历史、现状与未来中国行政管理教育发展分析
2024年学校行政年终工作总结
2024年学校行政年终工作总结2024年即将结束，回顾过去一年的学校行政工作，我深感荣幸和自豪。
在上级领导的正确指导下，全体行政工作人员团结奋进，充满朝气和活力，圆满完成了学校行政工作的各项任务。
一、健全学校行政管理体系2024年，我们按照学校的教育发展规划，加强行政管理体系建设。
我们通过加强制度建设，进一步规范和完善各项管理制度，提高行政管理工作的科学性和规范化水平。
着重推进信息化建设，优化行政管理流程，提高工作效率。
同时，我们加强干部职工队伍建设，通过培训和学习，提高职工整体素质，增强工作能力和服务态度。
二、稳定人员编制管理2024年，我们认真贯彻人事管理制度，合理安排编制岗位，优化编制结构，确保人员编制的合理和稳定。
我们按照教育教学需要，科学调整编制指标，合理配置编制资源，确保教学工作稳定有序进行。
同时，我们注重人才培养和选拔，不断加强人才队伍建设，为学校长远发展提供强有力的支持。
三、加强校园文化建设2024年，我们积极组织各类文化活动，丰富校园文化生活。
我们通过举办学术讲座、文艺演出、体育比赛等活动，提高学生的综合素质和文化修养。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，组织学生参加各类竞赛和实践活动，培养学生的实践能力和团队合作精神。
同时，我们加强校园环境建设，改善教学设施，提高教育教学条件，为学生的学习和成长创造良好的环境。
四、加强家校合作2024年，我们加强了与家长的沟通和交流，改善了家校关系。
我们通过家委会、家长会等方式，积极听取家长的意见和建议，改善学校的教育教学工作。
我们注重家庭教育与学校教育的有机结合，通过家校互动，共同培养学生的良好品德和学习习惯。
我们还积极开展家长学校，向家长传授教育教学知识和家庭教育经验，提高家长的教育水平。
五、加强学校安全管理2024年，我们注重学校安全工作，切实保障师生员工的人身安全和财产安全。
我们加强了校园安全巡查和防范工作，确保学校安全。
我们注重防火安全和交通安全，组织有关活动，提高师生员工的自防能力。
大学形势政策演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨我国大学的发展形势与政策。
作为新时代的大学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，因此，了解并把握当前的大学形势和政策，对于我们今后的发展具有重要意义。
一、我国大学发展形势1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视高等教育事业，出台了一系列政策支持大学发展。
如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，到2020年，我国高等教育毛入学率要达到40%，基本实现高等教育大众化。
此外，国家还加大了对高等教育的投入，提高了高校的办学条件。
2. 高校数量与质量提升随着我国高等教育事业的快速发展，高校数量逐年增加，办学规模不断扩大。
据统计，截至2021年，我国普通高校数量已超过2800所，在校生总数超过4000万人。
在数量提升的同时，高校质量也在不断提高，一批高水平大学和研究型大学涌现出来。
3. 人才培养模式改革为适应社会发展和市场需求，我国大学在人才培养模式上进行了积极探索。
一方面，高校加强实践教学，提高学生的动手能力；另一方面，注重培养学生的创新精神和创业意识，为社会输送更多高素质人才。
二、我国大学政策解读1. “双一流”建设“双一流”建设是我国高等教育事业的重要战略部署，旨在建设世界一流大学和一流学科。
这一政策旨在推动我国高等教育迈向世界一流水平，提高国家综合实力。
对于高校而言，要抓住这一机遇，加强学科建设，提升科研水平，培养高素质人才。
2. 高校去行政化改革为解决高校行政化问题，我国政府提出高校去行政化改革。
这一改革旨在减少高校行政干预，提高办学自主权，激发高校办学活力。
对于高校管理者而言，要转变观念，树立服务意识，提高管理水平。
3. 高校招生政策调整近年来，我国高校招生政策不断调整，如实行平行志愿、增加招生计划等。
这些政策旨在提高招生公平性，让更多优秀学生有机会进入大学。
对于考生而言，要关注政策变化，合理规划自己的人生道路。
2024年行政管理学习心得样本(3篇)
2024年行政管理学习心得样本行政管理学又称行政学，也称公共行政学或公共管理学。
它是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识。
行政管理学作为一门科学，在____世纪初成立以来，得到了长足的发展。
在发达国家，行政管理(公共行政)已成为一个独立的，具有众多理论流派，多学科交叉的，理论联系实际的一门科学。
改革开放以来，中国行政学的研究蓬勃发展。
行政管理在各种管理中起领导、主管作用，社会主义现代化建设也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。
我国行政管理学以马克思主义为指导，研究社会主义市场经济条件下国家行政管理的规律性和方法。
该学科密切关注理论发展和我国行政发展的实践，坚持以建设有____为指导，根据我国政治、经济和社会发展变化的情况，分析研究我国行政管理，特别是中国行政改革所面临的一些重要理论问题。
注意学习和借鉴国外行政理论和实践经验，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的发展，广泛吸收最新研究成果，建构中国行政管理学的理论体系。
行政管理学研究的内容大体包括：1、行政管理的一般理论。
主要研究和了解：行政管理学是一门综合性、应用性的科学，行政环境和行政职能是行政活动的依据和基础。
2、行政管理的主体。
主要研究和了解：行政组织和机构，行政领导以及执行公务的工作人员。
3、行政管理的过程。
主要研究和了解：行政管理是一个由多个环节和有机部门组成并有效运作的过程。
它们主要有行政决策、行政执行、行政协调、行政信息、行政监督。
4、行政管理的保障。
主要研究和了解：行政管理过程要能够顺利运行达到预期效果，必须依据一系列的保障手段。
主要有：财务行政、行政法治、行政方法、行政道德。
5、行政管理的目的。
主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出发点和归宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。
人类文明的发展，已进入一个新的时期。
在这新的岁月，科学技术革命将以新的动力推动经济、文化、教育、军事等各个领域的飞速发展，推动人类社会生活的变革。
行政管理体制研究(7篇)
行政管理体制研究(7篇)第一篇：行政管理体制改革实践［摘要］在社会经济开展的转型过渡阶段，行政管理体制改革需要得到进一步深化。
基于这种认识，本文分析了深化行政管理体系改革的核心和重点，发现建设公共行政体制、实现民主法治管理、落实合理分权制度、明确政府职能定位和优化行政管理结构这5项内容将成为行政管理体系改革的重点和核心内容。
［关键词］行政管理；体制改革；政府职能0引言随着社会的不断开展，政府的行政职能正在发生改变。
深化行政管理体制，使政府行政适应社会、经济和文化等各方面的开展，从而使其公信力得到提升。
因此，相关人员有必要对深化行政管理体制改革的核心和重点问题展开研究，从而促进行政府行政管理水平的提升。
1建设公共行政体制深化行政管理体制改革，不仅要明确行政管理的体制改革目标，还要突出公众的意识，以便行使公共权力，继而使社会公共需求得到满足。
为此，要加快公共行政体制建设，以便建立能提供公共效劳的行政组织体系和管理制度。
在该体制的管理下，政府将执行公共意志，并且从事公共事务。
通过明确行政管理体制改革的核心内容、建设公共行政体制的目标，为公共财政体制的建立打下根底，使政府尽快完成职能转变，继而有利于深化财政体制改革。
2实现民主法治管理以民主为根底进行公共行政体制建设，需要依靠法律提供保障。
所以，民主法治管理的实现将成为行政管理体制改革深化的重点内容。
从基本上来讲，只有实现民主才能够使公众形成公共意识。
而在民主监督和公民授权之下，政府权力的公道性才能得到保障。
近年来，随着行政管理体制的改革开展，我国一些地区实现了村民自治和居民自治，从而为民主法治管理的实现打下了良好根底。
为了落实该项工作，还需进一步加快社会主义民主政治的建设，以便人民直接行使民主权力，从而实现自我教育、自我管理、自我监督和、自我效劳等目标。
在此根底上，政府管理才能够转变成民主法治，政府行政的科学性也将得到增强。
因此，实现民主法治管理，是确保人民能够当家作主最有效的途径，能够为民主政治的开展打下根底。
行政管理在中国的发展
行政管理在中国的发展系别：电信系班级：09电子政务姓名：金忠忠学号：2内容找摘：我国的行政管理学从初步发展到现在的逐渐健全，经历了一个漫长的时期，行政管理在渐渐的往健全的方向发展，为此，做出了许多的努力和方式方法。
关键字：行政管理的发展、学科现在、存在问题、今后趋势正文：一、中国行政管理学的初步发展民国时期，中国行政学作为一个独立的理论体系的地位已经确立，并且获得了较全面的发展。
这主要表现在以下方面：第一、行政学研究不仅受到学术界的重视，而且爱到政府官员的重视，成立了以政府官员为成员，以行政管理实践为研究宗旨的中国行政学会和以学者为成员，以纯学术研究为宗旨的行政学学会。
第二、出版了一批行政学著作和刊物。
第三、结合行政管理实践，研究实际问题，对推动行政改革、提高行政效率起到积极作用。
民国时期出版了大量紧密结合行政管理实践开展实际问题研究的成果，在推动“行政效率运动”、划小省区的实践、新县制的实施、保甲制度的重建、“合署办公制”等行政改革实践方面起过不少的作用。
第四、在一些高校专门建立了行政学系或专业，或在政治学专业中开始大量的行政学方面的课程，行政学教育已开始起步。
新中国建立后，行政管理学作为独立学科自1952年被取消，系统研究长期没有开展。
当然，出于实际工作的需要，对行政管理的各个环节都进行过一定的研究，有的还有较大的收获。
特别是台湾省，行政管理学的研究不仅没有中断，而且获得了进一步的发展。
二、80年代中国行政管理学的重建党的十一届三中全会以来，我国进入了现代化建设的新的历史时期。
随着经济体制和政治体制改革的深入，加强政府管理的科学研究，推动行政体制改革和提高行政效率，已成为改革发展进程中的一个迫切需要解决的问题。
1980年邓小平在《坚持四项基本原则》这篇讲话中指出：“政治学、法学、社会学以及世界政治的研究，我们过去多年忽视了，现在需要赶快补课。
”当时还作为政治学一个重要分枝学科的行政管理学的研究，也随之引起理论界和各级政府领导的重视。
教育现状调研报告共3篇
教育现状调研报告共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中西方行政管理体系研究论文(共2篇)
中西方行政管理体系研究论文（共2篇）第1篇：中西方行政管理课程体系研究比较行政管理学作为一门独立的社会学科，紧紧围绕国家治理和社会公共管理的目标和职能，有着明确的学科研究对象，有着强烈的现实需求，是现代公共管理领域中的一门“显学”。
因而该课程体系的设置要突出学科的教学重点，以学科特有的培养目标为中心。
西方行政管理相关方面的研究和实践均达到较高的水平，对于我国高校来说有重要的借鉴意义。
1国外行政管理课程体系研究状况目前国外对行政管理课程体系的研究体现在适应全球化、政府管理国际化的发展趋势的要求等方面，具体研究领域主要在以下几个方面。
1.1“拿来主义”和“本土化”相结合西方行政管理学创始人威尔逊(WoodrowWilson)在19世纪末考察了欧洲各国，尤其是法国、德国行政管理学的历史与发展之后，为美国提出了一条“拿来主义”的发展道路，他指出美国行政管理学的发展既要借鉴法国、德国在行政管理学方面的先进经验，但必须将其“本土化”，以坚持美国自己的政治道路、坚持美国自己政治道路、坚持美国自己的特色。
我们从美国行政学发展的历史过程中吸取了有益的经验。
不可否认，借鉴和吸收国外行政管理学的优秀研究成果也是我国行政管理学发展和学科建设的一个重要前提条件之一。
但这种吸收也应是立足于中国国情的吸收。
1.2按照学术规范性来进行学科建设的原则国外行政管理学科在相当程度上坚持了按照学术规范性来进行学科建设的原则。
德怀特沃尔多(Waldo，D.)说：“公共行政学既是知识探索的一个领域，一门学科或一种研究；也是管理公共事务的一种实践活动”。
因此，作为一门科学而存在，行政学有其相对独立性和稳定性，以行政现象及其活动规律为研究对象，有其特定的范畴和方法体系；也就应有学术研究的固有规律。
可以说，行政学正是按照学术规范所固有的规律来开展其研究活动的，从而揭示国家行政活动及其发展的客观规律。
强调行政管理学学科建设的规范性，也就是强调学科建设必须遵守行政管理学学术规范的固有规律，抛弃那种把行政管理学简单化、庸俗化的做法。
问题研究：行政管理学科发展的必由之路
理论体 系的构建服 务。问题研究贯 穿于从发 现问题 到解决 问题 的整 个过程 中 ，当这个过程所 达到的结 果能够构成 新 的行政管 理学知识 增量 ，从而能够 有效地纳入 行政管理 学
科建构之 中时 ，行政 管理学科建设就 能切实推进 。 问题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ研
究也是理论和实际之间互动的起点。它以解决问题为 目标 ，
组织和 行政 效率作 为行政 学研 究的 重点 ，并将 “ 学化 科 视为 实现政 府 目标 的根 本手段 。可见 ，行政 管理学从 产生 之 日起就 是一种 以问题 为本 的研 究 ，其学科 的重要使 命和
活 动 方 式就 在 于对 时 代 提 出的 行政 问题 进 行 解 释 和 分 析 。
的显著差距 ，是导致我 国行政管理学 “ 身份危机” 的重要影响 因素。要加 强行政管理学科的问题研 究，必须做到 ：
明确学科使命 ，强化 问题意识 ；扎根行政实践 ，直面真 问题 ；拓展研 究思路 ，提高 问题解决 能力 。
关键词 ：问题意识； 问题研究；行政管理 学；发展 ；必 由之路 中图分类号 ：Ｄ ３ ０５ 文献标志码 ：Ａ 文章编 号：１ ２ ７ ０ （０ ２ ７ ０ ４ － ３ ∞ — ４ ８ ２ １ ）０ — ０ ８ ０
探讨 与 争鸣
问题研 究 ：行政管理 学科发展 的必由之路
张 杰
（ 大连教 育学院，辽宁 大连 １６ ２ ） １０１
摘
要 ：问题研 究既是行 政管理学科产 生的本源 ，又是其发展 的基础和现 实要求。 当前行政管理学科 问题研
究的状 况堪 忧，发现 问题、探 究问题 、解决 问题 的能力均 显不足。行政 管理 学理论研 究与行政 改革实践 之间存在
《对行政管理学科的认识与理解》
《对行政管理学科的认识与理解》xx年1月29日，《人民日报》发表了带有呼吁性的文章：《把行政学的研究提上日程是时候了》。
于是，行政管理学的研究在全国迅速展开，学会委托复旦大学培训了首批行政管理师资。
xx年，中国行政管理学会在北京正式成立，这使得中国的行政管理专业教育走向正规化。
一、对行政管理概念的理解行政管理这个词可以说是个舶来品，最初起源于美国，是威尔逊、古德诺从政治学中划分从来，代表作品有《行政学之研究》和《政治与行政》，其中古德诺在他的《政治与行政》中率先系统阐述了政治与行政分离理论，认为政治是国家意志的体现，行政是国家意志的表达，行政不应受政治权宜措施及政党因素的影响。
国内学者对行政管理的都有不同的理解，其中夏书章老先生指出行政管理是指国家各级政府部门在执行法定职能和解决其具体运作的过程中，对于所经历的程序、环节，以及所处理的事项和解决的问题等一系列的管理活动。
还有的认为，行政管理就是行政，即认为行政管理是指国家组织对国家事务和社会公共事务的各项行政活动。
我们可以认为，行政管理就是在法定的条件下，管理国家事务、机关内部事务和社会公共事务等活动。
二、对行政管理研究对象的认识行政管理学作为一门学科，它的研究对象与其他学科有所不同。
即行政管理学研究国家行政机关及其官员依法管理国家事务、社会事务和机关内部事务的客观规律。
简单来说，就是研究主体为行政机关，在我国即中央人民政府（国务院）和地方各级人民政府；研究客体是国家事务、社会事务和行政机关的内部事务；研究目的是探讨行政管理的客观规律，实现行政管理的科学化、科学化、法制化、规范化、合理化、效率化和时代化的进程。
我国的行政管理学是以xx主义为指导，研究在中国特色社会主义市场经济条件下国家运行的行政管理规律和方法。
该学科并密切关注西方公共管理理论的发展和我国行政管理的实践，根据我国根据我国政治、经济和社会发展变化的情况，分析研究我国本土化的行政管理，特别是中国行政改革所面临的一些重要理论问题。
中国政策科学发展的历程与成就分析
2004年7月南京师大学报(社会科学版)JuL．2004第4期Jo u ma l of Nanjing No彻al University(Social Scienc e)No．4中国政策科学发展的历程与成就分析刘雪明(中共江西省委党校江西行政学院，江西南昌330003)摘要：中国政策科学走过了20多年的发展历程，大致分为两个阶段，即20世纪80年代的蕴育开创阶段和20世纪90年代后的快速发展阶段。
取得了四大成就：围绕构建具有中国特色的政策科学理论体系发表了大量的学术论文，出版了许多学术著作；学科建设初具规模，研究队伍不断扩大；国内外学术交流日益频繁，学术气氛活跃；不少政策研究组织已经走向市场，产业化步伐加快，对推进决策科学化民主化起了重要的作用。
关键词：中国政策科学；政策学；公共政策中图分类号：D0；D60 文献标识码：A文章编号：1001—4608(2004)04—0024—06政策科学(政策研究、公共政策、公共政策分纪70年代末80年代初的事。
那时，随着改革开放析、公共政策学、政策学)是第二次世界大战后首先政策的实施，我国敞开了国门，在积极引进西方先在西方发达国家兴起的一个跨学科、综合性的崭新进科学技术和管理经验方法的同时，一些新兴的研究领域，它的出现被誉为当代西方社会科学发展学科也开始相继传入我国。
正是在这样的背景过程中的一次“科学革命”¨J(p¨。
20世纪70年代下，我国理论界、学术界的一些专家学者和从事实末80年代初，伴随着改革开放的历史进程，政策科际工作的一些政策研究人员，开始介绍并引进西学引起了我国专家学者和政策研究人员的关注，从方政策科学的研究成果。
随着政策科学研究成果此开始了我国对政策科学的研究，迄今已有20多年的引进，拓展了我国学术界的研究视野，把人们带的历史，并取得了令人瞩目的发展，涌现出一大批较入了一个崭新的学科领域。
有影响的研究成果。
在新世纪之初，认真回顾我国随后，政策科学不仅得到了学术界的重视，而政策科学的发展历程，准确评价其所取得的成就，对且日益引起了高层决策者的关注。
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业的主要引导者， 应掌握较为丰富的就业政策、 就业信息和
较强的实际指导能力。
投人全部的精力和牺牲大量业余时间， 更需要提高辅导员对
新形势下思想政治工作重要性的认识 ， 培养敬业奉献意识和 职业荣誉感。
起源于20世纪30 年代的中国现代行政管理教育 ，经过 50- 70年代的历史曲折之后 ，终于在80年代获得恢复和重 建。在过去的20年间， 它的发展与我国改革开放事业的进程 紧密相关。如今中国又要进人改革开放的一个新阶段 ， 行政 管理教育也正迫切地需要一个更大的发展 。要实现这一任 务， 我们就需要对中国现代行政管理教育的历史、 现状和未
生对构建社会主义和谐社会宏伟 目 标的信心。 2. 崇高的敬业精神 所谓敬业精神， 就是人们对待 自己所从事的职业有着神 圣的使命感和责任心。在社会历史的发展中， 敬业精神历来 都被强调为社会职业生活中最为基本的伦理道德内容。马克
念、 世界观、 人生观、 价值观等问题， 构筑人的第二生命— 社会生命的支柱， 涉及到哲学、 教育学、 心理学、 行为学、 美
历 史 、 状 与 未 来 : 中 国行 政 管 理 教 育 发展 分 析 现
何 新敏 赵 军
( 中南民族大学 外国语学院， 中南民族大学， 湖北 武汉 430074)
摘 要: 中国行政管理教育经过十几年的恢复发展之后 ， 正在进入一个崭新的阶段。 为此， 我们需要对中国行政管理教 育过去的发展历程、现今的实际状况和未来所面临的挑战和 机遇有清晰而深刻的认知。 文章正是适应这一需要， 通过各种 方式， 尤其是互联网调查方式， 收集到这方面诸 多最新资料 ， 时中国行政管理教育的发展问题进行 了初步但较为系统的分
治工作， 核心就是要搞好理想信念教育” 。邓小平同志也曾反
复强调 : “ 我们一定要经常教育我们 的人 民尤其是我们 的青 年， 要有理想。 为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出 来， 战胜千难万险呢? 就是因为我们有理想 ， 有马克思主义信 念， 有共产主义信念” 。辅导员首先要做一名真正的马克思主
析， 以期有助于中国行政管理教育向多模式、 高层次、 专业化
和现代化等方向顺利发展。 关键词 : 行政管理 教育 教育发展
中国
新资料。 需要说明的是， 由于专门的行政学院主要从事的是公
务员在职培训教育 ，而普通高校的行政管理教育往往更为规 范和系统， 更具有代表性， 因此本文虽然有时会涉及有关行政 学院的教育问题， 但主要探讨的则是普通高等院校本科和硕 士层级的行政管理教育问题。 一、 历史的回顾 在中国， 现代意义上的行政管理教育基本上是从本世纪 30年代才开始的。30年代， 国民党统治区的一些高等院校就 开始设立行政学课程(黄达强、 冶昌， 刘 1988年， 第17页) 。与 此同时，中国共产党也曾在革命根据地延安建立过行政学 科学技术 的迅猛发展使思想、观念和各种信息和大学 生思想活跃多变， 对外界变化的反映比较敏捷 ， 这从客观上
4.广博的知识结构
[1]《 人民日 200()年 29 日 报》 6月 . [2l袁贵仁.与时 俱进、 开拓创新， 共创高校思想政治工作
新局面.思想政治理论教育导刊， 2003年第5期.
响， 存在不同程度的心理障碍的学生已越来越多， 这就要求
对学生的成长有着直接影响的辅导员应较好地掌握心理学 的基本知识和心理咨询的基本方法和技巧。 如何认识社会 ， 如何选择职业 ，如何处理好理想与现实的矛盾是现在的大 学生在就业过程中普遍遇到的问题 ，辅导员作为大学生就
思 韦伯在《 新教论理与资本主义精神》 里指出，努力工作被 “ 认为是一种责任， 也是一种道德义务。” 辅导员要把思想政治 工作作为一项崇高而又伟大的事业，视为自己的职业理想，
增加了思想政治教育的难度，也对身处思想教育第一线的 辅导员提出了更高的素质要求。 从思想政治教育本身来讲 ，
它的对象是人 ， 它要解决的是人深层次的问题 ， 即理想 、 信
义者， 坚定理想信念。党的理论、 路线、 方针、 政策和我们的奋 斗目 需要辅导员对大学生进行灌输;党和政府所采取的一 标， 系列推进改革和建设的新举措， 需要辅导员对大学生进行教 育。只有以自己对马克思主义科学理论的坚信不疑和对中国 特色社会主义的必胜信念， 才能给大学生正面引导， 增强大学
学、 思想政治教育学等多个领域 的知识和能力的综合运用。 学生个人在成长中所遇到的思想困惑 、心理障碍、人际交 往、 专业学习 、 发展方 向、 职业选择等诸多问题需要得到辅
导员的正确引导， 这要求辅导员应具备较强的管理学、 心理
学、 职业咨询等方面的专业知识和实践能力。 现在的大学生 由于独生子女 、 社会、 人际交往和认知情感等诸多问题 的影
3.高尚的人格魅力
总而言之， 适应新形势的需要， 为了 作为思想政治教育骨
干力量的辅导员， 我们必须要求辅导员具备广博的知识结构，
增强思想政治教育的针对性和实效性 。
参 考文 献 :
人格魅力是指一个人的感召力和影响力，它是由一个人 的理论水平、 思想素质、 工作作风、 业务水平、 工作能力等方面 的综合因素构成的。人格好， 形象就好， 就会形成一种无声的 力量， 就会产生巨大的凝聚力、 向心力、 感染力。 亲其师， “ 爱其 道”辅导员高尚的人格魅力， ， 可以把抽象的道德理论转化为 具体的道德行为， 使学生看得见、 摸得着、 感受得到、 具有模仿 性和操作性， 使学生受到潜移默化的影响， 觉朝着加强自 自 身 修养、 锤炼品格性情、 培育道德情操的 面努力。
来趋势进行全面的分析评估 ， 以弄清其来龙去脉 ， 理清其未 来发展的思路。 为此， 我们通过各种方式获取了 42所普通高等学校( 注: 包括北京大学、 清华大学、 中国人民大学、 复旦大学等。 资料截
止时间为2000年5月。 )和一些专门 行政学院的相关资料， 尤其
是通过互联网方便快捷地获取了有关普通高等学校的大量最