临床药师培训心得体会2015
临床药师培训感悟
临床药师培训感悟作为一名临床药师，参与培训的这段经历让我收获颇丰，也让我对自己的职业有了更深的认识和思考。
在培训之前，我对临床药师这个角色的理解还停留在表面。
我知道我们需要参与临床药物治疗，为患者提供用药指导，但对于如何真正地融入医疗团队，如何与医生、护士和患者进行有效的沟通和协作，心里并没有底。
培训伊始，我就感受到了巨大的压力。
丰富的课程内容，从药物的药理机制到临床应用，从药物不良反应的监测到个体化用药方案的制定，每一个环节都需要我们深入学习和掌握。
那些密密麻麻的专业知识，仿佛一座大山，压得我有些喘不过气来。
但我知道，这是成为一名优秀临床药师必须跨越的障碍。
在学习理论知识的同时，实践环节更是让我印象深刻。
跟着带教老师查房，参与病例讨论，这让我真正见识到了临床工作的复杂性和多样性。
我记得有一次，遇到一位患有多种慢性疾病的老年患者，他同时服用了多种药物，出现了一些不良反应。
医生们在讨论治疗方案时，我也提出了自己对于药物调整的建议。
一开始，我的声音很小，心里也很忐忑，担心自己的建议不被采纳。
但让我惊喜的是，医生们认真地听取了我的意见，并进行了深入的讨论。
最终，我们共同制定出了一个更合理的用药方案，患者的症状也得到了有效的改善。
那一刻，我真切地感受到了自己的价值，也更加坚定了在这条道路上走下去的信心。
与患者的沟通也是培训中的重要一课。
很多患者对药物的使用存在疑惑和担忧，我们需要用通俗易懂的语言为他们解释清楚。
记得有一位患者，因为担心药物的副作用而不愿意服用。
我耐心地向他解释了药物的作用机制和可能出现的不良反应，以及如何应对这些不良反应。
通过我的讲解，患者消除了顾虑，愿意配合治疗。
这件事让我明白，作为临床药师，我们不仅要有专业知识，还要有良好的沟通能力和服务意识，让患者能够信任我们，从而更好地接受治疗。
在培训过程中，我也深刻体会到了团队合作的重要性。
临床治疗不是一个人的战斗，而是医生、药师、护士等多学科人员共同努力的结果。
临床药师培训总结(五篇范文)
临床药师培训总结（五篇范文）第一篇：临床药师培训总结临床药师培训总结随着医药卫生事业的发展，患者对医疗及药学服务需求的增加，如何合理地使用药物，使药物的应用更加安全、有效、经济已成为医务工作者及患者关注的问题。
为加强药师素质适应医院药学的发展，2016年9月医院批准我到xx人民医院参加为期半年的通科专业临床药师培训。
我在这半年的培训时间里，首先在药学部转科1周，了解门诊药房、住院药房、静配中心的基本情况及运行模式，之后前往内分泌科对糖尿病方面的知识进行了为期3个月的学习，接着在微生物实验室学习1周，了解了常见菌的形态、致病力，并学会了分析药敏结果，最后2个多月前往呼吸科进行了针对抗感染方面知识的学习。
经过总结如下：1、专业理论课程学习：培训伊始，系统学习了糖尿病，慢性阻塞性肺疾病的临床知识及药学知识，并且学习了抗菌药物相关理论知识。
业余时间参加了许多学术会议，了解前沿的信息，不断提高自己的知识储备。
2、药学查房：我每天上午都会在临床，先是跟着临床医生查房，学习他们的诊断思维及临床知识，并且对于用药方面存在的疑惑跟他们交流。
之后随药学带教老师查房，了解患者的既往用药情况，及分析现在的治疗方案。
3、书写药历：作为一名临床药师，要想全面掌握一个患者的病情及治疗情况，书写药历是最好的学习方式。
每份药历都记录了患者的基本情况、主诉、现病史、既往史及既往用药史，家族史，过敏史，详细分析了患者用药方案并进行了药学监护，对患者的出院方案进行了用药指导。
培训期间我写了10份药历，虽然数量不多，但是每写一份药历，我都从中掌握了这类病的临床症状、诊断思路、用药方案等。
4、用药教育：对患者进行用药教育就是跟患者近距离交流，针对患者对药物方面的疑问进行解答，比如在内分泌科，一些患者对胰岛素的使用方法、注射部位有疑惑，作为药师的我会为他们详细解答，教会他们具体方法。
培训期间我写了两份用药教育材料，在病房做用药教育人次达100人，书写出院指导若干份。
临床药师规培心得体会(汇总17篇)
临床药师规培心得体会（汇总17篇）第二段：理论与实践相结合。
在医院中，临床药师的工作内容非常繁琐，既包括药物治疗的咨询和指导，也包括药物的合理使用评价和不良反应监测等。
为了做好这些工作，临床药师不仅需要掌握扎实的理论知识，还需要将理论与实践相结合。
在实践中，我发现理论只是基础，真正的能力和经验需要通过实际工作中的不断学习和总结来积累。
只有理论与实践相结合，临床药师才能更好地为患者服务。
第三段：沟通与团队合作。
作为临床药师，与患者沟通是非常重要的一项工作。
通过与患者的交流，我们可以了解他们的用药情况、病情进展和潜在的用药风险。
这些信息对我们在用药指导和不良反应预防中起着至关重要的作用。
同时，与医生和护士等医疗团队的紧密合作也是临床药师的必备技能。
只有通过良好的沟通和团队协作，我们才能更好地为患者提供药物治疗的支持和保障。
第四段：同理心的重要性。
作为临床药师，我们不仅需要具备扎实的药学知识和专业技能，还需要有高度的同理心。
每位患者来医院都有自己的故事，有着不同的需求和情感状态。
作为临床药师，我们需要换位思考，站在患者的角度去理解他们的需求和困惑，并给予必要的关怀和安慰。
有时，只是一句温暖的话语，就能让患者感到被关注和理解。
同理心不仅能帮助我们更好地与患者沟通，也能增强患者对我们的信任，使患者更积极地参与药物治疗。
第五段：不断学习的重要性。
药学领域的知识在不断更新和发展，作为临床药师，我们需要保持持续的学习和进步。
药物的新疗法、新药物和新剂型等都需要我们及时掌握和了解。
在实践中，我意识到只有持续学习才能跟上时代的发展。
通过参加各种学术会议、研讨会和培训课程，我不断学习和深化自己的药学知识，提高自身的临床实践能力。
同时，我也积极参与科研项目和药物治疗指导规范的制定，以推动药学领域的发展和进步。
结尾：作为一名临床药师，我深知这个职业的重要性和挑战性。
在长期的实践中，我坚持将理论与实践相结合，注重沟通与团队合作，保持同理心和持续学习的态度。
临床药师培训总结_临床药师学习个人小结
临床药师培训总结_临床药师学习个人小结临床药师培训总结篇【1】从事药学专业13年后得到的临床药师培训机会走进了临床，我的一生中有了两个转折点，进大学后发生了语言的改变，经临床药师培训后发生了学习方法及思维的巨大转变。
发现了自身的弱点我被录取到呼吸专业，进到呼吸科之前在内分泌科记心内科进行了短期培训。
首先进到内分泌科，在刘治军临床药师及周迎生主任医师的带教下走了第一步。
进到临床的初始，临床医师的每一句话对我作为一个启发点，深深感觉到对疾病的了解很欠缺。
在内分泌科的第一个周看到一位早餐空腹血糖升高的老年患者，我分析了该患者的早餐空腹血糖升高的原因，考虑睡前使用的胰岛素的量偏小或患者晚餐过多，在查房的时候周主任综合分析患者情况后提出了检测患者的夜间血糖，考虑患者可能在夜间出现低血糖，夜间出现低血糖引起的反射性餐前血糖升高，检测后发现患者确实夜间有低血糖。
按我的当时分析，增加睡前胰岛素的剂量，或建议患者减晚餐的量，结果可能出现夜间严重低血糖，低血糖对脑细胞有不可逆的损伤，对老年患者低血糖的后果无法想象。
通过这份病历我深深感觉到脱离临床的药学无发展前途。
跟住院医生交流时最先遇到的问题多为有关疾病方面的知识，发现缺乏临床知识，需要抽出足够的时间去学习内科学。
感觉到临床医生需要临床药师，下决心当一名合格的临床药师在内分泌科室实践时每周二周主任查房，看完每个病人后在病房门口让主管医生分析，提各种问题，一站3、4小时，我都认真听讲，记笔记，回到药学部时再重复阅读查访记录，不懂的问题翻书，上网找有关资料。
内分泌科的周主任随时给我们交任务，比如总结禁用于青光眼的药物，含碘的药物及造影剂，列出其含碘量等等，我感觉到各位专家想帮助我们，希望我们很快成长，临床医生需要临床药师，感觉到不努力，对不起自己，对不起老师们，可能一辈子后悔，早晨提前半小时进课室时看到刘治军老师已坐在电脑前，下决心一定来得比老师早，但可能每天晚上看书看到很晚的原因，没有做到。
临床药师培训个人总结
临床药师培训个人总结
这一年多来，我认真学习和执行《中华人民共和国药品管理法》、《医疗事故处理条例》等相关法律法规。
思想上不断加强自身医德修养，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，尽心尽责，对技术精益求精，刻苦钻研务技术，努力提高、务技术水平，圆满地完成了各项工作任务。
自任职以来，我始终坚持工作质量第一，服务质量第一。
工作中，严格按照《药品管理法》的规定，不强对药品质量的控制把关，严防假、冒、伪、劣药品进入临床。
同时，做好毒、麻、剧等特殊药品的管理，确保临床用药安全有效。
工作中，我会明确自己的职责，兢兢业业，较好地完成了各项工作与任务指标，认真做好缺药登记、效期登记，认真对待处方的审核，调配。
发放工作，严格遵守处方调配制度，认直按照“四查十对”处方审查制度，严格操作，发现外方中存在的配伍禁忌，剂量，规格坐方面的差错，能及时与医生联系，准确调配，认真复核，未出现任何差错事故，为群众提供了快捷、准确、优良的药学服务。
对发放到病人手中的药品，能主动向病人讲解有关用药的常识与注意事项，尤其对孕产妇用药注意事项作耐心解答，使病人在服药时良好地遵守医嘱，积极参加本专业的各项活动，加强药学基础理论知识学习，不断充实和更新自己的知识，了解和掌握药学界的学术新动向，孰练堂握药学其础理论，其木知识和其木操作技能，利用药学专业知识指导临床合理用药。
虽然我
取得了一些成绩，但离组织的要求还有一定差距。
“知不足而奋进是我的追求，行不止塑品德是我的目标”，在这里再次感谢医院给我一个施展的平台，恳请各位领导，同事提出意见，使我进一步完善自己。
本人也将以此述职为契机，虚心接受领导和同事们的批评和帮助，努力学习，勤奋工作，以优异的工作业绩为医院的发展建设增添一份微薄之力。
临床药师培训个人总结（范文）
临床药师培训个人总结临床药师培训个人总结临床药师参加培训学习的个人小结，针对培训中所获得的知识进行总结。
临床药师培训个人总结****医院是卫生部第一批临床药师培训基地，临床药师的培训已做到了专业化、规范化、标准化，临床药学的发展也走在全国前列。
我在这一年的培训时间里，首先参加了1个月的专业理论课程学习，系统学习了诊断学、医学伦理学、医学心理学、交流与沟通技巧等基础课程，然后进行了11个月的临床学习，主要在心内科，一年中有幸与1-5期临床药师带教培训的老师一起参加学习，并从这些充满朝气的优秀药学专业人员身上学到很多东西。
下面将学习经过总结如下：一、遵纪守法，树立为患者服务的思想明确思想，端正学习态度，严格遵守医院及科室的各项规章制度，勤奋学习，踏实工作，不迟到、早退。
临床药师是为医师、护士服务，为临床、为医院服务，更是为所有用药者，包括患者，提供优质服务的专业人员。
只有这样才能真正体现出以病人为中心的医疗服务理念，尽自己的能力为患者解决实际问题。
二、努力钻研业务，不断提高自己的专业水平WHO57年在温哥华的一个咨询会上给出了明确的定位，将临床药师定位为：照护者、决策者、沟通者、领导者、管理者、终生学习者、教育者。
要成为一名合格的临床药师需要不断地学习，提高自己的专业素质，并在工作中不断地实践和积累，巩固原有的药学知识，与时俱进。
通过阅读专业期刊，参加有关药物知识讲座，掌握国内外最新的药物信息和用药动态，从各方面扩大自己的知识面，优化自己的知识结构。
当然，学习的方式是多种多样的，如参加各类学习班或者研讨会，让自己开阔眼界。
在这段进修时间里，我尽量抓住每个学习的机会，从高血压冠心病的诊治用药策略到急慢性心力衰竭的治疗指南，从面对医生的各种新药推广会到国内外知名专家的专题讲座等，感觉都受益匪浅。
参加临床药师进修心得体会
临床药师深造心得领会跟着医药卫惹祸业的发展，患者对医疗及药学服务需求的增添，怎样合理地使用药物，使药物的应用更为安全、有效、经济已成为医务工作者及患者关注的问题。
2015 年 10 月，我特别好运地获取医院同意到卫生部指定的临床药师培训基地xxx 医院参加临床药师培训，我也特别珍惜这难得的时机。
现将半年的学习心得总结以下：一、简述学习经过半年深造时间先后在药剂科的静脉配置中心、呼吸科、心血管科、外科等科室轮转。
每天跟从医生查房，学习临床知识的同时稳固药学知识。
对各病例的用药进行剖析，给医生合理的用药建议及提示医生不合理用药状况。
深造时期达成作业：药历书写10 份；处方医嘱审查15000 份；呼吸系统疾病抗菌药物使用评论100 例，I 类切口手术预防使用抗菌药物评论 100 例；患者用药教育50 人次以上；编写用药教育资料2份；病例剖析报告 2 份；文件阅读报告 2 份；药品不良反响 / 事件分析与评论 10 份。
最后经过临床问诊、病例剖析、患者用药教育等考核通事后获批临床药师证书。
二、对临床药师的认识所谓临床药师就是跟从临床医师查房、病例议论、拟订个体化用药方案，在临床中发现和解决问题的专业药技人员。
走开临床实践的临床药师展开临床药学工作只好说是纸上谈兵。
我国药学服务工作起步较晚，现已逐渐以“药品供给为中心”1 / 3向“以病人为中心” 的服务模式转变，这就是临床药师产生的原由。
临床药师服务的对象是所实用药者，包含患者。
只有这样才能真实表现出“以病人为中心”的新的医疗服务理念。
三、我院展开临床药学工作的现状我院当前药学工作主要就是采买和供给药品，还未做到药学服务。
展开的临床药学工作主要做了处方评论，药品排名等，还存在较为突出的问题有：1、药事管理有关制度不完美，展开工作未明确责任与工作流程；2、未展开药学咨询服务，药学人员知识缺少，致使患者咨询药物有关状况没法解答；3、未对处方和医嘱不合理状况及抗菌药使用不规范状况进行整顿，医生抗菌药物滥情状况较为严重；4、未展开不良反响监测制度，临床患者发生不良反响未实时剖析及上报。
临床药师培训心得体会
推动临床药学的科研与发展
关注前沿动态
关注国内外药学领域的最新研究成果和发展动态， 为临床药学的发展提供有力支持。
积极参与科研项目
积极参与临床药学相关的科研项目，推动临床药 学的研究与实践相结合。
培养科研精神
培养临床药师的科研精神，提高其科研能力，为 临床药学的发展做出贡献。
06
结语：培训的意义与影响
临床药师培训心得体会
• 培训背景与目的 • 培训内容与课程设计 • 培训收获与成长 • 培训中的挑战与应对 • 对未来临床药师工作的展望 • 结语：培训的意义与影响
01
培训背景与目的
培训背景
临床药师在医疗体系中的重要性日益凸显，为提高临床药师的专业技能和服务水平， 组织了这次培训。
随着医疗技术的不断进步，临床药师需要不断更新知识，以适应医疗领域的发展。
实践经验的积累
通过参与临床案例、观摩和实际操作，积累实践经验，加深对理论知识的理解和 应用。
团队协作中的沟通与协调
有效沟通
在团队协作中，需要具备良好的沟通能力，确保信息传递准确无误。
协调与合作
在处理复杂病例或开展多学科会诊时，需要与其他医疗团队成员协调合作，共同解决问题。
05
对未来临床药师工作的展望
加强与医生、护士的协作
01
02
03
建立良好合作关系
与医生、护士建立良好的 沟通机制，共同制定合理 的治疗方案，提高治疗效 果。
共同参与病例讨论
积极参与病例讨论，共同 探讨治疗方案，发挥各自 专业优势，为患者提供全 方位的医疗服务。
互相学习与交流
与医生、护士保持密切联 系，互相学习、交流经验， 提高整个医疗团队的协作 能力。
患者沟通技巧
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主要内容
1
临床药学简介
2
培训历程和收获
个人体会 3
临床药学简介
• 何为临床药师？ • 所谓临床药师就是以系统药学专业知识为基础，具有一定医学、药物治疗学和相关专业基础
知识与技能，直接参与临床用药，发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题，促进药 物合理应用，保护患者用药安全的药学专业人才。
医学法学、伦理学与交流沟通
≥18学时
循证医学及药物信息学
≥18学时
常见慢性病诊疗技术及指定学习病种的
临床知识
≥54学时
带教老师签名 杨秀岭 杨秀岭 杨秀岭 杨秀岭
3、“下临床”培训阶段——药学思维到临床思维
▪带教老师带领进入临床一线 ▪学习问诊及患者信息的采集整理 ▪分管病床的药物治疗工作 ▪每周文献报告交流 ▪开展专题病例讨论 ▪书写教学药历和病例分析
感谢欣赏
谢谢
抗菌药物专项整治
2012年卫生部32号文《抗菌药物专项整治活动方案》 《抗菌药物临床应用指导原则》 《抗菌药物临床应用和管理实施细则》
品种筛选
35种
提
高
安
指标具
签订责任状
合
全
体化
理
有
用
效
抗菌药物领导小
药
经
组
水
济
平
处方专
教育培训
项点评
处方权考 试
全国抗菌药物临床应用监测网
▪每月手术组病历15份 ▪每月非手术组病历15份 ▪每月门诊处方点评100份 ▪每月急诊处方点评100份 ▪季度抗菌药物使用情况
是联合用药的问题
▪ 需要临床药师获取较多的前沿医药学知识及
相关信息，并结合临床情况及时吸收、合理应用
5、培养临床药师是一个系统工程，需要长期坚 持不懈的努力
成为一名合格的临床药师，不是只接受完一期培训就能达到的，更需要在临床长期磨练 和坚持不懈的学习。
曾经以为非凡就是天赋激起的惊涛骇浪， 现在觉得非凡只是极平凡的天真和倔强。
审核
处方（用药医嘱） 发药核对
• 遗忘拖延 • 字迹潦草 • 辨识困难 • 报表缺项 • 方法单一 • 不愿上报
纸质报表
电子报表
• 填报及时 • 字体公正 • 统一规范 • 缺项提示 • 信息链接 • 资源共享
医院 URM 平台
示意 图
卫生行政部门 药品监督管理部门
临床药学
药师工作站
护士工作站
医生工作站
5.19给予托拉塞米、呋塞米 5.22给予头孢甲肟抗感染 5.23患者嗜睡，急查血气分析示:PH 7.372，PO2 51.2mmHg，PCO2 68.8mmHg SO2 85.9%
[2]郭伟洪等，利尿剂在慢性肺源性心脏病合并右心衰、Ⅱ型呼吸衰竭中的应用时机探讨.[J]国际医药卫生
体会：越来越多的临床药师被临床所认可，医师对于诊断和治疗有自己独特的经验，而对 于每一类药物具体品种间的区别不甚了解。 质子泵抑制剂的选择，药理作用是相同的，但是由于药物结构的不同、药代动力学的区别， 代谢途径不一样，导致与其他药物相互作用不一样。 美罗培南、亚胺培南、比阿培南的区别； 阿托伐他汀和瑞舒伐他汀； 福辛普利和依那普利； 氯吡咯雷和替格瑞洛等。
5.19 、20、21给予托拉塞米、呋塞米注射液20mg iv 5.22 电解质：K: 3.15mmol/L 5.23 改用呋塞米片、螺内酯片20mg
[1]邵克锐等，两种利尿方案对老年肺心病右心衰的利尿效果及电解质影响观察.[J] 世界最新医学信息文
利尿剂在肺心病合并右心衰竭中的应用时机探讨
有研究表明[2]：当患者存在感染，痰液粘稠时使用利尿剂，二氧化碳潴留会有所升高，而 氧分压较前下降；相反，当感染控制后，患者痰液不多，或者以稀薄痰为主时。此时利尿 ，二氧化碳潴留较前有所下降，而氧分压升高，患者症状亦可较快改善，缩短住院时间和 减少治疗费用。
病例简介
简简介1
简介2
简介33
患者于8年前无明显诱因出现咳嗽、咳痰，为黄白色粘痰，不易咳出， 伴胸闷既、往气高短血，压于病活史动7后年加余重，，血曾压就最诊高于达当15地0/医80院m，m诊Hg断，“曾慢口性服支“气利管血 炎平否”，认，罗消基经布化本治麻性信疗”溃息后降疡：好压及患转，青者。血光，1压眼男0未病月，监史前60测，患岁。否者，否认无体认肝明重糖炎显9尿、2诱k病结因g，病核出身史等现高，传全1否染身77认病水c高病m肿脂史，血。以症1双4病下年史肢前，为颅 主脑，外逐伤主渐曾诉蔓行：延手间至术断颜治咳面疗嗽部，、，否咳晨认痰起输、见血活轻史动，。后曾否气就认短诊食8年于物余我及，院药双“物下诊过肢断敏水为史肿1，.双1预0下防月肢接余水种。肿史 原不因详待，查系2统.慢回性顾阻无塞特性殊肺。疾病 肺源性心脏病”，治疗好转后出院。7天前 患者无明显诱因再次出现双下肢水肿，遂就诊于我院心内科。
培训基地： 河北医科大学第二附属医院
2、培训内容
序号
轮转科室
时间（周）
起止日期
1 药剂科
1周
2015年3月1 日—2015年3月7 日
2 临床微生物科
呼吸内科或感染性 3 疾病科（含重症监
护病房）
4 胃肠外科
1周
2015年8月16日—2015年8月22日
10周 2015年4月5 日—2015年6月13日
治疗方案
头孢甲肟 氨溴索 托拉塞米、呋塞米 多巴胺 单硝酸异山梨酯
抗感染 祛痰药 利尿剂 正性肌力药 扩血管药
利尿剂在肺心病合并右心衰竭中的用药方案探讨
8版《内科学》：原则上使用作用温和的利尿剂。也有研究表明[1]：肺心病右心衰时， 除重度水肿、顽固性心衰或合并左心衰外，不宜选用髓袢利尿剂，如呋噻米等强效利尿 药物静脉注射；而给予螺内脂20mg，3 次/d、氢氯噻嗪25mg，1 次/d，是安全有效 的。呋塞米的血药浓度和利尿效应关系不恒定，有较明显的个体差异，在大剂量、长疗 程应用袢利尿药的情况下尤其容易发生低钾和低钠血症。
药房
静配中心
每日查房
病例讨论
专业知识理论
答辩考核
3
个人体会
1、找到临床药物治疗工作的路径
▪将药学的基础理论与患者个体的具体情况相结合， 结合
▪在选药、用药上主动与医护人员沟通，做好医生的参谋
▪在学术讨论中陈述自己的见解
将药理学特性与患者治疗效果相
2、参与药物治疗方案和药学监护计划的制定 如：一例肺心病患者的病例分析
4周
2015年3 月8日—2015年4月 4日
5 心内科
9周
2015年6月14日—2015年8月15日
科主任签名 张志清 李继红 阎锡新 刘津 杨秀春
培训项目
临床用药实践 教学药历
内容
病例分析
治疗药物血药浓度监测结果分析 用药教育材料
专业知识理论课 专业学术讲座 病例讨论会 文献阅读报告 处方医嘱审核 专项处方点评 I类切口手术预防使用抗菌药物评价
3、与培训基地保持密切联系 ，及时请教与
交流，不断从基地中得到帮助、提高
▪参加基地举办的各种学术活动 ▪与带教老师探讨危重病例 ▪与同行们即时交流、相互学习
4、对药学前沿知识、深层知识了解仍感不足
▪ 临床医生注重的多是循证医学证据、及国际大型
临床试验评价结果
▪ 咨询的内容是与药物治疗有关的深层次的问题或
我院临床药学的工作
药品不良反应监测及上报
抗菌药物监测
处方点评及住院病历合理用药点评
临床咨询与会诊
药品不良反应监测和报告
发生药品不良反应
药学部门 医疗管理部门
报告本院
临床 重点监测
新发现的、严重的药品不良反应/事件
留样
药品
上报
卫生行政部门 药品监督管理部门
记录
药品不良反应 如实记录病历
监测
用药疗效 不良反应
4、药学知识强化阶段
▪强化复习或重新学习药物的相关知识 ▪关注药物的作用机制、不良反应、药动学特征、
药物相互作用
▪了解上市的新药和药学最新进展，为临床药物
治疗提供技术服务
5、培养药师实践能力的重要阶段
▪参与复杂疾病及并发症治疗药物选择 ▪参与少见病的药物治疗选择 ▪药师自行查房、提供患者住院期间的全程用药服务
抗菌药物专项点评每月 200份
住院病历合理用药点评
每月消耗数量、金额排名前 10名用药点评200份
查房
患者问诊 合理用药 用药依从性 出院教育
查房与会诊
临床 药师
药历书写
会诊
抗菌药物 化疗药物 疑难病例 用药咨询
2
培训历程和收获
1、迫切需要参加临床药师培训
例行跟随查房 不能也不敢同医生、患者深入沟通 找不到药师在临床中的位置 对于临床药师的工作找不到方向
要求 880学时 ≥10份
≥2份
≥10次 ≥2份
100学时 ≥10次 ≥10次 ≥2次 ≥15000条 ≥2次 ≥100例
带教老师签名 杨秀岭
杨秀岭/吴 瑕
杨秀岭/吴 瑕
杨秀岭 杨秀岭/吴 瑕
杨秀岭 杨秀岭 杨秀岭
杨秀岭 杨秀岭 杨秀岭
杨秀岭
பைடு நூலகம்业知识理论培训
内容
要求
处方与医嘱审核相关规定
≥10学时