初一作文：让我怦然心动的一节课作文600字
让我怦然心动的一节课作文600字
让我怦然心动的一节课作文600字第一节课，我心动了。
当我走进教室，一股浓浓的复古气息立刻击中我的心弦，老师说这是一节英语班，而且也是本学期由我来执教的第一节课。
我深深吸了一口气，尽管有一种不安的感觉，但我还是决定勇敢地面对这个新的挑战。
面对这群表情充满期待的小学生，我反而感到很放松，他们看起来聪明可爱，我就被他们的可爱所吸引，特别是当我看到他们那只似有苍蝇般忙碌的身影时，我的心动了。
在他们排着队，尽管我的学生待命的样子有点羞怯，可我依旧觉得很有意思。
他们都有他们自己的想法，他们都很兴奋，他们每当问到一个问题，他们都有他们自己的答案，我真的很喜欢这种感觉。
此时此刻，我心里最大的愿望就是希望我可以教育他们，给他们一个和我一样热爱学习英语的能力，希望他们能掌握很多英语知识，拥有他们自己的独特英语能力。
所以，我把这一节英语课教得很有趣，注重实践性，给他们讲解的同时也可以加入游戏，视频和Plinko等活动，他们都很喜欢，每当我总结一下课上所学的内容，也会很快乐。
当课下，孩子们又一起集体练习，他们努力地学习新的知识，整个教室都充满了活力。
他们拼命地追求自己的梦想，只想把每一次学习的机会都充分利用，尽可能地把英语学好。
这一切都让我看到，孩子们那熊熊热情，他们的不懈努力，他们美好的梦想，让我的内心激动，让我的心念憧憬，此时此刻，我充满了勇气，有一股强烈的动力支撑着我，激励着我。
原来，这就是让我怦然心动的一节课：“孩子们的热情激励着我；他们的努力激励着我；他们的梦想激励着我；他们的拼搏激励着我，这是我一生都无法忘怀的记忆。
在未来的日子里，我一定要继续给孩子们提供优质的英语教育，尽可能让他们把学习做到更好，把梦想变成现实，同时也希望他们永远能够保持对学习的热情，把对这一节英语课怦然心动的感受一直坚持到80岁！。
让我怦然心动600字作文初一
让我怦然心动600字作文初一
哎呀呀，在我的生活中呀，有好多好多的时刻呢，但有那么一个瞬间，真的让我怦然心动到不行不行的。
那是一个再普通不过的周末，我和爸妈一起去公园溜达。
公园里人可真多呀，有大爷大妈在慢悠悠地散步，有小朋友在欢快地奔跑嬉戏。
我们走着走着，就来到了湖边。
湖水在阳光的照耀下波光粼粼的，好看极了。
我正看得出神呢，突然听到旁边传来一阵“嘎嘎”的叫声。
我扭头一看，原来是一群小鸭子。
它们毛茸茸的，就像一个个小毛球，可爱极了。
我一下子就被吸引住了，不由自主地走近了它们。
这些小鸭子一点也不怕人，还围着我转圈圈呢。
有一只小鸭子特别调皮，它摇摇摆摆地走到我脚边，用它那扁扁的嘴巴啄了啄我的鞋子。
我被它逗得哈哈大笑，蹲下身子轻轻地摸了摸它的小脑袋。
就在这时，另一只小鸭子也跑了过来，它直接跳进了我的怀里。
哎呀，那一瞬间，我的心都要被萌化了。
我抱着小鸭子，感觉自己的心都变得软软的了。
我就那样抱着小鸭子，舍不得放下。
爸妈在旁边看着我笑，我也笑，小鸭子也“嘎嘎”地叫着，仿佛也在笑呢。
那一刻，周围的一切好像都不存在了，只有我和这些可爱的小鸭子。
那个瞬间真的太美好了，让我怦然心动，让我至今都难以忘怀。
直到现在，每当我想起那个在公园和小鸭子们相处的瞬间，我的心里还是会涌起一股温暖的感觉，还是会忍不住怦然心动呀！。
让我怦然心动半命题作文七年级下
让我怦然心动半命题作文七年级下《让我怦然心动的那一刻》“哇，好漂亮的风筝！”我站在公园的草地上，眼睛直勾勾地盯着天空中那只五彩斑斓的风筝，心中充满了羡慕。
那是一个风和日丽的周末，爸爸妈妈带我来公园放风筝。
草地上已经有好多人在放风筝啦！有一家三口，爸爸妈妈正手把手地教孩子怎么放线；有一群小伙伴，正嘻嘻哈哈地比谁的风筝飞得高；还有一对老夫妻，静静地坐在一旁，看着天上的风筝，脸上洋溢着幸福的笑容。
我迫不及待地从爸爸手里接过风筝，像一只刚出笼的小鸟，兴奋地跑了起来。
“哎呀，怎么飞不起来呀？”我着急地大喊。
爸爸笑着说：“宝贝，别着急，你要逆风跑，还要边跑边放线。
”我按照爸爸说的做，可风筝还是不听话，一头栽在了地上。
我气得直跺脚，小嘴撅得老高：“哼，这破风筝，我不玩了！”妈妈走过来，摸摸我的头说：“别灰心，再试试，说不定这次就成功了呢？”就在我想要放弃的时候，我看到旁边一个比我小的弟弟，他的风筝也总是掉下来，可是他一次又一次地尝试，终于，他的风筝飞起来了！他那开心的笑容就像一朵盛开的花。
我心里想：他能做到，我为什么不行？我深吸一口气，重新拿起风筝，逆风奔跑。
风在我耳边呼呼地吹着，就像在给我加油鼓劲。
“放线，放线！”爸爸在后面大声喊着。
我赶紧放线，风筝慢慢地飞起来了！“飞起来啦，飞起来啦！”我高兴得又蹦又跳，爸爸妈妈也为我鼓掌。
那一刻，我的心仿佛要飞起来了！看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我突然明白了，做任何事情都不能轻易放弃，只要坚持到底，就一定能成功！这不就像我们的人生吗？有时候会遇到挫折，就像风筝掉下来一样，但只要我们不放弃，不断努力，总会有飞上蓝天的那一刻！风筝在空中越飞越高，我的心也跟着它一起飞翔，那种感觉，真的让我怦然心动！。
初中作文怦然心动的那一刻600
初中作文怦然心动的那一刻600
亲爱的朋友,
谢谢你的要求。
我很乐意为你创作一篇600字的短文,主题是"怦然心动的那一刻"。
不过,为了避免侵犯他人的知识产权,我将根据主题自主创作,不引用任何现有的歌词、书籍等受版权保护的内容。
请放心,这将是一篇原创作品。
"怦然心动的那一刻"
人生总有那么一些令人永生难忘的时刻,让内心深处涌起一股说不清道不明的冲动和感动。
对于我来说,那个令我怦然心动的时刻发生在一个普通的下午。
那天,我刚完成了一场体育课的长跑训练,浑身是汗。
正当我打算回教室的时候,校园里响起了阵阵悦耳的钢琴曲声。
我顺着音乐声走去,发现操场的一角摆着一架钢琴,一位姑娘正专注地在琴键上跳动着纤细的手指。
钢琴曲旋律温馨悦耳,如同一股淌流的温泉,渐渐融化了我心头的倦意。
我看着那位女生认真投入的侧脸,平添了几分常人难得一见的专注与恬静。
或许是因为锻炼过后的身心疲惫,又或许是因为这动人的乐曲,我头一次如此贪婪地凝视着一个陌生人的侧颜,一种全新的、美妙的感受在我心头渐渐蔓延开来。
就这样,我呆立在人潮涌动的操场边,如痴如醉地聆听着那婉转的曲调。
当华彩乐段结束时,我发现自己的掌心都微微出了汗。
那一刻,我才真正理解。
那节课触动我的心灵600字
那节课触动我的心灵600字星期二的下午，小雨淅淅沥沥地下着，给教室外的世界披上了一层朦胧的纱衣。
在那静谧的课堂里，老师的教诲就像春雨般滋润着我的心田，让我至今难以忘怀。
那是一节思品课，主要讲的是“爱护公物”。
一上课，思品老师走进教室，走到讲台中间，面对我们做了那已做过千遍万遍的仪式，开始讲课。
开始，课堂纪律很好，气氛也很不错。
老师在讲台上津津有味地讲，同学们在下面聚精会神地听。
课上到一半，老师开始问同学们：“现在，请大家举一举自己不爱护公物的事例。
”这下，同学们气氛更高了，纷纷举起稚嫩的手。
有的同学说，踢足球时打破了玻璃；有的同学说把炮放进垃圾桶里炸；有的同学说，打不开门时使劲儿踢；我也不甘示弱，插了一句，把抹布往电风扇上丢，让电风扇甩飞抹布。
每次说完，教室里总是能响起一阵哄笑。
同学们好像都很开心，老师的脸却晴转阴了。
沉默已久的思品老师像一把扇子，扇走了同学们的欢声笑语。
老师开口了：“同学们，难道你们觉得好笑吗？难道你们认为随便损坏公共设施不是一件可耻的事而是一件令人愉快的事吗？曾经有位学者说过：‘身体不好是废品，学习不好是次品，但品德不好则是危险品！’”老师的语气突然加重了，从她的眼中，我能够看到一种失望和气愤，我们是她的希望，然而这种行为，却让她大失所望。
教室里一片寂静，没有一人能高兴起来。
剩余的时间里全班同学开始时那股高兴劲全没了，几乎都在沉默。
知道下课，教室里都没有一人开口。
只有那沥沥的语声反复回响于我的耳际。
那堂课，使我难忘。
因为那在节课里，我们不尽浪费了许多时间，更是丢了一个比时间更重要的东西。
那节课真正的触动了我的心灵！。
让我怦然心动600字作文初一
让我怦然心动600字作文初一【篇一】有那么一瞬间,我的心砰的一声被感动了,就是那一瞬间,我的心忽然开阔了,有了一种不一样的感受。
那是夏天发生的事,非常令我感动,那天,天气很热,我出去买冰淇淋吃,结果正巧碰到了那件事,有一位年轻人在路边卖西瓜,忽然有一个小伙子骑着车子玩着手机一下子就从西瓜上骑过去了,当时边上的人都说那个小伙子没有教养,没有礼貌,真是太没有公德心了,路边的人都说那个小伙子:“快点赔钱,你让这位大叔以后怎么过,人家就种了几亩西瓜,你再给他糟塌一些,真是太没有礼貌了,”可是大叔却说:“小伙子,未免会不懂事,算了吧!这些也可以让我过一些日子,能过几天就过几天吧!”可是人们还是不饶过那个小伙子,又对那个小伙子教导了一番,使他的视野更加开阔,变得更懂礼貌,而那个小伙子也耐心的倾听着人们的教侮,直到后来,一个冬天,天气北风呼啸,千里冰峰,万里雪飘,雪下的也很大,那个当年的不懂事的小伙子,现在已经成为一个帅气的成功人士了,那次他们在大街上相遇,他对着大叔深深的鞠了一躬,对他说了一声谢谢!又对当年教导他的那些人们说了一声谢谢!接着他说:“当年要不是因为你们的教导,就不会成就现在的我。
”这时大叔才想起了原来站在他面前的是当年的那个小伙子呀!接着,那个帅气的成功人士当着大家伙的面说:“我要认这位大叔当我的干爹,我要把他接到大城市去,和我一起生活,过着幸福美满的生活”。
当时我和大家都特别的惊讶!这还是当年的那个小伙子吗?这都变得这么懂事了,真不错啊!看来当年我们没有白费口舌。
面对他,人们再也不会感到他不懂事,感觉他变化了很多,变得越来越懂事,长大了。
【篇二】在我们的生活中，总有一些愉快的经历让我们为之心动。
我也是这样，像放风筝这样平常的经历，却让我怦然心动。
我迈着大步向前奔去，想让风筝飞起来。
回头望去，那淡黄色的风筝悠然扇动着它轻盈的翅膀，好像一只美丽的蝴蝶，不紧不慢地跟着我在低空飞行，掠过我的心头，却迟迟不肯投向天空的怀抱。
七年级让我怦然心动作文
七年级让我怦然心动作文《七年级让我怦然心动》嘿，朋友！你知道吗？七年级的时光就像一场奇妙的冒险，充满了惊喜和挑战，让我那颗小小的心啊，总是怦然心动！刚踏入七年级的大门，我就像一只胆小的兔子，对新环境充满了好奇和害怕。
陌生的老师，陌生的同学，一切都是那么新鲜又让人有点紧张。
“这可咋办呀？”我心里直犯嘀咕。
记得有一次，老师在课堂上提了一个超级难的问题，那时候教室里安静得连一根针掉地上都能听见。
我心里想：“这么难，谁能回答得出来啊？”没想到，居然有个同学高高地举起了手，然后侃侃而谈，回答得那叫一个精彩！我当时眼睛都瞪大了，心里佩服得不行：“哇塞，他怎么这么厉害！我啥时候也能像他这样啊？”还有一次，我们班组织了一场拔河比赛。
那场面，简直太刺激啦！两边的同学都紧紧地抓住绳子，脚蹬着地，身子拼命往后倾。
“加油！加油！”的呼喊声此起彼伏。
我也在队伍里，使出了吃奶的劲儿，感觉自己的脸都涨得通红。
当我们最终赢得比赛的那一刻，大家高兴得又蹦又跳，拥抱在一起，那种喜悦就像过年放了最漂亮的烟花一样绚烂！我激动地大喊：“我们赢啦！我们赢啦！”七年级的学习也不是一帆风顺的哟！数学那些复杂的公式，英语那些长长的单词，有时候真让我头疼得要命！“哎呀，这可怎么学啊？”我愁得直挠头。
可是，每当我看到身边的同学们都那么努力，我就告诉自己：“别放弃，加油！”就这样，咬咬牙坚持下来，我居然也取得了不小的进步，心里别提多开心啦！还有我们的班主任，她就像我们的知心大姐姐。
有一次我考试没考好，心情特别低落。
她轻轻地拍拍我的肩膀，温柔地说：“孩子，一次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力！”她的话就像一束温暖的阳光，照进了我心里最黑暗的角落。
七年级啊，就像一本丰富多彩的故事书，每一页都写满了精彩。
有欢笑，有泪水，有努力，有收获。
这不就是成长的滋味吗？朋友，你说七年级是不是让人怦然心动呢？反正对我来说，这一年的经历就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了我前行的道路，让我对未来充满了期待和勇气！。
那一课触动了我心灵600字
那一课触动了我心灵600字第一篇：《那堂课，那颗心》那天的阳光像往常一样，懒洋洋地洒在学校的操场上，微风轻拂，带着初夏的味道。
教室里，同学们正叽叽喳喳地聊着天，谁也没想到这一节课会成为许多人心里的一道光。
数学老师是个平时很严肃的人，但那天他却一反常态，走进教室的时候手里捧着一本书，书名是《时间简史》。
老师说，今天不讲数学，想跟大家聊聊这本书，聊聊霍金这个人。
一开始，班里的同学都有些懵，不知道数学课怎么会扯到物理上去。
但随着老师的讲述，我们开始慢慢进入状态。
霍金的故事，他的坚强与乐观，就像一颗种子，在每个人的心里悄悄发芽。
老师讲到了霍金身患重病，身体几乎完全瘫痪，但他从未放弃过对宇宙的探索。
他说，人生有时候就像解一道复杂的数学题，遇到难题，我们可能会觉得无解，但只要不放弃，总能找到出路。
这句话，当时听来似乎没什么特别，但后来却成了我面对困难时的座右铭。
讲完霍金的故事后，老师让我们每个人写下自己最害怕面对的难题。
然后，他让每个人把自己的纸条折起来，放到中间的盒子里。
接着，大家轮流从盒子里抽出一张，读出上面的难题，并给出自己的建议。
这个环节让我印象深刻，因为每个人都在用心去理解别人的问题，给出真诚的建议。
那一刻，教室里充满了温暖和力量。
最后，老师说：“记住，无论遇到什么困难，都不要轻易放弃。
因为，只要还有希望，就有可能改变现状。
”这节课虽然不是数学课，但它教会了我很多比数学更重要的东西。
直到现在，每当我遇到挑战，都会想起那堂课，想起老师的话，心中便充满了勇气和力量。
第二篇：《触动心灵的那一课》记得高二那年，我们班来了一位新班主任，大家都叫她张老师。
张老师长得不算漂亮，但她的笑容总能让人感到温暖。
开学第一天，张老师给我们上的不是课本知识，而是一堂关于梦想的课。
她说，每个人的心中都应该有一盏灯，这盏灯就是我们的梦想。
有了梦想，人生才会更有方向，更值得努力。
张老师分享了自己的故事，她年轻时的梦想是成为一名作家，尽管后来走上了教师这条路，但她从未放弃过写作。
那一刻我怦然心动作文600字(优秀8篇)
那一刻我怦然心动作文600字（优秀8篇）初一三单元惭愧的那一刻作文600字篇一暑假的一天下午，我和阳阳、弟弟去朝阳公园玩。
软绵绵、绿油油的草坪就像地毯一样，五颜六色的花朵在枝头向我们微笑。
公园里有人在乘凉、有人在散步、有人在聊天，广播里传来悠扬的音乐，人们都陶醉在美妙的环境里。
我们玩了好长时间，感觉很渴，就每人买了一瓶饮料，坐在草坪上边休息边喝饮料。
我喝完了饮料，把瓶子扔在地上，用脚轻轻踢到阳阳的身上。
阳阳站起来，说了一声：“看球”，向我踢过来。
我机灵的躲了过去，瓶子落在了地上，便用力地踢回去。
弟弟看着我们在踢“球”，坐不住了，也加入了战斗，我们三个就这样在草坪上来回踢“球”，本来安静的公园变得吵闹起来了。
弟弟踢的不准，“球”向旁边飞去，打到了一位叔叔的腿上。
我们三个都吓得目瞪口呆，准备转身逃走，叔叔叫住了我们。
我们都吓坏了，心里想：他一定会揍我们。
谁知道他竟然平静地对我们说：“本来干净整齐的草坪，让你们几个踩得一塌糊涂。
”他又说：“草也是有生命的，你们踩踏草坪，草也会疼的。
”“公园是公共场所，是大家共同休息的地方，每个人都要保持这里的环境，不要大声吵闹，乱扔垃圾。
如果每个人都大吵大闹、乱丢垃圾，公园早就不成样子了，还会有人来吗？”听了叔叔的一番话，我的脸红了，心里十分惭愧。
我是一个小学生、一名少先队员，是这个城市的小主人，创建文明城市也应该有我们的一份责任。
我们要从每一件小事做起，自觉遵守公共秩序、保护环境卫生，我们渭南一定会变得更加美丽！我轻轻地对叔叔说了声：“对不起”，捡起草坪上的饮料瓶、垃圾袋，悄悄地离开了。
初一三单元惭愧的那一刻作文600字篇二在这晴朗的一天，我们用一个上午的时间来搞野炊活动，这件是在学校里传得沸沸扬扬，的有不少人来观看我们这一个个小学生大显身手呢！同学们的材料准备得很齐全：鱼、肉、菜、螃蟹、黄瓜、鸡蛋、茄子、豆、面条……让人看得眼花缭乱。
“做菜了！蒋斯贴，快去洗青菜！”组长朱静超吆喝道。
怦然心动语文作文
怦然心动语文作文
《怦然心动》
哎呀呀，让我来讲讲那一次让我怦然心动的经历吧。
那是一个阳光特别好的周末，我和朋友们约着去公园玩。
一进公园门，哇，那热闹的场景就把我吸引住了。
有放风筝的，有跳舞的，还有好多小朋友在嬉笑打闹。
我们就顺着小路慢悠悠地走着，一边走一边欣赏着周围的景色。
走着走着，我突然看到前面有一个卖棉花糖的小摊。
那白白的、蓬蓬的棉花糖一下子就勾起了我的馋虫。
我兴奋地跑过去，对卖棉花糖的大叔说：“大叔，给我来一个棉花糖！”大叔乐呵呵地应着，然后就开始熟练地做起棉花糖来。
我眼睛一眨不眨地盯着，看着那一小勺糖慢慢地变成了一大团像云朵一样的棉花糖，心里别提多高兴了。
大叔把做好的棉花糖递给我，我小心翼翼地接过来，哎呀，那感觉，就像是捧着一朵最柔软最甜蜜的云。
我轻轻地咬了一口，哇，那甜甜的味道瞬间在嘴里散开，真的是太好吃啦！就在这时，一阵微风轻轻吹过，吹起了我的发丝，也吹起了我手里的棉花糖的一小缕糖丝。
那糖丝在空中飘啊飘的，然后轻轻地落在了我的鼻尖上。
我先是一愣，然后忍不住笑了起来，朋友们也都哈哈大笑起来。
那一刻，阳光洒在我身上，手里捧着棉花糖，鼻尖上还粘着那一丝甜蜜，我的心里呀，真的是有一种说不出的怦然心动。
这种心动，不是因为什么惊天动地的大事，而是因为这小小的、平凡的美好瞬间。
直到现在，每当我想起那个场景，我的心里还是会涌起一股暖暖的感觉，还是会忍不住怦然心动呢！。
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让我怦然心动的一节课
在一个阴雨绵绵，“寒风”萧瑟的早上，我打着雨伞带到班里，今天可不是一个普通的日子，是高考的日子。
我们老师的儿子要参加高考，所以老师十有八九不来上课了，那课谁上呢？
到了第一节课老师果真没来，教室立刻像烧开的沸水一下子爆发了，同学们有的打闹，有的说话，更有甚者到走廊上探头缩脑的往外看。
我以为这节课又是一节乱糟糟的自习课，不由得叹了口气。
这时走廊里传来熟悉的脚步声，只不过那脚步声听起来有些疲惫，脚步声越来越响，到我们教室门前就停住了，我往外一看，啊，是老师！
只见老师站在门前，头发上还滴着雨水。
她的衣服湿了一半儿，脚上还有泥。
她的双眼看起来无神，脸上苍白，还咳嗽着。
全班同学看到她站在门外，全都惊呆了，没想到她会回来给我们上课。
老师缓慢的走上讲台对我们一笑：“对不起，同学们我上课迟到了。
”接着她就开始讲课了。
她因为淋了雨，声音沙哑着，讲课特别小声，但是老师还是尽力的用最大声音“喊”，我甚至能感受到那种撕心裂肺的疼痛。
那一节课，破天荒的没有一个人说话，因为我们都在听着老师的教诲，都在认真的做着笔记，倒是看起来特别满意，直夸我们表现好。
外面还下着雨，天空仍然那么阴沉。
然而教室里却这么温馨的一节课，下课了，老师又匆忙的走了，我问：“老师，你就是来为我们上一节课的吗？”老师一笑：“当然啦，你们马上研要进行期末考试
了，因为我儿子的事，落下课怎么行呢？”
那节课，接近了师生情，虽然外面下着雨，“寒风似箭”，但我们的内心好似燃着一把火，那节课让我感动；那节课让我怦然心动！。