英语(心得)之浅谈高考英语的复习策略
高考英语复习方法总结
高考英语复习方法总结随着高考的临近，考生们需要加大对英语的复习力度，掌握好复习方法，才能够在考场上发挥自己的最佳水平。
本文就英语复习方法进行总结，包括听说读写四个方面。
一、听力复习1.反复听力材料：高考英语听力部分主要考查考生的综合听力能力，而听力综合能力需要通过反复听力材料进行练习。
建议考生须要进行多听多练，听一遍材料后切莫心灰意冷，需要在听力过程中将听力重点关键词汇、语法结构等记录下来，有利于加深印象。
2.模拟考试：考生可以选择一些历年高考模拟考试进行练习，对比自己的答题情况和正确答案，弄清楚自己存在的问题，找到听力难点，不断强化练习，提高听力水平。
二、口语复习1.实践口语：英语口语复习很重要的一点就是实践，考生应该多次进行英语口语尤其是英语口语模拟考试，来提高自己的口语修养和自信程度。
2.增加词汇量：口语流利度和词汇量直接相关，好的词汇储备量才有助于让考生表达清晰、自然流畅。
增加词汇量的方法有很多，对于单词，可以通过看英文原著、多看词典等方法；对于短语或句子结构复杂的句子，可以通过翻译英文原著、多练习英文口语句型等方法。
三、阅读复习1.创造良好阅读环境：在复习英语阅读的时候，考生须要给自己创造一个良好的阅读环境。
例如雨天下午选在书吧喝着咖啡，阳光正好的早晨坐在枫叶树下，这些都是很好的阅读环境。
2.多看原版书籍：英语阅读复习的重点是多阅读原版书籍，多接触真实表达，不要浪费时间在模拟卷上。
考生可以选择一些英语原版杂志、新闻、小说、散文等放到复习计划，尝试理解语法和单词的使用方式，在阅读的过程中能够对自己进行反思和总结。
四、写作复习1.总结写作技巧：考生须要先总结一些基本的写作技巧，如分析题目、注意策划、合理安排、选择适宜词汇、语法、满足篇幅，注意通顺性、连贯性等。
2.多练习：考生在写作过程中需要进行多次、多场练习。
练习可以用题头做好，由部分逐渐完成全篇，错题仔细分析，并进行修改。
在练习的过程中，注意不断进步，发现以前的缺点，坚持日积月累就能提高自身的写作能力。
高考英语复习方法及备战策略
高考英语复习方法及备战策略高考英语复习方法及备战策略高考是每位学生人生的重要节点，英语作为一门学科在高考中所占的比重也非常重要，因此在复习英语方面需要特别重视。
本文将从英语复习的方法和备战策略两方面来分析如何有效的备战高考英语。
一. 英语复习方法1. 制定合理的复习计划在开始复习前，需要考虑做一个自己的复习计划。
复习计划的制定应该根据自己的时间分配、自己的英语水平和考试内容三方面综合考虑。
一星期的计划最好以主题为主，按照主题来分类复习，可以更好的把握内容。
2. 记忆单词和短语单词和短语是英语复习最基本的内容，需要花大量的时间去记忆。
在这里建议可以增加记忆的效率，多动手写、背单词，可以尝试结合图片、音频来记忆。
3. 造句联系复习时还需要付出很多口头表达方面的努力。
特别是考前几周，尽量每天造一些句子，加深对语法的理解，提高口语水平。
4. 多重听和说听、说、读、写是英语学习的四个方面，听力和口语一般是高考中的重点，要把握好听和说，这也是复习方法之一。
建议进行多轮听写训练和口语练习，才能更好地应对高考。
5. 做真题和模拟考试做高考真题或者其他类似的考试是一种好的复习方法，不仅可以检验自己的复习成果，还可以帮助自己找出考试中的问题和需要提高的方面，再针对性地进行下一阶段的复习。
二. 备战策略1. 理清考试要求在考试前，应该了解清楚高考英语科目的考试方式、题型、分值、配分等相关信息。
知道考试的规则，才能更好的应对考试。
2. 提前模拟考提前模拟考可以检验自己对英语的掌握程度和本能力，对学习方向和掌握程度进行调整，以便更有效的备战。
3. 做简历、英文小说等拓展复习假如你已经有一个很好的英文水平，需要进一步练习口语的应用，可以联系实际场景进行，例如写简历、阅读英文小说等等。
这可以更好地提高英语的运用能力。
总之，在背单词、语法、考试技巧、写作、口语和阅读中取得成功并不一定容易。
通过着重做好以上几方面的复习和考试准备，就可尽可能避免出现考试失误，顺利通过高考。
高考英语的复习策略及建议
高考英语的复习策略及建议1.词汇复习：以教材为本，以“考试说明，大纲”为指导，开展课本复习。
课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定。
该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。
在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后教师设计一些当堂练习题，检测题加以巩固落实。
学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进行操练。
2、语法复习：针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通。
使学生学会在语境中活用这些语法知识。
做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。
学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化。
如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:Nowtheteacheristellingyouastory.MarystudiesatNO.6middles chool.Sheisalwaysreadytohelpothers.Oneday,whileMarywaswalki ngdownastreet,shesawanoldwomancrossingthestreet.Shewentupto thewomenandhelpedher.Shesetsagoodexampleforus.Allofusshould 首先，让学生们在小组内分别把这个故事learnfromherfromnowon. 所发生时间写下来。
高考英语复习策略及思路
高考英语复习策略及思路一、系统地复习教材在复习英语的过程中，首先需要将教材过一遍，系统地复习重要的知识点。
这个过程需要耐心和细心，因为英语的知识点繁多，而且有些知识点交叉贯穿，需要综合理解。
在复习教材的过程中，可以做好笔记，整理出重难点知识，方便后续的查阅和复习。
除了阅读教材，还可以借助一些高效的学习资料，比如课外辅导书、模拟题、历年真题等，来辅助复习。
二、强化听、说、读、写四项基本技能三、备考重点知识点在复习的时候，需要把握好复习的重点和难点，集中精力进行备考。
特别是一些易错知识点和考试频率较高的知识点，需要特别重视。
比如一些常用词汇、语法规则、阅读技巧等，都是备考的重点。
在备考重点知识点的过程中，需要多做一些相关的试题，深入理解和掌握知识点，提高得分率。
四、培养英语学习兴趣在复习的过程中，不仅要考虑知识的积累和技能的训练，还需要培养和保持英语学习的兴趣。
古人云：兴趣是最好的老师。
只有对英语有浓厚的兴趣，才会愿意去钻研，才能在复习的过程中保持耐心和毅力。
在复习的过程中，可以利用一些有趣的学习资料和活动，比如英语歌曲、英文电影、英语演讲比赛等，来激发学习兴趣。
五、合理规划复习时间在复习的过程中，需要合理安排复习时间，分配各科目的复习时间。
特别是对于英语这门学科，需要根据自己的实际情况来合理规划复习时间。
可以根据每个知识点的难易程度和重要程度来确定复习时间的分配，尽量做到有计划地复习，避免临时抱佛脚。
以上就是关于高考英语复习策略及思路的一些建议，希望对大家有所帮助。
祝愿所有的考生在高考中取得优异的成绩！。
高考英语功略及复习策略
高考英语功略及复习策略引言高考英语作为我国高中教育阶段的重要学科，对于广大学生的未来发展具有重要意义。
为了帮助同学们在高考英语考试中取得优异成绩，本文将详细解析高考英语的功略及复习策略，为广大考生提供有效的学习方法和实践指导。
一、高考英语试题特点1.1 试题结构高考英语试题分为听力、单选题、完形填空、阅读理解、短文改错和作文六个部分。
各个部分所占分值不同，要求考生在备考过程中做到全面发展。
1.2 试题内容高考英语试题内容涵盖语音、词汇、语法、功能项目、阅读理解和写作等多个方面，要求考生具备扎实的英语基础和较强的应用能力。
1.3 试题难度高考英语试题难度适中，既考查考生的基础知识，又考查考生的综合运用能力。
试题设计充分考虑到了学生的个体差异，使得不同层次的学生都能在考试中发挥自己的优势。
二、复习策略2.1 制定合理的复习计划根据自己的实际情况，合理分配时间，确保各个部分都能得到充分的复习。
建议按照以下比例分配时间：听力20%，单选15%，完形填空15%，阅读理解25%，短文改错10%，作文15%。
2.2 夯实基础知识词汇和语法是英语学习的基础，考生需加强对单词、短语、句型的记忆和理解。
建议使用教材、词汇书和语法书进行系统学习，并结合练习题进行巩固。
2.3 提高阅读理解能力阅读理解是高考英语的重要部分，考生需通过大量阅读提高自己的阅读速度和理解能力。
建议每天阅读1-2篇英语文章，注重培养快速寻找关键信息和推理判断的能力。
2.4 加强写作训练写作是高考英语的另一个重要部分，考生需通过反复练习提高自己的写作水平。
建议每周至少写一篇英语作文，注重培养良好的文章结构和语言表达能力。
2.5 模拟考试定期进行模拟考试，检验自己的复习成果，发现自己的不足，及时调整复习策略。
建议每月进行一次全真模拟考试。
2.6 查漏补缺根据模拟考试的结果，查找自己的薄弱环节，有针对性地进行加强。
可以请教老师、同学或参加线上、线下的辅导班。
高考英语复习思路与策略
高考英语复习思路与策略高考英语复习思路与策略高考英语是为数不多的可以带分的科目之一，也是考生普遍关注的重点科目。
为了取得高分，考生在复习过程中需要有明确的思路和实用的策略。
本文将从英语复习的思路与策略两个方面进行探讨。
一、复习思路1. 知识点要全面英语口语、听力、阅读和写作四个方面的权重大致相等，因此高考复习的英语知识点也应该全面覆盖这四个部分。
不能偏废一项而忽视其他三项。
准备高考英语的同学应该尽可能地多渠道获取各种类型的英语练习题，尤其是真题，多从各类练习题中总结出能够满足考试要求的知识点，以达到全面掌握的目的。
2. 先易后难在复习的过程中，尤其是在备考一定阶段之后，建议大家在练习时从易到难进行，先夯实基础，再逐渐深入。
对于同学们来说，练习过程有助于巩固基础知识，从而提升自己的整体水平。
3. 分层递进高考英语复习的另一个要点是循序渐进。
在练习的过程中，不应该急于求成，应将复习课程分为很多小模块逐一地进行巩固，并在每个模块学好后寻找适量的习题来进行强化训练，逐步扩充自己的知识面。
随着时间的推进，建立课程体系，从而实现分层递进的效果。
二、策略1. 划定学习计划学习计划应该是一把有力的武器，可以帮助你了解学习进度和时间管理。
在制定计划时，考生应该根据自己的情况和复习进度制定一个适合自己的计划，以避免盲目复习和浪费时间。
制定计划的最好办法是编制一个计划表格，规划每天的学习任务和计划的执行日期，这样可以更好地掌握自己的时间和学习进度。
2. 掌握重点难点对于考试中的重点难点知识点，考生应该着重复习和强化。
最好的方法就是通过真题来进行复习，这可以使同学们更直观地了解考试题目的难点，从而制定有针对性的学习计划。
此外，要注意“变幻莫测”的考试题型并进行深入掌握。
3. 积累词汇如果考生想要取得好成绩，那么必须掌握足够的单词和短语。
在复习过程中，需要积极地背单词，特别是一些高中单词但频率不高的词汇。
提高自己的综合语言能力除了是英语能力素质的体现之外，也是当前高校招生入学的重要指标之一。
高考英语复习策略及思路
高考英语复习策略及思路高考是每个学生人生中非常重要的一个阶段，而英语作为其中的一门科目，在高考中也是至关重要的一门学科。
如何制定合理的复习策略，合理安排复习时间，提高英语成绩，对每个考生来说都是非常重要的。
在本文中，我们将分享一些关于高考英语复习的策略和思路，希望可以对广大考生有所帮助。
一、分阶段复习，合理安排时间高考英语复习的时间通常会在一年左右，因此考生需要进行分阶段复习，合理安排复习时间。
一般可以将复习时间划分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段。
基础阶段：这个阶段的主要任务是复习英语基础知识，包括词汇、语法、阅读和听力等。
学生可以通过课本、辅导书等各种渠道来巩固英语基础知识，逐渐建立起坚实的基础。
强化阶段：在基础知识夯实的基础上，学生需要进入强化阶段，主要是进行各种类型的练习，包括完型填空、阅读理解、写作等，以夯实知识，提高应试能力。
冲刺阶段：在高考前2-3个月，学生要进入冲刺阶段，主要是进行模拟考试和针对性复习，巩固知识点，强化技巧，提高解题速度和准确率。
合理安排好复习时间，分阶段有序的进行复习，可以帮助考生更好地掌握知识，提高复习效率。
也可以帮助考生在高考前充分备战，为取得优异成绩做好充分准备。
二、多维度提高听力和阅读能力高考英语试卷中，听力和阅读是非常重要的部分，而且这两个部分也是考生往往容易出现失分的地方。
考生在复习过程中要多维度提高听力和阅读能力。
对于听力，考生可以通过多听英语的方式来进行练习。
可以选择一些英语教学网站，或者一些专门的听力训练材料，进行有针对性的听力练习。
可以多听一些英文电影、英语歌曲，提高自己的听力水平。
考生还可以通过模拟考试来进行听力练习，提高应试能力。
对于阅读，考生可以通过大量的阅读来提高阅读能力。
可以选择一些英文原著或者英文报刊杂志来进行阅读，提高自己的阅读速度和准确率。
也可以通过做一些阅读理解题目来进行练习，巩固知识点，提高解题技巧。
多维度提高听力和阅读能力，可以帮助考生在高考中取得更好的成绩。
浅谈有效的英语复习策略
写作和改错的专项训练 ， 实 现由语言 知识 到语言应用能力 的转化 。
一
、
第 一 轮 复 习 基 础 能 力过 关
洲练阶段 ，练 习各种文体 的审题 、提炼要点 、语篇表达。进行相关 内容的背诵和实战演练 。结合近几年高考英语书面表达评卷要求的 提高 ，分层次教学 ，鼓励基础较好 的同学写作时应 该大胆使用复合 句 、非渭讲动词等较 复杂的结构 ，以求得分上档次 。要求 础较差
题 中ｆ ｝ ｛ 现。
反 复讲解 ， 融 汇贯通 。使学生学会在语境 中活用这些语法知识。做
题 时及 时 发现 知识 漏 洞 ，让 学 生 建 立 闩己 的错 题 记 录 ，不 断 总 结 做
单选题 的经验 教训 ，学会分析试题所考的语言点 ，把握命题人的命
题 意图。 二 、 第二 轮 复 习综 合 能 力 突 破 。点 击重 难 点 。提 升 思 维 品 质
切 实可 行 的安 排 ：
三 、第三轮复习应试能力提高
以综合运用训练为主 ，加强实战演练 ， 积 累临场经验 ，强化应
试技能 ，最终提高应试能力。综合运 用训 练并不是简单地做几套综 合题 ，精选高质量的模拟试题 ，有选择的进行强化模拟 ，实 战演练 ， 认真评讲 ，不断总结 ，使学生的综合 应试 能力产生质 的飞跃 。另外 把近几年 的完整高考题 、各地市及名校的模拟题再做一遍 。学生可 以课外 自测 ，做后立刻核对答案 ；也 可以定期搞课 堂测试 ，还可安 排学生课后做 、课堂评 。评卷时 ，对共性 的错误要 重点分析 。学生
生所写文章 中ｊ ｝ Ｉ 现 的 好 句 子 ，这 样 既 调 动 了 学 生 写 作 的 积极 性 和 主 动 性 ，又 能 够 运 用 所学 知 识 ，让 学 生 在 写 作 中 有 话 可 说 ，学有 所 Ⅲ 。 并 在 此 基 础上 要 求 学 生 多读 、多 写 ，养 成 良好 的 写 作 习 惯 。 在 集 Ｉ ｆ ｌ
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英语论文之浅谈高考英语的复习策略
利用忙碌而又紧张的暑假高三补课之余，我精心研究了2014年四川省高考英
语试卷，同时，我教班级学生也考了该试题，最高分108分，让我较欣慰。为了更好的
备战2015年高考，那么深入的分析以前高考试题势在必行且很有必要，不打无准备之
战。
一、2014年四川高考英语试题分析
1.单项选择：10个题，分值10分，注重语法（淡化了纯语法）和句型，无偏、
难、怪题。考查了时态语态、交际用语、基本句型和高中较难的语法：如定语从句、非
谓语动词、情态动词等。单选题题干简明短了，注重营造语境。
2.完形填空：题材弘扬人与动物的和谐。选项较为简单，无超纲词汇，但选项
之间辨选有一定难度。对基础知识和阅读能力的考查很明显。要求学生把握语境的同时
必须掌握大量的词汇、语法和知识点。
3.阅读理解： A篇为应用广告（关于招聘志愿者）；B篇为记述文（儿
童历险回忆）；C篇为任务类新闻报道（小学生智救心脏病突发的父亲）；D篇为科普类
（生活中熬夜现象）；E篇科普类（性别和行为的差异研究）。阅读的选择体现了热门话
题，设题巧妙。全面的考查考生语言综合能力的应用和发现问题解决问题的能力，可以
拉开优生和差生之间的差距。
4.阅读表达：中等成绩的学生都能读懂，但设题较难，不能直接从原文中找到
答案，虽然找到了问题出处，但必须整合答案。这提高了学生对语言能力的把握和整合
能力。
5.对话选择：试题较为简单，中等水平的学生都能得满分，体现了把交际用语
运用实践，语言用于生活的理念。
6.短文改错：试题由每句找错变为全文找错，由以前的9错1对变为10错且
不再每行设题号，加大了难度。近几年短文改错平稳再无变化。考查学生的基础知识和
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纠错能力。（关于短文改错题，我于2006年在省级刊物发表论文《浅谈高考短文改错》）
7.作文：分值35分，是拉开差距的题之一。继续了2013年四川卷的教育话题，
试题为半开放写作，让学生有话可说，能写，但不一定能写好，考查学生对语言综合能
力的把握。
综上所述，2014年高考英语试卷较2013年更为成熟，于平稳和能力的平衡中，
略偏向能力，难度有所上升，个人估计2015年英语试题难度介于2013—2014年之间，
预测试题难度值为：0.58—0.59之间。
二、备战2015年四川高考英语学科复习建议
1、备考复习坚持“一个中心、两个基本点”的原则：一个中心：阅读理解；
两个基本点：词汇知识点和语法。词汇知识点要求精讲，高考考什么就讲什么，难度太
大的不讲，学生掌握不了的不讲，高考不考的不讲，一定要整合知识点，讲一个知识点
就能让学生掌握并运用。词汇的讲授其目的是不仅仅做好单项选择题，而且还要为阅读
理解“服务”（如语法：句型的讲解和分析，就是为了阅读中能分析长句和难句）。阅读
训练是重点，毕竟试卷150分中阅读的分值达95分之多。成也阅读败也阅读，早就是
大家认可的“真理”！ 高考阅读题常注重语言运用的深度和广度，从阅读材料看，既有
与现行课本相似的材料，又有新闻、时政、广告等课本上不多而现实生活中非常普遍的
材料，体现了阅读的实用性和时效性。在不影响复习进度的情况下，每天一篇阅读很有
必要，科任教师必须教会学生阅读的技巧，讲解阅读的方法，让学生体验阅读的乐趣，
感受西方国家的文化。
2、将短文改错和书面表达有机结合。做好了改错题，训练了纠错能力就更有
利于学生准确的书面表达，同时也有利于提高阅读。改卷老师给作文的分数常常参考短
文改错得分。试想学生不能纠错，何谈写作，或许写的句子毛病多多。书面表达题一般
由简单的叙述向叙述加议论提高，内容设置巧妙，涉及到多种时态和句型，能在有限的
篇幅中较大程度考查考生的英语书面表达能力。另外，书面表达可以从单句翻译入手，
逐步提高，多参考范文，甚至让学生多背好文章。
总之，2014年四川英语高考试题稳中有新，体现了新课标要求，注重考查考
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生的审美能力，英语素养及语言综合运用能力。温馨提示考生，降低重心抓基础是关键。
首先需要掌握英语的每个方面（听说读写），一个单词都不能放松，增加平时的阅读量。
其次需要掌握答题技巧，规范答题。最后，希望考生在复习中保持平稳心态，沉着应对
每次考试，不断总结，不断反思，不断提高。