鲁教版初一地理备课:俄罗斯2

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初一地理俄罗斯教学课件

初一地理俄罗斯教学课件

自然环境——地形与河流 沿途经过哪些地形区?
说出地形区 名称
西
A
B C

D
东欧平原 欧洲部分
西西伯利亚平原


中西伯利亚高原 东西伯利亚山地
叶 尼 塞
河部
勒 拿
河分
东高西低
以平原和高原为主
中西伯利 亚高原
西部以平原为主 东部多高原、山地
地势东高西低, 南高北低
地形分布:
西←俄罗斯→东
地形区 界线 地形区 界线 地形区 界线 地形区
俄罗斯民族、语言和宗教
俄罗斯是一个多民族的国家。俄罗斯 族约占总人口的4/5。全国180多个民 族中,万人以上的少数民族有50多个, 主要有鞑靼族、乌克兰族、楚瓦什族 等。官方语言为俄语。居民多奉东正 教。
俄罗斯的首都:莫斯科
莫斯科城市道路示意
莫斯科红场
俄罗斯传统上是欧洲国家
莫斯科
俄罗斯主要城市分布图
寒带气候
上扬斯克
温带大陆性气候


温 带 季洋 风 气 候
3
5
4
上扬斯克
冬季 寒冷 而 漫长 夏季 温暖 而 短暂
莫斯科
北冰 洋
寒带气候
上扬斯克
温带大陆性气候 寒带气候 温带季风气候
温带大陆性气候




季 风



莫斯科
莫斯科
莫斯科与上扬斯克气候更
温暖 湿润 ,这是受
西风
的影响。.
乌拉尔山脉
清洁工人正在扫雪
俄罗斯的农业
欧洲部分:伏尔加河流域和顿河流域最集中 亚洲部分:主要分布在南部热量条件较好的地区

俄罗斯

俄罗斯

祁川初中集体备课教案课题第四节俄罗斯课时第1 课时教学目标知识与能力:运用地图描述俄罗斯的地理位置特点;了解俄罗斯的自然环境特点。

过程与方法:能在地图上填出俄罗斯濒临的海洋和邻国、主要的地形区和河流,分析俄罗斯的地势特点。

3 情感态度: 通过本节课的学习,知道俄罗斯东西部的巨大差异,这是影响俄罗斯人口、城市分布的重要原因。

教学重点俄罗斯的地理位置和范围、地形、气候特点教学难点 1.俄罗斯气候成因 2.俄罗斯自然地理事物的识记。

教学活动过程教学内容流程教学札记引入新课:你知道世界上哪个国家最大吗?(同学回答:俄罗斯)俄罗斯的面积有1700多万平方公里,也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家。

既然地域辽阔,自然环境就会多种多样。

请同学们想一下学习一个国家的自然特征应考虑哪些方面。

学生活动:分组提出问题,把问题进行归纳、筛选,选择主要的问题。

教师小结:问题归类,确定本节课要解决的问题。

讲授新课:一、国土辽阔学生活动1:让我们先验证一下俄罗斯的国土大小:同学利用第一册学习的比例尺的知识,比例尺=图上距离/实地距离,用直尺或三角板在教材图“俄罗斯的地形”上量算东西及南北的图上直线距离,然后利用比例尺公式计算出实地距离。

同学计算并回答。

老师总结:俄罗斯东西1万多千米,南北4000多千米,幅员辽阔,地跨欧亚两大洲的欧洲国家。

学生活动2:读教材图“俄罗斯的地形”完成活动“俄罗斯的位置、邻国及地形与河流”。

见导学练案一二学生活动3:读图“俄罗斯的地形”和“俄罗斯气温和降水的分布”完成活动“俄罗斯的气候”。

见导学练案三展示相关图片,加深学生印象。

课堂小结:利用简表形式总结本节课主要内容。

俄罗斯导学练案一、地理位置1.海陆位置(1)、读图7.44,从中找出俄罗斯,俄罗斯位于大陆的北部,地跨和两大洲,东西长千米,南北宽千米,面积超过平方千米,是世界上面积的国家。

(2)、读图7.45,找出北冰洋﹑黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑太平洋﹑白令海峡。

见识俄罗斯广袤土地:初一地理俄罗斯课堂教案

见识俄罗斯广袤土地:初一地理俄罗斯课堂教案

在初一的地理课堂上,我们学习了关于俄罗斯这个国家的许多知识,但是仅仅是在课堂上听老师讲解并不足以让我们对这个国家有更深刻的了解。

因此,我们在老师的安排下进行了一次走进俄罗斯广袤土地的实地考察活动,这样才能真正地体验到这个国家的风土人情和文化特色。

一早,我们兴致勃勃地出发了。

在路上,我们开始了热烈的讨论,大家对这次活动十分期待。

路上,我们看到了许多美景,不论是无尽的森林,还是广袤的草原,都让我们感到非常惊叹。

同时,在穿过河流和湖泊时,我们也深深地感受到了这个国家的水资源的丰富。

到了目的地后,我们来到了当地的自然博物馆。

在展馆里,我们看到了关于俄罗斯各个地区的介绍,以及诸如俄罗斯动物、植物等自然资源的展览。

对于这个国家的植被和动物群,我们有了更加深入的了解。

同时,我们也学到了诸如野狼、驯鹿、北极熊等北极生物的奇妙生存方式和特征,这些都让我们对这个国家的生物多样性有了更深刻的认识。

在考察过程中,我们还参观了一些历史文化遗址,这些地区让我们感受到了这个国家的历史和文化氛围。

例如,在莫斯科参观了克里姆林宫、红场等地。

这些地方不仅让我们了解了俄罗斯的历史和文化发展,也让我们体验到了这个国家的独特魅力。

此外,我们还加深了对俄罗斯人民及其生活方式的认识。

在考察途中,我们和当地人民交流,了解到了他们的精神风貌和生活方式。

比如,在西伯利亚地区,我们看到了当地人冬季穿的毛皮袍和四通八达的烤炉。

在聊天中,我们了解到大家都很喜欢烤鱼、喜欢集体跳舞等生活方式,这些都让我们对这个国家的风俗民情产生了兴趣。

这次走进俄罗斯广袤土地的活动,让我们真正的感受到了这个国家的文化、历史、地理和人文等多个方面。

我们对俄罗斯这个神秘而又富有魅力的国家有了更深刻的认识,并且更有热情地去学习探究它。

(精品教案)《俄罗斯》讲课稿

(精品教案)《俄罗斯》讲课稿

(精品教案)《俄罗斯》讲课稿收集整理的《俄罗斯》讲课稿,希翼可以帮助到大伙儿。

(一)教材的前后联系和所处的地位。

《俄罗斯》是初中地理第二册第十五章《欧洲东部和北部》第二节的内容,第二节概括阐明了俄罗斯的自然地理特征和要紧人文地理特征,说述了九个咨询题它的作用要紧是承上。

利用已学的经纬度知识阅读出俄罗斯大致的经纬度,利用已学的等高线图上的高度表和五种地形,读出俄罗斯的要紧地形。

气候的形成缘故,要紧从纬度位置,海陆位置这两个妨碍俄罗斯气候的要紧因素动身。

明确俄罗斯的气候温带大陆性气候为主,在此基础上进一步认识俄罗斯各地气候的差异。

利用大洲的界限知识掌握俄罗斯是地跨亚欧两洲的欧洲国家。

丰富的自然资源,可结合差不多学过的知识。

明确俄罗斯煤,铁,石油资源在世界上名列前茅。

本章在此将知识进一步巩固。

对这部分知识的学习别仅是知识的深化和扩展更重要的是读图、分析能力和知识迁移能力的培养和提高。

(二)教学目标的确定。

1、知识目标:(1)俄罗斯是地跨欧亚两洲的世界上面积最大的国家,也是传统上的欧洲国家;掌握俄罗斯的气候和地形的要紧特征以及丰富的自然资源。

(2)了解俄罗斯具有丰富的煤,铁,石油等资源。

是工农业生产发达的经济大国;掌握工业区的分布和要紧工业部门。

(3)了解俄罗斯内河航运,铁路和海上交通的基本状况。

掌握和经历要紧的港口和西伯利亚大铁路及重要的都市。

2、能力目标:(1)得分分析:一具国家的地理特征要紧从自然条件和经济状况两个方面来分析。

(2)综合分析讲明欧洲和北亚的气候特征及其成因。

(3)综合分析俄罗斯工业建立的基础和地区分布和XXX有何区不。

3、情感目标:经过俄罗斯自然资源和人文知识的了解。

使学生用辨证的一分为二的观念来看待咨询题。

(三)教学难点的分析和突破。

1、重点。

(1)北亚的位置:北亚全部为俄罗斯所占,大部分为中高纬度其决定了俄罗斯的自然景观和农业生产的特点。

(2)俄罗斯的面积:俄罗斯地跨欧亚两洲的世界上面积最的国家,经过读图明确乌拉尔山和高加索山脉这是欧亚两洲的界限。

鲁教版(五四制)地理六年级下册教案-7.4 俄罗斯2

鲁教版(五四制)地理六年级下册教案-7.4 俄罗斯2

俄罗斯【教学目标】一、知识与技能。

(一)俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)。

(二)俄罗斯的地形、河流、气候。

(三)了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响。

(四)俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

(五)了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。

(六)运用地图,巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。

(七)理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。

(八)认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律,将这种能力运用到以后的学习中。

【教学重点】1.俄罗斯的地理位置特点。

2.俄罗斯的地形特点及气候特征。

3.俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。

4.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

【教学难点】1.分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。

2.分析俄罗斯的气候特征。

3.分析俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业的成因。

【课时安排】2课时【第1课时】【教学过程】学生自由发言,老师结合阅读材料简介俄罗斯基本情况。

(过渡。

)学习一个国家我们首先了解它的什么环境?(自然环境。

)提问:在自然环境中我们一般讲哪几大问题?(位置范围、地形河流、气候。

)二、学习新课。

(板书)一﹑俄罗斯的自然环境。

(活动1:读图训练。

)学生利用教科书图《俄罗斯地形图》,根据前几课学习区域地理的经验,请学生尝试描述俄罗斯自然环境特点。

建议从以下几方面入手:(一)指出俄罗斯的地理位置。

海陆位置:位于亚欧大陆的北部,包括欧洲东部和北亚两大部分。

欧洲部分占1/4,亚洲部分占3/4,东临太平洋,北临北冰洋,西临波罗的海,南临中、蒙、哈等国家。

经纬度范围:经度范围:大部分处在50°N~70°N之间。

(北温带、北寒带。

)纬度范围:20°E~180°E之间。

(东西长1万多公里。

)世界上跨经度最广、东西距离最长的国家。

(二)读图按方位说出俄罗斯周围濒临那些海洋?北临北冰洋、东临太平洋、西临大西洋。

7年级下地理俄罗斯教案

7年级下地理俄罗斯教案

《俄罗斯》教案一江西省景德镇一中钱中一教学目标知识与能力:认识俄罗斯的地理位置;了解俄罗斯的地形、河流、气候的特点根据资料和地图,说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。

过程与方法:初步具有运用地图思考问题的意识和能力,初步掌握区域地理的学习方法,能对相关资料进行分析,归纳出区域特征,通过小组讨论的方法,形成合作意识。

情感、态度和价值观:认识地理要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系,初步树立辨证的地理世界。

教学重、难点重点:俄罗斯的地理位置、地形、气候分布特点;俄罗斯的交通运输状况及其分布与自然环境的关系。

难点:俄罗斯的自然环境对其经济、交通的影响。

教学方法本课教学主要采用小组合作探究、启发式、探究式、体验式与自主学习相结合的教学方式,同时借助多媒体教学,使活动教学与传统教学相结合,让学生愉快学习。

教学准备多媒体课件、教案、学案、相关材料。

教学课时2课时教学过程第一课时导入方法:利用多媒体展示视频——俄罗斯(或者别的相关视频),导入学习主题——俄罗斯。

板书:一、横跨亚欧大陆北部提问:俄罗斯到底在哪?其地形如何?主要气候类型是什么?向学生介绍:俄罗斯全称俄罗斯联邦(the Russian Federation),其首都为莫斯科,国庆日是6月12日,主要民族为俄罗斯族、鞑靼族、乌克兰族等,主要宗教为东正教、伊斯兰教、天主教,人口数量1.431亿左右。

俄罗斯国土面积17,075,400平方公里,是世界上领土面积最大的国家,地域跨越欧亚两个大洲,绵延的海岸线从北冰洋一直伸展到北太平洋,还包括了内陆海黑海和里海。

与中国、蒙古、朝鲜、挪威和芬兰等国接壤,同时,俄罗斯还与日本、美国、加拿大、瑞典等国家隔海相望。

俄罗斯是前苏联的主要加盟共和国,1991年,苏联解体,俄罗斯继承苏联成为联合国安全理事会五大常任理事国,对安理会议案拥有否决权。

俄罗斯是仅次于美国的世界第二军事大国,亦为在全球范围内文化、经济、军事和政治方面拥有巨大影响力的世界强国,也为八大工业国之一,世界重要的经济体之一。

《俄罗斯》第1、2课时示范课教案【六年级地理下册鲁教版】

《俄罗斯》教学设计第1课时一、教材分析:俄罗斯是世界上国土面积最大的国家。

自然资源丰富,重工业发达,特别是核工业和航空航天工业在世界上占有重要的地位。

同时,俄罗斯拥有发达的交通运输。

本课按照由自然到人文的顺序,步步深入,引导学生学习。

“横跨亚欧大陆北部”是本节的认知基础,介绍了俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国,地形特点,以及由于纬度高所导致的气候特点。

“自然资源丰富,重工业发达”,优越的资源条件为工业生产奠定了良好的物质基础。

俄罗斯重工业发达、消费品制造业相对滞后。

“发达的交通”,结合俄罗斯的交通运输,落实课程标准“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”。

最后,课文从交通枢纽的角度介绍了首都莫斯科和圣彼得堡。

一、教学目标1. 学会在地图上指出俄罗斯的地理位置,领土组成和首都。

2. 根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。

【教学重点】运用地图说出俄罗斯的位置范围、领土组成和首都。

【教学难点】根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。

二、教学策略本节教材为了落实课程标准的要求,有所侧重的设计学习内容,具体包括三部分,即“横跨亚欧大陆北部”“自然资源丰富,重工业发达”“发达的交通”。

在思路上,这三部分按照由自然到人文,以步步深入的方式,引导学生学习。

本讲为第1课时,即“横跨亚欧大陆北部”部分,通过莫斯科寒冷的视频,了解俄罗斯寒冷的国度为引入,通过“寒冷的原因”“寒冷的影响”作为情景线,将俄罗斯的地理位置、地形与河流、气候及人口分布知识线串联起来。

三、教学流程四、当堂练习1. 俄罗斯大部分地区所处纬度较高,主要气候类型是()A.温带季风气候B.温带大陆性气候C.极地气候D.温带海洋性气候2. 俄罗斯地理位置描述不正确的是()A.地跨亚欧两洲B.大部分位于亚洲北部C.位于欧洲东北部D.属于亚洲国家3. 俄罗斯的地形特点是()A.高原、山地面积广大B.平原、丘陵面积广大C.平原、高原面积广大D.盆地、山地面积广大4. 关于俄罗斯的地形叙述正确的是()A.乌拉尔山是东欧平原和西西伯利亚平原的分界线B.叶尼塞河是东欧平原和西西伯利亚平原的分界线C.勒拿河和叶尼塞河之间的地形区是西西伯利亚平原D.乌拉尔山以西是西欧平原,以东是东欧平原【参考答案】B;D;C;A五、课程小结六、板书设计俄罗斯一、横跨亚欧大陆北部1. 地理位置(1)半球位置(2)纬度位置(3)海陆位置2. 地形与河流特点(1)地形地势特点(2)河流特点3. 俄罗斯的气候(1)气候的类型及特点(2)气候的影响《俄罗斯》教学设计第2课时一、教学目标1.运用地图和其他资料,联系俄罗斯自然条件特点简要分析其工业部门特点。

七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案(1)

俄罗斯教学目标一、学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点,认识俄罗斯是个地跨欧亚两大洲的世界面积最大的国家。

传统上是个欧洲国家。

能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。

二、认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征及分布特征。

三、了解俄罗斯人口、民族、经济、交通、城市和港口的特点及分布。

四、了解俄罗斯在自然和经济方面都存在较大的地区差异。

教学重点俄罗斯自然特征和经济特征。

教学难点一、俄罗斯气候成因。

二、自然与经济的地区差异。

教学方法讲授法、谈话法第一课时教学过程引入新课前面我们讲了第十三章西半部欧洲,它概括了欧洲30多个国家基本地理特征。

今天我们继续学习东半部欧洲,从教科书上看东半部欧洲只包括一个国家——苏联。

大家知道由于种种原因苏联于1991年底解体,形成了15个独立的国家(可简要介绍苏联做为第一个社会主义国家,是如何成立、发展并取得巨大成就的),所以课本中指出的东半部欧洲实际上包括了15个国家。

今天我们一起来学习在这15个国家中最重要的、也是世界上面积最大的国家——俄罗斯。

(板书)第一节疆域和自然环境1.世界上面积最大的国家[读图]指导学生用红笔描出俄罗斯的陆上疆界,用蓝色笔描出海岸线。

并在图上找出它周围的邻国。

(共12个陆上邻国与其接壤,与美国隔白令海峡相望。

)[提问]从图上分析俄罗斯的地理位置有什么特点?(学生讨论)[教师归纳]俄罗斯大部分处于北纬50°至北纬70°之间,属中高纬地区。

北部、东部面临北冰洋和太平洋,西部南北各有一小段海岸线与黑海、波罗的海相邻。

1.地处中高纬,三面临海(板书)[提问]上述地理位置的特点对该国的经济发展有哪些影响?(提示学生从农业发展、海洋运输等等方面考虑)[教师归纳]纬度偏高,热量不足,对发展农业不利。

俄罗斯虽有漫长的海岸线,但大部分临北冰洋,气温低,封冻期长,对发展海洋交通运输十分不利。

[读图]从图上找出穿过俄罗斯的一条重要纬线,一条重要经线。

初中地理七年级下册 7-4俄罗斯(课件)


莫斯科,首都,第一大城市
符拉迪沃斯托克(海参崴) 太平洋沿岸重要港口思维导图ຫໍສະໝຸດ 关的消费品制会带来什么后果?
航空航天 技术
蛋白质制 剂和蛋白 质组分
生物兼容
生物工程 为基础的 生物技术

核动力
性制剂
催化剂
高新技术产业
俄罗斯过度依赖石油、天然气等资源的出口,导 致经济发展不够持续稳定。为此,俄罗斯已将高新技 术领域,作为国家经济新的发展方向。
交通运输
俄罗斯地域辽阔,客 运主要以铁路和公路 运输为主,货运主要 以铁路和管道运输为 主,其中管道主要运 输石油和天然气。
中俄签下的石油天然气超级大单
中方的长期能源安全更有保障,从根本上缓解了我们的 能源焦虑。俄方有了大买家,收入也有了保障,算是互 补型的各取所需。
资源与工业
自然资源丰富 重工业发达 轻工业滞后 四大工业区
圣彼得堡工业区 以莫斯科为中心的工业区 乌拉尔工业区 新西伯利亚工业区
中国对俄罗斯为什么出口以这些商品为主? 如果俄罗斯仍然重视发展钢铁等重工业,忽视与人们生活密切相
交通运输
欧洲部分铁 路密集,形 成以莫斯科 为中心的放 射状铁路网; 亚洲部分铁 路比较稀疏。
交通运输
莫斯科
叶卡捷琳堡
西伯利亚大铁路 又称“亚欧大陆桥”
西伯利亚大铁 路为什么沿南 部山区修建?
伊尔库茨克 新西伯利亚
符拉迪沃斯托克
主要城市
圣彼得堡,第二大城市, 波罗的海沿岸重要港口
摩尔曼斯克,北冰洋沿岸 重要港口,终年不冻
俄罗斯 Russia 走进“套娃”的国度
学学
习习
交通
目目
资源
城市
录录 位置 工业

初中地理_俄罗斯教学设计学情分析教材分析课后反思

《俄罗斯(第一课时)》教学设计一、教学目标知识与技能目标:1.能够在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都。

2.能够运用地图等资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。

过程与方法目标:1.通过对俄罗斯的学习,巩固运用区域地理的学习方法,学会读图方法,提取地图中的有效信息。

2.学会分析和联系地理要素间的互相关系,概括俄罗斯自然环境的特征。

情感态度与价值观目标:1.增强对地理事物和现象的好奇心,提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。

2.培养科学严谨的求真态度,培养深度学习的探究意识。

二、教学重点、难点1.根据地图归纳俄罗斯的地理位置。

2.俄罗斯的位置、地形、气候、河流等自然环境特征。

三、教学准备鲁教版六年级下册课本、PPT四、教学过程(一)情境导入赏图辨别国家:通过俄罗斯的套娃、红场、芭蕾舞等图片引出俄罗斯,辨别俄罗斯的一些现象是真是假,激发学生对俄罗斯的兴趣。

(二)预学检测课前布置预习任务,PPT展示,学生作答,检测预习效果。

(三)自主学习师:根据前面所学知识,自主学习课本39页两幅图简述俄罗斯的海陆位置、纬度位置和半球位置。

学生展示自主学习成果:生1:俄罗斯的海陆位置:北、东、西分别临北冰洋、太平洋和波罗的海。

师补充1:俄罗斯邻国众多,有14个陆上邻国,读俄罗斯陆上邻国图,指出俄罗斯的几个主要邻国。

生2:俄罗斯的纬度位置:大部分位于50°N—70°N的中高纬度地区。

师补充2:俄罗斯东西端的经度差约为160°,接近半个地球的经度180°,是世界上领土东西跨度最大的国家。

生3:俄罗斯的半球位置:全部在北半球,大部分在东半球。

师问:1.俄罗斯领土的亚洲部分和欧洲部分哪一个更多?2.俄罗斯地跨两洲,它到底是哪个大洲的国家呢?学生活动:同桌讨论交流并展示成果。

师补充:受地理、历史、民族和宗教等因素的影响,俄罗斯历来被认为是欧洲国家,首都莫斯科位于它的欧洲部分中央。

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临 淄 三 中 课 时 备 课 11 年
主备人: 主备人:
课 题 第四节 俄罗斯 地图 课


审核人: 审核人:
型 新授 案序
教学用具
教学方法
小组合作学习
知识与能力: 知识与能力:1.俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)。
2.俄罗斯的地形、河流、气候。 3.了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的
影响。 4.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。 5.了解俄罗斯的地方名胜、文化、技术方
面的情况。
教学目标
过程与方法: 过程与方法:1.运用地图,巩固学习描述一个地区或国家的地理位置的特
点。
2.理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。 3.认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规
律,将这种能力运用到以后的学习中。
情感态度和价值观: 情感态度和价值观:俄罗斯有发达的航天航空工业,这一切是建立
在先进技术基础上的。由此
联系到我国,我们国家要想在世界上具有巩固的地位,必须要发展科技,从而激发学生
学习科学的 热情。
教学重点: 教学重点:俄罗斯的自然特征和经济特征
重点难点
教学难点: 教学难点:俄罗斯自然与经济的地区差异




引入新课: 引入新课: 人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富,
中国历来以地大物博著称于世,但事实上俄罗斯 的国土面积远远超过中国,其自然资源也相
当丰富,是一个名副其实的地大物博的国家。 讲授新课:自然资源丰富,重工业发达 自主
学习: 自主学习 (一)知识点 3:自然资源丰富,工业发达 体验:俄罗斯不仅面积世界最大,
其发达的科技也是世界领先。请看课本P49阅读材料“俄罗斯科学家对科学技术 的贡献” 。
探究三:根据下面两段材料,讨论俄罗斯工业的特点 材料一:俄罗斯主要工业产品产量在世
界的地位(1997 年)
工业产品 钢 煤炭 原油
在世界上的位次 第四位 第四位 第三位
工业产品 发电量 化肥 天然气
在世界上的位次 第四位 第五位 第一位
材料二:关于俄罗斯工业的对话: 爸爸要去俄罗斯出差了。爸爸说: “俄罗斯工业发
达,许多产品产量居世界前列。它的核工业和航空航天工业 在世界占有重要地位。 ” 爸爸
刚从俄罗斯回来,给我带的衣服﹑ 食品和玩具都是从其他国家进口的。爸爸说: “俄罗斯
这方面的工业部 门比较薄弱,要想给你带俄罗斯本国生产的商品还真不容易。 ” 答:俄罗
斯的工业特点是:工业 ,以 工业为主 探究四:想想俄罗斯工业的特点,与其资源条件有没
有关系?阅读课本 P44 图 7.48“俄罗斯矿产资源和工业的分 布” ,说出俄罗斯的主要工
业区及其主要工业部门,并思考各工业区的资源条件。完成下表:
主要工业区 圣彼得堡 莫斯科 乌拉尔 库兹巴斯
特色 食品、纺织工 业最发达 工业全国最 发达
主要工业部门
附近资源或条件
结构类型
造船、 石油化工、电子、 靠近波罗的海,重 造纸、航空航天 要海港 钢铁、汽车、飞
机、火 箭、电子 石油、钢铁、机械等 煤炭、石油、天然气、 电力、钢铁 库尔斯克铁矿 乌
拉尔铁矿、 第二巴库油田 库兹巴斯煤矿、 秋明油田 重工业发达, 轻 工业薄弱
结论:俄罗斯的工业具备这样的特点,与其资源条件具有密切关系:俄罗斯的 、 、 等
资源储量丰富且分布广泛,有利于重工业的发展。俄罗斯的工业分布也因此接近 ,对比日本、
印度,与 国的工业布局类似。 探究五:阅读下面一段文字,结合课本 P49 图 7.48“俄罗
斯矿产资源和工业的分布”和课本 P51 图 7.50“俄罗斯 铁路、管道和城市的分布” ,思
考:影响俄罗斯工业特点及工业分布的因素还有哪些?谈谈工业发展如何因地制宜。 俄罗斯
工业以重工业为主,石油化工、造船、电子、核工业和航空航天十分发达,轻工业发展较慢,
且主要工业区 集中在欧洲部分,相比之下,亚洲部分比较薄弱,导致轻重工业分布不平衡。
答:影响俄罗斯工业的因素有:
俄罗斯的欧洲部分人口、城市 ,交通运输 ,所以轻重工业集中。 联想:假如你是一名
商人,把中国什么商品带到俄罗斯去卖呢?然后买什么商品运回中国呢?
课堂展示: 课堂展示:各小组根据自主学习的内容进行展示。 教师点拨: 教师点拨:
利用课件“俄罗斯”进行精讲点拨 1、课件:投影图 7.48 俄罗斯矿产资源和工业分布图。 点
拨:俄罗斯是世界煤炭资源最丰富的国家之一。煤炭资源的大部分分布在 60°N 以北地区,
而采煤工业却 主要分布在 60°N 以南地区。库兹巴斯煤田位于西伯利亚南部,年产量约 1.5
亿吨,是俄罗斯最大的煤田。伯朝拉 煤田位于北极圈附近的伯朝拉河流域,年产量约 3000 万
吨,是世界上最北的煤田。 俄罗斯的石油资源丰富,石油年产量约 5 亿多吨,居世界第一
位。俄罗斯的主要采油区有西伯利亚油区、伏 尔加—乌拉尔油区等。 西西伯利亚油区又称
“秋明油田” ,位于西西伯利亚的中部和北部,油区面积 170 万平方千米,探明储量 40 亿
吨,年产原油超过 3 亿吨,占全俄总产量一半以上,是俄罗斯第一大开发区。其中,鄂毕河
中游的萨莫特洛尔油 田是全俄第一大油田,探明储量在 20 亿吨以上,年产原油 1.5 亿吨。
位于秋明州北部的乌连戈伊气田是世界上最 大的天然气田,储量达 7.5 万亿立方米,年产
天然气 600 亿立方米。第二大开发区是伏尔加—乌拉尔油区,位于伏 尔加河流域和乌拉尔
山之间,油区面积约 100 万平方千米,年产原油 2 亿吨。 此外,俄罗斯的铁矿资源在世界
上也居重要地位,乌拉尔山地区在丰富的铁矿资源和煤炭资源的基础上,发 展成俄罗斯最大
的钢铁工业基地和特种钢、优质钢的主要产区。马格尼托哥尔斯克是这里的核心,还有下塔
吉尔、 车里雅宾斯克等。 从以上我们可知道,俄罗斯的矿产资源种类多、储量大。 2、课
件:主要有四大工业区 点拨:1).以莫斯科为中心的工业区:分布在俄罗斯的欧洲部分。这
里是俄罗斯工业最发达的地区。主要有钢 铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门。 2).
以圣彼得堡为中心的工业区:分布在俄罗斯欧洲部分波罗的海沿岸。这里的石油化工、造船、
电子、造纸 和航天工业十分发达,也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区。 3).乌拉尔工
业区:在乌拉尔山区,位于亚欧分界线上。这里主要生产石油、钢铁和机械等产品。 4).以
库兹巴斯为中心的西伯利亚工业区:这里主要生产煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等重工
业产品和军 事工业产品 俄罗斯的资源分布存在着地区差异,东部多,西部少。俄罗斯的工
业是建立在俄丰富的自然资源基础上的,
但其发展又与俄的历史、社会等情况有关。俄罗斯是传统上的欧洲国家,所以其工业区
大部分聚集于欧洲,而东部 广大未开发区工业分布较少。 3、俄罗斯之所以在国际上成为强
国,一是工业基础雄厚,还有一个很大的原因:那就是科学技术在国际上处 于较为领先的水
平。同时,科学技术的进步也促进了俄罗斯在军事、航空航天技术等方面的发展。 巩固提高:
读俄罗斯图,回答下列问题: (16 分) 巩固提高
(1)填出图中代码所代表的河流名称: ② ① ③ (2)图中④代表的湖泊是 ,在世界
淡水湖中该湖泊深度居第 位,拥有的淡水资源居第 位。 ⑥ ⑦ (3)俄罗斯矿产丰富,下
列矿产地与矿产分别是⑤ (4)B 为 工业区,C 区发展的工业是 。 课堂检测: 课堂检测 1.
俄罗斯领土广大,自然资源极为 ,许多种资源的储量和产量在世界上名列前茅。 洲部分,
两个工业区一个是以 为中心的工业区,另一个 2.俄罗斯的工业主要分布在 是以 为中心的
工业区。 油田,最主要的煤田是 煤田,最主要的铁矿产地是 3.俄罗斯主要的油田是 4、俄
罗斯的工业主要分布在( ) A.俄罗斯的欧洲部分 B.俄罗斯的亚洲部分 C.高加索地区 D.
西西伯利亚平原 5、俄罗斯完全在亚洲部分的工业区是( ) A.乌拉尔工业区 B.以莫斯科为
中心的工业区 C.以圣彼得堡为中心的工业区 D.以库兹巴斯为中心
一、丰富的自然资源→二、工业发达 1.种类多,储量大→1.形成四大工业区
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