创业基础知识-清华大学出版社
第1篇创业基础知识本篇包含两章内容，分别为“创业概述”和“创业十问”。
通过介绍创业的基本概念，及自问测评的形式，考察创业者自身对创业的认识和了解。
通过这一篇的学习，读者可以掌握创业的基础理论、创业的基本流程，以及商业策划书的撰写。
第1章创业概述随着信息化时代的不断发展，电子商务作为一种时代趋势，就像一场龙卷风席卷世界。
在为人们带来快捷与便利的同时，也让商圈爆发了一场时代进步的革命。
根据统计，2014年电商交易额达13亿元，同比增长25%；2015年交易额大幅增长，交易量飙升！电子商务是信息化时代发展的大趋势，淘宝“双十一”，京东6.18，每一次的网购庆典，都是一场新的消费数据更新，而商家们也为此赚得钵满盆满！互联网的迅速发展，极大地降低了创业的门槛，也掀起了一股新的创业浪潮，而大学生正是这股浪潮中的佼佼者。
1. 了解创业的基本概念。
2. 明确创业的目的和意义。
3. 了解创业对大学生能力的要求。
4. 了解大学生创业失败的常见原因。
1.1初识创业1.1.1创业的含义创业是指创立基业或创办事业，也就是自主地开拓和创造业绩与成就，是愿意吃苦、有创新精神的人，通过整合资源、捕捉商机，并且把商机转化为盈利模式的过程。
创业有广义和狭义之分：狭义的创业是指创业者的生产经营活动，主要是开创个体和家庭的小业；广义的创业是指创业者的各项创业实践活动，其功能指向是成就国家、集体和群体的大业。
1.1.2创业专家释义杰弗里·提蒙斯(Jeffry A.Timmons)所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》(New Venture Creation)给创业赋予了这样的定义：创业是一种思考、推理，并结合运气的行为方式，它为运气带来的机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。
科尔(Cole)把创业定义为：发起、维持和发展以利润为导向的、企业的、有目的性的行为。
史蒂文森(Stevenson)、罗伯茨(Roberts)和古鲁斯贝克(Grousbeck)提出：创业是一个人——不管是独立的还是在一个组织内部——依靠运气追踪和捕捉机会的过程，这一过程与当时控制的资源无关。
1.1.3创业者类型分析《科学投资》杂志曾经对国内上千例创业者的案例进行分析，发现国内创业者基本可以分成如下几种类型。
1. 生存型创业者生存型创业者大多为下岗工人、失去土地或因为种种原因不愿困守乡村的农民，以及刚刚毕业找不到工作的大学生，这是中国数量最大的一个创业群体，占中国创业者总数的90%。
这些创业者的主要目的是谋生、混口饭吃。
一般创业的范围局限于商业贸易，少量从事实业，大多数是规模较小的加工业。
2. 变现型创业者变现型的创业者一般分为两种：一种是过去在党、政、军、行政、事业单位中拥有一定权力；另一种是在国企、民营企业担任经理等重要岗位，并且任职期间聚拢了大量的社会资源及人脉资源，在遇到机会，或时机适当的情况下，下海开办公司或企业。
在20世纪80年代末至90年代中期，第一种类型的创业者较多；现在则以第二种类型的创业者为主，不过，受到地方政府的鼓励，如一些地方政府出台鼓励公务员带薪下海、允许政府官员创业失败之后重新回到原工作岗位的政策，第一种类型的创业者也占据了一定比重。
3. 主动型创业者主动型创业者可细分为两种：一种是盲动型创业者；一种是冷静型创业者。
前一种创业者大多极为自信，做事冲动。
有人说，这种类型的创业者，同时大多是博彩爱好者，喜欢买彩票、希望以小博大，而且不太喜欢检讨成功概率。
这样的创业者较容易失败，但如果能够成功，往往就是一番大事业。
冷静型创业者是创业者中的精华，其特点是谋定而后动，不打无准备之仗，或是掌握资源，或是拥有技术，一旦行动，成功的概率通常都会很高。
• 3 •1.1.4创业的常见模式创业是复杂而灵活的，创业者必备的基本素质就是把握创业的机遇，既能承担风险，又要具有创造性。
创业是自身价值的实现，同时又需要投入必要的时间和精力，那么在当今的环境之中，都有哪些常见的创业模式呢？1. 网络创业有效利用网络资源，网络创业主要有两种形式：网上开店，即在淘宝网等商城注册成立网络商店；网上加盟，以某个电子商务网站门店的形式经营，利用母体网站的货源和销售渠道。
2. 兼职创业兼职创业即在工作之余再创业，如教师、培训师可选择作为兼职培训顾问；业务员可兼职代理销售其他产品；设计师可自己开设工作室；编辑、撰稿人可以向媒体、创作方面发展；会计、财务顾问可代理作账、理财；翻译可兼职口译、笔译；律师可兼职法律顾问和事务所；策划师可兼职广告、品牌、营销、公关等咨询工作；当然，还可以选择特许经营加盟、顾客奖励计划等。
3. 团队创业团队创业是指具有互补性或者有共同兴趣的成员组成团队进行创业。
事实证明，如今社会发展飞速，创业环境也在不断变化，在这种情况下团队创业成功的几率要远高于个人独自创业。
一个由研发、技术、市场融资等各方面组成，优势互补的创业团队，是创业成功的法宝，对于高科技创业企业来说更是如此。
4. 大赛创业大赛创业即利用各种商业创业大赛，获得资金提供平台，如雅虎(Yahoo)、网景(Netscape)等企业都是从商业竞赛中脱颖而出的，因此大赛创业也被形象地称为“创业孵化器”。
如清华大学王科、邱虹云等组建的视美乐；上海交通大学罗水权、王虎等创建的上海捷鹏等。
表1.1列示了一些国内具有一定规模的、常见的创业大赛。
表1.1国内常见的创业大赛序号名称主办方1 “挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛团中央、教育部等部委及省级政府2 中国“互联网+”大学生创新创业大赛教育部3 全国大学生电子商务三创挑战杯教育部高等学校电商专业教学指导委员会4 全国大学生网络商务创新应用大赛中国互联网协会5 中国创新创业大赛科技部、教育部、财政部• 4 •5. 概念创业概念创业即凭借创意、点子、想法进行创业。
当然，这些创业概念必须标新立异，至少在打算进入的行业或领域中是一个创新，只有这样，才能抢占市场先机、吸引风险投资商的眼球。
同时很重要的一点，这些超常规的想法还必须具有可操作性。
6. 内部创业内部创业是指在企业的支持下，有创业想法的员工承担公司内部的部分项目或业务，并且和企业共同分享劳动成果的过程。
这种创业模式的优势就是创业者无须投资就可获得充足的资源，这种“大树底下好乘凉”的创业方式优势明显，受到很多创业者的青睐。
1.1.5创业的常见发展阶段1. 生存阶段生存阶段是以产品和技术来占领市场，在这一阶段，创业者只要有创业想法，擅长销售就可以了。
2. 公司化阶段公司化阶段是以规范化的管理来增加企业效益，这一阶段需要创业者将创业的想法提升到思考的高度，而原先单一的销售关系就转变成多渠道的建设，公司的销售逐渐转变，依靠渠道来完成，团队初步形成。
3. 集团化阶段在集团化阶段依靠的是企业的硬实力，即产业化的核心竞争力，整个集团和子公司形成系统平台，依靠不同的团队，通过系统平台来完成管理，销售变成了营销，区域性渠道转变成一个个地区性的网络，从而形成成熟的企业销售系统。
这是许多创业者梦想达到的状态。
4. 集团总部阶段集团总部阶段是一种无国界的经营，俗称跨国公司。
集团总部的系统平台和各子集团的运营系统形成一个体系。
集团总部依靠的是一种可跨越行业边界的无边界核心竞争力(软实力)，子集团形成的是行业核心竞争力(硬实力)。
这样将使集团在其所在行业取得它们在单兵作战的情况下所无法取得的业绩水平和速度。
这也是企业发展所能追求和达到的最高境界。
1.1.6创业的注意事项1. 积极利用现有资源不少在职人员都选择了与工作密切相关的领域进行创业，工作中积累的经验和资源• 5 •是最宝贵的创业财富，要善于利用这些资源。
切不可乱用资源，在职创业人员不能将个人生意与单位生意混淆，更不能因个人利益而损害公司的利益，否则不仅要冒道德上的风险，甚至可能会受到法律的制裁。
2. 寻找合作伙伴一些上班族具备投资资金或有一定的业务渠道，但苦于分身无术，因此会选择合作经营的创业方式。
这种方式虽能够分担兼职创业人员的压力，但要慎重选择合作伙伴，首先要志同道合，其次要相互信任。
此外，和合作伙伴之间的责、权、利一定要分清，最好形成书面文字，有合作双方和见证人的签字，以免发生纠纷时空口无凭。
3. 细致准备必不可少创业是一项庞大的工程，涉及融资、选址、营销等诸多方面，因此在职人员创业前，一定要进行细致的准备。
通过各种渠道增强创业所需的基础知识；根据自己的实际情况选择合适的创业项目，为创业开一个好头；撰写一份详细的商业策划书，包括市场机会评估、赢利模式分析、开业危机应对等，并摸清市场情况，知己知彼，打有准备之仗。
4. 尽量利用相关政策政府部门会颁布一些鼓励创业的政策，是对大学生创业的鼓励和支持，创业时一定要注意充分利用这些政策，如免税优惠、在某地注册企业可享受比其他地区更优惠的税率等。
这些政策可大大减少创业初期的成本，以有效降低创业风险。
5. 经商之道，以计为首商业经营活动，从表面上来看好像是一种仅仅同物质打交道的经营活动。
但是，透过现象看本质，如今的商业经营活动实质上已经变成了一种智力角逐，是一场“斗智斗勇”的“智力游戏”，是人与人之间的谋略大比试。
正如古代军事家所说的“用兵之道”一样，经商之道也应该“以计为首”。
面对激烈的市场竞争，创业者一定要找准自己的立足点和切入点，只有这样才能站稳脚跟、生存下来、谋取利益、发展壮大。
因此必须首先考虑如何运用自己的商业智慧制定全面系统的、可执行的、可操作的和切实有效的经营策略和实施方案，以便确保每战必捷，战无不胜。
6. 决策问题当创业者的决策失误时，不要对失误过于在意。
创业者在创业过程中可能会因为疏忽等原因造成不良后果，如发错货导致失去客户等。
作为创业者，要具备承受不良后果的心态和气度，对于出现的失误，不要过于敏感。
接受事实，并从中吸取教训。
• 6 •7. 不要被胜利冲昏头脑如果创业者依靠自己的好创意、合适的时机、良好的业务关系等取得了一定的成绩，这时切记，不要被阶段性的胜利冲昏头脑，在之后的业务中依然应保持谨慎的态度，特别是在资金投入、运营管理等方面。
1.1.7创业的思维误区1. 行业饱和，竞争加剧，全民都创业，哪能创成业走进“创业时代”，越来越多的人加入创业大军，有些人是为了实现自身价值，有些人是为了提高生活水平，而有些人仅仅是因为找不到适合的工作。
就在这种人人皆可创业的环境下，致使行业饱和，竞争加剧，这也对创业者的素质提出了越来越高的要求。
经济的快速持续增长，为创业者提供大量机会，创业者的发展空间很广；而与此相应的，竞争程度加剧，对创业者的创业精神和创新能力也提出了更高的要求。
有人认为在这样激烈的竞争中，已没有较好的创业机会和发展空间，而笔者认为，当前，科技、生活等方方面面都发生着剧烈的变化，更有政府和金融机构为创业者提供资金和技术支持，发展环境在优化，创业外因已经具备，创业者要做的是抓住机遇，对市场进行研究和细分，找到自身生存发展之路，在创业中实现自我价值和社会价值。
第八届全国高校出版社优秀畅销书一等奖(225种)
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《世纪商务英语函电与单证（第二版）》
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创业学概论——精选推荐
第一部分 创业理解 第二部分 创业准备 第三部分 创业实施 第四部分 创业管理 第一部分 创业理解 第一章 创业基础知识第二章 创业者与企业家精神 第三章 创业环境第四章 国内外创业教育 第一章 创业基本知识⏹ 创业的基本含义 ⏹ 创业的基本要素 ⏹ 创业的基本类型 ⏹ 创业的经济分析☆关于创业概念的讨论荣斯戴特：创造增长财富的动态过程 霍华德·H·斯蒂文森：一种管理方式 杰弗里·A·蒂蒙斯：一种思考推理和行为方式 郁义鸿：发现机会和捕捉机会 宋克勤：创造价值的过程Morris ：通过对潜在机会的发掘而创造价值 孟 子：君子创业创业的概念⏹ 广义的创业—指创业者的各项创业实践活动，其功能指向国家、集体和群体的大业。
⏹ 狭义的创业—指创业者的生产经营活动，主要是开创个体和家庭的小企业。
第一章 创业基础知识创业是由必须承担风险的创业者，通过捕捉商业机会，投入已有的技能知识，配置相关资源，为消费者提供产品和服务，为个人和社会创造价值和财富的过程。
垂统，为可继也。
创业五要素⏹创业者⏹商业机会⏹组织⏹资源⏹价值☆创业的类型⏹独立创业⏹母体分离⏹企业内创业⏹独立创业创业者个人或团队白手起家进行创业。
⏹母体分离组织内部的管理者、技术人员或职员，离开原组织，但利用在组织中的资源，成立新的企业，从事赢利活动。
⏹企业内创业进入成熟期的企业通过授权和资源保障等支持的企业内创业。
创业的作用⏹促进经济增长⏹促进就业⏹有助于技术创新⏹有利于社会稳定、家庭幸福和谐☆创业选择的经济学分析1、创业是经济人的理性选择。
2、创业选择的成本分析⏹会计成本：◎创业者在创办企业时，向社会提供产品或服务过程中必须支付实际费用。
⏹机会成本：◎由于创业丧失从事其他固定职业可能挣得的收入值。
☆创业选择的收入分析⏹创业者面临的压力⏹创业者收益⏹社会收益☆某企业周工作计划星期一从张纲批发店采购原料星期二生产帽子星期三向李玉收购店销售帽子星期四收回欠款星期五制定计划星期六从诚信超市购物星期日休息第二章创业者与企业家精神⏹创业者⏹创业者的特征⏹创业者的素质概述⏹创业者的应具备的素质☆自己创业的好处⏹更好地掌握自己的命运⏹不听命于他人⏹按自己的节奏工作⏹因出色的工作而赢得尊重、威望和利润⏹感受创造以及为社会和国家做贡献的乐趣……☆自己当老板的烦恼和困难⏹拿自己的积蓄去冒险⏹不分昼夜地长时间工作⏹无法度假，生病也得不到休息⏹失去稳定的工资收入⏹为发工资和债务担忧，甚至拿不到自己的那份工资⏹做自己不喜欢的事，如清洁、归档、采购、喝酒等⏹无暇和家人朋友在一起……☆创业者⏹创业者指开发一种新产品或提供一种新服务、开发使用新技术或资源、引入新方法和开发出新市场创建企业的个人或团队。
第一章计算机基础知识-计算机应用基础教程-高万萍-清华大学出版社
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1.1.5 信息的基本概念
❖ 信息
人们进行各种活动所需和所获取的知识,例如:各种消息、 数字、信号、图形、图像、语言等所包含的内容
❖ 数据
客观事物属性的表示，是符号。分：数值数据和非数 值数据，
❖ 数据与信息的关系
一 、中央处理器（CPU）
中央处理器包括：运算器和控制器。
运算器（算术逻辑运算单元）：完成各种算术运算与逻辑运算。 控制器：负责从内存读取各种指令，对指令进行分析，根据指令 的具体要求向计算机的各个部件发出控制信号，协调计算机各个 部件的工作。主要包括:寄存器、程序计数器、译码器、时序信号 发生器、操作控制信号等。
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1.1.3 计算机的主要特点
1. 自动控制能力：程序和数据都以二进制的形式存储在存
储器中，由程序控制计算机自动执行，存储程序是计算 机能自动控制处理的基础。 2.高速运算的能力 3. 具有“记忆”能力 4. 具有很高的计算精度 5. 具有逻辑判断能力 6. 通用性强，用途广泛
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1.1.4 计算机的主要用途
硬件系统（设备）
软件（software）是指实现算法的程序、数据和相关文档。 软件系统包括计算机本身运行所需的系统软件和用户完成特 定任务所需要的应用软件。 硬件（hardware）是指实际的物理设备，包括计算机的主机 和外部设备。
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1.2.2 计算机硬件系统
“存储程序”工作原理 计算机硬件基本组成
➢ 一、中央处理器 ➢ 二、存储器 ➢ 三、输入设备 ➢ 四、输出设备 ➢ 五、微型计算机主板、总线与接口
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“存储程序”工作原理
－－－冯·诺依曼计算机的基本工作原理 1）数据和指令以二进制方式表示，存入存 储器中。 2）控制器能够将程序自动读出并自动地执 行。
创业基础
超星数字创业学院课程体系介绍
（2015年10月）
超星数字创业学院
课程概览
在大众创业、万众创新的时代背景下，创业教育发展一日千里。
超星集团汇聚师资资源，整合平台优势，借助慕课技术，创建成立了超星数字创业学院。
学院综合了50余门创业领域课程，划分为创业基础、创业进阶、大赛辅导、创业讲堂四大模块，全方位立体化提升学生创业技能，辅助学校实现把创新创业教育融入人才培养全过程的目标。
创业基础
创业基础课是针对于广大本科院校、高职高专院校学生开设的创业通识课，以普及基本创业知识、培养学生创新观念、启发创业意识为主旨。
课程可改善学校创业通识教育师资短缺的现状，促动学校利用混合式教学提升创业课程质量；
创业进阶
创业进阶课针对高校中有一定创业理论基础及创业兴趣、需求的学生开设的进阶学分课。
从创业趋势、创业思维角度，开阔学生眼界，培养学生创新创业意识，提升学生创业基础素养，满足创业人才培养的成长需求；
大赛辅导
大赛辅导课是针对目前高校范围内较为活跃的创新创业大赛，提供的有针对性的实践课程。
如“挑战杯”商业计划书大赛，技术创新大赛，或者以投资为背景的创业大赛，促进学生参与创业实践、实战，从实践环节推动学校创业教育成果显性化。
创业讲堂
创业讲堂课是创业教育可选的讲座课程，从创业技能、行业探索、社会企业创业和创业者说四个角度切入，将创业教育结合学科领域教育，从技能素养、宏观环境、领域发展以及个人微观角度出发，全面展现丰富立体真实的创业世界，为学生提供汲取营养的宝库。
强化质量意识确保图书质量--记清华大学出版社抓质量细节的经验
在装 订之 前先 做样 书 ，审
核后 再进 行批 量 装订 ．而
强 了各 个部 门之 间 的相 互
且 对 印装质 量 的检查 采取
“ 定 ”、“两 不定 ”的 两 方 法 。 两 定 ”为 印制 员 和 质 检人 员对每 种 图书 的 质量 评定 两不 定 ”为
有关 规 章 制度 ；由总 编 办 和 信 息 中心 牵 头 ，制 定 了 图 书 出 版 管 理 流 程 ，完 善 了 出 版 网 络 管 理 系 统 ，提高 了管 理 工作 的科 技含 量 ，使 工作流 程更 加
顺 畅 ， 更 加 规 范 ，而 且 加
（ ）印装方面 ３ 每道 工序上 下监督 ，下一道 工序对 上一道 工序
目前 ．清 华 大 学 出版社 已 走 在 全 国高 校 出版
社 的前 列 成 为全 国著 名 的大学 出版社 在社会 上
题 的重 要性和 严肃 性 。比如 ，刚入 社 的 员工 、刚刚
入 选 的排版 公司 和装订 印 刷企业 等 ．首先 要接 受质
取得 了 良好 的声 誉和 影响 在 广大 的读者 心 目中树
立起 了 良好 的形 象 ．这与 他们较 高 的 出版 质 量是分 不开 的 。重视 质量 领导 是关键 ；控 制 质量 ．制度
量教育 树 立起 牢 固的质 量观念 ；在质量 控 制的关
键 岗位 ．必 须配 备 合 适 的 人选 ，在 人 力上 给 予 保 证 责任 到人 ．岗位 职责 清 晰 ，奖 罚分 明 。在 出版 社 内营建 起人 人重 视质 量 的 良好氛 围 ．树立 起人 人
是 关键 ：落 实质 量 执行 、检查是 关键 。坚 定 的信 念 、明智 的领 导 、科学 的管 理和 良好 的氛 围是清 华
创业实践课程教学大纲(2篇)
第1篇一、课程名称创业实践二、课程性质本课程是一门实践性、应用性较强的课程，旨在培养学生的创新意识、创业精神和创业能力，提高学生应对未来职业生涯挑战的能力。
三、课程目标1. 知识目标：（1）使学生了解创业的基本概念、原则和过程；（2）使学生掌握创业计划书的基本结构和撰写方法；（3）使学生熟悉创业政策、法规和市场环境；（4）使学生了解创业团队建设和管理的基本知识。
2. 能力目标：（1）培养学生发现和识别商业机会的能力；（2）培养学生撰写创业计划书的能力；（3）培养学生团队协作和沟通的能力；（4）培养学生应对创业风险和挑战的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的创新精神和创业意识；（2）培养学生的社会责任感和职业道德；（3）培养学生的自我管理能力和终身学习能力；（4）培养学生的团队合作精神和领导力。
四、课程内容模块一：创业概述1. 创业的概念与类型2. 创业的环境与趋势3. 创业者的素质与能力模块二：创业机会识别与评估1. 创业机会的来源2. 创业机会的识别方法3. 创业机会的评估与选择模块三：创业计划书撰写1. 创业计划书的基本结构2. 创业计划书的主要内容3. 创业计划书的撰写技巧模块四：创业团队建设与管理1. 创业团队的组织结构2. 创业团队的成员角色与职责3. 创业团队的沟通与协作模块五：创业融资与财务规划1. 创业融资的渠道与方式2. 创业融资的风险与控制3. 创业财务规划与管理模块六：创业营销策略1. 创业市场分析2. 创业产品定价策略3. 创业促销策略模块七：创业法律法规与政策1. 创业相关的法律法规2. 创业优惠政策与扶持措施3. 创业风险防范与应对模块八：创业实践与案例分析1. 创业项目实践2. 创业案例分析3. 创业成果展示与交流五、教学方法1. 讲授法：系统讲解创业知识，引导学生掌握创业的基本理论和实践方法。
2. 案例分析法：通过分析典型创业案例，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
技术创新管理(大纲)
管理科学学派
技术系统学派
比较管理
非理性主义
后现代管理理论
企业文化
传统管理理论复兴
（1980-今）
（1920年后）
（1911年 前后）
复杂人
第一讲 绪论
第二讲 技术创新过程
第三讲 技术创新战略
第四讲 技术创新产品选择
第五讲 技术创新相关问题探讨
第六讲 技术创新组织的设计与管理
02
技术创新管理（主要学术带头人为：吴贵生、仝允桓）、科技战略与政策（主要学术带头人为：雷家骕、李廉水）、高技术创业管理（主要学术带头人为：姜彦福、朱武祥）三方面作为“中心”的研究方向。 03 Nhomakorabea02
03
04
欧盟创新管理资源 中国技术创新信息网 中国创新资源网 中国中小企业技术创新基金
爱尔兰都柏林商业创新中心 IT创新中心 IDEO创新网 企业家学校 创业指导 创新工具
稀缺资源 配置与利用
价格机制如 何配置资源
2、宏观经济学
研究方法（边际分析、均衡分析）
国民收入 决定理论
宏观经济政策
宏观经济中存在的四个重大问题： 失业理论 通货膨胀理论 经济波动理论 经济增长理论
1、微观经济学
管理学理论框架
管理学理论框架
人际关系理论
个体行为理论
团体行为理论
组织行为理论
管理过程学派
第七讲 基于《哈佛商业评论》有关创新文章的讨论
技术创新管理的课程内容
推荐教材：《技术创新学》
傅家骥、仝允桓等教授的专著《技术创新学》清华大学出版社，1998 获北京市哲学社会科学一等奖，被全国各技术经济专业博士点选为主要教材；
其它参考书目
第八届全国高校出版社优秀畅销书一等奖(225种)
南京大学出版社
《高等数学（基础）》
冯宁主编
南京大学出版社
《管理学原理》
周三多等编著
南京大学出版社
《中小学班主任培训教材——小学班主任》
高谦民等主编
南京师范大学出版社
《供电企业典型诉讼案例评析》
周建海主编
河海大学出版社
《测量学（第四版）》
高井祥主编
中国矿业大学出版社
《煤矿重大安全生产隐患认定办法图解》
高等教育出版社
新编实用英语综合教程1（第二版）
新编实用英语综合教程2（第二版）
新编实用英语综合教程3（第二版）
《新编实用英语》编写组编
高等教育出版社
《新托福一遍通系列》
阅读应试指南（冲刺篇）
写作应试指南（冲刺篇）
口语应试指南（冲刺篇）
听力应试指南（冲刺篇）
改编组改编
高等教育出版社
《大学英语泛读教程
（预备级、1、2、3、4）》
第八届全国高校出版社优秀畅销书一等奖（225种）
书名
著译者
单位
《经济学原理（第四版）宏观经济学分册》
[美]曼昆著
梁小民译
北京大学出版社
《经济学原理（第四版）微观经济学分册》
[美]曼昆著
梁小民译
北京大学出版社
《新全球史——文明的传承与交流（上、下）》
[美]杰里·本特利等著魏凤莲等译
北京大学出版社
《艺术学概论（第三版）》
中国石油大学出版社
《当代大学生安全知识读本》
高开华主编
中国科学技术
大学出版社
《高职体育》
王德森主编
合肥工业大学出版社
《科学教育和人文教育》
王青松主编
大学生创新创业教程大纲
《创业原理》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务：本课程属于公共必修课。
根据2015年国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的要求，完善我校人才培养质量标准，创新人才培养模式，建立、健全创新创业教育课程体系，帮助大学生对创业树立全面认识，切实提高其创业意识和创业能力，培养创业精神，使我校的创业教育具有更大的通用性、灵活性和实效性，同时，为大学生职业生涯发展规划做铺垫。
二、教学对象：本科一年级（下）和二年级（上）学生三、教学目的和要求：本课程的教学目的在于让学生从社会转型和全球创业热潮背景下关注和了解创业思维和行动，理解创业行动的内在规律以及创业活动本身的独特性。
本课程着眼于培养学生的积极进取和创新意识，塑造和强化创业精神，培养和锻炼机会识别、创新、资源整合、团队建设、知识整合等创业技能，引导学生用创业思维和行为准则开展工作，培养和强化创造性地分析问题和解决问题的能力。
四、先修课程：无五、使用教材及参考资料：使用教材：焦晓波，刘冬华和陈汉辉，大学生创业创业教程：思维、原理与实践[M].北京：人民邮电出版社，2021参考资料：[1]《大学生创业基础》，施永川.北京：高等教育出版社，2015年第1版.[2]《大学生创业基础》，李肖鸣.北京：清华大学出版社，2016年第3版[3]《创业管理》，张玉利.北京：机械工业出版社，2020年第5版[4]《创业学概论》，贺尊.北京：中国人民大学出版社，2015年第2版[5]《创业八讲》，朱恒源和余佳.北京：机械工业出版社，2016年第1版[6]《大学生创业启程》，丁忠明.北京：机械工业出版社，2019年第2版六、教学形式、教学方法及实践性环节：教学形式：课堂教学教学方法：讲授和实验结合；教学案例分析实践性环节：撰写大学生创业计划书；参加大学生创业大赛七、考核：考核形式：校管课程，期末闭卷+平时考核成绩评定：期末闭卷考核（40%）+平时考核（60%）平时考核：签到+作业+课堂互动八、课时分配表：章目教学内容教学课时第一章创新创业创青春4第二章创新创业思维与方法4第三章企业家精神与创新创业能力培育4第四章创业机会的识别与评估4第五章创业团队的组建与管理4第六章创业资源的获取和利用4第七章商业模式设计与创新4第八章创业计划书的撰写4第九章创业风险与应对2第十章新创企业设立与管理2附录大创赛介绍学生自学总计36九、教学进度表：（共十八周）周次学时教学内容第一周2▪创新创业创青春第二周2▪创新创业创青春第三周2▪创新创业思维与方法第四周2▪创新创业思维与方法第五周2▪企业家精神与创新创业能力培育第六周2▪企业家精神与创新创业能力培育第七周2▪创业机会的识别与评估第八周2▪创业机会的识别与评估第九周2▪创业团队的组建与管理第十周2▪创业团队的组建与管理第十一周2▪创业资源的获取和利用第十二周2▪创业资源的获取和利用第十三周2•商业模式设计与创新第十四周2▪商业模式设计与创新第十五周2▪创业计划书的撰写第十六周2▪创业计划书的撰写第十七周2▪创业风险与应对第十八周2 新创企业设立与管理期末复习十、主讲教师：************注：每门课程至少有两位教师能够讲授。
课程标准
大学生创新创业-课程标准一、课程的性质创新创业已成为时代鲜明的特征和大学生们自我实现价值的必由选择。
为贯彻落实新形势下，中央，省教育厅关于做好大学创业与就业工作的各项文件精神，。
《大学生创新创业》将成为面向各高校全体学生开展的创业教育的核心课程。
“大学生创业与创新”课是面向全校大学生开设的一门素质教育课。
既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观、创业观，促使大学生理性地规划自身未来，促进学生知识、能力、人格协调发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力，达到学会学习、学会做事、学会做人、学会关心社会。
二、课程教学目标通过《大学生创新创业》课程教学，应该在教授学生创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标：1、使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。
认识创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。
2、使学生具备必要的创业能力。
掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
3、使学生树立科学的创业观念。
主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。
三、课程基本目标通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目：态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。