创业基础知识-清华大学出版社

创业基础知识-清华大学出版社
创业基础知识-清华大学出版社

第1篇

创业基础知识

本篇包含两章内容,分别为“创业概述”和“创业十问”。通过介绍创业的基本概念,及自问测评的形式,考察创业者自身对创业的认识和了解。通过这一篇的学习,读者可以掌握创业的基础理论、创业的基本流程,以及商业策划书的撰写。

第1章

创业概述

随着信息化时代的不断发展,电子商务作为一种时代趋势,就像一场龙卷风席卷世界。在为人们带来快捷与便利的同时,也让商圈爆发了一场时代进步的革命。根据统计,2014年电商交易额达13亿元,同比增长25%;2015年交易额大幅增长,交易量飙升!电子商务是信息化时代发展的大趋势,淘宝“双十一”,京东6.18,每一次的网购庆典,都是一场新的消费数据更新,而商家们也为此赚得钵满盆满!互联网的迅速发展,极大地降低了创业的门槛,也掀起了一股新的创业浪潮,而大学生正是这股浪潮中的佼佼者。

1. 了解创业的基本概念。

2. 明确创业的目的和意义。

3. 了解创业对大学生能力的要求。

4. 了解大学生创业失败的常见原因。

1.1初识创业

1.1.1创业的含义

创业是指创立基业或创办事业,也就是自主地开拓和创造业绩与成就,是愿意吃苦、有创新精神的人,通过整合资源、捕捉商机,并且把商机转化为盈利模式的过程。创业有广义和狭义之分:狭义的创业是指创业者的生产经营活动,主要是开创个体和家庭的小业;广义的创业是指创业者的各项创业实践活动,其功能指向是成就国家、集体和群体的大业。

1.1.2创业专家释义

杰弗里·提蒙斯(Jeffry A.Timmons)所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》(New Venture Creation)给创业赋予了这样的定义:创业是一种思考、推理,并结合运气的行为方式,它为运气带来的机会所驱动,需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。

科尔(Cole)把创业定义为:发起、维持和发展以利润为导向的、企业的、有目的性的行为。

史蒂文森(Stevenson)、罗伯茨(Roberts)和古鲁斯贝克(Grousbeck)提出:创业是一个人——不管是独立的还是在一个组织内部——依靠运气追踪和捕捉机会的过程,这一过程与当时控制的资源无关。

1.1.3创业者类型分析

《科学投资》杂志曾经对国内上千例创业者的案例进行分析,发现国内创业者基本可以分成如下几种类型。

1. 生存型创业者

生存型创业者大多为下岗工人、失去土地或因为种种原因不愿困守乡村的农民,以及刚刚毕业找不到工作的大学生,这是中国数量最大的一个创业群体,占中国创业者总数的90%。这些创业者的主要目的是谋生、混口饭吃。一般创业的范围局限于商业贸易,少量从事实业,大多数是规模较小的加工业。

2. 变现型创业者

变现型的创业者一般分为两种:一种是过去在党、政、军、行政、事业单位中拥有一定权力;另一种是在国企、民营企业担任经理等重要岗位,并且任职期间聚拢了大量的社会资源及人脉资源,在遇到机会,或时机适当的情况下,下海开办公司或企业。在20世纪80年代末至90年代中期,第一种类型的创业者较多;现在则以第二种类型的创业者为主,不过,受到地方政府的鼓励,如一些地方政府出台鼓励公务员带薪下海、允许政府官员创业失败之后重新回到原工作岗位的政策,第一种类型的创业者也占据了一定比重。

3. 主动型创业者

主动型创业者可细分为两种:一种是盲动型创业者;一种是冷静型创业者。前一种创业者大多极为自信,做事冲动。有人说,这种类型的创业者,同时大多是博彩爱好者,喜欢买彩票、希望以小博大,而且不太喜欢检讨成功概率。这样的创业者较容易失败,但如果能够成功,往往就是一番大事业。冷静型创业者是创业者中的精华,其特点是谋定而后动,不打无准备之仗,或是掌握资源,或是拥有技术,一旦行动,成功的概率通常都会很高。

? 3 ?

1.1.4创业的常见模式

创业是复杂而灵活的,创业者必备的基本素质就是把握创业的机遇,既能承担风险,又要具有创造性。创业是自身价值的实现,同时又需要投入必要的时间和精力,那么在当今的环境之中,都有哪些常见的创业模式呢?

1. 网络创业

有效利用网络资源,网络创业主要有两种形式:网上开店,即在淘宝网等商城注册成立网络商店;网上加盟,以某个电子商务网站门店的形式经营,利用母体网站的货源和销售渠道。

2. 兼职创业

兼职创业即在工作之余再创业,如教师、培训师可选择作为兼职培训顾问;业务员可兼职代理销售其他产品;设计师可自己开设工作室;编辑、撰稿人可以向媒体、创作方面发展;会计、财务顾问可代理作账、理财;翻译可兼职口译、笔译;律师可兼职法律顾问和事务所;策划师可兼职广告、品牌、营销、公关等咨询工作;当然,还可以选择特许经营加盟、顾客奖励计划等。

3. 团队创业

团队创业是指具有互补性或者有共同兴趣的成员组成团队进行创业。事实证明,如今社会发展飞速,创业环境也在不断变化,在这种情况下团队创业成功的几率要远高于个人独自创业。一个由研发、技术、市场融资等各方面组成,优势互补的创业团队,是创业成功的法宝,对于高科技创业企业来说更是如此。

4. 大赛创业

大赛创业即利用各种商业创业大赛,获得资金提供平台,如雅虎(Yahoo)、网景(Netscape)等企业都是从商业竞赛中脱颖而出的,因此大赛创业也被形象地称为“创业孵化器”。如清华大学王科、邱虹云等组建的视美乐;上海交通大学罗水权、王虎等创建的上海捷鹏等。表1.1列示了一些国内具有一定规模的、常见的创业大赛。

表1.1国内常见的创业大赛

序号名称主办方

1 “挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛团中央、教育部等部委及省级政府

2 中国“互联网+”大学生创新创业大赛教育部

3 全国大学生电子商务三创挑战杯教育部高等学校电商专业教学指导委员会

4 全国大学生网络商务创新应用大赛中国互联网协会

5 中国创新创业大赛科技部、教育部、财政部

? 4 ?

5. 概念创业

概念创业即凭借创意、点子、想法进行创业。当然,这些创业概念必须标新立异,至少在打算进入的行业或领域中是一个创新,只有这样,才能抢占市场先机、吸引风险投资商的眼球。同时很重要的一点,这些超常规的想法还必须具有可操作性。

6. 内部创业

内部创业是指在企业的支持下,有创业想法的员工承担公司内部的部分项目或业务,并且和企业共同分享劳动成果的过程。这种创业模式的优势就是创业者无须投资就可获得充足的资源,这种“大树底下好乘凉”的创业方式优势明显,受到很多创业者的青睐。

1.1.5创业的常见发展阶段

1. 生存阶段

生存阶段是以产品和技术来占领市场,在这一阶段,创业者只要有创业想法,擅长销售就可以了。

2. 公司化阶段

公司化阶段是以规范化的管理来增加企业效益,这一阶段需要创业者将创业的想法提升到思考的高度,而原先单一的销售关系就转变成多渠道的建设,公司的销售逐渐转变,依靠渠道来完成,团队初步形成。

3. 集团化阶段

在集团化阶段依靠的是企业的硬实力,即产业化的核心竞争力,整个集团和子公司形成系统平台,依靠不同的团队,通过系统平台来完成管理,销售变成了营销,区域性渠道转变成一个个地区性的网络,从而形成成熟的企业销售系统。这是许多创业者梦想达到的状态。

4. 集团总部阶段

集团总部阶段是一种无国界的经营,俗称跨国公司。集团总部的系统平台和各子集团的运营系统形成一个体系。集团总部依靠的是一种可跨越行业边界的无边界核心竞争力(软实力),子集团形成的是行业核心竞争力(硬实力)。这样将使集团在其所在行业取得它们在单兵作战的情况下所无法取得的业绩水平和速度。这也是企业发展所能追求和达到的最高境界。

1.1.6创业的注意事项

1. 积极利用现有资源

不少在职人员都选择了与工作密切相关的领域进行创业,工作中积累的经验和资源

? 5 ?

是最宝贵的创业财富,要善于利用这些资源。

切不可乱用资源,在职创业人员不能将个人生意与单位生意混淆,更不能因个人利益而损害公司的利益,否则不仅要冒道德上的风险,甚至可能会受到法律的制裁。

2. 寻找合作伙伴

一些上班族具备投资资金或有一定的业务渠道,但苦于分身无术,因此会选择合作经营的创业方式。这种方式虽能够分担兼职创业人员的压力,但要慎重选择合作伙伴,首先要志同道合,其次要相互信任。

此外,和合作伙伴之间的责、权、利一定要分清,最好形成书面文字,有合作双方和见证人的签字,以免发生纠纷时空口无凭。

3. 细致准备必不可少

创业是一项庞大的工程,涉及融资、选址、营销等诸多方面,因此在职人员创业前,一定要进行细致的准备。

通过各种渠道增强创业所需的基础知识;根据自己的实际情况选择合适的创业项目,为创业开一个好头;撰写一份详细的商业策划书,包括市场机会评估、赢利模式分析、开业危机应对等,并摸清市场情况,知己知彼,打有准备之仗。

4. 尽量利用相关政策

政府部门会颁布一些鼓励创业的政策,是对大学生创业的鼓励和支持,创业时一定要注意充分利用这些政策,如免税优惠、在某地注册企业可享受比其他地区更优惠的税率等。这些政策可大大减少创业初期的成本,以有效降低创业风险。

5. 经商之道,以计为首

商业经营活动,从表面上来看好像是一种仅仅同物质打交道的经营活动。但是,透过现象看本质,如今的商业经营活动实质上已经变成了一种智力角逐,是一场“斗智斗勇”的“智力游戏”,是人与人之间的谋略大比试。正如古代军事家所说的“用兵之道”一样,经商之道也应该“以计为首”。面对激烈的市场竞争,创业者一定要找准自己的立足点和切入点,只有这样才能站稳脚跟、生存下来、谋取利益、发展壮大。因此必须首先考虑如何运用自己的商业智慧制定全面系统的、可执行的、可操作的和切实有效的经营策略和实施方案,以便确保每战必捷,战无不胜。

6. 决策问题

当创业者的决策失误时,不要对失误过于在意。创业者在创业过程中可能会因为疏忽等原因造成不良后果,如发错货导致失去客户等。作为创业者,要具备承受不良后果的心态和气度,对于出现的失误,不要过于敏感。接受事实,并从中吸取教训。

? 6 ?

7. 不要被胜利冲昏头脑

如果创业者依靠自己的好创意、合适的时机、良好的业务关系等取得了一定的成绩,这时切记,不要被阶段性的胜利冲昏头脑,在之后的业务中依然应保持谨慎的态度,特别是在资金投入、运营管理等方面。

1.1.7创业的思维误区

1. 行业饱和,竞争加剧,全民都创业,哪能创成业

走进“创业时代”,越来越多的人加入创业大军,有些人是为了实现自身价值,有些人是为了提高生活水平,而有些人仅仅是因为找不到适合的工作。就在这种人人皆可创业的环境下,致使行业饱和,竞争加剧,这也对创业者的素质提出了越来越高的要求。经济的快速持续增长,为创业者提供大量机会,创业者的发展空间很广;而与此相应的,竞争程度加剧,对创业者的创业精神和创新能力也提出了更高的要求。有人认为在这样激烈的竞争中,已没有较好的创业机会和发展空间,而笔者认为,当前,科技、生活等方方面面都发生着剧烈的变化,更有政府和金融机构为创业者提供资金和技术支持,发展环境在优化,创业外因已经具备,创业者要做的是抓住机遇,对市场进行研究和细分,找到自身生存发展之路,在创业中实现自我价值和社会价值。

2. 别人怎么干,我就怎么干

大多数创业者都没有自主创业的实践和经验。无论是生存型创业,还是机会型创业,创业者常常不知道选择什么项目、怎么创业,于是,一些急于求成的创业者认为,复制别人的创业经验和方法,这是一条捷径。可这么做的结果,往往是人家创业成功,自己创业却失败。原因在于,创业是组合劳动、知识、技术、管理、资本等生产要素,进行创造性的生产活动。任何一个创业者,选择任何一种创业项目,最重要的是明确自己的优势,即自己熟悉的、有资源的、具备销售渠道和管理能力的行业。

3. 创业如同赌博,创业者就是赌博者

有些人创业热情很高,创业冲动很强,可就是创业之路不顺畅。原因是这类创业者缺乏理智,认为创业就是一种赌博,凭的就是运气。投资某一个项目,不是进行周密的市场调查和预测,而是凭一时兴起。其实,很多成功的创业者会预期风险,并且通过各种方式分担风险、避免或最小化风险来左右成功优势的倾斜方向。他们常常把风险降低到可接受、可消化的范围,那时,他们才肯付出时间和资源,而不会承担更多的、不必要的风险。

4. 跟着成功的大企业走不会有错

有些创业企业为了实现快捷发展、做大做强的目标,往往不从自身规模小和创办时间短的实际出发,盲目套用大公司的成功经验,认为选择这一路径不会有错,完全按照

? 7 ?

大公司的模式来打造自己。成立了过多的部门和科室,机构臃肿、决策缓慢、执行力不强,反而失去了小企业自身的优势。

5. 拥有足够资金,创业一定不会失败

创业只要有资金就不愁发大财,这是很多创业者的认知。应当承认,资金是创业成功非常重要的条件,但是,拥有足够的资金就一定能成功创业吗?现实情况表明,如果企业创业初期资金过于充分,常常会给企业管理者和员工造成安乐感,而随意的、缺乏约束的、冲动的花费通常会给企业带来严重的问题。钱对于创业者而言是一把双刃剑,只有被适当地掌握,才能发挥其应有的作用。而现在决定创业成功的关键因素更多的是创业者的个人素质。

6. 一口吃成胖子,一两年就指望企业做大做强

许多创业者都想在短期内取得很大的成功,想让自己的企业快速发展。但是,创业不是赌博,创业企业都是由小到大逐步成长的。几乎没有一家新企业可以在少于3~4年的时间里打牢基础。欲速则不达,企业的成功和发展,无一不是靠扎实务实、诚信诚实。

7. 单枪匹马创业

大量创业事例告诉我们,独自创业的人员通常只能维持生计,要想单枪匹马地发展一家高潜力的企业是极其困难的。最成功的创业者通常是组建自己的团队,与同事、顾问、投资者、重要顾客、关键供应商等都要保持有效的工作关系。有的人创建企业,总想完全拥有整个公司的所有权和控制权,这种想法只会限制企业的成长。走出“单枪匹马”,一要有开阔的眼界,二要有广阔的胸怀。创业者应多寻求与人合作的机会,也只有如此才能吸收更多的创业资源和人才,走出自身认知的局限性,发挥每个人的所长,为企业的发展提供更多的思路和更大的空间。

8. 贪多

很多创业者在创业初期一味贪多,所经营的项目多甚至跨行业,认为这样的投资方式涉及面广,且比较保险。殊不知投资战线拉长并不等于回报就多,因为受到资金、技术、管理等要素的制约,可能会分散精力,而精力不集中正是创业的大忌。小而专、小而新、小而特是创业者的理智选择。小项目、小产品通过产业集聚,照样可以做大做强,创业者一定要精力集中,瞄准一个目标,对其进行深入的分析、开发和经营,全力以赴,做深、做透,相信会取得不错的成绩。

9. 创业者必须是年轻人

年轻人更具备创业的优势,年轻就是资本,有冲劲儿、有活力,显然这些都有助于创业的成功,但年龄绝不是创业的障碍。创立高潜力企业的创业者,其平均年龄是35岁左右,不过六十几岁才开始创办企业的创业者为数也不少。关键是要掌握相关的技术、

? 8 ?

经验、关系网,它们非常有助于识别和捕捉商机。创业没有年龄界限,只有创业者的素质高低。创业不分早晚,创业成功不取决于年龄。

1.2大学生创业

据调查报告显示,创业者这一群体主要是由在校大学生和大学毕业生组成。现今大学生创业问题越来越受到社会各界的密切关注,因为大学生经过多年的教育,往往背负着社会和家庭的期望。而在现今社会经济和就业形势并不乐观的情况下,创业也自然成为一种新型的大学生就业方式。

在创业人群中,大学生创业还具备自身的特点,如知识水平高、思维模式新等。本节详细介绍大学生创业存在的优势和劣势,希望能够给创业者们一些帮助,为其找到自身的准确定位。

1.2.1大学生创业优劣势分析

1. 大学生创业的优势

(1) 具有本科或研究生程度的文化水平,对事物较有领悟力;

(2) 自主学习知识的能力强;

(3) 接受新鲜事物快,甚至是潮流的引领者;

(4) 思维活跃,敢想敢干;

(5) 运用IT技术能力强,能够利用互联网了解对创业有价值的信息;

(6) 有自信,对认准的事情充满热情;

(7) 年纪轻,精力旺盛;

(8) 暂无家庭负担,创业也可能获得家庭或家族的支持。

2. 大学生创业的劣势

(1) 缺乏社会经验和职业经历,尤其缺乏人际关系和商业网络;

(2) 缺乏真正有商业前景的创业项目,许多创业点子经不起市场的考验;

(3) 缺乏商业信用,在校大学生信用档案与社会没有接轨,导致融资借贷困难重重;

(4) 喜欢纸上谈兵,创业设想不能很好与市场结合,市场预测普遍过于乐观;

(5) 眼高手低,好高骛远,看不起蝇头小利,往往大谈“第一桶金”,不谈赚“第一分钱”;

(6) 独立人格没有完全形成,缺乏对社会和个人的责任感;

(7) 心理承受能力差,遇到挫折容易放弃;

(8) 在社会文化和商业交往中,青年人往往不容易得到信任。

? 9 ?

1.2.2大学生创业面临的问题

1. 切入口难找

据了解,目前很多应届大学毕业生都有自主创业的想法,但苦于找不到适合自己的项目,很多毕业生不知如何将自己的所学和经济效益联系在一起,不知如何在社会上找到一块新的“自留地”来证明自己的能力,并创造出经济价值。

2. 资金不足

大学生自主创业,资金也是困扰他们的一大难题,大学生上学时的经济来源是父母,而大多数家庭的经济条件是无法给孩子提供创业资金的。虽然政府有政策支持,大学生自筹资金不足部分可以按规定申请小额担保贷款,但优惠政策中的贷款金额太少,办理手续烦琐也是困扰大学生筹措资金的问题。

3. 社会经验少

大学生经过了十几年的学校教育,在此过程中与社会接触的机会很少,如果毕业后选择自主创业,可能在社会经验方面就有所欠缺。对此,大学生可以借助一些测评工具对自身的创业条件进行分析,比如承担风险的能力、创新的能力、决策的能力和领导能力;还要做好市场调查和分析,准确掌握市场信息;做好市场预测,建立经营思路,设计市场进入策略等。这对于一个刚刚走出“象牙塔”的大学生来说,也是个不小的考验。

4. 管理能力差

虽然在很多大学生创业的企业中都有自己的管理团队,其成员中不乏名校毕业的工商管理等专业的高材生,但大多数公司的管理能力还是相当薄弱的。在这类公司中,组成成员多是要好的朋友,这虽有助于组织的合协氛围,却加大了管理的难度。而另一方面,虽然团队的管理人员学历很高,却大多缺乏实际的操作经验,在短时间内无法进行有效的管理。

5. 缺乏人脉

广泛有效的社会关系是创业的保障,一个初期开办的公司,往往需要得到各方面的帮助和支持。“天时、地利、人和”,创业者需要在社会环境中调动一切有利的因素。对于大学生创业者,他们比社会创业者欠缺的是广泛的人脉关系,而这使大学生在竞争中也常常处于不利地位。

? 10 ?

1.2.3大学生创业的几种模式

创业模式一:放弃学业拣起职业

创业故事:谁说我不是好孩子

陆彤是上海某大学的肄业生,自由撰稿人。

“我是保送进大学的,读的是师范院校,将来要当数学老师。我只念到大二,当时不知道哪里不对,很不愿意继续念书了,请病假请了6个月,还是调整不过来,最后申请调专业,学校没同意,我就退学了。”

陆彤的家境比较好,她每月拿着父母给的1000元零用钱,并且在衡山路附近开了家小书店。有时给报纸、杂志写写稿件,最后瞄准了一个网络文学库,成了自由撰稿人,月收入不固定,年收入在6万元左右。

创业模式二:从第二职业开始创业

创业故事:积累了不少人脉关系

王先生今年29岁,是浦东某律师事务所的股东之一。

“我毕业于华东政法学院,25岁之前,我一直在政府部门工作,公务员,很稳定。从我上班的第一天开始,我就知道自己不会干很久的,当时动力特别大,白天上班,晚上还要念经济课程。”

“25岁以后,我和我的同学们开始有差距了——那些一毕业就进律师事务所的同学还在当助理,手上的资源也很有限,我则积累了不少人脉关系,政策方面也比他们熟悉得多。当资源、人脉积累得差不多的时候,我辞职了。”

据了解,70%的大学毕业生都认为自己的第一职业只会维系在5年的时间内,只有两成人表示会坚持下去。尽管上海的自由职业者中,年龄在20岁到30岁之间的只占5%左右,但显然这种先就业,然后在工作中积累经验的创业方式已经受到大多数人的认同。

创业模式三:直接进入角色

创业故事:你不知道我有多累

张志安现在还是复旦大学新闻学院的在读研究生,不过他的名片上已赫然印着“上海奇峰科技发展有限公司总经理”的头衔,他经营的网站名叫“老小孩”。

“1999年下半年,网络经济在上海刚刚开始‘火’,大大小小的网站似乎一夜之间冒了出来。我当时还在上学,业余时间在一家网站打工,老板给我月薪3000元。受到这段打工经历的鼓舞,同时也积累了一定的经济基础,我和几个同学决定为自己打工。‘老小孩’的创意来自于一位校友的灵感——他父亲想学电脑,但没有人教。我们决定做别人没做过的事,创办一个网站,专门教老年人网络知识。”现在,“老小孩”网站已拥有了10个老年电脑培训教室。

? 11 ?

? 12

?1.2.4 国家鼓励大学生创业的政策

2015年《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》提出一系列利好措施鼓励电子商务领域的创业;国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,全面部署深化高校创新创业教育改革工作。

国家多个部门共同出台创业新规,鼓励劳动者自主创业,通过创业带动整体就业。从就业政策上来讲,国家对大学生自主创业还是很支持的,目前主要以减免一些行政费用为主,比如,国家工商总局规定,高校毕业生从事个体经营的,1年内免交5种行政费用。具体规定如下。

(1) 大学毕业生在毕业后2年内自主创业,到创业实体所在地的工商部门办理营业执照,注册资金(本)在50万元以下的,允许分期到位,首期到位资金不低于注册资本的10%(出资额不低于3万元),1年内实缴注册资本追加到50%以上,余款可在3年内分期到位。

(2) 大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位,经税务部门批准,免征企业所得税2年。新办从事交通运输、邮电通信的企业或经营单位,经税务部门批准,第一年免征企业所得税,第二年减半征收企业所得税。新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位,经税务部门批准,免征企业所得税1年。

(3) 各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的毕业生提供小额贷款,并简化程序,提供开户和结算便利,贷款额度在2万元左右。贷款期限最长为2年,到期确定需延长的,可申请延期一次。贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定,担保最高限额为担保基金的5倍,期限与贷款期限相同。

(4) 政府人事行政部门所属的人才中介服务机构,免费为自主创业毕业生保管人事档案(包括代办社保、职称、档案工资等有关手续)2

年;提供免费查询人才、劳动力供求信息,免费发布招聘广告等服务;适当减免参加人才集市或人才劳务交流活动收费;优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。

注意:以上政府鼓励政策的具体内容可以在当地政府部门及网站咨询获得最新资料。

1. 创业者主要由哪几种类型组成?其主要特点是什么?

2. 创业者在创业过程中需要着重规避的思维误区有哪些?

3. 大学生创业相对社会人士创业的优势和劣势分别是什么?

4. 你觉得大学生应该如何利用自身优势开展创业活动?

基于本章学习的内容,开展网络创业前期市场调研,根据自身实际情况及市场需要选择创业方向,并通过互联网进行目标市场和目标客户群体的调研,并形成创业调研报告,要求不少于1500字。

? 13 ?

创业基础考试题 由中国合伙人得到的创业知识

一.创业者特征: 第一幕三人心 事师长贵乎礼也 王阳:实践是检验一切真理的唯一标准 孟晓骏:在梦想面前人人生来平等 成东青扛住了一群人的围攻,让他们俩先跑

3、影片中主人公创业的成功因素有哪些 片里主人公们创业途中的成功因素在我看来包括以下几个点 ①勇气②梦想③自我了解和自我定位④果断⑤野心⑥眼光⑦稳重⑧懂得分享 二.创业者的能力: 邓超 就是负责管理成东青和王阳,是整个英语学校的。他就负责组织成东青发挥自己的管理才能,王阳发挥自己口语好的优势,来把这个英语学校办起来。这个角色是一个很有典型的

人,就是有什么说什么,敢于表达自己。 成了这个大家一起创办的英语学校的军师,有很大缺点,但是却敢于承认的人,就是非常典型的美国性格。 成东青引入了自嘲式博学生一笑的轻松教学方法,王阳引入了生活情景式轻松教学方法。他们新式的教学方法全都来自他们的经历,这是自然而然的发生,不是什么绞尽脑汁的创新和研究。 也是他独创了模拟签证业务的核心。一切都由自己的经历所产生。自己遇到的问题,一定其他人也都会遇到。 什么是领导呢就是在最关键的时候冲上去,在最漫长的漫长的磨牙过程中坚持往前走,在最难决策的时候拍板承担成败的担当。朴素,但就是这么回事。很多人做不到。 三.创业动机(前期/后期): 影片讲述了上世纪80年代一直到21世纪,在30年大变革的背景下,“土鳖”黄晓明、“海龟”邓超和“愤青”佟大为为了改变自身命运,创办英语培训学校,最终实现“中国式梦想”的“屌丝逆袭”的故事…… 他给王阳专门设计了教学模式,他给新教育学校创造了商业模式创建了体系现代化的运作模式,他要复制,他要上市,他要赢得尊重、做到世界第一,他要给这个战车最快的速度,最强大的威力。 1、影片中主人公为什么创业 影片中主人公为生活所迫,丢了工作,没有经济来源,不选择创业无法继续在北京生活,不做出一番事业也对不起家人,对不起自己,所以只有创业。 他创建英语学校都是被生活所迫,为什么创办已经不用再思考\思考毫无意义,未来走向哪里也只是希望能把学校办好,众多学生能够掌握英语出国,不要让跟着自己多年的这么一大帮老师们吃苦,这已经够有成就感了.但对于从小生长在祖父辈都学成回国效力的孟晓骏来说这没有意义.

二级创业咨询师考试知识点

1、 创业咨询是指创业咨询师为创业者提供创业过程全面、系统的解决方 案的活 动,如帮助创业者学习创业管理理论、选择创业模式、了解创业的优惠政 策等,以及帮助创 业者解决在创业过程中的组织设计、管理体制、人力资源管理、 市场营销等一系列问题的活 动。 2、 信息整理的方法:三种即系统分析法、综合加工法和网络互补整理法 3、 常用信息采集问卷设计方法:开放式设计法,即调查者请被调查者自由写出 咨询项目应涉及的范畴,当被调查者写完以后,调查人员再将这些材料分类,从 而确定出问卷的测查内容和题目。 封闭式调查法,也可称为专家模型法。调查者 根据所掌握的材料自行确定问卷的项目和题目。通过试测并进行修改后制定成正 式问卷。 4、 企业销售管理目标来源于企业的市场定位和营销计划 行创创实践活是指具理淵业潜酗兴 趣客观地者解生场主掌握必要法商业运觉进 行业建立是体业的、质倾意识的战础和先、条了整一场识区握一个体合创运。识 及组织的创业意识。创业意识所关注的在于“是否创造新的 价值” 、 创业活动的基本要素:行J 业者、、机会、组织、资源 、二手信手信息方集万法是指那些不是1 由法实验法 .................. 要包括一些公开的出版物、报纸、._ / ............ . ....... . ........ ,丿 息、。 信息处理 行平挑询师面临的道德挑战:利益挑战、工作能力挑战、失密挑战、诚信挑 10、信息采集问卷中问题的类型:二项式、多项式、序列式、对比式、等级式、尺格式、表格式、填入式、自由 式。 11、制定解决方案的时间安排的原则 a. 时间安排有有重有轻 b. 时间安排要有先有后 c. 时间安排要通过与客户沟通 d. 时间安排要有 机动时间” 11. 关键信息分析方法 1) 文献分析法 5、 信、政府作者的亲行业提供的收统计资料所显示主 的信丿 、 、战、公

创业基础课程教案设计)——

授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展 第一节创业与创业精神 授课 时数 教学目的与要求 了解创业的概念、要素和类型,认识创业过程的特征,掌握创业与创业精神之间的辩证关系,强化创业精神需要培育并可培育的理性认识。 教学要点 创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。 创业的关键要素包括机会、团队和资源。 创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报,涉及识别机会、组建团队、寻求融资等活动。可大致分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个重要阶段。 创业精神是创业者在创业过程中重要行为特征的高度凝练,主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。 创业精神将在新时期发挥更大的作用,有利于加快完善社会主义市场经济体质和加快转变经济发展方式,推动经济持续健康发展。 教学方法说明 教学容教学方法 教师根据示教材案例和自己准备 的案例进行课程导入,引发学生思考 案例教学 教师组织学生学习示教材案例,请 学生分享学习感受,并进行点评,做好 知识点的衔接 课堂讨论、师生互动 结合示教材PPT进行案例分析总结 和课程容的讲解 案例教学、PPT讲解 进行教学训练,启迪学生对身边创 业成功或失败的案例进行思考 教学实训 本节知识点强化并提出课后思考教师总结、课程延展

授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展 第二节知识经济发展与创业 授课 时数 教学目的与要求 通过对知识经济发展的分析,使学生了解创业高潮形成的深层次原因,认识经济转型与创业热潮的在联系,明确创业活动对于经济社会发展的贡献。 教学要点 经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。 经济社会发展不同阶段创业活动的特征。 创业具有增加就业,促进创新、创造价值等功能,同时也是解决社会问题的有效途径之一。 教学方法说明 教学容教学方法 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、 教师引导学生从各个层面进行分 析经济转型与创业热潮的关系。 师生互动、课堂讨论 教师组织学生学习示教材案例,使 学生对特定经济环境下的创业有深刻 的认知。 师生互动 总结课程,结合上节课学习的“创 业影响因素及各影响因素间的关系”强 化知识点,启迪学生思考。 PPT讲解、教师总结 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、 本讲教学逻辑图

二年级创业咨询师考试知识点(终审稿)

二年级创业咨询师考试 知识点 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

1、创业咨询是指创业咨询师为创业者提供创业过程全面、系统的解决 方案的活动,如帮助创业者学习创业管理理论、选择创业模式、了解创业的优惠政策等,以及帮助创业者解决在创业过程中的组织设计、管理体制、人力资源管理、市场营销等一系列问题的活动。 2、信息整理的方法:三种即系统分析法、综合加工法和网络互补整理 法 3、常用信息采集问卷设计方法:开放式设计法,即调查者请被调查者 自由写出咨询项目应涉及的范畴,当被调查者写完以后,调查人员再将这些材料分类,从而确定出问卷的测查内容和题目。封闭式调查法,也可称为专家模型法。调查者根据所掌握的材料自行确定问卷的项目和题目。通过试测并进行修改后制定成正式问卷。 4、企业销售管理目标来源于企业的市场定位和营销计划。 5、创业意识是指具有创业潜质和兴趣的创业者产生自主创业的想法, 并自觉进行创业实践活动的心理倾向,同时能够客观地了解市场、掌握必要的商业运作知识,建立主体意识、风险意识、战略意识、资源整合意识等的一种综合意识。 创业意识是创业者素质结构中的基础和先天条件。一般可区分为个体的创业意识及组织的创业意识。创业意识所关注的在于“是否创造新的价值”。 6、创业活动的基本要素:创业者、机会、组织、资源 7、一手信息收集方法:观察法询问法实验法 二手信息收集方法:是指那些不是由信息工作者的亲自调查而收集到的信息,主要包括一些公开的出版物、报纸、杂志、政府和有关行业提供的统计资料所显示的信息。 8、信息处理 9、创业咨询师面临的道德挑战:利益挑战、工作能力挑战、失密挑 战、诚信挑战、公平挑战 10、信息采集问卷中问题的类型:二项式、多项式、序列式、对比式、等级式、尺格式、表格式、填入式、自由式。 11、制定解决方案的时间安排的原则: a.时间安排有有重有轻 b.时间安排要有先有后 c.时间安排要通过与客户沟通 d.时间安排要有“机动时间” 11.关键信息分析方法

创业基础课程教案资料

创业基础 第一章创业、创业精神与人生发展 通过本部分教学,使学生了解创业的概念、创业与创业精神的关系、创业与人生发展的关系,以及创业和创业精神在当今时代背景下的意义和价值,正确认识并理性对待创业。 1. 创业与创业精神。 使学生了解创业的概念、要素和类型,认识创业过程的特征,掌握创业与创业精神之间的辩证关系,强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识。 (1)课程内容。 创业的定义与功能 创业的要素与类型创业过程与阶段划分创业精神的本质、来源、作用与培育 (2)教学要点。创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。创业的关键要素包括机会、团队和资源。创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报,涉及到识别机会、组建团队、寻求融资等活动。可大致划分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个主要阶段。 创业精神是创业者在创业过程中的重要行为特征的高度凝练,主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。 创业精神将在新时期发挥更大的作用,有利于加快转变经济发展方式,促进经济社会又好又快发展。 2. 知识经济发展与创业。 通过对知识经济发展的分析,使学生了解创业热潮形成的深层次原因,认识经济转型与 创业热潮的内在联系,明确创业活动对于经济社会发展的贡献。(1)课程内容。 经济转型与创业热潮的关系创业活动的功能属性知识经济时代赋予创业的重要意义 (2)教学要点。 经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。 经济社会发展不同阶段创业活动的特征。 创业具有增加就业、促进创新、创造价值等功能,同时也是解决社会问题的有效途径之 一。 3. 创业与职业生涯发展。 使学生了解创业与职业生涯发展的关系,认识创业能力提升对个人职业生涯发展的积极作用。(1)课程内容。 广义和狭义的创业概念 创新型人才的素质要求创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用 (2)教学要点。 创业并不只是开办一家企业。创业能力具有普遍性与时代适应性。创业能力对个人职业生涯发展起着积极作用。 第二章创业者与创业团队 通过本部分教学,使学生形成对创业者的理性认识,纠正神化创业者的片面认识,了解创业者应具备的基本素质,认识创业团队的重要性,掌握组建和管理创业团队的基本方法。 1. 创业者。

创业咨询师国家二级理论题及参考答案(1)

2015年7月人力资源和社会保障部 国家职业资格全国统一鉴定 (模拟试卷一及参考答案) 职业:创业咨询师 等级:国家职业资格级(二级) 卷册一:职业道德 理论知识 第一部分:职业道德 (第1~10题,共10道题) 答题指导: ◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是 正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆错选、少选、多选,则该题均不得分。 一、单项选择题(第1~5题,共5道题,每题1分,共5分。每题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑) 1、以下对职业道德内涵的阐述,错误的一项是。() (A)职业道德是人们从事职业活动的过程中产生的 (B)职业道德是为适应职业活动的要求而必然产生的 (C)职业道德包括道德原则、道德规范和道德意识三部分 (D)职业道德是一定社会道德在特殊社会关系领域中的应用和发展 2、关于职业道德的特征表述不正确是。() (A)职业道德的范围具有专业性和对象性 (B)职业道德的形式方法单一、稳定

(C)职业道德的内容和结构具有稳定性和连续性 (D)职业道德适应于相关的职业 3、不属于职业道德作用的选项是。() (A)职业道德可以改变人的性格 (B)职业道德能够促进精神文明建设的发展 (C)职业道德推动了社会经济的健康、有序发展 (D)职业道德能够改善人际关系,建立良好的社会道德风尚 4、如果创业咨询师未经创业者同意擅自将其发明专利权交给某生产商来换取利益,这是对创业咨询师职业道德()方面的具体挑战。 (A)工作能力(B)利益(C)诚信(D)公平 5、当一时无法完成创业者的咨询问题时,创业咨询师应该()。 (A)直接推荐给合适的创业咨询师来解决(B)征求创业者的意见,争取充足的时间(C)委婉告知实情(D)拖延时间寻求帮助 二、多项选择题(第6~10题,共5题,每题1分,共5分。每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,均不得分) 6、职业道德的范围具有专业性是指()。 (A)职业道德受到职业活动的制约(B)职业道德围绕着特定的职责展开的 (C)不同行业有着不同的职业道德(D)职业道德约束人类行为的各个方面 7、创业咨询师的职业道德在()及公平方面存在多种挑战。 (A)利益(B)工作能力(C)失密(D)诚信 8、下列说法中,反映了团结互助要求的是()。 (A)人人为我,我为人人(B)三人行,必有吾师焉 (C)害人之心不可有,防人之心不可无(D)朋友多了路好走 9、加强职业道德建设可以促进技术进步,这是因为()。 (A)可调节职工与领导间的关系(B)是职工提高创新意识和能力的精神动力 (C)是职工努力钻研科学技术、发明创造的保证(D)是企业保守科技机密的重要保证10、咨询师可以从“知、情、意、行”四个方面加强职业道德修养,它们分别是指()。(A)提高自身的职业热情、责任和荣誉感(B)有针对性的学习 (C)锻炼自己的道德意志力(D)积极进行工作实践 第二部分:理论知识 (第11~100题,共90道题,总分90分) 一、单项选择题(第11-60题,共50道题,每题1分,共50分。每题只有一个最恰当的

创业咨询师基础知识复习资料

创业咨询师(三级)总复习资料 第一章创业咨询师的职业道德 本章主要内容: (1)职业道德的概述 (2)创业咨询师职业守则 1.职业道德的特点与作用有哪些? 答:特点:(1)职业道德的范围具有专业性和对象性;(2)职业道德的内容和结构稳定、连续;(3)职业道德的形式方法灵活多样;(4)职业道德适用于相关的职业,并具备成熟性的特征;(5)职业道德的执行具有强制性、自觉性。 作用:(1)职业道德可以使一定社会、阶级的道德原则和规范职业化,使从业人员个人道德品质成熟化,促进社会精神文明的发展;(2)职业道德推动社会经济健康、有序发展;(3)职业道德能够改善人际关系,建立良好的社会道德风尚;(4)职业道德能够增强职业工作者的道德修养,促进从业人员的全面、健康发展。 2.创业咨询师的职业道德挑战主要有哪些? 答:(1)利益挑战;(2)工作能力挑战;(3)失密挑战;(4)诚信挑战;(5)公平挑战。 3.创业咨询师的职业道德原则有哪几个方面? 答:(1)为创业者提供高质量的服务;(2)专心致志做

好本职工作;(3)严守商业机密;(4)与创业者坦诚相待;(5)不要掩盖利益冲突。 4.如何加强创业咨询师职业道德修养? 答:(1)有针对性地学习,即职业道德“知”的修养;(2)提高自身的职业热情、职业责任、职业荣誉感,即职业道德“情”的修养;(3)锻炼自己的职业道德意志,即职业道德“意”的修养;(4)积极进行创业咨询的实践活动,即职业道德“行”的修养。 5.简述职业守则的概念。 答:职业守则是职业道德的表现形式,是人们在从事职业活动的过程中,为了适应职业活动要求而制定的具体行为规范。 6.创业咨询师的职业守则应包括哪些基本要素? 答:(1)政治和道德要素;(2)法纪要素;(3)态度要素;(4)诚信要素;(5)效率效益要素;(6)技能要素;(7)内部合作要素。 第二章创业概述 本章主要内容: (1)创业及创业意识 (2)创业的阶段和成长规律(重点) (3)创业模式的选择

雷五明就业指导满分答卷

一、 单选题(题数:40,共 40.0 分)
1
关于课程中简历的说法,下列说法正确的是()。(1.0 分)
1.0 分
?
A、
简历是一种市场推广手段
?
B、
简历是个人能力的映射
?
C、
简历是一份产品说明书
?
D、
以上都对
我的答案:D
2
马斯诺把人的需求分为五个层次,第二个层次是()。(1.0 分)
1.0 分
?
A、
生理需要
?
B、
安全需要
?
C、

爱与归属的需要
?
D、
尊重的需要
我的答案:B
3
在《应聘培训师助理》面试视频中,马克的专业是()。(1.0 分)
1.0 分
?
A、
教育学
?
B、
行政管理学
?
C、
应用心理学
?
D、
人力资源管理学
我的答案:C
4
就业信息收集方法中的全方位搜集法,其弊端在于()。(1.0 分)
1.0 分
?
A、
不利于横向对比

?
B、
对择业者的电脑技术要求较高
?
C、
经济成本大
?
D、
信息量大,花费时间多
我的答案:D
5
下列关于“如何上大学”叙述正确的是?()(1.0 分)
1.0 分
?
A、
找工作也是一种工作,需要早作准备,成功,绝非偶然,机遇,偏爱有准备的头脑。
?
B、
找工作虽然一种工作,但无需早作准备,成功,绝非偶然,机遇,偏爱有准备的头脑。
?
C、
找工作不是一种工作,但是需要早作准备,成功,绝非偶然,机遇,偏爱有准备的头脑。
?
D、
找工作不是一种工作,也不需要早作准备,成功,绝非偶然,机遇,偏爱有准备的头脑。
我的答案:A
6
职业生涯发展的“四度”不包括()。(1.0 分)

创业基础课程优秀教案课件

\\ 创业基础 课程授课教案 授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展 第一节创业与创业精神 授课 时数 教学目的与要求 了解创业的概念、要素和类型,认识创业过程的特征,掌握创业与创业精神之间的辩证关系,强化创业精神需要培育并可培育的理性认识。 教学要点 创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。 创业的关键要素包括机会、团队和资源。 创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报,涉及识别机会、组建团队、寻求融资等活动。可大致分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个重要阶段。 创业精神是创业者在创业过程中重要行为特征的高度凝练,主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。 创业精神将在新时期发挥更大的作用,有利于加快完善社会主义市场经济体质和加快转变经济发展方式,推动经济持续健康发展。 教学方法说明 教学内容教学方法 教师根据示范教材案例和自己准 备的案例进行课程导入,引发学生思考 案例教学 教师组织学生学习示范教材案例, 请学生分享学习感受,并进行点评,做 好知识点的衔接 课堂讨论、师生互动 结合示范教材PPT进行案例分析总 结和课程内容的讲解 案例教学、PPT讲解 进行教学训练,启迪学生对身边创 业成功或失败的案例进行思考 教学实训 本节知识点强化并提出课后思考教师总结、课程延展 本讲教学逻辑图 创业基础课程授课教案

授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展 第二节知识经济发展与创业 授课 时数 教学目的与要求 通过对知识经济发展的分析,使学生了解创业高潮形成的深层次原因,认识经济转型与创业热潮的内在联系,明确创业活动对于经济社会发展的贡献。 教学要点 经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。 经济社会发展不同阶段创业活动的特征。 创业具有增加就业,促进创新、创造价值等功能,同时也是解决社会问题的有效途径之一。 教学方法说明 教学内容教学方法 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、 教师引导学生从各个层面进行分 析经济转型与创业热潮的关系。 师生互动、课堂讨论 教师组织学生学习示范教材案例, 使学生对特定经济环境下的创业有深 刻的认知。 师生互动 总结课程,结合上节课学习的“创 业影响因素及各影响因素间的关系”强 化知识点,启迪学生思考。 PPT讲解、教师总结 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、

大学生创业基础知识

11.1.1社会发展需要创业 当有些大学生经过数载寒窗苦读,感觉终成正果,踌躇满志地准备一展宏图时,却发现社会并未知所想象的那样展开欢迎的双臂。在“双向选择”的就业方式下,有些学生就业的单位不理想,有些学生未找到就业单位,面对所学专业知识和社会现实所产生的困惑,走自我创业之路不失为发展自我、完善自我的新途径。 11.1.2创业需要的基础知识 一、创业的概念 创业狭义上是指具有创业能力的人创设新的职业、创立新的行业。创业广义上还包括以工资形式就业后,在已有的工作岗位上努力工作、不断创新,把原有的事业开拓壮大。 二、创业者的知识准备 在新的世纪,自主创业成为大学毕业生新的择业途径,并受到了各界的充分肯定。虽然并不主张每个大学生都走自主创业之路,但不能否认,在知识经济时代,自主创业无疑具有广阔的发展前景。自主创业成功与否,除了必须具有一定的专业特长外,还要求大学生必须具有合理的知识结构、良好的心理素质和创新能力。创业者尤其要对企业的设立及运营过程等管理专业知识有基本的了解。这类专业知识对于创业者来说是十分重要的。当选定自己创业的发展方向时,要对这方面的专业知识有一定的掌握,并在发展中不断“充电”。 创业者还需要对以下程序各个环境的专业知识有一定的了解:市场调查、市场分析、市场定位和企业规划知识;资金的筹措方式和使用以及投资的理财知识;不同企业在场地的选择和安排布置方面的知识;设备器材的选择与购置方面的知识;企业规划与雇员数量和雇员的层次要求以及雇员招聘的一般常识;办理各种证件的知识;经济法规知识;商品的摆放、储运知识;生产、质量与人员管理知识;广告宣传与公关知识及企业形象知识等,同时还应了解所创办企业的经营项目要求的一般知识。当然,上述的专业知识并非要求创业者一下子全部掌握,创业者可以边学边用,例如找一些书籍学习,或者向一些有经验的人请教。但是创业者一定要对公司的经营管理有足够的重视,因为市场如同无情的战场,他对弱者的惩罚并不会因为你的无知而有所宽容。 11.2对创业者的素质要求 11.2.1良好的文化素质与鲜明的个性特征 文化素质是一个看不见但能感觉到的品质,是在知识社会中长久保持成功所必须具备的品质。不过低学历的创业者不必过分担忧自己的文化素质,文化素质是可以通过多读书、勤思考逐渐培养起来的。一个创业者在每天辛勤工作的同时,要想全方位地提高自己的文化修养,只要认真学习文化修养的主要内容即可。一个人的文化素质一般集中体现在思想道德、专业知识和思维方式上。 思想道德素质是创业者文化素质中最重要的方面,是青年人创业成功的必备条件。现代社会创业的特点是“相互依存”,完全依靠个人的力量是难以成功的,只有通过真诚的合作才得到真正的利益。从古至尽事业上的成功者,尤其是成功的商界人士,都特别重视自己的思想道德修养,这并不是要求位创业者只能奉献而不能索取,而是指对待广大客户和社会的态度。在当今社会,众多商家早已将顾客当作上帝,目的是为顾客创造最大价值的同时也给自己带来最大利润。卖方市场时,有的商人惟利是图,一门心思想的是如何以次充好,如何赚取暴利,以致最终落得个身败名裂的下场;买方市场时,作为卖方的商家决不能有愚弄顾客的想法,只有以优质的产品、真诚的服务来赢得顾客的青睐。谁能为顾客带来

证券从业资格考试基础知识历年真题考点

证券从业资格考试基础知识历年真题考点3 一、单选题(共60题,每题0.5分,共30分)以下备选答案中只有一项最符合题目要求,不选、错选均不得分。 1.我国《证券法》规定,股份有限公司申请股票上市的条件之一是公开发行的股份达到公 司股份总数的(),公司股本总额超过人民币四亿元的,公开发行股份的比例和为10%A 以上。A 15%B 25%C 30%D 20% 2.世界上第一个股票交易所是()。A1602年在荷兰成立的阿姆斯特丹交易所B英国伦敦 柴思胡同的乔纳森咖啡基础上成立的伦敦交易所C16世纪的里昂、安特卫普的证券交易所D美国的费城交易所 3.目前,我国地方政府不得发行地方政府债券是基于我国的()规定。A《证券法》B《财 政法》C《税法》D《预算法》 4.资产证券化是以特定资产组合或特定现金流为支持,发行可交易证券的一种()。A负 债形式B投资形式C融资形式D资产形式 5.融资融券业务的决策与授权体系,原则上按照()的架构设立和运行。A业务决策机构 --董事会--业务执行部门--分支机构B董事会--业务决策机构--分支机构--业务执行部门C董事会--业务决策机构--业务执行部门--分支机构D董事会--业务执行部门--业务决策机构--分支机构 6.证券交易所具有监督职能,它属于()。A自律性监管机构B立法机构委派的监管部门C 政府监管部门D地方所属的监管机构 7.自律性组织包括证券交易所和()。A证券信用评级机构B证券公司C证券业协会D会 计师事务所 8.证券投资基金在美国称()。A单位信托基金B证券投资信托基金C指数基金D共同基 金 9.()履行管理职责,对证券公司代办股份转让服务业务实施监督管理。A中国证监会B 证券交易所C中国证券业协会D中国证券登记结算公司 10.负责基金的具体投资决策和日常管理的机构是()。A基金托管人B基金管理人C基金 发起人D基金受益人 11.在全国银行间同业拆借中心进行的债券远期交易,期限最短为()。A 2天B 5天C 7 天D 20天 12.NASDAQ利用现代电子计算技术,将美国6000多个证券商网点联接在一起,形成了一个 全美统一()A场内主板市场B场外二级市场C场外主板市场D场内二级市场 13.某股价指数,按基期加权法编制,并以样本股的流通股数为权数。选取A、B、C三种股 票为样本股,样本股的基期价格分别为5.00元,8.00元,4.00元,流通股数分别为7000万股,9000万股,6000万股。某交易日,这三种股票的收盘价分别为9.50元, 19.00元,8.20元。设基期指数为1000点,则该日的加权股价指数是()。A 2158.82 点B 456.92点C 463.21点D 2188.55点 14.对有证据证明可能转移违法资金、证券等涉案财产的,经()批准,中国证监会可以予 以冻结或者查封。A中国证监会主要负责人B中国证监会稽查局C中国证监会处罚委员会D中国证监会法律部 15.我国的银行间债券市场的现券交易品种目前有()。A国债和可转债B国债和政策性金 融债C国债和公司债D国债和权证 16.证券交易所上市证券的清算和交收由证券登记结算公司集中完成,()作为中央对手方,

创业基础课程教案)——

创业基础课程授课教案 本讲教学逻辑图

创业基础课程授课教案 授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展 第二节知识经济发展与创业 授课 时数 教学目的与要求 通过对知识经济发展的分析,使学生了解创业高潮形成的深层次原因,认识经济转型与创业热潮的内在联系,明确创业活动对于经济社会发展的贡献。 教学要点 经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。 经济社会发展不同阶段创业活动的特征。 创业具有增加就业,促进创新、创造价值等功能,同时也是解决社会问题的有效途径之一。 教学方法说明 教学内容教学方法 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、 教师引导学生从各个层面进行分 析经济转型与创业热潮的关系。 师生互动、课堂讨论 教师组织学生学习示范教材案例, 使学生对特定经济环境下的创业有深 刻的认知。 师生互动 总结课程,结合上节课学习的“创 业影响因素及各影响因素间的关系”强 化知识点,启迪学生思考。 PPT讲解、教师总结 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、 本讲教学逻辑图

创业基础课程授课教案 授课 章次 第一讲创、创业业精神与人生发展 第三节创业与职业生涯发展 授课 时数 教学目的 与要求 了解创业与职业生涯发展的关系,认识创业能力提升对个人职业生涯发展的积极作用。 教学要点 创业不是一个人开办一家企业。 创业能力具有普遍性与时代适应性。 创业能力对个人职业生涯发展起着积极的作用。 教学方 法说明 教学内容教学方法 结合上节课思考题,导入课程内 容。 课程回顾 教师对学生的分享内容进行总结, 启发学生对职业生涯规划与创业的思 考。 课堂讨论、师生互动 组织学生学习示范教材案例,总结 归纳创业对创新型人才素质的要求。 案例教学、PPT讲解 根据教学训练归纳创业对个人职 业生涯发展的意义。 课堂调查、PPT讲解 本讲教学逻辑图 创业基础课程授课教案

创业咨询师总结

创业咨询师培训总结 职业技术学院辅导员李海云 2015年12月2日 2015年11月26日参加了学校组织的河南省首期创业咨询师黄河科技学院培训班的学习,在培训班开班典礼上有来自国家、省市的各级领导都进行了重要讲话,也是在在这个开班典礼上我个人对创新创业这个工作有了新的认识,认识的改变是我在接下来的学习上有了明确的方向和动力。 一、首先是对创新创业工作的认识 随着我国社会主义市场化,逐步形成了“供需见面,双向选择”的就业模式,这种新的就业模式,使毕业生和用人单位从被服从的地位,变为就业市场中两个平等、互选的主体,双方都有自主的选择,这就要求大学生要有更高的素质来面对选择,更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。 1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 进入21世纪后,我国普通高校毕业生已突破200万大关,国家教育部学生司司长林蕙青出虽然毕业生数量增幅较大,但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。在毕业生数量年年幅度增长的同时,离校毕业生待业的现象开始出现,数量逐年上升。国家教育部的有关统计显示,全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右,仅大学本科毕业生的待业人数就很多。面对日趋严峻的就业形势,在大学生中开展创业教育,树立大学生正确的职业理想和择业观念,开发创造性思维,提高综合素质和创业能力,对于大学生参与社会竞争,具有很强的现实意义。 2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要随着市场经济的发展,城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整,从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换,而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力,也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力,还必须具备创新创业能力。因此,不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求,同时也能促进高等教育自身的改革与发展。 3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有创新能力和大量高素质

创业咨询师申报条件

创业咨询师申报条件 三级创业咨询师(具备以下条件之一者) (1)连续从事本职业工作6年以上。 (2)具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。 (3)具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书,连续从事本职业工作1年以上。 (4)具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书,经三级创业咨询师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (5)具有其他专业大学专科及以上学历证书,连续从事本职业工作2 年以上。 (6)具有其他专业大学专科及以上学历证书,连续从事本职业工作1 年以上,经三级创业咨询师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (7)创办和经营企业1年以上,经三级创业咨询师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (8)在职校或高等院校从事创业教学工作1年以上,经三级创业咨询师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 ——二级创业咨询师(具备以下条件之一者) (1)连续从事本职业工作13年以上。

(2)取得三级创业咨询师职业资格证书后,连续从事本职业工作5 年以上。 (3)取得三级创业咨询师职业资格证书后,连续从事本职业工作4 年以上,经二级创业咨询师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (4)取得本专业或相关专业大学本科学历证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (5)具有本专业或相关专业大学本科学历证书,取得三级创业咨询师职业资格证书后,连续从事木职业工作4年以上。 (6)具有本专业或相关专业大学本科学历证书,取得三级创业咨询师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经二级创业咨询师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (7)取得硕士研究生及以上学历证书后,连续从事木职业工作3年以上,经二级创业咨询师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(8)取得本专业或相关专业硕士研究生及以上学历证书后,连续从事木职业工作2年以上,经二级创业咨询师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (9)取得大学本科及以上学历证书后,创办和经营企业2年以上,连续从事木职业工作2年以上,经二级创业咨询正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (10)取得大学本科及以上学历证书后,在职业院校或高等院校从事

职业指导师考试复习提纲

第一章职业道德 职业道德------是指从事一定职业的人在职业活动中应遵循的行为准则。 职业指导人员职业道德规范可概括为九方面: 1、以人为本,尊重服务对象。 职业指导人员要把以人为本作为思考和行动的出发点和落脚点。要尊重服务对象,尊重其人格,尊重其情绪体验,尊重其个人选择。 2、尊重差异,不歧视服务对象。 3、主动解释,使服务对象知情。 4、事先与服务对象讨论工作重点,达成一致。 5、明确与服务对象的关系,避免服务对象产生依赖性。 根本关系是咨询关系(单纯的帮助与被帮助关系),避免发生双重关系,避免让服务对象产生依赖性。职业指导人员工作的基本宗旨是促进服务对象自我调整,自我成长、自我实现,。 6、给服务对象介绍合适的职业指导人员。 当职业指导人员认为自己不适合对某个服务对象进行指导时,应向服务对象作出明确说明,并且本着对服务对象负责的态度,将其介绍给合适的职业指导人员。 7、尊重隐私,保守秘密。 8、提升职业能力,为服务对象提供优质服务。 9、维护形象,对服务对象负责。 职业指导人员对服务对象和所在机构负责的具体体现只要包括三点:①努力贯彻为服务对象服务的基本精神,要有良好的道德约束和责任心,以维护所在组织机构为劳动者提供良好服务的公众形象②积极向所在机构提供建设行建议,促进服务质量提高,促进组织发展,以使组织更好地实现为劳动者提供良好服务的宗旨③积极探索,积极实践,改进自身工作,追求更高服务水平。 第二章就业和就业政策 第一节就业和失业的概念 1国际劳工统计协会规定:各国根据国情确定劳动年龄的上下限、劳动时间的长短和工资的最低限度。凡在劳动年龄之内,具有下列条件之一的都算就业: ①在规定时间内从事有报酬的劳动 ②有职业而由于疾病、事故、劳动争议、度假、旷工、气候不良、设备损坏临时停工等原因,临时没有工作 ③自己当雇主或营业,包括协助家庭企业或工厂,工作时间相当于正常工作1/3以上,没拿报酬,也算就业。 2不属于就业的情况: ①童工 ②不以获得收入或营利为目的的公益劳动、家务劳动等。 3我国的就业者包括: ①职工 ②再就业的离退休人员 ③私营业主 ④个体户 ⑤私营企业和个体从业人员 ⑥乡镇企业从业人员 ⑦农村从业人员 ⑧其他从业人员,包括现役军人。

创业指导师考试通关(重点)讲述讲解

创业指导师考试通关(重点) 1.收集创业信息和知识的工具和方法:(1)直接收集法;1.调查问卷法 2.访谈法.(2)间接收集法;1.图书馆查阅法2.网上查阅法. 2.客户选择创业咨询师的标准:1.职业道德2.技术能力 3.咨询经验 4.个人关系 5.履约能力 6.咨询成本 7.能力资格证书. 3.创业咨询专家的选择和推荐原则:1.素质匹配原则(1)知识和经验(2)人格与品质2.能力匹配原则(1)诊断能力(2).解决问题能力(3)沟通能力(4)管理能力. 4.整理客户信息的原则:1.明晰整理客户信息的目的性2.保证整理客户信息的真实性3.完善整理客户信息的系统性4.确保整理客户信息的时效性 5.增加整理客户信息的可读性. 5.对客户信息进行汇总:1.问卷分类法2.划记法 6.运用头脑风暴法开发创业创意的步骤:1.确定开发创业创意的议题2.确定与会人选3.开发创业创意前准备4.明确头脑风暴会议的分工5.规定会议纪律6.掌握会议时间 7.公司制组织形式的概念和特点:(1)有限责任公司:依照《中华人民共和国公司法》设立,股东以其出资额为限对公司承担责任,公司以其全部财产对公司债务承担责任。特点:1.股东人数有最高数额限制。2个以上50以下2.股东以出资额为限对公司承担责任。3.设立手续和公司机关简易化。4股东对外转让出资受到严格限制。5.公司德尔封闭性。(2)股份有限公司:是根据《中华人民共和国公司法》及有关法律规定的条件成立,全部资本分为等额股份,股东以其所持有股份金额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司债务承担责任。特点:1.发起人数额的规定。5人以上,半数以上在中国境内有住所。2.以股份数额承担责任。3.公司股份体现为股票形式。4.严密的内部组织机构。

创业指导师培训

创业指导师培训 一、培养目标: 通过对创业基础知识、法律法规和创业规律的揭示、创业全流程的讲解,使学员深入了解创业过程中遇到的各个环节,如选项、资金、模拟、运转、销售等,逐环节剖析创业流程,为共青团、工会、学联、高等院校就业指导中心和科技园等部门与单位培训创业指导专业人才。 二、课程前景: 随着改革开放的不断深入发展,各行各业从业人员的流动性增强,自主创业已经成为时代的潮流;自从 1999 年全国高校开始扩招以后,毕业生的就业形式日趋严重,自主创业也成为高校毕业生就业的选择之一。如何成功实现创业,创业者也期待着创业理论和实践的指导。中国的创业教育还处于起步阶段,亟待解决创业指导师人才不足的问题,对创业指导师的专业培训工作有着良好的前景。 三、培训内容: (一)培训内容: 1、通用知识:相关法律法规、课程通用知识、诚信教育占总学时六分之一; 2、实务案例:占总学时六分之二; 3、实践技能:占总学时六分之三。 (二)教材资料: 《中国创业学》:赵延忱著,中国人民大学出版社,2010 《大学生创业教程》:赵延忱著,北京大学出版社,2010 四、培训对象: 培训对象包括四类人员: (1)创业园、科技园、孵化器、人才培养模式创新实验区建设负责人及有关人员; (2)共青团、工会、妇联、青联、学联、相关公益组织负责人及有关人员; (3)各院校创业教育工作负责人,教务处、学生处、就业指导中心等有关人员;

(4)创业学院、管理学院、职业技术学院教师和教育科研人员; (5)其他讲授或计划讲授创业相关课程的教师。 具体可查询https://www.360docs.net/doc/9f18228661.html,网站。 五、课程特色: 本课程是该岗位能力培训考试的必修课程,是为了使受训者具备从事本职业岗位的基本素质,以达到合格的从业人才标准而设置的一门国家职业培训证书考试课程。 本课程以岗位活动为导向,以岗位能力为核心,以岗位技能为主线。课程内容模块化,有较强的针对性和实用性;培训方式多样化,远程平台教学、地面课堂面授、岗位场景实践相结合,强化动手操作,达到课程所学与岗位所需‘0’距离。

创业导师管理

哈尔滨大中专毕业生就业实训基地 哈尔滨大学生创业指导师管理办法 一、创业导师制 大学生创业导师制是指为使大学生成功创业,根据其创业过程的各阶段特点,聘请相关专家进行针对性的指导制度。旨在帮助大学生树立创业理念,指导创业实践,提供创业服务,切实帮助大学生解决创业过程中的困难,促进大学生成功创业,以此造就一批大学生创业者、带动一批人员就业,建立大学生创业促进的长效机制。创业导师是帮助青年创业就业,指导就业上岗的人物。通过各种思路引导,多种正规渠道来帮助创业者实现创业和就业,对中小企业、创业者提供导向性、专业性、实践性辅助服务,是创业者、青年人的导师和朋友。 二、创业导师的组成和聘任 大学生创业导师与创业大学生结对遵循双向选择、自愿结对的原则。主要有以下四种类型:一是,观念引导类:主要是宣传创业就业政策和正确的就业创业观念,引导树立积极的就业观,坚定创业信心;二是,政策指导类:主要是为有志创业者提供创业指导和有关法律、法规等方面的援助,提高创业本领,规避创业风险,增强创业就业实效;三是,技能辅导类:主要是结合自身工作实际提供技术和就业创业知识咨询与培训等;四是,典型带动类:主要是通过自身创业经验和企业实力为创业提供智力或物力支持,为其就业提供岗位。

创业咨询阶段导师主要是从学校相关学院和部门的教师中选聘;创业实践阶段导师主要从中小型企业的企业主中选聘;创业服务阶段的导师主要从劳动、工商、税务、财政、物价等部门专家中选聘。创业导师与创业大学生结对后,要填写大学生创业指导意向书,以便于创业中心掌握情况,跟踪服务。 创业导师的聘任主要通过自荐、推荐、邀请的方式进行。选聘大学生创业导师由大学生创业中心主要负责部门认定和发放聘书,日常管理工作由大学生创业中心大学生创业服务部门进行。 三、创业导师入选标准: 基本条件:有创业经验并有企业实体、或常年从事创业指导工作的专家,热心社会事业、具有奉献精神,有责任感、使命感、以及一定理论基础。认同创业精神及创业者价值,并愿意贡献时间、精力、智慧和经验,对自己的过程和成功潜意识充满反哺愿望,提携和帮助创业者,自愿帮助和扶持大学生创业。包括: 1.成功的创业者:熟悉企业管理和市场运作,具有对创业企业进行实际辅导的能力与经验。榜样的力量是无穷的。只有亲身经历了创业过程,才能充分体会出个中艰辛,也才能提出更具针对性的建议和方法。 2.专业服务机构工作人员和行业专家:投融资、市场营销、人力资源、财税、法律、管理诸领域是大学生所不熟悉但又必须直接面对的。有了这些专业服务机构工作人员和行业专家的培训和指导,对创业大学

《创新创业基础学习知识》教案

第一章创业、创业精神与人生发展 [教学目的]强化创业精神需要培育并可培育的理性认识,明确创业活动对于经济社会发展的贡献。认识创业能力对个人职业生涯发展的积极作用,了解影响创业的环境因素及评价方法。 [重点难点]创业概念、创业精神和创业能力;创业与人生发展的关系。 [教学内容] 导课: 大学生学习《创业基础》的意义: 大学是培养创新创业人才的基地,是创业的主力军。 通过学习,掌握开展创业活动所需要的知识,具备必要的创业能力,树立科学的创业观。 大学生为什么要创业呢?这里我们先给大家呈现一点网易上的资料,网易上有个资料:“十大理由告诉你,为什么大家都想创业!” 1.为别人工作,不如自己做老板。 2.可以选择做自己喜欢的事情。 3.赚钱更多。 4.更有成就感。 5.收入支出自己可以更有计划。 6.想上班就上班,不想上班就不上班。 7.虽然有风险,但不会有下岗的担忧。 8.生活会更有目标和方向。 9.更具有机动性,可以根据市场需求及时调控。 10.最大化的实现自己的个人价值。[2] 这点资料很好,这是这是针对所有人群而言的,今天我想就在校大学生为什么要接受创业教育讲几个观点。

关于创业的书很多,有教材类,有企业家传记类,有企业家生意经一类的,有访谈类的,有企业家自述类的。与创业有关,不是说所读数目中要有“创业”两个字,比如说《塔木德》(犹太人的圣经)、《在路上》、《蓝色巨人》、《福特传》、《史蒂夫·乔布斯传》这几本书的书名中都没有“创业”二字,但其内容都与创业密切相关。 下面我们谈谈对创业的认识,也就是说我们要弄清楚究竟什么是创业。 第一节创业与创业精神 一、创业的定义与功能 (一)创业的定义 创业的定义有狭义创业与广义创业之分。 狭义创业:通常指“创建一个新企业的过程”。 广义创业:通常指“创造新的事业的过程”。创业既包括创立营利性组织,也包括创立非营利组织;既包括运行政府设置的部门和机构,也包括运行非政府组织机构;既包括从事大型的事业,也包括从事小规模的个人或家庭事业。在一定意义上讲,人生就是创业的过程。 根据上述定义,我们对创业下的定义是:不拘泥于当前的资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。 创业作为一个过程,通常具有以下三个要点: 首先,创业需要面对资源难题,设法突破资源束缚,通过资源整合来达到创业目标。因为创业者在创业初期大都会经历资源匮乏,从无到有的过程。 其次,创业需要寻求有效机会。主要指创业者在创业前要努力识别商业机会,发现了商业机会,就会有进一步整合资源的动力,所以,寻求机会是产生创业活动的重要一环。 再则,创业必须伴随着新价值的产生。与一般劳动相比,创业者通过产品或服务的方式服务于消费者,创造出创新性价值,这种创新性价值既可以是商业价值也可以是社会价值。 创业与创新 创业需不需要创新?我们看到身边的很多创业者,一年挣个十几万、几百万、乃至几千万,好像没有什么创新的因素,同时我们也看到像苹果公司、京东商城、

相关文档
最新文档