2019年人教统编版语文六年级上册第八单元试题(含答案)

2019年人教部编版语文六年级上册第八单元试卷 一、按要求完成练习。 1．看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。 líng lì dàng yàng cuò zōng níng shì

2．选择正确的字填写在横线上。 [蹿 窜] 一只刺猬从草丛里_____了出来，看见了我们，竞开始上___下跳。 [汛 讯] 我们收到了潮___要来的___息。 3.读下面的词语并填空。 盼望 讲究 解散 瞬间 昏沉 家祭 (1)上面词语中，与“期望”意思相近的词语是____，与“聚集”意思相反的词语是____。 (2)“瞬间”形容时间很短，像这样的词语还有____、____、____。 (3)选词填空。 ①屋里都是红木的家具，布置得挺________。 ②我睡得头脑________，不知道有人已经进来了。 ③王师北定中原日，____________无忘告乃翁。 二、选择正确答案的序号填写在括号里。 1．下面加粗字读音完全正确的一组是( )。 A．乌桕(jiù) 参差（cēn） 伽蓝(jiā) 毡帽(zhān) B．鹁鸪(bo) 尽力(jǐn) 摔垮(shuāi) 虹霓(ní) C．泼剌(lá) 爆竹(bào) 竹匾(biǎn) 绑缚(fù) D．脊梁(jǐ) 殡葬(bìn) 骤然(zhòu) 不朽（xiǔ） 2．下列词语中有错别字的是( )。 A．供品 厨房 B．讲究 郑重 C．经厉 瘦削 D．预告 融合 3．下列句子中加粗成语使用不恰当的是( )。 A．赵晓宇多次代表学校参加长跑比赛，饱经风霜，很有经验。 B．奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人。 C．不论任何事都毫不怀疑地囫囵吞枣，肯定会吃苦头。 D．听了张老师的讲解，我们恍然大悟。 4．下列句子中没有语病的一项是( )。 A．通过消防演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技巧。 B．能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。 C．街道希望通过多种渠道，大力开展法治教育，防止青少年不违法犯法。 D．中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞剧《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。 5．下列说法有误的一项是( )。 A．鲁迅少年读书时名叫周樟寿 B．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十周年写的一首诗 C．“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有；“碰壁”是指与反动势力做斗争时受到了挫折与迫害 D．《好的故事》是一首散文诗，选自《野草》 6．鲁迅先生去世后，有人撰写了一副对联：“先生竟去矣，何堪千万青年，彷徨呐喊！”但是下联语句已被打乱，请选出最合适的下联。( ) A．谁怜半壁山河，中国其醒乎，野草朝花！ B．野草朝花，中国其醒乎，谁怜半壁山河！ C．中国其醒乎，谁怜半壁山河，野草朝花！ D．谁怜半壁山河，野草朝花，中国其醒乎！ 三、按要求写句子。 1．他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句） _________________________________________________________________________ 2．他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 这句话运用了______描写，写出了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦大众的极大同情。请你也试着补充句子，写出考试成绩不好时的后悔和自责。 他没有回答妈妈，只把，________________,______________________，______________。 3.我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）

四、回顾本单元所学知识填空。 本单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，他的原名是____。我们学习了他写的《________》这篇课文，课文中闰土给“我”讲了看瓜刺猹、____、____、看跳鱼儿这四件事。这篇课文选自小说《________》，在小说的结尾，鲁迅写道“____________，走的人多了，也便成了路”，以此启发我们要勇于开拓。 五、课外积累。 1．古诗经常会运用修辞手法，以达到生动形象的描写效果。如贺知章的《咏柳》中的“__________，__________”用了比喻和设问的修辞手法。 李白的《望庐山瀑布》中的“____________，____________用了夸张的修辞手法。高适的《别董大》中的“____________，____________”用了反问的修辞手法。 2．《水浒传》中，大闹五台山的人是_______；“智多星”_______参与了智取生辰纲。 六、课内阅读。 ( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着( )的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手( )一柄钢叉，向一匹猹尽力的( )去。那猹却将身一( )，反从他的胯下逃走了。 1．根据课文内容在文中的括号里填上正确的词。 2．用“____”画出描写自然环境的语句。这部分语句是按____的顺序，写了____、____、沙地、________四种景物和____、____、碧绿三种颜色，烘托出了夏夜的________。 3．关注描写动作的词语。其中“____”和“____”这两个词写出了闰土勇敢机智的形象，“____”和“____”这两个词写出了猹灵活狡猾的特点。如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语可以是________。 七、课外阅读。 鲁迅和萧红 一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，视她如调皮的女儿，她就是萧红。 一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满幢憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。 在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛．一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。 鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。 萧红，正是在鲁迅先生的帮助下闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。 萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。 1．给加粗的字选择正确的解释。 (1)举目无亲( ) A.抬起 B．全 C．推选 D．举动 (2)一见如故( ) A.原来的 B．原因 C．老朋友 D．故意 2．联系上下文，理解下列句子的意思。 (1)当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。 “心里的冰块”是指萧红___________________，“冰块开始融化了”是因为_________________。 (2)萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。 “健步地奔跑”是指______________________， “汗珠”喻指_____________________________。 3．通过上一题的分析，说说为什么鲁迅先生能够让萧红“心里的冰块”融化并最终 促使萧红在文坛上“健步地奔跑”。 _______________________________________________________________________________4．短文主要歌颂的是( )。 A. 鲁迅对青年人的帮助 B. 萧红才华出众 C．鲁迅与萧红的友谊 5．通过本文，你对鲁迅先生又有了什么新的认识？ _______________________________________________________________________________八、习作表达。 子曰：“三人行，必有我师焉。”在你的成长过程中，一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。

一、1．伶俐 荡漾 错综 凝视 2．窜 蹿 汛 讯 3．(1)盼望 解散 (2)示例：刹那 霎时 眨眼间 (3)①讲究②昏沉③家祭 二、1．D 2．C 3．A 4．D 5．B 6．C 三、1．嘴唇里发出声音。 2．动作示例：头默默地低了下去 半天没动 最后轻轻地抽泣起来 3．示例：我怎能不爱这一篇好的故事呢？ 四、周树人 少年闰土 雪地捕鸟 海边拾贝 故乡 其实地上本没有路 五、1．不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 2．鲁智深 吴用 六、1．深蓝 金黄 一望无际 捏 刺 扭 2．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜从上到下 天空 圆月 西瓜 深蓝 金黄 幽静 3．捏 刺 扭 逃 示例：棋逢对手 七、1．(1)A (2)C 2．(1)心里对未来没有了热情和憧憬 鲁迅先生给了这个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘极大的关怀、照顾和同情 (2)萧红闯进文坛，成为青年女作家 鲁迅先生对萧红的教育和帮助 3．鲁迅先生的关怀和鼓励触动了萧红，使她重新燃起了对生活的希望，并在文学的道路上“健步地奔跑”。 4．A 5．示例：我认识到鲁迅先生是一个关怀进步青年的人。 八、略