社区护理沟通2ppt-PowerPoint演示文稿
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《社区护理》ppt课件

康复护理技术
定义
康复护理是帮助身体或心理功能受损的人进行康复的一种护理方 法。
目的
通过康复护理,帮助患者恢复身体功能、提高生活质量。
康复内容
包括物理治疗、职业治疗、言语治疗等。
临终关怀技术
1 2
定义
临终关怀是对即将离世的病人和其家庭提供的一 种全面关怀和照顾。
目的
减轻病人的痛苦和不安,给予家庭支持和安慰。
成功案例介绍
01
成果
患者血压平均下降10mmHg,心血管事件发生率降低30%。
02
案例二
糖尿病患者的社区管理
03
背景
某社区有500名糖尿病患者,通过社区护理干预,有效控制血糖,提高
生活质量。
成功案例介绍
干预措施
定期监测血糖、饮食指导、运动建议 、心理支持等。
成果
患者血糖平均下降2mmol/L,糖尿病 并发症发生率降低25%。
展。
现状
目前,中国社区护理已经取得了 一定的成果,建立了较为完善的 组织体系和技术规范,但仍存在 一些问题和挑战,如人才短缺、
服务质量不高等。
02
社区护理服务内容
健康教育
总结词
提高居民健康知识水平
详细描述
通过开展各种健康教育活动,如讲座、宣传册、网络平台等,向社区居民普及 健康知识,提高他们的健康意识和自我保健能力。
质量管理
服务质量标准
制定社区护理的服务质量标准,明确 服务内容和要求,保证服务质量和效 果。
服务监督与评价
定期对社区护理服务进行监督和评价 ,及时发现问题并采取改进措施。
04
社区护理技术与方法
家庭访视技术
定义
家庭访视是社区护士对社区内的家庭进行的一种护理服务,包括 定期进行家庭访视和提供连续的护理。
《社区护理》ppt课件

THANKS
谢谢您的观看
提高护理效果。
社区护理实践的方法和技巧
沟通技巧
与社区居民建立良好的沟通关 系,了解他们的需求和问题, 提高信息传递的准确性和有效
性。
团队合作
与社区内的其他机构和组织建 立合作关系,共同开展护理活 动,实现资源共享和优势互补 。
创新思维
不断探索新的护理方法和手段 ,提高护理效果和居民满意度 。
数据分析
务的质量和水平。
创新服务模式
03
鼓励社区护理服务模式创新,如开展家庭病床服务、健康管理
中心等,满足居民多样化的护理需求。
05
总结与展望
总结
社区护理的发展历程
从最早的家庭护理到现代的社区护理,经历了漫长的演变过程。
社区护理的核心概念
强调以社区为单位,为居民提供全面、连续的护理服务。
社区护理实践案例
病的复发率。
案例三
针对儿童和青少年的社区护理服 务,通过开展健康体检、疫苗接 种、营养教育和心理辅导等活动 ,促进儿童的健康成长和全面发
展。
04
社区护理的发展趋势和挑战
社区护理的发展趋势
社区护理服务需求增长
随着人口老龄化和慢性病患者的增加,社区居民对护理服务的需 求不断增长,推动社区护理向专业化、全面化方向发展。
资金投入不足
政府对社区护理的投入有限,资金短缺成为制约 社区护理发展的瓶颈。
居民健康意识不高
部分居民对社区护理的重要性认识不足,参与度 不高,需要加强健康教育宣传。
社区护理的未来展望
完善政策法规
01
政府应制定更加完善的政策法规,为社区护理的发展提供有力
保障。
加强人人才的培养,提高护理服
社区护理PPT课件 (2)

老年人日常生活中的安全管理防感染家庭用药的管理定期清理药品用药安全a从45岁以后每10年身高降低1cmb触觉痛觉温觉减弱c老年人对酸甜苦辣等味觉的敏感降低d鼻毛出现白色化则是评价衰老指标之一a踢球b散步c慢跑d太极拳e游泳目标检测一单项选择题a行走不宜过快b转头活动不宜过快c运动量不宜过大d运动后感到疲乏头晕睡眠不佳属正常现象e以每天12次每次半小时左右为宜a地面应防湿防滑b在家里尽量穿舒适的拖c生活环境的布局尽量合理d夜间增加室内照明e变换体位时动作不宜过快a药物应有明确的标志b定期检查服药的情c用温水服药后再多饮几口水d服药时避免取半卧位e家属协助监督准确合理用药a积极开展老年期精神心理卫生教育b调整心态顺应规律c发挥余热重归社d善于学习渴求新知e扩大社交排解寂离退休综合征三简答题3简述老年人的患病特点
19:46
如何才能知道产妇出院到家了哪? 不会出现漏访现象吗?
19:46
访视步骤
确定被访对象
访视前准备 联络被访家庭 准备访视用物 访视中工作
19:46
?
记录
被访对象家中
访视后工作
用物的消毒处理
社 区 卫 生 服 务 中 心
访视中的工作内容
一、观察 二、询问 三、检查 四、宣教 五、处置 干预 (计划、措施) 双记录 评估
19:46
问题:
• 1.临终关怀中满足病人的心理、生理需求, 哪一项更重要?为什么? • 2.社区临终关怀是否仅限于病人?家属是否 也需要情感支持和护理服务?
19:46
• • • • •
一、概述 二、社区临终关怀护理的目的与要求 三、社区临终护理的实施 四、临终病人家属护理 五、善后
19:46
19:46
新生儿家庭访视
• 家庭访视:社区护士到服务对象家中,为了 维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访 视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。
19:46
如何才能知道产妇出院到家了哪? 不会出现漏访现象吗?
19:46
访视步骤
确定被访对象
访视前准备 联络被访家庭 准备访视用物 访视中工作
19:46
?
记录
被访对象家中
访视后工作
用物的消毒处理
社 区 卫 生 服 务 中 心
访视中的工作内容
一、观察 二、询问 三、检查 四、宣教 五、处置 干预 (计划、措施) 双记录 评估
19:46
问题:
• 1.临终关怀中满足病人的心理、生理需求, 哪一项更重要?为什么? • 2.社区临终关怀是否仅限于病人?家属是否 也需要情感支持和护理服务?
19:46
• • • • •
一、概述 二、社区临终关怀护理的目的与要求 三、社区临终护理的实施 四、临终病人家属护理 五、善后
19:46
19:46
新生儿家庭访视
• 家庭访视:社区护士到服务对象家中,为了 维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访 视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。
第二章 社区护理程序ppt课件

亲主宰全家,护理 对象较自卑,极少
请求家庭帮助
F-父亲,M-母亲
M
S-姐妹,P-病人
S F
P
45
编辑版pppt
护理对象是一位 22岁的男青年, 全家人关系亲 密
F-父亲,M-母亲 S-姐妹,P-病人
S
P
M
F
46
编辑版pppt
编辑版pppt
家庭功能评估
2、家庭关怀度指数 APGAR问卷 适应度(A);合作度(P);成熟度(G) ;情感度
二、家庭的评估
家庭评估是为了了解家庭的结构和功能状况,分析家庭与 个人健康之间的相互作用,以便了解家庭健康需求,为制 定家庭护理计划提供依据。 (1)内容 1994年家庭护理学者Euisook Kim根据亚洲家庭特点提出 了从8个方面进行家庭评估: ①家庭基本资料 ②家庭结构及生活周期 ③维持家庭的系统 ④相互作用及交流 ⑤支持 ⑥应对及适应 ⑦健康管理 ⑧居住环境
14
开放系统
编辑版pppt
输入
(物质、信息、能量)
系统转换过程
输出
(物质、信息、能量)
反馈
15
护理程序系统模式
输入
(患者的资料、设备)
评估 诊断 计划 实施
输出
评 (护理后患者的 健 康资料) 价
编辑版pppt
反馈
再收集资料
反馈
终止
未达到预定目标
达到预定目标
16
编辑版pppt
人的基本需要理论
(HIERARCHY OF NEEDS THEORY)
Adaptation 意的帮助
编辑版pppt
合作度
2.我很满意家人与我讨论各种事情以及分 □ □ □
请求家庭帮助
F-父亲,M-母亲
M
S-姐妹,P-病人
S F
P
45
编辑版pppt
护理对象是一位 22岁的男青年, 全家人关系亲 密
F-父亲,M-母亲 S-姐妹,P-病人
S
P
M
F
46
编辑版pppt
编辑版pppt
家庭功能评估
2、家庭关怀度指数 APGAR问卷 适应度(A);合作度(P);成熟度(G) ;情感度
二、家庭的评估
家庭评估是为了了解家庭的结构和功能状况,分析家庭与 个人健康之间的相互作用,以便了解家庭健康需求,为制 定家庭护理计划提供依据。 (1)内容 1994年家庭护理学者Euisook Kim根据亚洲家庭特点提出 了从8个方面进行家庭评估: ①家庭基本资料 ②家庭结构及生活周期 ③维持家庭的系统 ④相互作用及交流 ⑤支持 ⑥应对及适应 ⑦健康管理 ⑧居住环境
14
开放系统
编辑版pppt
输入
(物质、信息、能量)
系统转换过程
输出
(物质、信息、能量)
反馈
15
护理程序系统模式
输入
(患者的资料、设备)
评估 诊断 计划 实施
输出
评 (护理后患者的 健 康资料) 价
编辑版pppt
反馈
再收集资料
反馈
终止
未达到预定目标
达到预定目标
16
编辑版pppt
人的基本需要理论
(HIERARCHY OF NEEDS THEORY)
Adaptation 意的帮助
编辑版pppt
合作度
2.我很满意家人与我讨论各种事情以及分 □ □ □
社区护理2PPT课件

较强的自我管理能力
社区护理人员需要具备较强的自我管理能力,能够合理安排工作时间 和工作任务,保持良好的工作状态。
社区护理人才的教育培训
制定培训计划
根据社区护理人才的需求和实际情况,制 定科学合理的培训计划,包括培训内容、
方式、时间等。
加强实践教学
加强实践教学环节,通过模拟演练、案例 分析等方式,提高社区护理人员的实践能
02
03
社区护理起源
起源于公共卫生护理,随 着社会发展和人们对健康 需求的提高,逐渐发展成 为独立的学科。
社区护理发展历程
从最初的公共卫生护理到 家庭护理,再到现在的社 区护理,经历了多个阶段 的发展。
社区护理发展趋势
随着老龄化社会的到来和 健康观念的转变,社区护 理将更加注重个体化、专 业化和预防保健。
智慧化护理
利用信息化、物联网、大数据等技术手段,实现社区护理 服务的智能化、高效化,提升护理服务的质量和效率。
跨学科合作
社区护理将加强与其他学科领域的合作,如康复、心理咨 询、营养等,形成多学科协作的护理服务模式。
长期照护体系建设
针对老龄化社会的需求,社区护理将更加注重长期照护服 务体系的建设,为老年人提供专业、贴心的护理服务。
建立有效的激励机制,鼓励 医护人员积极参与社区护理 工作,提高社区护理服务的 可及性和满意度。
社区护理的国际交流与合作
学术交流
加强国际间的学术交流与合作,共同研 究社区护理领域的前沿问题和发展趋势。
培训合作
开展国际间的培训合作项目,提高本 国社区护理人员的专业水平和综合素
质。
经验分享
学习借鉴国际先进的社区护理经验和 服务模式,促进本国社区护理的发展 和进步。
社区护理人员需要具备较强的自我管理能力,能够合理安排工作时间 和工作任务,保持良好的工作状态。
社区护理人才的教育培训
制定培训计划
根据社区护理人才的需求和实际情况,制 定科学合理的培训计划,包括培训内容、
方式、时间等。
加强实践教学
加强实践教学环节,通过模拟演练、案例 分析等方式,提高社区护理人员的实践能
02
03
社区护理起源
起源于公共卫生护理,随 着社会发展和人们对健康 需求的提高,逐渐发展成 为独立的学科。
社区护理发展历程
从最初的公共卫生护理到 家庭护理,再到现在的社 区护理,经历了多个阶段 的发展。
社区护理发展趋势
随着老龄化社会的到来和 健康观念的转变,社区护 理将更加注重个体化、专 业化和预防保健。
智慧化护理
利用信息化、物联网、大数据等技术手段,实现社区护理 服务的智能化、高效化,提升护理服务的质量和效率。
跨学科合作
社区护理将加强与其他学科领域的合作,如康复、心理咨 询、营养等,形成多学科协作的护理服务模式。
长期照护体系建设
针对老龄化社会的需求,社区护理将更加注重长期照护服 务体系的建设,为老年人提供专业、贴心的护理服务。
建立有效的激励机制,鼓励 医护人员积极参与社区护理 工作,提高社区护理服务的 可及性和满意度。
社区护理的国际交流与合作
学术交流
加强国际间的学术交流与合作,共同研 究社区护理领域的前沿问题和发展趋势。
培训合作
开展国际间的培训合作项目,提高本 国社区护理人员的专业水平和综合素
质。
经验分享
学习借鉴国际先进的社区护理经验和 服务模式,促进本国社区护理的发展 和进步。
《社区护理精品》ppt课件

康复训练
根据患者的具体情况,制定个性化的康复训练计 划,包括肢体功能训练、语言康复等。
理疗
通过物理疗法、按摩等方法,缓解患者的疼痛和 不适症状,促进身体功能的恢复。
日常生活能力训练
针对患者的日常生活能力受限问题,提供日常生 活能力训练,如穿衣、进食、洗漱等。
家庭护理
基础护理
提供基础护理服务,如口腔护理、皮肤清洁、排泄护理等。
服务质量参差不齐
总结词
由于缺乏统一的管理和规范,社区护理服务质量存在较大的差异,有些服务项目甚至存在安全隐患。
详细描述
目前社区护理服务主要由基层医疗机构和私人诊所提供,由于缺乏统一的管理和规范,服务质量存在 较大的差异。一些服务项目可能存在操作不规范、服务不周到等问题,甚至可能存在医疗事故和安全 隐患。这不仅影响了患者的就医体验,也给社区护理行业的声誉带来了负面影响。
对策和建议
总结词
针对社区护理面临的挑战,应从政策、资金、人才等 多方面入手,全面提升社区护理服务水平。
详细描述
政府应加大对社区护理的投入,完善相关政策法规, 制定统一的管理和规范标准,加强人员培训和人才队 伍建设,提高社区护士的专业技能和服务质量。同时 ,应鼓励社会力量参与社区护理服务,形成多元化的 服务供给模式,满足不同层次、不同需求的患者。此 外,还应加强宣传教育,提高居民对社区护理的认知 度和信任度,促进社区护理服务的可持续发展。
05
未来社区护理的发展趋势
智能化护理
总结词
随着科技的进步,智能化护理将成为未来社 区护理的重要发展方向。
详细描述
智能化护理将利用物联网、大数据、人工智 能等技术,实现社区护理服务的智能化、高 效化和个性化。通过智能化设备对老年人进 行健康监测,及时发现异常情况,提高护理 服务的及时性和准确性。同时,智能化护理 还能为老年人提供更加便捷、高效的服务, 如在线预约、智能提醒等。
根据患者的具体情况,制定个性化的康复训练计 划,包括肢体功能训练、语言康复等。
理疗
通过物理疗法、按摩等方法,缓解患者的疼痛和 不适症状,促进身体功能的恢复。
日常生活能力训练
针对患者的日常生活能力受限问题,提供日常生 活能力训练,如穿衣、进食、洗漱等。
家庭护理
基础护理
提供基础护理服务,如口腔护理、皮肤清洁、排泄护理等。
服务质量参差不齐
总结词
由于缺乏统一的管理和规范,社区护理服务质量存在较大的差异,有些服务项目甚至存在安全隐患。
详细描述
目前社区护理服务主要由基层医疗机构和私人诊所提供,由于缺乏统一的管理和规范,服务质量存在 较大的差异。一些服务项目可能存在操作不规范、服务不周到等问题,甚至可能存在医疗事故和安全 隐患。这不仅影响了患者的就医体验,也给社区护理行业的声誉带来了负面影响。
对策和建议
总结词
针对社区护理面临的挑战,应从政策、资金、人才等 多方面入手,全面提升社区护理服务水平。
详细描述
政府应加大对社区护理的投入,完善相关政策法规, 制定统一的管理和规范标准,加强人员培训和人才队 伍建设,提高社区护士的专业技能和服务质量。同时 ,应鼓励社会力量参与社区护理服务,形成多元化的 服务供给模式,满足不同层次、不同需求的患者。此 外,还应加强宣传教育,提高居民对社区护理的认知 度和信任度,促进社区护理服务的可持续发展。
05
未来社区护理的发展趋势
智能化护理
总结词
随着科技的进步,智能化护理将成为未来社 区护理的重要发展方向。
详细描述
智能化护理将利用物联网、大数据、人工智 能等技术,实现社区护理服务的智能化、高 效化和个性化。通过智能化设备对老年人进 行健康监测,及时发现异常情况,提高护理 服务的及时性和准确性。同时,智能化护理 还能为老年人提供更加便捷、高效的服务, 如在线预约、智能提醒等。
护理沟通课件ppt课件
案例中的沟通技能提炼
技能一
倾听与回应:在沟通过程中,护士应耐心倾听患者的诉求和问题 ,并及时给予回应,以示关心和理解。
技能二
语言简练易懂:使用简单明了的语言与患者沟通,避免使用专业术 语或行话,确保患者能够理解。
技能三
非语言沟通:注意自己的肢体语言和面部表情,保持微笑和亲切的 态度,增强与患者的互动和信任感。
培训效果评估与反馈
培训效果评估
通过问卷调查、实际操作考核等方式 评估培训效果,了解护士对沟通技能 的掌握程度。
反馈与改进
根据评估结果,及时反馈给护士,针 对不足之处进行改进,不断完善培训 计划和方法。
THANKS
感谢您的观看
划和措施。
协助医生开展工作
在医生需要时,协助医生开展 相关工作,如采集病史、记录
病情等。
04
护理沟通的案例分 析
成功案例分享
案例一
患者因高血压入院,护士通过沟 通了解患者情况,为其制定合适 的护理计划,患者出院时对护理
服务非常满意。
案例二
护士在为患者进行静脉输液时, 通过有效的沟通缓解了患者的紧 张情绪,使输液过程顺利进行。
与患者家属的沟通
及时告知病情
向患者家属及时反馈病情变化、治疗 效果等信息,以便家属更好地了解患 者的状况。
征求家属意见
提供心理支持
给予家属关心和支持,帮助其缓解焦 虑、抑郁等不良情绪,增强其对患者 的支持力度。
了解家属的意见和建议,以便更好地 协调护理工作,提高护理质量。
03
护理沟通的实践应 用
情感交流
01
02
03
关注患者情绪变化
护理人员应关注患者的情 绪变化,给予关心和支持 ,帮助患者缓解紧张、焦 虑等不良情绪。
护士沟通技巧PPT幻灯片课件
27
5、巧化阻力为助力 护患之间频繁接触,难免会有摩擦、 争执,若妥善处理,便能缓解僵持的局面, 化成冷静的沟通。
①当患者愤怒时,护理人员应该???
28
【学会给患者一个“苹果”】
一场突然而来的沙漠风暴使一位旅行者迷失了前进方 向。更可怕的是,旅行者装水和干粮的背包也被风暴卷走了。 他翻遍身上所有的口袋,找到了一个青青的苹果。“啊,我 还有一个苹果!”旅行者惊喜地叫着。他紧握着那个苹果, 独自在沙漠中寻找出路。
29
• 护理人员也要学会不失时机地馈赠
给患者一个满怀信念的苹果,比如
疾病治疗的新进展,患者对亲人的爱 和牵挂,患者尚未完成的事业等,与 患者的距离就会无形地缩小。
30
*忌过激语言 *不能过于自信 *施恩不可图报 *不可“失语”
31
• 既然你不合作就请你办出院好了。
• 你不相信我就不要来找我。
• 我已经讲得很清楚了,输不输氧(输不输液)你自己决定。
• 这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感 到求生无望,当晚就跳楼自杀了。
• 问题:你能说说造成悲剧的原因吗?
18
2、非言语沟通技巧
非言语的信息传达包括眼神、表情、 动作等,在沟通中起着重要的作用。
(1)护士的仪表
19
(2)面部表情
20
(3)目光的接触。
【恰当的使用目光语:人际交 往中80%的信息是通过视觉传 输的】
每当干渴、饥饿、疲乏袭来的时候,他都要看一看手中 的苹果,抿一抿干裂的嘴唇,陡然又会增添不少力量。一天 过去了,两天过去了,第三天,旅行者终于走出了荒漠。那 个他始终未曾咬过一口的青苹果,已干巴得不成样子,他却 宝贝似的一直紧攥在手里。
在深深赞叹旅行者之余,人们不禁感到惊讶:一个表面 上看来是多么微不足道的青苹果,竟然会有如此不可思议的 神奇力量!
5、巧化阻力为助力 护患之间频繁接触,难免会有摩擦、 争执,若妥善处理,便能缓解僵持的局面, 化成冷静的沟通。
①当患者愤怒时,护理人员应该???
28
【学会给患者一个“苹果”】
一场突然而来的沙漠风暴使一位旅行者迷失了前进方 向。更可怕的是,旅行者装水和干粮的背包也被风暴卷走了。 他翻遍身上所有的口袋,找到了一个青青的苹果。“啊,我 还有一个苹果!”旅行者惊喜地叫着。他紧握着那个苹果, 独自在沙漠中寻找出路。
29
• 护理人员也要学会不失时机地馈赠
给患者一个满怀信念的苹果,比如
疾病治疗的新进展,患者对亲人的爱 和牵挂,患者尚未完成的事业等,与 患者的距离就会无形地缩小。
30
*忌过激语言 *不能过于自信 *施恩不可图报 *不可“失语”
31
• 既然你不合作就请你办出院好了。
• 你不相信我就不要来找我。
• 我已经讲得很清楚了,输不输氧(输不输液)你自己决定。
• 这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感 到求生无望,当晚就跳楼自杀了。
• 问题:你能说说造成悲剧的原因吗?
18
2、非言语沟通技巧
非言语的信息传达包括眼神、表情、 动作等,在沟通中起着重要的作用。
(1)护士的仪表
19
(2)面部表情
20
(3)目光的接触。
【恰当的使用目光语:人际交 往中80%的信息是通过视觉传 输的】
每当干渴、饥饿、疲乏袭来的时候,他都要看一看手中 的苹果,抿一抿干裂的嘴唇,陡然又会增添不少力量。一天 过去了,两天过去了,第三天,旅行者终于走出了荒漠。那 个他始终未曾咬过一口的青苹果,已干巴得不成样子,他却 宝贝似的一直紧攥在手里。
在深深赞叹旅行者之余,人们不禁感到惊讶:一个表面 上看来是多么微不足道的青苹果,竟然会有如此不可思议的 神奇力量!
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李护士:得病以后有没有想过去寻求其他的方法,比 如烧烧香,拜拜佛,保佑你恢复健康。
林太太:我倒不太信这个,也没去过。
李护士:也就是说,你更愿意相信医生和护士的话, 是吗?
一位中年男性患者将接受一次鼻腔息肉切除术,术 前他与护士有一段对话。
患者: (轻声有什么问题?
护士:你的心情我理解,你的担忧是很正常的,如 果是我,也会有同样的感觉。很高兴你能把你的担 忧告诉我。你有什么症状吗?
患者:有时会发心绞痛……(详细地诉说了自己的 病情)
李护士: (沉默片刻,轻轻拍了拍林太太的手)你 在单位里做什么工作?
林太太:我在工厂里做仓库保管员。
李护士:那你家人对你得了病有什么看法?
林太太:我先生知道我的病以后,劝我不要太急,赶 快开始治疗。他说他们单位以前也有人得糖尿病,但 及时治疗后,按照医生的指导去做,都控制得不错。 给他一说,我倒觉得好受了一些。我儿子也是这么看 的。
“B护士,你看如果把患者体位转 向健侧,再把枕头垫在他的后背, 他会不会舒服些?”(加以纠正)
尊重: 是人的基本需要之一,是建
立信任关系的基本要素
体现沟通基本原则的有效策略 移情— 设身处地为对方着想 确认— 给对方以尊重和信心 分享控制— 承认对方的自主权 自我表白— 给人以亲切感
二、沟通的要诀
李护士: (认真倾听,微微点头)唔,小便会不会 比以前多?
林太太:当然,一个上午要去好几次洗手间。人也感 到容易疲劳。
李护士,那你为什么不尽早去医院做个检查?
林太太:一来我以前身体一直挺好,我想吃得下,睡 得着,肯定没啥病。糖尿病是听说过,但具体是怎么 回事我又不知道。二来工作单位最近效益不好,都在 裁员,我先生已经下岗了,儿子还没结婚,我那敢轻 易请假,生怕丢了饭碗。唉,那知真得了病,以后可 怎么办呢?(说不下去)
某护士对一位糖尿病患者说: “糖尿病患者不能吃甜食,你必 须停止一切甜食,否则你的病就 无法控制。”
“某先生(患者),我知道你很 爱吃甜食,但甜食对糖尿病是很 不利的,你能不能想个办法克制 一下呢?
A护士发现患者体位不合适,立即 对B护士说:“你没有把患者的体 位摆好,应该这样才对!”(加以纠 正)
护士:我马上把你的情况告诉医生,请他们在手术 时注意,你尽管放心好了,我们经常会遇到像你这 样的手术病人,都没有出现什么问题,你不用担心。
患者:那我就放心了,谢谢你。
真诚:是信任的基础。真诚的感 情基础是爱心,是与人为善
讲话亲切自然,不矫揉造作 能设身处地地为他人着想 具有与人为善的良好愿望 真实地表达自己的情感和想法 语言表达与表情举止等非语言表达保 持一致。
1、培养你的自信心
信心与自信是沟通的首要心理素 质
“不论人如何仇视我,只要他们 肯给我一个略说几句话的机会,我就 可以把他说服”
— 林肯
把握不同类型交往对象的心 态,不同人的个性特征和心 理特点。
“问渠哪得清如许,谓有源 头活水来
克服心理障碍 ,如自卑心 理、害羞心理
自信的行为表现
姿势放松,表情自然 眼光正视前方 语言清晰明确 语音坚定响亮 衣着整洁大方 语言行为与非语言行为保持一致
关注:是建立信任关系的前提
聚精会神地倾听 目光保持正视 及时给对方以反馈,如点头、适 当地微笑 耐心地提出问题和回答问题
王护士对颈椎病患者说:“某先 生,我有一本关于颈椎病治疗的 书,下次我带来让你看看。”患 者心里十分感动。但后来几次, 王护士到患者家来,却未再提及 此事,患者想,她肯定忘记了。 此后,患者与王护士之间的交流 明显减少了。
沟通艺术
沟通就是说话吗?
——沟通概述
人际沟通就是人们运用语
言符号系统或非语言符号 系统传递信息、交流情感 和行为的过程。
2、人际沟通的特点
动机范围 传送者
动机范围 接收者
3、沟通的类别
人际沟通
语言沟通 非语言沟通
有声语言沟通 无声语言沟通 表情仪态 人体触摸 空间环境
4、影响人际沟通的因素
2、培养你的观察力
做沟通的高手
—— 沟通技巧
林太太,52岁,在近期体检中发现血糖186mg%, 尿糖(++)。她去社区卫生服务中心医院看病,配 些药。中心李护士在了解他的来意后,决定与她进行 一次交谈。
李护士: (面带微笑)林太太,你好!我是社区卫 生服务中心的护士,姓李,你可以称呼我:小李。我 在这里已经工作7年了,碰到了不少和你患同样病的 病人,我想我可以与你谈谈你的病情,大概需要半小 时的时间,或许会对你有些帮助,你看好吗?
(一)外环境的干扰 噪音影响、环境氛围、沟通内容
(二)内环境的干扰 生理因素 情绪状态 个性特征 社会角色因素等
入门的金钥匙 在哪里?
—— 培养沟通的理性
一、沟通的原则
当一位患者向上门为他挂液体 的护士述说自己的痛苦时,护士 一边听,一边在收拾物品。直到 病人停止述说时,护士才抬头对 患者说:“你得了这种病,肯定 是会有这些痛苦的,你忍耐一下 吧!过几天就会好的”,然后离 开了。
林太太:好吧。
李护士:隔壁这间办公室比较安静,我们过去行吗?
林太太:可以。
(李护士将林太太引到隔壁的办公室,请林太太坐在沙 发上,自己拿来一张椅子、本子和笔,坐在林太太的对 面,身体略向前倾,注视着林太太)
李护士: (微笑)林太太,你是在最近的体检中发现 血糖和尿糖异常的吗?
林太太:是的。
李护士:不知你对此怎么看?
林太太:当得知体检结果后,我很担心。前两年检查还 可以,这次怎么就变成糖尿病了呢?听别人说得了糖尿 病很麻烦,这几天,我都没睡好。
李护士:我很理解你的心情,如果我是你的话,也一定 会很担心的。你能把你的担心说出来这很好,现在我们 来谈谈你的病情好吗?
林太太:好的。 李护士:你在体检之前感觉到有什么不舒服吗? 林太太:近一段胃口比以前大,饭吃得挺多。 李护士:对不起,打断一下,你说的近一段大约有多 长时间? 林太太:大概有半年了。 李护士:饭比以前吃得多,每顿大约多吃多少? 林太太:每顿多吃一碗饭。 李护士:请继续说。 林太太:经常有口渴的感觉。以前我水喝的不多,一 天也就是两杯,现在一天要喝一热水瓶。
林太太:我倒不太信这个,也没去过。
李护士:也就是说,你更愿意相信医生和护士的话, 是吗?
一位中年男性患者将接受一次鼻腔息肉切除术,术 前他与护士有一段对话。
患者: (轻声有什么问题?
护士:你的心情我理解,你的担忧是很正常的,如 果是我,也会有同样的感觉。很高兴你能把你的担 忧告诉我。你有什么症状吗?
患者:有时会发心绞痛……(详细地诉说了自己的 病情)
李护士: (沉默片刻,轻轻拍了拍林太太的手)你 在单位里做什么工作?
林太太:我在工厂里做仓库保管员。
李护士:那你家人对你得了病有什么看法?
林太太:我先生知道我的病以后,劝我不要太急,赶 快开始治疗。他说他们单位以前也有人得糖尿病,但 及时治疗后,按照医生的指导去做,都控制得不错。 给他一说,我倒觉得好受了一些。我儿子也是这么看 的。
“B护士,你看如果把患者体位转 向健侧,再把枕头垫在他的后背, 他会不会舒服些?”(加以纠正)
尊重: 是人的基本需要之一,是建
立信任关系的基本要素
体现沟通基本原则的有效策略 移情— 设身处地为对方着想 确认— 给对方以尊重和信心 分享控制— 承认对方的自主权 自我表白— 给人以亲切感
二、沟通的要诀
李护士: (认真倾听,微微点头)唔,小便会不会 比以前多?
林太太:当然,一个上午要去好几次洗手间。人也感 到容易疲劳。
李护士,那你为什么不尽早去医院做个检查?
林太太:一来我以前身体一直挺好,我想吃得下,睡 得着,肯定没啥病。糖尿病是听说过,但具体是怎么 回事我又不知道。二来工作单位最近效益不好,都在 裁员,我先生已经下岗了,儿子还没结婚,我那敢轻 易请假,生怕丢了饭碗。唉,那知真得了病,以后可 怎么办呢?(说不下去)
某护士对一位糖尿病患者说: “糖尿病患者不能吃甜食,你必 须停止一切甜食,否则你的病就 无法控制。”
“某先生(患者),我知道你很 爱吃甜食,但甜食对糖尿病是很 不利的,你能不能想个办法克制 一下呢?
A护士发现患者体位不合适,立即 对B护士说:“你没有把患者的体 位摆好,应该这样才对!”(加以纠 正)
护士:我马上把你的情况告诉医生,请他们在手术 时注意,你尽管放心好了,我们经常会遇到像你这 样的手术病人,都没有出现什么问题,你不用担心。
患者:那我就放心了,谢谢你。
真诚:是信任的基础。真诚的感 情基础是爱心,是与人为善
讲话亲切自然,不矫揉造作 能设身处地地为他人着想 具有与人为善的良好愿望 真实地表达自己的情感和想法 语言表达与表情举止等非语言表达保 持一致。
1、培养你的自信心
信心与自信是沟通的首要心理素 质
“不论人如何仇视我,只要他们 肯给我一个略说几句话的机会,我就 可以把他说服”
— 林肯
把握不同类型交往对象的心 态,不同人的个性特征和心 理特点。
“问渠哪得清如许,谓有源 头活水来
克服心理障碍 ,如自卑心 理、害羞心理
自信的行为表现
姿势放松,表情自然 眼光正视前方 语言清晰明确 语音坚定响亮 衣着整洁大方 语言行为与非语言行为保持一致
关注:是建立信任关系的前提
聚精会神地倾听 目光保持正视 及时给对方以反馈,如点头、适 当地微笑 耐心地提出问题和回答问题
王护士对颈椎病患者说:“某先 生,我有一本关于颈椎病治疗的 书,下次我带来让你看看。”患 者心里十分感动。但后来几次, 王护士到患者家来,却未再提及 此事,患者想,她肯定忘记了。 此后,患者与王护士之间的交流 明显减少了。
沟通艺术
沟通就是说话吗?
——沟通概述
人际沟通就是人们运用语
言符号系统或非语言符号 系统传递信息、交流情感 和行为的过程。
2、人际沟通的特点
动机范围 传送者
动机范围 接收者
3、沟通的类别
人际沟通
语言沟通 非语言沟通
有声语言沟通 无声语言沟通 表情仪态 人体触摸 空间环境
4、影响人际沟通的因素
2、培养你的观察力
做沟通的高手
—— 沟通技巧
林太太,52岁,在近期体检中发现血糖186mg%, 尿糖(++)。她去社区卫生服务中心医院看病,配 些药。中心李护士在了解他的来意后,决定与她进行 一次交谈。
李护士: (面带微笑)林太太,你好!我是社区卫 生服务中心的护士,姓李,你可以称呼我:小李。我 在这里已经工作7年了,碰到了不少和你患同样病的 病人,我想我可以与你谈谈你的病情,大概需要半小 时的时间,或许会对你有些帮助,你看好吗?
(一)外环境的干扰 噪音影响、环境氛围、沟通内容
(二)内环境的干扰 生理因素 情绪状态 个性特征 社会角色因素等
入门的金钥匙 在哪里?
—— 培养沟通的理性
一、沟通的原则
当一位患者向上门为他挂液体 的护士述说自己的痛苦时,护士 一边听,一边在收拾物品。直到 病人停止述说时,护士才抬头对 患者说:“你得了这种病,肯定 是会有这些痛苦的,你忍耐一下 吧!过几天就会好的”,然后离 开了。
林太太:好吧。
李护士:隔壁这间办公室比较安静,我们过去行吗?
林太太:可以。
(李护士将林太太引到隔壁的办公室,请林太太坐在沙 发上,自己拿来一张椅子、本子和笔,坐在林太太的对 面,身体略向前倾,注视着林太太)
李护士: (微笑)林太太,你是在最近的体检中发现 血糖和尿糖异常的吗?
林太太:是的。
李护士:不知你对此怎么看?
林太太:当得知体检结果后,我很担心。前两年检查还 可以,这次怎么就变成糖尿病了呢?听别人说得了糖尿 病很麻烦,这几天,我都没睡好。
李护士:我很理解你的心情,如果我是你的话,也一定 会很担心的。你能把你的担心说出来这很好,现在我们 来谈谈你的病情好吗?
林太太:好的。 李护士:你在体检之前感觉到有什么不舒服吗? 林太太:近一段胃口比以前大,饭吃得挺多。 李护士:对不起,打断一下,你说的近一段大约有多 长时间? 林太太:大概有半年了。 李护士:饭比以前吃得多,每顿大约多吃多少? 林太太:每顿多吃一碗饭。 李护士:请继续说。 林太太:经常有口渴的感觉。以前我水喝的不多,一 天也就是两杯,现在一天要喝一热水瓶。