古诗朗诵稿
经典诗文朗诵材料6篇
经典诗文朗诵材料6篇篇一：古诗经典诵读朗诵稿《古诗苑漫步》朗诵稿男：悠悠华夏上下五千年女：古老而神秘的中国拥有楚辞、汉赋的绝唱拥有“李杜文章在光芒万丈长”的诗歌顶峰男：今天站在这文化的圣殿请允许我们用稚嫩而嘹亮的童声唱响千古流传的不朽名篇《长歌行》青青园中葵朝露待日晞；阳春布德泽万物生光辉常恐秋节至焜黄华叶衰百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲女：我国古代的诗歌一向追求诗情画意只要我们留心品味便会发现“诗中有画画中有诗”男：“大漠孤烟直长河落日圆”一幅多么广阔苍凉的画面！女：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.一幅多么充满诗情画意的春江晚景图画男：“忽如一夜春风来千树万树梨花开”的壮美意境颇富有浪漫色彩让寒冷的冬天似乎抹上了一层暖暖的春意女：“采菊东篱下悠然见南山”那是怎样的一种悠然自得的生活啊！在东篱下采菊不经意间抬头远望远山的秀影顿时映入眼中这种“无我之境”是诗中的最高境界男：的确如此可你们知道诗坛中享有“千古思乡第一诗美誉”的是首诗（女生摇头）男：那就是李白的《静夜思》内容简短其中的诗意却让人回味无穷男齐：床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡女：有一首诗中塑造了一位伟大善良的母亲形象她是我国传统文化中的慈母原型你们知道是首诗（男：一首呀）孟郊的《游子吟》呀女齐：慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖女：俗话说“熟读唐诗三百首不会作诗也会吟”这句话生动形象地说明了诵读的重要性男：正所谓“腹有诗书气自华”请欣赏我们男生的满腹诗书背古诗.才艺展示古诗词中的山水风光男齐：孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.黄河之水天上来,奔流到海不复回天门中断楚江开,碧水东流至此回.黄河远上白云间,一片孤城万仞山.女：踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫古诗词中的山水风光这个简单：女齐：西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥日出江花红胜火春来江水绿如蓝落霞与孤骛齐飞秋水共长天一色正是江南好风景落花时节又逢君男：好男儿志在四方我等定当以身报国请听古诗词中的爱国情怀路漫漫其修远兮吾将上下而求索但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.女：山重水复疑无路柳暗花明又一村自古“儿女情长英雄气短”请听古诗词中的离情别绪女齐：相见时难别亦难,东风无力百花残.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟男：其实古诗不仅可以朗诵还可以演呢请听我们“声情并茂演古诗”《水调歌头》女：《虞美人春花秋月何时了》男：中华诗词情感丰富女：中华诗词语言精练男：中华诗词意境深远女：中华诗词生动形象男：中华诗词脍炙人口女：中华诗词灿烂辉煌男：让我们步入诗的王国女：让我们品味诗的芬芳男：诵读经典诗词漫步古诗苑我们心旷神怡女：诵读经典诗词漫步古诗苑我们留连忘返合：让我们沉浸在古诗的海洋汲取古诗的营养健康茁壮地成长篇二：放飞梦想经典诗文朗诵稿放飞梦想——黄州区实验小学经典吟诵汇报演出序幕各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！男1：泱泱中华洪篇巨作苍苍大地文明传承我们实验小学“经典润童年书香溢校园”与经典同行与圣贤对话我们在书香弥漫的校园里感受经典在经典中成人成才女1：浅吟低唱百转千回诉不尽唐诗宋词的千古风韵；诵读经典对话圣贤品不完诸子百家的人生智慧男2：实现民族复兴的“中国梦”处处飞扬我们小学生是社会中最富有活力的部分是复兴中华民族伟大事业的希望我们是二十一世纪的主人！女2：雄关漫道真如铁而今迈步从头越新的起点新的蓝图新的气象都是为了到达那不曾改变的梦想！合：今天我们满怀喜悦向您汇报收获；今天我们满怀虔诚接受您的指点“放飞梦想”——黄州区实验小学经典吟诵汇报演出”现在开始！第一章女1：在这阳光明媚的日子里男1：在这个激动人心的时刻合：让我们放飞自己的梦想齐4：放飞梦想走向辉煌！女2：我们是祖国的花朵男2：我们是祖国的希望；女1：身为祖国栋梁我们要有“生当作人杰死亦为鬼雄”的凌云壮志男1：肩负祖国未来我们要时刻牢记：“天下兴亡匹夫有责”！女2：请欣赏第一章：回眸经典千年一梦男2:朗诵：《大风歌》西汉·刘邦大风起兮云飞扬威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方《诉衷情》陆游当年万里觅封侯匹马戍梁州关河梦断何处尘暗旧貂裘胡未灭鬓先秋泪空流此生谁料心在天山身老沧州《夏日绝句》李清照生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽不肯过江东《春望》杜甫国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪《过零丁洋》（南宋）文天祥辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁人生自古谁无死留取丹心照汗青第二章女：回首往昔我们心潮澎湃；男：展望未来我们豪情满怀；女：为了实现梦想我们分秒必争；男：为了报效祖国我们发奋图强女：分秒必争的我们定将“更上一层楼”齐：将困难踩在脚下；男：自强不息的我们定会登上人生的顶峰齐：享受“云帆沧海”的风光合：请欣赏第二章：扬帆诗海缘梦启航朗诵：《从军行》：唐.王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还【行路难】李白金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川将登太行雪暗天闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边行路难！行路难！多歧路今安在长风破浪会有时直挂云帆济沧海破阵子辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生《满江红》[岳飞]怒发冲冠凭栏处、潇潇雨歇抬望眼、仰天长啸壮怀激烈三十功名尘与土八千里路云和月莫等闲、白了少年头空悲切靖康耻犹未雪；臣子恨何时灭驾长车踏破贺兰山缺壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血待从头、收拾旧山河朝天阙《十一月四日风雨大作》陆游僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾城随太守亲射虎看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月西北望射天狼《石灰吟》于谦千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲粉身碎骨全不怕要留清白在人间沁园春《长沙》毛泽东独立寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染；漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠恰同学少年风华正茂；书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当年万户侯曾记否到中流击水浪遏飞舟第三章男：滔滔黄河唱不尽千秋华夏文明女：滚滚长江鸣不完万世中华之梦男：我是中国人我要诉说我们中国人的中国梦女：实现梦想需要自强不息；男：放飞梦想更要百折不挠女：让我们手挽手肩并肩；男：让我们挺起胸昂起头女：向着困难宣战乘风破浪！男：不向命运低头筑梦远方！请欣赏第三章乘风破浪筑梦远方朗诵中国梦采集大地上所有的绿抒写你的蓬勃提练大海中全部的蓝唱响强国梦想美好的心灵绽放丈量你的幅员辽阔用从小喜欢的颜色祖祖辈辈热爱的红书写江山多娇万里锦绣的景色每天与五星红旗舞动走在时代前沿生活的正前方民族魂在飞翔爱国心在荡漾从学会写字那天起便幻变成一支画笔描绘你日新月异的景色如诗如画、如梦如歌从繁体字一笔一划吟诵你的丰姿神韵从甲骨文竹简活字印刷术读你五千年从容不迫走进博大精深的文化渊源流长的民族情节敦煌布达拉宫的油画紫禁城莫高窟的辉煌辉映今天的繁荣富强逐黄河、长江奔腾向前拥抱渤海、黄海的潮流东海、南海的滚滚巨浪赤子之心挥毫泼墨把你的名字篆刻在每一寸蓝色海疆南沙、钓鱼岛岛岛相连大陆台湾脉动在你笔下东方雄狮舞起雄风中国梦在世界绽放放飞梦想我是一匹奔腾在辽阔草原上的骏马泥土中塑造出我的雏形原野里映现出我的背影跳跃着张开雪白的翅膀时刻准备着放飞我的梦想穿越雄壮的阿尔卑斯山脉跨越波涛汹涌的海浪放飞梦想我是一把未开封的宝剑风吹雨打越磨越利我身上流淌着中华民族五千年奔腾的血液耳边是铿锵的锣鼓声我挺起脊梁放飞梦想我是熊熊燃烧的火焰点燃激情和梦想我摊开手掌看到了黄河的活力目睹了长江的激情.结束语：我收起手掌听到了一声呐喊放飞梦想歌声中伴着青春的号角宁静中激荡着青春的豪迈放飞梦想我是星光引领时尚的先锋彰显自信千里冰封万里雪飘当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：放飞梦想篇三：中华经典诗文朗诵稿xx年5月10日（一）女：今夜你入我梦来带着女娲补天的彩石男：今夜你入我梦来携着伏羲老祖的故事女：你用最轻柔的话语呼唤我男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾大合：于是我聆听着清越的战国编钟走向你我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你我感受着泰山一览众山小的巍峨长城一去万里的雄浑我领略了江南水乡的柔情北国雪野的无垠女：我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切你看见了么男：是的我看见了我看见了游侠泛着寒光的剑身是的我看见了我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女：你听那声音男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声这是郑和下西洋的楫声这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声大合：那是赤壁的惊涛拍岸那是长白山的松涛林海那是仁人志士的悲天悯人那是天之涯海之角最动听的啼鸣那是涌入我们灵魂的五千年的光辉（二）男：今夜你入我梦来我却分明听到你的啜泣女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地是割地求和给万里河山留下伤害几许是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色大合：中国中国屈辱的中国！我的心同你一样啊痛到了极致！男：把痛苦深深地埋在心底不屈的信念在磨炼中孕育多灾多难的母亲啊！我用泣血的心祈盼你苏生的一刻（三）大合：中国人民喝着滚滚的长江水体内奔流着黄河般沸腾的血液换上了万里长城般坚强的脊梁顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立男：雪灾让我们措手不及一座绿色的钢铁长城让满目疮痍的土地春回大地女：xx年5月12日天崩地裂无数生灵瞬息离去一个个美丽的家园成了人间炼狱女合：我们会屈服大合：不永远不会党和政府是我们坚强的后盾十三亿人民的爱心足以战胜任何困境中国中国英雄的中国！男合：俱往矣数风流人物还看今朝我们不再依赖过去的四大发明已有让世界瞩目的现代国防科技百年奥运一朝梦圆六十年的艰辛奋斗让千年古国焕发了青春的容颜和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力大合：啊中国中国不朽的中国！女：我骄傲我是炎黄子孙男：我自豪我是龙的传人大合：当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬中国人民一定会用自己的智慧和汗水去铸就明天的辉煌！男合：这是我的梦女合：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦该文章转载自无忧考网：http://第一篇春之歌男：春天是一幅水彩画艳丽而真切春天孕育着生命与希望春给人以鼓舞和信心引来无数的文人墨客对它的赞美女：可春天到底在里呢（歌伴舞《春天在里》）男：早春的柳树发出嫩绿的新芽像用碧玉装扮无比美妙这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀女：生机勃勃的春天春意盎然满园春色却难以关住你看一枝红杏探出墙头不正在向人们炫耀着春天的美丽游园不值。
传承黄河文化古诗朗诵内容手稿
《黄河颂》朗诵稿（一）主持人：尊敬的各位领导、亲爱的朋友们，大家好！今天，我们在这里隆重举行“传承黄河文化，弘扬民族精神”古诗朗诵活动。
黄河，中华民族的母亲河，她奔腾不息，孕育了中华民族的灿烂文化。
今天，让我们共同走进黄河，感受她的伟大，传承她的文化。
（二）朗诵者1：黄河之水天上来，奔流到海不复回。
朗诵者2：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（合）这是唐代诗人李白的《将进酒》，让我们感受到了黄河的雄浑与壮阔。
朗诵者1：白日依山尽，黄河入海流。
朗诵者2：欲穷千里目，更上一层楼。
（合）这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，黄河作为中华民族的象征，与中华民族的壮志豪情紧密相连。
（三）朗诵者3：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
朗诵者4：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（合）这是近现代诗人郭沫若的《黄河颂》，他用激昂的笔触，歌颂了黄河的伟大。
朗诵者3：黄河之水天上来，奔流到海不复回。
朗诵者4：奔流到海不复回。
（合）这是黄河的永恒，也是中华民族的不屈。
（四）朗诵者5：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
朗诵者6：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（合）这是唐代诗人王之涣的《凉州词》，黄河在历史上见证了无数的英雄壮歌。
朗诵者5：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
朗诵者6：一片孤城万仞山。
（合）这是黄河的见证，也是中华民族的坚韧。
（五）朗诵者7：黄河之水天上来，奔流到海不复回。
朗诵者8：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（合）这是近现代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，他用深沉的笔触，描绘了黄河的壮美。
朗诵者7：黄河之水天上来，奔流到海不复回。
朗诵者8：奔流到海不复回。
（合）这是黄河的永恒，也是中华民族的坚韧。
（六）朗诵者9：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
朗诵者10：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（合）这是唐代诗人王之涣的《凉州词》，黄河在历史上见证了无数的英雄壮歌。
朗诵者9：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
朗诵者10：一片孤城万仞山。
古诗文朗诵讲话稿
古诗文朗诵讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享古诗文朗诵的魅力。
古诗文是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
通过朗诵古诗文，我们能够感受到中华文化的深厚底蕴，增强文化自信，传承中华优秀传统文化。
首先，我想和大家分享一首古诗《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗是唐代文学家王之涣创作的，通过描绘壮丽的自然景色，表达了人们追求进步、不断超越的精神追求。
朗诵这首诗时，我们可以通过抑扬顿挫的语调，准确地表达出诗人对壮丽景色的赞美和对追求进步的鼓励。
古诗文朗诵不仅能够传递情感，还能够培养我们的语言表达能力和审美情趣。
通过朗诵古诗文，我们能够感受到诗人的思想和情感，体会到古人的智慧和情怀。
这种感受和体验有助于培养我们的情感表达能力，提高我们的语言组织能力和修辞技巧。
同时，朗诵古诗文还能够培养我们的审美情趣，让我们更加能够欣赏和理解优秀的文学作品。
古诗文朗诵也是一种对传统文化的传承和弘扬。
古诗文是我国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
通过朗诵古诗文，我们能够传承和弘扬中华优秀传统文化，让更多的人了解和喜爱古诗文，增强文化自信。
古诗文朗诵活动在学校、社区等地广泛开展，让更多的人能够接触到古诗文，感受到其中的魅力，从而传承和发扬中华优秀传统文化。
在进行古诗文朗诵时，我们需要注意几个方面。
首先是语音语调的把握。
古诗文的语言优美、韵律明显，我们需要通过准确的语音语调，将诗词中的美妙之处表达出来。
其次是情感的表达。
古诗文中蕴含着丰富的情感，我们需要通过声音的抑扬顿挫、语速的变化等手段，准确地表达出诗人的情感，让观众能够感受到其中的情感共鸣。
最后是形象的描绘。
古诗文中的描写手法独特，我们需要通过声音的变化、语调的把握等手段，将诗词中的景象形象地呈现出来，让观众能够感受到其中的美景。
古诗文朗诵是一项有益身心的活动。
通过朗诵古诗文，我们能够培养自己的语言表达能力和审美情趣，增强文化自信，传承和发扬中华优秀传统文化。
古诗经典诵读朗诵稿
古诗经典诵读朗诵稿男：华夏大地，繁荣昌盛，历经五千年的沧桑巨变，留下了无数感人至深的爱国诗篇。
女：《登高》中的“风急天XXX，XXX飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”表达了诗人对祖国山河的热爱之情。
男：《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”更是表达了对祖国不灭的希望和对民族精神的赞颂。
女：《满江红》中的“海内存知己，天涯若比邻。
”更是表达了对祖国的深情厚爱和对国家统一的期盼。
男：让我们一起高声朗诵这些经典之作，让爱国之情在诗歌中流淌，激荡出更加壮丽的时代画卷！女：在诵读古诗经典的过程中，我们不仅能够领略到中国文化的博大精深，更能够感受到诗歌中蕴含的情感和思想，让我们一起留恋在这片诗歌的海洋中！但愿XXX将在，不让XXX越过阴山。
XXX北定中原之日，祭祀先人时不忘告知老人。
人生自古谁能逃脱死亡，留下坚定的信念照亮历史长河。
女声：山重水复，前路迷茫，但柳暗花明又一村。
从古至今，“儿女情长，英雄气短”，请听古诗词中的离别之情。
女二：相聚时难别亦难，东风无力，百花凋零。
桃花潭水深千尺，不及XXX送我情。
莫愁前路无知己，天下谁人不知晓你。
XXX再喝一杯酒，西出阳关，无故人相送。
人生中有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这是古代的难题。
但愿人长久，千里共婵娟。
男声：其实，古诗不仅可以朗诵，还可以表演。
请听我们“声情并茂演古诗”。
XXX：《虞美人春花秋月何时了》男二：中华诗词情感深刻。
女二：中华诗词语言简练。
XXX：中华诗词家喻户晓。
女二：中华诗词辉煌灿烂。
XXX：让我们进入诗歌的世界，品味诗歌的芬芳。
女二：诵读经典诗词，漫步古诗苑，我们感到无比愉悦。
男二：诵读经典诗词，漫步古诗苑，我们感到无比陶醉。
合唱：让我们沉浸在古诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长。
古诗词集体朗诵稿
古诗词集体朗诵稿古诗词作为中国文化的瑰宝，经久不衰，流传至今。
为了弘扬这一宝贵的文化遗产，我们举办了一场古诗词集体朗诵活动。
下面，我将为大家呈现其中的精彩片段。
第一部分：唐诗精选唐代被誉为中国古代诗词的高峰时期，诸多杰出的诗人和作品给后世留下了难以磨灭的印记。
我们首先来朗诵一首白居易的《赋得古原草送别》。
朗诵：草草凄凄白露为霜，所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
这首诗运用了咏史之技，以古迹之馀韵沉郁，表达了白居易对逝去岁月的思念之情。
接下来，我们将朗诵杜甫的《月夜忆舍弟》。
朗诵：戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
这首诗借助戍边的背景，通过简短的语言描述了杜甫对舍弟的思念之情。
第二部分：宋词佳句宋代是古诗词文化的继承与发展时期，诸多脍炙人口的佳作闪烁着独特的艺术光芒。
我们接下来将为大家朗诵苏轼的《水调歌头》。
朗诵：明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！这首词以形象生动的描写手法，抒发了苏轼对逍遥自在、飞扬跋扈的向往之情。
我们紧接着朗诵辛弃疾的《青玉案·元夕》。
朗诵：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
这首词以婉约派的独特风格，以元夕之夜为背景，表达了作者对逝去时光的眷恋之情。
第三部分：元曲经典元曲是中国戏曲艺术宝库中的瑰宝，其形式独特，意境丰富。
我们接下来将朗诵关汉卿的《窦娥冤》。
朗诵：情知此后凄凉。
怖畏听簧。
行程苦。
谁不误春宵艳色早？后庭花映开。
百花残。
昔日舞，堪叹到今朝。
留取丹心照汗青。
视频锵锵，回肠断。
正人间。
愿作龙兄，寻亲姊妹情。
这段选自《窦娥冤》的佳句，用极其简练的文字描绘了窦娥对兄妹情的思念和对冤情的无奈。
古诗文朗诵讲话稿
古诗文朗诵讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里为大家带来一场古诗文朗诵。
古诗文是中华民族优秀文化的瑰宝，它蕴含着深厚的思想内涵和艺术魅力，是中华民族精神的重要组成部分。
通过朗诵古诗文，我们能够感受到古人的智慧和情感，传承中华优秀传统文化，增强文化自信，提升个人修养。
本次朗诵将分为三个部分，分别是古诗、古文和经典名篇。
首先，我将为大家朗诵一首古诗《静夜思》。
这是唐代诗人李白的名作，表达了诗人在深夜思念故乡的情感。
接下来，我将为大家朗诵一篇古文《论语·学而》。
这是孔子的经典著作之一，强调了学习的重要性和人与人之间的互相尊重。
最后，我将为大家朗诵一段经典名篇《红楼梦》中的描写，展示出古代文人的才情和对人生的思考。
通过这次朗诵，希望能够让大家感受到古诗文的魅力，激发大家对中华传统文化的热爱和学习的兴趣。
古诗文是我们民族的瑰宝，是我们文化的根基，也是我们民族精神的重要组成部分。
我们要珍惜和传承这一宝贵的财富，通过朗诵、阅读和研究，让古诗文在我们的生活中发光发热。
古诗文朗诵不仅仅是一种艺术表演，更是一种精神的追求和修养的提升。
通过朗诵，我们能够培养自己的语感和表达能力，提高自己的审美水平和文学素养。
同时，朗诵也是一种对古人的致敬和敬仰，让我们更加深入地理解和体验古人的情感和智慧。
在现代社会，我们常常忙于工作和生活，很少有机会静下心来欣赏古诗文的美妙。
但是，古诗文正是我们生活中的一剂良药，能够让我们放慢脚步，感受生活的美好和内心的宁静。
因此，我希望大家能够抽出一些时间，多读一些古诗文，与古人对话，与古人共鸣。
最后，我想引用一句古人的名言来结束我的讲话：“读书破万卷，下笔如有神。
”希望我们能够通过朗诵古诗文，不断提升自己的修养和素质，成为一名有情怀、有内涵的现代人。
谢谢大家！。
古诗词集体朗诵稿
古诗词集体朗诵稿古诗词是中华文化的瑰宝，它承载着中华民族的情感和智慧，能够让我们重温历史的风华，感受古人的情怀。
今天，我们聚在一起，共同朗诵几首经典的古诗词，让我们一同走进古代文化的殿堂。
第一首：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗由唐代文学家李白创作，简洁的文字描绘出了一个人在夜晚的静谧思绪。
透过明亮的月光，他忍不住抬头望着天空的明月，思念故乡的亲人。
静谧的夜晚，给人以安宁之感。
第二首：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代文学家王之涣所作，他以壮丽的词藻描绘了壮丽的自然景色和他的壮志豪情。
我们可以想象，站在鹳雀楼上，凭栏远望，视野尽头似乎没有边界，但我们永远也无法停止追求，总会有更高更远的一层楼等待着我们。
第三首：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？这首诗由唐代文学家孟浩然所作，他通过描绘春天的清晨景色唤起读者们对生活的热爱和向往。
春天的早晨是如此的安静，仿佛人们陷入沉睡，而大自然却已经苏醒。
花儿轻轻飘落，满地都是它们的芬芳，这时候我们才能真正体会到生活的美好。
第四首：《送别》山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
这是古代文学家佚名所作，描述了一种深情而复杂的离别之情。
歌词以简洁婉转的语言，表达了诗人对亲人或爱人的依依不舍之情，让人陷入对离别的思念之中。
第五首：《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这首诗由唐代文学家柳宗元创作，用寥寥数语描绘了一个寒冷的冬天，河面上下起了雪，而一位老人独自驾船，在江雪中独自垂钓。
这首诗给人以深深的沉思，唤起人们对自然的敬畏和思考。
这几首古诗词，虽然简洁，但都通过精准的文字表达，展现了古人对自然、人生和情感的独特感悟。
让我们通过这次集体朗诵，领略古代文化的魅力，传承和弘扬中华文明。
朗诵完毕，谢谢大家！。
朗诵古诗快板演讲稿范文
尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家带来一场别开生面的朗诵古诗快板演讲。
古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”古诗是我国文化的瑰宝，它承载着中华民族悠久的历史和丰富的情感。
今天，就让我们共同走进古诗的世界，感受那份独特的韵味。
（开场白）一、千古风流人物同学们，你们知道吗？在我国的古诗中，有很多描绘英雄豪杰的诗篇。
今天，我要为大家朗诵的是唐代诗人杜甫的《登高》。
让我们一起来感受一下这首诗的豪迈与激情。
登高（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（朗诵）二、江南烟雨蒙蒙接下来，我要为大家朗诵的是宋代诗人辛弃疾的《青玉案·元夕》。
这首诗描绘了江南水乡的美景，让我们一同领略一下那烟雨蒙蒙的江南风情。
青玉案·元夕（辛弃疾）东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
（朗诵）三、千古绝唱情深在我国的古诗中，爱情诗篇也是一大亮点。
今天，我要为大家朗诵的是唐代诗人李白的《长干行》。
这首诗以清新脱俗的语言，表达了对远方爱人的思念之情。
长干行（李白）妾发初覆额，折花门前剧。
郎骑竹马来，绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜。
十四为君妇，羞颜未尝开。
（朗诵）四、千古兴亡多少事最后，我要为大家朗诵的是宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
这首诗表达了诗人对国家兴亡的感慨，让我们共同感受一下那份深深的忧国忧民之情。
秋夜将晓出篱门迎凉有感二首（陆游）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡沙尽，南望王师又一年。
（朗诵）（结束语）亲爱的同学们，今天我们朗诵了这么多古诗，让我们感受到了古诗的魅力。
古诗是我国文化的瑰宝，它凝聚了中华民族的智慧与情感。
让我们一起传承经典，弘扬民族文化，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古诗朗诵稿
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:
朗诵稿
篇首语
男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。
女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:我们走进古诗文,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女:我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：六三班经典诗文朗诵现在开始!
爱国篇
女：谁不爱故乡，ﻫ男：谁不恋故土,
合:这是一种儿女对母亲般的关心系念。
女:天下兴亡，匹夫有责!
男：捐躯赴国难，视死忽如归!
合：请欣赏爱国组诗。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
读书篇
男:金色的童年,阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。
女:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女:我们在诵读中感受历代圣贤的思想。
合：请欣赏读书组诗。
劝学
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。
冬夜读书示子聿
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
观书有感
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
励志篇
女:廉洁奉公的官，受百姓敬重;
男：洁身自好的人,受百姓爱戴。
女：逝去的是历史,
男：不灭的是精神。
合:请欣赏励志组诗。
石灰吟
千锤百炼出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不顾,要留清白在人间。
墨梅
吾家洗砚池头树,朵朵花开淡
墨痕。
ﻫ不要人夸颜色好,只留
清气满乾坤。
竹石
咬定青山不放松, 立根原在
破岩中.
千磨万击还坚劲, 任尔东西南
北风.
感恩篇
女:母亲,一个多么温暖的词语!
男:母爱，一个多么柔美的词语!
女:母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。
男:母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！
女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！合：请欣赏经典诵读《游子吟》。
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
合:让我们诵中华经典,与圣贤同行；读千古美文,做少年君子!合：六三“中华经典古诗文诵读”汇报演出到此结束，谢谢。