北师大版(三起)五上Unit 5《Places》ppt课件1
高中英语北师大版选择性Unit5EducationLesson1EnlighteningaMind学
Unit5 Lesson1 Enlightening a Mind
课 题： 课型：
任务目标： 1. Train reading skills.
2. Learn to use have/ get something done to express meaning.
重点难点： Learn to use have/ get something done to express meaning.
学习笔记 学 习 活 动
Before reading
Key words:
1.vocabulary 2.expand plex
4.violet 5.gently 6.puzzle
7.apparent 8.ray 9.disappointed
10.abstract 11.concept 12.breakthrough
13.necklace 14.forehead 15.vivid
While reading
Choose the correct answers.
1．Anne Sullivan could understand Helen well because she .
A．was a doctor
B．had had eyesight problems early in life
北师大版(三起)五年级上册《Unit_3_Clothes》小学英语-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总10页 北师大版（三起）五年级上册《Unit 3 Clothes》同步练习卷（1）
一、看图写单词．
1. ________ 2．________ 3．________
（4）．________ 5．________ 6．________．
二、选出不同类的一项．
选出不同类的一项（ ）
A.train B.cap C.dress
选出不同类的一项（ ）
A.snake B.rabbit C.money
选出不同类的一项（ ）
A.what B.rock C.where
选出不同类的一项（ ）
A.sixteen B.ten C.trousers
选出不同类的一项（ ）
A.shorts B.do C.don't
三、看图，读句子，并判断正（√）误（×）．
.﹣Do you have any caps？﹣No，I don't．________（判断对错）
﹣What is this？
﹣It's a pair of blue shorts．________（判断对错）
试卷第2页，总10页 ﹣Do you like trousers？
﹣Yes，I do．They are nice．________（判断对错）
Four and nine is thirteen．________（判断对错）
﹣I'd like smaller ones．It's too big．
﹣Ok．
________（判断对错）
四、根据情景，选择最佳答案填空．
当你想知道这个帽子多少钱时，你会问：_______（ ）
A．How many are they？ B．How much is the cap？
你想告诉他人你的裤子多少钱时，你应该说：__________（ ）
A．It is eighty yuan B．Is it eighty？
北师大版小学五年级英语上册全教案
小学英语五年级（上学期）
全册备课
本册书共六个单元，其中五个单元是精读课文，一个复习单元。
Unit 1: Job
Unit 2: Animals
Unit 3:Clothes
Unit 4: Position
Unit 5: Places
Unit 6: Review
Teaching aims:
UNIT ONE
Job the 1st per Teaching aims:
1 Use greetings and polite expressions in life
2 Can understand and read the dialogue
3 Can read and write the words correctly
4 Can make the dialogue
Teaching emphasis:
1 use greetings and polite expression in life
2 understand the sentences
Teaching process:
Step 1:
use greetings and polite expression in life.
Example:
T: Good morning/afternoon/Goodbye/Please/Thank you/You are
welcome/Excuse me/sorry
S: Good morning/afternoon/Goodbye/Please/Thank you/You are
welcome/Excuse me/sorry
Step 2: show new words
T: show the new words cards like a student a teacher a policeman a _ vet a doctor
Read the words after the teacher
小学 五上北师大英语 Unit 5 PlacesPlaces Places Lesson5 学案
Unit 5 Places Lesson 5（学案）
Get Ready(1)学生演唱本单元歌谣。
T: Let’s chant together.
(2) 做游戏。学生看地点名词卡片，读地名，然后从中抽走一张，学生再次读单词，找出缺了哪一张。
Listen and Check学生看教材上的五幅图，说说都有哪些地点。
(1) 学生描述每幅图中地点的位置关系。学生听录音，初步判断录音内容与图片是否相符。再播放一遍录音，学生做判断。
(2) 再播放录音，每次一句，核对答案。
Write the Questions(1) 学生观察第一幅图片，说说图中有什么地方。学生说出问题 Where is Uncle Booky’s house?
(2) 学生观察第二幅图片，说说图中是什么地方。想一想问题会问哪个地方，说出 Where is the bus stop?
(3) 以同样的方式完成第三、第四题。(4) 学生将答案写在书上。
(5) 核对答案。(6) 让学生两人一组互问互答。
Listen and Repeat(1) 呈现circle，bird, shirt, girl的四张卡片，学生先读一读，然后说一说阴影部分的字母组合ir发什么音。
(2) 呈现nurse，purse, turtle，学生先读一读，然后说一说阴影部分的字母组合ur发什么音。(3) 学生跟读录音，边听边指相应的图片。
(4) 学生说一说这几个单词中阴影部分字母组合的发音是否相同。
(5) 再次播放录音，学生跟读单词。
Listen for Sounds(1) 播放录音，学生找出发音与其他三个单词不同的那个。
(2) 学生跟读单词，体会发音，找出发音不同的那个。
(3) 全班核对答案。
Read with Uncle Booky(1) 学生根据字母组合ir和ur的发音规律，尝试跟读两组单词。(2) 播放每组前两个单词的录音，学生跟读。(3) 学生试着读出每组后两个单词。(4) 学生核对自己的读音是否正确。(5) 播放录音，让学生跟读。
2010年高三英语高考一轮复习――Unit 3 Going places课后练习及单元检测【人教大纲版】.doc
【人教大纲版】2010高考一轮复习――Unit 3 Going places课后练习及单元检测
◆课后作业
Ⅰ 单项填空:从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1.We looked forward to the day when the motorcar has been replaced by some less dangerous
of transport.
A. means B. methods C .manners D. ways
2.I called a travel agent telephone number I found in a newspaper.
A. which B. that C. of which D. whose
3.The officer ordered the policeman to that tall man in a black hat. He thought the man
might be the murderer wanted.
A. watch out for B. come up with C. get along with D. stand up for
4. Without proper lessons, you could a lot of bad habits when playing the piano.
A .keep up B. pick up C. draw up D. catch up
5. Have you got books for the train journey? It will take you 20 hours to in
北师大版-英语-五年级上册-Unit 5 Place Lesson 1 Our town 教学设计
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 Unit 5 place Lesson 1 our town
教学设计
一、 教学目标
1．知识与技能目标：
学生能借助图片听懂、理解故事大意，并能正确朗读故事或部分故事。
学生能在情境中理解, supermarket, train station, movie theater, swimming
pool的含义并能认读以上单词，能理解下列词汇意义map, toilet. turn left, turn right。
能在故事情境中理解Where is the …? It’s near/between .and /next to
/behind/in front of …并能初步运用其描述故事地图中场所位置。
2．过程与方法目标：
通过问题引领学生关注故事整体。
通过完成地图活动引领学生学习关注细节。
通过多种形式朗读输出故事。
通过尝试复述板书进一步帮助学习理解故事。
3．情感态度与价值观目标：
通过小组活动尝试贴地图、讨论路线、朗读等活动培养学生的合作交流能力。
通过帮助Mocky回家，渗透乐于助人，爱护动物的思想。
二、 教学重难点
重点：在情景中运用重点句型及与食物话题相关的单词。
难点：句型在情景中的简单运用。
三、 教具准备
1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等。
2. 教具学具：光盘、大卡片等。
四、 教学过程 小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 谈话激趣，导入背景
Free talk:
呈现四单元主题图，What can you see? Where are they?
通过Free talk，复习四单元介词以及描述某物在某处的句型。为故事学习进行铺垫，培养学生的口语表达能力。
Lead in:
Mocky is very happy. He wants to go to Ann and Ken’s house. Let’s go with Mocky, ok?
【北师大版】小学英语3-6年级(三年级起点)教材目录
1
【北师大版】
小学英语3-6年级(三年级起点)教材目录
北师大版《小学英语》教材以美国本土教材为蓝本，在保留了原教材特点的基础上，针对中国英语教学需求和我国学生的学习特点加以适当修改。编写特色继承了原版教材的编写风格，以童话故事的形式设计课文内容，以拟人化的小动物和小学生作为主人公，课文语言生动、地道、真实、自然。
三年级（上册）
Unit 1 Hello
Unit 2 Friends
Unit 3 Playing Together
Unit 4 My Family
Unit 5 My Things
Unit 6 Review
Progress Check
Uncle Booky’s ABC
Vocabulary
Word List
Masks
三年级（下册）
Unit 7 Fruits 2
Unit 8 Vegetables
Unit 9 Numbers
Unit 10 Colors
Unit 11 I Can
Unit 12 Review
Progress Check
Uncle Booky’s ABC
Vocabulary
Word List
四年级（上册）
Unit 1 Signs
Unit 2 Shopping
Unit 3 Uncle Booky’s Study
Unit 4 Bobby’s House
Unit 5 At School
Unit 6 Review
Progress Check
Vocabulary
Word List
四年级（下册） 3
Unit 7 At the Restaurant
Unit 8 Talent Show
Unit 9 Hot Soup
Unit 10 Mocky’s Store
Unit 11 Illness
Unit 12 Review
Progress Check
Vocabulary
Word List
五年级（上册）
Unit 1 Jobs
北师大版高中英语必修第二册UNIT 5 Period Ⅱ LESSON 1
第1页 课时把关练
Period Ⅱ LESSON 1
第一部分 基础知识练
Ⅰ. 单词拼写
1. The face is the mirror of the __________ (灵魂).
2. Don’t put that glass so near the __________ (边缘) of the table.
3. I listened to the sound of the __________ (海浪) crashing against the shore.
4. Of the six people injured in the crash, only two __________ (活下来).
5. Children should be brought into contact with __________ (诗歌) at an early age.
6. Everyone was __________ (好奇的) as to why Mark was leaving.
7. I got a __________ (可怕的) feeling when I knew that she had lied to us.
8. We don’t yet know the __________ (程度) of his injuries.
9. There is an __________ (相等的) number of boys and girls in the class.
10. I used to take the __________ (地铁) when I was working in London.
Ⅱ. 单句语法填空
1. Crowds lined the route, __________ (wave) flags and cheering.
2. A lot of small companies have to fight for __________ (survive).
北师大版(三起)四年级上册《Unit_5_Our_town》-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总10页 北师大版（三起）四年级上册《Unit 5 Our town》同步练习卷
一、按要求写单词．
1. subject（复数）________
2. classroom．________．
3. playground（英译汉）________
4. play football．________．
5. welcome（英译汉）________
二、根据句意及首字母填写单词．
What s________ do you have today？
We h________ Chinese，math and English．
What subjects do you l________？
This is our c________．
That's t________ goal．
三、单项选择
This is ____ classroom．（ ）
A.our B.we
_____ subjects do you have？（ ）
A.What B.Which C.Where
Don't draw ____ the blackboard．（ ）
A.at B.on C.in
He wants to play ____ basketball．（ ）
A.a B.the C./
试卷第2页，总10页
She ____ music and art．（ ）
A.like B.likes C.liking
四、根据句意，选词填空．
subjects draw our play likes
1．What________ do you like？
2．She________ music and drawing．
3．Don't________ on the blackboard．
4．Tom wants to________ basketball．