德育常规工作总结
狠抓常规管理(德育工作总结),(3000字)8篇
狠抓常规管理(德育工作总结),(3000字)8篇第1篇示例：狠抓常规管理(德育工作总结)近年来，随着社会的不断发展和教育理念的深入人心，学校的德育工作也越来越受到重视。
德育工作不仅是学校教育的重要组成部分，更是培养学生综合素质和健康成长的关键环节。
在德育工作中，常规管理是不可或缺的，它对学生的品德养成、行为规范和学习态度起着非常重要的作用。
下面我就本校在德育工作中狠抓常规管理的一些做法进行总结。
在学校的常规管理中，我们始终坚持“以人为本，德育为先”的理念，注重培养学生的自律意识和责任感。
我们通过开展班级教育、德育主题班会、德育知识讲座等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
我们还加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理动态，及时发现和解决学生的心理问题，帮助他们树立正确的人生观和学习态度。
我们在常规管理中注重规范学生的行为，加强学生的纪律教育。
我们通过建立健全的规章制度，每周组织进行班风班纪督查等方式，严格要求学生遵守校纪校规，自觉维护校园秩序。
对于违反规定的学生，我们及时进行批评教育，帮助其认识错误，纠正行为，并接受相应的处罚。
通过这些措施，学校的纪律得到了明显的改善，学生的自律和遵纪意识也得到了提高。
我们也注重教师队伍建设，加强对教师的日常管理和指导。
我们开展教师教育培训，提高教师的德育水平和管理能力，指导教师做好学生的思想政治工作，引导学生积极向上、阳光向善。
我们还注重教师的师德建设，要求教师严格遵守职业道德规范，做到言行一致、模范带头，在日常教学中起到示范引领作用。
通过这些措施，我们不仅提高了教师的德育水平，也为学生树立了良好的榜样和标杆。
我们还积极开展家校合作，加强学校和家庭的沟通与联系。
我们通过家长会、家访、家长学校等形式，向家长传达学校的德育理念和做法，征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
我们也要求家长配合学校的规章制度，引导和监督学生的学习和生活，共同培养学生良好的品德和行为习惯。
学校德育工作总结报告（5篇）
学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。
通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。
在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。
二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。
我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。
2.加强师德宣传教育工作。
我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。
引导教师以身作则，为学生树立榜样。
三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。
我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。
通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。
2.组织了社会实践活动。
我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。
通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。
3.举办德育讲座和大赛等活动。
我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。
同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。
四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。
我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。
2.建设校园文化氛围。
我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。
通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。
五、存在的问题和不足1.资源不足。
由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。
教师德育工作总结9篇
教师德育工作总结9篇教师德育工作总结篇一本学期以来，我高举中国特色社会主义理论伟大旗，坚持科学的发展观，牢固树立育人为本，德育为首的观念。
认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是地开展德育工作，收到了一些实效。
现在将一学期工作总结如下。
一、加强学习，提高师德修养作为一名新时代党员教师，我自觉学习，不断加强自己的师德修养，总是处处发挥党员的先锋模范作用，我从自己的思想入手，端正思想，教书育人，为人师表，以先进的教学思想和教育观念指导自己的教学工作，影响和带动学生树立正确的世界观和人生观。
二、以人为本，尊重爱护学生学生是课堂的主人，教学的主体。
在教学中中我始终坚持以学生为主体，教师是主导，平等对待每一个学生，通过自主学习、合作学习、探究学习，“生生互动、师生互动”，充分发挥学生学习的积极性，做学生学习的引路人，授之以渔而不是授之以鱼，不仅培养学生终身学习的能力，让不同层次的学生都能学有所得，而且还能增强学生的凝聚力，培养学生团结协作能力。
本学期转变学困生2人。
三、创新教法，树立爱国意识对学生的德育教育也是我的主要工作之一。
平时，在利用学习政治课教学组织学生学习党的方针政策，国际国内重大时事，先进模范人物事迹等，增强学生的爱国意识，集体意识、道德意识和感恩意识，帮助学生树立社会主义荣辱观。
总之，一学期来，我坚持为人师表，以人为本，认真履行好一个教学教育和德育教育的职责，以爱心为学生照亮心灵之路。
教师德育工作总结篇二本学期，我利用课余时间认真学习了《泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见》、《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》与《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》，使我提高了思想认识，进一步加深了对教师这一职业的理解，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
德育工作总结报告5篇
德育工作总结报告5篇德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
所以，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
以下是小编整理的德育工作总结报告5篇范文，欢迎阅读分享。
德育工作总结报告1开学半个多月以来，在各位班主任和任课教师的密切配合下我们德育线上的工作井然有序，学生学习风气好、就寝纪律佳，现就半个月工作总结如下：一、班主任到位和值周评分情景。
开学以来每一天早晨都有13个左右的班主任到教室，全年级学生无一人迟到，很多班级5：55分已经全部到位。
9月1日——11日晚就寝下宿舍8次以上的班主任有张颖、许高波、张春华、朱强、周耀斌、陆萍、包建芳、王平、陈刚等，其中周耀斌和包建芳两位教师到位10次，所有班主任都在5次以上。
目前就寝纪律良好，宿舍管处同志反映如此好的就寝纪律是近几届高三所没有的。
可是就值周评分来看，班级之间也很不平衡，较好的班级有11、13、15班，扣分较多的班级是4、5、8、10班，期望班主任及时了解扣分情景，迅速解决问题。
二、教室布置和卫生情景我们高三教室布置整体较好，很多班级有自我的创意，比如2班教室外的大玻璃框张贴的优秀学生的照片，起到示范和激励作用。
下头我通报一下黑板报评比情景：一等奖1、11、13、15班;二等奖3、6、9、12、16班;其余都是三等奖。
另外班级同学的奋斗目标、奋斗格言今晚前发到我的邮箱里，我们统一做展板。
目前我们高三的环境卫生应当说是全校最好，但我还是要强调一下存在的问题。
一走廊天顶的蜘蛛网仍然没有清理;二是班级交接的地带不干净。
比如四楼西楼梯对面的窗台，应有14、15两班平均分配，但经常是灰尘很多。
三是导护教师加强室内卫生检查力度，对室内卫生较差的班级及时通报和整改。
三、导护情景尽管有个别教师不情愿做导护工作，但安排到的教师基本上都能到岗到位，开展工作。
在此强调两点：一是不仅仅要做好导护记载，及时交导护组信箱，还要当即处理问题。
学校德育工作总结范文7篇
学校德育工作总结范文7篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的教育方针的指导下，在上级教育主管部门和校党委的正确领导下，紧紧围绕“办人民满意的教育”这一目标，坚持“德育为先，立人为本”的教育思想，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以构建和谐校园为出发点和落脚点，着力提升学生的思想素质和道德水平，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成绩。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 重视师德师风建设。
学校始终把师德建设放在首位，组织教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，签订师德师风责任书，开展师德演讲比赛、师德案例评选等活动，评选表彰师德标兵、优秀班主任等，大力弘扬奉献精神。
通过这些活动的开展，激发了广大教师的工作热情，营造了比学赶帮超的良好氛围，促进了教师队伍整体素质的提高。
2. 加强德育队伍建设。
一是构建了以政教处、年级组、班主任为主体的管理网络。
二是定期召开班主任例会，组织学习先进的教育理念和教育方法，学习先进的班级管理经验，通过经验交流、案例分析等，不断提高班主任的管理水平。
三是加强了班主任的考核力度，修订完善了班主任考核方案，通过学生测评、家长测评、领导测评等方式，对班主任的工作态度、工作成绩进行综合评定，结果与绩效工资挂钩，激发了班主任的工作积极性。
二、加强德育常规管理，提高德育工作实效1. 抓好养成教育。
以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为内容，以学校教育为主渠道，以家庭、社会教育为补充，结合学生年龄特点和身心发展规律，有针对性地开展常规教育活动。
一是通过主题班会、专题讲座等形式加强对学生日常行为规范的教育。
二是通过校园广播站、黑板报等宣传媒体进行正面引导。
三是通过学生自治组织进行自我监督。
四是加强家校联系，通过家长会、家访等形式形成家校共育合力。
德育工作总结（通用10篇）
德育工作总结德育工作总结（通用10篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的德育工作总结（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
德育工作总结1初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有一颗关心爱护学生的爱心，才能赢得学生的信任和家长的放心。
一、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
从事八年的教育教学工作，从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
二、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
我班学生叫吴云贵，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。
经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。
为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。
“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。
然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。
经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。
可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但老师的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。
德育处工作总结(精选15篇)
德育处工作总结（精选15篇）德育处工作总结1一、坚持最初的工作定位不变更必需要有规范的形式，觉得要想将一项工作做的精彩。
然后将形式行之有效的开展下去，使其能够为工作的效率服务，只有这样才会取得应有的成果。
因此支配每项工作之前，为了实现最好的活动效果，首先会全盘考虑各个级部之间的差异及实力范围，协调好各个级部的力气，然后再在开展的形式和要求上作反复细致地考虑，最终才将要求下发给各个级部和各位老师。
目的就是想让每个级部能够充分发挥出自己的优势，尽量做到让老师们能够特别清晰地了解活动开展地流程和要求。
为了使每项工作与活动做到有始有终，详细地实施过程中，会努力做好老师们后方服务工作，并根据此项工作一起先时制定的要求，完成督导检查的工作。
服务的另一层含义是为领导服好务，不管是自己份内的工作还是临时支配的紧急性任务，都要求自己认仔细真地完成。
就把德育处的工作定位为“服务、督导、协调”经过第一年的探究与实践，初接此项工作时。
感觉这个定位还是比较恰当和精确的因此在这一年中，仍旧以这个定位来严格要求和约束自己。
总结自己一年的工作，我可以坚决的心安理得地说：自己真地是全身心的投入了工作。
俗话说：“人无完人”，我也不是一个完人，而是一个存在许多缺点和不足的俗人，或者更精确的说是一个感性多于理性的女人。
因此，有时面对比较困难、紧急性的工作时，面对老师们对某个问题的争吵时，大脑便时常会发生短路现象，发点牢骚，说点怨言，甚至面部表情出现了特别明显的改变便会时有发生。
但这真得是我无法限制的最真实的内心改变的表现，过了这一会儿也就又都忘了。
在这里还是真诚地希望各位领导能够体谅我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟们宽恕我的不成熟。
二、繁忙工作中体验成长的欢乐在这个岗位上的第一年是我探究、学习、打基础的阶段，而今年就步入了成长阶段。
其实许多老师也都感受到了我的.改变，一是好像比以前健谈了；二是支配布置工作时的看法更坚决了。
是的，的确是这样的。
德育工作总结5篇
德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个面向”重要思想的指导下，以培养“四有”新人为目标，以开展“三观”教育为重点，坚持“三个注重”，围绕“六大主题”，积极开展丰富多彩的活动，取得显著成效。
现将本学期德育工作总结如下：一、工作目标本学期，我校德育工作在上级领导的指导下，以培养“四有”新人为目标，以开展“三观”教育为重点，坚持“三个注重”，围绕“六大主题”，积极开展丰富多彩的活动，取得显著成效。
二、工作重点（一）注重培养学生“四有”新人本学期，我校继续把培养学生的“四有”新人作为德育工作的重点。
通过开展各种活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，注重培养学生的社会责任感和使命感，引导他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
（二）注重开展“三观”教育本学期，我校继续把开展“三观”教育作为德育工作的重点。
通过举办讲座、观看视频、组织讨论等方式，引导学生正确认识世界、正确认识社会、正确认识人生。
同时，注重引导学生树立正确的价值观，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
（三）注重提高德育工作的针对性和实效性本学期，我校继续加强德育工作的针对性和实效性。
通过深入了解学生的思想动态和学习生活情况，制定出更具针对性的德育工作计划和措施。
同时，注重德育工作的创新和改进，不断探索适合学生特点的德育工作方法和途径。
三、工作措施（一）加强组织领导本学期，我校继续加强德育工作的组织领导。
学校成立了德育工作领导小组，明确了各成员的职责和任务。
同时，注重加强与家长的沟通和联系，形成家校共育的良好局面。
（二）营造良好氛围本学期，我校注重营造良好的德育氛围。
通过举办各种活动、设立宣传栏、悬挂标语等方式，营造出浓厚的德育氛围。
同时，注重发挥学生的主体作用，引导他们积极参与德育活动，形成良好的校园风气。
（三）强化实践锻炼本学期，我校注重强化学生的实践锻炼。
通过开展社会实践活动、志愿服务活动、校园文化艺术节等活动，引导学生走出课堂、走向社会、增长见识、锻炼能力。
2023年度德育工作总结(20篇)
2023年度德育工作总结（20篇）2023年度德育工作总结（通用20篇）2023年度德育工作总结篇1经过了一段时间的奋斗，工作也进入了另一个阶段，工作总结是前阶段的结尾曲，它归纳了你这段时间的心路历程，囊括了你付出后得到的结果，所以书写一份好的工作总结是非常重要的。
下面是第一范文网工作总结频道的给大家分享的工作总结，还有其他教学工作总结、财务工作总结、年终工作总结等相关信息，欲知更多信息可登录第一范文网.德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
一、坚持科学管理，完善学校运行机制任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展，学校也不例外。
而且，学校不仅是培养人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以说，学校是通过人才来培养人才的特殊组织。
这样的组织，科学的管理显得更为重要，形成一套良好的管理运行机制，是促进学校改革与发展的根本保障。
1.坚持制度管理一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教育教学活动都有法可依。
学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要形成良好的运行模式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的规范和有序。
2.坚持目标管理我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的目标意识，而且能够根据自己的岗位任务和素质优势，确定高一级的通过努力能够达到的目标。
“追求卓越、精益求精”逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种“朝阳精神”。
学校为“有志、有为、有能、有绩”的教师创造优越的发展条件，帮助他们不断地实现目标和超越目标，在成就自己的同时也成就了学校。
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德育常规工作总结
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篇一：狠抓常规管理(德育工作总结)狠抓常规管理、注重养成教育
——长葛市天硕学校德育工作经验总结长葛市天硕学校创办于年，现有
个教学班，在校学生多名，专任教师多人，是一所全日制寄宿式规范
化管理初具规模的民办学校。
学校自创办以来以严谨求实的校风、刻苦勤奋的学风、开拓创新
的教风，以较高的教学质量赢得了家长和社会的广泛赞誉。
可是师生人数众多，学生之间的学习基础，个性心理，家庭教育
和道德素质起点参差不齐，同时，由于学校处在城乡连接地带，生源
遍及全市许多乡镇和办事处，还有部分周边市县的学生，生源复杂，
相当部分的家长素质较低，加之大众媒体的开放传播，影响青少年学
生成长的不良诱惑不断增多，这给学校的德育工作带来了许多困难。
面对如此庞大而又复杂的教育对象，我们丝毫不敢懈怠。
为了切实提高德育工作实效，规范学生的思想行为，我校一直把
德育工作放在各项工作首位。
我们以五爱四有教育为中心，以养成教育为主线，以环境育人为
契机，以思想品德学科教学为主渠道，不断探索德育新途径，经常开
展丰富多彩的德育活动，注重培养学生自信、自立、自强、自律能力，
提高学生综合素质。
正是因为我们常抓不懈、拼搏进取，所以最终取得了多方面的成
绩。
现将我们的德育工作总结如下：一、着重加强德育队伍建设、树
立德育为首的德育观念。
在第三次全国教育工作会议上，范文写作江泽民曾明确指出：思
想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要位置，任何时候都不能放
松和削弱。
不断增强学生和群众的爱国主义、社会主义思想，是素质教育的
灵魂。
这为我们全面贯彻党的教育方针，切实加强德育工作，指明了前
进的方向。
多年来，我校首先确立以德立校的德育指导思想。
积极树立德育为首的管理方针，将德育工作摆在学校各管理工作
的首位。
努力摆脱图形式，走过程的教育管理思想。
让德育工作真正成为提高教学质量的强大动力，在不断创新中焕
发出新的活力。
、发挥德育领导小组的核心作用在学校工作中。
我们努力强化德育工作领导，进一步完善德育工作管理机制。
由校长负总责，政教处具体抓，实行政教处——年级组长——班主
任三级常规管理制度，形成了各部门密切配合的德育工作体系和齐抓
共管的格局。
德育领导小组成员以身作则，努力工作，领导师生经常开展多项
德育活动，努力探索德育工作的新途径充分发挥德育工作对提高教学
质量的促进作用。
、努力做好班主任培训工作，打造一支强有力的德育工作队伍。
班主任是学校德育工作的主力军，是德育工作的基层组织者和领
导者。
百度因此，班主任的思想意识，工作态度，管理水平，业务能力
的好坏优劣，直接影响着学校德育工作的质量。
班主任培训工作是搞好学校德育的重要工作。
我们做好了以下几个方面：⑴每学年开学前，都要组织班主任系
统学习《德育工作纲要》《班主任工作职责》《班主任工作考评办法》
等内容。
⑵经常召开班主任会议，学习班级管理理论和管理经验，落实学
校和政教处制定的各项管理制度，及时进行班务工作计划和总结，充
分调动班主任工作的自觉性和主动性。
⑶每期举办两次班主任工作经验交流会，相互交流，互相借鉴，
共同研究班务管理的科学方法和措施。
⑷听取教育专家的报告。
我们曾多次组织班主任教师观看魏书生、任小艾和高金英等教育
专家有关怎样做好班主任工作的报告讲座。
⑸组织班主任和年级长到全国名校沁阳〃永威学校进行考察学习。
⑹结合学校开展的流动红旗评比活动，每月对班主任进行一次班
务工作达标考核，奖优罚劣。
⑺期末进行校级优秀班主任和师德优秀教师评比。
政教处结合每月的班主任工作达标考核结果，班级财产管理情况，
班主任家访情况和每次德育活动获奖情况等几个方面综合评选优秀班
主任，学校工会每期还要对课任教师进行师德评估，评选师德优秀教
师，并进行大力表彰。
二、狠抓思想品德教育和常规管理及养成教育。
英国哲学家培根说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰
人生。
习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯，就会使你
受害终生；相反，养成一个良好的习惯也会使你受益终生。
由此可见，学校德育工作必须高度重视对学生的养成教育，只有
学生的言行规范了、范文是非觉悟提高了，五爱四有教育才能成效甚
多。
为规范学生的言谈举止，培养学生养成良好行为习惯，我们做好
了以下几方面工作：、开展入班教育。
每学期开学初，我校由政教处负责，坚持对学生进行入班教育。
先把《中小学生行为规范》，《中小学生守则》，以及我们学校编写
的《长葛市天硕学校学生誓词》印发给每个学生。
利用两天时间由班主任讲解后，让学生认真读背，又在学习讨论
学校制定的《学生违纪量化扣分标准》和《学生违纪处理办法》的基
础上，引导学生制定了个人学习计划，从而增强学生的思想意识，提
高遵规守纪的自觉性。
、开展常规教育活动月。
活动月中，我们把《中小学生行为规范》《中小学生守则》中的重
点内容整理成校园十不准，凡是学生违反校园十不准的行为，我们都
要给予严肃处理，公开曝光，量化扣分，记录存档。
促使学生努力养成自觉守纪的好习惯。
、进行五星级优秀学生评比活动。
激励学生争做德育之星、礼仪之星、学习之星、艺术之星、进步
之星。
充分利用每周的周会，班会和板报，公布表扬星级学生。
掀起比、学、赶、帮、思想汇报专题超的学习竞赛热潮。
、坚持校园广播。
利用各班通讯报道小组和学校组建的的播音组既培养了学生的作
文兴趣，提高了写作水平，又增长了学生的思想觉悟水平。
每天下午，都要通过校园广播，宣扬新人新事，赞美新风貌，新
风尚。
、利用每周的升旗仪式中的国旗下讲话。
有计划的对学生进行政治思想、文明礼仪教育和养成教育。
、搞好校园文化建设。
名人名言、礼仪标语牌、电视屏幕中的多种多样的口号，教室内
外的板报和校园文化橱窗宣传等遍布校园。
潜移默化的感染熏陶和启发教育学生，感化学生明辨真、善、美，
摒除假、丑、恶。
、发挥学生会的先锋模范作用。
要求学生会干部以身作则、率先垂范、轮流值班检查评比各班纪
律，及时发现好人好事。
监督检举校园违纪行为。
、创建班级板报组，结合每周的主题班会办专题板报，不但培养
了学生的写作兴趣，而且又潜移默化的进行了思想品德教育。
、坚持开展流动红旗评比制度。
依据《关于流动红旗评比实施细则》对每班的卫生，好人好事、
通讯报道、板报、自习纪律、晚寝、就餐纪律等方面进行量化积分考
核，颁发流动红旗。
、经常进行礼仪常规教育活动。
充分利用早餐集合时间，最全面的范文写作网站每天进行晨训。
从认知和行为两个方面对学生进行文明礼仪，奋发进取等方面的
教育和引导。
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