研究生入学教育心得体会
研究生入学教育学习心得
研究生入学教育学习心得一、引言教育学是人类社会发展的重要组成部分，也是教育事业发展的基础。
我选择攻读教育学研究生是出于对教育事业的热爱和追求，希望通过深入学习和研究教育学理论与实践，为教育事业的发展做出自己的贡献。
经过一年半的学习，我收获了许多，也遇到了不少挑战。
在这篇文章中，我将分享我在研究生入学教育学学习过程中的心得体会。
二、理论学习研究生阶段的教育学学习更加注重理论的深化和扩展。
通过系统学习和研究各种教育学理论，我逐渐建立了自己的知识体系。
在学习过程中，我发现理论与实践的结合非常重要。
理论只有通过实践验证，才能体现其价值。
因此，我在理论学习的同时，也积极参与实践，将理论应用于实践中，从而更好地理解和掌握教育学知识。
在理论学习的过程中，我最深刻的体会是教育学的多样性。
教育学不仅仅是关于教育的定义和方法论，还涉及到众多的子学科和研究领域。
比如教育心理学、教育经济学、教育管理学等等，这些学科都有自己独特的理论体系和研究方法。
我通过系统学习这些学科，逐渐认识到教育学的复杂性和多元性，这也为我的研究方向的选择提供了更多的可能性。
三、研究方法研究方法是研究生阶段教育学学习的重要内容。
通过学习研究方法，我学会了如何设计研究方案、收集和分析数据，以及撰写学术论文。
这些方法和技巧对于我未来的科研工作非常重要。
在学习研究方法的过程中，我遇到了一些困难，比如对统计分析的理解和运用。
但是通过老师和同学的帮助，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的研究能力。
在研究方法学习中，我最重要的体会是要注重实际问题的解决。
研究方法只有用于解决实际问题，才能体现其价值。
因此，在学习研究方法的同时，我也积极关注社会热点和教育实践中的问题，希望能够通过研究方法，为教育工作提供有益的思考和解决方案。
四、团队合作在研究生阶段，团队合作是非常重要的。
通过与同学们的讨论和合作，我学到了很多。
在团队合作中，每个人都有不同的专长和想法，通过合作，我们可以相互学习和借鉴，提高自己的研究能力。
研究生入学教育心得体会
研究生入学教育心得体会引言研究生入学教育是研究生教育体系中的重要环节，对于培养研究生学术素养、科研能力和创新思维具有重要作用。
通过研究生入学教育，研究生能够快速适应学术研究环境，提高科研能力，培养科学研究的兴趣和创新意识。
本文将以我个人的角度，分享我在研究生入学教育中的体会和心得。
一、积极参与学术讲座与研讨会研究生入学教育期间，学校会组织各种学术讲座和研讨会，邀请国内外知名学者和专家来校作学术报告。
这些讲座和研讨会是研究生学术交流的重要平台，对于拓宽研究生的学术视野、提高科研能力非常有帮助。
我在入学教育期间积极参加了各类学术讲座和研讨会，从中受益匪浅。
首先，学术讲座和研讨会提供了与学术界大牛面对面交流的机会。
通过与这些专家学者的交流和互动，我深刻感受到他们的学术严谨性和科研热情，也激发了我对学术研究的兴趣。
其次，学术讲座和研讨会可以听到最前沿的学术动态和科研进展，了解到不同研究领域的最新研究成果，这对于研究生的学术成长具有重要意义。
另外，学术讲座和研讨会还可以促进不同学科领域之间的交流与合作，拓宽研究生的学术视野，培养学术交叉思维能力。
二、加强科研方法和技能的学习研究生入学教育还重点培养和加强研究生的科研方法和技能。
科研方法和技能是研究生进行科学研究的基础和保障，掌握科研方法和技能对于研究生的学术成长至关重要。
在入学教育期间，学校组织了科研方法和技能的培训课程。
这些课程涵盖了科研论文写作、文献检索、实验技术等方面的内容。
通过学习这些课程，我掌握了科研论文写作的基本规范和格式，了解了文献检索的方法和技巧，提高了实验技术的操作水平。
这些科研方法和技能的学习为我今后的科研工作奠定了坚实的基础。
同时，我还积极参与导师的科研项目，与导师一起进行科研探索和实验操作。
通过与导师的合作，我学会了科研思路的构建和实验方案的设计，提高了科研实践能力。
这种与导师的科研合作也让我深入了解了学术研究的严谨性和创新性，培养了科学研究的态度和方法。
研究生入学教育学习心得
研究生入学教育学习心得作为一个即将毕业的研究生，我想分享一下我在入学教育学习过程中所得到的心得体会。
首先，研究生入学教育对于我们来说是一个全新的开始。
在本科阶段，我们主要以接受知识为主，而在研究生阶段，我们需要独立思考，进行研究。
这需要我们有更深入的思考和更广泛的学习。
因此，我意识到我需要提高我的学习能力和自主学习能力。
我开始主动阅读相关的学术论文和书籍，尽量从多个角度了解同一个问题。
我还加入了一些研究小组，通过与其他同学的讨论和合作，提高了我的研究能力。
总的来说，研究生入学教育激发了我对学习的热情和主动性。
其次，研究生入学教育提高了我的专业素养。
在课堂上，老师向我们介绍了最新的研究进展和学术热点。
他们还帮助我们理解研究的方法和技巧。
通过专业课程的学习，我掌握了一些研究中常用的数据分析方法和实验设计技巧。
我也利用这些技能，完成了一些小型研究项目。
这些经历提高了我的专业素养，使我对自己所研究的领域有了更深入的了解。
此外，研究生入学教育培养了我的团队合作能力。
在研究生阶段，我们经常需要在小组里进行讨论和合作。
每个人都有自己的专长和观点，通过协作，我们能够共同解决问题和取得成果。
这不仅提高了我们的学习效果，也培养了我们的团队合作能力。
通过小组合作，我们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，找到最佳的解决方案。
这些宝贵的团队合作经验将在我们未来的职业生涯中发挥重要作用。
最后，研究生入学教育也帮助我建立了一些重要的人际关系。
在研究生阶段，我有机会认识许多志同道合的同学和有经验的老师。
他们来自不同的地区和背景，在交流中我学到了很多。
我还参加了一些学术会议和研讨会，和其他研究者进行了讨论和交流。
这些人际关系为我提供了更广阔的研究视野，促使我不断成长和进步。
总的来说，研究生入学教育是我学术生涯中的一个重要阶段。
通过独立思考、专业素养的提高、团队合作能力的培养和人际关系的建立，我得到了很多的收获。
这些经历不仅为我提供了进一步深造发展的机会，也为我的职业生涯奠定了坚实的基础。
研究生入学教育学习心得
研究生入学教育学习心得作为一名研究生，我有幸能够在大学继续深造，接受更高层次的教育。
在入学的这段时间里，我深刻意识到研究生教育与本科教育的差异与重要性。
通过积极参与各类学习活动，我不断提高自己的学习能力和专业素养，并不断调整自己的学习方法与思维方式，取得了一定的进步。
以下是我在研究生入学教育学习过程中的心得体会。
首先，研究生入学教育要求我们具备更专业的知识和能力。
作为研究生，我们接触的内容更加深入和复杂。
在各类学习任务中，我们需要通过自学和查阅大量资料来获取所需的知识。
这要求我们具备良好的自学能力和信息获取能力。
在学习过程中，要注重理解与应用能力的培养，培养系统思维、创新思维和批判思维。
这是提高学习能力和解决问题能力的关键。
其次，研究生入学教育要求我们具备良好的研究能力和科研素养。
研究生教育的目的就是培养我们具备从事科学研究、开展创新工作的能力。
因此，研究生学习不仅需要扎实的理论基础，还需要具备系统的科研方法和科学研究能力。
在研究学习中，我们要注重培养问题意识和探究精神，学会提出问题、分析问题、解决问题。
此外，研究生还要具备科研论文写作的能力，能够规范地撰写高质量的学术论文。
再次，研究生入学教育要求我们具备良好的团队合作能力。
研究生学习过程中，合作是必不可少的。
在团队合作中，我们要注重合作意识和协作能力的培养，学会与他人进行有效的沟通和协调。
团队合作的过程中，每个人要有自己的角色和分工，且要尊重他人的意见和贡献。
通过团队合作，可以更好地促进个人能力的发展和实现共同目标。
最后，研究生入学教育要求我们具备良好的自我发展与职业规划能力。
作为研究生，我们要根据自己的兴趣和能力，合理规划自己的学习和研究方向。
同时，我们要时刻关注行业发展和学科动态，学会不断更新知识，提升自己的研究水平和学术造诣。
此外，我们还要注重培养个人领导力和职业素养，提高自己的综合素质和竞争力。
只有不断提升自身能力和素质，才能在未来的工作和学习中更好地发展。
入学教育心得体会(精选15篇)
入学教育心得体会(精选15篇)入学教育心得体会1很高兴成为学校的一员。
作为新生，对于学校、老师、同学都充满新期待。
为了让我们深入了解学校和老师等一切相关信息，在开学这两天，学校为我们量身制定一个详细的新生入学教育安排。
连续几天的讲座，虽然觉得很辛苦，但我们受益匪浅，学到了不少有用的东西，也懂得这三年的学习时间是何等宝贵，需要迎难而上努力学习。
讲座一：自身专业知识与技能由学校出色的教师为我们一一诠释各种专业的知识与技能，同时结合自身和身边的亲身经历让我们清楚了解自身专业的就业趋势，也让我们重拾中考信心，明白只有在学校认真学好专业知识，获得一技之长，才能实现人生价值，使我们的未来更上一层楼。
我一定要努力完成三年的学业，学好专业知识，无论三年后是选择就业还是升学，我都有信心，一点一滴筑梦想。
我选择鮀滨，信任鮀滨，它是我们学子明天的辉煌与骄傲!讲座二：师兄师姐谈心得学校专门请来优秀毕业生做学习经验、工作经验介绍。
他们学业有成，有的'已就业，有的已升学。
他们一一为我们讲述过去三年的学习生活与经历。
他们在不断遇挫、不断坚持后，终究功夫不负有心人，获得不同成就。
他们的经历与行动告诉我们：只有学好专业知识，只有不断坚持与努力，才能收获成果，实现目标。
没有做不到，只有想不到!我们也会以他们为榜样学习，取长补短，好好珍惜三年的时间，为目标，为前途而奋斗，像师兄师姐一样为母校争光。
讲座三：形象与礼仪规范一个学生除了要有优秀的成绩以外，还需拥有一个良好的学生形象和正确的礼仪规范。
它代表了学生个人与学校的形象。
这是我们给别人的第一印象，甚至影响他人对我们的评价。
所以，学习礼仪规范也是一门重要学问。
这个礼仪讲座为我们详细介绍一个学生应有的形象与礼仪规范，也使我们明白礼仪规范的重要性。
我们会认真遵守学校的规章制度，做到衣着整洁，谈吐文明，并就一定能够胜利!那有什么岁月静好，只是有人为你负重前行。
在这场疫情中，我们应该积极响应国家号召，提醒并劝阻身边的人尽量不出门，勤洗手多消毒。
初步体验：研究生入学教育
初步体验：研究生入学教育随着社会发展和人才培养需求的增加，越来越多的学生选择攻读研究生学位。
作为一个研究生，我在入学教育阶段有了一些初步的体验和感受。
以下是我对研究生入学教育的一些观察和思考。
学术导师的指导与支持研究生入学教育的一个重要方面是学术导师的指导与支持。
学术导师在研究生培养过程中扮演着重要的角色，他们不仅是学生的指导者，还是学术上的引路人。
我的学术导师非常耐心地指导我进行研究，并提供了宝贵的建议和意见。
他们的经验和专业知识对我的学术发展起到了重要的推动作用。
课程设置与学术要求研究生入学教育的课程设置与学术要求也是我关注的重点之一。
在入学教育阶段，我参加了一系列的学术课程和研讨会，这些课程旨在帮助我建立研究兴趣并提升学术能力。
同时，学术要求也相对较高，研究生需要完成各种学术论文和项目，这对我的学术素养和能力提出了更高的要求。
学术资源的丰富与共享研究生入学教育给予了我更多的机会接触学术资源。
学校图书馆和电子数据库的丰富资源为我提供了广阔的学术知识和研究文献。
此外，学术交流和合作也是研究生教育的重要组成部分。
我有幸参与了一些学术会议和研究小组，与其他研究生和学者共同交流和探讨，这对于我的学术成长具有积极的影响。
学术氛围的浸润与融入研究生入学教育让我深刻感受到了学术氛围的浸润与融入。
学校为研究生提供了良好的学术环境和资源支持，使我能够更好地融入学术圈子。
与其他研究生的交流和合作让我与他人互相学习和进步。
我也积极参与学术活动和组织，与同行一起分享研究成果和学术见解。
个人成长与未来发展通过研究生入学教育，我不仅在学术上得到了提升，也在个人成长和未来发展方面受益匪浅。
我学会了更加独立思考和解决问题的能力，培养了批判性思维和创新能力。
这些能力将对我的未来发展产生积极的影响，无论是在学术界还是在职业生涯中。
总而言之，研究生入学教育是我人生中宝贵的一段经历。
通过学术导师的指导与支持、课程设置与学术要求、学术资源的丰富与共享以及学术氛围的浸润与融入，我得以全面提升自己的学术能力和个人素养。
研究生开学第一天工作总结
研究生开学第一天工作总结
今天是研究生开学的第一天，整个学校充满了新鲜的气息和活力。
作为一名研
究生，我对新学期充满了期待和憧憬，也希望通过努力学习和工作，为自己的未来打下坚实的基础。
在开学第一天，我参加了学校组织的迎新仪式和学术讲座。
在迎新仪式上，学
校领导和老师热情地欢迎我们新生的到来，鼓励我们要勇敢面对挑战，努力学习，不断进步。
在学术讲座上，一位资深教授为我们介绍了研究生学习和科研的重要性，以及学术道德和研究方法的基本要求。
这些讲座让我对研究生生活有了更清晰的认识，也激发了我更加努力学习的动力。
除了参加学校组织的活动，我还开始了新学期的学习和工作。
我整理了自己的
学习计划和课程表，明确了本学期的学习目标和重点。
我还和导师进行了深入的交流，确定了本学期的科研方向和工作计划。
在导师的指导下，我开始了新的科研项目，积极开展文献查阅和实验设计，为自己的研究工作奠定了基础。
总的来说，研究生开学第一天是充实而有意义的。
通过参加学校组织的活动和
开展学习和科研工作，我对新学期有了更清晰的认识，也为自己的学习和工作打下了良好的开端。
我相信，在接下来的日子里，我会继续努力学习和工作，不断提升自己，为实现自己的梦想奋斗。
希望在未来的日子里，我能够取得更多的进步和成就，为自己的人生添上浓墨重彩的一笔。
研究生入学教育心得体会
研究生入学教育心得体会研究生入学教育是我大学生活的延续，也是我成长为学术研究者的关键环节。
通过一段时间的学习和体验，我深深认识到研究生入学教育对于我们的学术素养和综合能力的培养起着至关重要的作用。
以下是我对研究生入学教育的一些心得体会。
首先，研究生入学教育为我们提供了更加广阔的学术平台。
相较于本科阶段，研究生课程更加专业深入，研究方向更加突出。
这使得我们能够更好地理解和掌握自己的研究方向，并与导师和同学进行深入的学术交流。
在这个过程中，我们可以结交到一批有着相同学术兴趣的同行，互相学习和促进。
同时，研究生期间还有机会参与各种学术研讨会和国际交流活动，拓宽学术视野，与国内外优秀学者进行学术讨论，使自己的研究得到更多的认可和重视。
其次，研究生入学教育注重培养我们的独立思考和解决问题的能力。
研究生课程相对较少，更多的时间和精力可以放在研究工作上。
在独立完成课程作业和科研论文的过程中，我们需要梳理思路，查找文献，分析问题，并找到解决的方法。
在这个过程中，我们不仅掌握了相关理论知识，还培养了发现问题和解决问题的能力，增强了自己的学术素养和综合能力。
这对于我们接下来的研究工作和未来的职业发展都具有重要意义。
另外，研究生入学教育培养了我们的团队协作精神。
在研究生课程和科研项目中，我们往往需要与导师和同学合作。
在共同的研究项目中，我们需要相互协作、相互支持，共同完成研究目标。
这要求我们具备良好的团队沟通能力和合作意识，能够充分倾听他人意见，及时给予建议和指导，并能够主动承担自己的责任。
通过与他人的合作，我们能够学习到各种交流和合作技巧，提高自身的组织和管理能力，在未来的工作和生活中更好地与他人协作。
此外，研究生入学教育还注重培养我们的实践能力。
在研究生阶段，我们会接触到大量实验和调研工作，需要亲自动手进行实际操作。
通过实际操作，我们可以更加深入地理解理论知识，并将其应用到实际问题中。
实践中的错误和挫折对我们而言是宝贵的财富，能够促使我们不断反思和提升自己。
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入心学教育得体会经过了一年的研究生考试的复习，又经过了半年的复试，我终于来到了四川省绵阳市，这个科技城的综合性大学——西南科技大学，读我三年的研究生。
入学第一天，学校对全校研究生进行了入学教育，首先是开学典礼，让我们初步认识了一下学校以及其科研状况和发展态势。
学校是以工科为主，军工产业为主。
同时也初步认识了一下学校研究生院领导。
下午是学院研究生教育及学科建设情况介绍以及专业学习教育，重点是计科学院重点学科计算机的介绍，以及对研究生三年需要做的事情以及学校的要求做了一下介绍，我知道这三年的研究生生涯是任重而道远。
这一周都是对研究生新生的入学教育，包括让学生了解学校的校情校史，以及如何利用图书馆资源，还有如何与人交往，礼仪诚信等等。
在这些交流讲座中我明白了许多，也学到了许多，尤其是让我思考了一个每个研究生都应该思考的问题，即：何为研究生？何为研究生？我的初始认识即，主动研究或者钻研所学学科，创新学科知识。
但是入学教育讲座中，文学院的郝志伦教授讲出了它的真正涵义，让我知道了，研究生更进一步的工作，不是本科的延续，而是蜕变。
它由一个学习者转变为主动探究者；由一个学习者转变为知识的创新者；由一个综合型人才转变为精英型人才。
由此，它与我我一开始的有些认识或者想法就有点不一致了，我开始迷茫了。
来进行入学教育之前，我就想在研究生阶段，我一定要跟着导师好好做项目，发展自己。
可是现在主要由我探究，创新。
我不禁在想：我要探究什么，我要创新什么？这是我在这段时间值得思考的。
诚然，我仍然还是一名学生，学校的规章制度也是必须得遵守的。
在讲座中我知道了，研究生为了毕业抄袭别人的论文，考试作弊等等行为还是存在的，因此诚信不可少。
诚信是一个人的修身之本，也是一切事业得以成功的保证。
老子也说：信言不美，美言不信。
意思是诚信之言不华美，华美之言不诚信，因此诚信之言是质朴无华的。
因此我会谨记这些，时时刻刻做到，学为己用，诚信为人。
与人为善，于己为善。
人与人之间的交往是一个复杂的体系，每个人是一个个体，每个人有自己的思想，因此如何做到很好的交往，也是我们在入学教育中学过的一个环节。
与人交往要讲求诚信，与人交往要礼貌有礼仪，与人交往要尊重别人等等，都是要学习要注意的。
沟通也是与人交往的重要途径，更要学会如何与人沟通，也是很重要的。
在入学教育中学到了很多，也需要思考很多，三年的研究生路该如何走？未来的路又该如何走，这些都是我需要好好思考的。
篇二：2015年入学教育心得体会2015年入学教育心得体会一年级新生入学教育心得体会新学期开始了，我又带上了一年级。
我们班共有学生29人，年龄一般在6周岁左右，来自不同的家庭,家庭环境对他们有着一定的影响。
在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上??我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。
一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。
一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。
这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。
这样尝试了一个星期后，学生在上课时已经基本能做到安静。
二、对于个别学生拿别人东西的问题。
在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。
我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。
我问他，这支笔不是你的，你知道吗?他说知道，我又问，不是你的，那是谁的?他说，是别人的。
别人的应该怎么办?应该还。
通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。
三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。
在刚入学时，有学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。
其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。
我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。
整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。
四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。
在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。
对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。
有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。
通过养成习惯的教育，学生上课基本能安静的学习了;不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了;学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。
我觉得，一个良好班风的形成首先要使学生养成良好的行为习惯，今后我们还要多学习，多努力，争创文明班集体。
研究生入学教育学习心得突然感觉自己对时间如流水这一句话有了深刻的理解，还记得在去年每天下班后在办公室的埋头苦读，在成绩出来后的激动与紧张，等待复试结果的忐忑不安??，然而转眼间，已经开学一个星期了。
在开学的第一个星期里，学校安排了各种的学习，为了就是使我们能够迅速适应研究生这一新的角色，新的生活。
而我自己，通过这些学习，对于研究生的理解、学习的方法、学习的方向都有了比较深刻的看法。
一、端正学习态度。
记得原来请了一个外国足球教练说了一句很著名的话叫做“态度决定一切”，在他的执教下，我国第一次进入了世界杯赛场。
放在研究生学习中这句话也同样适用，有些人上研究生的初始动机就是混个文凭，以后就当个敲门砖，学没学下无所谓，结果在毕业的时候可能会如其所愿真的混了个文凭，但是真在工作中时，发现自己肚中空空，只有个空文凭，什么也不能胜任。
因此，在研究生学习的初始阶段，就应该端正学习态度，认识到知识是给自己学，以后是给自己用，不能存在得过且过的想法。
记得复试后，在校园里散步，感觉是那么舒服，心中是那么的平静，看着校园里各角落看书的同学，心中就想，如果真能重新再进校园学习，一定要抓紧时间，把以前耽误的时间补回来，不再给自己留下任何的遗憾。
二、主动学习。
研究生不能够再像大学生那样，甚至高中生那样需要在老师、父母的强制、监督下去学习，应该明白学习的重要性。
研究生年龄已经成人了，甚至部分同学已经是为人父母，重新来学校学习，都有各自不同的目的，我自己就是因为在平时的工作中，感觉自己所学的知识远远不能满足工作的需要，才想要继续深造，扩充自己的知识组成。
因此，在学习期间，一定会主动学习，在完成学校规定的学习内容后，多学自己感兴趣的、原来掌握不好的知识，真正使自己能够达到不只是学习，还能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
连学习都不能主动地进行，那又如何能进一步的“研究”，最后又如何能做一名合格研究生?!毕竟研究是一个主动思考的过程，是任何强制所不能。
三、找到方向。
学习的目的有两个，第一是寻找未来的方向，为自己的职业生涯奠定基础。
比如我们经济法专业，很多同学之前并没有想过自己毕业之后希望从事什么方面工作，都是在学习这个专业后，给自己定下了希望以后做法律事务方面工作的职业定位。
那么在找到方向后，就会努力向这个方向努力，比如可能说第一步就是考过司法考试。
第二就是已经有自己的方向，希望通过学习来达到自己目标。
我所在公司从事国际贸易，在平时工作中发现，随着我国外贸业务的逐年扩大，产生的各类纠纷也成递增趋势，因此感觉涉外法律人才将会供不应求。
因此我在选择方向时，也选择了涉外经济法。
我自己的计划就是通过三年研究生的学习，使自己能够掌握比较扎实的涉外法律规则，然后将自己的理论知识运用到实践中去。
四、磨练意志。
正如曹颖老师所说，学习是艰苦的一种活动。
她当年赴英国攻读硕士相信也就是凭借着坚强的意志顺利完成了学位。
因此越是困难的事情，越需要磨练意志，意志是克服困难和障碍的勇气，对行为有很强的调节作用。
而杂念之所以产生在很大程度上与学习兴趣的缺失有关。
有些人对学习有一种畏难习理，知难而退，自暴自弃，毕竟享受要比学习更能吸引人，这样便会在学习时出现杂念，同时又由于他们有积极向上的愿望，于是他们便处于不断自责和困惑中。
在考研过程中，自己也曾多次出现这样的情形。
当疲惫不堪的时候，就想放弃，但是自己又非常渴望重新进入校园学习。
当然最后还是渴望进入校园的信念战胜惰性的次数多一些，现在自己都很庆幸能够坚持下来。
五、学会思考的习惯。
有人讲过这样的一句话：“学习的过程是一个思考的过程”。
但是不仅要会思考，最主要的是养成思考的习惯，遇到问题，首先主动地去思考。
对于我们法学专业的人来说，培养思考习惯是指碰到一件事情，要养成用法律思维去思考事情，用法律的视角看问题的习惯。
因为学习专业知识，就是为了应用，就像我们学习英语，如果总是单纯为了考试，平时不能尽可能多的说、听，那么永远不能应用，我自己就是这样，这也就是为什么从初中开始，一直到现在，学了十几年英语，仍然不能说，听不懂。
因此，在平时的生活中，要尽可能用法律的视角，用法律的方法与理论来分析问题，这样在平时慢慢培养，就能学以致用了。
六、合理安排时间。
研究生学习期间，表面上看来，会觉得时间很多，可以从容不迫，仔细分析一下，会是这样吗?研究生三年，最后一年准备论文、答辩、工作等，那么就只剩下两年，但就是在这两年的时间里，除了要学习正常的课程外，还要考司法考试、英语六级，有些同学为了增加自己含金量还会考取其他证书，细分下来就会觉得时间不够用了，应该跑着追赶时间。
因此我们更有必要合理安排时间，否则，只能让自己休息、学习两耽误，使该学习的时候想休息，在休息的时候想着学习，周而复始，使人一直处于注意力涣散的矛盾状态。
无论学习还是休息都不能专心致志。
有组织有计划合理安排是最大限度利用时间的有效方法。
在三年的研究生学习中，我下决心一定要做到以上几点，不让自己辛苦争取的机会白白浪费掉。
但是在思想上，更会严格要求自己，我将会以“厚德、砺志、尚法、求真”的院训作为自己的座右铭，坚定自己学习信念。
厚德就是要求我们在道德上要求自己，以社会最高标准来要求自己，否则，“有材无德”危害更大，我们不能让自己努力学习法律就是为了钻国家目前法律不完善的空子，或者为虎做胀，帮助应该受法律制裁的人逃脱惩罚，或者利用法律为自己获取不正当利益。