军理课复习资料
军事理论期末复习材料(超强整理版)

军事理论期末复习材料(超强整理版)名词解释军事科学:Page 1亦称军事学,是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。
军事科学的根本任务:page2从客观实际出发,透过极其复杂的战争现象,探索战争的性质和规律从而预测战争的发生、发展及其特点,提出准备与实施战争的原则和方法。
毛泽东军事思想:page 35 毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。
是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物,是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶,同时也多方面及去了古今中外军事思想的精华,是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想。
积极防御:page 93 以积极的攻势行动,战胜进攻之敌的防御。
亦称攻势防御、决战防御。
人民战争page75 被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身的解放,发动和依靠广大人民群众所进行的战争。
毛泽东关于战争的定义: page 48 “战争——从有私有财产和阶级以来就开始了的,用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间、在一定发展阶段上的矛盾的一种最高斗争形式。
”战争观:page48 人们对战争本质问题的根本看法和态度。
战争规律:page3 战争的各种矛盾的本质联系和发展的必然趋势,是敌对双方在军事、政治、经济、地理、战争性质、国际关系、等客观条件的基础上通过战争实践而形成和发展的。
(p57 :战争产生和发展过程中各种矛盾的本质联系和必然趋势。
)战争的性质:p3 主要指战争的社会政治性质,如正义的、进步的战争,或非正义的反动的战争;为人民利益而进行的战争,或反人民的战争。
or(战争的政治属性,是战争本质的具体表现,以正义性与非正义性来划分。
P 54 )军事学术p5 关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称,是军事科学的重要组成部分。
九年级开学第一课:历史导言课(1)说课材料

男孩性格,而且还在采访时用一句话概括了自己的性格:“如果赶
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书写我的九年级学习史
➢ 我的九年级 ➢ 牛人张三获得历史单科第一名成绩,刷新六中最好纪录 ➢ 牛人班级九九,九十,九十一,九十二重点率惊人。 ➢ 牛人李四在九年级提升一百分, ➢ 牛人叉叉叉获得六中最牛学生奖。
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合作探究: 在日常生活中,同学们能够通过什么 途径来了解历史?
历史影视节目
历兵史马俑文物、遗址
历史图片 历史书籍
三、怎样学习历史
1、通过哪些途径了解历史
课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看 历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物……
➢ 2:方法建议 ➢ 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 ➢ 2)记:动脑记忆、思考 ➢ 3)听:先预习,然后上课有针对性地听 ➢ 4)写:做好课堂笔记 ➢ 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 ➢ 6)温:课后认真复习(提问)
军事理论考试复习资料

一,中国国防1.国防的含义国防,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠倒,保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的活动2.国防的基本类型A按社会形态:奴隶制国防、封建制国防、资本主义制国防、社会主义国防。
B按军事战略和国防建设的目标:防御型国防、扩张型国防。
C按国防力量构成方式:联盟型国防、独立自主型国防、中立型国防。
3.国防的历史启示①经济发展是国防强大的基础;②政治昌明是国防巩固的根本;③国家的统一和民族的团结是国防强大的关键4.中国人民解放军总装备部是1998年组建的。
补:现代国防的基本特征国家利益及其安全防务的整体性国防力量的综合性国防手段的多元性国防建设的系统协调性国防事业的社会性二,国防法规5.什么是国防法规国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系、法律规范的总和,是国家法律部体系的重要组成部分,是加强国防和武装力量建设的基本依据。
6.国防法规体系纵向层次第一是法律;第二是法规;第三是规章;第四是地方性法规7.公民的国防义务①兵役义务;②接受国防教育的义务;③保护国防设施的义务;④保护国防秘密的义务;⑤支持国防建设、协助军事活动的义务8.我过的兵役制度是什么?①义务兵与志愿兵相结合②民兵与预备役结合9.学生军训的意义补:什么是兵役法?是规定国家兵役制度的法律规范,是公民依法服兵役的法律依据三,中国武装力量10.中国武装力量的组成是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成11.什么是武装力量武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总陈12.武装警察部队的组成内为部队,边防、消防和警卫部队,黄金水电、交通和森林部队(金木水火土,内、警卫、边防)13.陆海空军的编成①陆军由步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、防化兵、通信兵、电子对抗兵、专业部队组成②海军由睡眠舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队的兵种和各种专业勤务部队组成③空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵,以及通信兵等其他专业勤务部队组成14.我国现役军官军衔等级的设置是三等十级。
北京大学国际关系学院

北京大学国际关系学院国际政治(国际组织与国际公共政策专业方向)(2017级教学计划)一、专业简介:国际政治(国际组织与国际公共政策专业方向)成立于2017, 2018年开始招收本科生。
该专业方向采用二次招生的方式从全校各院系一年级学生中招生。
作为未来的高素质复合型人才,来自其他院系的学生原则上应修满12学分的原专业核心课程。
二、专业培养要求和目标2018年增设国际政治(国际组织与国际公共政策专业方向),这是全国第一个国际组织与国际公共政策专业方向,旨在培养具有全球视野与中国情怀、了解中外文化、具备一定理论素养和丰富的实践技能、除中文之外通晓两门联合国工作语言的高素质国际组织专门人才。
三、授予学位法学学位四、学分要求与课程设置总学分:140学分总学分:140学分,其中:公共与基础课程:共42学分含全校公共必修课16-22学分,学科基础课程20-26学分;◎留学生:36学分含全校公共必修课10学分,学科基础课26学分(其中7学分为“与中国有关课程”)。
◎港澳台42学分,含全校公共必修课9—15分,学科基础课27—33学分(其中10学分为“与中国有关课程”)。
核心课程:45学分(留学生51学分)限选课程:41学分(A+B+C+D)A、本专业认可的各学部内部分选修课程:14学分B、专业选修课程及学分:15学分C、毕业论文6学分(必修)D、毕业实践6学分(必修)通识与自主选修课程: 12学分1、公共与基础课程:共42学分(留学生36学分)1)全校公共必修课:16-22学分(留学生10学分港澳台学生9--15学分)注:1、带*号者为留学生上,总计10学分,免修的思政和军理课7学分,所缺7学分用学科基础课中“与中国有关的课程”补齐;2、港澳台学生总计9-15学分(由英语课程决定),免修政治类课程10学分由学科基础课中“与中国有关的课程”补齐。
(2)学科基础课(20-26学分)(留学生26学分,港澳台学生27—33学分)①20—26学分(留学生19学分,港澳台17—23学分)②与中国相关课程(仅限留学生和港澳台:留学生需选课7学分,港澳台选课10学分。
军事理论课学习参考资料

军事理论课学习参考资料一、高技术与现代军事1.科学:科学是对自然和社会的客观认识以及对自然和社会运动发展的客观揭示。
它是人类认识世界的理论结晶。
2.技术:技术是人类运用对自然发展运动规律的认识,在利用和改造自然过程中创造的方法手段和技能,包括物质存在形式(工具性能)和观念存在方式(人的经验和技能)两部分。
3.技术的基本形态:①潜在形态②物化形态③功能形态。
4.科学与技术的关系:科学与技术是辩证统一的整体,科学中有技术,如物理学有实验技术;技术中也有科学,如杠杆、滑车等也有力学。
技术产生科学,如射电望远镜的发明与使用,产生了射电天文学;科学也产生技术,著名例证如下所示:1831年发现内燃机原理 1882年生产出发电机1862年发现内燃机原理 1876年生产出内燃机1925年发现雷达原理 1935年制造出雷达1928年发现青霉素 1943年生产出青霉素1938年发现核裂变 1945年造出原子弹1948年发现半导体 1954年生产出半导体收音机科学回答的是“是什么”、“为什么”,技术回答的是“做什么”、“怎么做”;科学提供物化的可能,技术提供物化的现实;科学是发现,技术是发明;科学是创造知识的研究,技术是综合利用知识于需要的研究。
区别科学与技术时要想到科学,注重科学时要考虑技术。
对于科学来说,技术是科学的延伸;对于技术来说,科学是技术的升华。
所以说科学与技术是相互联系、相互渗透、相互促成的。
二者的综合,构成了人类对自然和社会的客观认识和主观改造的全过程。
5.社会实践形式:①生产实践②生活实践③科学试验。
6.人类第一项技术发明:“钻木取火”技术。
7.高技术:在一定历史时期,对人类社会经济、政治、军事等有着较大影响,能形成新兴产业、实现巨大社会效益的新兴技术和尖端技术。
8.军事高技术:是高技术在军事领域的应用,是现代科学技术飞速发展的产物,是一般高技术的特殊表现形态。
9.军用高技术种类:①军用微电子技术②军用光电技术③军用计算机技术④军用新材料技术⑤军用航天技术⑥军用生物技术。
大学军事理论课复习提纲

军事理论课复习提纲中国国防史与国防建设1、国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
目前世界上的国防类型主要有扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种,我国是自卫型国防。
2、总结中国数千年的国防史,主要带给我们哪些启示?(1)强大的国防必须要有强大的经济实力作后盾;(2)国防的兴衰取决于国家政治的兴衰;(3)国家的统一和民族的团结是国防强大的关键;(4)数量足够、质量精良的常备军队是国防巩固的基石;(5)武器装备的优劣对国防的强弱、战争的胜负起重要作用;(6)强大的国防必须有强大的海防。
3、新中国国防建设主要取得了哪些成就?(1)建立和完善了中国特色的武装力量领导体制;(2)军队的革命化、现代化、正规化建设取得突破性的成就;(3)国防科技工业已形成门类齐全、综合配套的体系;(4)国防后备力量建设出现了可喜的局面。
2、国防法规是调整国防建设领域各种社会关系的法律规范的总称。
我国的国防法规主要包括:《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》等。
4、学生军训的意义:(1)是公民履行兵役义务的一种形式;(2)是加强国防后备力量建设的战略举措;(3)是提高学生综合素质的重要手段。
5、武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。
一般以军队为主体,由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合组成。
中华人民共和国的武装力量,是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。
6、我国三位一体的战略核力量包括:第二炮兵、空军战略轰炸机部队和海军潜地战略导弹部队。
7、陆军是我军的重要力量,其主要任务是什么?(1)抗敌军事入侵;(2)在一定地区和方向上打赢局部战争;(3)维护国家和平统一和社会稳定。
8、海军是以舰艇部队为主体,主要在海洋上遂行作战任务的军种。
我国海军的组建时间,使命是什么?(1)防御外敌海上入侵;(2)收复敌占岛屿;(3)保卫我国领海主权;(4)维护祖国统一和海洋权益。
高校介绍

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《军事理论教程》考试总复习参考资料

《军事理论教程》考试总复习参考资料2012-2013学年第2学期《军事理论教程》考试总复习参考资料[考试时间]2013年6月24日下午2:30~4:00[考试形式]开卷[考试说明]本课程复习考试以教材《大学生军事教程》为主,考试内容范围为前五章,学生应对教材进行全面系统的复习;考试采取开卷形式,可以将教材、参考书和笔记带进考场,但考试全程必须由本人独立完成;本课程为教学计划中规定的通识必修课,占2学分,考试成绩采用百分制;试题题型包括选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题。
[复习内容]第一章:中国国防[目的和要求] 要求学生了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状,熟悉国防法规的基本内容,明确国防动员和武装力量建设的基本内容和要求,增强依法建设国防的观念。
[主要内容]一、国防概述国防要素;国防历史;主要启示二、国防法规国防法规的含义和特性;国防法规体系;国防权利和义务三、国防建设国防领导体制;新中国国防建设的成就;国防建设目标;国防政策四、中国武装力量构成与体制;体制、编成和使命;武警部队的体制、编成和使命;民兵预备役的编成和任务五、国防动员概述;内容与要求;组织实施;国防教育第二章:军事思想[目的和要求] 要求学生了解军事思想的形成与发展过程,初步掌握我军军事理论的主要内容,明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想,树立科学的战争观和方法论。
[主要内容]一、军事思想概述概念;内容和特征;形成发展和体系;指导作用二、毛泽东军事思想科学含义;形成与发展;主要内容;历史地位和现实意义三、邓小平新时期军队建设思想科学含义;主要内容;地位和意义四、江泽民国防和军队建设思想科学含义;主要内容;地位和意义五、胡锦涛国防和军队建设的重要论述主要内容;地位和意义第三章:战略环境[目的和要求] 要求学生掌握战略基本理论,了解世界战略格局的概况,正确分析我国的周边环境,增强国家安全意识。
[主要内容]一、战略环境概述战略与环境二、国际战略格局格局的演变;发展趋势三、我国安全环境地缘环境的基本特点;安全环境现状第四章:军事高技术[目的和要求] 要求学生了解军事高技术概况,明确高技术对现代战争的影响,树立“科学技术是第一生产力”的观点,激发学习科学技术的热情。
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军理课 第一章 中国国防 中国国防概述 中国国防历史简要回顾:7 古代国防始于公元前21世纪夏王朝的建立。夏王朝的建立,标志着中国最初的国防的产生。此时为青铜装备时代。秦始皇统一全国后,国防才真正负担起巩固、发展统一政权和抗击外敌入侵的双重任务。火药的发明使中国从冷兵器时代进入热兵器时代。 新中国国防建设历史成就(主要成就):(大题)中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设取得突破性的进展 形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系 国防后备力量建设取得了长足的发展 我国国防政策:防御性国防政策(自卫性 自主性 协调性 人民性 正义性) 世界三类国防政策:扩张型(美)防御型(中)中立型(瑞士) 对新中国国防的认识与思考(简答)爱和平,重防御,求统一,实现富国强军的统一 中国有7大军区。 如何维护中国海洋权益:1 什么是海洋权益 2 中国海洋权益在哪里(所有大洋)3 国际海洋规则的制定(中国也应当参与)4 世界海洋资源的开发与拓展 5 近海岛屿战略通道 6 解决问题的办法 国防的含义:国防是指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的活动。 国防的行为主体:国家 基本内容:国防建设和国防斗争 当代国防开始时间:1949年新中国诞生 我国国防政策:维护国家安全统一,保障国家发展利益 坚持全民自卫,独立自主地建设和巩固国防 坚持积极防御的军事战略方针和自卫防御的核战略 推进国防和军队建设全面协调可持续发展 维护世界和平,反对侵略扩张 国家与国防:国防是国家的重要组成部分,国家与国防密不可分,相辅相成。 国防随着国家的产生而出现,国防服务于国家利益 国防的地位和作用:国防是国家安全的重要保障,是国家独立自主的前提,是国家繁荣发展的重要条件。 现代国防的基本特征:国家利益及其安全防务的整体性 国防力量的综合性 国防手段的多元性 国防建设的系统协调性 国防事业的社会性 中国国防历史的启示:经济发展是国防强大的基础,政治昌明是国防巩固的根本,国家的统一和民族的团结是国防强大的前提。 国防法规 国防法规的体系、特征、主要内容:特性:调整对象的军事性,法律适用的优先性,处罚措施的严厉性,公开程度的有限性。体系:第一层次是法律 第二层次是法规 第三层次是规章 第四层次是地方性法规。15 国防法规的概念:是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系、法律规范的总称。 公民的国防权利与义务 义务:兵役义务(服现役 服预备役)接受国防教育的义务 保护国防设施的义务 保守国防秘密的义务 支持国防建设、协助军事活动的义务 权利:提出建议权、制止和检举权、获得补偿权 二者关系:对立统一。 一致性:对等性 平等性 同一性 第二章 军事思想 毛泽东军事思想 科学含义:毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。它是马克思主义的基本原理与中国革命战争具体实践相结合的产物,是中国革命战争和军队建设实践经验的总结,是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶,是毛泽东思想的重要组成部分。 主要内容:无产阶级的战争观和方法论(必须认识和把握战争规律 主观指导必须符合客观实际 着眼特点,着眼发展 关照全局,把握关节)人民军队建设理论(人民军队的性质 总之 根本原则(坚持中国共产党的领导)三大原则(官兵一致、军民一致、瓦解敌军))人民战争思想(含义 内容 理论基础(人民群众是战争胜负的决定力量 战争的正义性是实行人民战争的政治基础 战争胜负的决定因素是人不是物 马克思主义政党的正确领导是实行人民战争的必要条件))人民战争的战略战术(战略上藐视敌人,战术上重视敌人 保存自己消灭敌人 实行积极防御,反对消极防御(敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追))国防建设理论(建设现代化、正规化的国防军,抵御外敌入侵 确立了发展“两弹一星”的国防科技战略 发展了积极防御的战略思想) 历史地位:毛泽东军事思想对马列主义军事理论做出了重大而独特的贡献 毛泽东军事思想在世界上具有广泛而深刻的影响 毛泽东军事思想是我军克敌制胜的法宝 人民军队的根本宗旨:为人民服务 人民战争的含义及内容:人民战争是指广大人民群众为反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。内容 71 人民战争的战略战术包括哪些方面:战略上藐视敌人,战术上重视敌人 保存自己,消灭敌人 实行积极防御,反对消极防御 游击战、运动战、阵地战三种作战形式密切配合等 毛泽东思想的形成和发展:产生:中国共产党成立到党的遵义会议 形成:遵义会议到抗日战争胜利 全面的丰富和发展:解放战争、抗美援朝战争以及社会主义建设时期 第三章 国际战略环境 美国 美国武装力量的组成部分:现役部队,预备役部队,文职人员 美国现役兵力的组成部分:陆海空 美国对军事战略是如何定义的:129 美国现行战略:前沿存在 美国战区划分:太平洋战区 欧洲战区 中央战区 北方战区 南方战区 非洲战区 美国现行军事战略调整前:营造 反应 准备 战略 当前实施转型的四大支柱:强化联合作战观念 进一步发挥美军情报优势 加强联合理论发展与实验 大力发展转型能力。重点是提升以信息化、一体化为核心的联合作战能力 美国现行军事战略:打赢 慑止 合作 准备 美国国家利益区:生死攸关的利益 重要利益 人道主义利益 新的四项战略任务:包围美国 在关键地区前沿慑止侵略和胁迫行为 在同时发生的大规模冲突中迅速取胜 实施数量有限的小规模应急作战 日本 日本政治大国目标中心:发展外向型高质量的现代化军队,为国家战略目标提供有力支撑 日本军事战略:专守防卫 日本防卫任务:保卫日本 对付大规模灾害 现行军事战略实质:攻势防卫 更加强调战略的主动性和先发制人的原则 军队建设目标:合理 精干 高效 转变:136 日本武装力量的组成部分:现役兵力 文职人员 一般预备役 应急预备役 我国周边安全环境 国家周边安全环境的定义:是指一个国家周边安全状况和态势。包括与相邻国家矛盾冲突、边界纠纷,军事渗透、颠覆甚至入侵等情况。 我国周边安全环境的主要特点:陆地和海洋林过多,安全环境受周边国家影响大。陆地邻国14 海上邻国8 边界漫长,海域辽阔,边界争议和海洋权益纠纷多。地处大国利益交汇区,安全环境受大国影响因素复杂 我国目前周边安全环境的基本特征和主流:缓和与稳定。 改善了大国关系,解除了敌对状态。(中美 中俄 中印)边界争议和海洋权益纠纷得到解决或缓解 (04年解决所有与俄国的边界问题) 加强多边合作,改善周边安全态势 当前我国周边安全环境中的不稳定因素:美国亚太地缘战略对我国周边安全环境的影响:实施前沿兵力部署对我国构成现实军事压力、美日军事同盟对我国安全构成直接挑战、军事进入中亚对我国安全带来直接影响。 周边地区热点问题对我国安全环境的影响:朝核问题 印巴冲突问题 中亚地区恐怖主义问题 边界领土和海洋权益争端对我国安全环境的影响:中印边界争端问题、钓鱼岛问题、南海权益争端问题 巩固发展良好的周边安全环境:树立新安全观(核心:互信 互利 平等 协作)稳住两翼(东西翼)巩固北方 经略东南(维护国家安全,实现祖国统一) 改善与发展中美及其他国家的关系 第四章 军事高技术 第五章 信息化战争 概念:运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争被称为信息化战争。由钱学森提出。它以信息技术为核心,通过信息网络系统,综合运用作战保密、军事欺骗、电子战、心理战和实体摧毁等手段对敌方的信源、信道和信宿实施有效控制,进而瓦解或摧毁敌方战争意志、战争能力、战争潜力的军事活动。 基本特征:信息资源主导化 武器装备信息化(武器装备系统:信息武器系统、单兵数字化装备、C4KISR系统) 作战空间多维化(物理空间超大无限 信息空间多维广阔(电磁空间 网络空间 心理空间)) 作战节奏快速化(战场信息流动加快,作战周期缩短 战争的突然性增大,时效明显提高 广泛实施精确作战,毁伤效能剧增) 作战要素一体化(作战力量一体化 作战行动一体化 作战指挥一体化 综合保障一体化) 作战指挥扁平化 作战行动精确化 发展趋势:作战中将大量使用信息化武器装备 双方将利用各种信息化平台作战 作战形式将发生巨大变化 信息化战争产生的动因和国际背景:信息化战争是信息技术催化的产物 信息化战争是人类社会进入信息化时代的突出表现 信息化战争是新军事变革推动的结果 霸权主义是信息化战争产生的根源 基本内容:一个核心,两大支柱 三个能力 四种形式 一个核心:指挥控制战 两大支柱:数字化战场和信息化军队 三个能力:全面掌握战场信息的能力 多种有效的攻击能力 对被攻击目标实施毁伤评估的能力 四种形式:精确战 计算机战 隐身战 虚拟现实战 信息化战争对国防建设的新要求:树立信息化战争的思想观念 努力实现武器装备的信息化 大力培养适应信息化战争的军事人才 切实加强信息化战场建设 努力提升武装力量的信息化水平