人教版七年级下-英语-Unit-5-Why-do-you-like-pandas-导学案
【2020最新】七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Period 2导学案人教新目标版
教学资料范本【2020最新】七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Period2导学案人教新目标版编辑：__________________时间：__________________Period2 SectionA2d-3c【学习目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇： pet, leg, cat, sleep.（2）熟练掌握下列短语： walk on two legs, sleep all day （3）掌握下列句型：——Why do you like pandas? ——Because they’re kind of interesting.——Why does John like koalas? ——Because they’re very cute——Why don’t you like tigers? ——Because they’re really scary.——Where are lions from? ——They’re from South Africa.过程与方法 1学会陈述理由。
2 能使用kind of 表示程度。
3 通过对话讲解、笔头练习掌握目标语言。
情感、态度与价值观能正确使用本课形容词谈论动物，发表自己的评论。
培养热爱自然、热爱生活的积极情感。
【教学重难点】重点：1) 总结学习描述动物的句型。
2) 总结学习表述喜好及动物来自哪里的句型。
难点：1) 运用所学的目标语言描述相关动物表达自己的喜好；2) 根据对动物的相关描述能猜出是什么动物。
【导学过程】一．新课预习宠物_______ 腿________ 猫_______ 睡觉___________询问来自哪里用________; 询问为什么用___________; 回答原因用___________完成句子我不喜欢狮子因为它们懒。
I ______ like ___________ they’re lazy.你为什么喜欢老虎？__________ do you like ________?连词成句：1）. lions, the, let, first, see, us__________________________________________________________. 2）. pandas, why, want, see, to, do, the, you________________________________________________________? 3）. they, are, ugly, because________________________________________________________. 4）. South Africa, lions, from, are, those_________________________________________________________.二. 情景导入1. Have a dictation of the new words learned in Period 1.2. Let some pairs read and role-play the conversation in 2d. 三．合作探究1.学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做翻译练习。
人教版七年级英语下册导学案设计：Unit5 Why do you like pandas Secti
B: _________? A: Because they’re interesting.
A. Why B. What C. Where
（二）按要求完成句子
1. I like monkeysbecause they are cute.（就划线部分提问
“导学·合作·探究”型课堂教学导学学案
课题：Unit5 Why do you like pandas?（第1课时） 主备人： 参与人时间：
地点： 学年：七年级 学科：英语
教学目标
知识与技能
1.why引导的特殊疑问句2.用because表原因；4.祈使句：Let’s+ dosth.：用目标句型的新单词谈论动物及其产地。
过程与方法
学生自主学习，教师导学完成教学目标
情感、态度与价值观
培养学生对动物的喜爱之情。
教学重点
1.掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及because表原因；
教学难点
—Why do you like pandas?—Because they are kind of cute.
—Where are they from?—They are from China.
二模仿25页1C 组内成员做对话
三认真听磁带完成25页1b，26页2A 2B小组抢答完成
通过情景教学，有利于学生对重点知识的学习
探究突破
1Let’s是的缩写，后接
①Let’s(play)volleyball, All right.
②Let’s(go) to a movie.③Let me(tell) youabout it.
教学方法
启发法讨论法
人教版七年级下册英语Unit5 Why do you like pandas优质教学设计(共5课时含反思)
Unit 5Why do you like pandas?第一课时Section A(1a－2d)Target Navigation【目标导航】Key words and phrases：panda，zoo，tiger，elephant，lion，giraffe，animal，cute，lazy，smart，beautiful，kind，Australia，south，Africa，pet，leg，cat，sleep，kind of，South AfricaKey sentences：(1)Let's see the pandas first.They're my favorite animals.(2)—Why do you like lions?—Because they're interestingSkills: 学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。
Emotion：Train the students' feelings of loving animals.The guidance of learning methods【学法指导】小组合作Learning important and difficult points【学习重难点】1．学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。
2．祈使句Let's…的用法。
Teaching Steps【教学过程】Autonomous Learning Scheme【自主学习方案】预习指导与检测(一)预习指导1．预习1a－1c中的生词，根据音标会读、知道汉语意思。
2．朗读1a中的句型，能英汉互译。
(二)预习检测Ⅰ.英汉互译。
1．welcome to the zoo____________2．my favorite animals____________3．want to see them____________4．大象____________5．树袋熊，考拉____________6．长颈鹿____________(Keys：1.欢迎来动物园，2.我最喜爱的动物，3．想见他们，4.elephant，5.koala，6.giraffe)Ⅱ.完成书中第25页1a的练习。
人教版七年级英语下册导学案 Unit5 Why do you like pandas(1)
1 / 3 七年级下册英语学案
第024号 Unit5 Why do you like pandas?（1） 学案导学 1. 初步掌握第25页的生词和句型； 2. 描述动物，谈论喜好。 先学后教 I 预习交流 1. 根据音标拼读单词并牢记； 2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 II 翻译官 1. welcome to the zoo ___________ 2. my favorite animals ______________ 3. want to see them______________ 4. 大象_________________________ 小组合作 I 回顾已知 导入新课 Step1 Brainstorming(头脑风暴) Try to speak out the names of animals you know. Step2 Presentation (1) Learn the new words about animals using some pictures. (2) Present key sentences with these pictures. —Let’s see the pandas first. —Why do you want to see them? —Because they’re very cute. (3) Finish 1a, and then check the answers. Step3 Listening Listen and finish 1b. Check the answers. Step4 Pair work Talk about the animals in 1a. II 合作交流 Group work: 你知道多少动物的英文表达？能写出来吗？ Notes:__________________________________________________ _______ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 当堂达标 I 精挑细选 （ ）1. There is _______ elephant in the zoo. _______ elephant is from Africa. A. a; the B. an; the C. an; An （ ）2. _______ see the giraffes. A. Let’s me B. Let’s C. Let we （ ）3. Which kind of animals have long legs and neck?
Unit5同步讲练导学案 单元试题七年级英语下册
Unit 5 Why do you like pandas? 重点短语：重点句型：第一课时Section A (1a—2d )导学设计：1.Let’s see the pandas first. 让我们先看熊猫吧。
【归纳】（1）Let’s sb do sth.意为“”，表示说话人的建议。
常用的回答有“OK./ All right. / Good idea.”等；否定回答用“Sorry，I…”。
例如：—Let’s go to the bookstore. 让我们去书店吧。
—Good idea. / Sorry, I’m busynow. 好主意。
/ 抱歉，我现在有点忙。
【拓展】表示建议的句型还有：Shall we +动词原形？意为“我们做……好吗？”Why don’t you +动词原形？= Why not+动词原形？意为“为什么不做某事呢？”What/How about doing sth? 意为“做某事怎么样？”（2）区分let’s与let uslet’s意为“让我们”，强调包括说话者和对方在内，用来提出意见。
例如：Let’s go shopping, Mary.玛丽，我们一起去购物吧。
（提出建议，双方一起参与）let us意为“让我们”，不包括对方，用来请求允许。
Let us go home, Miss Yang. 杨小姐，让我们回家吧。
（请求允许，不包括杨小姐在内）2. Why do you like pandas?你为什么喜欢熊猫？【归纳】why引导的一般现在时态的特殊疑问句，其构成是“Why do/ does +主语+动词原形+其他？”why是疑问副词，意为“为什么”，相当于，用来询问原因。
why引导的特殊疑问句常用连词becau se“因为”回答，用来连接一个句子来陈述理由或原因。
例如：—Why are you not happy? 你为什么不高兴？—Because there are too many rules at home.因为家里有太多的规矩。
人教版英语七年级下册Unit 5 Why do you like pandas第3课时导学案(无答
安达市吉星岗镇第一中学七年级下学期英语科导学案
一、学习目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：friendly, shy, save, symbol, flag, forget, place, water,
danger, cut, down, cut down, tree, kill, ivory, over
2) 能掌握以下句型：
①—What animal do you like? —I like elephants.
② The elephants is one of Thailand's symbols.
③ Let's save the Elephants.
3) 通过听力训练来掌握提高学生们综合听说能力。
4）通过阅读训练来让学生们逐步提高英语阅读能力。
2. 情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
我们人类应该与动物和
谐相处，共同生存。
我们应当学会关爱动物，保护动物。
二、教学重难点
二、重点难点：
1) 让学生们进行听、说的训练来掌握更多动物的名称及描述特性的形容词。
2) 通过阅读短文来了解世界各地一些其他动物的情况，让学生们眼界更宽
阔。
3) 进行听力训练，提高学生们听对话获取相关信息的能力。
4）进行阅读训练，来培养学生们的综合阅读能力。
三、预习感知：
Ⅰ.预习section B, P28写出下列单词。
有好的 2.害羞的
Ⅱ.译出下列短语
1．什么动物 2. 既友好又聪明 3.有点害羞
4.在那儿
5.离…不远
Ⅲ. 翻译句子。
七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas(第5课时)导学案(无答
四川省金堂县又新镇七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas（第5课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四川省金堂县又新镇七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas（第5课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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Unit 5 Why do you like pandas第五课时（Section B 2a -—- 2c)学习目标：1。
能通过阅读短文了解大象的生活习性以及濒临的现状；2.能复习巩固用目标语言对动物进行描述。
一。
Before classCollect information about endangered animals。
For example： elephants，……二。
While cl assStep 1 Lead in1.Look at some videos about endangered animals。
They are in great danger。
= They aren't many of t hem in the world。
(1)What other animals do you know are in danger？（2)Why are they in danger?(3)How can we save them?Step 2 Reading1。
新人教版七年级英语下册Unit5导学案
Unit 5 Why do you like pandas Section A 1a—2d（听说课）
编写: 王 静 审核：杨 熔 挂科领导：黄金富 使用者：____________ 教师寄语：Love me ,love my dog . 爱屋及乌。 学习目标:
1. 掌握本课单词:panda, zoo, tiger, elephant, koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, south, Africa, pet, leg, cat, sleep. 2. 重点短语：kind of, South Africa, be from/ come from, walk on two legs, sleep all day. 3. 重点句型：——Why do you like pandas —— Because they are kind of cute. —— Where are they from —— They are from China. 重点、难点: 1. 重点单词，短语。 2. 重点句型及听力口语训练。 学习过程: Step1、 感知 （一） 了解话题 歌曲呈现：《Old Macdonald had a farm》,欣赏歌曲回答问题： 1. How many kinds of animals are there on Old Macdonald had a farm 2. Which animals have the “moo” sound can we see more animals （二） 初听材料 1.听录音, 完成1b相应练习,核对答案。 2.与同伴对话练习完成1c。 （三）发现疑难 ___________________________________________________________ step2、 内化 （一）详听材料 1. 听录音，完成2a,2b和2c. 2.呈现听力材料，学生进行模仿朗读练习。 3.学习2d. 默读对话，完成下列表格 Animal Name Description Can do
【2020最新】七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas(Section B 1a-1d)导学案人教新目标版
教学资料范本【2020最新】七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas（Section B 1a-1d）导学案人教新目标版编辑：__________________时间：__________________学习目标：1. 掌握本单元动物名词及描述动物特性的形容词或短语。
2．掌握由what,why 引导的特殊疑问句及其答语。
3.运用英语谈论、描述动物并说明喜欢某种动物的原因。
重、难点：能够辨别英语中的男名和女名并且准确的介绍自己的家庭成员。
独学准备：1.试读。
完成随堂笔记一；2.再读。
利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；激情激趣 导入目标独立思考 个体探究分享交流 合作探究展示提升 启发探究随堂笔记导学引航 目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间重点摘记 成果记录 规律总结 Step 1：Pre-reading 1. Guessing game.Ask somee students to take turnsdescribing the animals theylike .The rest ot the classguess what animals theydescribr .Lead inthe passage …Step 2：Presention独学完成随堂笔记一(1)检查独学落实情况(规定朗读&自由朗读)聪明的 美丽的可爱的 懒惰的吓人的 小的腼腆的 友好的 Step3：Practice ：（2）.完成1a 将单词与图画匹配.学会询问描述动物句型 .---- They are really smart.---- They ’re kind of cute..Step4：Listening1.Skimming --观画面,用心听1b,1c 的听力，完成随堂笔记二。
.(1)Listen and check the words you hear.smart friendly beautifulcute lazy scarysmall shy(2)Listen and fill in the chart.Animals Maty ’s words Tony ’s words elephants pandasStep 5：Exercise 完成随堂笔记三 A: Where do you want to go now? B: .（让我们去看大象吧。
Unit5 Period 3 Why do you like pandas的导学案
A.learn from the elephant B.learn from the monkey
C.A and B D.help each other
课后反思
黄州西湖中学英语科导学案活页年级初一班级学生时间
课题：Unit 5 Why do you like pandas?
第三课时【Section A 3a-3c】Period 3
授课老师：刘兆航
学科组长：
教研组长：
【学习目标】：
1.复习巩固why和where引导的特殊疑问句；
2.because引导的句子表原因。
例句：玛丽非常喜欢汉堡包。
Mary _______ hamburgers ______ _______/(______ _______).
解析２]. I like dogs because they’re friendly and smart.
意为_______________________.
1、“friendly”是一个形容词，它是由名词“_______”加上“ly”构成的，意为_________.
A.who is smarterB.who is higherC.who can swimD.who is stronger
( )2.______ can’t swim.
A.The elephantB.The monkeyC.The big animalsD.The small animals
( )3.______ can’t reach the apples.
Koalas________ ________to eat meat
( 5)Giraffe are from Africa(改为同义句)
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Unit5 Why do you like pandas? 导学案
第1课时 Section A 1a—1c
学习目标 1、掌握本课单词：panda, zoo, tiger, elephant, koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary, 2、重点短语： let’s do sth. want to do sth. 3、重点句型：——Let’s see the pandas. ——Why? ——Because they’re very cute. 开始学习啦！Let’s learn! 一. 预习检测 1、请你完成中英互译 panda _______ tiger_______ elephant_______ giraffe _______ lion______ smart _______ animal______ smart _______ cute___________ 2、翻译下列句子 A .Let’s see the pandas .
. B. 你为什么想看它们？
Why do you see them ? C．因为他们是可爱的。 . 二 1.检查1a的预习效果。 2、放录音让学生完成1b，并根据听力材料，完成下列空白。 A; Let’t see the pandas first. They’re my animals. B: ? A:Because they’re very cute. A:Let’s the giraffes. B:Why do you see them? A: they’re beautiful. 3.跟读，朗读听力材料。 4.展示成果，小组对话表演。 二、知识点拨 [解析1].why do you want to see them? __________________________________. 1）Why 是特殊疑问词，意为“___________”，用来引导询问原因的特殊疑问句。常用because引导的句子来回答，表示直接的原因或理由。 你为什么喜欢音乐？因为它有趣.____ ____ you like music? ______ it’s interesting. 2）注意：在英语中用because 不用so，或用so不用because 如： Because English is very interesting, I like it. Because English is very interesting, so I like it. ( × ) 3）want sth 想要某物 我想要一件蓝色毛衣。I _______ _______blue sweater. want to do sth . 想要做某事 她想先看大象：She _______ _______ _______the elephants first. want sb to do sth. 想要某做某事 我父母想要要我帮助他们。My parents______ _____ _____ _____them. 【当堂检测】
一、单项选择 （ ）1.I like this book because it’s very 。 A.cute B.interesting C.smart D.boring ( ) 2. do you like cats? Because they are very smart. A.Why B.Where C.What D.When ( )3. Let’s the lions. A.see B.to see C.see to ( )4.These tigers are scary . I don’t like 。 A.him B.it C.them 课后练习 根据汉语意思提示完成下列句子，每空一词。 1.他们是我最喜欢的动物。 They’re my 2.我喜欢大熊猫，它们非常逗人喜欢。 I like because they are . 3.狮子非常聪明。 is very smart. 4.——你为什么喜欢那狮子？ ——因为它是吓人的。 —— you like the lion? ——Because it’s 。
【课后反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。
Unit5 Why do you like pandas? Section A 3a—SectionB 1d（听说课） 【学习目标】 一、知识目标： 1.重点语法：复习巩固why和where引导的特殊疑问句；because引导的句子表原因。 ——Why do you like pandas? —— Because they’re kind of interesting. —— Why does John like koalas? —— Because they’re very cute —— Why don’t you like tigers? —— Because they’re really scary. —— Where are lions from? —— They’re from South Africa. 2. 重点单词和短语：friendly, shy, a lot, other, else 二. 能力目标：观察能力，综合分析归纳演绎的能力，听具体信息的能力， 三. 情感目标： 培养学生表达自己看法意见的勇气。了解动物特点及习性。 【学习重难点】 1.why 和 because 引导的句子。 2. 利用所学句型和单词短语编对话。 【知识点拨】 [解析１] But I like tigers a lot._________________________________________. “a lot ”是固定搭配，意为“______ \________”,在句中做副词，相当于very much. 短语 “like......a lot ”意为______________（=like......very much.） 例句：玛丽非常喜欢汉堡包。Mary _______ hamburgers ______ _______/(______ _______)［解析２]. I like dogs because they’re friendly and smart._______________________. 1、“friendly” 是一个形容词，它是由名词“_______”加上“ly”构成的，意为_________. 常用短语be friendly to sb ,意为 _____________； be friendly with sb意为______________. 【学习过程】 Step1. 朗读Grammer focus 中的句子，思考：特殊疑问句结构：＿＿＋＿＿＋＿＿＋ 1）. 询问来自哪里用________; 询问为什么用___________; 回答原因用___________ 2.） 完成句子 我不喜欢狮子因为它们懒。I ______ like ___________ they’re lazy. 你为什么喜欢老虎？__________ do you like ________? 连词成句： 1）. lions, the, let, first, see, us __________________________________________________________. 2）. pandas, why, want, see, to, do, the, you ________________________________________________________? 3）. they, are, ugly, because ________________________________________________________. 4）. South Africa, lions, from, are, those _________________________________________________________. 完成下列句子： (1) The child likes dolphins (改一般疑问句) ___________the child_ _________ dolphins? (2) we like penguins because they’re cute (划线提问) ______ _______ you like penguins? (3) Pandas are from China. (同上) _________are pandas _________? (4) Koalas like to eat meat (改否定句) Koalas________ ________to eat meat ( 6) Giraffe are from Africa(改为同义句) Giraffe ________ ________ from Africa。 ( 7) The story is very interesting.(一般疑问句) __________the story interesting? Step3. 1a, 1b, 1c Step 4 Bingo game:在规定时间内看谁能写出最多的内容请从上表格中的三个主题中自由选取单词填入下表的九宫格中， 老师朗读句子，学生在听到的单词上划×，从横竖斜任意一个方向获得一排×，学生就说:Bingo. Animals Description Country
panda cute China
【课后巩固】 一、根据汉语完成句子 (1) 我有点冷。I am _____ ______ cold. (2). 这只老虎3岁了。The tiger is 3 ________ ________ . (3). 他喜欢吃什么水果？________ fruit _______he like ? (4) 企鹅来自南极。_______ ________ from the South Pole .(南极)