电视栏目与专题



C、造福于民:(5分钟)实施医药企业 的GMP,实施不依赖进口,坚持国产化 为主的政策,政府对企业实施GMP,既 要有期限强制,又要有一定的政策倾斜和 指导,培养重视GMP人才,把质量管理 硬性化化到每一个工序。
第二讲 电视栏目的设置与定位
第一节 电视栏目的设置 一、栏目设置的依据 1、栏目设置的外部依据 ⑴国家的政策因素。 ⑵市场竞争因素。 ⑶受众因素。 2、栏目设置的内部依据 ⑴媒体所拥有的硬件资源。 ⑵媒体所拥有的软件资源。

国外节目编排有个概念叫集装箱框架,所 谓集装箱框架就是不管你有什么节目,由 我制定节目编排,这个制定节目编排的部 门在电视台一般是总编室。先由总编室拿 出一个框架,这个框架就像火车皮里的集 装箱,先给它打上标签,如在早间、上午、 午间、下午、晚间五个时段,可能根据收 视市场分析,会指向性地有一些栏目的标 签,再来安排节目,把节目放进去。
第一讲 电视栏目概述
第一节 电视栏目的界定 第二节 电视栏目的发展 第三节 电视栏目的特征

第一节 电视栏目的界定
一、电视栏目的含义 1、来源:电视栏目的概念来源于报纸 专栏。 2、定义:电视栏目“一般以栏目名称、 特定的标志图像和间奏乐等其他部分 区分开。其所有内容或同一主题、同 类题材,或同一体裁、同一特征等, 又与整个节目和谐统一,使节目布局 与结构层次化、精致化、延续化。”

电视栏目策划“五个确定” 1,确定节目与栏目的宗旨和定位; 2,确定节目与栏目的播出时间和时长; 3,确定节目与栏目的标识,包装及片头; 4,确定节目与栏目的形态和结构; 5,确定相对固定的主持人;
二、栏目设置的程序 1、调查访谈,收集信息确定总体设置原则。 2、创意构思,挖掘栏目的特色亮点。 三、栏目设置的内容 1、确定栏目类型。 2、设置栏目结构。 3、设置栏目名称和播出时段。
第二节 电视栏目的定位
电视栏目定位的涵义电视栏目定位,是 指栏目所确定的自身在现实中的位置,栏 目所担负的任务,栏目的宣传对象。定位 是一个栏目的灵魂,决定着一个栏目与其 他栏目的区别。准确而又清楚的定位,是 一个节目能否拥有生命力的关键。
2、播出平台分析 3、目标受众分析 4、经营获利的渠道分析 5、节目营销后续拓展空间的大致规划和分 析
栏目包装

包装是电视台的日常维护系统。一个媒体 最经常给观众看到的其实是它的包装,通 过诸如5秒的标识演绎,30秒或60秒的主体 形象宣传片,系列的主持人宣传片等等, 这其中传递的会是它给观众的承诺,以及 它自己的宣传理念。


《焦点访谈》的栏目定位是“时事追踪报 道,大众话题评说,新闻背景分析,社会 热点透视”,这四句创办之初的定位语既 是电视工作者的聪明的结晶,也是他们非 凡的策划理念,给观众留下了深刻的印象。 后来的定位语更加简洁明了“用事实说 话”; 《东方时空•生活空间》的“讲述老百姓自 己的故事”;《新闻调查》“正在发生的历 史,新闻背后的新闻”等,都是突出个性, 旗帜鲜明的栏目定位。
四、发展目标定位:包括要确定栏目的知名度目 标、栏目的说服力目标和栏目的广告销售目标等。
2001年7月9日12时30分,《百家讲坛》在中央电视台 科学· 教育频道(CCTV-10)开播,一所汇集名家 名师的开放“大学”正式开学…… 《百家讲坛》栏目阐述 一、宗旨定位:让专家、学者为百姓服务。
二、品质定位:学者使电视深刻、电视让学者 有为。 三、形态定位:以单个主讲人演讲为主。 四、内容定位:以人文学科为主。 五、关注定位:具有初中文化水平的成年观众。 六、制作理念定位:百家讲坛、坛坛都是好酒。
第三、 专业化的发展阶段(2000-1、频道专业化的栏目设置P16 2、制作专业化的节目趋向


第三节 电视栏目的特征
一、固定性
1、固定的栏目名称2、固定的节目内容 3、固定的片头4、固定的播出时间 5、固定的节目长度6、相对固定的栏目主持人
二、参与性
参与性是指观众广泛深入地参与到栏目当中。
三、辩证性

二、电视栏目与电视节目的区别
1、固定的节目主持人是栏目的外在标志。 2、栏目是定时定量播出的,节目则是单一 的,没有延续性,是不固定的。 3、收视对象不同。 4、对收视率的要求不同。 5、在时空分布上, 点线结构的不同。 6、 对观众参与意识的调动不同。
第二节 电视栏目的发展
第一、 多样化的探索阶段(1958--1979) 1、以电视节目向电视栏目发展 2、以社教节目为主向各类专栏发展 3、以封闭制作向开放协作发展

在整个集装箱框架里面还有一个规则,即 整点拉动原则。我们现在看电视报,经常 有播出时间为15:04、18:23等零碎的时间 概念,这不要说电视台播出的时候是不是 真的遵守这个时间,起码对于观众来说是 很难记住的,无形中也就影响了收视率。 实际上所有重要的栏目都应该放在整点或 半点,最方便观众记忆的时间,这是一个 收视习惯。到了整点的时候观众一般会整 个搜寻一遍台,这时一个好的栏目如果开 始的话,就会拉住他,所以在节目编排上 要在时段上、对象性上去做调整。


1960年1月,所列的28个栏目有17个属于社 教类栏目,如《科学常识》、《文化生活》、 《国际知识》、《人民子弟兵》、《祖国 各地》等。
第二节 栏目化的形成阶段(1980--1999) 栏目规范化 栏目类型化 栏目个性化

栏目规范化是栏目化形成的基础; 栏目类型化是栏目化形成的支撑; 栏目个性化是栏目化所追求的目标。


《实话实说》栏目,该栏目的创办人杨君从1993 年在《东方时空》栏目时起,就开始酝酿策划一 个“能让咱们老百姓说话的空间”的栏目。经过 几年的策划和预备,1996年3月,《实话实说》栏 目开播,可以说是开了中国谈话类节目的先河。 《饭没了秀》以宝宝语言为笑源,突出“家庭秀” 这一概念,以真人秀为节目的核心,力捧另类思 维,张显童言无忌。分别为 “魔力宝宝” “加油 宝贝”和“宝贝回忆录”三个版块。是全国原版 独创的超人气娱乐节目 ..... 《深圳卫视》



电视栏目,是指具有相对稳定的目标受众、 内容题材和定位明确的叙事风格、固定时 间与固定播出时段的节目生产与播出方式。 栏目是电视节目模式化生产的组织方式 栏目是现代电视的一个重要标志 栏目是电视台发展的重要基点 栏目是电视品牌的重要内容
频道专业化、栏目个性化、节目精品化是当代电 视媒体努力发展的方向。 名栏目:1994年4月1日《焦点访谈》 ——李鹏:“焦点访谈,表扬先进,批判落后,伸 张正义。” ——朱镕基:“舆论监督,群众喉舌,政府镜鉴, 改革尖兵” ——2003年8月26日,温家宝总理视察中央电视台, 在《焦点访谈》演播室赠言:“与祖国同在,与 人民同行,与世界同步,与时代同进。” ——影响力:收视率仅次于《新闻联播》 第一个“脱口秀”栏目《实话实说》1996-4-28 湖南电视台,1997年7月11,《快乐大本营》刮起 了“快乐”旋风,成就了“湖南电视现象”。
一、受众对象定位:即确定栏目的目标受众,这 是立足于媒介市场的分析而对媒介产品的市场占 位所作出的决策。 二、栏目内容定位:确定栏目应该“做什么” , 与栏目的宗旨、性质相联系,同时也体现了栏目 的文化品味。 三、表现形式定位:确定栏目该“怎么做”,也 就是选择以何种形式表现栏目的内容,即确定栏 目的形式定位。
栏目实施: 1.准备占用什么时段? 2.预期经费多少? 3.经费什么来源? 4.人员如何构成? 5.预期的设备、车辆使用量?

市场分析或市场预期: 1、时段分析
现在电视人都在讲什么时段是最好的时段,我 认为作为时段今天已经没有最好的,只有唯一的, 即使是黄金时段也是相对的。因为所谓的黄金时 段只是在规避原则下相对的黄金时段,有些次黄 金时段能被逐渐开发出来就是这个原因。 如中午时段的有效含量正在逐渐提高,它恰好 是人们在职业场合午休的那段时间,各个办公室 都开着电视,这时候一些社会化问题能吸引大家 的关注。最早拉动这个时段的是央视的《今日说 法》。
第三节 电视栏目策划的基本流程
节目立意: 从导向、社会认知度和影响力、频道定位 等方面简单叙述为什么要策划并开办这个 栏目?

栏目内容: 1、栏目的基本定位:立足于什么平台? 面向什么人? 2、栏目的选题或内容:做什么选题?如 何获得这些选题? 3、栏目的表现形式:播报?访谈?脱口 秀?......

本栏目可操作性有以下几点: 1、 这是一个经济实力较强的行业: 2、 这是一个值得宣传的行业: 3、 这是一个可以操作的项目:

版块内容: A、医药时政:(2分钟)国家医药管理政策 的发布,各地政策 执行动态,以及与人民身体健康相 关 的报导。 B、今日视点:(3分钟)我国医药企业发展 状况,季节性各种 疾病的预防提示,打击假冒伪劣商 品 追踪,新药上市的提前预告。



职位名称:电视栏目策划师职位类别:报纸新闻、 媒体类发布日期:2009-08-31工作地点:深圳市工 作年限: 2年学历要求: 本科 以上职位月薪: 面 议招聘人数: 1 职位描述: 新闻、汉语言文学等专业毕业,具有本科及以上 学历,实际工作经验在2年以上; 2、具有能采访 撰写人物、事件等深度新闻报道的熟练技能,能 独立完成电视专题栏目,影视剧脚本策划撰写、 大型企业画册、期刊杂志、彩页等文案的策划撰 稿能力。 3.具有文法独树一帜,创新思路,学识 广博,思维活跃; 4.有敏锐的洞察力,团队合作精神,能承受一定的工作压力,工作吃 苦踏实;

综述: 从内容策划的角度,重点强调集多条展现途径 和多种表现形式为一体的"视频专题式直播"方式, 该方式以"视频直播"为核心,附以全面的专题围 绕。既可将直播活动同步呈现于受众,同时配以 详尽的专题栏目,采用图片、视频、FLASH等多 种形式相结合的方式,帮助受众更加良好地了解 直播活动的背景情况,从而全方位、多角度、深 层次地展开宣传活动。 整个运作周期分有三大阶段,分别为前期宣传 阶段、直播阶段和后期深入报道阶段。每一阶段 均有不同的展示侧重点,由不同的制作队伍按照 一定的工作流程合作完成页面设计、内容加工、 视频采编等具体工作。
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电视节目专题片策划方案范文

电视节目专题片策划方案范文

电视节目专题片策划方案范文电视节目如何策划才能快速吸引人们的目光呢?下面是小编整理的关于电视节目专题片策划方案,欢迎阅读.电视节目专题片策划方案1一、栏目名称:我是策划人二、栏目宗旨:让观众参予电视节目的制作,并且制作属于观众的节目。

三、栏目内容:这个栏目的主要内容是在全国范围内海选,选出对电视节目制作有兴趣的观众作为嘉宾来到栏目组,在栏目组工作人员的帮助下,由他们策划制作一期电视节目,并在本期栏目的一个环节中播映。

附:观众的报名条件:1、对电视节目制作非常有兴趣,愿意参予节目的制作,不需要熟悉电视节目的制作过程。

2、性别不限,年龄在20—70岁之间,身心健康,精神面貌良好。

3、参选观众必须是非专业人士。

4、必须遵守电视台的规章制度和栏目组的要求。

5、在栏目组网站上下载表格,填上真实的详细资料和近期生活照片,同时写一份栏目策划书,将其一起发至栏目组邮箱。

四、栏目结构:栏目分为三个小板块。

第一个板块为“由我来制作”,主要大体拍摄嘉宾制作一期电视节目的整个过程,经剪辑后播放,其中尤为注意过程中比较轻松有趣味性的故事。

板块里还要穿插对嘉宾的一些采访。

第二个板块是“我有话说”,主要是主持人对嘉宾的采访,话题围绕嘉宾制作电视节目后的感想。

第三个板块为“节目展映厅”,用于播放观众的作品,其中作品里的主持人也由嘉宾担任。

五、栏目要求:首先具备趣味性,讲述嘉宾在制作自己节目过程中的有趣故事,能够引起观众跃跃欲试想参予进来的想法。

其次是具备一定的知识性,为观众展示电视节目制作的一些基本知识。

第三是有一定的互动性,栏目组帮助嘉宾了解电视节目的制作知识,而嘉宾的一些有价值的构思可以反映给台里,提高台里栏目的制作水平和针对性。

这个栏目也承担着部分收集观众对电视台的信息反馈的任务。

六、栏目播出:每周六晚20:30首播周日早11:00重播整个节目时长为60分钟,时间分布为:开场2分钟,第一个板块18分钟,第二个板块8分钟,第三个板块30分钟,结尾2分钟。

电视专题与电视栏目

电视专题与电视栏目

1、解说词的功能叙事功能:解说词的叙事功能体现在对于事件发生的历史背景、时代背景和社会环境的交代上;对于新闻事件叙事的各个要素介绍,比如人物关系、时间各方面的联系、人物活动的环境等,即5W;当然,解说词的叙事功能还体现在在事件叙述过程中制造悬念,提高观众的收视兴趣。

抒情表意功能:言为心声,通过对画面的解说,使观众产生丰富的联想,体会到作者飞扬的激情或深深地感慨。

优秀的解说词往往能够使画面所表达的意蕴得以拓展,从而深化画面的表现力。

结构功能:纪录片的画面往往都是一些不具有连贯性的事实,很难构成一个完整的情节,这些不连贯的画面,就需要解说词加以串联,从而使画面的连接自然流畅。

当然,解说词不仅对画面与画面的衔接具有串联作用,而且对纪录片整体结构的安排也有重要的过渡作用,具体可以分为复线式、递进式、板块式等。

补充提示功能:解说词能结合画面内容进行补充和提示,从而使观众对画面中一些不为人所注意的细节加深印象。

解说词对画面的补充提示就像一位导视员,引导着观众关注那些被忽略的东西,充分调动观众的想象,深入挖掘画面的内涵,丰富画面的意蕴。

提炼升华功能:解说词不仅是画面的重复,而是对画面内容的一种阐发,一种阐释,是在记录的基础上对事物的阐释。

而且,解说词对画面的阐释主要体现在对画面意境的营造和主题的阐发上,使画面得到提炼与升华,将观众的情绪引发到画面之外,进入到艺术审美与哲理思考的层次。

2、什么是电视栏目电视栏目是电视节目的一种载体,是特定的电视传播内容按照相对统一稳定的标准和规则组织串联在一起的一种电视表现形态,是由固定主持人主持、内容主题明确、风格和形式统一、定时定量播出的节目单位。

相比其他电视节目,电视栏目更强调相对统一稳定的播出时段、时间长度及标识、标志等。

电视栏目一般以栏目名称、特定的标识图像和间奏内容等与节目其他部分区分开,其所有内容或同一主题、同类题材、或同一体裁、同一特征等,又与整个节目和谐统一,使节目布局与结构层次化、精致化、延续化。

电视节目的类型

电视节目的类型

一、内分法:依据电视节目的内容,可将其分为四类节目形态:(一)新闻类电视节目新闻类电视节目即对正在或新近发生的事实的报道。

它可以从不同的领域,运用不同的手段和方式,传播世界各类信息,以满足观众了解国内外大事的需求。

(一)教育类电视节目教育类电视节目即知识性的教育节目,其中包括学科教育、理论教育以及思想教育等节目。

(三)文艺类电视节目文艺类电视节目即艺术性、娱乐性节目,包括音乐、戏曲、曲艺、舞蹈、杂技、电影、绘画等。

他们不再是原有的艺术形态,而是经过充分“电视化”的艺术新样式。

(四)服务类电视节目服务类电视节目即为民众和社会日常需要,提供具体服务的一种具体形式。

其中,主要包括社会发展目标型、社会公益型以及日常生活型的节目。

二、外分法依据电视节目的外在形式,分为三大类:(一)综艺节目这是一种保罗万象的综合艺术节目。

它既可以集音乐、舞蹈、戏剧、笑话、故事、杂技、魔术、游戏于一身,也可以选择其中数项,根据内容的需要,加以自己灵活的编排、组合。

然后,运用电视的光色效果、时空变化,独特的造型,构成供观众从事艺术鉴赏的电视节目。

(二)主持人节目主持人节目是以主持人直接出面与观众交流为其主要特征的电视节目。

节目主持人是在传播者与接触者之间进行联系的“人物化”桥梁,是在节目规定时空、人事的假定中进行工作的非较色表演者。

(三)受众参与节目它是指受众直接或间接参与电视节目的制作和演播过程所构成的电视节目。

受众参与节目的方式分为;自娱性参与、竞赛性参与、激发性参与、荣誉性参与。

等情况、三、评分法依据电视节目的实用性,可将其分为四种类型:(一)一般型电视节目这不以特定的观众为对象,同事也没有特定的内容规范的。

电视节目它为广泛的社会、人群服务,如《新闻联播》等节目。

(二)综合型电视节目这是一种“杂志型”的电视节目。

它既可以是文艺节目总群的综合,也可以是新闻节目种群的综合,更可以是既有文艺性也有新闻性的综合。

它具有广泛的“适应性”特点。

电视栏目与专题知识点整理

电视栏目与专题知识点整理

电视栏目与专题知识点整理2、试述专题片与纪录片的关系争论的几种主要观点?●等同说:认为专题片即纪录片,纪录片即专题片,同一片种,两个名称。

●从属说:纪录片从属于专题片,实际上是把专题片看作是“专题节目”或者是“专题栏目”,因为节目或栏目内容很大,纪录片只是在栏目播出一种形式。

专题片从属于纪录片:是把专题片看作是与纪实风格相对应的表现风格的纪录片。

前者把专题片片种被专题节目形态所置换;后者没有看到专题片既有主体意识和较强的艺术性,也有较强的客观记录纪实性。

●畸变说:是把我国专题片说成是外国纪录片在中国的“怪胎”。

认为我国专题片过于直露,主观介入太强,改变了外国纪录片客观纪实的传统,是对纪录片的异化。

●独立说:认为专题片与纪录片分别是各自独立的两个片种。

3、电视专题(电视专题节目)如何分类?(1)按题材内容分:人文类(人文类历史题材、人文类现实题材)、社会报道类、自然环境类(2)按风格样式分:可分为纪实类与写意类中央电视台社教中心主任高峰将专题片分为纪实类、表现类、思辨类三种(3)按操作形式分:台湾著名纪录片人李道明划分:旁白、解说加画面的“主观式”;由采访构成的“采访式”;既无旁白也无解说和采访的“纯观察式”;由拍摄者和被拍摄者互动构成的“反射式”。

(4)按文化形态分:张同庆《多元共生的记录时空》一文将纪录片分为主流文化纪录片、精英文化纪录片、大众文化纪录片和边缘文化纪录片。

(5)多标准分类:报道类栏目类非栏目类(6)形式分类:纪实型、写意型、政论型、调查型内容分类:新闻类专题、社教类专题、文艺类专题4、如何理解电视专题的品格、特点?(1)纪实性对于电视专题是具有质的规定性之品格(真实性)真实性在电视专题里要包括五个方面:空间、时间、人物、事件和细节。

这五方面的真实是电视专题存在的基础。

可见,真实是电视专题的首要品格。

因此,电视专题不能虚构。

(2)电视专题还应该具有思维的品格(思考性)从创作者的角度讲,思维的品格就是要通过对生活素材的选择与处理,升华出情感、判断、思考;从观众的角度讲,就是要利用镜头内和镜头间产生的含义去唤起观众的体验;思维品格实际上就是创作者的一种介入,要有主体的创作意识和社会倾向。

第2讲 电视专题与专栏分类

第2讲 电视专题与专栏分类

第二讲 电视专题与专栏分类
2.1.2 电视专题的形式分类
(1)纪实型专题 纪实型的专题节目,就是我们常说的电视 纪录片。(后面专章讲授) (2)写意型专题 指“在生活真实的基础上,渗透着创作者 浓重的主体意识,具有较强的创造意识的电视 节目。它注重营造诗一般的意境,抒发创作者 的主观思想感情,蕴含着深邃的哲理意念,给 观众以独特的审美感受。”
第二讲 电视专题与专栏分类
主讲:石长顺教授
第二讲 电视专题与专栏分类
按内容分类 电视专题分类 按形式划分 电视专题 与栏目 电视栏目分类 按表现对象分 按表现内容分 按表现形式分
第二讲 电视专题与专栏分类
2.1 电视专题分类 电视专题作为一种完整、独立的电视节 目形态,是采用无虚构的艺术手法,对事实 进行系统分析报道的电视节目。 在节目编排中,往往以专题片的类型安 排播出,如央视表现抗击雪灾的《雪战》、 汶川抗震救灾的《震撼》。
2.1.1 电视专题的内容分类 与中国三大支柱电视节目相对应
第二讲 电视专题与专栏分类
(1)新闻性专题 即侧重于深度报道的一种体裁。报道 对象必须是新近发生或发现的具有一定社 会意义并有深度报道价值的人物、事件、 经验和社会现象。 方法上是多侧面、多视角地展现有关 的新闻事实和背景材料、前因后果,分析 现象与本质,揭示主题的深刻意义。
2.2 电视栏目分类 2.2.1 按栏目表现对象划分
对象型栏目 军人节目 青少年节目 老年节目 妇女节目 残疾人节目 少数民族节目 港澳台节目 对外节目 公共型栏目 社会性节目 经济节目 文化节目 体育节目 科技节目 卫生节目 服务型栏目 天气预报 股市行情 节目预报 广而告之 时令节目 示范节目
第二讲 电视专题与专栏分类
第二讲 电视专题与专栏分类

第五章电视专题节目的分类

第五章电视专题节目的分类

第二节 电视专题节目的常见分类
常见分类方式: 一、常见分类方式:
1、以内容依据行业分为:科教节目、农业节目、 军事节目、经济节目、体育节目、医疗卫生节目 、经济节目等等
2、以体裁分为:人物类专题节目、事件类 专题节目、概貌类专题节目、状物类专 题节目、社会问题类专题节目等等 3、以功能分:新闻节目、娱乐节目、教育 节目、服务节目等等 4、以风格样态分:格里尔逊式、观察式、访 问谈话式等等。
3、较早认识到了纪录片不仅具有新闻性,而且具有艺术性 他还将“纪录电影”明确定义为“对现实的创造性 处理”(the creative treatment of actuality)。所谓的 “创造性处理”,主要是指根据事实对人类的重要性对 事实进行有选择的戏剧化。他反对不加选择地传播事实。 在此基础上,格里尔逊主张纪录电影应该从对自然 素材的平铺直叙(或想入非非)的描述,过渡到对他们 进行组织、再组织(rearrangements)以及创造性剪裁 (creative shapings)的阶段。
第一节 电视专题节目 的分类特点
中国电视专题节目分类条目》 一、《中国电视专题节目分类条目》 出台背景介绍: 出台背景介绍:
90年代初,针对电视界对节目称谓使用的混 乱情况,中央电视台研究室邀请全国电视界 部分专题节目编导和学术界部分专家(100多 人次),于1992年11月、1993年4月和11月分 别在北京、浙江省舟山和湖北省宜昌,举行 了三次中国电视专题节目分类与界定的研讨 活动。三次界定会,采用了三种不同的方法 。
以体裁为分类标准, 二、以体裁为分类标准,不同类别的电视 专题节目的特点
(一)人物类专题节目 (二)事件类专题节目 (三)概貌类专题节目 (四)状物类专题节目 (五)社会问题类专题节目

专题与专栏复习

1、电视专题、栏目、节目及其区别?①电视专题节目是指主题相对统一的电视节目,它与综合节目相对应,是电视节目中的一种主要类别。

(焦点访谈VS新闻联播)。

②电视节目是电视台各种播出内容的最终组织形式和播出形式。

③电视栏目,是一种节目的编排形式、电视传播内容的基本单位。

人们习惯上常把栏目叫做节目。

2、电视栏目策划(定位)内容及依据①栏目设置定位的内容(1)栏目的对象定位受众定位,就是确定栏目的目标受众。

要注意寻找受众群体的空白点,开辟新的发展空间;另一方面,要注意对受众群体进行新的分类重组,获得新的发展天地。

如:《经济半小时》、女性频道《对话》、《快乐大本营》(2)栏目的内容定位指栏目的宗旨、性质、地方特色等,是立足于受众需求和传播目的而对媒介产品的决策。

(3)栏目的形式定位主要表现在栏目的结构形态、表达方式以及时段选择等方面。

②栏目设置定位的依据(1)栏目定位的外部影响因素a. 栏目的接受者因素受众环境、受众状况受众兴趣、受众习惯b.媒体的竞争者因素寻找媒体竞争对手的薄弱环节,发现市场空白点。

要超越对手,并不完全排除跟进。

c.媒体的控制者因素指能够通过行政手段、法律手段或经济手段对媒体进行控制的组织和个人。

2)栏目定位的内部影响因素a.软件资源:主要指人才资源。

b.硬件资源:包括媒体的资金、设备和技术条件。

c.节目(信息)资源一方面利用自身信息资源优势创办新栏目;另一方面,借助外力,对信息资源进行有效的整合配置。

3、纪录片种类及其区别?①格里尔逊式特点:内容重视社会功用,形式上依靠解说词来配合画面,强调把电影用于教育和宣传的目的。

②真实电影式“真实电影”是对20世纪60年代“直接电影”和“真理电影”的统称。

特征:强调纪录片应对现实进行“客观”展示,“最纯粹的‘真实电影’甚至视解说为天敌,通篇没有一句解说词,只是‘客观地’记录被摄对象的声音。

”③访问式特征:纪录片完全由访问和谈话组成。

④ 反射式特点: 与拍摄者有交流甚至对着镜头讲话4、电视调查报道的几种典型的调查方式各有什么特点,分别在什么样的情况下适用? (1)纯粹调查式 记者对某一新闻事件或社会问题进行客观地调查,在调查中发现问题、揭示问题,能透过现象看本质,不被表面现象所迷惑。

电视专题与电视栏目


4.从报道意图上说,消息类新闻注重事件本 身,就事论事;专题片展现的事件往往只 是个由头,注重通过对事件背景、影响的 分析探讨,去引发观众更深、更多的思考。 5.如果说消息类新闻多用陈述方式,采用白描手法; 那么专题片则多用评述方式,采用夹叙夹议手法。 6.消息类新闻通常时间较短,通常是2分钟以内, 一般不超过3分钟;而专题片则时间较长,通常不 少于5分钟。 应该注意,时间长度绝对不是区分消息类 新闻与专题片的唯一标志。
二.细节的类别 1.动作细节 动作细节主要是指身体特别是四肢表现出来 的细节。 生活是由动作组成的,动作常常是人思想和 情感的外在表现,许多电视具象较难表现的抽象 事物,都可以通过对动作的记录和使用表现出来。 动作可以展现人物的情感和性格,也可以推动情 节的发展。
2.神态细节 主要指人物的面部、眼睛表现出来的细节。 宜多用特写、。大特写镜头。 3.物件细节 因为物件与人的各种关系而有特殊意义。 4.环境细节 是指用某环境所独具的特征来展现交待环境 的细节。
三.结构类型 1.时间结构 以时间为轴线,按事物进程的自然次序组织、 安排材料。 2.空间结构 又称横向式结构,它依据空间变化来排列、 搭配各个部分的内容。 3.时空交错结构
又称为复合结构、散点式结构。它完全打 破了生活正常时间、空间的连续性、顺序性,令 时空纵横交错,将古今中外同时纳入片中,其特 点不是单一的线性,而是交响乐式,立体交叉, 具有尝试和厚度的网状结构。 时空交错结构运用的是蒙太奇思维
结尾对于专题节目也很重要. 总的来说,开篇、正文与结尾均可称为段 落,而正文又可再分为若干段落。 结构可以说是内容的排列组合,专题片内容的 排列组合是没有一定之规的,但却是有规律可循 的。总而言之,最能表现你的主题、最能引起观 众的兴趣的结构,就是最好的结构。 好的专题片结构,应该注重段落、场 景之间的过渡和照应。过渡是指段落之间 的衔接和转换;照应是指内容上的关照、 呼应。

电视专题与电视栏目

电视专题与电视栏目1、电视专题片与纪录片的区别?相同之处:二者的取材都来自于现实生活中的真人、真事、真情、真景,具有较强的现实性和时代感,是及时、迅速反映社会生活的一面镜头;它们的创作者在提炼生活素材的过程中,都必须尽量保持其自然形态,排斥那种远离原始生活状态的“戏剧式”创作手法,反对凭空虚构。

不同之处:(1)价值取向:从价值取向上看,电视专题片反映的是自上而下的集体意识形态,带有集体甚至整个国家的共同意志,通常采取宏大叙事的方式,带有浓厚的文化或政治色彩,反映着整个人类的思想意识色彩;电视纪录片则是一种自下而上的个性生命表达,包含有更多的“草根”意识、更多的个性化色彩,一般从细微的角度着手,不强制性地企图让别人接受其观念,力求客观地呈现一种文化内涵,并无过多劝服性的宣传意图、揭示意图或呈现意图。

(2)主题:电视专题片的主题突出,从创作主体对世界的感觉、认识出发,即从一定的“主题”出发,文本先行,在已有的文本框架下进行选择拍摄,从现实或历史资料中选择声像素材来拍,是一种创造性的编排或制作;电视纪录片主题是复调的、多维的,能够“仁者见仁,智者见智”。

纪录片的叙事主要是“再现”性质的,是一种“对现实的记录”,侧重于“故事”的“线形”发展,关注的是事物本身的发展过程,是一段相对完整的时空流动,所有的声画形象都蕴含着其所要表达的主题,往往形象大于思想,将内容寓于生动的叙事形式—声音和画面之中,将观点隐藏于被拍摄者的动作、表情、言谈和经历描述中或者镜头的背后,给受众留出一个无限的开放性的解读空间。

因此,从某种意义上可以说,电视纪录片追求对象的真实,而电视专题片则追求观念的真实。

(3)创作方法:○1镜头语言。

电视纪录片的纪实手法较为单一,往往从历史的纵深感出发,对人物或事件进行现在进行时的记录,所以较多运用表现现在进行时的镜头,如跟拍、抓拍、偷拍等。

严格意义上的电视纪录片以长镜头、同期声为核心创作手段,以镜头语言为主导完成叙事,纪实性强,能给人逼真的参与感、现场感,可以淡化主体意识,客观地展现生活原貌,酝酿某种特定的情感;电视专题片由于主题先行,进行的是横向记录,凡是与主题相关的人物、事物均可纳入镜头,所以其镜头语言是多样性的。

电视专栏节目简介

电视专栏节目有一次,电视编导专业考研有一道试题:评析中央电视台或考生所在地区省级电视台的某个栏目。

考察学生对栏目编排、栏目设计的感悟把握能力。

评析可以是综合性的,也可以是单项性的。

电视栏目评析要到位,首先要了解电视栏目的一般知识。

一、电视栏目的性质电视节目之所以能吸引人,其中重要的一个原因是电视栏目的丰富多彩。

打个比方,电视栏目化将电视变成了一本流动的书,栏目就是书的目录。

电视栏目是电视节目编排、播出的一种方式,即将反映同一内容或同一类型的节目归为一栏,使其有固定的栏目名称、片头和时间长度,并安排在固定的时段内播放。

电视栏目化是电视发展到一定时期的必然结果,是电视走向成熟的标志。

电视发展的初期,无论在我国还是国外,播出的电视节目都只是一些简短的新闻、零碎的文艺节目和大量的电影等。

电视台被称为“空中影院”。

到了40年代末,世界上最早的专栏节目,像《骆驼新闻大篷车》等新闻栏目的出现,才打破了电视播出的原始格局。

到了80年代初,栏目化播出已经进入了发达时期,如日本NHK电视台,1981年有21个专栏,1982年就增加到66个专栏。

我国电视真正进入化阶段,是80年代以后的事。

现在,中央电视台的《新闻联播》、《东方时空》、《焦点访谈》、《正大综艺》、《综艺大观》、《实话实说》、《夕阳红》已成为王牌栏目,在全国观众中产生了很大影响。

二、电视栏目的特征1、固定化是电视栏目最基本的特征,也是最直观的特征。

它要求有固定的栏目名称、固定的播出时间、固定的片头、固定的节目长度,固定或相对固定的节目主持人等,便于观众定期、定时收看。

栏目名称一经确定,就像人的姓名一样是不能轻易更改的,长期稳定的栏目名称甚至成为栏目内容的符号概念,因为一个固定的栏目,它在内容、形式上都有自己的定位,尽管具体内容丰富多彩但内容类别上具有内在联系或一致性。

比如大家熟悉的《焦点访谈》是述评性舆论监督节目,《新闻调查》是深度调查类新闻节目,特征非常明显。

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