三级安全教育教案
三级安全教育教案
三级安全教育教案一、第一级安全教育：初级安全常识1. 教学目标：让学员了解和掌握基本的安全常识，提高自身安全意识，防范日常生活中的安全风险。
2. 教学内容：（1）安全基本概念（2）个人安全防护用品的正确使用（3）紧急情况的处理方法（如地震、火灾、溺水等）（4）交通安全常识3. 教学方法：采用讲授、示范、演练等方式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂参与、演练表现以及课后实践报告来评估学习效果。
二、第二级安全教育：专业安全知识1. 教学目标：使学员在掌握初级安全知识的基础上，进一步学习专业安全知识，提高在工作中预防事故的能力。
2. 教学内容：（1）行业特有的安全知识（2）安全操作规程（3）事故应急预案（4）职业健康与防护3. 教学方法：采用案例分析、模拟操作、讨论等形式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂表现、案例分析报告和模拟操作考核来评估学习三、第三级安全教育：安全管理与法规1. 教学目标：使学员了解安全管理的基本原则和方法，掌握相关法律法规，提高安全管理和Compliance能力。
2. 教学内容：（1）安全管理原理与方法（2）安全生产法律法规（3）企业安全管理体系（4）安全审计与风险评估3. 教学方法：采用讲座、小组讨论、案例分析等形式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂表现、法律法规知识测试以及小组讨论报告来评估学习效果。
四、第四级安全教育：应急处理与救援1. 教学目标：使学员掌握应急处理的基本技能，提高在突发事件中的自救互救能力。
2. 教学内容：（1）应急预案的制定与实施（2）急救技能（如心肺复苏、止血包扎等）（3）疏散与逃生（4）救援器材的使用3. 教学方法：采用理论讲授、实操演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的实操演练、急救技能考核以及疏散逃生演练来评估学五、第五级安全教育：安全文化与管理1. 教学目标：使学员了解安全文化的内涵，提高安全素养，树立正确的安全观念。
消防三级安全教育教案
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解消防安全的基本知识，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握火灾逃生和自救的基本技能，提高火灾应急处置能力。
3. 培养学生遵守消防安全法规，养成良好消防安全习惯。
教学重点：1. 消防安全基本知识2. 火灾逃生和自救的基本技能教学难点：1. 火灾逃生和自救的基本技能的实践操作教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍消防安全的重要性，引起学生对消防安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道什么是消防安全吗？它包括哪些方面？二、消防安全基本知识1. 消防安全的概念：消防安全是指预防火灾、扑救火灾、处理火灾事故和消防安全管理等方面的活动。
2. 消防安全的基本要素：火灾的燃烧三要素（可燃物、助燃物、点火源）。
3. 消防安全法规：我国有关消防安全的法律法规，如《中华人民共和国消防法》、《消防安全责任制实施办法》等。
三、火灾逃生和自救的基本技能1. 火灾逃生原则：保持冷静、迅速判断、正确选择逃生路线、利用逃生器材等。
2. 火灾逃生方法：a. 沿着逃生通道或安全出口迅速逃生；b. 使用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾；c. 避免乘坐电梯逃生；d. 遇到浓烟时，匍匐前进，寻找安全出口；e. 确保逃生通道畅通无阻。
四、实践操作1. 教师示范火灾逃生和自救的基本技能；2. 学生分组进行实践操作，教师巡视指导；3. 学生汇报实践操作情况，教师点评。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问：上节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、消防器材的使用1. 消防器材的种类：灭火器、灭火毯、消防水枪等。
2. 灭火器的使用方法：a. 握住灭火器，拔掉保险销；b. 对准火焰根部喷射；c. 持续喷射，直至火焰熄灭。
3. 灭火毯的使用方法：a. 握住灭火毯的一端，迅速扑向火源；b. 将灭火毯覆盖在火源上，持续压制火焰；c. 等待火焰熄灭后，将灭火毯取下。
三、消防安全演练1. 教师讲解消防安全演练的目的和注意事项；2. 学生分组进行消防安全演练，教师巡视指导；3. 学生汇报演练情况，教师点评。
三级安全教育教案
三级安全教育教案第一章：初级安全知识教育1.1 教学目标让学生了解和掌握基本的安全知识。
培养学生的安全意识，使他们能够在日常生活中注意安全。
1.2 教学内容安全的基本概念和意义个人安全，包括防火、防盗、防骗、防拐等交通安全，包括步行、骑车、乘车的安全规则网络安全，包括保护个人信息、防范网络诈骗等1.3 教学方法讲授法：讲解安全知识，分析安全事故案例互动法：组织学生进行安全知识问答、讨论1.4 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过问答、讨论等方式检验学生对安全知识的掌握程度。
第二章：中级安全技能培训2.1 教学目标让学生掌握一定的安全技能，提高自我保护能力。
培养学生遇到危险时能够冷静应对的能力。
2.2 教学内容急救技能，如止血、包扎、心肺复苏等火灾逃生技能，如火场逃生、使用灭火器等防范侵害技能，如面对抢劫、拐骗的应对方法2.3 教学方法演示法：教师展示安全技能操作，学生跟随学习实践法：学生分组进行安全技能的实际操作练习2.4 教学评价技能掌握度：通过实际操作检验学生对安全技能的掌握情况。
应对能力：通过模拟情景，检验学生在遇到危险时的应对能力。
第三章：高级安全素养提升3.1 教学目标培养学生具有高度的安全素养，能够在生活中预防事故，保护自己和他人的安全。
3.2 教学内容安全意识培养，如何在生活中注意到潜在的安全隐患安全习惯养成，如定期检查电器、遵守交通规则等安全沟通与协作，如在紧急情况下与他人的沟通和协作3.3 教学方法案例教学法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训情境模拟法：模拟真实场景，让学生在实际操作中提升安全素养3.4 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过问答、讨论等方式检验学生对安全知识的理解程度。
学生安全习惯养成度：通过观察学生在日常生活中的行为，检验其安全习惯的养成情况。
第四章：防火安全知识4.1 教学目标让学生了解火灾的危害性。
建筑施工企业三级安全教育教案范文
建筑施工企业三级安全教育教案范文一、教学目标。
1. 让新员工了解建筑施工企业安全管理的重要性。
2. 熟悉施工现场的基本安全规则和常见危险。
3. 掌握个人安全防护用品的正确使用方法。
二、教学重难点。
# （一）教学重点。
1. 施工现场安全规章制度的讲解。
2. 各类安全事故案例分析，以提高警惕性。
# （二）教学难点。
1. 如何让新员工深刻理解并在实际工作中遵守安全规则，养成安全习惯。
2. 使新员工能够识别不同场景下的潜在安全隐患。
三、教学方法。
1. 案例分析法：通过讲述实际发生的安全事故案例，引起新员工对安全问题的重视。
2. 现场演示法：对个人安全防护用品的使用进行现场演示，让新员工更直观地学习。
3. 互动问答法：在教学过程中设置问题，鼓励新员工积极思考和回答，增强他们的参与度。
四、教学内容。
# （一）公司级安全教育（第一级）1. 建筑施工企业安全管理概述。
同学们，咱这建筑施工啊，就像是一场大冒险，但这个冒险可不能乱玩，得有规则。
咱们建筑施工企业为啥这么重视安全管理呢？首先啊，大家都是家里的顶梁柱，要是在工地上出了事儿，家里人得多伤心啊。
而且从企业的角度来说，安全事故那可是损失巨大，不仅要花钱治病、赔偿，还会影响企业的名声。
所以啊，安全管理是咱们企业的生命线。
2. 国家相关法律法规。
3. 公司安全管理制度。
咱们公司也有自己的一套安全管理制度。
这制度就像是咱们公司内部的小法律。
比如说，进入施工现场必须戴安全帽，这可不是为了让大家头上顶个东西好看，那安全帽可是能在关键时刻救你的命。
还有，严禁酒后上岗，大家想啊，喝了酒晕乎乎的，还能在工地上好好干活吗？那不是等着出事儿嘛。
这些制度都是为了大家好，大家一定要牢记在心。
互动问答环节。
我来问大家一个问题啊，要是违反了公司的安全管理制度会有什么后果呢？（请几位新员工回答，然后进行补充和纠正）# （二）项目级安全教育（第二级）1. 施工现场概况。
现在咱们来到项目上了，我得给大家介绍介绍这个施工现场的情况。
职工三级教育教案范文模板
教学对象：新入职员工教学时长：3天教学目标：1. 使员工了解公司安全生产方针和基本法规。
2. 培养员工安全意识，树立“安全第一，预防为主”的思想。
3. 提高员工安全操作技能，减少安全事故的发生。
教学大纲：一、厂级安全教育（1天）1. 课程名称：公司安全生产方针及基本法规2. 教学内容：- 讲解党和国家有关安全生产的方针、政策、法令、法规。
- 介绍企业安全生产发展史、企业生产特点、企业设备分布情况。
- 讲解劳动保护的意义、任务、内容及基本要求。
- 介绍企业的安全生产组织机构及主要安全生产规章制度。
- 结合企业典型事故案例进行剖析讲解，阐明伤亡事故的原因及事故处理程序。
3. 教学方法：讲解、案例分析、现场参观二、车间安全教育（1天）1. 课程名称：车间安全生产及操作规程2. 教学内容：- 介绍车间概况，如车间生产的产品、工艺流程、人员结构等。
- 讲解车间安全生产组织状况及活动情况。
- 分析车间危险区域、有毒有害工种情况。
- 介绍车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项。
- 讲解车间事故多发部位、原因、特殊规定和安全要求。
- 介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析。
3. 教学方法：讲解、案例分析、现场参观三、班组安全教育（1天）1. 课程名称：班组安全生产及操作规程2. 教学内容：- 介绍班组安全生产概况，如工作性质、职责范围等。
- 讲解机械设备的安全操作方法。
- 介绍各种防护设施的性能和作用。
- 分析工作地点可能出现的安全隐患。
- 讲解班组长在生产过程中的管控点。
- 介绍班前和班后生产过程安全注意事项。
3. 教学方法：讲解、案例分析、现场参观、实操演练教学评估：1. 考核方式：笔试、实操考核2. 评估内容：- 员工对安全生产方针、政策、法规的掌握程度。
- 员工安全意识和安全操作技能的提升。
- 员工对安全事故的防范和应急处理能力。
教学总结：通过本次职工三级安全教育，使新入职员工充分认识到安全生产的重要性，提高安全意识，掌握安全操作技能，为公司的安全生产奠定坚实基础。
三级安全教育教案
三级安全教育教案教案目标：通过三级安全教育的学习，使学生了解并掌握个人防护、学校安全和网络安全的基本知识和技能，从而提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：一、个人防护知识1.安全常识：火灾逃生、地震避险、交通安全等。
2.身体安全：食品安全、饮水安全、防止意外伤害等。
3.防范犯罪：防止被骗、防止被抢等。
二、学校安全知识1.学校安全规则：安全出入校门、安全使用实验器材等。
2.集体活动安全：参加校外活动的安全注意事项等。
3.突发事件应对：火灾、地震等突发事件的应急知识。
三、网络安全知识1.网络安全意识：了解网络犯罪的危害性和手段。
2.网络使用规范：正确使用互联网、防止个人信息泄露等。
3.网络欺诈防范：防止网络诈骗、网络恶性攻击等。
教学过程：第一课时：个人防护知识1.引入：通过给学生展示火灾、地震、交通事故等视频，引起学生对个人防护知识的重视。
2.讲解：以幻灯片的形式向学生介绍个人防护知识的内容，并通过案例分析教给学生实际操作技巧。
3.拓展：组织学生小组讨论，分享各自遭遇过的个人安全问题，并寻找解决方案。
4.总结：结合学生的讨论结果，总结个人防护知识的要点和方法。
第二课时：学校安全知识1.引入：通过学校安全规定、实际案例等引入学校安全知识的学习。
2.讲解：以动画视频和图片的形式向学生介绍学校安全知识的内容，并通过角色扮演的方式教给学生实际操作技巧。
3.拓展：组织学生小组进行学校安全规则的制定，展示并讨论各自小组的规定，并从中选取最佳规定。
4.总结：结合学生小组的讨论结果，总结学校安全知识的要点和方法。
第三课时：网络安全知识1.引入：通过播放网络安全宣传片，引起学生对网络安全知识的重视。
2.讲解：以幻灯片的形式向学生介绍网络安全知识的内容，并通过实际案例的分析教给学生防范网络欺诈的方法。
3.拓展：组织学生小组讨论，分享各自遭遇过的网络安全问题，并共同制定网络使用规范和防范措施。
4.总结：结合学生小组的讨论结果，总结网络安全知识的要点和方法。
三级安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解三级安全教育的概念，知道基本的安全常识和自我保护方法。
2. 能力目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，提高应对突发事件的反应速度。
3. 情感目标：培养幼儿的安全责任感，树立正确的安全观念。
教学重点：1. 了解三级安全教育的概念。
2. 掌握基本的安全常识和自我保护方法。
教学难点：1. 如何将安全教育融入幼儿的日常生活中。
2. 培养幼儿的安全责任感。
教学准备：1. 幼儿园安全教育PPT2. 安全教育故事书籍3. 安全教育小卡片4. 安全教育小视频教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问的方式引导幼儿思考：什么是安全？为什么我们要注意安全？2. 幼儿自由发言，教师总结并引入主题：今天我们要学习三级安全教育。
二、新课讲解1. 教师通过PPT向幼儿介绍三级安全教育的概念，包括一级安全教育、二级安全教育和三级安全教育。
2. 教师结合实例，讲解一级安全教育的主要内容，如交通安全、消防安全、食品安全等。
3. 教师讲解二级安全教育的主要内容，如防拐骗、防走失、防溺水等。
4. 教师讲解三级安全教育的主要内容，如自我保护、应急处理等。
三、案例分析1. 教师通过安全教育故事书籍，向幼儿讲述一个与安全有关的故事。
2. 教师引导幼儿分析故事中的安全问题，并提出如何避免类似问题的发生。
四、实践操作1. 教师发放安全教育小卡片，让幼儿选择自己感兴趣的安全教育内容进行学习。
2. 教师组织幼儿观看安全教育小视频，引导幼儿了解安全知识。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调三级安全教育的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
第二课时一、复习1. 教师通过提问的方式，复习上节课学习的内容。
2. 幼儿回答问题，教师进行点评。
二、游戏活动1. 教师组织幼儿进行“安全知识问答”游戏，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 教师根据幼儿的回答，给予适当的奖励。
建筑施工企业三级安全教育教案范文
建筑施工企业三级安全教育教案范文一、教学目的。
1. 让新入职员工了解建筑施工企业的基本安全要求和重要性。
2. 使员工熟悉施工现场常见的安全风险和应对措施。
3. 提高员工的安全意识，保障员工自身安全以及施工现场的整体安全。
二、教学对象。
建筑施工企业新入职员工。
三、教学时间。
[具体时长，如总共6个小时，分三天进行，每天2小时]四、教学地点。
[详细地点，如企业内部培训室或者施工现场临时培训场地]五、教学内容。
# （一）公司级安全教育（第1天 2小时）1. 开场白（10分钟）嗨，各位新伙伴们！欢迎加入咱们这个建筑施工的大家庭啊。
我叫[你的名字]，今天开始呢，我就是你们安全知识的小导游啦。
大家可别小瞧这安全问题，在建筑施工这行，安全就像我们盖房子的地基一样，地基不稳，房子肯定塌，安全没做好，那可就麻烦大咯。
2. 建筑施工行业的特点与安全形势（20分钟）咱建筑施工啊，那可是个又累又有挑战性的活儿。
到处都是钢筋水泥、大型机械设备，这就像一个超级大的“战场”。
而且呢，这个“战场”还特别危险，一不小心就容易出事儿。
据统计啊，建筑行业的事故发生率在各行业里都算高的。
为啥呢？就是因为这里面的风险太多了。
比如说，高处坠落、物体打击、触电、机械伤害等等。
所以啊，咱们必须得把安全这根弦儿绷紧了。
3. 公司的安全管理体系与规章制度（30分钟）咱们公司为了保证大家的安全，那可是制定了一套很严格的安全管理体系。
就像一个大笼子，把那些危险都关起来。
这里面有各种规章制度，比如说进入施工现场必须戴安全帽，这可不是为了让你们看起来更酷，而是实实在在能保命的东西。
要是不戴，被上面掉下来个小石子砸到脑袋，那可就惨啦。
还有，严禁酒后上岗，你想啊，喝了酒晕乎乎的，操作那些机器设备，那不是自己找危险吗？这些规章制度啊，都是用血的教训换来的，大家一定要遵守。
4. 安全文化与理念（20分钟）咱们公司的安全文化就是“安全第一，预防为主”。
啥叫“预防为主”呢？就是咱们不能等到危险发生了才想办法，得提前把那些可能出现危险的地方都给找出来，然后把它们解决掉。
三级安全教育教案
三级安全教育教案一、第一级安全教育：初级安全知识教育1. 教学目标：使学生掌握基本的安全知识和自我保护意识，能够在日常生活中遵守安全规定，预防事故的发生。
2. 教学内容：a. 个人安全：如何正确使用电器、防火防盗、个人隐私保护等。
b. 交通安全：遵守交通规则、步行安全、骑行安全、乘车安全等。
c. 网络安全：如何正确使用互联网、预防网络欺诈、保护个人信息等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、案例分析等方式进行教学，结合实物展示和互动环节，提高学生的学习兴趣和实践能力。
二、第二级安全教育：中级安全知识教育1. 教学目标：使学生进一步深化安全知识，提高应对突发事件的能力，能够有效地预防和处理安全事故。
2. 教学内容：a. 突发事件应对：地震、火灾、洪水、台风等自然灾害的应对方法和自救互救技巧。
b. 工作场所安全：工厂、办公室、实验室等不同场所的安全知识和防护措施。
c. 体育运动安全：运动损伤的预防、运动器材的正确使用、运动中的自我保护等。
3. 教学方法：通过模拟演练、情景剧、小组讨论等形式，增强学生的实际操作能力和团队协作能力。
三、第三级安全教育：高级安全知识教育1. 教学目标：使学生掌握高级安全知识，能够对复杂的安全问题进行判断和处理，提高安全素养。
2. 教学内容：a. 环境安全：环境保护意识、危险化学品的安全使用、废弃物处理等。
b. 职业健康：职业病的预防、工作场所的卫生要求、劳动保护等。
c. 安全管理：安全生产法律法规、安全管理制度、安全检查与评价等。
3. 教学方法：通过专家讲座、现场参观、案例分析等方式，拓宽学生的知识视野，提高安全管理的实际操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、模拟演练等，占总成绩的30%。
2. 考试成绩：包括理论知识考试和实际操作考试，占总成绩的70%。
五、教学资源1. 教材：三级安全教育教材。
2. 教具：投影仪、电脑、实物模型、安全标志牌等。
3. 辅助材料：安全宣传册、案例分析资料、网络资源等。
三级安全教案模板范文
三级安全教育教案模板一、教学目标1. 让学生了解三级安全教育的概念和重要性。
2. 帮助学生掌握厂级、车间级和岗位级安全教育的具体内容。
3. 培养学生的安全意识，提高学生的安全技能。
二、教学对象新入厂职员、工人三、教学时间4-6课时四、教学准备1. 课件或教学视频2. 安全教育手册3. 安全事故案例4. 安全防护用品五、教学过程第一课时：厂级安全教育1. 导入：讲解三级安全教育的概念和重要性，让学生明确学习目标。
2. 讲解厂级安全教育的主要内容：劳动保护的意义、任务、内容和重要性企业安全概况，包括企业安全工作发展史、生产特点、设备分布、安全生产组织等国务院颁发的《全国职工守则》和企业职工奖惩条例企业内设置的各种警告标志和信号装置企业典型事故案例和教训抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序3. 结合实际案例，让学生讨论如何预防事故，提高安全意识。
第二课时：车间级安全教育1. 导入：回顾厂级安全教育内容，引出车间级安全教育。
2. 讲解车间级安全教育的主要内容：车间概况，包括生产产品、工艺流程、人员结构、安全生产组织等车间危险区域、有毒有害工种情况车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项车间事故多发部位、原因、特殊规定和安全要求车间常见事故和对典型事故案例3. 组织学生进行现场参观，了解车间安全设施和操作规程。
第三课时：岗位级安全教育1. 导入：回顾车间级安全教育内容，引出岗位级安全教育。
2. 讲解岗位级安全教育的主要内容：岗位安全操作规程岗位安全注意事项岗位事故预防措施岗位安全操作技能培训3. 组织学生进行岗位安全操作技能培训，让学生掌握实际操作技能。
第四课时：总结与考核1. 总结三级安全教育的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 进行安全知识考核，检验学生学习效果。
3. 鼓励学生在工作和生活中践行安全意识，共同营造安全的工作环境。
六、教学评价1. 学生对三级安全教育内容的掌握程度。
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三级安全教育教案
三级安全教育是指对新入厂人员的厂级教育、车间级教育和班组级教育。
新入厂的人员(包括合同工、临时工、代训工、实习人员及参加劳动的学生等)必须进行不少于三天的三级安全教育，经考试合格后方可分配工作。
三级安全教育的主要内容有以下几个方面。
1•厂级安全教育
厂级安全教育一般由企业安全部门负责进行。
(1)讲解党和国家有关安全生产的方针、政策、法令、法规及电力工业部有关电力生产、建设的规程、规定，讲解劳动保护的意义、任务、内容及基本要求，使新入厂人员树立安全第一、预防为主”和安全生产，人人有责”的思想。
(2)
介绍本企业的安全生产情况，包括企业发展史(含企业安全生产发展史)
、企业生产特点、企业设备分布情况(着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注
意事项)、主要危险及要害部位，介绍一般安全生产防护知识和电气、起重及机械方面安全知识，介绍企业的安全生产组织机构及企业的主要安全生产规章制度等。
(3)介绍企业安全生产的经验和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解，阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。
(4)提出希望和要求。
如要求受教育人员要按《全国职工守则》和企业职工奖惩条例积极工作；要树立安全第一、预防为主”的思想；在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动；要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位；要注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等。
新入厂人员必须百分之百进行教育，教育后要进行考试，成绩不及格者要重新教育，直至合格，并填写《职工三级教育卡》，厂级安全教育时间一般为8h。
2•车间级安全教育
各车间有不同的生产特点和不同的要害部位、危险区域和设备，因此，在进行本级安全教育时，应根据各自情况，详细讲解。
(1)介绍本车间生产特点、性质。
如车间的生产方式及工艺流程；车间人员结构，
安全生产组织及活动情况；车间主要工种及作业中的专业安全要求；车间危险区域、特种作业场所，有毒有害岗位情况；车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项；车间事故多发部位、原因，及相应的特殊规定和安全要求；车间常见事故和对典型事故案例的剖析；车间安全生产、文明生产的经验与疑冋等。
(2)根据车间的特点介绍安全技术基础知识。
(3)介绍消防安全知识。
(4)介绍车间安全生产和文明生产制度。
车间级安全教育由车间行政一把手和安监人员负责，一般授课时间为4~8h。
3•班组级安全教育
班组是企业生产的前线”生产活动是以班组为基础的。
由于操作人员活动在班组，机具设备在班组，事故常常发生在班组，因此，班组安全教育非常重要。
(1)介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。
重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，可用一些典型事故实例去剖析讲解。
(2)讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法；
讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度；教育学员发现了事故隐患或发生了事故，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。
(3)讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。
(4)实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。
班组安全教育的重点是岗位安全基础教育，主要由班组长和安全员负责教育。
安全操作法和生产技能教育可由安全员、培训员或包教师傅传授，授课时间为4〜8h。
新入厂人员只有经过三级安全教育并经逐级考核全部合格后，方可上岗。
三级安全教育成绩应填入职工安全教育卡，存档备查。
安全生产贯穿整个生产劳动过程中，而三级教育仅仅是安全教育的开端。
新入厂
人员只进行三级教育还不能单独上岗作业，还必须根据岗位特点，对他们再进行生产技能和安全技术培训。
对特种作业人员，必须进行专门培训，经考核合格，方可持证上岗操作。
另外，根据企业生产发展情况，还要对职工进行定期复训安全教育等。