幼儿园小班数学教案认识前后

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幼儿园小班数学教案认识前后

活动目标:

1、学习根据物体排列的先后顺序认识前后。

2、通过游戏活动的形式,正确感知前后。

3、完成操作活动后,能收拾好自己的操作材料。

活动准备:

1、教具:玩具猫、狗、猴、羊、猪各一只

2、幼儿用书人手一本,篓子、剪刀、糨糊、抹布若干

活动过程:

一、集体活动。

1、认识前后。

出示猫、狗、猴、羊、猪各一只依次排列在桌上,引导

幼儿观察动物的数量及排列的前后次序,说说:桌上有哪些小动物?有多少?谁排在最前面?谁排在最后面?

采用游戏的方式让幼儿闭上眼睛,教师变换动物前后的

顺序,然后让幼儿睁开眼睛说说:谁排在最前面?谁排在最后面?

调整动物排列的前后次序和排队的方向(从左到右,从右

到左),进一步认识前后。

2、抢椅子游戏,将五张椅子从左到右排成一排,请一组

6位小朋友排成一列,一个跟着一个听音乐围着椅子走,音乐一停,

幼儿立即抢占椅子,提问:谁坐在最前面的小椅子上?音乐响起,

游戏继续进行。游戏进行三次后,再换一组小朋友上来进行游戏。

二、操作活动。

(1)、引导幼儿看图说说:图上有什么?请你给前面的楼

房涂上红颜色,给后面的楼房涂上黄颜色。

(2)、观察画面,说说:图上是谁?在干什么?请你给小缨

子的前面贴上小兔子,裙子后面贴上小花。

请幼儿说说自己是怎样操作的,表扬按要求完成操作活

动的幼儿,并对他们的操作内容进行评价。

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