鸡蛋孵化进程图_图文显示
鸡蛋孵化过程发育图片
未受精蛋 种蛋中通常被称为“卵黄”的部分，
实际上只是一个细胞，即雌性生殖细胞或卵子。
卵黄绝大部分是营养物质，细胞核和大部分细胞
质集中为一个不规则的小白点，浮于卵黄上面和
卵黄膜的下面，如图中箭头所示。这种蛋虽经孵
化但不能发育，称未受精蛋。
受精蛋 鸡的卵子在输卵管的漏斗部与精子相
遇而受精，受精卵在母体内滞留期间不断分裂，
到种蛋产出体外时已分裂成一团细胞，此时为胚
胎发育的囊胚期。从正面看囊胚像覆盖在卵黄表
面的圆盘，中央为明区，边缘为暗区，通常称为
胚盘。
无精蛋
受精蛋
进入孵化，蛋的发育过程
第一天： 状区经过24小时的孵育，胚盘变大变厚，明
区和暗区同时增大，在卵黄上可见到椭圆形的盾称为
胚盾，是未来的胚区。
第一胚龄照蛋第一胚龄解剖
第二天：胚盘已扩展一倍并被红色的血管围成樱桃形
或椭圆形，这些血管即胚胎的卵黄囊循环的边缘血管
----缘窦。胚盘中心有一变曲的透明体----胚胎，透
明体中可见一搏动着的小红点，即原始心脏。
第二胚龄照蛋第二胚龄解剖
第三天：由孵化的第一天开始，蛋白中的水分通过半
透性卵黄膜向卵黄中移动，使卵黄中水分含量大增，
新进来的水分并不与卵黄液全仙融合而主要存在于胚
区。胚胎与伸展的卵黄囊血管形似蚊子，白壳种蛋通
过照视可见蚊状的血管区，俗称“蚊虫珠”。
第三胚龄照蛋第三胚龄解剖
第四天：卵黄体积继续增大，颜色变淡，卵黄囊血管
包围卵黄近1/3，由于卵黄液化膨胀的压力，使卵黄囊
血管紧贴于内壳膜，可与外界进行气体交换。照蛋时
卵黄不易转动，胚与卵黄囊血管形似蜘蛛，俗称“小
蜘蛛”。尿囊是一个很小的水泡，眼睛开始沉积黑色
素。
第四胚龄照蛋第四胚龄解剖
第五天：胚胎被包围在一个透明的水泡（羊膜）中，羊
膜内充满羊水，胚体弯曲，眼睛黑色素大量沉积。卵黄
囊已包围1/2的卵黄，照蛋时可见到眼睛的影子，俗称
“单珠”或“黑眼”。肉眼已可见到尿囊，直径6毫米
左右。
第五胚龄照蛋第五胚龄解剖
第六天：尿囊增长迅速，一天之内增长了约4倍，尿
囊血管系统迅速发育，已经覆盖羊膜与部分卵黄，但
较卵黄囊血管细；卵黄囊血管分布在卵黄面积达2/3
以上。胚体已初具翼和腿的外型，已眼睛黑色素更多，
照蛋可见头部与躯干部两个小圆团，俗称“双珠”。
第六胚龄照蛋第六胚龄解剖
第七天：卵黄体积达到最大程度，以后将逐渐缩小，
卵黄囊虽然也增大，仍有1/4卵黄未被覆盖；尿囊比
第6天增长约两倍；胎儿的外形已具备禽类的特点，
头和眼所占的比例相当大，前后肢分化明显，胎儿的
透明度开始降低，胚胎半沉半浮横卧于羊水中。
第七胚龄照蛋第七胚龄解剖
第八天：尿囊较第7天扩大了一倍，几乎包围了卵
黄囊。从第4天到第8天是尿囊发育的第一阶段，
胚胎由卵黄囊呼吸转化为尿囊呼吸。胎儿外形发育
趋于完善，上喙白色，破壳齿明显可见，胸腹腔尚
未封闭，心、肝、胃都暴露于体腔外。羊水与尿囊
液迅速增多。
第八胚龄照蛋第八胚龄解剖
第九天：尿囊沿内膜迅速向下端发展，包围了胎儿和
卵黄，并包围部分蛋分白。胎儿皮肤透明度下降，皮
肤表面出现排列整齐的小点，即羽毛原基。胸腹腔已
封闭，心、肝、胃等器官已包入体腔。
第九胚龄照蛋第九胚龄解剖
第十天：尿囊在胚胎的背面迅速向下端发展，将蛋
白逐渐包围起来。当孵化的第10天结束时，尿囊虽
向小端逐渐包围，但尚未合拢。公路儿皮肤的羽毛
原基遍及全身，翼和腿部羽毛的尖端已微露。胎儿
的位置靠近气室。
第十胚龄照蛋第十胚龄解剖
第十一天：由于尿囊完全包围了卵黄、胚
体和蛋白、尿囊血管已在小端吻合，此时
为孵化后的第10天零半天，照蛋检验将这
一现象称为“合拢”。从第8天到第11天
是尿囊发育的第二阶段。尿囊的合拢与否
意义重大，只有合拢完善，才能保证胎儿
吞食蛋白。
第十一胚龄照蛋第十一胚龄解剖
第十二天：图中尿囊在蛋白端尚有一小孔未合
拢，对于12天的胚胎发育似乎嫌慢。由于个体
差异，这种情形并不罕见，鸡胚短羽已遍与爪已
角质化。蛋白呈淡黄褐色，粘稠，浆羊膜道形成。
第十二胚龄照蛋第十二胚龄解剖
第十三天：将羊膜道是输送蛋白至浆羊膜腔的细
长通道。粘稠的蛋白由于尿囊的包围和收缩，像
挤牙膏一样不断进入将羊膜腔，与羊水混合，这
种含有蛋白的羊水，称为蛋白羊水，胎儿开始大
量吞食蛋白羊水。
胎儿在孵化的第12天至第18天期间，除了从卵
黄囊摄取营养外，靠吞食蛋白羊水由消化道摄取
营养也是重要途径。由于蛋白中各种氨基酸含量
平衡，使胎儿的重量迅速增加，由第12天的5
克左右增至第18天的22克左右。
第十三胚龄照蛋第十三胚龄解剖
第十四天：尿囊血管充分发育并紧贴壳膜，通过
内外壳膜、蛋壳排出二氧化碳和水蒸气，吸进氧
气；尿囊液增加，主要集中于羊膜周围，新陈代
谢旺盛，胎儿增重迅速。解剖胚蛋时尿囊血管很
容易破裂。
胎儿大量吞食蛋白，为增重和羽毛的生长提供了
营养，颈部羽毛长度达10毫米。传经验认为，此
日前后为养毛期，孵化温度应平稳，以保证胎儿
正常吞食消化蛋白。
第十四胚龄照蛋第十四胚龄解剖
第十五天：尿囊所包围的蛋白减少，照视胚蛋，小
端发亮部位缩小，胚体与卵黄的黑影部分增多。
胎儿的羽毛生长迅速，颈部羽毛长度达12毫米，身
体各部羽毛生长整齐，胫、趾鳞片开始形成。
第十五胚龄照蛋第十五胚龄解剖
第十六天：尿囊所包围的蛋白进一小减少，尿囊液
颜色变混，有少量尿酸盐积由于吞食白、胚胎代谢
产物增多，排泄的尿酸盐贮存在尿囊中。
胎儿体重继续增大，羽毛加长变丰，颈部羽毛长度
达15毫米。
第十六胚龄照蛋第十六胚龄解剖
第十七天：这是煮熟的全胚，已剥去尿囊。孵化到
17天，蛋白基本上向羊膜腔输送完毕，胎儿仍被蛋
白的羊水包围。小图中为胎儿的新鲜肌胃，可见到
胃内的乳凝块，本是透明的蛋白羊水，被吞食到胃
中受到胃酸和消化酶的作用而变成乳凝块。
胎儿由于从蛋白和卵黄中摄取了全价蛋白体重增
加，外形和羽毛的发育，与出壳的雏鸡差异不大。
从孵化的第12天至17天是尿囊发育的第三阶段，
尿囊的合拢导致胎儿可以完全吞食蛋白。照视胚蛋，
全部为胎儿和卵黄的黑影，俗称“封闭”。
第十七胚龄照蛋第十七胚龄解剖
第十八天：残存的蛋白羊水被吞食完毕，尿囊液
减少，气室增大，尿囊增厚并收缩，整个胚胎较易
与蛋壳膜剥离，可见到两面三处尿酸盐沉淀。
由于蛋白利用较好，胎儿的羽毛像缎子一样覆盖
在鸡体表面。此后胎儿的营养来源只有一种----
卵黄。
第十八胚龄照蛋第十八胚龄解剖
第十九天：气室继续扩大，尿囊液与羊水继续减少，
快活酸盐沉积增加，尿囊血管鲜红，表明尿囊仍司
呼吸器官的职能。孵化第19天在气室中可见展翅，
少数雏鸡的喙已穿破内壳膜而达于气室。可听到雏
鸡的鸣叫声。
雏鸡的营养全靠卵黄，部分卵黄已收入腹腔，一旦
雏鸡的喙的喙进入气入气室，即开始肺的呼吸，此
时雏鸡尿囊和肺的呼吸并存，并逐渐由前者过渡到
后者。呼吸量大，代谢热产量大增，通常在这一天
“落盘”。
第十九胚龄照蛋第十九胚龄解剖
第二十天：孵化的第20天是最关键的一天。雏鸡由
囊呼吸守渡到肺呼吸，剩余部分卵黄收入腹腔，雏鸡
蓄积力量，准备出壳。大量啄壳应在第20天初。雏
鸡的喙已穿破气室，然后用破壳齿划破外壳膜，再用
喙向外顶，使蛋壳破裂。
蛋壳被啄破，雏鸡可直接由外界呼吸，此时尿囊膜开
始枯萎，但仍有血管在工作。卵黄大部分收入腹腔，
只有少部分露在腹外。破壳后，经过数小时的发育，
雏鸡继续移动着头部，不断破坏外壳膜，在蛋上形成
一个环状缺口。
第二十胚龄照蛋第二十胚龄解剖
第二十一天：蛋壳被啄破，雏鸡可直接由外界呼
吸，此时尿囊膜开始枯萎，但仍有血管在工作。
卵黄大部分收入腹腔，只有少部分露在腹外。破
壳后，经过数小时的发育，雏鸡继续移动着头部，
不断破坏外壳膜，在蛋上形成一个环状缺口。
蛋壳被啄破，雏鸡可直接由外界呼吸，此时尿囊
膜开始枯萎，但仍有血管在工作。卵黄大部分收
入腹腔，只有少部分露在腹外。破壳后，经过数
小时的发育，雏鸡继续移动着头部，不断破坏外
壳膜，在蛋上形成一个环状缺口。
第二十一胚龄外观（一）第二十一胚龄外观（二）
第二十一天：在第20天后期，已有雏鸡破壳而出，
大批出雏在第21天的上半天。由啄壳到出壳是胚
胎发育不可缺少的环节，是重要的生理过程，雏鸡
在出壳过程中使呼吸、循环和运动系统得到加强，
促进了卵黄的吸收和脐部的收缩。
出雏刚破壳而出的雏鸡全身被羊水浸湿，行动
无力，在出雏器良好环境中羽毛干燥膨松，行动积
极，鸣叫有力，此时就可以由出雏器内移出。优良
种蛋受精率在93%以上，受精蛋孵化率也在93%以
上。
鸡孵化全过程图解
鸡孵化全过程图解 来源：本站作者：匿名发布：2011-7-1修改：2011-7-1 隶属：公司新闻点击：83 未受精蛋种蛋中通常被称为“卵黄”的部分，实际上只是一个细胞，即雌性生殖细胞或卵子。卵黄绝大部分是营养物质，细胞核和大部分细胞质集中为一个不规则的小白点，浮于卵黄上面和卵黄膜的下面，如图中箭头所示。这种蛋虽经孵化但不能发育，称未受精蛋。 未受精蛋 受精蛋鸡的卵子在输卵管的漏斗部与精子相遇而受精，受精卵在母体内滞留期间不断分裂，到种蛋产出体外时已分裂成一团细胞，此时为胚胎发育的囊胚期。从正面看囊胚像覆盖在卵黄表面的圆盘，中央为明区，边缘为暗区，通常称为胚盘。 受精蛋 第一天：受精卵经过24小时的孵育，胚盘变大变厚，明区和暗区同时增大，在卵黄上可见到椭圆形的盾称为胚盾，是未来的胚区。
第一胚龄照蛋 第一胚龄解剖第二天：胚盘已扩展一倍并被红色的血管围成樱桃形或椭圆形，这些血管即胚胎的卵黄囊循环的边缘血管----缘窦。胚盘中心有一变曲的透明体----胚胎，透明体中可见一搏动着的小红点，即原始心脏。 第二胚龄照蛋 第二胚龄解剖 第三天：由孵化的第一天开始，蛋白中的水分通过半透性卵黄膜向卵黄中移动，使卵黄中水分含量大增，新进来的水分并不与卵黄液全仙融合而主要存在于胚区。胚胎与伸展的卵黄囊血管形似蚊子，白壳种蛋通过照视可见蚊状的血管区，俗称“蚊虫珠”。
第三胚龄照蛋 第三胚龄解剖 第四天：卵黄体积继续增大，颜色变淡，卵黄囊血管包围卵黄近1/3，由于卵黄液化膨胀的压力，使卵黄囊血管紧贴于内壳膜，可与外界进行气体交换。照蛋时卵黄不易转动，胚与卵黄囊血管形似蜘蛛，俗称“小蜘蛛”。尿囊是一个很小的水泡，眼睛开始沉积黑色素。 第四胚龄照蛋 第四胚龄解剖
小鸡孵化技术学习资料
小鸡孵化技术 目录 应注意的问题 鸡的孵化技术 鸡孵化期21天，18天落盘，7天照蛋。 编辑本段 应注意的问题 1.落盘时用手工将种蛋从孵化蛋盘移到出雏盘内，操作中室温要保持25℃左右,动作要快,在30～40分钟内 完成每台孵化机的蛋,时间太长不利胚胎发育。 2.适当降低温度,温度控制在37.1～37.2℃。 3.适当提高湿度,湿度控制在70～80%。 雏鸡出壳后: 鸡孵化到20.5天大批破壳出雏,整批孵化的只要捡2次雏即可清盘；分批入孵种 蛋的,由于出雏不齐则每隔 4 ～6小时捡一次。操作时应将脐带吸收不好、绒毛不干的雏鸡应暂留出雏机内。 提高出雏机的温度0.5～1 ℃,鸡到21.5天后再出雏作为弱雏处理。 鸡苗出壳24小时内做马立克疫苗免疫并在最短时间内将雏鸡运到育雏舍。 编辑本段 鸡的孵化技术 在养鸡过程中那是离不开孵化这一项技术的.但是有些人要说了.我没有学过这一 些我也会孵化.但你不要 忘记了.你的成活率高吗.你做的每一步都那么精吗.我想没有人会好敢说这一句 话的.因为世界上的每一件 事都不是那么完美的吗.我下面就以这一话题谈一下我的看法(1)在孵化之前首 先要做的是种蛋的选择问 题了.那么如何选择种蛋呢首先要选择的是在一周以内的蛋为好(最好是3-4天的为好)(2)在孵化之前吗要 做一些消毒工作一般消毒有两种: 一是在用高锰酸钾和福尔马林消毒(它们的用量是15克的高锰酸钾和
30ml的福尔马林/每立方米_)另一种是清泡消毒(3)在孵化过程中要注意温度湿度 的控制.我想做好以上几 点最基本的要领那么你就可以孵化出放心的鸡苗了但是千万别忘记了种蛋的来 源要好哟. 鸡种蛋孵化不可忽视的两个时期 鸡种蛋在整个孵化期中，都要人证操作管理，但是根据胚胎发育的特点，有两个 关键时期，1日胚龄~7日 胚龄和18日胚龄~21日胚龄。在孵化操作中，尽可能地创造适合这两个时期胚 胎发育的孵化条件，即抓住 了提高孵化率和雏禽质量的主要矛盾。一般是前期注意保温，后期重视通风。 1日胚龄~7日胚龄 为了提高孵化温度，尽快缩短达到适宜孵化温度的时间，采取以下措施： 1.种蛋入孵前预热，既利鸡胚的苏醒，恢复活力，又可减少孵化器中温度下降， 缩短升温时间。 2.孵化1天~5天，孵化器进气孔全部关闭。 3.用福尔马林和高锰酸钾消毒孵化器里种蛋时，应在蛋壳表面凝水干燥后进行， 并避开24小时~96小时胚 龄的胚蛋。 4.5日胚龄前不照蛋，以免孵化器及蛋表温度剧烈下降。整批照蛋应在5日胚龄以后进行。另外，应剔除破 蛋。 5.提高孵化室的环境温度。 6.要避免长时间停电。万一遇到停电，除提高孵化室温度外，还可以在水盘中加 热水。 18日胚龄~21日胚龄 鸡胚18日胚龄~19日胚龄是胚胎从06-06-30膜呼吸过渡到肺呼吸时期，需氧量剧增，胚胎自温很高，而且 随着啄壳和出雏，壳内病原微生物在孵化器中迅速传播，此期的通过换气要充分。为解决供氧和散热问题 ，应采取以下措施。 1.避开在18日胚龄移盘到出雏盘。可提前在17日胚龄，或延至19日胚龄时进行移盘。 2.啄壳、出雏时提高湿度，同时降低温度。一方面是防止啄破蛋壳时，蛋内水分 蒸发加快，不利破壳出雏 ；另一方面可防止雏禽脱水，特别是出雏持续时间长时，提高湿度更为重要。在 提高湿度的同时应降低出 雏器的孵化温度，避免同时高温高湿。19日胚龄~21日胚龄时，出雏器温度一 般不得超过37℃~37.5℃。出
孵小鸡的过程
孵小鸡的过程 时间：2019-06-25 13:49:35 | 作者：陈李文卓 在电视《开学第一课》里，我看到了无壳孵化小鸡的实验，我觉得特别神奇。于是，我对妈妈说，我也想无壳孵化小鸡。妈妈说不行，但是到春天的时候可以给我买小鸡孵化器。我很期待，恨不得坐上时光机马上去未来。 终于，春天到了，妈妈给我买回了小鸡孵化器，还有专用的孵化鸡蛋。我给孵化器里放进水袋，插上电源，将温度传感器用胶布贴在水袋的上面，等到水温达到37。7度时，我小心翼翼地把鸡蛋放到水袋上面，并且用记号笔在每一枚鸡蛋上标上数字，一共标了15个数。 开始孵化小鸡啦 按照孵化说明书的要求，鸡蛋每天要翻三到四次，于是，每天早晨上学前，我都要去翻一次鸡蛋；下午放学回家的第一件事情也是去翻蛋。终于，在第七天照蛋的时候，我惊喜地发现，通红的鸡蛋里布满了蛛网似的血丝，中间的心脏像蜘蛛一样趴在网上一蹦一蹦的，可神奇啦！ 在第二十一天的时候，正好是个周末，突然，我听到了孵化箱里传出来“叽叽喳喳”的声音，我赶忙跑过去，打开盖子，发现13号蛋壳上有一个洞，声音就是从这里传出来的。蛋里面的小嘴正拼命的啄着蛋壳，不一会儿，蛋壳就裂开了一条大缝，小鸡两腿一蹬，就从蛋壳里爬了出来，全身湿漉漉的。我激动极了，双手捧着小鸡放进事先准备好的保温箱里，保温箱里有一支供小鸡取暖用的灯泡。小鸡爬到灯泡下面，把身子烤干。紧接着，一只又一只的小鸡破壳而出了，我都快忙不过来了。我数了数，一共有十只小鸡，它们烤干后的身体毛绒绒的，小脑袋都挤在一起，左看看，右瞧瞧，好像在探索外面的世界，呆萌可爱极了。 通过这次小鸡孵化，我感受到了生命的神奇和来之不易。同时，我想到了我的妈妈，想到了我们所有小朋友的妈妈，一直精心呵护着我们，她们也付出了很多很多。 我爱我的妈妈！
小班幼儿游戏活动《孵小鸡》
小班幼儿游戏活动《孵小鸡》 游戏名称：《孵小鸡》适合年龄段：小班幼儿游戏活动前准备：用图片向幼儿介绍小鸡孵化过程，讲母鸡疼爱和保护小鸡的 故事组织幼儿观察和模仿雏鸡奔跑、跳跃、钻、站、吃米等动作，激发和培养幼儿模仿兴趣，注重幼儿的模仿能力。 每个幼儿一个小鸡头饰 游戏价值： 1、发展奔跑、躲闪的能力； 2、增强师童感情、友谊感、喜爱小动物的感情，使幼儿体验 成功的喜悦和自豪感； 3、培养比赛、观察和模仿等兴趣，发展观察力、想象力、模 仿力和表现力。 重点：1、突出培养追捉跑中观察对手的意识，客服不看追捉人，盲目乱跑的现象 2、增强对小鸡的喜爱之情，体验小动物的母子情感 游戏过程： “老母鸡真能干，会捉虫来会下蛋，咕嗒咕嗒叫得欢！”教 师和幼儿一起边说边表现母鸡行走、下蛋、啼叫的动作。儿歌说 完是孩子们自动地蹲在一起，低着头当鸡蛋。“鸡妈妈”(教师当) 绕鸡蛋边走边问：“孵、孵、孵小鸡，小鸡多大啦?” 幼儿齐声回答：“长出了脑袋和嘴巴。”有的幼儿伸颈摇头
做钻壳动作，有的撅嘴点头，有的双手在嘴前合拢模仿鸡嘴，动 作各不相同。 鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“身子长成了”“翅膀出来 子!”“爪子会动了!”幼儿根据答问作出相应动作。最后鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。“咕、咕……”活动约40秒后， “鸡妈妈”用叫声吧“小鸡”招拢到身边，请表现较棒的幼儿模 仿动作。 教师：“听说娜娜山飞来一只老鹰，专叼小鸡吃，小鸡在外 玩的时候可要小心呀，听见鸡妈妈叫“老鹰来了”时就快快跑开，边跑边看着老鹰，躲开它。 教师特别强调跑时的要点，并让幼儿重复“看着老鹰躲开它”。 当孵出的小鸡四处玩耍时，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了!”另一 位老师头戴老鹰头饰捕捉四处逃跑的“小鸡”。鸡妈妈和小鸡奔 跑躲闪，提醒“小鸡”看“老鹰”老鹰捕捉两只不看“鹰”的小鸡，把抓到的小鸡藏到草丛后面，然后“飞”走了。“老鹰飞走了”“鸡妈妈”召回“小鸡”到自己身边和“小鸡”查看丢失数，然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。 小结：刚刚老鹰飞来时，小鸡们表现得又勇敢又聪明，很多 小鸡记住了鸡妈妈的嘱咐，跑时看着老鹰躲开它。可也有的小鸡 不看老鹰乱跑，结果被抓住了，大家好着急，费了半天劲才找回
幼儿园小班游戏《孵小鸡》教案模板范文
幼儿园小班游戏《孵小鸡》教案模板范文 游戏名称：《孵小鸡》 适合年龄段： 小班幼儿 游戏活动前准备： 用图片向幼儿介绍小鸡孵化过程，讲母鸡疼爱和保护小鸡的故事组织幼儿观察和模仿雏鸡奔跑、跳跃、钻、站、吃米等动作，激发和培养幼儿模仿兴趣，注重幼儿的模仿能力。 每个幼儿一个小鸡头饰 游戏价值： 1、发展奔跑、躲闪的能力; 2、增强师童感情、友谊感、喜爱小动物的感情，使幼儿体验成功的喜悦和自豪感; 3、培养比赛、观察和模仿等兴趣，发展观察力、想象力、模仿力和表现力。 重点：1、突出培养追捉跑中观察对手的意识，客服不看追捉人，盲目乱跑的现象 2、增强对小鸡的喜爱之情，体验小动物的母子情感 游戏过程： “老母鸡真能干，会捉虫来会下蛋，咕嗒咕嗒叫得欢!”教师和幼儿一起边说边表现母鸡行走、下蛋、啼叫的动作。儿歌说完是孩子们自动地蹲在一起，低着头当鸡蛋。“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问：“孵、孵、孵小鸡，小鸡多大啦?” 幼儿齐声回答：“长出了脑袋和嘴巴。”有的幼儿伸颈摇头做钻壳动作，有的撅嘴点头，有的双手在嘴前合拢模仿鸡嘴，动作各不相同。 鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“身子长成了”“翅膀出来子!”“爪子会动了!”幼儿根据答问作出相应动作。最后鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。“咕、咕……”活动约40秒后，“鸡妈妈”用叫声吧“小鸡”招拢到身边，请表现较棒的幼儿模仿动作。 教师：“听说娜娜山飞来一只老鹰，专叼小鸡吃，小鸡在外玩的时候可要小心呀，听见鸡妈妈叫“老鹰来了”时就快快跑开，边跑边看着老鹰，躲开它。 教师特别强调跑时的要点，并让幼儿重复“看着老鹰躲开它”。 当孵出的小鸡四处玩耍时，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了!”另一位老师头戴老鹰头饰捕捉四处逃跑的“小鸡”。鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪，提醒“小鸡”看“老鹰”老鹰捕捉两只不看“鹰”的小鸡，把抓到的小鸡藏到草丛后面，然后“飞”走了。“老鹰
鸡蛋孵化过程发育图片
鸡蛋孵化过程发育图片 未受精蛋种蛋中通常被称为“卵黄”的部分，实际上只是一个细胞，即雌性生殖细胞或卵子。卵黄绝大部分是营养物质，细胞核和大部分细胞质集中为一个不规则的小白点，浮于卵黄上面和卵黄膜的下面，如图中箭头所示。这种蛋虽经孵化但不能发育，称未受精蛋。 受精蛋鸡的卵子在输卵管的漏斗部与精子相遇而受精，受精卵在母体内滞留期间不断分裂，到种蛋产出体外时已分裂成一团细胞，此时为胚胎发育的囊胚期。从正面看囊胚像覆盖在卵黄表面的圆盘，中央为明区，边缘为暗区，通常称为胚盘。 无精蛋受精蛋 进入孵化，蛋的发育过程 第一天：状区经过24小时的孵育，胚盘 变大变厚，明区和暗区同时增大，在卵黄上 可见到椭圆形的盾称为胚盾，是未来的胚区。 第一胚龄照蛋第一胚龄解剖
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幼儿园中班科学《小鸡孵化教程》教案
幼儿园中班科学《小鸡孵化教程》教 案 幼儿园中班科学教案：小鸡孵化教程 一、活动目标 1．通过为小朋友讲解和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由来以及生命起源和生命周期，从而帮助孩子培养和建立对自然科学的兴趣。 2．从未能孵化出的鸡蛋中，让小朋友学习到生命的宝贵，学会照顾幼小生命，培养他们的耐心和爱心。 3．通过讲解过程中的互动，让小朋友知道每个人都有公平、平等的权利。 二、活动准备 数字孵化器、已孵化两周的鸡蛋、制作雏鸡盒的设备、相关的活动主题卡，电源插座、彩色记号笔、白板、温水、食物（如：蛋黄、
用水泡过的米或饭、新鲜洗净的菜叶） 三、设计思路 在日常生活中，鸡蛋和鸡是经常吃的。于是我们利用设疑“哪些小朋友喜欢吃鸡蛋？哪些喜欢吃鸡？都知道有哪些鸡？”引发小朋友回忆生活经验，以此来激发小朋友的兴趣，同时也将活动切入正题。这样，小朋友的兴趣也容易被吸引过来。 四、活动过程 1．通过设疑激发小朋友的兴趣 师：哪些小朋友喜欢吃鸡蛋？哪些小朋友喜欢吃鸡？ 师：小朋友们都知道有哪些鸡？ 师：鸡蛋和鸡小朋友们都见过，有谁知道鸡蛋是怎样变成鸡的？ 评析：通过一些简单的提问，以此来激发小朋友的情趣，是他们对课程产生兴趣。 2．了解鸡蛋的不同 通过图片的展示与讲解，让小朋友有感性的认识孵化小鸡的鸡蛋
和日常吃的鸡蛋的不同之处。 评析：让小朋友们知道生命的起源。 3．介绍孵化过程中的主要孵化因素 小朋友用手触摸孵化器的观察窗，观察孵化器的构造。在通过讲解，让小朋友知道孵化的三个关键因素：即温度、湿度、翻蛋。并启发小朋友寻找生活中旋转加热的东西。 4．大家一起给三个将孵化出壳的小鸡起名字 将小朋友们说的喜欢的名字都写在白板上，然后通过举手评选，选出三个小朋友最喜欢的名字，作为三只小鸡的名字。 评析：通过为小鸡起名字，让小朋友们学会参与、公平评选、自己做决定。 5．制作雏鸡盒 教小朋友们如何制作雏鸡盒，同时提出一些问题，让小朋友们思考回答 师：为什么要在盒子上开几个洞？
人“孵鸡蛋”的全过程
人“孵鸡蛋”的全过程 人造鸡蛋技术 轻轻摇晃后人造蛋左就现原形了 鸡生蛋，蛋生鸡，不管谁先谁后，至少天经地义。可如今，下蛋已经不是母鸡的专利了，因为人类已经足够聪明到可以造出以假乱真的鸡蛋了。近些年来，人们一直在担心人造鸡蛋，那么究竟有没有所谓的“人造鸡蛋”?如果有，又到底是怎么制造出来的?吃了人造鸡蛋又有哪些危害?带着这些疑问，记者找到了一家专门从事人造鸡蛋技术培训的机构，亲眼目睹了一枚人造鸡蛋诞生的全过程。母鸡要下岗了人也能制造出鸡蛋了“除了不能孵小鸡，和真鸡蛋没有两样。”这是记者在网络检索“人造鸡蛋技术”之后看到的一则广告语。在网络上，这种转让人造鸡蛋技术的机构数量众多，遍布全国各地，大都打着同样的旗号：造出的假鸡蛋和真鸡蛋一模一样。从各式各样的广告中，记者了解到，人造鸡蛋技术十多年前就有了，在造假者不断“钻研”下，技术从第一代的无壳熟蛋技术已经发展到现在第五代有壳生蛋技术。根据网络上的信息，北京至少有十多家人造鸡蛋技术培训机构，大都分布在丰台区的城乡接合地带。培训机构有面授和函授两种培训方式，“面授就是当面传授技术，师傅手把手教，学不会不要钱。而函授则是邮寄
教学光盘和教材，跟着录像学。如果你自己真学不会，还可以来公司面授，不会收取额外费用。”一家培训公司的工作人员告诉记者。 这些机构的培训费用一般都在800到1200元之间，货比三家之后，记者选择了位于丰台区马家堡的一家名为北京中农创研技术发展有限公司的培训机构，这家公司的面授费用是880元，而且可以先去公司“考察”，再决定是否学习。在北京市丰台区马家堡路某写字楼，一位二十四五岁的工作人员接待了记者，他姓李，头衔是这家公司的业务经理，同时也负责技术培训，语气傲慢。仔细询问并确认了记者的身份后，李某便开始介绍起来，“人造鸡蛋是我们公司很简单的一个项目，不难学。”这位工作人员拍着胸脯表示，造出的鸡蛋绝对和真鸡蛋一模一样，“就这么说吧，除了不能孵小鸡，和真鸡蛋没啥两样。”说罢，他带着记者去参观了专门培训的房间，那里有一个人用塑料盆、烧杯等器具正在学习鸡蛋提酶技术，培训房间里堆放着各种技术需要的原料。“两个多小时就能学会，很简单，不要想得多复杂了，你学不会，做不出来，我们也不会让你们走的，手把手地教会你。”同样的原料蛋黄蛋白放入不同色素记者决定学习人造鸡蛋技术之后，对方要求先办理手续，李某要求出示一下身份证或者留下姓名、住址等个人信息。“我们在一个县城里，只传授两家，要是家家户户都做假鸡蛋了，谁都赚不了钱。一个地方控制在两三家，这样做了鸡蛋好卖。”还没等记者问，他就道出了登记信息的缘由。记者交了880元的技术培训费后，李某就开始准备造鸡蛋所需的各种原料了。“会的不难，难的不会。”他顺手打印出一份人造鸡蛋的技术资料，进行“理论学习”。从这份材料中看到，用来制作蛋黄和蛋清的原料有：海藻酸钠、氯化钙等，用来制作蛋壳的原料有：石蜡、石膏、氢粉等。在记者看这份材料的时候，李某已经用电炉把小铁盆中的水烧开了，他取了一些海藻酸钠放到沸水中，把配兑的比例告诉记者。他说，这个比例很重要，如果放入的海藻酸钠太少，做出来的鸡蛋就很稀，反之就很黏稠，都不像真鸡蛋。“回家之后最好买个天平，我现在不需要不代表你不需要。因为我是老师，做了很多次了，心里有数。”他有些“自豪”地说道。接着，他拿一根筷子在盆中搅拌起来。过了大概一个小时，白色麦乳精样颗粒状的海藻酸钠，开始慢慢溶解，原本清澈的白开水也慢慢变得浑浊，而不到一会工夫，这盆清水竟变成了黏稠半透明的“鸡蛋清”，用筷子一捞黏糊糊的，用手一摸滑溜溜。“如果想提高工艺，可以放入少量明胶，而且盆子最好用干净的不锈钢盆，避免杂质混入。”说罢，他把盆子从电炉上取下，告诉记者要放在地上冷却到常温，如果想节省时间的话，最好提前一天把海藻酸钠溶解好。鸡蛋清和鸡蛋黄都是同一种物质，把凉好的“鸡蛋清”分成两份，其中3/4做蛋清，1/4做蛋黄。为了让鸡蛋更加逼真，可以在蛋清中放入少许食盐，因为真鸡蛋的蛋清有些咸，蛋黄中放入一些橘黄色素，再放入一些奶粉，这样蛋黄看起来就会有些黄中带白。借助特殊模具人造鸡蛋从中“孵”出蛋清和蛋黄做好了，下一步就是把蛋黄和蛋清做成鸡蛋了。李某在一大盆水中按照一定比例放入了一些氯化钙，在桌子下面掏出了一个黑塑料袋，拿出了一个石膏做的模具。上面有两个凹槽，一个大些的椭圆形和一个小一点的圆形。他边说边做，用圆形的凹槽做蛋黄，倒入模具之后，在氯化钙水溶液中前后摇晃，很快“蛋黄”表面就有了一层薄膜。他开始把蛋清倒入椭圆凹槽中，开始倒一半，然后用手在盆里小心地拿起一个做好的蛋黄放进去，又倒一半蛋清盖住蛋黄。用同样的手法在氯化钙溶液中摇晃，蛋白外侧很快就出现了凝固的薄膜，然后手腕娴熟地一抖，一个没有蛋壳的鸡蛋就“孵化”出来了。而在水中“孵”出的鸡蛋，无论大小、形状还是颜
幼儿园小班幼儿游戏活动《孵小鸡》
幼儿园小班幼儿游戏活动《孵小鸡》 参考范本
游戏名称：《孵小鸡》适合年龄段：小班幼儿游戏活动前准备：用图片向幼儿介绍小鸡孵化过程，讲母鸡疼爱和保护小鸡的故事组织幼儿观察和模仿雏鸡奔跑、跳跃、钻、站、吃米等动作，激发和培养幼儿模仿兴趣，注重幼儿的模仿能力。 每个幼儿一个小鸡头饰 游戏价值： 1、发展奔跑、躲闪的能力； 2、增强师童感情、友谊感、喜爱小动物的感情，使幼儿体验成功的喜悦和自豪感； 3、培养比赛、观察和模仿等兴趣，发展观察力、想象力、模仿力和表现力。 重点：1、突出培养追捉跑中观察对手的意识，客服不看追捉人，盲目乱跑的现象 2、增强对小鸡的喜爱之情，体验小动物的母子情感 游戏过程： “老母鸡真能干，会捉虫来会下蛋，咕嗒咕嗒叫得欢！”教师和幼儿一起边说边表现母鸡行走、下蛋、啼叫的动作。儿歌说完是孩子们自动地蹲在一起，低着头当鸡蛋。“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问：“孵、孵、孵小鸡，小鸡多大啦?” 幼儿齐声回答：“长出了脑袋和嘴巴。”有的幼儿伸颈摇头做钻壳动作，有的撅嘴点头，有的双手在嘴前合拢模仿鸡嘴，动作各不相同。
鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“身子长成了”“翅膀出来 子!”“爪子会动了!”幼儿根据答问作出相应动作。最后鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。“咕、咕……”活动约40秒后，“鸡妈妈”用叫 声吧“小鸡”招拢到身边，请表现较棒的幼儿模仿动作。 教师：“听说娜娜山飞来一只老鹰，专叼小鸡吃，小鸡在外玩的 时候可要小心呀，听见鸡妈妈叫“老鹰来了”时就快快跑开，边跑边 看着老鹰，躲开它。 教师特别强调跑时的要点，并让幼儿重复“看着老鹰躲开它”。 当孵出的小鸡四处玩耍时，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了!”另一位老 师头戴老鹰头饰捕捉四处逃跑的“小鸡”。鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪， 提醒“小鸡”看“老鹰”老鹰捕捉两只不看“鹰”的小鸡，把抓到的 小鸡藏到草丛后面，然后“飞”走了。“老鹰飞走了”“鸡妈妈”召 回“小鸡”到自己身边和“小鸡”查看丢失数，然后带着小鸡寻找丢 失的伙伴。 小结：刚刚老鹰飞来时，小鸡们表现得又勇敢又聪明，很多小鸡 记住了鸡妈妈的嘱咐，跑时看着老鹰躲开它。可也有的小鸡不看老鹰 乱跑，结果被抓住了，大家好着急，费了半天劲才找回来，下次可要 注意了！ 重复游戏，鼓励忘记看“老鹰”的“小鸡”，提醒幼儿于是不要慌，孩子们愉快的隋老师慢慢走回教室。 活动反思： 在活动中，认真组织和指导幼儿锻炼身体的同时，有目的、有计划、有步骤的引导幼儿去获取知识，发展观察力、记忆力、想象力和
鸡的孵化过程
鸡的孵化过程 未受精蛋种蛋中通常被称为“卵黄”的部分，实际上只是一个细胞，即雌性生殖细胞 或卵子。卵黄绝大部分是营养物质，细胞核和大部分细胞质集中为一个不规则的小白点， 浮于卵黄上面和卵黄膜的下面，如图中箭头所示。这种蛋虽经孵化但不能发育，称未受精 蛋。 未受精蛋 受精蛋鸡的卵子在输卵管的漏斗部与精子相遇而受精，受精卵在母体内滞留期间不断 分裂，到种蛋产出体外时已分裂成一团细胞，此时为胚胎发育的囊胚期。从正面看囊胚像 覆盖在卵黄表面的圆盘，中央为明区，边缘为暗区，通常称为胚盘。 受精蛋 第一天：受精卵经过24小时的孵育，胚盘变大变厚，明 区和暗区同时增大，在卵黄上可见到椭圆形的盾称为胚 盾，是未来的胚区。 第一胚龄照蛋第一胚龄解剖 第二天：胚盘已扩展一倍并被红色的血管围成樱桃形或 椭圆形，这些血管即胚胎的卵黄囊循环的边缘血管---- 缘窦。胚盘中心有一变曲的透明体----胚胎，透明体中 可见一搏动着的小红点，即原始心脏。 第二胚龄照蛋第二胚龄解剖
第三天：由孵化的第一天开始，蛋白中的水分通过半透 性卵黄膜向卵黄中移动，使卵黄中水分含量大增，新进 来的水分并不与卵黄液全仙融合而主要存在于胚区。胚 胎与伸展的卵黄囊血管形似蚊子，白壳种蛋通过照视可 见蚊状的血管区，俗称“蚊虫珠”。 第三胚龄照蛋第三胚龄解剖第四天：卵黄体积继续增大，颜色变淡，卵黄囊血管包 围卵黄近1/3，由于卵黄液化膨胀的压力，使卵黄囊血管 紧贴于内壳膜，可与外界进行气体交换。照蛋时卵黄不 易转动，胚与卵黄囊血管形似蜘蛛，俗称“小蜘蛛”。 尿囊是一个很小的水泡，眼睛开始沉积黑色素。 第四胚龄照蛋第四胚龄解剖第五天：胚胎被包围在一个透明的水泡（羊膜）中，羊 膜内充满羊水，胚体弯曲，眼睛黑色素大量沉积。卵黄 囊已包围1/2的卵黄，照蛋时可见到眼睛的影子，俗称“单 珠”或“黑眼”。肉眼已可见到尿囊，直径6毫米左右。 第五胚龄照蛋第五胚龄解剖第六天：尿囊增长迅速，一天之内增长了约4倍，尿囊 血管系统迅速发育，已经覆盖羊膜与部分卵黄，但较卵 黄囊血管细；卵黄囊血管分布在卵黄面积达2/3以上。胚 体已初具翼和腿的外型，已眼睛黑色素更多，照蛋可见 头部与躯干部两个小圆团，俗称“双珠”。 第六胚龄照蛋第六胚龄解剖
2021小班教案 小班体育 孵小鸡,小班教案()
小班教案小班体育孵小鸡,小班教案（许心乔老师） 小班体育：孵小鸡 活动目标： 1、锻炼幼儿对身体各部分的控制能力,以及幼儿的反应能力。 3、丰富对小鸡的知识，增强爱护小鸡的情感。 活动准备： 1.小鸡、老鹰头饰和音乐 2.沙包(当做粮食)、小虫(用卡纸剪成)等 活动过程： 1.鸡妈妈(老师)带领小鸡(小朋友)们来到草地上，说：“鸡宝宝们，今天鸡妈妈带你们做游戏好不好?”“请你跟我这样做”……教师带幼儿做歪头、平伸双臂、上举双臂、弯腰、高抬腿、转脚踝、踮脚尖等动作，还有向前走、后退走、横着走等。
2.谈话。教师可以问：“鸡宝宝是怎么出生的呢?”幼儿回答“是从鸡蛋里出来的”。“对”，教师继续引导：鸡妈妈把鸡蛋生在鸡窝里，然后就开始孵小鸡了，用自己的身体和翅膀盖住鸡蛋，用自己的体温温暖着鸡蛋，小鸡宝宝就长啊长，长出脑袋和嘴巴，翅膀出来了，爪子会动了，要用21天呢，然后就用嘴巴啄开蛋壳出来了，就会跑来跑去了。我们一起来玩孵小鸡的游戏吧! 3.教小朋友玩游戏两遍，充分做动作，还要提示幼儿边说儿歌边做动作。 4.谈话。教师可以问：孩子们玩得高兴吗?我们可不能总是玩，还要工作呢，我们要到草地上找吃的，小鸡喜欢吃什么?引导幼儿说出虫子、粮食等。进行安全教育，小鸡不光要工作，还要注意安全，特别是冬天来了，老鹰没处找吃的，它要来吃小鸡了，它会从空中转来转去，发现小鸡马上冲下来，叼起就走，很快的，所以，如果老鹰来了怎么办呢?要快跑，赶紧找地方藏起来。 5.找藏身的地方，并先藏一藏试试，指导幼儿用各种动作方式藏，能挡住自己为准。进一步锻炼对身体的控制能力。 6.到草地上找东西吃，看到粮食(沙包)，想一想怎样运回家(放入大篮子里)?指导幼儿把沙包放在后背上弯腰背回家。