资产评估实验课-实验报告.doc
房屋资产评估报告
房屋资产评估报告房屋资产评估报告「篇一」分三个阶段进行：(一)接受委托评估小组进入工作现场后，首先进行以下工作：1.向委托方了解总体方案，明确评估目的，明确评估的范围和对象; AAAAAA 资产评估有限公司2.与委托方签署资产评估业务约定书;3.与委托方共同选定评估基准日。
(二)资产清查评估人员进入现场后，首先指导企业清查资产，然后对企业提供的各类资产原始评估明细表进行了核查，对表中漏填、误填的项目要求企业进行修改和补充，请企业在修正后的原始明细表上盖章，作为评估的原始依据。
(三)评定估算及汇总审核评估小组对从调查现场收集的资料进行分析，并搜集市场价格资料，进行评估。
1.对资产进行分析、计算和评估。
2.撰写报告。
3.公司内部审核，出具资产评估报告书。
房屋资产评估报告「篇二」近几年来，在县教育局和镇政府的大力支持和关心下，我校的硬件和软件建设都跃上了一个新的台阶，固定资产增幅明显，好管好这些资产，发挥其最大的服务效能，成为新时期总务后勤工作的工作重点。
近年来，我校后勤全体同志强化责任，提高认识，努力提高管理水平，使我校的财产管理工作有了新的飞跃。
对于今年的工作，现总结如下：一、自上而下，深化认识，提高认识水平办好一所学校，提高办学水准，离不开财产设备的有力保障。
尤其在全面实施素质教育的今天，多媒体设备在提高教学质量，作用是显而易见，无可替代的。
可以这样认为，一个单位的财产管理，取决于领导对财产管理工作的认识程度和重视程度。
我校领导非常重视财产管理工作，不仅重视财产设备的'添置，更注重财产设备管理和使用，提高设备的使用效率，更好的为教育教学服务，为我校的财产管理工作提供了强有力的保障。
二、规范管理程序，明确管理责任财产管理工作是一项专业性服务性极强，既忙又繁还杂的工作，但不管多忙多繁多杂，作为财产设备的管理员，必须明确自己所承担的责任，这是做好财产管理工作的基础，如果任务不清，责任不明，就很难把工作做好。
专利资产评估报告
专利资产评估报告目录1. 专利资产评估报告概述 (3)1.1 评估目的与背景 (3)1.2 评估范围及原则 (4)1.3 评估方法 (5)1.4 评估基准日 (6)1.5 评估程序描述 (6)1.6 评估报告使用者 (7)2. 被评估专利基本情况及特点 (8)2.1 专利的整体信息 (9)2.2 专利经济特征分析 (9)2.3 专利市场分析 (11)3. 评估对象专利独创性分析 (12)3.1 所属技术领域 (13)3.2 技术内容描述 (13)3.3 技术新颖性 (14)3.4 技术先进性 (15)3.5 技术成熟度 (16)4. 专利风险分析 (17)4.1 技术风险 (18)4.2 法律风险 (19)4.3 市场风险 (20)5. 专利资产评估方法选择与依据 (21)5.1 市场途径评估方法 (22)5.2 收益途径评估方法 (23)5.3 成本途径评估方法 (24)6. 专利资产评估具体过程与计算 (24)6.1 选型分析 (26)6.2 收入预测 (27)6.3 费用预测 (28)6.4 企业风险调整 (29)6.5 剔除权证成本后的收益值 (30)7. 评估参数的确定方法 (31)7.1 收益年限的确定 (32)7.2 折现率的选择 (33)7.3 专利年收益的确定 (34)8. 评估结果与结论 (35)8.1 评估结果 (35)8.2 评估结论 (36)8.3 结论解释与分析 (37)1. 专利资产评估报告概述本专利资产评估报告旨在对委托方拥有的某项专利资产进行价值评估。
本次评估遵循了《中华人民共和国资产评估法》及相关法律法规的规定，结合国内外专利资产评估的实践经验和行业标准，采用科学、合理的评估方法，对专利资产的价值进行客观、公正的评价。
本报告详细描述了评估对象的基本信息、评估目的、评估依据、评估方法、评估过程以及评估结论。
评估过程中，评估师充分收集了相关资料，对专利资产的知识产权状况、技术先进性、市场前景、经济效益等方面进行了全面分析。
收益法实验报告实训步骤
一、实验目的通过本次收益法实验，使学生掌握收益法的基本原理和操作步骤，提高学生运用收益法进行资产评估的能力，培养学生的实际操作能力和分析能力。
二、实验内容1. 收益法的基本原理2. 收益法的计算方法3. 收益法在实际操作中的应用4. 收益法实验操作步骤三、实验准备1. 实验教材：《资产评估学》、《收益法在资产评估中的应用》等2. 实验工具：计算机、Excel、Word等3. 实验案例：选取具有代表性的资产评估案例，如企业、房地产、无形资产等四、实验步骤1. 实验一：收益法的基本原理（1）阅读教材，了解收益法的基本概念、原理和适用范围。
（2）分析收益法与其他评估方法的区别和联系。
（3）结合案例，阐述收益法在资产评估中的应用。
2. 实验二：收益法的计算方法（1）学习收益法的计算公式，如净现值法、内部收益率法等。
（2）掌握收益法计算的基本步骤，包括收益预测、折现率确定、计算净现值等。
（3）运用Excel等工具进行收益法计算。
3. 实验三：收益法在实际操作中的应用（1）选取具有代表性的资产评估案例，如企业、房地产、无形资产等。
（2）分析案例背景，确定评估目的和评估方法。
（3）运用收益法进行资产评估，包括收益预测、折现率确定、计算净现值等。
4. 实验四：收益法实验操作步骤（1）分组讨论：将学生分成若干小组，每组选取一个案例进行讨论，确定评估目的和评估方法。
（2）收集资料：各小组收集与案例相关的资料，包括企业财务报表、行业数据、市场行情等。
（3）收益预测：根据收集到的资料，对案例的收益进行预测，包括收入、成本、费用等。
（4）折现率确定：结合案例特点，确定合适的折现率。
（5）计算净现值：运用Excel等工具，计算案例的净现值。
（6）结果分析：对各小组的评估结果进行分析，比较差异，总结经验教训。
（7）撰写实验报告：各小组撰写实验报告，包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果、实验分析等。
五、实验总结1. 通过本次实验，学生掌握了收益法的基本原理和计算方法。
房地产资产评估报告
房地产资产评估报告---- --------------潮州市粤海花园姓名：LBing班级：11金融5班学号：*******目录一、前言 (2)二、估价师声明 (3)三、估价的假设和限制条件 (4)四、房地产估价结果报告...........................................................................................................5.(一)委托估价方 (5)(二)受托估价方 (5)(三)估价对象 (5)(四)估价目的 (5)(五)估价时点 (5)(六)价值定义 (5)(七)估价依据 (6)(八）估价方法 (6)（九)、估价方法 (6)(十)、估价结果 (6)(十一)、估价作业日期 (6)(十二)、估价报告应用的有效期 (6)(十三)、其他需要说明的问题 (6)(十四）、估价人员 (6)五、房地产估价技术报告......................................................................................................6~14 六估价结果 (15)七`评估结论 (15)八、附件 (16)一、前言致委托方函：××女士：受您委托，我事务所对您委托的位于中国广东潮州市奎元路粤海花园A区7幢302（建筑面积为135平方米）的住宅用房进行估价。
估价目的是为确定房地产抵押贷款额度提供参考依据而评估房地产抵押价值。
根据国家有关法律、法规及技术标准，对上述房地产进行了分析和测算，现将估价结果报告如下：委估对象于估价时点2011年11月110日公开的市场评估总价为人民币717930元（大写：人民币柒拾壹万柒仟玖佰叁拾元整），评估单价为5318元/平方米。
估价的详细结果，见附后的《房地产估价结果报告》。
此致郑州天创房地产资产评估事务所法定代表人：xxx2013年11月10日二、估价师声明我们郑重声明：1、我们在本估价报告中陈述的事实是真实的和准确的。
资产评估报告5
二、编制与审核
（一）编制步骤：
1、评估资料的分类整理；
2、评估资料的分析讨论；
3、评估资料的汇总和评估报告的编排；
4、评估报告先由项目经理（或负责人）审核，再报
评估机构经理（负责人）审核签发，必要时组织有关专家
会审。
（二）资产评估报告责任制度
根据《资产评估报告签字制度（试行）》的要求，资
产评估师、项目负责人、项目复核人,法定代表人应分别
顶心杉
向日葵
含羞草
微甘菊
一支黄花
职业化塑造的内容
职业道德 职场中的人际关系 团队精神、合作能力、学习能力、职业道德修养 商务礼仪 时间管理 沟通技巧 商务写作 谈判技巧 缓解压力技巧
职业性向类型测试
如果有机会让你到六个岛屿旅游，你最想去的是哪个？
A岛 B岛
D岛
C岛
F岛 E岛
个人或组织目的而善于说服别人。希望成就一番事业。 喜欢的职业：商业管理、律师、政治运动领袖、
营销人员、市场或销售经理、公关人员、采购员、投 资商、电视制片人和保险代理。
职业类型
▪ 约翰.霍兰德（Holland） 美国约翰.霍普金斯大学心理 学教授，美国著名的职业指导专家
▪ 个性六种类型：实际型、研究型、艺术型、社会型、企 业型和常规型
职业性向类型测试
如果有机会让你到六个岛屿旅游，你最想去的是哪个？
A岛 B岛
D岛
C岛
F岛 E岛
选择A岛
类型：艺术型（Artistic） 喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写作、
音乐、艺术和戏剧。 喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人、漫
画家、演员、戏剧导演、作曲家、乐队指挥和室内装 潢人员。
选择B岛
课程设计任务资产评估
课程设计任务资产评估一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握资产评估的基本概念、方法和流程。
技能目标要求学生能够运用资产评估的理论知识，对不同类型的资产进行评估实践。
情感态度价值观目标要求学生培养对资产评估工作的兴趣和热情，提高他们的职业素养和道德观念。
为了实现这些目标，我们将结合课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，并将其分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.资产评估的基本概念：介绍资产评估的定义、目的和意义，使学生了解资产评估在经济发展中的重要性。
2.资产评估的方法：讲解资产评估的主要方法，包括市场法、收益法和成本法，并通过案例分析让学生掌握这些方法的运用。
3.资产评估的流程：详细介绍资产评估的整个流程，包括前期准备、现场、资料收集、评估计算和报告撰写等环节。
4.不同类型资产的评估实践：通过对实物资产、无形资产、金融资产等不同类型资产的评估案例进行分析，使学生能够熟练运用所学知识进行实际操作。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授资产评估的基本概念、方法和流程。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的思考和观点，提高学生的参与度和批判性思维能力。
3.案例分析法：通过分析具体的资产评估案例，让学生将理论知识应用到实际情境中，提高解决问题的能力。
4.实验法：学生进行资产评估的模拟实验，让学生亲自动手操作，培养实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习材料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，丰富他们的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，以图文并茂的形式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。
造价和评估实训课程总结报告
造价和评估实训课程总结报告造价和评估实训课程总结报告招专业人才上一览英才造价和评估实训课程总结报告学院:商学院教学系:工程管理专业班级:工程0902李佳蒙202*2079刘建娇202*2068张歆202*2065霍奕清202*2069招专业人才上一览英才202*年10月7一、引言本学期开始，我们开始学习工程造价的实训课，通过实验，我们查找资料、编写报告、学习造价软件、学习编制清单、定额。
从各个方面系统详细的学习造价与估价的相关知识，在学习的过程中，积累了很多专业的经验。
我们组队进行联系，每个人都学会了自已解决问题，找到解决问题的思路与方法。
整个过程中培养了我们对知识的掌握程度及动手能力。
提升自己的自学能力，分析能力，动手能力和团队合作能力。
二、工作回顾工作任务目的是巩固与充实学生所学工程造价、资产评估、房地产估价等知识，通过分组分析实际案例，并且在各种信息渠道获取相关的资料，一方面将理论与实践相结合，加深对估价基本理论的理解，整合所学工程造价、资产评估、房地产估价课程中的相关估价知识，熟悉估价业务程序，培养自己运用已学的造价、资产评估、房地产价值评估等知识分析、解决问题的能力；另一方面，锻炼我们信息搜集、沟通、团队协助等综合能力；第三接触估价实务，培养我们基本的操作技能，能够在毕业后迅速适应业务工作岗位的业务需要，此外在实训过程中了解到估价的实际用途和就业市场前景，有利于随后的毕业实习。
完成的步骤第一次作业：没有分组，个人独立完成的。
通过上网查找资料完成的作业。
第二次作业：开始分组，每个小组成员分别完成自己所负责的部分第三次作业：完成的是通过广泛信息搜索，了解具体估价业务和类型和估价招专业人才上一览英才文件形成的流程。
第四次作业：分组完成的是各种估价方法选择的依据有哪些。
估价依据是指一个估价项目中估价所依据的有关法律法规和标准，包括有关法律、行政法规、最高人民法院和最高人民检察院颁布的有关司法解释、估价对象所在地的地方性法规、国务院所属部门颁发的有关部门规章和政策、估价对象所在地的国家机关颁发的有关地方政府规章和政策，以及房地产估价的国家标准、行业标准、指导意见和估价对象所在地的地方标准等。
无形资产评估报告范文
无形资产评估报告范文无形资产评估报告范文1一、我们在执行本无形资产评估业务中，遵循相关法律法规，恪守独立、客观和公正的原则；根据我们在执业过程中收集的资料，评估报告陈述的内容是客观的，并对评估结论合理性承担相应的法律责任。
二、评估对象涉及的资产由被评估单位申报并经其签章确认；所提供资料的真实性、合法性、完整性，以及恰当地使用评估报告是委托方和相关当事方的责任。
三、我们与评估报告中的评估对象没有现存或者预期的利益关系；与相关当事方没有现存或者预期的利益关系，对相关当事方不存在偏见。
四、我们已对评估报告中的评估对象及其所涉及的资产进行了现场调查；我们已对评估对象及其所涉及资产的法律权属状况给予了必要的关注，对评估对象及其所涉及资产的法律权属资料进行了查验，并对已经发现的问题进行了如实披露。
五、我们出具的评估报告中的分析、判断和结论受评估报告中假设和限定条件的限制，评估报告使用者应当充分考虑评估报告中载明的假设、限定条件、特别事项说明及其对评估结论的影响。
评估有限公司接受______餐饮投资管理有限公司(以下简称______公司)的委托，根据有关法律、法规和资产评估准则、资产评估原则，采用收益评估方法，按照必要的评估程序，对______公司所拥有的商标在3月31日的市场价值进行了评估。
现将资产评估情况报告如下：一、委托方：______餐饮投资管理有限公司二、资产占有方：______餐饮投资管理有限公司三、报告使用者：资产评估委托方、国家法律法规规定的其他使用者。
四、评估基准日：3月31日。
五、评估目的：商标的无形资产。
六、评估对象：商标。
七、价值类型及其定义：本次评估所采用的价值类型为市场价值。
市场价值是指自愿买方与自愿卖方，在评估基准日进行正常的市场营销之后所达成的公平交易中，某项资产应当进行交易的价值估计数额，当事人双方应各自精明、谨慎行事，不受任何强迫压制。
八、评估方法：采用收益法进行评估。
九、评估结论：根据本次评估目的及价值类型，商标的无形资产在评估基准日的评估值为人民币______万元(壹亿贰仟零陆拾肆万贰仟伍佰元)。
房地产资产评估报告范文
房地产资产评估报告范文房地产资产评估报告(一)委托方名称：湖北工业大学商贸学院法定代表人：__地址：湖北省武汉市洪山区雄楚大街634号联系电话：__ (二)估价方名称：陈晓地址：武汉__房地产估价公司联系电话：__资格等级：__级估价机构证书编号：__房地自估(2012)第__号(三)估价对象本次估价对象为位于湖北省武汉市洪山区雄楚大街634号湖北工业大学商贸学院图书馆，占地面积为__平方米，建筑总面积为__平方米，四层错落式布局，共七层，建于2007月。
土地评估单位为1800/平方米。
(四)评估目的评估该房地产2012年10月的市场价值(五)评估基准日二零一二年十月三十日(六)评估原则1、合法原则2、替代原则3、最高最佳使用原则4、估价时点原则5、客观、公正、公平原则(七)评估依据1、国家标准《房地产估价规范》2、房地产估价委托书3、房地产估价合同书4、政府部门有关计价和税费标准及目前本地区房地产价格信息5、委托方提供和估价人员现场勘查取得的全部资料6、《中华人民共和国城市房地产管理法》7、中华人民共和国国家标准《城镇土地估价规范》(八)评估方法由于评估对象房地产为事业单位办公楼，无直接受益，也很少有交易实例，故确定采用成本途径法进行本次估价。
成本途径法的基本思路：成本途径是通过估测被评估房产的重新构件成本，然后扣除各种贬值，以确定评估对象房地产价值的评估思路和技术方法。
估算的计算公式：房地产价值=土地价值+建筑物价值;建筑物价值=重置成本*成新率房地产估价技术报告(1)估测土地价值土地总价值=1800*1000=180万元(2)估测建筑物的价值①估测建筑物安装成本(采用单位工程造价比较法)A、B、C3个参照物的成本情况经分析比较，得知：参照物A外部装修好于评估对象，因此单位工程造价比评估对象高3%;参照物B门窗的材质较评估对象差，因此单位工程造价较评估对象低2%;参照物C与评估对象的情况基本相同，无需调整。
高校资产评估实验课“六实”教学模式研究
资产评估 学是融 自然科学 与社会科学为一 体， 以现行企业 会计准则 、会计 制度 、资产评估准 则和国家财经法 规为依据 的 门新兴 的综合 性学科 ，同时又 是一 门实践性非 常强的学科 。 资产评估既是一 门专业 ，又是一种 职业，资产评估专业 教学要 为学生将来从事 资产 评估职业服务 ，使 毕业生不仅 具有 深厚的 理论修养 ，还必须具 备 良好的业务 分析能力和操作 能力。资产 评估实验课能够使理论教学和实践教学有机地 结合起来 ， 缩短理 论教学与实践操作的距离， 提高学生适应资产评估实际工作的能 力， 是进行 专业 教育和职业化培训的重要途径。 资 产 评 估 实 验 教 学 的 研 究 现 状 近年来 ，国 内很 多学者对资产评估 实践教学进行 了研 究 。 李雪和王洁 （ ０ ８ ２ ０ ）分析 了资产评估实践教学的必要性，提 出资 产评估 实践 教学有案例法 教学、虚拟实例 教学、模拟实验 教学 和课外实习教学等方式。常丽 （ ０ ９ ２ ０ ）认为，资产评估职业胜任 能力的基本 要素有基础理 论、业务处理 能力、职业素质 与素养 及专业知识等。袁桂萍 （ ０ ９ ２ ０ ）认为，资产评估实践教学应构建 完整 的教学体系 ，具体包括资产评估实践教学 目标体系、实践教 学 内容体系 、实践教学管理体 系和实践教学 条件 体系等 。张彩 英和刘洋 （ ０ ９ ２ ０ ）提 出，可以利用评估实务软件——鼎信诺资产 评估系统Ｖ ． ｈ基础模拟评估环境进行实验教学。张荣梅和王振 ４ｏ 猛 （０ ９ ２ ０ ）认为，可 以通过编程将资产评估实务工作 中的各项 内 容 结合起 来 ，创建 实验教学平 台，模拟 并实现 资产评 估的基本 功能。唐振达 （ ０ ９ ２ ０ ）提 出三层次立体式实战演练法实践教学模 式 ：第一层为基础层 ，重点解决资产评估业务形成的账务处理 问 题 ： 第 二层 为 应用 层 ， 引导 学 生运 用 审 计 学和 财 务 管 理等 学 科 的 专业知识 ，解决资产评估中的应用 问题 ；第三层 为提高层，运用 会计 、审计、财务管理和 资产 评估常用工具解 决资产评估业 务 中具体实 务评 估 问题 。学 生通 过立体式实战演练 后，能够撰写 资产 评估研 究性论文和各类资产评估报告 。 通过 上述 文献综述可 以发现 ，国 内学者 目前对资产评估教 学的研究都 强调应 引入实践教学环 节，但对于 实践教学方法 的 讨论主要集 中在案 例教学和模拟教 学等方面 ，缺乏系 统的实战 教学方法研究 。随着多项评估准则 的颁 布和实施 ，资产评估执 业 过 程 逐 渐 向规 范 化 、 标 准 化 方 向 发展 ，对 评 估 操 作 人 员 的要 求 也越来越高 。资产评 估实验课教学 需要及时适应 资产评 估行 业的快速发展 ，通 过实战教学让学 生按 照实际业 务流程 和规范 进行 业务操作 ，培养 学生的实际动手 能力，提高毕业 生的就业 竞争力 ，为资产评估行业培养和储备 熟练型人才 。 二、高校资产评估实验课 “ 六实”教 学模式构 想 本文 根据 资产 评估 行业 的人 才 需求标 准 ，探 索和 研 究高 校资产评 估实验课 的 “ 实”教学模式 ，即 由具有资产评估 实 六 际工作经 验的教师带领 已经 完成理论学 习任 务的学生参加 实际 的资产评 估项 目，对企业 实际的被评估 资产 按照实际 的业 务程 序和行业规 范，撰写达到行业标 准的实 际资产评 估报告 ，通过 “ 中学 ，学 中干 ”使 学生 具备 实 际业务 操作 能 力 。所 谓 的 干 “ 六实 ”是指该教学模式 的六项实 际要素 ： （ ）实践型评估师 １ 资； （ ）实际的评估项 目； （ ）实 际的评估资产 ； （ ）实际 ２ ３ ４ 的操作流程 ； （ ）实 际的评 估规范 ； （ ）实际的评估报告 。 ５ ６ 通过 “ 六实 ”实验 课教学模式 ，能够 实现资产评估 理论教学与 行业实践需求 的无缝对 接 ，进一步拓 宽资产评估 实践 教学研究 的视 野，丰富资产评估 实践教学研究 的内容 ，提高 资产评 估实 践教 学研 究 的层 次 。 三、高校资产评估实验课 “ 六实 ”教学模式的实现对 策 １培养实践型评估师资 ． 教师的实践能力和 水平是实战教 学成 败的关键 ，需要校 内
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广东金融学院实验报告
课程名称：资产评估实验课
实验编号
实验十五资产评估结果实训系别信用管理系及实验名称
姓名学号班级
实验地点电教1001 实验日期2016 年6 月24 日实验时数 3 学时
指导教师同组其他成员成绩
一、实验目的及要求
（1）实验目的：掌握资产评估结果在资产评估实务中的应用技能与技巧。
（2）实验要求：
1、编制成本法和收益法评估结果统计表；
2、编制成本法和收益法差异分析表；
3、编制资产评估结果汇总表；
4、编制资产价值变动情况说明。
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）
（1）实验地点：电教1001
（2）被评估企业情况介绍：
企业名称：广西糖纸有限责任公司
住所：广西北海市经济开发区东北路100 号
公司法定代表人：邓忠
公司类型：有限责任公司（内资法人独资）
注册资本：人民币 1 亿元
经营范围：主要以机制糖、食用酒精、文化纸等生产销售为主，兼营运输服务（3）使用软件：Excel
（4）实验设备：计算机
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三、实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程）
（1）实验内容：
1、要求对成本法和收益法评估结果进行统计分析，编制两种方法评估结果统计表；
2、比较成本法和收益法两种评估方法的评估结果，编制两种方法差异分析表；
3、确定被评估企业整体价值评估结果，编制资产评估结果汇总表；
4、对评估结果与账面价值进行比较分析，说明资产价值变动情况，分析其原因。
（2）实验步骤流程：
1、资产评估结果比较与分析
（1）编制资产评估结果比较表
（2）分析资产评估结果差异原因分析
（3）资产评估结果的确定
（4）编制评估结果汇总表
2、分析资产评估结果与账面价值变动情况及原因
（1）存货类资产评估
（2）房屋建筑物类资产评估
（3）机器设备资产评估
（4）土地使用权评估
（5）无形资产评估
（6）其他资产评估
四、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
见附录
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五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见，可附页）
心得体会：
1. 通过这门课的学习，巩固了大二和大三所学的资产评估理论知识，掌握了一定的资产评估实务操作的基本技能，学会了应用资产评估理论解决各项资产评估的实务工作。
2. 也加深了对资产评估基本原理、基本技术、基本方法和具体操作的理解和认识，提
高了对资产评估专业的兴趣和适应性。
3. 让我们在做资产评估模拟实训的同时学习了资产评估理论知识，有利于提升我们的专业素养，也让我们进一步熟悉了资产评估法规、准则和制度规定。
实验改进意见：
建议老师以后每次上课能尽量一次性把这节课要讲的内容讲完，尽量不要频繁的控
制电脑，要不然我们做的过程中，突然中断，可能会影响我们实验操作的连续性，可能也不
利于我们记忆知识。
六、教师评语
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