部编版三年级语文下第一单元重点知识归纳
看拼音，写词语 形容词搭配 辨字组词
近义词、反义词 词语解释 多音字组词
理解课文内容
知识点一：看拼音，写词语
wū hēi jiǎn dāo huó pō chūn rì （ 乌黑 ） （剪刀 ） （ 活泼 ）（春日 ） qīng fēng chuī fú sǎ luò gǎn jí （ 轻风 ） （ 吹拂） （ 洒落） （ 赶集 ）
偶（ 偶尔） 遇（ 遇到） 瓣（ 花瓣） 辫（ 辫子）
知识点八：辨字组词
蓬（莲蓬） 资（ 资本） 篷（篷车） 姿（ 姿态） 矩（规矩） 绸（ 丝绸） 距（距离） 稠（ 稠密） 约 ( 大约 ) 斑 ( 斑马 ) 药 ( 吃药 ) 班 ( 班级 )
仿（ 仿照） 访（ 访问） 害（ 害怕） 瞎（ 瞎说）
知识点九：近义词、反义词
近义词： 俊俏——（俊美 ） 轻快 ——（轻捷 ） 活泼——（ 活跃 ） 鲜艳——（艳丽 ） 聚拢——（ 聚集） 偶尔 ——（ 有时 ）
知识点十：近义词、反义词
近义词： 姿势——（ 姿态 ） 朴素——（ 朴实 ） 琢磨——（ 思考 ）
仿佛 ——（好像 ） 洁白——（雪白 ） 特别——（ 非常 ）
山路上 苍翠的树
投下的树荫，
与来的时候一样浓密，深林中传来几声 黄鹂的欢鸣声 ，
比来时更增添了些许幽趣。
第2课《燕子》
主题思想 这篇课文描写了燕子
活泼机灵 的形态， 以及
它在 天空 、湖面 在 电线上休息 的优美姿态，
展现了美丽的春天景色， 表达了作者对 大自然的喜爱 。
1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
（ 本领 ） （了不起 ） （仿佛） （随风）
piāo dòng wǔ dǎo
tíng zhǐ
（ 飘动 ） （ 舞蹈 ） （停止 ）
知识点四：形容词搭配
（乌黑 ）的羽毛
（轻快有力）的翅膀
（活泼可爱）的小燕子 （如毛 ）的细雨
（ 烂漫无比 ）的春天 （波光粼粼）的湖面
知识点五：形容词搭配
（纤细 ）的电线
衔泥筑巢。 暖和的沙子上 睡着成双成对的鸳鸯。
《绝句》
• 迟日__江__山___丽________，春风__花__草___香____。 • 泥融___飞__燕___子___，沙暖__睡___鸳__鸯____。
《绝句》 迟日/江山/丽
春风/花草/香。 春风——触觉——温暖柔和 花草——嗅觉——芳香扑鼻
这段主要写了燕子的 外形 特点。
这句话运用了 比喻 的修辞手法，
把 燕子的尾巴
比作 剪刀 。
1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
泥融/飞燕子， 泥土——触觉——湿润柔软
沙暖/睡鸳鸯。 沙子——触觉——温暖
《惠崇春江晚景》 课文主题
《惠崇春江晚景》是一首 题画诗 ,写了生
机勃勃的 早春二月时节
的春江景色,
表达了作者对早春的 喜悦和礼赞之情
。
江岸：竹外/桃花/三两枝，江面：春江/水暖/鸭先知。
竹林外 两三枝桃花 初放，鸭子在 水中游戏 ， 它们最先察觉了 初春江水回暖 。 水边：蒌蒿/满地/芦芽短，水中：正是/河豚/欲上时 河滩上已经长满了 蒌蒿 ，芦笋也开始抽芽了， 而这恰是河豚从 大海回归 ，将要逆江而上产卵的季节.
《三衢道中》是 南宋
诗人 曾几 创作的
一首 七言绝句 ,描写 初夏 时 宁静的景色 和
诗人山行时 轻松愉快的心情 。
梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。
梅子 黄透了的时候 ，天天都是 晴和的好天气 ，
（我）乘小船到 小溪的尽头 ，再改走山路继续前行。
绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。
知识点十一：近义词、反义词
反义词： 轻快——（ 沉重 ） 偶尔 ——（经常 ） 纤细——（ 粗壮 ） 展开——（合拢 ） 雪白——（ 乌黑 ） 走近——（远离 ）
知识点十二：近义词、反义词
反义词： 朴素——（华丽 ）
讨厌——（喜欢 ）
灵敏 ——（迟钝 ）
知识点十三 ：词语解释
琢磨 ：思索；考虑。 形象 ：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿 款款 。 严丝合缝 ：慢慢地。
gǔ（ 骨头）
知识点十七：理解课文内容
第1课《古诗三首》《绝句》 课文主题
《绝句》是 唐
代诗人 杜甫 面对浣花溪一
带春光而作,
全诗突出了春天 美好动人
的景色,
诗人对
美好春光的热爱之情。
《绝句》 迟日/江山/丽，春风/花草/香。 春天来了，在阳光映照下， 山河无比秀丽 。
春风中飘散着 花草的芳香 。 泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。 溪边 泥土湿软 ，小燕子翩翩地 飞来飞去 ，
jù lǒng xíng chéng jiā rù （聚拢 ） （形成 ） （假如 ）
chūn guāng （ 春光 ）
知识点二：看拼音，写词语
hú miàn ǒu ěr
xiān xì
diàn xiàn
Hale Waihona Puke （湖面 ） （ 偶尔 ） （ 纤细 ） （电线 ）
hé huā
qīng xiāng gǎn jǐn yuán pán
莲蓬 ：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一 翩翩起舞 ：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的
：形容轻快地跳舞。
知识点十六：多音字组词
sì( 似乎 )
qiān( 光纤)
似
纤
shì(似的 )
xiān( 纤细 )
sàn（散步 ）
散
āi( 挨挨挤挤)
挨
sǎn（散文 ）
ái（ 挨打）
gū（ 花骨朵）
处
（ 荷花 ） （ 清香 ） （赶紧） （圆盘）
huā bàn
lián péng huā gǔ duǒ er
（ 花瓣 ） （ 脸盆 ） （ 花骨朵儿 ）
知识点三：看拼音，写词语
pò liè
zī shì
yǎn qián huà jiā
（破裂 ） （ 姿势 ） （ 眼前 ） （画家 ）
běn lǐng
liǎo bù qǐ fǎng fú suí fēng
（有趣 ）的图画
（ 碧绿 ）的大圆盘 （雪白 ）的衣裳
知识点六：辨字组词
崇（崇高 ） 乏（缺乏） 宗（宗旨 ） 泛（广泛）
奏（奏乐 ） 拂（吹拂） 凑（凑合） 佛（仿佛）
减（减少） 喊（呼喊） 聚（聚会） 骤（骤然）
知识点七：辨字组词
形（形状） 掠（ 掠过） 型（题型） 凉（ 冰凉） 沾（沾水） 卷（ 试卷） 站（站立） 倦（ 疲倦）
部编版三年级语文下册 第一单元知识小结
第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字宋(sòng) 释(shì) 冀(jì) 陶(táo) 罐(guàn) 骄(jiāo) 懦(nuò) 弱(ruò) 皱(zhòu) 怨(yuàn) 挣(zhènɡ) 逼(bī)(2)难写的字耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。
颈:第二笔是点,第五笔是提。
塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方。
致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折文旁。
其:中间是两横,不要写成三横。
待:右上方是“土”,不要写成“士”。
考试点睛区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。
②给熟字加偏旁组成新字再组词。
(3)多音字折{zℎé(折颈)(打折)(百折不挠)sℎé(折本)(折了)处{cℎǔ(和睦相处)(处罚)(处变不惊)cℎù(处处)(处所)(住处)称{cℎèn (匀称)(相称)(称心如意)cℎēng (称号)(称呼)(称赞)禁{j īn (不禁)(禁得住)(弱不禁风)j ìn (禁止) (违禁品)(令行禁止)挣{zℎèng (挣脱)(挣开)(挣饭吃)zℎēng (挣扎)撒{s ā(撒开)(撒手)(撒泼打滚)s ǎ(撒播)(撒种)(撒豆成兵)划{ℎu á(划船)(划算)(划一道口子)ℎu à(计划)(划分)(出谋划策)弹{t án (弹琴) (弹跳)(弹冠相庆)d àn (子弹)(弹弓) (弹丸之地)2.词(1)必须掌握的词守株待兔 宋人 耕田 骄傲 谦虚 懦弱尘土 代价 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致传来 狮子 叹气(2)近义词奚落~数落 和睦~融洽 骄傲~傲慢理会~理睬 荒凉~荒芜 惊讶~惊异朴素~朴实 谦虚~谦恭 轻蔑~轻视懦弱~软弱 羞耻~耻辱 兴奋~激动欣赏~观赏 精美~精巧 匀称~均匀别致~新颖 抱怨~埋怨 犹豫~迟疑凶猛~凶恶 疲劳~疲倦 抛开~抛掉生涯~生活 固然~诚然 清闲~安闲推究~探究 安逸~舒适 尊敬~尊重(3)反义词轻蔑➝尊重 羞耻➝荣耀 傲慢➝谦恭谦虚➝骄傲 懦弱➝勇敢 荒凉➝繁华朴素➝奢华 兴奋➝镇静 奚落➝赞扬别致➝普通 抱怨➝理解 犹豫➝果断凶猛➝温和 机灵➝呆板 注意➝忽略没精打采➝神采奕奕沉重➝轻松蜿蜒➝笔直清闲➝忙碌清洁➝肮脏遗忘➝牢记尊敬➝鄙视衰退➝振兴懒惰➝勤快一无所为➝功成名就(4)词语归类①带有反义词的词语:翻来覆去类似的词语:古往今来舍本逐末大惊小怪②AABB式词语:痛痛快快类似的词语:郁郁葱葱严严实实隐隐约约③AABC式词语:层层波纹类似的词语:亭亭玉立依依不舍滔滔不绝④修饰词积累:轻蔑的神气荒凉的废墟厚厚的尘土漂亮的鹿美丽的珊瑚凶猛的狮子傲慢地问谦虚地回答惊讶地说高兴地叫起来机灵地支起耳朵悄悄地逼近⑤动词积累:噘起了嘴皱起了眉头⑥出自寓言故事的成语:滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影南辕北辙守株待兔二、佳句积累1.语言描写“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
三年级下册语文试题-第一单元每课知识汇总及练习（图片版有答案）部编版
第一单元1.古诗三首（字】—、重点字的字音鸳鸯（yuan yang）惠州（hui）崇高（chong）瘟廖（tCin）血少（jian）二、,重点字的字形’1.“燕”字的上面是“廿''.不要写成2.“融”字左下部“门”里为“羊”去掉两横。
3.“鸳”字上面为“加”。
三、生字组词融(r6ng)融化融合燕Cyan)燕子飞燕鸳(yuan)鸳鸯鸯(yang)鸳鸯惠(hul)优惠实惠崇(chong)崇高崇拜芦（1。
）芦荟芦芽芽（y&）发芽豆芽短(duan)长短短处梅(m$i)梅花红梅溪3)小溪溪水&(fan)广泛泛舟减(jian)减少减轻四、形近字、同音字融（融化）序（鸳鸯）J减（减少）【隔（隔壁）1怨（抱怨）【喊（叫喊）yang中（央）（秧）苗简（鸯）遭（殃）:舌亭“臣二由iB“鑫鸯”…“鸳”“鸯”都与鸟类有关,下面都是鸟:字;“鸳”“鸯"都是形声字.上半部分表示读:［音，下半部分表示意思。
由，五、多音字（zheng（正好）尺。
诵（尽头）1*\zheng（正月）"1面（尽管）［词】一、词语释义迟日（chi ri）：春季太阳落山渐晚，故称,'迟日”。
丽（H）：秀丽,美丽。
鸳鸯（yuan yang）：—种鸟.常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
要蒿（I6u hao）：—种植物.可入药,花淡黄色。
芦芽（lu ya）：芦苇的嫩芽。
i二、近义词＞满地一遍地；三、反义词｛晚一早短一长减一加（8）］诗句的理解；1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
泥土湿软，引得燕子飞来衔泥筑巢.温暖；的沙滩上睡着一对对鸳鸯。
!2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
竹林外有三两枝盛开的桃花，春江水暖戏｝水的鸭子最先得知。
【段篇】本课的三首古诗都是寒的诗，表达了诗人们对大自然的赞美之情。
《绝句》描绘了耘美丽如画的景色.表达出诗人的兴奋、快乐之情。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗。
这首诗:再现了原画中的近畦屋.使人感受到万物生长的勃勃生机。
部编版三年级语文下册 第一单元知识小结
第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字宋(sòng) 释(shì) 冀(jì) 陶(táo) 罐(guàn) 骄(jiāo) 懦(nuò) 弱(ruò) 皱(zhòu) 怨(yuàn) 挣(zhènɡ) 逼(bī)(2)难写的字耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。
颈:第二笔是点,第五笔是提。
塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方。
致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折文旁。
其:中间是两横,不要写成三横。
待:右上方是“土”,不要写成“士”。
考试点睛区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。
②给熟字加偏旁组成新字再组词。
(3)多音字折{zℎé(折颈)(打折)(百折不挠)sℎé(折本)(折了)处{cℎǔ(和睦相处)(处罚)(处变不惊)cℎù(处处)(处所)(住处)称{cℎèn (匀称)(相称)(称心如意)cℎēng (称号)(称呼)(称赞)禁{j īn (不禁)(禁得住)(弱不禁风)j ìn (禁止) (违禁品)(令行禁止)挣{zℎèng (挣脱)(挣开)(挣饭吃)zℎēng (挣扎)撒{s ā(撒开)(撒手)(撒泼打滚)s ǎ(撒播)(撒种)(撒豆成兵)划{ℎu á(划船)(划算)(划一道口子)ℎu à(计划)(划分)(出谋划策)弹{t án (弹琴) (弹跳)(弹冠相庆)d àn (子弹)(弹弓) (弹丸之地)2.词(1)必须掌握的词守株待兔 宋人 耕田 骄傲 谦虚 懦弱尘土 代价 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致传来 狮子 叹气(2)近义词奚落~数落 和睦~融洽 骄傲~傲慢理会~理睬 荒凉~荒芜 惊讶~惊异朴素~朴实 谦虚~谦恭 轻蔑~轻视懦弱~软弱 羞耻~耻辱 兴奋~激动欣赏~观赏 精美~精巧 匀称~均匀别致~新颖 抱怨~埋怨 犹豫~迟疑凶猛~凶恶 疲劳~疲倦 抛开~抛掉生涯~生活 固然~诚然 清闲~安闲推究~探究 安逸~舒适 尊敬~尊重(3)反义词轻蔑➝尊重 羞耻➝荣耀 傲慢➝谦恭谦虚➝骄傲 懦弱➝勇敢 荒凉➝繁华朴素➝奢华 兴奋➝镇静 奚落➝赞扬别致➝普通 抱怨➝理解 犹豫➝果断凶猛➝温和 机灵➝呆板 注意➝忽略没精打采➝神采奕奕沉重➝轻松蜿蜒➝笔直清闲➝忙碌清洁➝肮脏遗忘➝牢记尊敬➝鄙视衰退➝振兴懒惰➝勤快一无所为➝功成名就(4)词语归类①带有反义词的词语:翻来覆去类似的词语:古往今来舍本逐末大惊小怪②AABB式词语:痛痛快快类似的词语:郁郁葱葱严严实实隐隐约约③AABC式词语:层层波纹类似的词语:亭亭玉立依依不舍滔滔不绝④修饰词积累:轻蔑的神气荒凉的废墟厚厚的尘土漂亮的鹿美丽的珊瑚凶猛的狮子傲慢地问谦虚地回答惊讶地说高兴地叫起来机灵地支起耳朵悄悄地逼近⑤动词积累:噘起了嘴皱起了眉头⑥出自寓言故事的成语:滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影南辕北辙守株待兔二、佳句积累1.语言描写“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
三年级下册语文素材-第一单元《重点字、词、句》部编版
第一单元第一课古诗三首1.重点字词泥融燕子鸳鸯优惠崇高芦苇发芽梅花溪流泛舟蒌蒿迟日河豚黄鹂减少2.词义注释①不减：并没有多少，差不多；②迟日：春季太阳落山渐晚；③泥融：指泥土湿软；④河豚：一种肥而味美的鱼，有毒；⑤蒌蒿：多年生草本植物；⑥三衢：浙江衢州，境内有三衢，又称“三衢”。
3.中心思想（1）《绝句》描绘了一幅春天到来，万物复苏，江山秀丽的迷人画卷，表达了诗人对春天、对大自然的热爱之情。
（2）《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。
（3）《三衢道中》是诗人游浙江三衢山时写的，描写了江南五月诗人在三衢道中旅行的情景，表达了诗人喜悦的心情。
4.知识点拨（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
点拨：泥土湿软归来的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，西边的沙洲被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面，静静地睡着。
“融”“暖”可以让我们感受到天气变暖了，冻土松软了，沙滩暖和了。
前一句是最具特征的动态描写，后一句勾勒出静态的画面。
这一动一静的描写反映出鸟类生活的悠闲快乐，把自然界的生机展现在我们眼前。
（2）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
点拨：初春时节，蒌蒿满地，芦苇也生出嫩芽，正是河豚将要沿江而上的时候。
这两句诗既描写了春天的植物，给人以大地回春草木复苏、充满生机的感受，又展现出想象中的情景，充满情趣。
（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
点拨：梅子黄在五月，正是江南的雨季，却遇上天天晴朗的日子，坐着小船到了小溪的尽头，回程正好走山路。
前一句写时令，在转折中给人以无比喜悦之情，为全诗定下了基调。
后一句写行程，“泛”“行”“溪”“山”，加之“日日晴”的天公作美，不仅表明行程路线，也透露出诗人此时喜悦的心情。
5.课外拓展★★★积累描写春天的诗句：（1）随风潜入夜，润物细无声。
（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（3）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
部编版三年级语文下册 第一单元知识小结
第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字宋(sòng) 释(shì) 冀(jì) 陶(táo) 罐(guàn) 骄(jiāo) 懦(nuò) 弱(ruò) 皱(zhòu) 怨(yuàn) 挣(zhènɡ) 逼(bī)(2)难写的字耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。
颈:第二笔是点,第五笔是提。
塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方。
致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折文旁。
其:中间是两横,不要写成三横。
待:右上方是“土”,不要写成“士”。
考试点睛区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。
②给熟字加偏旁组成新字再组词。
(3)多音字折{zℎé(折颈)(打折)(百折不挠)sℎé(折本)(折了)处{cℎǔ(和睦相处)(处罚)(处变不惊)cℎù(处处)(处所)(住处)称{cℎèn (匀称)(相称)(称心如意)cℎēng (称号)(称呼)(称赞)禁{j īn (不禁)(禁得住)(弱不禁风)j ìn (禁止) (违禁品)(令行禁止)挣{zℎèng (挣脱)(挣开)(挣饭吃)zℎēng (挣扎)撒{s ā(撒开)(撒手)(撒泼打滚)s ǎ(撒播)(撒种)(撒豆成兵)划{ℎu á(划船)(划算)(划一道口子)ℎu à(计划)(划分)(出谋划策)弹{t án (弹琴) (弹跳)(弹冠相庆)d àn (子弹)(弹弓) (弹丸之地)2.词(1)必须掌握的词守株待兔 宋人 耕田 骄傲 谦虚 懦弱尘土 代价 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致传来 狮子 叹气(2)近义词奚落~数落 和睦~融洽 骄傲~傲慢理会~理睬 荒凉~荒芜 惊讶~惊异朴素~朴实 谦虚~谦恭 轻蔑~轻视懦弱~软弱 羞耻~耻辱 兴奋~激动欣赏~观赏 精美~精巧 匀称~均匀别致~新颖 抱怨~埋怨 犹豫~迟疑凶猛~凶恶 疲劳~疲倦 抛开~抛掉生涯~生活 固然~诚然 清闲~安闲推究~探究 安逸~舒适 尊敬~尊重(3)反义词轻蔑➝尊重 羞耻➝荣耀 傲慢➝谦恭谦虚➝骄傲 懦弱➝勇敢 荒凉➝繁华朴素➝奢华 兴奋➝镇静 奚落➝赞扬别致➝普通 抱怨➝理解 犹豫➝果断凶猛➝温和 机灵➝呆板 注意➝忽略没精打采➝神采奕奕沉重➝轻松蜿蜒➝笔直清闲➝忙碌清洁➝肮脏遗忘➝牢记尊敬➝鄙视衰退➝振兴懒惰➝勤快一无所为➝功成名就(4)词语归类①带有反义词的词语:翻来覆去类似的词语:古往今来舍本逐末大惊小怪②AABB式词语:痛痛快快类似的词语:郁郁葱葱严严实实隐隐约约③AABC式词语:层层波纹类似的词语:亭亭玉立依依不舍滔滔不绝④修饰词积累:轻蔑的神气荒凉的废墟厚厚的尘土漂亮的鹿美丽的珊瑚凶猛的狮子傲慢地问谦虚地回答惊讶地说高兴地叫起来机灵地支起耳朵悄悄地逼近⑤动词积累:噘起了嘴皱起了眉头⑥出自寓言故事的成语:滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影南辕北辙守株待兔二、佳句积累1.语言描写“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
【最新】部编版三年级语文下册 第一单元知识小结
第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字宋(sòng) 释(shì) 冀(jì) 陶(táo) 罐(guàn) 骄(jiāo) 懦(nuò) 弱(ruò) 皱(zhòu) 怨(yuàn) 挣(zhènɡ) 逼(bī)(2)难写的字耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。
颈:第二笔是点,第五笔是提。
塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方。
致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折文旁。
其:中间是两横,不要写成三横。
待:右上方是“土”,不要写成“士”。
考试点睛区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。
②给熟字加偏旁组成新字再组词。
(3)多音字折{zℎé(折颈)(打折)(百折不挠)sℎé(折本)(折了)处{cℎǔ(和睦相处)(处罚)(处变不惊)cℎù(处处)(处所)(住处)称{cℎèn (匀称)(相称)(称心如意)cℎēng (称号)(称呼)(称赞)禁{j īn (不禁)(禁得住)(弱不禁风)j ìn (禁止) (违禁品)(令行禁止)挣{zℎèng (挣脱)(挣开)(挣饭吃)zℎēng (挣扎)撒{s ā(撒开)(撒手)(撒泼打滚)s ǎ(撒播)(撒种)(撒豆成兵)划{ℎu á(划船)(划算)(划一道口子)ℎu à(计划)(划分)(出谋划策)弹{t án (弹琴) (弹跳)(弹冠相庆)d àn (子弹)(弹弓) (弹丸之地)2.词(1)必须掌握的词守株待兔 宋人 耕田 骄傲 谦虚 懦弱尘土 代价 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致传来 狮子 叹气(2)近义词奚落~数落 和睦~融洽 骄傲~傲慢理会~理睬 荒凉~荒芜 惊讶~惊异朴素~朴实 谦虚~谦恭 轻蔑~轻视懦弱~软弱 羞耻~耻辱 兴奋~激动欣赏~观赏 精美~精巧 匀称~均匀别致~新颖 抱怨~埋怨 犹豫~迟疑凶猛~凶恶 疲劳~疲倦 抛开~抛掉生涯~生活 固然~诚然 清闲~安闲推究~探究 安逸~舒适 尊敬~尊重(3)反义词轻蔑➝尊重 羞耻➝荣耀 傲慢➝谦恭谦虚➝骄傲 懦弱➝勇敢 荒凉➝繁华朴素➝奢华 兴奋➝镇静 奚落➝赞扬别致➝普通 抱怨➝理解 犹豫➝果断凶猛➝温和 机灵➝呆板 注意➝忽略没精打采➝神采奕奕沉重➝轻松蜿蜒➝笔直清闲➝忙碌清洁➝肮脏遗忘➝牢记尊敬➝鄙视衰退➝振兴懒惰➝勤快一无所为➝功成名就(4)词语归类①带有反义词的词语:翻来覆去类似的词语:古往今来舍本逐末大惊小怪②AABB式词语:痛痛快快类似的词语:郁郁葱葱严严实实隐隐约约③AABC式词语:层层波纹类似的词语:亭亭玉立依依不舍滔滔不绝④修饰词积累:轻蔑的神气荒凉的废墟厚厚的尘土漂亮的鹿美丽的珊瑚凶猛的狮子傲慢地问谦虚地回答惊讶地说高兴地叫起来机灵地支起耳朵悄悄地逼近⑤动词积累:噘起了嘴皱起了眉头⑥出自寓言故事的成语:滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影南辕北辙守株待兔二、佳句积累1.语言描写“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
部编版三年级下册语文1-2单元知识点复习
部编版三年级语文下册学问梳理1、古诗三首一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)二、认清字形1、形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (削减)宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊)识记方法：鸳：鸟换“怨”心。
鸯：一“鸟”躲在央底下。
崇：宗字头上有座山。
减：咸旁两点味道减。
〔拓展：一石在左变成碱，一心在下有情感，赶忙张口大声喊。
〕三、重点词语1、会写的词语迟日泥融鸳鸯蒌蒿芦芽黄鹂绿阴河豚燕子惠崇梅子山行2、词语解释迟日：春日。
泥融：这里指泥土变得湿软。
鸳鸯：一种鸟，雄鸟与雌鸟多成对生活在水边。
蒌蒿：多年生草本植物。
芦芽：芦苇的嫩芽。
河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
欲：将要。
三衢：地名，在今浙江衢州一带。
梅子黄时：梅子成熟的季节。
小溪泛尽：乘船到小溪的终点。
却：再，又。
山行：走山路。
阴：树荫。
不减：没有少多少，差不多。
四、诗的意境《绝句》描绘的意境：江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。
飞行的燕子衔着湿泥忙筑巢，秀丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。
《惠崇春江晚景》描绘的意境：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中玩耍，它们最先觉察了初春江水的回暖。
岸边长满初生的蒌蒿，芦笋也开头抽芽，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。
《三衢道中》描绘的意境：梅子成熟的时候，每天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的终点，再走山间小路。
山路上古树青翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增加了些幽趣。
五、诗的主旨《绝句》这首诗作者抓住了江山、春风、花草、燕子、鸳鸯、等富有春日特色的景物，描绘了一幅明媚和谐的春日美景图，表达了诗人对春天的宠爱。
《惠崇春江晚景》这首诗是诗人为惠崇的画作所写的题画诗。
诗人捕获到季节转换时的景物特征，再现了画中生气勃勃的江南早春风光，抒发了诗人对早春美景的宠爱之情。
《三衢道中》这首诗描绘了诗人在梅子成熟季节游三衢山的见闻感受，呈现了浙西山区明媚清丽的自然风光，表现了诗人游玩时轻松开心的心情。
部编语文三年级下册第一单元知识小结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān)豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó)掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字正{zℎèng (正是)(正在)(一本正经)zℎēng (正月)行{x íng (山行)(自行车)(行色匆匆)ℎáng (银行)散{s ǎn (闲散)(散文)(一盘散沙)s àn (散步)(散开)(聚散离合)杆{g ān (木杆)(旗杆)(电线杆)g ǎn (笔杆)(杆秤)(一杆笔)挨{āi (挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿)ái (挨打)(挨骂)(挨时间)蚂{m à (蚂蚱)m ǎ (蚂蚁)(蚂蝗)觉{ju é(视觉)(感觉)(不知不觉)ji ào (睡觉)(午觉)2.词(1)必须掌握的词吹拂 聚拢 形式 偶尔 花瓣 莲蓬饱胀 破裂 姿势 仿佛(2)近义词轻快~轻盈 活泼~伶俐 洒落~飘落聚拢~聚集 烂漫~灿烂 偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩 平添~增添清香~芳香 赶紧~赶快 破裂~分裂姿势~姿态 仿佛~好像 雪白~洁白琢磨~研究 灵敏~敏锐 收拢~合拢喜欢~喜爱 掌握~掌控 讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白 轻快➝沉重 活泼➝古板聚拢➝分散 伶俐➝笨拙 偶尔➝经常纤细➝粗壮 光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢 饱胀➝干瘪 破裂➝完整雪白➝乌黑 停止➝继续 合成➝分散完整➝残缺 灵敏➝迟钝 收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。
部编版三年级语文下册全册知识点归纳及生字组词
部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐)宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合)拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过)佛（仿佛）骤(骤然) 型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）沾(沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣）遇(遇到) 站(站立) 倦（疲倦）辫（辫子）蓬(莲蓬) 资(资本) 仿（仿照）矩（规矩）篷(篷车) 姿(姿态) 访（访问）距（距离）绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
部编人教版三年级下册语文第一单元课本知识点
部编人教版三年级下册语文第一单元课本知识点《绝句》1.杜甫.唐.字子美.人称“诗圣”。
2.重点注释（1）迟日；春季太阳落山渐晚（2）丽；好看.漂亮3.“泥融飞燕子.沙暖睡鸳鸯”[对仗工整]“泥融”对“沙暖”“飞”对“睡”“燕子”对“鸳鸯”[动静结合]动；燕子在飞静；鸳鸯在睡觉4.这首诗表现了生机勃勃、春意盎然的景象.表达了诗人欢愉、闲适的心情。
5.这首诗描写的是春天的景色。
《惠崇春江晚景》1.苏轼.宋.字子瞻.号东坡居士[苏东坡]2.惠崇是北宋名僧.这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》写的题画诗。
3.诗中前三句是写实的内容.最后一句“正是河豚欲上时”是诗人想象出来的。
4.这首诗描写了早春时节春江的景色.抒发了对早春的喜爱之情。
5.这首诗描写的是春天的景色。
《三衢道中》1.曾几[jī].宋2.“小溪泛尽却山行”中哪个字能表达出诗人的好心情？“却”字[“却”是再、又得意思.说明诗人乘小船走到小溪的尽头时又改走山路继续前行.表达了诗人山行时的好心情]3.通假字“阴”通“荫”.树荫4.这首诗描写了初夏宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
5.这首诗描写的是梅子成熟时的初夏时候的景色。
《绝句》与《惠崇春江晚景》相同；都描写春天.都运用了白描的方法不同；《绝句》全部都是写实的内容《惠崇春江晚景》虚实结合[有写实.也有想象的内容]2.《燕子》1.作者；郑振铎[duó]2.背诵默写1-3自然段3.文章从哪几个方面写了小燕子？外形、飞行[动态描写]、休憩[静态描写][动静结合]4.本文以春天为背景.春天已经是烂漫无比的.小燕子的到来为春光带来了无限生机。
3.《荷花》1.作者；叶圣陶2.本文从哪些方面描写荷花的？[1]闻；荷花香[2]看；荷叶大、圆花瓣有的才开.有的全开.有的将开姿态千姿百态（3）想；自己变成了荷花3.重点句分析[1]荷叶挨挨挤挤的.像一个个碧绿的大圆盘。
比喻；把荷叶比作大圆盘拟人；挨挨挤挤.说明荷叶很多很密[2]白荷花在这些大圆盘之间冒出来。