部编版小学语文四年级上册课件-第一单元习作 推荐一个好地方
从形状、颜色、姿态、气势、声音 等方面可以抓住特点，并加以具体描 绘，就能突出重点，给人如临其景之 感。
要带着感情去观察，去联想，努力做到情感 随着景物产生。要注意运用比较、比喻、拟 人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在 景物与自己的联想结合起来，这样写出来的 作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。
冬天，小和尚结了一 层厚厚的冰，孩子在上面 打雪仗、堆雪人等。冷清 的小河顿时热闹了起来。
这就是我家乡的小河。 我爱我家乡的这条美丽的 小河，但我更爱我的家乡！
素材积累
花
草 树
娇媚 鲜艳 烂漫 娇娆 婀娜多姿 芳香四溢 亭亭玉立 花香袭人 绚丽多彩
绿茵遍野 铺青叠翠 草色青青 绿满人间 绿草如毯 绿毡铺地 草木欣荣
生：怎样才能把景物描写 清楚呢？
师：1.按照一定的顺序来写。 2.要抓住景物特点。 3.要展开合理的想象。
批阅范例
开头点明描 写的对象。
按时间顺序描写景物。
身介 设绍 施公
园 的 健
这个成语用得好，生动 地写出蝴蝶飞动的情景！
拟人句的运用，形象地 写出小鸟动听的鸣叫。
总结全文，点明自己 对家乡公园的热爱。
总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上， 抓住公园景色优美的特点，运用生动形象的语言， 向我们展示了一个美丽的去处。
优秀范文
家乡的小河
我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一 年四季给我们带来了许多欢乐。
春天，河边上的小草都变绿了。一阵风吹过，柳树 翩翩起舞，好像在和小河打招呼。小鱼在河里游来游去。 牧童一边赶着牛羊导河边吃草，一边欢快的歌曲，小鸟 在树上跟着牧童在叽叽喳喳地叫着。
习作导入
水乡小镇让我们赏心悦目
动物园让我们流连忘返
公园小径让我们沉迷其中
每个人都有最想去的地方，你最喜欢的哪里？
习作内容
本次习作围绕自己游览过或了解到的一处 自然景观，向别人推荐，写一篇习作。可以写 著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之 前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎 样的顺序写。
审题指导
写作范围
选择的景物应该是自 己喜欢的，熟悉的景物 来写。
写作内容
可以写著名的旅 游景点，也可以 写身边的景物。
写作方法
首先，确定表达顺序。作文时安排好表达顺序 ，可以使内容有条理，联系更紧密。常用的顺 序有：①方位顺序。②时间顺序。只要按一定 的顺序把观察到的景物具体写出来，那美景自 然会栩栩如生地呈现在读者眼前。
啊！农村的小河，我爱你！
好开头
盼望着，盼望着，秋天终于来到了。我来到山 上。好不容易站稳脚，我就深深被叶儿吸引。 这时已落叶飘飘，呈现出一片“无边落木萧萧 下” 的美好景色。
好结尾
其实，它们正在自己的衰亡中，感觉到了生的气息， 感到了来自大地的生命力！他们之所以没有一点哀 愁，不感到后悔，丝毫悲凉，是他们深深懂得给人 是绿的生命，绿的海洋，绿的希望！ 我爱秋天，更爱秋天的落叶！我愿做一片落叶！
夏天，小孩子一个个跳进了河里。有的小孩子在 跟别人学仰泳、蛙泳、狗爬……有的小孩子，他们就 抓鱼，他们一看见鱼，就猛扑过来。鱼没有抓到，却 被龙虾夹了一下，可把他们疼坏了。
秋天，河边上长的苹果树果子成熟了，人们常常 来摘美味的果子吃。一阵秋风吹来，黄色的落叶纷纷 飘扬起来，远远望去，真像是铺了一层金子。可爱的 小蚂蚁把叶子当作小船，在河面上漂来漂去。
绿树成荫 郁郁丛丛 古树参天 万木争荣 绿树成荫 生机勃勃 尺树寸泓 春树暮云
好开头
我爱农村的山，爱农村的一草一木，但我 更爱我奶奶家那条小河
好结尾
村民们虽然现在都用上了自来水，但在日常生 活中还是离不开这小河。我们小孩子非常喜欢小河， 因为夏天可以在小河里尽情地游泳，老爷爷喜欢它， 因为可以去放鸭子；老奶奶喜欢它，因为可以去洗 衣。
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统编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件(共39张PPT)
引用开头，突出 杭州美的特点， 引出下文。
本自然段的中心 句，引出下面对 购物天堂的具体 描写。
介绍清楚，语言 风趣幽默。
选择材料
可写的东西还真多，都写下来吗？ ①不能面面俱到，写成流水账。 ②要选择一个重点详写。 ③要写出你推荐的地方的特点。
确定材料
选择自己最熟悉的或印象深刻的景物推荐给大家，这样才能抓住景物的主 要特点，才能理由充分，有说服力。如：
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪 翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
解析：作者按由远及近的顺序，写出了眼中潮水的变化，使用了比喻、夸张等 手法，写出来了潮水的磅礴气势，让人如身临其境般。
选择材料
游览过的地方：我们的祖国地大物博，风最优美，有许多风景名胜吸 引了无数的中外游客。可以写你游览过的地方，通过你的描写，使别人读 了也对这个地方感兴趣。
示例：这里有一个古老的风俗，每年都要举行一次赛马活动。每到这 个时候，成千上万的人都来观看。草原上热闹非凡，上百名哈萨克族小骑 手，把自己的马打扮得英俊漂亮。马尾编成小辫，马身上还披上了美丽的 绸带，好像要鼓励马儿争气似的。发令枪一响，十几匹骏马就像离弦的箭 一样飞奔而去，骑手们你追我赶，毫不示弱。长达一公里的跑道上尘土飞 扬，人喊马嘶……
确定写法
1.观察描写要有顺序。
（1）空间顺序即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下 ，或从整体到局部来加以介绍。顺序空间顺序一般有两种形式，一种是取一个固定 的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。如下面一段：
湖面很平静，水清可见底，湖水由浅到深，有银白、淡蓝、墨绿，界限非常 清楚。天山的白云和两侧的山峰，清晰地映在水里，把天、山、湖融为和谐的一体 。在这平静的湖水中，唯一活动着的就是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅 膀扑打水面，溅起无数的水花，一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
统编版四年级上册语文第一单元《习作：推荐一个好地方》第二课时课件(共22张PPT)
婺源的油菜花海，四季都有不同
的美丽。春天，它像一幅绚烂的画卷；
夏天，它像一把遮阳的伞；秋天，它 段落赏析：
像一份沉甸甸的收获；冬天，它像一
这段文字简洁地描绘了婺源油菜
个静谧的童话。无论什么时候来到婺 花海四季的美景：春天绚烂如画，夏
源，都能在这片油菜花海中找到属于 天绿荫遮阳，秋天收获满满，冬天静
沿着中轴线前行，太和殿的雄 伟身姿逐渐映入眼帘，那是皇权的 象征，也是无数人心中的圣殿。红 墙黄瓦，飞檐翘角，在阳光下更显 庄重与神圣。站在这里，我不禁屏 息凝视，心中涌起一股难以言喻的 敬畏之情，仿佛能感受到当年皇帝 临朝时的威严与庄重。
段落赏析： 本段重点描述了太和殿的雄伟，
通过“红墙黄瓦，飞檐翘角”的视觉 描绘，以及“心中涌起敬畏之情”的 内心独白，深刻展现了太和殿作为皇 权象征的庄严与崇高。这种内外结合 的描写方式，使得读者既能看到外在 的壮丽，又能感受到内在的震撼。
Hale Waihona Puke 久历史与灿烂文化的见证。在这里， 河相连接，使得整篇文章的主题得到
我感受到了时间的流转与生命的更迭， 了进一步的深化和升华。
也体会到了那份跨越时空的情感共鸣。
点评
整篇文章以游览故宫的 顺序为线索，通过细腻的描 写与深刻的抒情，将故宫的 壮丽与神秘、庄严与宁静展 现得淋漓尽致。作者不仅善 于捕捉视觉上的细节美，更 擅长通过内心独白与情感抒
段落赏析：
春天部分的描写生动而富有画面
春天，当温暖的阳光洒满大地， 感。通过“金黄色的油菜花，像是给 油菜花海就悄悄地苏醒了。一朵朵金
大地铺上了一层厚厚的金色地毯”这 黄色的油菜花，像是给大地铺上了一 层厚厚的金色地毯，闪闪发光，耀眼 一比喻，形象地展现了油菜花海的壮
部编版语文四年级上册第一单元 习作《推荐一个好地方》 课件 (共39张PPT).ppt
村头小树林（乡下） 乐园
3.习作内容： （1）什么地方？（2）在哪里？（3）推荐的理由？
“好地方”
自己很熟悉的、印象深 刻的地方
好看、好玩的地方
能学到知识的地方
独特的、吸引人的地方 有故事、有文化的地方
能吃到美食的地方
拟题指导
1.直接命题
《我心中的好地方》
2.地点命题
《美丽的石林》 《家乡的小溪》 《八达岭长城》
鲜花饼是一款以云南特有的食用玫瑰 花入料的酥饼，是具有云南特色的云 南经典点心代表。
彝族火把节是彝族地区的传统节日， 每年农历六月二十四日举行，流行于 云南、贵州、四川等彝族地区
彝 族 火 把ห้องสมุดไป่ตู้节
泼水节 泼水节，亦称“浴佛节”，又称“楞贺尚罕”人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开
始连续几日的庆祝活动，期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的 不顺。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
好玩的地方真不少，同学们，你们 去过哪些好地方？
如果让你推荐一个好地方，你会选哪 里呢？你向谁推荐？
明确要求
1.习作主题: 推荐一个好地方
2.习作要求:
水乡小镇（江南） 赏心悦目
（1）会选择好地方，抓住特点。 游乐场（市中心） 兴奋不已
（2）有序介绍，写清楚推荐理由。 书店（商场） 流连忘返
（3）表达真情实感。
石 林
过 桥 米 线 中华名小吃 非物质文化遗产
过桥米线是云南省滇南地区的一种特有的小吃，属滇菜系，该菜品起源于蒙自地区，是由汤料、佐料、 生的猪里脊肉片、鸡脯肉片、乌鱼片及五成熟的猪腰片、肚头片、水发鱿鱼片制作而成。
汽 锅 鸡 风味云南 云南十大经典名菜
统编版四年级语文上册第一单元《习作：推荐一个好地方》课件(25张PPT)
谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
（一）文题展示：
你去过哪些美丽的地方，请选择一处你印象最深 的景观，用优美的语言，恰当的修辞手法给大家描述 一番，大家一定会喜欢那里的。别忘了记录你成长的 过程哦！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
一处景物介绍给大家，注意抓住它的特点，细 致的描写出来，写下你校园的美景。不少于400 字。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
点拨：
（1）先把题目补充完整，即美好景点。 （2）按照一定顺序，写校园景物的某一特点。 （3）语句通顺，条理清楚。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
课堂小结
写景物的作文就是以不同顺序描写景物某一特点来说明景物。 第一，我们要从多个角度对选择的“好地方”进行推举；重点是抓 住这个“好地方”的特点，写清推举的理由，吸引更多的人群。最 后，为了让读者更好的了解你所写内容，要把参观游览路线在所写 景点前交代清楚，使文章层次清楚，“言之有序”。
第五节
板书设计
深入探究——写作实践 四季的校园
我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤其是 一年四季的好景。
春天，校园里的树木抽出新的枝条；地上的积雪融化了，小小的 笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景，又好像在偷听 同学们读书；校园里，一排排杨树笔直的挺立着，吐露着点点嫩绿。 花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放！一抹抹红粉在嫩绿下映衬的格 外漂亮，伴着同学们的朗朗读书声真所谓有声有色！
深入探究——认真审题，完成写作
小学语文四年级上册教学课件《习作：推荐一个好地方》(范文+点评+升格)
丽江古城以四方街为中心，呈八卦型 放射状延伸，并分出无数条街道，整体形 成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边
是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积
雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。
水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有
大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水
随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户 【引用名句】
南京市红山森林动物园真是个好玩的
推荐
地方，我建议大家去看看这些有趣的动物，
写动 物园里的 美食多， 可以简略 地写，这 样推荐理 由就有详 有略了。
了解一下与动物相关的知识。
作文新貌 这儿真是个好地方
李嘉轩 指Leabharlann 老师：华美霞南京市红山森林动物园是一个有趣的地方。在那 里，我们可以看到各种各样的动物，了解到关于动物 的有趣知识。
桂雨……都是美景。尤其是西湖，更是
迷人。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨 亦奇”，这两句诗说的就是西湖的晴天、 雨天都很美。如果你租一条小船，荡舟 湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上， 人在画中游”的感受。
听了我的介绍，你是不是现在就想 来杭州呢？
引用诗句 既写出了西 湖的美景， 又使文章充 满诗情画意。
开门见山 开头引用俗 语，突出杭 州的美，引 出下文。
中心句 引出下面对 购物商场的 具体描写。
杭州大厦，只不过要带够钱哟！如果你 囊中羞涩，就去龙翔大厦吧，那里物品 齐全，并且物美价廉。
杭州有很多美食。来到这里，你一 定能大饱口福。这里有西湖醋鱼、西湖 藕粉、叫花鸡、东坡肉、桂花糖、龙井 虾仁等美味。知味观的各种小吃，色香 味俱全，不可不尝。临走时记得带些龙
垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！
表现出丽江
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”
是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积
雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。
水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有
大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水
随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户 【引用名句】
南京市红山森林动物园真是个好玩的
推荐
地方，我建议大家去看看这些有趣的动物，
写动 物园里的 美食多， 可以简略 地写，这 样推荐理 由就有详 有略了。
了解一下与动物相关的知识。
作文新貌 这儿真是个好地方
李嘉轩 指Leabharlann 老师：华美霞南京市红山森林动物园是一个有趣的地方。在那 里，我们可以看到各种各样的动物，了解到关于动物 的有趣知识。
桂雨……都是美景。尤其是西湖，更是
迷人。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨 亦奇”，这两句诗说的就是西湖的晴天、 雨天都很美。如果你租一条小船，荡舟 湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上， 人在画中游”的感受。
听了我的介绍，你是不是现在就想 来杭州呢？
引用诗句 既写出了西 湖的美景， 又使文章充 满诗情画意。
开门见山 开头引用俗 语，突出杭 州的美，引 出下文。
中心句 引出下面对 购物商场的 具体描写。
杭州大厦，只不过要带够钱哟！如果你 囊中羞涩，就去龙翔大厦吧，那里物品 齐全，并且物美价廉。
杭州有很多美食。来到这里，你一 定能大饱口福。这里有西湖醋鱼、西湖 藕粉、叫花鸡、东坡肉、桂花糖、龙井 虾仁等美味。知味观的各种小吃，色香 味俱全，不可不尝。临走时记得带些龙
垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！
表现出丽江
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”
统编版语文四年级上册第一单元 习作：推荐一个好地方 课件(2课时共31张PPT)
三、链接“好范例”
⑤相传，“洛带古镇”的名称是因蜀汉后主刘阿斗的 玉带落入镇旁的八角井而得来，这的确是一个好地方啊。
四、写出“好地方”
根据自己刚才填写推荐卡提示，完成习作。
要求：把推荐的地方介绍清楚，把推荐的理由 写充分。
《推荐一个好地方》 习作评改课
一、知晓任务，明确要求
1.习作要求：
把推荐的地方介绍清楚，把推荐的理由写充分。
读一读，议一议，作者写了钱江潮的哪些特点？
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水 天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起 来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形 成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 颤动起来。
段中，我最喜欢的语句是（ ），因为（
）。
二、评价赏析，总结方法
活动二：同桌互评，赏析语言
3.评改示范
这一段写了什么？怎么写清楚的？哪些语句写得好？
我从来不曾想到，泸沽湖竟有如此美丽的色彩。泸沽湖是蓝色的， 远远望去，湖水的绿与天空的蓝辉映在一起，变成惹人喜爱的蓝绿色 的了。衬着几座远近不同的青山，恰似一颗遗落在绿色丝绸之中的蓝 宝石。泸沽湖是金金色色的的。中午，阳光照射在湖面上，波光粼粼，金光 闪烁，仿佛以为娴静的少女披着一件金色的纱衣，若是烟雾弥漫的早 晨，泸沽湖却又是银色的了，那不经雕琢的自然，那色彩迷离的神奇， 令人向往。
调动多种感官：看、听、闻、尝、触...... 运用多种方法：比喻、拟人....... 展开联想和想象
三、链接“好范例”活动二：整篇 Nhomakorabea析推荐一个古镇：
这个古镇很美...... 景色 在那里可以了解以前人们的生活..... 风俗 这个古镇有很多好吃的...... 美食
最新部编版四年级上册语文第一单元PPT 习作一：推荐一个好地方
4．第三自然段写了一件什么事？作者从中明白了一个什 么道理？ __“_我__”_学__山__村__孩__子__去__放__羊__的__事__。__作__者__从__中__明__白__了__山__村__ _生__活__中__也__是__有__许__多__学__问__的__，__向__山__村__的__劳__动__人__民__学__习__，_ _能__够__学__到__很__多__的__知__识__。___________
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。 江面上有红色的小船、五颜六色的游泳圈，真是色彩斑 斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边的一片片香蕉林虽然枯黄 了，可是香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在 美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美。虽然没有春天那么生机勃勃，夏 天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯 洁，那么安静。
中，不时荡过一丝丝水纹，好似无数透明的
丝 带 在 飘 舞 ， 使 得 西 湖 的 水 更 加 妖 娆 。 船 桨 恰当
激起绿色的涟漪，船尾“剪”开雪白的“梨
的比喻写 出西湖乍
花”，都是那么的引人遐想。
看、细看
随 着 游 人 ， 我 登 上 了 绿 树 成 荫 、 翠 柳 成 时不同的 美。
行的苏堤。由东向西，我发现西湖的美在于
三、习作指导 1．审题：选择正确说法( BC )(多选) A．推荐的地方必须是在全国有名气的，不然就没有 推荐的价值和意义。 B．推荐的地方只要有吸引人之处，有自己的特点， 具有游玩的意义就可以了。 C．推荐的地方一定要体现一个“好”字。
2．立意：判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)推荐的地方美丽，有很多特产。( ) (2)推荐的地方给我们带来很多的快乐，让我们兴奋不 已。( ) (3)偏僻的、交通不便利的农村最好不要推荐，这样会 给大家带来麻烦。( )
部编版小学四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》说课课件(含教学反思)(共22张PPT)
三、说教学目标
1.借助对照材料，学会从不同角度，把推举理由梳理清楚。 2.勾连课文写法，结合视觉、听觉、嗅觉等感官体验，把特别之处写清楚。
Hale Waihona Puke 、说教学重难点勾连课文写法，结合视觉、听觉、嗅觉等感官体验，把特别之 处写清楚。
五、说教学法
教学中应充分调动学生积极性。第一我从课题入手，帮助学生审题，确定其说话的范围、其目 的也是为第二课时习作服务，也就是作文教学中的第一步审题，确定其范围，让学生说说自己的课余 生活，可以说有趣的事，自己的事，他人的事都可以说。其二就是让学生明确这次口语交际的任务。
因此我们在教学过程中要关注这些梯度，让学生能脚踩基石，跳起来摘到果子， 从而增强习作的兴趣和自信心，促使学生更好地发展。
二、说学情
三年级上册第六单元，是第一次写景练习，要求学生能环绕一个意思写
清楚一处景物。四年级上册第一单元的习作也是写景，给同学推举一个好地 方，写清楚推举理由，是这次习作的要求。这两次习作紧扣学段要求，只写 清楚，不要求写具体，更不要求写得生动。四年级下册有两次写景练习，一 次写“我的乐园”，要写清楚这个地方的样子，还要写出自己在那里喜欢做 的事，写出那个地方带给自己的感受；一次写“游 ”，强调按游览的顺
板块四：课内外结合，进行评议修改 （一）根据评价表，自己先读一读，完成自评和修改。 （二）同学互评：同桌交换读，相互提出建议并修改。 （三）利用课余时间举行“最受欢迎的好地方”推举会。 1.所有同学作品上墙，发动大家抽空去读一读评一评，每人有5颗星可以投给你喜欢的作品。 2.一个星期后进行总结和嘉奖。
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强 化知识，促进思维。因此我的板书设计如下：
部编版四年级语文上册第一单元《习作：推荐一个好地方》教学课件
过了好一阵子，我们才进入龙岩的江山风景区。一 到目的地，我就来到了潺潺的溪水边。溪水浅处及膝， 翻着水花，深处约有两米，清澈见底。我坐在溪边的岩 石上，听溪声四起，心中有说不出的惬意。
(有删改)
选文二： 龙岩游记
站在最高的山峰上，纵目远望，群山在我们的脚下起伏， 宛若台风震怒了大海，它奔腾、呼啸着，卷起了巨浪。收目近 观，环山叠翠，几只白鸽点缀在绿色之中，十分显眼。那湖边 的草地上，渔翁垂钓，小儿嬉戏；那波光粼粼的湖面上，一叶 小舟从湖面穿过；那明、黑二洞的水，像飘带，飘啊，飘啊， 飘向龙岩湖。眼前的一切都是那么清新自然、优美动人。
A. 分—总
B. 总—分—总
2. 短文按( A )顺序描写了漓江美丽的景色。
A. 时间
B. 空间
3. 漓江一年四季的景色各有特点，选用短文中 的词语概括其特点。 春天：______生__机__勃__勃_________。 夏天：______热__闹__非__凡_________。 秋天：______丰__硕__诱__人_________。 冬天：_____纯__洁__、__安__静________。
3. 选文二中，作者的观察顺序是从__远___到__近___，写了群 山、___白__鸽___、___小__舟___、明、黑二洞的水等景物。
4. 选文一第3自然段中，“我”坐在溪边的岩石上，感 觉很( ③ )。 ①平静 ②神秘 ③惬意
5. 选文二中，龙岩美景的整体特点是：__清__新__自__然__、____ __优__美__动__人__。
武汉长江大桥 武汉长江大桥是1955年开始建造的，1957年通车，是中 华人民共和国成立后修建的第一座公铁两用的长江大桥。 早上，第一缕阳光洒下来，像是给大桥穿上了一件金黄 的裙衫，美丽极了。中午，太阳火辣辣的，大桥像一位战士 挺立在长江上。晚上，大桥就更美了，柔和的月光给大桥披 上了一件银白的纱衣……
四年级上册语文第一单元习作：推荐一个好地方 课件(共31张PPT)
如何写好推荐理由？
2、写：⑤注意互动
第一人称+第二人称
看完了美景，你还可以来逛一逛热闹的夜市。
只要你沿着小路向前走，就会看到一大片茂密的竹林。
推荐理由 1、不同的推荐理由 2、不同的地方（移步换景） 3、不同的时间
命题
1、设置悬念 2、俗语命题
天下》
3、特点命题 4、互动命题 5、别称命题
《闹市中的秘境》 《不到长城非好汉》 《桂林山水甲
《童话世界九寨沟》 《来吧！武汉欢迎你》《跟我游长沙》 《江城武汉》
开头
1、简单交代好地方的位置
今天我给大家推荐一个风景宜人的地方——三门。现在请大家跟 随我的步伐，一起去欣赏这座位于浙江省台州市的海滨小城吧。
2、点明好地方吸引人的特色
说到景德镇，你一定不陌生。你能在这里找到“冰肌玉骨”的白 瓷仕女像，也能在这里找到温润典雅的青瓷花瓶。你想要的瓷器，在景 德镇没有找不到的。
如何写好推荐理由？
2、写：③结合自身经历，写所见所闻所感所做
我最喜欢这里的极速冲浪，不仅刺激，还能在炎炎夏日给 我们带来一丝清凉。上次我和妹妹穿上雨衣，坐上了一艘皮划 艇。皮划艇慢慢前进，上了一个传送带，缓缓向高处爬去。随 着高度的不断增加，我的心跳也不断加快。到顶层时，我的心 脏都要蹦出来了。皮划艇从顶层冲向瀑布口，突然船身一斜， 一下子众人都坠了下去，我感觉自己好像飞起来了。砰的一声， 皮划艇重重的打在水面上，溅起的水花把我们的衣服都打湿了， 凉丝丝的，可舒服了！
如何写好推荐理由？
2、写：②调动多种感官
武汉的美食简直数不胜数，单单是早点，便有许多种选 择，绝对能满足你的味蕾！如果有机会，你一定要来试试醇 香的热干面，当白色的面条上裹满了棕色的芝麻酱，浓郁的 芝麻香味便钻入鼻子，让人不禁口水直流。当然，外皮金黄 发亮、入口酥松香软的三鲜豆皮也是不错的选择。口渴时， 喝上一口粘稠微甜的糊米酒，别提多满足了！