《妈妈我爱你》PPT课件

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北师大版小学二年级下册语文《妈妈的爱》课件PPT

北师大版小学二年级下册语文《妈妈的爱》课件PPT
妈妈的爱
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rè hàn tòu xiào bìng mō liǎn 热汗透校病摸脸
shān zhē tàng é xiàn jiá 衫遮烫额献颊
热汗透校病摸脸 衫遮烫额献颊
妈妈在想 什么?
一个很凉很 凉的雨天
一个很凉很凉的雨天, 妈妈到学校接我, 一把雨伞遮在我的头顶, 雨水打在妈妈的身上。 啊,妈妈的爱是的爱你 啊!妈妈的爱是______。
“三八”妇女节那天, 我给妈妈献上一束鲜花, 妈妈把我抱在怀里, 轻轻的亲吻我的脸颊。 啊,妈妈的爱是甜甜的吻。 我在妈妈的爱里一天天长大。
妈妈我爱你
世上只有妈妈好
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/4/28 2021/4/28Wed nesday , April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/284/2 8/2021 4:25:27 PM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/28Ap r-2128- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/28202 1/4/282 021/4/2 8Wedn esday , April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/4/28202 1/4/282 021/4/2 82021/4 /284/28 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 28日星 期三20 21/4/28 2021/4/282021 /4/28 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/28 2021/4/282021 /4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/28202 1/4/28 April 28, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/28202 1/4/28

幼儿园唱响《妈妈我爱你》儿歌

幼儿园唱响《妈妈我爱你》儿歌

幼儿园唱响《妈妈我爱你》儿歌前言儿歌是幼儿园教育中不可或缺的一部分,它能够增强幼儿的语言表达能力、音乐感知能力以及情感表达能力。

《妈妈我爱你》是一首温馨动人的儿歌,表达了幼儿对妈妈的深深的爱意和感激之情。

在这个任务中,我们将带领幼儿们唱响这首动人的儿歌,让他们通过歌声表达对妈妈的爱。

目标1.学会唱《妈妈我爱你》这首儿歌;2.培养幼儿对妈妈的爱意和感激之情;3.提高幼儿的音乐感知和语言表达能力;4.增强幼儿的情感表达能力。

准备工作1.整理好儿歌《妈妈我爱你》的歌词和音乐伴奏;2.准备一台音乐播放设备、麦克风和音响设备,保证音响效果良好;3.将儿歌歌词和图片制作成PPT或卡片,用于教学演示。

歌曲教学过程步骤一:引入儿歌《妈妈我爱你》(10分钟)1.和孩子们一起坐成一个圆圈,看起点:“今天我们要唱一首特别温暖的儿歌,这首儿歌的名字叫做《妈妈我爱你》,它是专门为我们的妈妈写的。

”2.引导幼儿们回忆关于妈妈的美好瞬间:“请大家想一想,你们的妈妈都做了哪些让你们感到幸福的事情?”鼓励幼儿分享并让他们口头表达对妈妈的感激之情。

步骤二:学习歌词(15分钟)1.播放《妈妈我爱你》的音乐伴奏;2.使用PPT或卡片演示歌词,逐行教唱:“我们来看歌词,一起学唱吧。

”慢慢指导幼儿们跟着音乐和歌词的节奏学唱,并进行适当的动作示范,让幼儿们更好地理解歌词的意义。

步骤三:整体唱歌练习(20分钟)1.指挥幼儿们跟着伴奏唱歌,逐渐加入动作表演;2.注意引导幼儿保持合适的音量、节奏和声音的准确度,鼓励他们自信地投入唱歌和表演。

步骤四:小组合唱(20分钟)1.将幼儿们分成若干小组,并分配角色,比如有的小组负责唱歌,有的小组负责做动作表演等;2.引导小组合作,排练各自的部分,并协调整个团队的演唱和表演;3.定期进行全体集体排练,确保整体的演唱效果。

步骤五:展示演出(15分钟)1.邀请妈妈们来到幼儿园观看演出;2.孩子们穿着整齐,排成队列准备上台;3.进行表演,音乐沉浸其中,动作表演生动活泼;4.表演结束后,幼儿们鼓掌致谢妈妈们的到来。

原创音乐教案幼儿园大班妈妈我爱你

原创音乐教案幼儿园大班妈妈我爱你

原创音乐教案:幼儿园大班《妈妈,我爱你》教学目标通过本节课的学习,幼儿应该能够: - 了解妈妈对自己的爱和付出; - 表达自己对妈妈的爱; - 学唱儿歌《妈妈,我爱你》; - 通过音乐活动增进感情,培养团队合作意识。

教学准备•音乐播放设备•黑板、白板或幻灯片•图片或插图,代表妈妈的形象•学生的互动道具,如手势、道具盒、洋娃娃等教学过程引入活动(5分钟)1.与学生打招呼,引起他们的注意。

2.准备一段温馨的背景音乐。

3.和学生一起听这段音乐,并询问他们对音乐的感受。

引导他们思考:音乐带给你什么样的感觉?你喜欢这种音乐吗?呈现活动(15分钟)1.展示图片或插图,代表妈妈的形象。

2.请学生观察图片,问他们:谁认识这个人?这个人对你有什么样的重要性?3.引导学生表达他们对妈妈的爱,可以通过问答、交流或绘画等方式进行。

正文活动(30分钟)1.学唱《妈妈,我爱你》这首儿歌。

–播放歌曲的音乐,让学生先听一遍。

–再把歌词逐句挖空,与学生一起填写。

–执行导唱,唱几遍,让学生跟着唱。

2.分组活动:学生分为若干个小组,每个小组为妈妈编写一段简短的歌颂词或朗诵词。

–每个小组派出代表,将编好的歌颂词或朗诵词表演给全班。

–全班鼓掌鼓励并表达对其他小组表演的赞美。

–教师带领全班一起齐声为妈妈们唱歌或朗诵。

3.学习简单舞蹈动作,配合歌曲表演。

–教师给学生演示一段舞蹈,并带领学生一起跟着学习。

–教师与学生一起合力编排一段简单的舞蹈,可以采用圈圈舞的形式,围绕着图片或插图里的妈妈形象进行。

结束活动(5分钟)1.评价学生的表现,并肯定他们在音乐活动中的积极参与。

2.邀请学生共同总结本节课所学的内容和感受,鼓励他们表达自己的想法和意见。

3.为家长录制一段学生合唱或表演的视频,并在家长群里分享。

扩展活动•学生可以创作一副画,描绘他们心目中的妈妈形象。

•学生可以写一篇小作文,表达对妈妈的感激和爱意。

•学生可以与家长一起制作一张感谢妈妈的贺卡,并送给妈妈。

音乐活动妈妈我爱你歌曲教案

音乐活动妈妈我爱你歌曲教案

音乐活动妈妈我爱你歌曲教案教案标题:音乐活动——《妈妈我爱你》歌曲教案教案目标:1. 通过学习《妈妈我爱你》歌曲,培养学生对母亲的感恩之情。

2. 培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。

3. 提高学生的合作意识和团队合作能力。

教学内容:1. 学习《妈妈我爱你》歌曲的歌词和曲调。

2. 学习歌曲的节奏和音高。

3. 学习歌曲的情感表达和演唱技巧。

教学准备:1. 音乐播放设备。

2. 《妈妈我爱你》歌曲的录音或视频资源。

3. 歌曲的歌词和简谱。

教学步骤:引入活动:1. 引导学生回忆自己的母亲,让他们谈论自己对母亲的感受和爱。

2. 播放一段《妈妈我爱你》的歌曲片段,让学生听一听,了解这首歌曲。

歌曲学习:1. 分发《妈妈我爱你》歌曲的歌词和简谱给学生,让他们跟着歌词一起读。

2. 播放完整的《妈妈我爱你》歌曲,让学生跟着歌曲的节奏和音高一起唱。

3. 引导学生分组,每个小组选择一个学生担任领唱,其他学生合唱。

4. 教师带领学生一起练习歌曲,注意节奏、音准和情感的表达。

情感表达:1. 引导学生思考歌曲中表达的情感,如爱、感恩等。

2. 让学生用自己的话描述歌曲所表达的情感,并与自己对母亲的感受联系起来。

创意活动:1. 引导学生分组,让每个小组设计一段简短的舞蹈或动作来配合歌曲。

2. 学生们在小组内彼此合作,互相讨论和协商动作的创意和安排。

3. 每个小组轮流表演他们设计的舞蹈或动作,其他学生观看并给予反馈。

总结和展示:1. 让学生分享他们在学习《妈妈我爱你》歌曲中的体会和感受。

2. 鼓励学生展示他们的创意活动成果,可以邀请其他班级或家长观看。

教学延伸:1. 鼓励学生创作自己的歌曲或歌词,表达对母亲的爱和感激之情。

2. 组织学生参加音乐比赛或校内演出,展示他们的音乐才华和创造力。

评估方法:1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现。

2. 评价学生在合唱和表演中的音准、节奏和情感表达能力。

3. 收集学生的创作作品和反馈意见。

教学反思:根据学生的实际情况和反馈,适当调整教学步骤和活动安排,使教学更加贴近学生的兴趣和需求。

音乐教案幼儿园大班妈妈我爱你

音乐教案幼儿园大班妈妈我爱你

音乐教案:幼儿园大班《妈妈我爱你》一、教学目标通过本节课的学习,幼儿能够: 1. 熟悉并学唱《妈妈我爱你》这首歌曲; 2. 了解和感受母爱的伟大,并表达自己对妈妈的爱; 3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和合作意识。

二、教学准备1.教师准备:–播放器、投影仪等音视频设备;–《妈妈我爱你》歌曲音频;–盛放纸条的容器;–每个幼儿一张白纸和一支彩色笔。

2.幼儿准备:–能营造良好的教学氛围的音乐教室。

三、教学过程1. 温暖引入(5分钟)•教师在课前播放《妈妈我爱你》的音频,让幼儿先聆听这首歌。

2. 歌曲欣赏(10分钟)教师带领全班幼儿一起听一遍《妈妈我爱你》,鼓励他们用心感受歌曲所表达的情感,并观察歌曲的歌词、旋律等。

3. 学唱《妈妈我爱你》(15分钟)•教师分段教唱《妈妈我爱你》,幼儿跟随教师的节奏和动作学唱。

•教师适时停下来,与幼儿一起复习前面已经学过的歌词部分。

4. 情感表达(15分钟)•教师给每个幼儿一支彩色笔和一张白纸,让他们在纸上画一幅漂亮的画,为自己的妈妈表达爱意。

•每个幼儿完成画作后,将其放入容器中。

5. 分享与展示(10分钟)•教师按顺序将幼儿的画作拿出,先简单描述每个画作,再请幼儿来描述自己的作品。

•全班幼儿鼓掌表扬每位幼儿的努力和创作。

6. 合作创作(15分钟)•教师与幼儿共同创作一段简单的小合唱编舞,内容为表达对妈妈的爱。

•教师带领幼儿一起排练,并多次反复练习,直到大家能够统一动作、音调。

7. 表演与欣赏(15分钟)•教师带领幼儿进行小合唱编舞的表演。

•表演结束后,教师和幼儿一起欣赏表演的视频,并点评每位幼儿的表现。

四、教学反思通过本节课的学习,幼儿们对《妈妈我爱你》这首歌曲有了更深刻的理解,通过歌曲和画作的创作,他们能够表达对妈妈的爱与感激。

同时,幼儿们在小合唱编舞的过程中培养了合作意识和团队协作能力。

整个课程活动既寓教于乐,又增强了幼儿对音乐的欣赏和学习兴趣,为他们今后的音乐学习奠定了基础。

幼儿园中班健康教育《妈妈我爱你》优质课教案公开课教案比赛获奖教案

幼儿园中班健康教育《妈妈我爱你》优质课教案公开课教案比赛获奖教案

幼儿园中班健康教育《妈妈我爱你》优质课教案公开课教案
比赛获奖教案
幼儿园中班健康教育教案《妈妈我爱你》
活动目标:
1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。

2、了解妈妈的辛苦,能够用力所能及的事情来帮助妈妈。

3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱,喜欢参与集体活动。

活动准备:
1、PPT绘本故事《我妈妈》
2、视频
3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
活动过程:
一、导入
放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强,教师轻轻哼唱进入课堂。

1.小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?
2.听到这首歌词时,你的脑海中出现了哪些情景?你的心里有什么感受?
3.谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?(母爱的伟大、我们对妈妈的爱)
二、听绘本故事,说说我们的妈妈
教师:"今天,老师给小朋友带来了一个绘本故事,我们一起来听一听,好不好?"
(小朋友们要竖起耳朵来听,等故事听完了老师会有问题问你们)
听完故事后,教师提问:。

幼儿园中班健康教案《妈妈我爱你》

幼儿园中班健康教案《妈妈我爱你》

幼儿园中班健康教案《妈妈我爱你》一、教学目的:1.培养幼儿对家庭的感情,认识家庭成员的重要性,培养着爱和孝顺的品质。

2.通过爱心和真情来感悟爱与被爱的意义,传递爱心,让孩子们在表达爱意的过程中,懂得互相关爱和尊重。

3.通过歌曲的形式来感受音乐的美妙及歌曲情感的表达,培养孩子的音乐素养,增加幼儿的音乐欣赏力。

二、教学内容:1.情感教育:培养孩子们对家庭成员的关爱和孝顺的品质。

2.音乐教育:儿童歌曲《妈妈我爱你》。

三、教学重点:1.教育幼儿关注并表达自己对家庭成员的感情。

2.感受音乐表达的情感,培养幼儿的音乐素养。

三、教学准备:1.儿童歌曲《妈妈我爱你》的光盘或音质设备。

2.准备一些家长和孩子的合影,以期引出幼儿的情感,设备宣传的那个录音笔。

3.准备班级的橱窗展示区。

四、教学过程:1. 导入在黑板上写上家庭成员的名字,包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥,并问孩子们家中都有哪些成员。

孩子们说出自己家中的家庭成员,教师则将家庭成员们的名字写在黑板上,并让孩子们依次介绍自己家中所有的家庭成员。

2. 引入儿童歌曲准备儿童歌曲《妈妈我爱你》的光盘或音质设备。

在播放儿童歌曲《妈妈我爱你》的时候,教师要鼓励孩子们学唱歌曲,创造积极的氛围,让孩子们在愉悦、快乐的氛围中接受教育。

在歌曲的间隙期间,我可以提醒孩子们“咱们可以为妈妈做些什么呢?妈妈平时帮助了我们很多,该怎么表示我们的感恩呢?”引导孩子思考和回答。

3. 情感教育在介绍完整首歌后,教师可以跟孩子们说:“在我们的生活中,父母、爷爷奶奶、姥爷姥姥都是最关心我们的人,他们为我们策划、照顾、爱护,家就是我们的港湾,我们要对家庭成员充满感情与爱,互相扶持。

就像在这首歌中唱到的‘在我心中是最亲的,可爱的妈妈,我要珍惜这种情谊,一生爱着你’,孩子们也要把妈妈的爱放在心中,珍爱家庭的幸福。

”4. 活动时间接着,让孩子们围坐在一起,看着班里为此设计的橱窗展示,冥想妈妈或家中的亲人们,展示家庭生活的一些照片等。

中班社会:妈妈的爱(说课ppt)

中班社会:妈妈的爱(说课ppt)

活动3:《我能为妈妈做的事》
三、游戏活动《我能为妈妈做的事》
1.请幼儿和老师一起玩转盘游戏,转盘上写有小朋友们可以帮妈妈做的事, 当转盘停止的时候,指针会指到某一件事情,小朋友现场演示帮妈妈做的事 。
2.第一次游戏:教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子。第二次游戏由幼儿分角色扮 演妈妈和孩子,孩子完成转盘上帮妈妈做的事。
感谢聆听大多数幼儿最依赖的是妈妈,妈 妈每天为孩子做许多事,但很多孩子都体会不到妈妈的艰辛,也很少有孩子 会思考该如何爱妈妈。《纲要》中指出:要培养幼儿爱父母长辈、老师和同 伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;《指南》中也提到“4-5岁的幼儿知道父母的 职业,能体会到父母为养育自己所付出的辛劳”。因此我设计了《妈妈的爱》 这个活动,通过这次教学活动,引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付 出的爱与艰辛,让幼儿爱惜妈妈的劳动成果,爱妈妈,乐意帮妈妈做力所能 及的事情。
活动1:《体会妈妈的爱》
一、情境体验《体会妈妈的爱》
1.创设情景,引出话题。
2.当孩子们看到妈妈为我们做饭、洗衣、讲睡前小故事、照顾生病的我们 这些生活场景时,就更能体会妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛, 从而认识到妈妈的爱。
活动2:《猜猜我有多爱你》
二、故事启发《猜猜我有多爱你》 1.了解故事中兔妈妈和小兔子是怎样表达爱的? 2.请小朋友和大家分享一下妈妈是如何爱他的?
活动4:《妈妈我爱你》
四、音乐活动《妈妈我爱你》
1.在儿歌中升华情感,懂得该如何爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及的事情。
七、说活动延伸
1.利用“家长园地”介绍并引导家长让幼儿在家中做些力所能及的事情, 表达对妈妈的爱。
2.引导幼儿在日常生活中关心爸爸、妈妈等长辈。
八、说活动特色
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老妇人思想感情基调
“敬爱”
“哀痛”
(突破教学重点)
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25
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26
❖ 3、老妇人始终没有说一句话,她丰富的内心世界 都是通过动作来体现的。请同学们选几处展开想象, 揣摩一下老妇人的内心世界?
❖ 示例1:文章倒数第四段,老妇人不说话,却深深 一鞠躬,说说她的心里想什麽?
❖ 她在想我所有的语言都是苍白的,你们太伟大了, 我只能用鞠躬来表达我对你们的敬意,我们感谢你 们用宝贵的生命换来的胜利,希望你们平安。(还 有多处)
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14
结束语
感谢父母的养育之恩, 感谢老师的教诲之恩, 感激同学的帮助之恩, 感激社会的关爱之恩, 感恩一切善待帮助过自己的人。 “感恩”是一种美德,更是一种责任, 让我们时常怀着一颗感恩之心, 让生活变得更加美好、温馨!
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15
活动反思
好的地方:
1、前期的问卷调查结果,显示出多数中学生不懂感 恩,使这次教育活动更具针对性,起到好的教育效 果。
设计目的:通过问卷调查,发现
现多数中学生不懂.感恩父母。
8
三 感悟母爱 情感共鸣
活动形式:学生看视频、图片,讲述母亲 最让你感动的一件事? 老师配乐朗诵自己写的诗歌《献给母亲》
设计目的:通过看视频、图片和朗诵 诗歌的师生互动,引导学生“知恩”。
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9
《献给母亲》 每天凌晨母亲为我准备饭菜, 每个黄昏母亲倚在窗口盼我回家。 每当生病,都会看到母亲柔弱的身影, 每当远行,都有母亲爱的叮咛. 每当孤寂,远隔千里,定会收到母亲爱的信笺, 每当成功,都会看到母亲发自心底的笑容。
程活 动 过
问卷调查,不懂感恩 师生互动,感悟母爱 故事感召,回报母爱
拓展延伸,真情回馈
.
6
创深
设情
情导
.
境入7
二、问卷调查 不懂感恩
◆下列是孩子与父母之间的矛盾,同学们来看看自己 占了几条,请结合实际情况说一说。
(1)吃饭时爸妈问学习,叮嘱要好好学,你觉得啰嗦。 (2)考试不好对父母虚报分数。 (3 放学回家没带书回去,父母问起,你随便几句对付过去。 (4)周末出去一天不告知父母,很晚才回来,让父母担心。 (5) 因为一点小事对父母大声吼叫。 (6) 为零用钱的多少与父母争吵。 (7)父母买课外书让你多做习题,你说老师没有布置就不做。 (8)你不知道父母的生日、工作单位名称、年龄。
1 活动背景


2 活动目标

3 设计理念

4 活动形式

5 活动过程
6 活动反思
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1


现在的孩子是家庭的中 心,他们只知有自己,不
动 知爱别人,普遍患有“情

感冷漠症”。对父母的爱 熟视无睹,对父母、师长、
社会不懂得感恩。
.
2
活动目标
1
引导学生了 解感悟父母之 爱,体验爱的 无私和伟大, 从而“知恩” 。
2
3
帮助学生 理解关心父 母、老师、 同学,学会 “报恩”。
让学生懂得 感恩不仅是一 种美德,更是 一种责任,学 会“施恩”。
.
3
设 以人为本,培养学生知识 计 能力和心理素质全面发展, 理 做身心健康的人。

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4

听歌曲、 问卷调查、
动 观看视频图片、
形 诗歌朗诵、
式 讲故事等。
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5
创设情境,深情导入
活动形式:听完孩子的回报,请到场的 母亲来说说自己的心里话。
设计目的:通过亲子互动环节,同学们更真切的 感受到母爱的不求回报和圣洁,母亲和孩子们的真情 交织在一起,达到和谐。丰富学生感恩的情感体验。 帮助学生形成正确的感恩价值观。
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19
三 故事感召 回报母爱
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20
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21
2012年班主任素质赛:感恩教育活动 设计展示课件
❖ 老妇人的动作表达沉痛哀悼的庄重情感,写出了老妇人给予牺牲的苏联 红军战士跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
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23
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24
3、谈谈对老妇人这一人物形象的理解, 并体会其思想感情?
❖ 对德国侵略者怀着满腔的仇恨, 对苏联红军有着慈母般的敬意; 在敌人的炮火中她无所畏惧; 献出珍藏的结婚喜烛是她对异国战士深厚情感的最真挚的体 现!
活动?(14段:她想告诉人们什麽?老妇人想了
半天,她心里怎麽想的?17段:老妇人做这一切时
啊,母亲!
您的爱就像一杯茶,
在平淡的日子里饮您的温馨,
在孤寂的日子里饮您的清醇,
在成功的瞬间饮您的淡泊,
年华流逝,再见到母亲----

佝偻的腰身
如霜的两鬓
衰老的面容…….
我不禁阵阵心酸
心底便会.萦绕一个声音
10
妈妈,有生之年我一定要好好报答您!
四 故事感召 回报母爱
活动形式:学生活动前搜集古代孝子 的故事,并讲述两个故事。然后说说 你应该如何回报母亲?
❖ 4、谈谈对老妇人这一人物形象的理解,并体会其 思想感情? 侵略者的仇恨、红军的敬爱、埋葬烈士无畏无惧、 献结婚花烛深切哀悼。
❖ 思想感情基调: 敬爱、哀痛。
❖ (突破教学重.点)
27
这是白求恩在晋察冀边区临时. 手术室里为伤员做手术。28
小组讨论并回答以下问题?
1、从文中老妇人的动作展开想象,推想她的心理
设计目的:通过讲的故事的形式,学生懂得 感恩是中华民族的传统美德,继而谈自己想 如何回报母亲,引领学生从“知恩”到“报恩”。
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11
拾葚异器
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12
百里负米
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13
五 拓展延伸 真情回馈
活动形式:学生讨论值得感恩的人除了母亲, 还要感恩什么?请对你有恩的人做一件力所 能及的事。
设计目的:将感恩之心延伸到老师、 同学、社会,让学生懂得感恩不仅 是一种美德,更是一种责任,并通过 自己的行动回馈恩情,学会“施恩”。
2、形式多样的活动形式,环环相扣,调动起学生的 情感,参与其中,到达了让学生“知恩---报恩---施 恩”的教育目的,形成了正确的感恩价值观。
不足之处:学生对感恩的理解还不够广泛,没有延
伸开来,一堂课的时间远远不够,要在生活中去理
解和感悟。
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16
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17
二 师生互动 感悟母爱
二 感悟母爱
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18
倾听母亲的心声
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22
2、文章对哪些内容进行了不厌其烦 的描写?这些描写的作用是什麽?
❖ 炮火:为人物活动设置了一个典型环境,写出了德军的残忍 表现了老妇人的不顾生死、临危不惧。
疯狂,
❖ 闪烁的蜡烛:首先是文章的线索 ,⑴ 象征红军烈士的生命之光⑵ 寄托 着南斯拉夫人民对红军战士的哀思⑶ 两国人民战斗情谊的象征
老妇人的黑色围巾:表沉痛哀悼的庄重情感,写出了老妇人给予牺牲的 苏联红军战士跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
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