
4. 各部门要注重工作质量，对工作中出现的问题及时进行整改。
四、工作考核本月工作考核将根据各部门工作任务完成情况进行评分，评分结果将作为年终考核的重要依据。
各部门要确保工作进度和质量，为学院发展贡献力量。
政校企协同建设现代产业学院的逻辑、问题与策略
政校企协同建设现代产业学院的逻辑、问题与策略随着经济全球化和科技进步的发展，现代产业对高素质的专业人才需求逐渐增加。
为了培养适应产业发展需求的人才，实现产业与教育的有机融合，政府、高校和企业需要开展协同合作，建设现代产业学院。
本文将探讨。
一、逻辑政校企协同建设现代产业学院的逻辑是基于产业升级和人才培养的需求。
随着产业的不断升级，对高素质、高技能的专业人才的需求越来越迫切。
政府、高校和企业三方的合作是解决这一需求的有效途径。
政府作为宏观规划和政策制定的主体，高校作为人才培养和知识传授的主体，企业作为产业发展和现实问题解决的主体，在协同合作下，可以打造满足产业需求的现代产业学院。
二、问题1. 利益分配问题：政府、高校和企业之间的利益分配问题是协同建设现代产业学院面临的重要问题。
在合作过程中，三方各自追求自身利益最大化的倾向，容易导致合作关系紧张甚至破裂。
2. 人才培养问题：现代产业要求人才具备更多的实践经验和技能，传统的教育模式常常无法满足产业对人才的需要。
在协同建设现代产业学院的过程中，如何将产业需求融入到人才培养的方方面面，是需要克服的困难。
3. 课程设置问题：现代产业的发展迅速变化，传统教育体系的课程设置常常无法及时跟上。
在协同建设现代产业学院的过程中，如何根据产业需求调整和优化课程设置，具有较大挑战性。
三、策略1. 建立协同机制：政府、高校和企业可以建立起协同合作的机制，明确各方的责任和权利，并在实践中不断调整和改进。
政府应制定鼓励和支持政策，高校应积极参与实践并提供优质的人才培养服务，企业应积极提供产业需求信息和实践机会。
2. 推进利益共享：政府、高校和企业应在合作中摒弃单一追求自身利益最大化的思维，而是以合作共赢的态度推进利益共享。
政府可以通过税收优惠等方式给予高校和企业一定的支持，高校可以提供优质的人才培养服务，企业可以提供实践机会和就业保障。
3. 强化实践教育：现代产业对人才的要求更加注重实践能力和创新能力，因此，现代产业学院在课程设置上应更加注重实践教育。
产业学院年度工作计划报告
产业学院年度工作计划报告一、引言鉴于当前产业发展形势的严峻性和我院的发展需求，我们制定了本年度的工作计划。
本计划旨在明确我们的工作目标、确定工作重点，并制定相应的措施和时间表，以确保我们能够按照计划有序地推进工作，取得预期的成果。
二、工作目标1. 提高教育质量：努力提升教育教学质量，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
2. 深化产学研合作：加强与企业、社会机构等合作，为产业发展提供人才和技术支持。
3. 推动科研创新：加大科研投入，推动科学研究，提升学院的科研水平和影响力。
4. 加强师资队伍建设：招聘高层次人才，提升教师的教育教学和科研能力。
5. 加强学科建设：不断提升学科竞争力，增强学科的整体实力。
三、工作重点1. 提高教育质量（1）加强课程建设：制定课程目标和教学大纲，推行问题驱动的教学法，培养学生的创新能力。
（2）改善教学设施：投入资金改善教室设施和实验室装备，提高教学条件。
（3）加强教师培训：组织教师参加培训课程，提升他们的教学水平和教育理念。
2. 深化产学研合作（1）建立合作平台：加强与产业企业和社会机构的联系，签署合作协议，建立长期的合作关系。
（2）开展实践教学：加强实践教学，培养学生的实际操作能力和创新能力。
（3）开展产学研项目：组织教师和学生参与产学研项目，为企业和社会提供专业技术支持。
3. 推动科研创新（1）增加科研经费：争取更多的科研经费，支持教师和学生的科研工作。
（2）鼓励科研成果转化：建立科研成果转化机制，推动科研成果的转化应用。
（3）组织科研活动：举办学术研讨会、讲座等活动，提升科研水平和交流合作。
4. 加强师资队伍建设（1）招聘高层次人才：通过公开招聘和校内调剂等方式，引进具有丰富教学和科研经验的高层次人才。
（2）加强教师培训：鼓励教师参加学术会议、课程培训和研修等活动，提升他们的教育教学和科研能力。
（3）改善待遇条件：加大对优秀教师的奖励和激励力度，提高教师的工作积极性和满意度。
2024年校企合作工作计划（3篇）
2024年校企合作工作计划紧紧围绕____及____，努力践行____，全面____省、市党建、组织、人事、离退休工作会议精神，围绕党建促教学、围绕服务促人事、搞好群众路线教育活动，大胆创新,勇于开拓,强内涵，求质量，努力推进组织人事工作再上新台阶。
一、注重理论学习，着力提高组工干部思想政治理论水平。
列宁说：“学习、学习、再学习”是每个人自我提高的推进器，是我们讲学习、讲政治，讲正气、坚定走____道路的重要保证，是提高工作效率与政策水平的前提。
组织人事部门作为院党委、行政的重要参谋和办事部门，必须把理论学习摆在重要位置。
对此，组织人事处将在深入践行____的同时，坚持自学与集中学习、在线学习相结合。
继续认真学习国发号文件、____《____报告》和____，高举____旗帜，自觉贯切____路线、方针、政策。
二、围绕教学抓党建，把群众路线教育工作推向深入。
按照中共遵义市直属机关工作委员会就深入开展服务型党组织创建工作的要求，紧紧围绕强内涵，求质量这一总要求，将群众路线工作推向深入。
一是加强学习管理，创新学习方式、健全学习制度、明确学习内容，推动学习型党组织建设。
各党总支、支部始终坚持以____和____为指导，认真学习____、____以及____的系列讲话，全面落实国发号精神中关于教育，特别是职业教育发展的重要举措，坚持____制度，做到领导干部带动学、党员干部全员学。
以专家讲座、知识竞赛、会议讨论、参观考察、社会实践、脱产进修与基层锻炼相结合、正面教育与反面警示教育相结合等形式进行学习，形成好学、善学的良好氛围。
二是坚持标准，加强党员队伍建设。
按照发展党员“十六字”方针，制定发展党员工作规划，妥善处理好发展党员数量和质量的关系，严把发展党员程序关，确保新发展党员思想过硬、政治过硬、业务过硬，从入口上保证党员队伍的先进性和纯洁性。
三是按照群众路线教育工作要求，在全院掀起群众路线教育工作新高潮，使____各项工作始终保持其与人民群众的血肉联系。
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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1
工程技术学院
在产学研合作方面的规划、政策、措施
工程技术学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走政产学研合
作教育的道路，实现了开门办学，提高了就业率，促进了学院的良性
持续发展。
在学校不断深入开展的应用型本科人才培养教育思想大讨论的
中，我院教职工普遍对如何办好应用型本科专业的途径和道路有了清
楚的认识。为了培养符合社会需要，建立适合我院特点的政产学研合
作办学机制和模式，全面提升我院教育教学质量和办学水平，大力培
养具有良好职业素质，较强工作应用能力和创新精神的工程、技术及
管理一线的高等应用型专门人才，制定了切实可行的我院2010-2013
年正产学研合作教育实施计划。
一、指导思想
（一）以就业为导向，以满足培养工程、技术及管理专门人才为核心，
以优势互补，互惠双赢为动力，积极吸纳企、事业单位的教育资源服
务于我院的工学和管理学两大学科的电子商务、工程管理、软件工程、
计算机科学与技术、电子信息科学与技术五个专业应用型人才的培养
工作；
（二）突出应用性，积极主动的加强同企业、地方政府及科研单位的
合作，建立一批相对稳定，具有真实职业岗位氛围的校外实训基地；
（三）在服务地方经济发展的同时，积极推动应用型本科各专业实践
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2
教学的发展，为社会培养大批适销对路的工程、技术及管理人才，以
赢得地方、行业、企业的重视和支持，提高学校的社会信誉度，实现
办学事业的良性循环和持续快速发展；
（四）把政产学研结合提高到一个新的认识层次，坚持实践教学走政
产学研合作育人之路，积极探索应用型人才培养新思路，努力提高人
才培养质量的水平，提高就业率。
二、目标任务
（一）深入开展应用型本科人才培养教育思想与教育理论的学习，继
续开展应用型本科教育思想大讨论，使应用型本科的办学理念深入人
心，变成自觉的行动，为改革和发展本科教育奠定坚实的思想基础。
提高广大师生对本科教育特色、走校企合作办学道路的认识，坚持以
服务为宗旨，以就业为导向，构建校企合作、政产学研结合的人才培
养新模式。
（二）对照学院“评估指标体系”中政产学研基地建设的要求，对教
研室及相应的专业、课程以及日常的教学管理工作进行了认真安排落
实，并对关资料进行系统的整理、汇总、归类保存，发现问题及时纠
正。
（三）聘请有关企事业单位一线管理人员、技术人员、行业知名专家、
教授成立专业建设指导委员会，有效地参与我院教育、教学重大事宜，
关键环节的研讨与决策，指导专业开发，专业建设，承担教学指导、
专题讲座等任务。
（四）继续保持和巩固我院过去几年间各专业在长期实践教学中与校
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
3
外企、事业单位建立的实训合作关系，并加强情感联络和信息沟通，
继续使用，充分发挥在培养和形成学生专业应用能力及综合素质中的
重要作用，保证实践教学有效的正常运转。
（五）按照技术先进，经济状况良好，环境交通条件优越、管理规范
高效、热心支持民办教育及以往合作双方满意等条件，针对我院专业
需要，进行系统规划。做到集中与分散相结合；重点与配套辅助相结
合；政产学研相结合，为我院电子商务、工程管理、软件工程、计算
机科学与技术、电子信息科学与技术各专业签定1-2个企业协会实行
校企合作人才培养的合同，形成我院相对稳定的校外产学研合作办学
基地。更深层次的发挥企业、事业单位与我院联合办学中的作用，促
进我院的办学融入社会，紧贴社会需求办学，随着社会需求变化而发
展。
（六）提升完善校内实训基地的建设。根据工程技术学院各专业的特
点及特色，电子商务校内实训中心对电子商务专业学生的应用能力训
练与形成更具有不可替代的功能。以电子商务校内实训中心成功经验
为启迪，在我院原有校内实训中心（室）的基础上，认真研究，加大
投入，高起点、多功能、全方位的建立软、硬配套，具有模拟真实企
业氛围的校内实训条件。根据发展规模，2011年在原有设施、设备
的基础上完善软件建设，逐步购置相关课程的教学及实训软件，在省
级大学生工学实践基地的基础上, 增强和扩大综合模拟实训的功能，
满足实践教学、仿真应用训练的需要。2012年重点考虑满足工程管
理专业的实验室及校外实践基地建设。2013年达到使我院校内实训
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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设施设备软、硬配套、功能齐全，能够满足我院专业人才培养目标的
需要，在同类院校中技术先进处于领先水平。
（七）培养、建立一批高素质的双师型教师队伍。我院教师要积极参
与校外实训基地建设，并在校外基地得到锻炼和培养。
（八）积极总结、探索在建立和实施政产学研合作办学过程中出现的
新问题，完善思路及时总结新的经验。要求每年召开一次政产学研合
作教育的经验交流和工作总结会，并收集整理在校内实训基地、校外
实训基地进行的实习实训计划、运行记录及学生实训成果和企事业单
位对学生工作表现的反馈意见及实习评价的资料。
三、保障措施
1、在学院政产学研合作教育工作领导小组的督促指导下，每年初由
分院教学科会同各教研室草拟切实可行的政产学研合作教育实施计
划，年底汇总全院各专业班次、各校外、校内实训室、实训基地运行
情况，总结其成绩和存在问题，报学院政产学研合作教育工作领导小
组，主动接受监督和检查，表彰先进。
2、各专业教研室主任是专业政产学研合作教育改革与建设的第一责
任人，分院院长是全分院政产学研合作教育的核心责任人。要组织全
院各专业带头人、骨干教师及时研究政产学研合作教育的问题，促进
工作、解决问题，保证实施方案的实现。
3、有实习实训任务的教研室，在制定实训计划时必须考虑组派教师
和学生一同到合同基地单位实习，且必须聘请一名该企事业单位的技
术人员和教师共同指导完成实训任务。
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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4、在校企合作教育工作中，参与实习指导、兼职锻炼的教师优先评
定"双师"教师资格，并根据所取得的成绩与年终评优、职称晋升及津
贴分配挂钩。
5、建议学校在教学经费上大力支持政产学研联合育人，尤其是校企
业人才培养做的好、效果显著的更要重点扶持和奖励。