幼儿园大班健康教案《中暑怎么办》
大班健康活动教案：中暑怎么办
大班健康活动教案：中暑怎么办前言暑假是孩子们最期望的时光，但也是最容易让孩子们受到中暑的影响。
中暑是一种重要的健康问题，在夏季的出行、户外运动、体育活动等中都有可能发生。
因此，我们应该加强孩子对中暑的预防和处理知识的学习。
活动设想活动名称大班健康活动教案：中暑怎么办活动目的通过本次活动，旨在：1.增强孩子们对中暑知识的认识，掌握中暑的预防和处理方法；2.提高孩子们的自救和互救能力，增强孩子的安全意识和自我保护能力；3.丰富孩子们的知识、增强体质，培养探究精神和实践能力。
活动对象大班儿童，年龄在5-6岁之间。
活动时间本次活动拟定在7月中旬，具体时间待定。
活动地点活动地点为学校操场。
活动具体设计1. 学习中暑知识首先，我们会先为孩子们讲解中暑的基本知识，包括中暑的症状、预防方法和急救措施。
这个环节主要是通过简单的幻灯片，形象的图片和小短片来呈现给学生们，让他们对中暑的常见症状和急救方法有一定的认识。
2. 分组演习接下来，我们将学生分成小组进行演习活动。
每个小组分别要在场上模拟中暑的情形，包括中暑后的表现以及具体的急救措施。
演习中我们会提供必要的道具，如冰袋、洒水器等等来帮助每个小组完成练习。
3. 知识问答在完成演习后，我们将举行知识问答环节。
通过问题和答案的交互来检测学生对中暑知识的掌握情况。
4. 寻找防暑消暑小技巧在活动的最后，我们将组织学生形成小组，在操场内寻找防暑消暑小技巧，包括阴凉地方、常用的降温水果、如何正确穿着等。
学生将在老师的指导下，自行思考和发掘这些小技巧，并进行总结。
活动注意事项在活动中，我们需要特别关注以下几点：1.要保障学生安全：在进行中暑预防和处理知识教学和演习时，要严格执行安全保障措施，确保学生的安全。
2.注意气温的影响：在安排活动时间时，要根据具体气温情况，尽量选择气温适中的时间段，避免大量出汗、阳光暴晒等高温情况。
3.活动要丰富多彩：在设计活动时，要注重形式多样化、充满趣味性、有目的性和实效性，让学生在互动中学习，学以致用。
幼儿园中暑了怎么办教案
幼儿园中暑了怎么办教案一、教学目标1.掌握中暑的常见症状和急救方法；2.学习预防中暑的方法；3.培养幼儿的自我保护意识和紧急情况下的应对能力。
二、教学内容1.了解中暑的症状：幼儿在高温天气下容易出现头晕、口渴、汗出过多、皮肤潮红等症状；2.学习中暑的急救方法：将患者移到阴凉处，松开紧身衣物，饮用适量的温水，将湿毛巾敷于前额和颈部，必要时使用救护车或送往医院急诊室；3.学习预防中暑的方法：避免在烈日下暴晒，多喝水，补充电解质，穿宽松透气的衣服，避免剧烈运动；4.培养幼儿的自我保护意识：通过教育和游戏等方式让幼儿了解高温下的安全问题，培养他们的自我保护能力。
三、教学重难点1.教学重点：急救知识的掌握和预防措施的学习；2.教学难点：如何让幼儿理解并掌握中暑的应急知识和预防知识。
四、教学方法1.讲授：通过多种途径向幼儿介绍中暑的病因、症状和应急措施；2.实践：通过模拟情境、小游戏等形式进行趣味学习，让幼儿理解和掌握实用技能；3.讨论：带领幼儿探讨如何保护自己避免中暑的方法。
五、教学过程第一步：引入学生（幼儿）对于高温天气下的中暑状况应该有一定的了解，教师可以通过问与答、情景介绍等方式，引导幼儿从日常生活经验出发，进入中暑知识的学习状态。
第二步：讲授基本知识教师可以通过幻灯片、图片等方式向幼儿介绍中暑的病因、症状和应急措施，让幼儿对这些有一个基本的了解。
第三步：实践操作幼儿可以进行模拟情境、实际救护训练、小游戏等形式进行实践应用，让幼儿在实践中理解和掌握中暑的应急措施。
第四步：深入讨论教师带领幼儿一起探讨如何在日常生活中预防中暑，让幼儿通过实际案例主动思考，相互交流，加深对中暑知识的理解和记忆。
六、教学评价对于中暑的应急措施和预防方法，在幼儿教育中是一个比较重要的知识点，本教案尽可能让幼儿在实践中进行应用和深化理解，相信能够让幼儿们自主学习掌握相关知识。
在此基础上，可以要求幼儿在小组内选择一位同学进行应急配合训练，评价幼儿的表现以及小组应急配合的结果，以激发幼儿的自我保护意识和团队协作能力。
幼儿园大班健康教案《中暑怎么办》
幼儿园大班健康教案《中暑怎么办》幼儿园大班健康教案《中暑怎么办》一、背景：夏季高温天气容易引发中暑，而幼儿园的孩子们往往由于自控力不足而会在户外玩耍时间过长而导致中暑。
本节课的目的在于教导孩子们如何预防中暑，以及一旦中暑了该如何处理。
二、教学目标：1、能够知道中暑的原因和症状。
2、能够掌握中暑的急救方法和预防方法。
3、培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、教学过程：1、课堂导入首先向孩子们介绍当下的天气状况，并让他们说说夏天的感受。
2、知识讲解（1）中暑的原因让孩子们了解中暑的原因，包括高温天气、长时间在室外运动、高湿度等，引导他们认识到防晒和避免在高温天气下做大量运动的重要性。
（2）中暑的症状介绍中暑的初期症状，包括头痛、眩晕、口干、心跳加快等，让孩子们了解中暑的表现形式，并引导他们注意自己身体的变化。
（3）中暑的预防和处理方法教导孩子们中暑的预防和处理方法，包括：①多饮水，避免过度出汗导致脱水。
②减少户外活动时间，选择室内空调环境休息。
③在户外运动时要穿散热透气的衣服，带上太阳帽、墨镜等防晒用品。
④感到身体不适时，应立即停止活动，寻求救援或向成年人求助。
⑤在处理中暑时应将患者移到通风处，松开衣扣、领带，给患者多饮水。
3、互动小游戏可以组织孩子们进行游戏，让他们更深入地了解中暑，激发他们的学习兴趣。
比如，可以参考以下游戏：游戏名称：谁能来得最快？游戏规则：教师布置起终点两个位置。
孩子们分组，在起点时教师呼叫不同的名字，听到名字的小组开始奔跑，到达终点后掏出手机计时。
4、课堂小结通过小结，让孩子们对本节课所学的内容有一个更深刻的理解，同时提醒他们课后在生活中注意中暑的预防。
四、教学评价：教学评价应该有宝宝自评和教师评价。
宝宝自评可以通过朗读学习笔记、小游戏表现等方式来评价；教师评价可以通过带回家量化检测等方式进行。
通过评价可以了解到每个孩子的学习情况和掌握情况，并对下一课的教学方向进行调整。
防中暑安全教育幼儿教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解中暑的原因和症状，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿在高温天气下的防范措施，学会预防中暑。
3. 增强幼儿的安全意识，培养良好的生活习惯。
教学重点：1. 让幼儿了解中暑的原因和症状。
2. 教会幼儿预防中暑的方法。
教学难点：1. 让幼儿掌握在高温天气下的防范措施。
2. 培养幼儿良好的生活习惯。
教学准备：1. PPT课件：中暑知识、预防中暑的方法2. 小卡片：写有预防中暑小窍门的小卡片3. 中暑急救包4. 小游戏道具：模拟高温天气的道具教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，感受高温天气。
2. 引导幼儿讨论：高温天气里，我们可能会遇到哪些问题？二、讲授新课1. 教师通过PPT课件，向幼儿讲解中暑的原因和症状。
- 中暑的原因：长时间暴露在高温环境下，缺乏水分和营养。
- 中暑的症状：头晕、乏力、恶心、呕吐、昏迷等。
2. 教师向幼儿展示中暑急救包，讲解急救方法。
三、互动环节1. 教师分发小卡片，让幼儿了解预防中暑的小窍门。
- 适当增加室内通风，保持室内凉爽。
- 多喝水，补充流失的水分。
- 避免在高温时段外出，选择凉爽时段活动。
- 饮食清淡，多吃水果和蔬菜。
2. 教师组织幼儿进行模拟高温天气的游戏，让幼儿体验预防中暑的方法。
四、实践操作1. 教师带领幼儿进行“中暑急救”演练，让幼儿掌握急救方法。
2. 教师引导幼儿讨论：在日常生活中，我们如何预防中暑？五、总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调预防中暑的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中，积极践行预防中暑的措施。
3. 教师组织幼儿进行反思，讨论如何提高自己的安全意识。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对中暑知识的掌握程度。
2. 通过幼儿在实践操作中的表现，评估幼儿掌握预防中暑的方法。
3. 了解幼儿在日常生活中，是否能够积极践行预防中暑的措施。
教学延伸：1. 教师在课后，向家长发放预防中暑的宣传资料，提高家长的安全意识。
大班安全教案详案《中暑了怎么办》
大班安全教案详案《中暑了怎么办》教育目标•知道中暑的常见症状和危害；•掌握正确的中暑急救措施；•提高学生对于自我保护的意识和能力。
教学内容一、中暑的概念和症状1.什么是中暑？2.中暑的常见症状有哪些？3.中暑的危害是什么？二、中暑的急救处理1.发现中暑怎么办？2.中暑急救的具体方法是什么？3.以上方法如何识别病情反应？三、中暑的预防措施1.什么环境下易发生中暑？2.中暑的预防措施有哪些？3.如何提高中暑的预防意识？教学步骤第一步：导入•通过看一张图片或者视频引导学生猜测今天的主题是什么。
第二步：呈现知识点1. 中暑的概念和症状：•首先以一个真实的案例来说明什么是中暑，然后再通过简要的讲解强化学生对中暑的概念。
•通过症状图片或者短视频展示中暑症状并让学生分组探究中暑症状的罪魁祸首是什么。
2. 中暑的急救处理：•通过看一段短视频或者演示教育等形式呈现中暑急救处理的步骤并反复强化。
3. 中暑的预防措施：•引导学生认真阅读ppt课件或百度百科等有关中暑预防措施的知识和方法，并通过小组讨论的形式搜集更多的中暑预防知识。
第三步：课堂讨论•提出一个开放性问题，让学生在小组内或者全班讨论，答案不唯一。
第四步：总结复习•通过简单有趣的游戏或者童谣等方式对本节课所学的主要知识点进行复习。
课后延伸•鼓励学生回家后和家长一起学习中暑预防知识，提高家庭的安全意识；•组织学生进行户外运动的体验活动，让学生亲身感受中暑症状，并通过教育师的指导，让学生掌握自救和互救的知识。
课件和教具准备•ppt课件、症状图片或视频、中暑急救处理视频等教学用具。
思考和总结本节课通过结合真实案例引导学生认识了中暑的危害和症状，并以简单易操作的方法呈现了中暑急救处理的步骤。
在教学的初期让学生分组探究了中暑症状的罪魁祸首是什么，在思考讨论环节和课后延伸环节也提高了学生的自我保护和互救意识，充分实现了本节课的教育目标。
大班健康活动教案：中暑怎么办教案
大班健康活动教案：中暑怎么办教案一、活动目标：1. 让幼儿了解中暑的概念，知道中暑的原因和表现。
2. 培养幼儿自我保护的能力，知道中暑时应该如何应对。
二、活动准备：1. 教学材料：中暑的相关图片、视频等。
2. 环境准备：保持室内通风，避免高温。
三、活动过程：1. 导入：通过图片、视频等材料，让幼儿了解中暑的概念和原因。
2. 讲解：讲解中暑的表现和危害，让幼儿知道中暑是一种严重的疾病。
3. 实践：教给幼儿中暑时的应对方法，如：及时转移到阴凉处，补充水分，寻求成人帮助等。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起查找有关中暑的信息，增加幼儿的知识储备。
2. 环境创设：在班级环境中布置有关中暑的宣传海报，提醒幼儿注意防暑降温。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对中暑知识的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中应用中暑知识的情况。
六、活动内容：1. 中暑的预防：教育幼儿在炎热的天气里如何预防中暑，如避免在烈日下长时间活动，穿着合适的夏季服装，定期补充水分等。
2. 中暑的急救：讲解中暑的急救措施，如立即将患者移到阴凉处，用湿毛巾擦拭身体，给予适量的水分等。
七、活动步骤：1. 导入：通过图片、视频等材料，让幼儿了解中暑的概念和原因。
2. 讲解：讲解中暑的表现和危害，让幼儿知道中暑是一种严重的疾病。
3. 实践：教给幼儿中暑时的应对方法，如：及时转移到阴凉处，补充水分，寻求成人帮助等。
八、活动形式：1. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在日常生活中预防中暑，并分享各自的观点。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿模拟中暑时的应对措施，增强幼儿的实践操作能力。
九、活动注意事项：1. 确保活动环境通风良好，避免高温。
2. 在讲解和实践过程中，注意观察幼儿的反应，及时解答他们的疑问。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，提高他们的学习兴趣。
十、活动反馈与评价：1. 活动结束后，及时向幼儿询问他们对中暑知识的理解和掌握程度，以便进行针对性的辅导。
大班安全教案详案《中暑了怎么办》
大班安全教案详案《中暑了怎么办》1. 背景说明在夏季，由于气温较高，很容易发生中暑的情况。
而对于幼儿园大班学生来说，如果不及时采取措施，可能造成不可估量的后果。
因此，本教案旨在帮助老师们掌握中暑的基本知识和应急处理方法，以便更好地保护幼儿园学生的安全。
2. 目标和重点2.1 目标通过本次教案的学习，学生应该能够：•了解中暑的基本知识和预防措施；•学会急救处理中暑的方法；•增强安全意识，自我保护能力和紧急应变能力。
2.2 重点•中暑的预防和常见症状；•中暑的应急处理方法。
3. 教学过程3.1 导入活动通过观察一组图片，让学生了解夏季气温的高峰期和极端天气对人体的不良影响，并引导学生思考采取何种应对措施。
3.2 学习内容3.2.1 中暑的定义和表现•向学生简单介绍中暑的定义和表现；•通过体验让学生感受头晕，口渴等中暑的症状，并询问学生的感受。
3.2.2 中暑的危害和预防•向学生简单介绍中暑的危害和预防；•带领学生探究如何预防中暑，例如不在中午时分进行剧烈运动等。
3.2.3 中暑的应急处理方法•播放相关视频让学生了解中暑的应急处理方法；•联系医护人员，并为学生演示如何进行中暑的应急处理。
3.3 小结与评价通过对学生的提问和听取学生的总结回答，及时纠正学生中错误的认知，掌握学生对于中暑的知识和应急处理能力。
4. 教学评估与反思4.1 教学方法的优化通过对本次中暑安全教学的反思，发现教学方法需要进一步优化，例如教材引用和应急处理演示等。
4.2 教学效果的评估针对本次中暑安全教学的教学目标、重点和教学内容进行效果评估，并得出合理的教学效果分析结论。
5. 总结通过本次中暑安全教学，学生们掌握了基本的中暑预防和应急处理知识，加强了安全意识和自我保护能力，为未来的生活做了充分的准备。
但是，这并不意味着我们可以放松警惕，还需要不断地总结经验和认真学习，更好地适应现代化和复杂化的社会生活。
幼儿园中暑安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解中暑的症状、原因及预防措施。
2. 培养幼儿在高温天气下的安全意识，提高自我保护能力。
3. 增强幼儿的团队协作精神，提高应对突发事件的应急能力。
二、活动准备1. PPT课件：中暑知识介绍、预防措施、应急处理等。
2. 小卡片：用于游戏环节，模拟中暑症状。
3. 小道具：如太阳帽、太阳伞、水杯等。
4. 教学视频：中暑急救演示。
三、活动过程1. 导入（1）教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。
（2）提问：小朋友们，你们知道什么是中暑吗？中暑有哪些症状呢？2. 中暑知识讲解（1）教师利用PPT课件，向幼儿讲解中暑的定义、原因、症状及预防措施。
（2）结合实例，让幼儿了解中暑的危害。
3. 中暑预防措施（1）教师带领幼儿一起学习预防中暑的方法，如：防晒、补水、休息等。
（2）发放小卡片，让幼儿模拟中暑症状，教师逐一讲解应对方法。
4. 中暑应急处理（1）教师演示中暑急救方法，如：迅速将患者移至阴凉处、给予补充水分、用冷毛巾敷额头等。
（2）幼儿分组进行中暑应急处理模拟演练。
5. 游戏环节（1）教师带领幼儿进行“防晒伞”游戏，让幼儿了解防晒的重要性。
（2）进行“水杯传递”游戏，培养幼儿在高温天气下的补水意识。
6. 总结（1）教师总结本次活动，强调中暑的危害及预防措施。
（2）鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长配合，提醒幼儿在高温天气下注意防晒、补水、休息等。
2. 区域活动：在幼儿园设置“中暑急救角”，让幼儿了解并学习中暑急救方法。
3. 角色扮演：开展“我是小医生”活动，让幼儿扮演医生，为“中暑”患者进行急救。
五、活动反思1. 教师在活动过程中，应注重与幼儿的互动，提高幼儿的参与度。
2. 活动内容应贴近幼儿生活，让幼儿在游戏中学习，提高安全意识。
3. 家园共育，共同关注幼儿在高温天气下的安全问题。
第2篇教学目标：1. 让幼儿了解中暑的症状和原因，提高幼儿的安全意识。
大班健康活动教案：中暑怎么办教案
大班健康活动教案：中暑怎么办教案一、活动目标1. 让幼儿了解中暑的概念，知道中暑的原因和症状。
2. 培养幼儿遇到中暑时保护自己和同伴的能力。
二、活动准备1. 教学材料：中暑相关图片、视频、故事书等。
2. 活动场地：室内活动室。
3. 教学设备：电脑、投影仪、音响等。
三、活动过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解中暑的原因和症状。
2. 讲解：教师讲解中暑的相关知识，引导幼儿认识到中暑是一种常见疾病。
3. 故事分享：讲述一个幼儿遇到中暑的故事，让幼儿了解遇到中暑时应该如何处理。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿学会如何照顾中暑的同伴。
5. 总结：教师总结活动内容，强调预防中暑的重要性。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长注意幼儿的防晒和补水。
2. 环境创设：在幼儿园内设置防晒设施，如遮阳伞、防晒网等。
3. 社会实践：组织幼儿参观医院，了解中暑的救治过程。
五、教学评价1. 幼儿能正确识别中暑的症状，知道遇到中暑时应该如何处理。
2. 家长反映幼儿在家的生活习惯有所改善，注意防晒和补水。
六、活动准备1. 教学材料：中暑处理流程图、中暑应急包（含清凉油、水、遮阳帽等）。
2. 活动场地：户外活动场地。
3. 教学设备：中暑处理流程图海报、音响设备。
七、活动过程1. 导入：通过户外活动，让幼儿感受高温环境，引发对中暑话题的兴趣。
2. 讲解：教师展示中暑处理流程图，讲解遇到中暑时应如何紧急处理。
3. 实践操作：分组进行中暑应急包的使用练习，让幼儿学会如何照顾中暑的同伴。
4. 情景模拟：在户外模拟高温环境，让幼儿实际体验中暑的感受，并学会使用中暑应急包。
5. 总结：教师带领幼儿回到室内，总结活动内容，强调遇到中暑时应如何应对。
八、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长注意幼儿的户外活动时间，避免长时间暴露在高温环境中。
2. 环境创设：在幼儿园内设置遮阳设施，为户外活动提供阴凉环境。
3. 社会实践：组织幼儿参观医院，了解中暑的救治过程。
幼儿园大班安全教案《中暑了怎么办》
幼儿园大班安全教案《中暑了怎么办》背景在夏季高温天气，孩子们容易出现中暑现象。
为了保证孩子们的健康与安全，幼儿园特别制订了本安全教案，以提高孩子们的应对能力和自我保护意识。
教学目标通过此次安全教育，幼儿园希望大班的孩子能够：•掌握中暑的基本知识，了解中暑的表现和危害；•能够正确判断自己是否中暑，避免误判和偏差；•学会防止中暑的方法和应急措施；•提升自我保护和自救能力，保证安全互助和安全出行。
教学内容1. 中暑的表现和危害中暑是指人体在高温环境下，体内温度失去平衡，无法调节体温，导致机体发生一系列异常反应的现象。
孩子们在高温环境下，如果过度运动或长时间暴露在太阳下，容易引发中暑。
中暑的表现有头痛、头晕、脱水、恶心、呕吐、干渴、面部通红等，重者可能会出现抽搐、昏迷、热射病等严重后果。
因此，我们要时刻关注自己的身体状况，避免中暑的发生。
2. 中暑的判断方法孩子们在自行进行运动或活动的过程中，请遵循下列判断方法：•注意身体状况，如果感到疲劳、头晕、口干、皮肤干燥等不舒适感受，要及时停止活动；•注意自己对高温的适应能力，如果感到高温环境下身体不适，要迅速移动到阴凉处休息，并及时补充水分；•如果出现头痛、头晕、呕吐、抽搐等严重症状，并且持续时间较长，这时要及时告诉老师或其他关心孩子的人，以早日得到医生的帮助。
3. 防止中暑的方法为了防止中暑的发生，我们需要采取有效措施。
•避免在烈日下进行长时间的户外活动；•穿着合适的衣服，选择透气、轻便的衣物；•戴上透气、轻便、防晒的帽子，防止直接阳光照射；•随时补充足够的水分，可以冷热交替饮用；•在遇到中暑的情况下，立刻停止活动，到阴凉处休息并及时补充水分。
4. 应急措施如果发生中暑，我们应该采取以下的应急措施：•立刻移动到阴凉处；•水给充足饮水，或使用电极贴降温，可参考“儿童中暑急救方法”；•如症状无改善，请立即到医院就诊。
教学方法本次安全教育采取以下授课方式：•翻阅图片，介绍中暑的表现和危害；•观看小视频，并进行集体讨论；•情景练习，模拟出现中暑状况下的正确应对方式；•讲解应急措施，并进行实际操作。
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幼儿园大班健康教案《中暑怎么办》
大班健康教案《中暑怎么办》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解在夏天带草帽的好处，探索防暑降温的各种办法，初步了解预防中暑的小常识，快来看看幼儿园大班教案《中暑怎么办》教案吧。
一、活动目标
1、探索防暑降温的各种办法。
2、了解在夏天带草帽的好处。
3、用各种方法制作大草帽。
4、初步了解预防中暑的小常识。
5、了解中暑的症状，知道中暑后身体不舒服要及时告诉大人。
二、设计意图
孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。
同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提醒孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动可以让小朋友们掌握一些防暑的方法，也可开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品！
三、活动准备
收集各种防暑用品
四、活动过程
1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。
你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？这些用品有几种？
2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。
你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？
重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。
你们戴过吗？有什么感觉？
在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。
说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍）
如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等。
我们下次到区角去做做看好吗？
3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。
4、制作大草帽
五、活动结束
1、评价
2、总结
小百科：中暑是在暑热季节、高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。
根据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。
其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。
热射病是最严重的中暑类型。