中学生上网利与弊ppt
讨论：我们上网到底可以做什么？
信息？
交流？
网络
交易？
娱乐？演员： 孟维凤 杨晓 田伟航 张丁力Internet（国际互联网），始于1969年的美 国，又称因特网，是全球性的网络，是一种 公用信息的载体，是大众传媒的一种。具有 快捷性、普及性，是现今最流行、最受欢迎 的传媒之一。这种大众传媒比以往的任何一 种通讯媒体都要快。互联网是由一些使用公 用语言互相通信的计算机连接而成的网络， 即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协 议组成的国际计算机网络。
上网会上瘾，这话不错，但 不要怕。因为网络必将成为我们 生活中的一部分，我们不会因为 天天吃饭而认为这是一种“瘾”， 说要把饭戒掉，上网也一样。但 是，正如吃饭不能暴饮暴食一样， 上网也要有节制 。
上网总起来说是利大于弊，一方面可以减轻当 前快节奏的生活压力，网上冲浪其乐无穷；另一方 面可以又开阔视野，充实头脑，能学到许多学校和 书本里学不到的知识，吸收新的营养，进一步扩大 自己的知识覆盖面。同时通过阅读网上刊载的文章， 可以提高自己的阅读理解能力和鉴赏水平。如果是 登陆名校网站，还可以和名师一起研究和探讨一些 自己感兴趣的问题，优势互补相得益彰。除此之外， 还可以通过上网聊天，结识各地网友，扩大自己的 社交范围。在网上朋友之间互相交流文化、释放感 情、取长补短，大有裨益。
辩论会： 中学生上网利大于弊 还是弊大于利
• • • • • •
介绍参赛队及其所持立场 正方观点：中学生上网利大于弊 反方观点：中学生上网弊大于利 比赛开始 ①陈词阶段（每位辩手陈词不超过3分钟） ②盘问阶段（每位辩手提问用时10秒，回答 用时20秒，各队累计用时不超过2分钟） • ③自由辩论阶段（各队累计用时不超过8分 钟）。 • ④总结陈词（各队用时不超过4分钟） • 班主任点评，宣布比赛结果。
网络是一把双刃剑，既有利，又有弊。 在平常学习生活中，网络对于学生来说是 一个道具，学生可以利用网络来学习，或 放松心情，使学生们的生活丰富多彩。但 如果上网时间长容易沉迷，这使学生学习 下降。作为老师不能让学生长时间上网， 也不能阻止他们上网，应该让他们合理上 网，多利用网络学习，健康上网，文明上 网。
但从另一个角度来讲，上网一定要 心态平衡，有些人理智控制不了自己的 感情，一时冲动，走上了相约的舞台， 其后果是难以想象的。特别是一些学生， 与家长、朋友、同学之间缺乏沟通，有 时情绪低落。然而网络这个开放、自由、 虚拟的世界，正好为学生提供了一个平 台，他们在心理不成熟，行为不稳定的 情况下，很容易被可变性极大的虚拟世 界所诱惑，可能会迅速放大和强化其心 理上的随意性，激发其行为上的放纵性。
信息？
交流？
网络
交易？
娱乐？演员： 孟维凤 杨晓 田伟航 张丁力Internet（国际互联网），始于1969年的美 国，又称因特网，是全球性的网络，是一种 公用信息的载体，是大众传媒的一种。具有 快捷性、普及性，是现今最流行、最受欢迎 的传媒之一。这种大众传媒比以往的任何一 种通讯媒体都要快。互联网是由一些使用公 用语言互相通信的计算机连接而成的网络， 即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协 议组成的国际计算机网络。
上网会上瘾，这话不错，但 不要怕。因为网络必将成为我们 生活中的一部分，我们不会因为 天天吃饭而认为这是一种“瘾”， 说要把饭戒掉，上网也一样。但 是，正如吃饭不能暴饮暴食一样， 上网也要有节制 。
上网总起来说是利大于弊，一方面可以减轻当 前快节奏的生活压力，网上冲浪其乐无穷；另一方 面可以又开阔视野，充实头脑，能学到许多学校和 书本里学不到的知识，吸收新的营养，进一步扩大 自己的知识覆盖面。同时通过阅读网上刊载的文章， 可以提高自己的阅读理解能力和鉴赏水平。如果是 登陆名校网站，还可以和名师一起研究和探讨一些 自己感兴趣的问题，优势互补相得益彰。除此之外， 还可以通过上网聊天，结识各地网友，扩大自己的 社交范围。在网上朋友之间互相交流文化、释放感 情、取长补短，大有裨益。
辩论会： 中学生上网利大于弊 还是弊大于利
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介绍参赛队及其所持立场 正方观点：中学生上网利大于弊 反方观点：中学生上网弊大于利 比赛开始 ①陈词阶段（每位辩手陈词不超过3分钟） ②盘问阶段（每位辩手提问用时10秒，回答 用时20秒，各队累计用时不超过2分钟） • ③自由辩论阶段（各队累计用时不超过8分 钟）。 • ④总结陈词（各队用时不超过4分钟） • 班主任点评，宣布比赛结果。
网络是一把双刃剑，既有利，又有弊。 在平常学习生活中，网络对于学生来说是 一个道具，学生可以利用网络来学习，或 放松心情，使学生们的生活丰富多彩。但 如果上网时间长容易沉迷，这使学生学习 下降。作为老师不能让学生长时间上网， 也不能阻止他们上网，应该让他们合理上 网，多利用网络学习，健康上网，文明上 网。
但从另一个角度来讲，上网一定要 心态平衡，有些人理智控制不了自己的 感情，一时冲动，走上了相约的舞台， 其后果是难以想象的。特别是一些学生， 与家长、朋友、同学之间缺乏沟通，有 时情绪低落。然而网络这个开放、自由、 虚拟的世界，正好为学生提供了一个平 台，他们在心理不成熟，行为不稳定的 情况下，很容易被可变性极大的虚拟世 界所诱惑，可能会迅速放大和强化其心 理上的随意性，激发其行为上的放纵性。
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第七课上网不上瘾PPT课件
：上网对我们中学生有什么
好处？
1.开阔视野 同学们通过阅读网上大量的超文本信息，在网上了解世界的新闻动态，开
阔了视野，也给他们的学习、生活带来了极大的乐趣。 2.加强对外交流
中学生上网可以进一步扩展对外交流的领域，实现交流、交友的目的。如： QQ、微信、微博等。 3.促进中学生个性化的发展
中学生可以在网上设计出一个最满意、最个性的自我空间，在这个空间内 展现自己的个人魅力。 4.培养中学生的责任感
第七课 上网不上瘾
教学目标
1、知识目标：让学生了解什么是网瘾及沉迷
于网络带来的危害。
2、能力目标：学会健康、科学上网，初步形成 上网时自我控制的能力。
3、情感目标：通过本节课的学习，让学生学会 文明上网，养成良好的网络行为习惯。
教学重难点：
重点：让学生知道沉迷于网络的巨大危害。 难点：引导学生在上网时严格自律，拒绝成瘾。
网上的格斗、枪战等暴力色彩较浓的游 戏，会影响人格的正常发展，使人产生 暴力倾向。
案例
现年17岁的陈某是浙江省天台县城关镇人。
沉迷于网络游戏的他与网名叫“浪漫酷哥” 的
鲍某在游戏中相互厮杀，结果陈某在游戏中
被鲍某“炸死”。被“炸死”后，陈某觉得 很不
舒服，说要与鲍某“当面较量”，看谁厉害。
于是，陈某便在网吧附近追打鲍某，将鲍某
上，上课时往往不能集中精力，有的 甚至逃学、厌学。
案例
日前，一名初中男生因上网成瘾、逃学一年后而到医院咨 询。该生于一年前开始上网吧玩游戏，刚开始还能克制， 只在晚上学校熄灯后出去上网。一段时间后，发展到逃 学，到周末则通宵在网吧上网。如果手中的钱不够，就到 爷爷奶奶处骗钱或者从家中拿钱上网。学习成绩也明显后 退。
“网瘾”，又叫互联网成瘾综合征，是一种心理疾病， 表现为对网络的极度依恋，沉溺于网络世界不能自拔。
好处？
1.开阔视野 同学们通过阅读网上大量的超文本信息，在网上了解世界的新闻动态，开
阔了视野，也给他们的学习、生活带来了极大的乐趣。 2.加强对外交流
中学生上网可以进一步扩展对外交流的领域，实现交流、交友的目的。如： QQ、微信、微博等。 3.促进中学生个性化的发展
中学生可以在网上设计出一个最满意、最个性的自我空间，在这个空间内 展现自己的个人魅力。 4.培养中学生的责任感
第七课 上网不上瘾
教学目标
1、知识目标：让学生了解什么是网瘾及沉迷
于网络带来的危害。
2、能力目标：学会健康、科学上网，初步形成 上网时自我控制的能力。
3、情感目标：通过本节课的学习，让学生学会 文明上网，养成良好的网络行为习惯。
教学重难点：
重点：让学生知道沉迷于网络的巨大危害。 难点：引导学生在上网时严格自律，拒绝成瘾。
网上的格斗、枪战等暴力色彩较浓的游 戏，会影响人格的正常发展，使人产生 暴力倾向。
案例
现年17岁的陈某是浙江省天台县城关镇人。
沉迷于网络游戏的他与网名叫“浪漫酷哥” 的
鲍某在游戏中相互厮杀，结果陈某在游戏中
被鲍某“炸死”。被“炸死”后，陈某觉得 很不
舒服，说要与鲍某“当面较量”，看谁厉害。
于是，陈某便在网吧附近追打鲍某，将鲍某
上，上课时往往不能集中精力，有的 甚至逃学、厌学。
案例
日前，一名初中男生因上网成瘾、逃学一年后而到医院咨 询。该生于一年前开始上网吧玩游戏，刚开始还能克制， 只在晚上学校熄灯后出去上网。一段时间后，发展到逃 学，到周末则通宵在网吧上网。如果手中的钱不够，就到 爷爷奶奶处骗钱或者从家中拿钱上网。学习成绩也明显后 退。
“网瘾”，又叫互联网成瘾综合征，是一种心理疾病， 表现为对网络的极度依恋，沉溺于网络世界不能自拔。
中小学生防沉迷文明上网主题班会PPT
你们知道国家有关网吧的一些规定吗？
《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十 一条 :互联网上网服务营业场所经营单位不得 接纳未成年人进入营业场所 。
请问有几位同学进去过网吧的呢？
➢ 黑网吧起火夺人命
2002年6月16日凌晨2时43分，北京市海淀区学院路20号石油 研究院内一家名为“蓝极速”的网吧突然起火。被网吧里传出 的呼救声惊醒的附近居民冲出家门，看到滚滚浓烟从28号楼2层 的“蓝极速”网吧的窗口涌出，几个年轻人正趴在上面拼命喘 气，随时有窒息的危险。由于窗口上都装着铁栅栏，他们无法 逃出，只有声嘶力竭地向楼下的人求救。
的家中，成为了人们沟通信息以及查阅资料的一个必不可少的工具。
01
目前我国城市青少年网民中 网瘾青少年的比例约为14.1%
人数约为2404.2万人
02
网瘾青少年以“网络游戏成 瘾者”居多47.9%
03
网络成瘾者可能具有下列人格特质：喜欢独 处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从 社会规范等，自我价值观也比较低，并与抑 郁、交往焦虑有一定相关性。
黑网吧起火夺人命
半梦半醒的居民目瞪口呆地望着这一幕，一些人立 刻冲回家打电话报警，另一些人则开始想办法营救 大火中的年轻人，但他们发现，网吧惟一的出口— —大铁门已被人从外面锁住。救人者与求救者隔着 铁门无计可施。大火仍在肆虐，2点55分，外面的 人已经听不到网吧里有求救声传出就是这牢笼一般 的“黑网吧”，一夜之间夺去了25条年轻的生命。
互联网 在未成年人中高度普及
第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021 年 12 月 ， 我 国 未 成 年 网 民 已 达 1.83 亿 ， 互 联 网 普 及 率 为 94.9%，远高于成年群体互联网普及率，且低龄化趋势更加 明显。
青少年上网的利与弊(PPT)分析
中学生上网过度猝死 中学生上网过度猝死
新华社南昌2010年4月22日电 一名沉迷网络游戏的南昌高 三学生17日在网吧上网玩游戏时因心理过度紧张、激动而猝死。 据这位学生的班主任介绍，自寒假补课、3月份开学以来，余斌一 直没到学校上过课。而余斌的父母则反映，这段时间俞斌每天都 按时背着书包上学，按时回家。网吧老板和这一带上网的网民也 反映，每天都看到余斌在这里上网玩游戏。 4月17日中午1点15分， 余斌就是在父母的催促下背上书包“上学”的。他像往常一样没 有去学校，而是进了逃课的老地方“辉荣网吧”，继续他的《传 奇》游戏。 据事发当时坐在余斌旁边的一个名叫熊凯的年轻人说， 17日下午5时30分，他来到“辉荣网吧”，看见面熟的余斌坐在30 号机子上玩游戏。几分钟后，他听到“砰”的一声，接着看见余 斌往后倒在椅子上，两手不停地抖动，口喘粗气。熊凯立刻叫网 吧老板过来，网吧老板很快叫来附近一个社区诊所的曾医生。 曾 医生在当地派出所“‘辉荣网吧’余斌死亡笔录”上称，当时， 曾医生为余斌听诊把脉时已听不到心跳，脉搏也没有了。余斌旋 即被送往南昌市第三人民医院急诊科，检查后，余斌被宣布为 “临床死亡”。
迷恋网游，锤杀父亲
15岁的姜某某在旁人的眼里是一个乖巧的孩 子，但因迷恋暴力网游，耽误学习与父亲发 生争执，并与父亲大打出手，期间，姜某某 用羊角锤击打父亲面部十几下， 羊角锤柄断 裂，姜某某又用水果刀连捅父亲喉部三刀， 致使父亲死亡。令人吃惊的是，杀死父亲后， 姜某某一直在网吧上网，其间数次回家与尸 同住，还变卖了家中 家具用于上网和生活。 该案法官表示，家庭的不幸和沉迷于暴力性 网游是犯罪主要诱因。
对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认， 对方辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才 对方辩友指出一部分学生上网是为了浏览一些不健康网站或进行犯罪行为。但事实果 真如此吗？我不妨作些大胆假设。如果没有网络，那些缺乏自制能力的中学生难道不 会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗？所以我认为这是一个心态问题而不是网 络本质问题。其次，我想针对此次辩题做如下分析： 一、关于中学生，是指13-19周岁在校学生。这类人群有以下特点：①他们年龄注 定他们将成为明天的建设者，他们肩上担负的是托起未来的重任。他们的任务是跟上 时代的脚步。及时掌握科学技术；②中学生的年龄也使他们对新生事物既充满好奇， 又缺乏自制力；③因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处 受到来自社会、学校、家庭的保护。 二、关于上网。什么是网络呢？网络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯 及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工具，它有着其他事物所不可替 代的优势：1、可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使 信息处理更系统，全面；2、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界 选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在千 呼万唤中面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩 缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们 学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了科学素质。 当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如 我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊 大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨 头就说吃?quot;弊大于利"吗？不行。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，安全可以 避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。中学生上网也一样；所以我们完全有理 由，也有信心地说：中学生上网利大于弊！谢谢！
青少年上网的利与弊(PPT)
侵害。
政府应鼓励和支持企业、社会组 织等参与青少年网络保护工作， 形成全社会共同参与的良好氛围。
05 结论
总结利弊
信息获取
互联网为青少年提供了丰富的知识和信息，有助于拓宽视野、增长见识。
社交互动
网络为青少年提供了一个全新的社交平台，可以结交志同道合的朋友，参与各 种社交活动。
总结利弊
• 学习与娱乐：网络上有各种在线课程、学习资源以及娱乐 应用，丰富了青少年的课余生活。
性的学习。
促进自主学习
网络学习资源丰富多样，青少年 可以根据自己的兴趣和爱好选择 学习内容，培养自主学习的习惯
和能力。
03 青少年上网的弊端
网络成瘾
沉迷网络游戏
青少年过度沉迷于网络游戏，影 响学习和生活，甚至出现逃课、 熬夜等现象。
社交媒体依赖
青少年过度依赖社交媒体，影响 现实生活中的社交能力和人际关 系。
了解时事动态
培养自学能力
上网搜索和筛选信息的过程有助于培 养青少年的自学能力和解决问题的能 力。
青少年可以通过网络了解国内外时事， 关注社会热点问题，拓宽视野。
社交与沟通
扩大社交圈
网络社交平台为青少年提供了结 交新朋友、拓展社交圈的机会， 有助于培养他们的社交能力和人
际关系。
增强沟通能力
通过在线聊天、论坛讨论等方式， 青少年可以锻炼自己的沟通技巧和 表达能力。
促进跨文化交流
网络社交不受地域限制，青少年可 以结识来自世界各地的朋友，了解 不同文化背景，促进跨文化交流与 理解。
学习和教育
丰富学习资源
互联网提供了大量的学习资源， 如在线课程、教育软件、学术数 据库等，有助于青少年提高学习
效率和成绩。
个性化学习
政府应鼓励和支持企业、社会组 织等参与青少年网络保护工作， 形成全社会共同参与的良好氛围。
05 结论
总结利弊
信息获取
互联网为青少年提供了丰富的知识和信息，有助于拓宽视野、增长见识。
社交互动
网络为青少年提供了一个全新的社交平台，可以结交志同道合的朋友，参与各 种社交活动。
总结利弊
• 学习与娱乐：网络上有各种在线课程、学习资源以及娱乐 应用，丰富了青少年的课余生活。
性的学习。
促进自主学习
网络学习资源丰富多样，青少年 可以根据自己的兴趣和爱好选择 学习内容，培养自主学习的习惯
和能力。
03 青少年上网的弊端
网络成瘾
沉迷网络游戏
青少年过度沉迷于网络游戏，影 响学习和生活，甚至出现逃课、 熬夜等现象。
社交媒体依赖
青少年过度依赖社交媒体，影响 现实生活中的社交能力和人际关 系。
了解时事动态
培养自学能力
上网搜索和筛选信息的过程有助于培 养青少年的自学能力和解决问题的能 力。
青少年可以通过网络了解国内外时事， 关注社会热点问题，拓宽视野。
社交与沟通
扩大社交圈
网络社交平台为青少年提供了结 交新朋友、拓展社交圈的机会， 有助于培养他们的社交能力和人
际关系。
增强沟通能力
通过在线聊天、论坛讨论等方式， 青少年可以锻炼自己的沟通技巧和 表达能力。
促进跨文化交流
网络社交不受地域限制，青少年可 以结识来自世界各地的朋友，了解 不同文化背景，促进跨文化交流与 理解。
学习和教育
丰富学习资源
互联网提供了大量的学习资源， 如在线课程、教育软件、学术数 据库等，有助于青少年提高学习
效率和成绩。
个性化学习
中学生如何正确使用网络ppt课件
多信息。
提高自主学习能力
网络上的学习资源往往更具吸引力 ，可以激发中学生的好奇心和求知 欲，培养自主学习的习惯。
促进交流与合作
网络为中学生提供了与同龄人、老 师、专家进行交流和合作的机会， 有助于提高他们的社交能力和团队 协作能力。
消极影响
01
02
03
沉迷网络
网络世界充满了诱惑，一 些中学生可能会沉迷于网 络游戏、社交媒体等，导 致学业受影响。
中学生如何正确使用网络ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 网络对中学生的影响 • 中学生使用网络现状分析 • 中学生如何正确使用网络 • 中学生网络安全教育 • 中学生网络道德规范 • 中学生网络法律法规教育
01
网络对中学生的影响
积极影响
扩大知识视野
网络上有着海量的学习资源，中 学生可以利用这些资源来扩展自 己的知识面，了解课本之外的更
正确选择使用领域，远离不良信息
总结词
正确选择使用领域
详细描述
中学生应当学会正确选择使用领域，避免接触和传播不良信息。建议多使用教育 、学习类网站或APP，避免访问色情、暴力等不良信息。
健康上网，防止沉迷
总结词：防止沉迷
详细描述：中学生应当保持健康的生活方式，不要沉迷于网络。建议每天安排适量的时间进行运动、阅读、社交等活动，以 保持身心健康。同时，也要注意避免在上课、学习时间使用网络。
获取信息指通过网络获取新闻资讯、学习资料等；交流沟通 指通过网络与朋友、家人进行联系，分享生活点滴；学习知 识指通过网络学习课程、知识技能等。
03
中学生如何正确使用网络
合理安排时间，保护视力
总结词
合理安排时间
详细描述
中学生应当合理安排自己的上网时间，避免长时间盯着电脑屏幕，保护视力。 建议每天上网时间不超过2小时，每30分钟休息5分钟，以缓解眼睛疲劳。
提高自主学习能力
网络上的学习资源往往更具吸引力 ，可以激发中学生的好奇心和求知 欲，培养自主学习的习惯。
促进交流与合作
网络为中学生提供了与同龄人、老 师、专家进行交流和合作的机会， 有助于提高他们的社交能力和团队 协作能力。
消极影响
01
02
03
沉迷网络
网络世界充满了诱惑，一 些中学生可能会沉迷于网 络游戏、社交媒体等，导 致学业受影响。
中学生如何正确使用网络ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 网络对中学生的影响 • 中学生使用网络现状分析 • 中学生如何正确使用网络 • 中学生网络安全教育 • 中学生网络道德规范 • 中学生网络法律法规教育
01
网络对中学生的影响
积极影响
扩大知识视野
网络上有着海量的学习资源，中 学生可以利用这些资源来扩展自 己的知识面，了解课本之外的更
正确选择使用领域，远离不良信息
总结词
正确选择使用领域
详细描述
中学生应当学会正确选择使用领域，避免接触和传播不良信息。建议多使用教育 、学习类网站或APP，避免访问色情、暴力等不良信息。
健康上网，防止沉迷
总结词：防止沉迷
详细描述：中学生应当保持健康的生活方式，不要沉迷于网络。建议每天安排适量的时间进行运动、阅读、社交等活动，以 保持身心健康。同时，也要注意避免在上课、学习时间使用网络。
获取信息指通过网络获取新闻资讯、学习资料等；交流沟通 指通过网络与朋友、家人进行联系，分享生活点滴；学习知 识指通过网络学习课程、知识技能等。
03
中学生如何正确使用网络
合理安排时间，保护视力
总结词
合理安排时间
详细描述
中学生应当合理安排自己的上网时间，避免长时间盯着电脑屏幕，保护视力。 建议每天上网时间不超过2小时，每30分钟休息5分钟，以缓解眼睛疲劳。
最新如何正确对待网络ppt课件
• 如何引导学生正确使 用网络资源，这是值 得家庭、学校和社会 共同关注的重要问题 。对此你有什么好意 见吗？
本次班会到此结束
结束语
谢谢大家聆听！！！
34
• 据《德州晚报》11月16日报道，16岁少年用砖头砸死修车 老汉，而凶案发生的原因竟是少年试图抢劫钱财上网，如 今，这名少年已经因抢劫杀人获刑15年；
•
• 据《衡阳晚报》11月15日报道，一名90后学生接连泡网吧 52天，为上网抢劫杀人；据青岛新闻网10月30日报道，14 岁少年因上网弑父，并同父亲的尸体同住24天……
下面让我们再来看看手机网络的问题
对于手机……
学生手机族益扩大 据报道，在武汉，一名叫豆豆的11岁小学生沉迷用
手机上网看小说，仅半个月，双眼视力就从1.5下 降到0.4。医生检查发现，这是由于用眼过度、视 疲劳、睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经 过一个月的“停机”和治疗，豆豆的视力又恢复 到了1.5。
自觉遵守网络道德
• 利用网络信息，要自觉遵守相关法 律法规，尊重他人的知识产权
• 加强自我约束，自觉遵守网络规则 和礼仪；
提高自我保护的意识和能力
• 计算机黑客 • 计算机病毒 • 加强病毒防范 • 保护好个人信息 • 警惕信息污染
加强自我约束，自觉遵守网络规则和礼仪；
• 不传递虚假信息，不传播不健康的信息； • 在网上与人交流时，使用文明礼貌用语 • 不要随意给他人发邮件，不要给他人制
全国“扫黄打非”办公室在开展打击手机网站传播 淫秽色情信息专项行动之前，曾对数百名中学生进行问 卷调查，结果显示，有74％的中学生有手机；在有手机 的学生中，使用过手机上网的占82％；在使用过手机上 网的学生中，知道手机网站上有淫秽色情信息的占83％ 。
合理利用网络课件(共24张PPT)八年级道德与法治上册 (统编版2024)
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完
善自我是否。些需信P要息1浏7？览这
刷视频多久是 合适的?
网红的这些行为是 否正确？
购买这样的课程 是否有用?
思考二：进一步思考小江在寻找相关信息时，还应该注意哪些问题？
信息冗杂，真假难 辨
老是弹出的陌生网 络链接
徐某作出行政处罚。
A．要主动服务社会 B．要利用网络传播正能量 C．应学会信息节食 D．要积极融入社会
B
随机出现的网 络游戏
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾？
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在 无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。
情境二:经过细心了解以及网友的建议， 小江制定好了自己的洛阳旅游攻略。下 一步就是要提前订好酒店，小江准备在 美团上订一间，经过筛选小江看好了一 家酒店，但是网上对它的评价却褒贬不 一。 思考：根据材料，思考如何看待网友对 酒店的评价？
理性辨别，慎重思考
③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网 络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨别网络谣言？
如何辨别网络谣言？
01 注意信息出处
关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05
向他人求助
笔记：1. 如何理性参与网络生活？P17-19
① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网 络，要学会“信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法 律，做一名负责的网络参与者。
《网络的利与弊》PPT课件
绵阳某大专院校成人教育学校毕业，之后 留在成都并沉迷网络，3个月就将父母给他 做生意的5万元全用来购买了网络游戏“传
奇”的装备。感到无颜面对父母，小青年 胡安戈竟荒唐地选择毒杀父母。一审法院 以故意杀人罪判处他死刑。
精选课件
12
周小雨是乐至县人，父母离异后，他跟着继 外祖母来到成都住在一套租住房里，因为长期沉 迷于网络，周小雨早就辍学在家，平时大部分时 间都在打游戏。今年1月 18日凌晨，在游戏厅疯玩 了两天两夜的周小雨回到家，继外祖母张绍青非 常生气，大骂“你滚，不要回来了！”因上网还 欠了一大笔钱的周小雨找继外祖母要点钱，张绍 青顺口拒绝了。周小雨很愤怒，随后产生杀掉继 外祖母的念头。半个月后，周小雨在上网时遇到 了魏东、杨俊、代勇，这几个人是平时打网络杀 人游戏的老搭档了，玩到尽兴时，周小雨说： “你们帮我找点工具，我想把我外祖母除掉！” 魏东等人毫不犹豫地答应了，魏东和杨俊还自告 奋勇地找工具，并一起实施了该惨案。
精选课件
2
这是一个知识经济的时代，信息正在
以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世 界是网络的世界，要让我国在这个信息世 界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军 的学生，必然要能更快地适应这个高科技 的社会，要具有从外界迅速、及时获取有 效科学信息的能力，具有传播科学信息的 能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适 应了这个要求。邓小平同志不是说："计算 机的普及要从娃娃抓起"。
精选课件
14
21世纪是信息化的社会，谁先掌握了信 息，谁就掌握了主动权。我们每天都会遇 到各方面的信息，也正在处理相关信息， 如何做到正确对待网络信息，我认为要注 意以下几点：
精选课件
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当然，任何事物都有它的两面性的，网络的
奇”的装备。感到无颜面对父母，小青年 胡安戈竟荒唐地选择毒杀父母。一审法院 以故意杀人罪判处他死刑。
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周小雨是乐至县人，父母离异后，他跟着继 外祖母来到成都住在一套租住房里，因为长期沉 迷于网络，周小雨早就辍学在家，平时大部分时 间都在打游戏。今年1月 18日凌晨，在游戏厅疯玩 了两天两夜的周小雨回到家，继外祖母张绍青非 常生气，大骂“你滚，不要回来了！”因上网还 欠了一大笔钱的周小雨找继外祖母要点钱，张绍 青顺口拒绝了。周小雨很愤怒，随后产生杀掉继 外祖母的念头。半个月后，周小雨在上网时遇到 了魏东、杨俊、代勇，这几个人是平时打网络杀 人游戏的老搭档了，玩到尽兴时，周小雨说： “你们帮我找点工具，我想把我外祖母除掉！” 魏东等人毫不犹豫地答应了，魏东和杨俊还自告 奋勇地找工具，并一起实施了该惨案。
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这是一个知识经济的时代，信息正在
以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世 界是网络的世界，要让我国在这个信息世 界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军 的学生，必然要能更快地适应这个高科技 的社会，要具有从外界迅速、及时获取有 效科学信息的能力，具有传播科学信息的 能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适 应了这个要求。邓小平同志不是说："计算 机的普及要从娃娃抓起"。
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21世纪是信息化的社会，谁先掌握了信 息，谁就掌握了主动权。我们每天都会遇 到各方面的信息，也正在处理相关信息， 如何做到正确对待网络信息，我认为要注 意以下几点：
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当然，任何事物都有它的两面性的，网络的
预防中小学生沉迷网络安全教育主题班会ppt
但是不可以 过分沉迷
（6）不参与网络赌博。
（7）诚实友好、尊重他人，文明上网。
（8）慎交网友，谨防网络欺诈勒索。
不要把自己的住所、家庭 成员和经济状况轻易告诉网友； 不要在网上公布自己的照片；不 要轻易与网友见面；不盲目听信 网上传言；在受到网友的骚扰、 威胁、恐吓时，要及时与其断交， 必要时可以通过法律途径解决。
（9）不过度依赖网络来缓解焦虑和压力。 （10）不要理睬和回应来历不明的电子邮件。 （11）上网后，要洗脸、洗手，清洁皮肤。
②长时间操作电脑，对眼睛的损伤很 大，会导致视力下降、眼痛、怕光、 流泪等。
眼睛 长时间上网很容易患上“干眼病”。“干眼病”是一种由于角膜异 常引起的眼部干燥综合症，一般表现为眼睛干涩、酸胀、瘙痒、分泌物增 多、眼睛有异物感等。
③上网过程中不停地打字、点击页面，手的 使用频率加大，在长期上网的未成年人中， 去医院看手疾的患者日渐增多。
如果你有4项或4项以上表现，并已持续一年以上， 那就表明你已患上了“网瘾综合征”。
如何健康上网呢？
正 确 认 识 网 络， 养成一个良好的上网习惯。
（1）明确上网目的，有选择地 浏览自己需要的信息。 （2）坐姿端正。
上网前，先制定一份上 网计划，列出自己所要浏览 的网站，查看的信息。
（3）严格控制上网时间，注意保护眼睛。
③玩网络游戏上瘾的人，很容易养成撒谎、逃课、偷窃、打架等不良 行为，从而影响与父母的密切关系，甚至导致离家出走、自伤自残、 家庭暴力等悲剧。
④长期沉迷网络的人，往往人 际关系很差，现实生活中也很 孤僻，不太愿意与他人交往。
⑤经常浏览占星术、占卜、风水、看 相算命等封建糟粕会使身心健康受到 严重损害。 ⑥网络上的欺诈行为使不少同学的自身利益受到侵害，严重的还会受到 生命的威胁。
（6）不参与网络赌博。
（7）诚实友好、尊重他人，文明上网。
（8）慎交网友，谨防网络欺诈勒索。
不要把自己的住所、家庭 成员和经济状况轻易告诉网友； 不要在网上公布自己的照片；不 要轻易与网友见面；不盲目听信 网上传言；在受到网友的骚扰、 威胁、恐吓时，要及时与其断交， 必要时可以通过法律途径解决。
（9）不过度依赖网络来缓解焦虑和压力。 （10）不要理睬和回应来历不明的电子邮件。 （11）上网后，要洗脸、洗手，清洁皮肤。
②长时间操作电脑，对眼睛的损伤很 大，会导致视力下降、眼痛、怕光、 流泪等。
眼睛 长时间上网很容易患上“干眼病”。“干眼病”是一种由于角膜异 常引起的眼部干燥综合症，一般表现为眼睛干涩、酸胀、瘙痒、分泌物增 多、眼睛有异物感等。
③上网过程中不停地打字、点击页面，手的 使用频率加大，在长期上网的未成年人中， 去医院看手疾的患者日渐增多。
如果你有4项或4项以上表现，并已持续一年以上， 那就表明你已患上了“网瘾综合征”。
如何健康上网呢？
正 确 认 识 网 络， 养成一个良好的上网习惯。
（1）明确上网目的，有选择地 浏览自己需要的信息。 （2）坐姿端正。
上网前，先制定一份上 网计划，列出自己所要浏览 的网站，查看的信息。
（3）严格控制上网时间，注意保护眼睛。
③玩网络游戏上瘾的人，很容易养成撒谎、逃课、偷窃、打架等不良 行为，从而影响与父母的密切关系，甚至导致离家出走、自伤自残、 家庭暴力等悲剧。
④长期沉迷网络的人，往往人 际关系很差，现实生活中也很 孤僻，不太愿意与他人交往。
⑤经常浏览占星术、占卜、风水、看 相算命等封建糟粕会使身心健康受到 严重损害。 ⑥网络上的欺诈行为使不少同学的自身利益受到侵害，严重的还会受到 生命的威胁。
初中生上网里利与弊课件
4、病毒、黑客随意搞破坏，个人隐私不安全
三、如何正确对待网络
1、严格控制上网时间 2、加强自我保护意识，不随意约会网友 3、不浏览有暴力，恐怖，色情网站 4、要有益身心健康，不沉溺虚幻网络 5、不到网吧玩网络游戏
同学们，通过这节课，我们知道网络是 一把双刃剑。又是个大染缸，我们应做到出 污泥而不染。我们要善于利用网络帮助我们 学习健康，有益身心的知识，开拓视野，不受 不健康的东西诱惑，比如黄色网站、暴力游戏， 网游等，中学时代是我们一生中的黄金时代， 是最美丽的花季，我们应以学习为重。因此， 我们要求，在座的每一个同学通过今天的观摩， 学会合理使用网络，让网络成为我们成长中 的好朋友。
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网游危害
1、辐射身体变差，腰酸，背痛，全身不适，视力减 弱，降低智商。 2、降低能力，影响学业
3、浪费时间，浪费金钱
4、产生犯罪 比如敲诈，抢劫，打架斗殴 5、法制观念弱化 网游经常杀人
6、自私，冷漠，孤僻,影响人际关系
二、网络弊处
1、网游危害 2、网虫 痴迷于网吧，聊天室，QQ, 网恋，拐卖， 骗财骗色。 3、精神毒品 黄色网页，不良网站，垃圾邮件，迷信，暴力， 恐怖信息毒害青少年，网络诈骗诱人上当