PPT答辩评分表
PPT比赛评分标准
PPT比赛评分标准
PPT比赛评分标准（100分制）
在PPT比赛中，评分标准是非常重要的。
以下是评分要素：
内容评分要素
内容应该完整清晰、真实有效、新颖。
同时，准确地表述内容，重点突出。
内容结构也应该合理，逻辑顺畅。
幻灯片之间应该具有层次性和连贯性。
过渡也应该恰当，整体风格应该统一流畅、协调。
最重要的是，内容应该紧扣主题，模板、版式的表现方式能够恰当地表现主题内容。
制作效果评分要素
制作效果评分要素包括整体布局风格、美观合理、立意新颖、构思独特设计巧妙、具有想象力和表现力。
合理使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、动作等表现工具。
同时，
也可以使用超链接播放视频、音频功能。
但是，这不是必须的，不使用也不会扣分。
PPT播放应该流畅，运行稳定，无故障。
汇报展示技巧评分要素
汇报展示技巧评分要素包括汇报者精神饱满、能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对PPT的理解。
同时，也
应该有吸引力的开场白；结尾有力。
声音应该洪亮圆润、吐字清晰、表达准确，无口头语。
汇报者应该自信、自然，面带微笑，具有较强的感染力、吸引力和号召力。
正视听众，保持目光交流，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的汇报效果。
语言表达应该得体、流利，基本能脱稿。
汇报时间评分要素
汇报时间评分要素非常简单。
规定时间（10分钟）内汇
报完成则为满分。
每超过1分钟扣3分，直至扣完为止。
Braden-压疮评分表详解演稿PPT课件
一位长期卧床的老年患者，由于感知能力、活动能力和移动 能力较差，营养状况不良，皮肤湿度较高，摩擦力和剪切力 较大，Braden-压疮评分表评估结果为10分，提示该患者存 在极高的压疮风险。
案例二
一位截瘫患者，由于活动能力和移动能力较差，营养状况不 良，皮肤湿度较高，摩擦力和剪切力较大，Braden-压疮评 分表评估结果为12分，提示该患者存在极高的压疮风险。
02
压疮通常发生在骨突部位，如骶 尾部、髋部、足跟等。
压疮的成因和影响
成因
长期卧床、坐轮椅、身体虚弱、 营养不良、感觉障碍等都是压疮 形成的高危因素。
影响
压疮不仅影响患者的身体健康和 生命质量，还会增加医疗费用和 护理难度，给家庭和社会带来负 担。
压疮的预防和治疗
预防
定期改变体位、使用气垫床、软垫、 翻身垫等辅助工具，保持皮肤清洁干 燥，加强营养支持等措施可以有效预 防压疮的发生。
活动能力
评估患者的活动能力，包括自主活动和被动活 动，分数越高，活动能力越强。
移动能力
评估患者自主移动的能力，分数越高，移动能力 越强。
潮湿度
评估患者的皮肤湿度，分数越高，皮肤湿度越大 。
摩擦力和剪切力
评估患者受到的摩擦力和剪切力，分数越高，受到的摩 擦力和剪切力越大。
Braden-压疮评分表的应用实例分析
根据评分结果，护理人员可以制定个 性化的护理计划，对患者的皮肤状况 进行动态监测，及时调整护理措施。
如何根据Braden-压疮评分表制定预防措施
保持皮肤清洁干燥
定期翻身
定期为患者擦洗身体，保持皮肤清洁干燥 ，以预防皮肤感染。
根据患者的病情和Braden-压疮评分结果， 制定个性化的翻身计划，定期为患者翻身 ，减轻局部受压。
格拉斯哥昏迷评分法(GCS)ppt课件
GCS--- E3V5M5 13分
课堂练习四
女性，61岁，因突然头痛、呕吐、右半身不能 运动且昏迷3小时。病人于晚饭后突然头痛、呕吐， 随即被扶躺下，此时发现右上下肢无力，言语含糊 不清，躺下后约半小时呼之不应。既往有高血压史 已20余年，未正规治疗。护理查体：意识不清，用 力压眶上时病人有痛苦表情，血压185/112mmHg， 呼吸平稳，心肺未见异常，双侧瞳孔等大，光反应 存在，右上下肢瘫痪，左侧肢体刺激呈现屈曲样表 现。头CT提示脑出血。收入ICU病房。
语言反应
语言反应注意事项
言语障碍病人言语反应无法测，用D代替评 分。如E4VDM6，总分表示为10D。D是言 语障碍(dysphasia)的缩写。也有人用a代替 评分。如E4VaM6。a是失语(aphasia)的缩 写。 气管切开或气管插管病人言语反应无法测， 用T代替评分。如E4VTM6，总分表示为 10T。T是气管切开(Tracheotomy)或气管插 管(Tracheal intubation)的缩写。
GCS--- E2V1M3 6分
什么叫屈曲？去皮层屈曲。上肢屈曲，内 收内旋；下肢伸直，内收内旋，踝跖屈。
什么叫强直？去脑强直。上肢伸直，内收 内旋，腕指屈曲；下肢伸直，内收内旋， 踝跖屈。 如果两次刺激后患者的反应不同，或者两 侧肢体反应不同，如何评分？ 按其最好反应评分。
评分标准及计分方法
最高得分15分，预后最好。最低得分3分，预后 最差。 13-15者为轻度损伤， 9-12者为中度损伤，小于8 分为重度颅脑损伤。 通常8分及以上恢复机会较大，7分以下预后较差， 3-5分并伴有脑干反射消失的患者有潜在死亡危险。 8分以下分成重度和特重度两种。重度总分6~8分, 特重度总分3~5分
言语反应
论文答辩之PPT讲解模板
研究对象：
肇庆学院位于广东省肇庆市端州区北岭山下，环 境优美，植物种类丰富，其植物配置对整个校园 有着非常重要的生态系统服务功能价值。
研究内容：
本文通过对肇庆学院校园范围内的植物种类，配 置方式等方面进行调查，并通过各种生态价值评 估方法评估其产生的生态价值。
研究的意义 高校校园绿化是校园环境建设的一个 重要组成部分,而绿化植物是构成校园绿 地的第一要素, 绿化植物的种类、数量 以及配置方式直接决定着绿地系统生态 效益与综合功能能否充分而有效地发挥 所以，植物配置作为校园绿地生态系 统主要组成部分，具有提供物种生境、 固碳释氧、减弱噪音、科研娱乐等多方 面的生态服务功能价值。
2．校园植物虽然有四百多种，但是很多种类是 分布在面积较广，人为影响较小的区域，且多为 野生。真正配置为校园植物，在植株数量上占大 部分的且发挥作用的种类并不多，其中数量上占 优势的树种有乔木的红花羊蹄甲，榕树，阴香， 芒果，假槟榔，大王椰子等，灌木有香港鹅掌藤 ，假连翘，美蕊花，杜鹃，大红花等，草本植物 有沿阶草，台湾草等。
校园占地面积76.07 hm2，绿地面积 34.39 hm2，绿地率达45.21%。绿化 面积42.99 hm2，绿化覆盖率达 56.51%。 2000年以来，学校先后荣 获“全国部门绿化400佳单位”、“广东 省文明单位”、 “肇庆市花园式单位”等 荣誉称号。学校整体轮廓略呈矩形，各功 能区大致以“四横三纵”的校园主干道划 分。教学行政区多位于校园中心与西南， 外围为生活休闲区，其中东侧为学生宿舍 ，北侧与西侧为教工宿舍。
表1 肇庆学院植物种类的常见科和主要物种
2.4配置的结果分析与结论 2.4.1结果分析 1. 通过上述表中的统计可以看出，肇庆学院校
大学生化工设计竞赛决赛答辩会评委评分表
回答问题的正确性（10分）
分值
产品结构方案创新（2分）
工艺流程的完整性与正确性 （7分）；
工艺流程创新（2分）
过程设备选型的合理性（5分）；
PPT制作品质（7分）
回答问题的客观性（5分）
理由
过程节能降耗技术创新 （2分）
车间设备布置的合理性及规范性（3分）
“三井化学杯”
第五届大学生化工设计竞赛
全 国 总 决 赛 答 辩 会 Nhomakorabea评委评分表
评委：
重庆 2011
“三井化学杯”第五届大学生化工设计竞赛决赛答辩会——评委评分表
答辩队名：
技术创新性
15分
作品质量
35分
口头报告质量
25分
答辩质量
22分
特色亮点
3分
资源利用（原料）方案创新 （1分）
项目可行性分析及经济评价的合理性 （3分）
新型过程设备的应用 （2分）
工厂总体布局的合理性及规范性 （3分）。
报告用时（3分）
简明流畅（5分）
环境保护技术创新 （2分）；
工业安全在设计中的体现及规范性 （4分）
计算机辅助过程设计方法的应用 （2分）
设计文档的正确性与规范性（10分）
体现团队合作精神
（3分）
体现团队合作精神（2分）
总计
计算机辅助三维工厂设计方法的应用 （1分）
小计
小计
小计
小计
注：评委可以调整技术创新性的单项分值，但每个单项得分必须≤4分，技术创新性总分必须≤15分。 评委签名：
案例分析评分细则及说明
中国计量学院第十届管理案例分析大赛复赛参赛队伍:评分细则1、比赛采用百分制，其中初赛上交的案例分析报告换算成60分制，现场PPT陈述部分占40%；2、复赛时现场陈述时间为8分钟，最少陈述时间不得低于6分钟，否则酌情予以扣分，在规定的时间内没有完成，主持人有权要求停止；3、具体评分细则及评分表如下。
现场陈述部分（40分）形象（15分）准确性（15分）逻辑性(20分)创新性（25分）现场发挥（25分）衣着统一，谈吐文雅，行为大方，不含攻击语言。
用语准确，引用数据及案例详实可靠，理论运用恰当。
引用数据详实可靠，理论依据论证有力，逻辑严谨。
思维开阔，观点新颖，富有创意。
反应灵敏，言简意骇，口齿清楚，能在规定时间内完成表述，团体配合默契。
评委评分现场陈述部分形象（15分）准确性（15分）逻辑性（20分）创新性（25分）现场发挥（25分）文稿部分成绩PPT答辩部分成绩总分复赛比赛形式补充说明1、本次复赛通过赛前领队会议抽签决定出场顺序。
参赛队伍在大赛提供的两个案例题目中任选其一进行分析。
经过初赛、复赛和决赛的三轮角逐，将产生一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项，优胜奖若干项。
2、每队至少有4名队员出现和观看现场比赛，其中包括1名媒体操作员。
3、赛前在规定时间内上交修改后的文稿、PPT及队员详细名单。
4、复赛只进行参赛队员陈述、多媒体演示配合等方式对案例分析成果进行展示，复赛不设置答辩环节，每支队伍时间限制为8分钟。
5、参赛队员需谈吐文雅，不得使用带有攻击性的词语。
6、复赛结束统计成绩（案例文稿+PPT展示两块成绩），选出获优胜奖和三等奖队伍，排名前六名的队伍晋级决赛，角逐一、二等奖。
7、决赛细则、日程另行通知。
PPT展示内容评分表
学习成绩（10分）
成绩优秀，70分以上的课程达到90%
展示情况（20分）
展示资料制作，主讲人讲解流畅，生动，展示工作准备充分，展示时间把握度强。
PPT展示内容评分表（学风优良宿舍）
评分项目
项目具体要求
宿舍号
宿舍成员的素质（15分）
思想政治素质较高，积极要求进步
宿舍学习氛围（15分）
宿舍内学习气氛浓厚，成员学习态度端正
参加竞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情况（10分）
积极参与各类学科竞赛并取得优异成绩
宿舍成员交流学习（15分）
互相交流帮助，互相学习，取得进步
宿舍上交情况（15分）
ppt演讲评分表
2
分 依托提问环节再次强调缔结需求
2
6、
整 体
能否很好的掌握演讲的节奏使会议达到很好的效果
5
印 注：请依托注释准确评分
讲打分表（现场考核）
评定人：
得分标准
得分：
有目光接触、且目光照顾全体参会人员 有目光接触，但不够全面频繁扣 全程无目光接触
酌情评分
很熟练，并有拓展 熟练 一般 生涩 控制合理准确 超时 长时间超时 很清晰，易理解 一般，能理解大体思路 杂乱，看不出条理 过渡自然衔接流畅 有过度，但不够自然生动 无过渡 酌情评分 重点突出，且反复适时强调 重点突出，但没有反复强调 没有突出重点 语言准确且言简意赅 用语准确但是稍显冗余 语言不准确 酌情评分 有一处错误即扣一分 酌情评分 酌情评分 酌情评分 能够准确回答 不能准确回答 不能准确回答且处理方式不妥 酌情评分 酌情评分 优秀 良好 及格 较差
10
解
内
容 幻灯片之间的过渡衔接
5
及
效 每一个主要部分结束后有总结
4
果
重点内容重点强调
5
语言准确精炼
5
声音清晰洪亮
5
专业词组、专业名词表述清楚，医药学概念无错误 5
4、 对会议主题的总结
5
结 再次提及公司与产品
3束 再次感谢和邀请25、答 是否能准确回答客户提问
5
疑
部 能借提问环节与客户产生很好的互动
推广演讲打分表（现场考核）
演讲人：
项目
按公司要求着装，着装得体
站立姿态挺直自然 1、
仪 目光接触
态
有效控制紧张情绪
激光笔使用
2、 欢迎词
开 场 白
自我介绍 公司介绍 向听众明确目的与主题 向听众明确会议时间安排
常用各种评分表的正确评估(修订版)医学PPT课件
1分 完全受限 在没有人帮助的情况下，病人完全不能改变身体或四肢的位置。 2分 严重受限 偶尔能轻微改变身体或四肢的位置，但不能独立、经常或明显改变。 3分 轻微受限 尽管只是轻微改变身体或四肢位置，但可经常移动且独立进行。 4 分 不受限 可独立进行大幅度的体位改变，且经常随意改变。
（一）Braden评分标准解读
主要内容
一、常用评分表评估中的问题和困惑 二、常用评分标准解读和答疑 1、Braden评分 2、Barthel指数评分 3、MORSE跌倒评分 4、静脉血栓风险评估 5、导管滑脱评分
一、常用评分表评估中的问题和困惑
一、常用评分表评估中的问题和困惑
（一）Braden评分中的问题和困惑 1、感知能力
活动能力
1分 卧床 被限制在床上。 2 分 坐轮椅 行走能力严重受限或不存在，不能负荷自身重量和/或必须依赖椅子或 轮椅。 3分 偶尔步行 白天偶尔步行但距离非常短，需借助辅助设施或独立行走。大部分时间 在床上或椅子上。 4 经常步行 白天清醒时室外步行至少2次/日，室内步行至少每2小时一次。
（一）Braden评分标准解读
（2）压疮评分标准中：3人份或4人份的蛋白质是什么概念？
答：指每日摄入3餐或4餐的含肉、蛋或奶制品的蛋白质食物。 （3）普通科室TPN中营养物质并不像ICU那样全面，算可能摄入不足还是摄入适当？
答：根据病种算热卡决定。
（4）压疮评分“营养摄入”只有量和蛋白质的规定，是否需考虑吸收的因素？ 答：Braden评分表的缺陷：营养指标只包含摄入部分，对营养代谢障碍和吸收不良 等情况未予考虑。
一、常用评分表评估中的问题和困惑
（五）导管滑脱评分中的问题和困惑 1、意识异常者，意识和合作性，是否需要同时评估。（27区） 2、意识和精神状态是否只需要评一项？（27区） 3、术后第2天使用镇痛泵或单纯使用镇痛药物，“意识”如何评估？（9区） 4、全麻、局麻手术后患者，意识一栏如何评估？昏迷患者合作性如何评估？（9区） 5、疼痛一项是评导管引起的疼痛还是疾病原因的疼痛？（5区） 6、神经内外科病人的意识（谵妄和意识模糊）和精神状态（精神行为异常、认知障 碍）很难区分（南院）
研究生学位论文答辩评分表
研究生学位论文答辩评分表
日期:
说明：
1、本表由学生本人填写表头，一式份于答辩前交答辩秘书，用于专家对答辩情况进行
评定；
2、根据专家给出的综合评定成绩平均值评定答辩成绩等级：90分及以上为优秀；80（含）
-90分为良好；75（含）-80分为合格；74分及以下为不合格。
3、总分低于74分为答辩不通过；总分达到75及以上，即答辩通过。
4、当平均值处于临界点时，可由答辩委员会商定成绩等级，如：平均值接近80分时，经答辩委员会讨论，在超过三分之二赞同的情况下，该生答辩成绩可以评为良好。
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项目说明会PPT答 辩 评 分 表
社团：
评分内容 评 分 标 准 分数
PPT答辩人员
综合素质
（40分）
演讲内容：是否紧扣主题，结构严谨，观点鲜明，用词精练，详略得当。（10分）
语言表达：是否语言规范，口齿清晰，表达准确、流畅、自然。（10分）
非语言表现：是否精神饱满，动作得体，表现恰当。（10分）
礼节：是否上下场致意、答谢。PPT答辩展示时间恰当（5分）
着装：是否着装得体，自然大方。（5分）
小 计
评分内容 评分项目 很好 好 中 差 分数
PPT展示 及问答 （60分） PPT展示活动内容 （30分） 活动新颖，有创意，体现主题。有影响力。（30-26） 具有一定的影响力，有创意，新颖。（25-21） 。具有一定影响力，气氛活跃。（20-16） 活动毫无意义，受众小。（15-10） 活动是否符合社团性质（20分） 活动十分符合社团性质，对社团的发展有长远意义。（20-16） 活动基本符合社团性
质，对社团发展有意义。（15-11） 活动较符合社团性质。（10-6） 活动与社团的性质没有任何相关。对社团的发展没有帮助（5）
PPT制作
（10分）
背景精美，图文并茂。有适当的背景声音。制作新颖创新且为原创。（10-9） 背景较为精美，文字和图片搭配合理。制作较为新颖。（8-7） 能够表现出主题。（6-5） 制作粗劣或者疑似抄
袭。（4）
小计
注：无故迟到，没到答辩团队一律按0分处理。PPT展示环节超过8分钟一律扣5分。
总 分
日期： 年 月 日
评委签字：