读书交流会教学设计

“我喜欢的一本书”读书交流会

教学目标：

1．能主动与同学交流读书情况，比较明确地表达自己所读过的书的书名、作者、主要内容、感受、精彩片段，做到态度自然大方，语言通顺。

2．能注意倾听别人的发言，对别人的发言作出适当的评价，并积极参与交流、发言。

3．进一步认识读书的价值和意义，激发学生热爱书籍、喜爱读书的愿望。教学准备：

1．学生准备好自己课外最喜欢看的好书，可以带上一到两本到课堂上向大家推荐。

2．老师课前对学生所喜欢的书进行大概的了解，准备好课件。

教学过程：

一、名言导入

师：对于书，我们大家都不陌生。书，好书，到底会给人带来什么呢？在我们以前，有很多有成就的人都说过读书的作用。请看大屏幕：（课件出示）师：让我们把这些名人名言齐读一遍！（学生齐读）

列宁说：“书籍是巨大的力量。”

高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”

歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”

别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝。”

师：读得不错，哪个同学愿意来说一说你读完这些名人名言之后有什么体会？

生：我知道了读书的重要性。

生：我觉得一本好书能带给人无穷的力量。

生：我懂得了……

师：同学们说得真好，看来大家都知道了书的作用。那么，什么样的书才算是好书呢？（指名回答）

随着年级的升高，我们读过的书也在不断地增多，今天这节课，我们就来开个读书交流会，大家都来交流交流，自己读过什么好书，向大家介绍一本你最喜欢的好书。

二、提出任务，明确目的

师：首先，我们以小组为单位，分成10个学习小组来进行交流。

（课件出示）基本方法：

1.先介绍你喜欢的书的名字和作者。

2.介绍书的主要内容，也可以说说自己的看法、收获和感想

3.语言要生动，引起听众们的兴趣。

4.自然大方，声音响亮。

5.使用富有感情色彩的语言，激发大家的阅读兴趣。

师：同学们还可以采用不同的形式向大家介绍你喜欢的这本书，并向同学们推荐。

课件出示：

形式一：向朋友介绍。大家通过解说书的主要内容，对这本书的看法，自己的收获，向朋友推荐自己喜欢的一本书。

形式二：新书推介会，大家以“营业员”的身份向“顾客”宣传、推荐新书，重点把书的特点、优点、特色说具体，说生动。

形式三：好书自述。大家用第一人称的方式“表白”自己。

形式四：讲故事表演。大家选取书中的一个精彩片段，边讲故事边表演。可一人独立表演，也可同组同学合作。

三、课堂展示：

师：每个组已经事先选好了代表并做了准备，现在哪个小组的代表愿意先上台向大家推荐你喜欢的书？

生上台展示，师引导学生提问。

师：我们在向别人介绍、推荐一本好书的时候，要注意（课件出示）：一是要把书名、内容说清楚明白；二是可以从不同角度介绍──比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等；三是要简要解答听的同学的疑问。

师：今天老师也想趁这个机会，向大家推荐一本好书，书名是《昆虫记》。这本书的作者是法国昆虫学家法布尔。这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。书中文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊重与热爱。

师：同学们有时间可以去读一读这本书。现在，让我们来欣赏书中的精彩文字吧！（出示精彩段落）

四、小结：

今天，我们谈到的书，都是“好书”。这些好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？所以我希望平时同学们多读书，并且读好书，多读好的书一定会让你受益无穷的！

再读名人名言。