(部编)人教语文2011课标版一年级下册《亲爱的笨笨猪》读书交流会
《亲爱的笨笨猪》读中交流课(一年级下册课外阅读)
杨红樱
目录
1、 小猪上学 2、 秋千 秋千 荡起来 8、你好，小灰狼 9、请到欢乐村庄来
3、 巧克力饼屋
4 、 天冷要盖房 5、 七个小淘气 6、笨笨猪减肥 7、鹿妹妹，你大胆地往前走
10、狐狸先生住进了欢乐村庄
11、欢乐的学校 12、笨笨猪娶新娘 13、鸡外婆的礼物 14、欢乐使者
最佳小演员评比中
表演小窍门： 1.你演谁就要像谁，可以加上适当的表情动作； 2.说台词的时候呀，就像你平时说话一样自然，不用 每一句都背下来，也可以加上自己想象的语言。
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• • • 他们却装出快活的样子，用轻松的语气说：“来，我们先帮你站起来。”
笨笨猪和乖乖熊扶着小鹿站起来，还不到三秒钟，小鹿就支持不住了，又趴下去了。她带着哭声说：“我怕，我 的腿软软的，站不起来。” 笨笨猪忙安慰她说：“别着急，我们来想想办法，你一定会站起来的。” 乖乖熊想出了一个办法：“我们钻到她的肚子下面，用背驮住她的身子，这样，她就不会再趴下去了。” “好办法，我先来试试。”笨笨猪说干就干，他先让乖乖熊把鹿妹妹扶起来，然后他钻到鹿妹妹的肚子下面，用 背支撑着鹿妹妹的身体。 “站起来了！站起来了！”乖乖熊又跳又蹦。 鹿妹妹也格格地笑起来。她笑的声音真好听！
鹿妹妹，你大胆地往前走
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小鹿忽闪着亮晶晶的大眼睛，她的眼睫毛很长很长，眼珠子很黑很黑，像一对闪烁的黑宝石。 “不，没有事。”笨笨猪摇晃着他的大耳朵，“我们是来找你玩儿的。” “对对对，我们是来找你玩儿的。” 乖乖熊也凑了上去。 小鹿垂下眼皮，晶莹的泪珠从她那浓密的睫毛下流出来：“我不能站，也不能走，怎么能跟你们玩呢？”
《亲爱的笨笨猪》的读后感（通用6篇）
《亲爱的笨笨猪》的读后感（通用6篇）《亲爱的笨笨猪》的读后感（通用6篇）当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的《亲爱的笨笨猪》的读后感（通用6篇），希望对大家有所帮助。
《亲爱的笨笨猪》的读后感1《亲爱的笨笨猪》讲得是一只小猪的故事。
笨笨猪是一只十分贪吃的小猪。
不过他和他的朋友十分友好。
我们同学之间也应该学习他，不要因为闹一点小矛盾就互相不理不睬。
笨笨猪虽说是贪吃，但也有些好处。
可不，他在小鹅的生日聚会上，救了所有去参加生日聚会的小伙伴们。
原来是这样的，小鹅要过生日了，邀请小伙伴们去参加。
笨笨猪最先去，他一去可不得了，将所有的食物都给吃了个精光。
却万万没有想到那些食物导致了笨笨猪食物中毒，而且十分严重。
笨笨猪出院后，恢复了健康，有何小伙伴们顽皮地开始玩耍，森林里又出现了他们的笑声。
其中，我们应该懂得了许多受用的道理，如：我们也不要像笨笨猪那样泰坦吃。
不过，也有偶然的一次，救了小伙伴们。
我印象最深的一个道理，就是无论朋友犯了什么错误，应该要尽早提醒他，而不要对他不理不睬。
这样才能持续自己与朋友之间的友谊。
笨笨猪很笨，很贪吃，打呼噜的声音有很大，但是，他很友好，很有耐心。
他交到了许多好朋友，过上了快乐的生活。
我喜欢笨笨猪，我要向笨笨猪学习，不是学他的笨，贪吃，而是学习他的待人友善，乐于助人。
看书就像挖宝藏，挖到了“金子”般的道理，才算是看懂了，我今后一定要多看这样的书。
《亲爱的笨笨猪》的读后感2高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯”书可以给你带来许多好处，它可以让你有很多的创作灵感。
”我们往往能从书中找出许多好句和哲理，才让别人觉得你富有文采、美感。
今天，我读了童话的一本书《亲爱的笨笨猪》。
它是杨红婴所作，杨红樱来自四川成都。
她做了7年的编辑。
这本主要写了，笨笨猪很笨，但他过着幸福、快乐的生活。
在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了所有的动物；他睡觉打呼噜像打雷，虽然吓退了想吃兔子的大灰狼，他见市场上盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股；为了让老鼠改掉好吃懒作的毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地把老鼠脑袋给换了……这本书告诉我了：因为给别人带来快乐，所以笨笨猪快乐地不得了，这种快乐，就显得尤为可贵。
《亲爱的笨笨猪》读后感15篇
《亲爱的笨笨猪》读后感15篇《亲爱的笨笨猪》读后感1我读了杨红樱的《亲爱的笨笨猪》这本书，很有意思。
你们想知道他很笨吗?给你讲几个小故事你就不觉得他笨了。
笨笨猪生活在欢乐村庄，欢乐村庄里住着鸡妈妈和鸭妈妈一家，它们经常闹矛盾，有一次，笨笨猪跑到鸡妈妈跟前说：“有一只小鸡掉到水里了”，鸡妈妈立刻跑到河边，可是它不会游泳，只会在岸边干着急，鸭妈妈听见了，跳到水里帮助鸡妈妈去找小鸡，鸭妈妈四处探头看见小鸡正在和一群小鸭子在草地上一起玩，它赶快告诉鸡妈妈，小鸡不是在那边玩耍吗?鸡妈妈跑去一看数了数，一只也不少，然后赶紧叫鸭妈妈从河里上来，原来是笨笨猪故意说小鸡掉到水里了，用它的聪明智慧解决了鸡妈妈和鸭妈妈之间的矛盾，从此以后，它们就和好了。
还有，笨笨猪为了帮助鸭妈妈卖鸭蛋，到了集市上，发现咸蛋好卖，回来后就叫鸭妈妈喝盐水生咸蛋，其实它也是好心，想着多喝盐水就可以生咸蛋，结果被鸭妈妈误解了，很委屈的`被鸭妈妈啄肿了屁股。
最有趣的的是，笨笨猪还娶新娘了，叫巧巧猪，在娶新娘的路上还帮助小老鼠推车，最后巧巧猪向笨笨猪说，你一点也不笨。
是的，我读完这本书，我也觉得笨笨猪一点也不笨，我还要学习笨笨猪乐于助人、用自己的聪明智慧解决问题的精神。
《亲爱的笨笨猪》读后感2前段时间，我看了一本《亲爱的笨笨猪》这是我从老师家借来的，我一拿到书就津津有味地看起来，看完后回味无穷。
这本书主要讲的是：欢乐村庄有一只叫笨笨的猪，在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，即因此救了参加生日会的所有动物，笨笨猪睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃兔子的大灰狼。
最令我难忘的是自从笨笨猪看到山那边有一只站不起来的小鹿，他玩的时候都没心急，一天总要往山上望一望，于是笨笨猪和好朋友乖乖熊决定上山去帮助那只可怜的小鹿，乖乖熊想了一个办法，他们钻到鹿妹妹的肚子下面，用背支撑着鹿妹妹的身子，这样她就不会趴下去了。
就这样练了一天，鹿妹妹学会了站。
第二天他们想了一个更好的办法，先找了一根木棒，把木棒从鹿妹妹的前腿穿进去，后腿穿出来，他们就这样抬着鹿妹妹一步步向前走，鹿妹妹终于学会了走路，经过每天的练习，鹿妹妹还学会了跑、跳，最后她还可以跳过一丈多宽的山涧。
亲爱的笨笨猪读后感5篇
亲爱的笨笨猪读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲爱的笨笨猪读后感
亲爱的笨笨猪读后感亲爱的笨笨猪读后感【荐】当阅读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的亲爱的笨笨猪读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲爱的笨笨猪读后感1《亲爱的笨笨猪》是一部长篇童话，讲的是一只小猪，它看上去笨笨的，憨憨的，但我觉的它心地善良，喜欢帮助别人，为帮助别人它也想出了很多聪明的办法。
小笨笨猪虽然笨，但他过得比谁都快乐。
在小熊的生日会上，笨笨猪因为是个小吃货，吃光了所有的毒蘑菇，不过却因祸得福，救了参加生日会上的所有动物，它睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃兔子的大灰狼，它见市场上的咸鸭蛋好卖，居然让鸭妈妈喝盐水，结果被鸭妈妈啄肿了屁股，哈哈……读了这本书我感觉笨笨猪不笨却挺聪明可爱。
我最喜欢笨笨猪两个特点那就是快乐和帮助别人，我们要做到快乐和帮助别人不容易，有人帮助别人一点小事都不愿意，觉得不应该帮助她们凭什么帮助她们，我觉得帮助他人很应该，你帮助我了，我也会回报，这样社会才会有爱心。
在家里我应该帮妈妈扫地洗衣服等做自己力所能及的事，在学校同学遇到什么不开心的事我会逗她，和同学一起写作业，她们有什么不会的题我会帮助她们，我们一起思考共进步，我还会帮老师收作业、贴文化墙、填个表，只要我能做就一定会好好的尽力的做到最好。
在社会上只要有人需要我帮忙我一定会帮助她们。
在以后的生活中遇到不开心的事我会想一想笨笨猪，只要想到笨笨猪我就开心，亲爱的笨笨猪我会向你学习的，I love you.亲爱的笨笨猪读后感2“呵呵”。
这笑声从何传来的呢？原来是在看一本名叫亲爱的笨笨猪的书啊，高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯，这本书就是经典，它的作者被誉为“中国童书王”的著名作家杨红樱。
就显得更加可贵了！在小熊的生日宴会上，他因为贪吃，吃过了所有的毒蘑菇，却因此拯救了参加宴会的所有动物；在一次野外郊游时，笨笨猪由于睡觉打呼噜像打雷，竟然吓跑了本想来吃兔子的大灰狼；他见市场上盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股；为了让老鼠们改掉好吃懒做的坏毛病，笨笨猪鼓励老鼠们去啃书，轻而易举的就把他们的脑袋给换了。
《亲爱的笨笨猪》交流会
《亲爱的笨笨猪》阅读交流会二（2）班刘花朋同学们，《亲爱的笨笨猪》这本书我们大家已经读了一段时间了，从今天开始，我们每天都会对一个阅读问题进行交流，请同学们不要落下了，看哪些同学发言最积极。
《亲爱的笨笨猪》阅读交流（一）读了《生日晚会》这个故事，我们知道了：笨笨猪在小熊的生日会上，因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物，所以熊妈妈感慨地说：“真是个好心的孩子”。
同学们，这么一个好心的孩子你是不是越来越喜欢他了呢？我是越来越喜欢了。
笨笨猪参加生日会的情形让我们哈哈大笑，你能不能写一下你曾经参加过的生日会呢？我们来比较一下看谁的有趣？《亲爱的笨笨猪》阅读交流（二）阅读第一章《小猪上学》，问题是：笨笨猪来到学校上语文课，鹦鹉老师上不下去了；上猩猩老师的数学课，老师的鼻子气歪了；读到这里同学们可能会哈哈大笑，太有意思了。
你能不能想象一下这只笨笨猪如果上英语课又会发生什么可笑的事情呢？上美术课呢？上体育课呢？上音乐课呢？上电脑课呢？请大家发挥自己的想象力，写一篇想象习作：小猪上课。
《亲爱的笨笨猪》阅读交流（三）：亲爱的同学们，当我读完《鸡妈妈孵鸭蛋》这一章时，我突然觉得笨笨猪一点也不笨，你知道我是从哪个地方看出小猪聪明的吗？回答要求：先摘抄相关段落，再写出自己想说的话。
如：摘抄：过了一会儿，笨笨猪满脸惊慌地朝鸡妈妈和鸭妈妈跑来：“别吵了，出事了！”“出什么事了？”鸡妈妈和鸭妈妈停止战斗，异口同声地问道。
笨笨猪装出伤心的样子：“小鸡掉到河里去了！”“我的孩子啊！”鸡妈妈哭着朝河边奔去。
我想说的话：摘抄：笨笨猪见鸭妈妈把一个白白生生的鸭蛋丢弃在草丛里，觉得太可惜了，他想，鸭妈妈为鸡妈妈看孩子，我为什么不把鸭妈妈的蛋拿去给鸡妈妈孵呢？笨笨猪不敢惊动鸡妈妈，他把门轻轻推开一点，把鸭蛋轻轻地放在地上，往前一滚，那蛋不偏不斜，刚好滚到那只有三个蛋的翅膀下。
我想说的话：《亲爱的笨笨猪》阅读交流（五）同学们，第五章《一朵五彩云》的阅读要求是：摘抄自己喜欢的段落，写写自己想说的话。
《亲爱的笨笨猪》读后感
《亲爱的笨笨猪》读后感《亲爱的笨笨猪》读后感通用15篇读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的《亲爱的笨笨猪》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《亲爱的笨笨猪》读后感1前几天大扫除，我无意间发现了这本书，于是我怀着好奇的心情，打开了这本神秘的书。
笨笨猪是一只快乐的小猪，在它的身上，发生了一系列有趣的故事：鸭妈妈为了帮孵蛋的鸡妈妈照顾小鸡，把蛋下到草丛里。
笨笨猪就把鸭蛋偷偷放到鸡妈妈的腹部下面，结果鸡妈妈孵出了小鸭;它的呼噜声声响如雷，竟然吓跑了想吃兔子的大灰狼;它见市场上卖盐蛋，就让鸭妈妈喝盐水，被鸭妈妈啄肿了屁股;它还帮助小老鼠们换脑袋……读完这本书，我深深喜欢上了主人公笨笨猪。
我认为他是一个大度的小猪。
在小熊的生日会上，白兔姐妹误采了毒蘑菇，笨笨猪因为贪吃，喝光了所有蘑菇汤。
起初，小伙伴们生它的气纷纷指责他，当看到喝了毒蘑菇汤痛得在地上打滚时，又为自己庆幸，大家向他道歉，笨笨猪不但没有说他们，反倒说自己还感谢它们。
它的小伙伴总是误解它，它也是挥挥手一笑就过去了，大家还是好朋友。
同时它每时每刻都给大家带来快乐，因为给别人带来太多的快乐，所以笨笨猪它也很快乐。
这种快乐的品质就显得可贵。
我很喜欢这本书，你也快来看吧。
《亲爱的笨笨猪》读后感2在这个暑假里我读了很多书，让我受益最深的一本是杨红缨写的《亲爱的笨笨猪》。
书里讲述了一只善良、可爱的小猪和它的朋友们的故事。
其中第十五章节让我感受很深。
十五章的标题是《鹿妹妹，你大胆地往前走》，内容是这样的：有一次笨笨猪和最好的朋友乖乖熊一起上山去玩，在山上遇见了动物中最胆小的小鹿妹妹，鹿妹妹的脚扭伤过，一直不敢走路，于是善良的笨笨猪和乖乖熊决定帮助小鹿，让它能和从前一样大胆地走路，它们先用背支撑起鹿妹妹，轮流驮着它，让鹿妹妹重新站了起来。
接着它们又找到一根长长的木棒，抬着鹿妹妹，让它学迈步，在它们的努力下，鹿妹妹能大步地往前走了。
《亲爱的笨笨猪》读后感范文10篇
《亲爱的笨笨猪》读后感范文10篇《亲爱的笨笨猪》，这是一只能给别人带来快乐和有趣的笨笨猪，他很笨，但是它比谁都快活。
下面是橙子为大家整理的《亲爱的笨笨猪》读后感，希望对大家有帮助。
读《亲爱的笨笨猪》有感故事讲得是，有一只笨笨猪和它的小伙伴们每天上山玩耍。
可是有一天，它们遇见了一只可怕的小灰狼，见到小灰狼它们撒腿就跑。
小灰狼边跑边说：“笨笨猪，我是你们的好朋友，你们不要跑，等等我。
”笨笨猪说：“我可以把你当做朋友，但是你不要吃我们，知道了吗?”小灰狼气喘吁吁的说：“我保证不会吃你们的。
”笨笨猪相信了它的话，并且从此成为了好朋友。
读了这个故事以后，我想，小灰狼是一只值得信赖的狼。
《亲爱的笨笨猪》读后感今天我阅读了《亲爱的笨笨猪》。
主要讲了在一个村庄中有一头小猪，他的妈妈叫他“乐乐乐”。
一天小猪“乐乐乐”终于要上学了，开学第一天公鸡唱的第一首歌曲，小猪就起床了。
第一节课上语文，由鹦鹉老师来上，老师在黑板上写了啊，小狗、小兔……都读得很好，到小猪读了，而他的肚子却抢先读了一声咕，结果鹦鹉老师很生气，这节课就上不成了，之后数学课也是，游戏课也是。
同学们就叫他猪笨笨。
《亲爱的笨笨猪》读后感今天，我读了《亲爱的笨笨猪》这本书，读了之后，有了深刻的体会。
从前，在一所学校里，有一只小猪，它叫笨笨猪。
有一天，它和伙伴们玩捉迷藏的游戏，但是，笨笨猪太笨了，很容易就被抓到了。
所以，伙伴们都嘲笑他是个笨蛋。
虽然笨笨猪很笨，但是，它很爱帮助别人。
只要有人需要帮助，他便会立即去帮助别人。
笨笨猪，虽然很笨，但是，它笨的可爱，让人想忘都忘不掉。
笨笨猪，以可爱的外表，善良的内心赢得了我的喜爱。
赢得了我的尊重。
我想对你说哦：“亲爱的笨笨猪，我喜欢你。
”读《亲爱的笨笨猪》有感假期里，爸爸给我买了许多书，我最喜欢看的就是《亲爱的笨笨猪》。
这是一只能给别人带来快乐和有趣的笨笨猪，他很笨，但是它比谁都快活。
在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却救了参加生日会的动物们。
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朋友
——《亲爱的笨笨猪》阅读交流课
教学目标：
1.交流阅读感受，加深对《亲爱的笨笨猪》的了解，同时更加深刻理解《小伙伴》一课的内涵，懂得与朋友之间要用行动去关心别人。
2.通过交流，了解人物品质，让学生初步感受到什么样的朋友才是真正的朋友。
3.通过交流，让学生感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。
教学准备：
1.师生共同阅读《亲爱的笨笨猪》。
2.多媒体课件。
教学过程：
一、以“朋友”为话题，导入：
同学们，这个月我们开展了以“朋友”为主题的读书活动。
其中我们读了必读书《亲爱的笨笨猪》这本书，有很多同学还读了其他和朋友有关的书，今天我们就以“朋友”为主题开展这次读书交流会。
这个月我们读了必读书《亲爱的笨笨猪》。
还记得这本书的作者是谁吗？对啦，是我们的大朋友杨红樱，今天我们就一起聊聊杨红樱写的《亲爱的笨笨猪》这本书。
（板书书名）
二、走进童话——和书中的小伙伴交朋友
1.你们喜欢看这本书吗？老师也非常喜欢看。
谁能用一句话来说说你读完这本书的感受？看样子同学们都读了这本书？
课文中有很多小主人公你们还记得吗？
2.猜猜他（她）是谁
那咱们来玩一个游戏？请你说出书中小主人公的特点让同学们来猜一猜他是谁好吗？
3.除了刚才我们提到的这些，在这本书中，你还认识了哪些朋友？老师还找来小主人公的图片，让我们来读读他们的名字吧。
（学生自由交流）
三、走近笨笨猪——和亲爱的笨笨猪交朋友
1.在这些朋友当中，你最喜欢谁？（板书：笨笨猪），大家都喜欢他，
我们就结合这本书来说说他给你留下了怎样的印象。
（教师根据学生的回学生小组交流
全班交流
看来这只小猪不仅仅可爱，在他身上还有许多美好的品质，是这些美好的品质让他拥有更多的朋友。
2.读了这本书一定有很多小故事让你感动或是让你觉得好笑，你能给大家讲一讲吗？
3.笨笨猪美好的形象也牢记在同学们心中，你觉得笨笨猪笨吗？那我们给他换个名字好吗？他叫（）猪。
4.很多同学们将笨笨猪可爱的地方画下来，还用几句话写了下来，请这几位同学读读吧，多好的故事呀！如果我们把这些画合起来就把这本厚厚的书变成了一本绘本书。
希望同学们课下能也将自己看到的、想到的小故事像这样画一画并配上简短的文字变成一本属于自己的绘本书。
好吗？
5.我知道咱们班还有的同学把他们喜欢的故事演了下来，你们想看吗？
我们通过说一说，讲一讲，画一画，演一演的方式更加深刻的了解了这本书，你们知道怎样做才能拥有更多的朋友吗？
四、走近生活——和身边的伙伴交朋友
1.读了这本书，想想你想和什么样的人交朋友呢？别着急说，老师带来一首小诗，请听（教师配乐读小诗）。
我愿我的朋友，
是一个诚实的朋友，
从来都不撒谎，
对谁都那么真诚。
我愿我的朋友，
是一个勇敢的朋友，
无论谁有了困难，
他都会主动帮助。
……
请你来写一写吧。
2.总结：同学们说得真好！是啊，正像同学们说得那样：好朋友要拥有一颗善良的心，能给别人带去许多的快乐！让我们记住：拥有朋友，一生幸福！
五、走到课外——和书籍交朋友
1.自从读了《亲爱的笨笨猪》这本书后，大家认识了杨红樱，也越来越爱看杨红樱写的书了，他的书深受同学们的喜爱，在新华书店的书架上我们可以看到许多杨红樱写的书，他被誉为“中国童话王”。
同学们也读了杨红樱阿姨写的书，在哪本书中你又感受到深厚的友谊，给大家说说吧。
2.除了杨红樱的书，这个月你还读了哪些和朋友有关的书呢？也给大家介绍介绍。
课下，同学们可以互相借一借这些书，学会与人交往，相信你会拥有更多的朋友。
3.每个人都希望一生中能够拥有更多的朋友，古人用写诗的方式来传递友情，让我们在诗中感受有情，感受深深地情谊。