园林测量04
园林测量知识点总结
一、概述园林测量是指对园林景观进行测量、勘测和设计的一门专业技术。
在园林工程中，测量是至关重要的一环，它涉及到园林的规划、设计、建设、维护等各个方面。
测量技术的好坏直接影响着园林景观的质量。
因此，了解园林测量知识点对于园林从业者来说是非常必要的。
二、园林测量的基本概念1.测量测量是指通过仪器设备和科学方法对地面或地下的各种自然和人类建筑、设备和构筑物进行测定和记录的活动。
测量的目的是获取地面或地下各种自然和人类事物的位置、形状、大小、结构、地位等定量或定性的信息，为规划、设计、建设、管理和维护提供必要的数据。
2.园林测量园林测量是测量学的一个分支，它是指对园林景观进行测量、勘测和设计的一门专业技术。
园林测量工作的目的是获取园林景观中各种自然和人类事物的位置、形状、大小、结构、地位等定量或定性的信息，为园林规划、设计、建设、管理和维护提供必要的数据。
三、园林测量的基本内容1.园林测量的目的园林测量的目的是获取园林景观中各种自然和人类事物的位置、形状、大小、结构、地位等定量或定性的信息，为园林规划、设计、建设、管理和维护提供必要的数据。
2.园林测量的基本原理园林测量是依靠现代测量仪器和设备，运用数学、物理以及工程学等多学科的理论和方法，对园林景观进行测量、勘测和设计的一门专业技术。
3.园林测量的基本内容园林测量的基本内容包括：测绘基本要素的测量地面线性测量、面积测量等高程的测量园林景观的方位测量地形的测量地貌的测量植被的测量水域的测量建筑物的测量道路的测量电缆线路的测量园林设施的测量地下管线的测量土壤和下地层的测量地质和地下水的测量园林景观的测绘和绘图四、园林测量的基本方法1.测量的仪器和设备园林测量所使用的主要仪器和设备有：测距仪自动水准仪全站仪GPS卫星定位仪地形剖面仪数字相机计算机软件2.测量的方法(1)直接测量法直接测量法是指通过测绘测量仪器和设备直接测量出园林景观中各种自然和人类事物的位置、形状、大小、结构、地位等信息。
“园林工程测量”教学全过程课程思政探索与实践
“园林工程测量”教学全过程课程思政探索与实践
高鹏;韦永强
【期刊名称】《现代园艺》
【年(卷),期】2024(47)9
【摘要】“园林工程测量”是一门蕴含丰富思想政治教育元素的课程,将思政教育融入课堂教学,是实现三全育人教育目标的有效途径。
根据“园林工程测量”课程性质,结合教学内容、教学目标及教学环节,通过资料查阅、企业交流、参加培训等形式,深挖课程相关的思政教育元素。
经过开发建设,形成了学科资源库、人物资源库、重大工程资源库、行业企业资源库、职业规范与职业标准资源库5大类型思政教学资源库,构建了课程思政与教学内容互相融合的教学体系,并通过课堂教学、实践教学、第二课堂等三大模块开展课程思政教育实践。
结果证明,通过“园林工程测量”教学全过程的课程思政教育,能够很好地实现专业教育与思政教育的融合互促效果。
【总页数】3页(P192-194)
【作者】高鹏;韦永强
【作者单位】阜阳职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】TU9
【相关文献】
1.实践课程教学中课程思政的教学探索
——以"工程测量"课程为例2.全过程融入式课程思政的教学实践与探索——以“葡萄酒背后的科学与文化”为例3.风景园林设计教学全过程课程思政探索与实践4.工科专业课程实践教学中对课程思政的探索——以“测量学”系列课程为例5.课程思政建设贯穿教学全过程的探索与实践——以高校体育课程为例
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园林工程施工测量
园林工程施工测量是园林工程建设中的重要环节，它为施工提供了准确的依据，保证了园林工程的质量。
本文将从园林工程施工测量的定义、内容、方法以及注意事项等方面进行详细介绍。
一、园林工程施工测量的定义园林工程施工测量是指在园林工程施工过程中，依据设计图纸和施工规范，采用测量仪器和测量方法，对施工区域内的地形、地貌、植被、构筑物等进行实地测量，并将测量结果用于指导施工的过程。
园林工程施工测量是确保园林工程顺利进行、提高工程质量的重要手段。
二、园林工程施工测量的内容1. 地形测量：通过测量施工区域的地形、地貌，为设计图纸提供基础数据。
地形测量包括高程、坡度、地形变化等参数的测定。
2. 平面控制测量：在施工区域内设置一定数量的测量控制点，建立测量控制网，为施工提供准确的平面位置。
平面控制测量包括水平距离、角度、坐标等参数的测定。
3. 施工放样：根据设计图纸，将图纸上的尺寸、位置、形状等要素转换为实地标桩或标志，为施工提供直接的依据。
施工放样包括点位、高程、线条等要素的测定。
4. 施工监测：在施工过程中，对施工质量、进度、安全等方面进行监测，确保施工按计划进行。
施工监测包括工程进度、质量、安全等参数的测定。
三、园林工程施工测量的方法1. 传统测量方法：包括经纬仪、水准仪、全站仪等测量仪器进行测量。
传统测量方法精度较高，但操作较为复杂，适用于大规模的园林工程。
2. 现代测量方法：包括卫星定位技术（GPS）、激光扫描技术、无人机遥感等。
现代测量方法具有速度快、精度高、操作简便等特点，逐渐成为园林工程施工测量的主流。
3. 数值测量方法：通过计算机软件，对设计图纸进行模拟，生成施工区域内的地形、地貌、构筑物等三维模型。
数值测量方法可以直观地展示施工区域的情况，有助于提高施工效率。
四、园林工程施工测量的注意事项1. 测量精度：根据园林工程的特点和设计要求，合理选择测量方法和测量仪器，确保测量精度满足施工需求。
2. 数据处理：对测量数据进行严格筛选、计算和分析，确保数据的准确性和可靠性。
电子课件园林测量第二版B233021模块一园林测量基础知识
园林测量基础知识
二、测量误差的种类
1. 系统误差 在相同观测条件下，对某量进行一系列的观测，如果观测误差的大小和符 号表现出一致性倾向，即按一定的规律变化或保持为常数，这种误差就称为 系统误差。 系统误差具有累积性，对测量成果影响较大，应设法消除或减弱。常用的 方法有：对观测结果加上改正数、对仪器进行检验与校正、采用适当的观测 方法等。
园林测量基础知识
任务目标
了解测量学的学科分类 熟悉园林测量的任务与作用 掌握地面点位确定的方法 熟悉园林测量的基本内容和基本原则 了解比例尺的概念、种类及精度
园林测量基础知识
相关知识
一、测量学的学科分类及园林测量的任务与作用
1. 测量学的学科分类 （1）大地测量学 （2）普通测量学 （3）工程测量学 （4）摄影测量学 （5）地图制图学
园林测量基础知识
六、园林测量的基本要求
按照测量规范进行作业，养成爱护仪器工具、正确使用测绘仪器的习惯， 做到每个步骤和环节都有检查和校核，若发现错误或有不符合精度要求的观 测数据，应及时查明原因，必要时返工重测，杜绝随意涂改、伪造数据。
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评分标准
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思考与练习
在小范围和大区域进行测绘工作时，地面点投影的基准面有什么不同？
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三、园林测量的基本内容
实地测量出有关点位关系的基本元素，然后经过计算而得。 距离、角度和高差（高程）是确定点位关系的三要素，对其进行观测是测 量的基本内容。
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四、园林测量的基本原则
由整体到局部、由高精度到低精度、先控制测量后碎部测量 控制测量 碎部测量 1. 国家平面控制网 三角点、导线点共154 348 个，构成“1954 年北京坐标系”和“1980 年 西安坐标系”。
园林测量知识点总结高中
园林测量知识点总结园林测量是指在园林设计、施工和管理过程中，使用测量技术对园林场地进行测量和测绘的一项工作。
园林测量是园林专业中非常重要的一部分，它能够为园林项目提供准确的地理信息，为设计和施工提供可靠的依据。
本文将从高中学生的角度出发，介绍园林测量的基本知识点，帮助大家了解园林测量的基本原理和方法。
一、测量仪器与工具园林测量中常用的测量仪器和工具有：1.测量钢尺：用于测量长度和高度等线性尺寸。
2.量角器：用于测量园林场地内角度。
3.剪刀：用于修剪植物的树枝和叶片。
4.水平仪：用于测量地面的水平和垂直。
5.地形仪：用于测量地形的高度和坡度。
以上仪器和工具是园林测量中常用的基本工具，它们能够满足大部分园林测量的需求。
二、测量基本原理1.测量单位：园林测量中常用的长度单位有米、分米和厘米，角度单位有度（°）和弧度（rad）。
2.测量误差：在进行测量时，由于仪器和人为因素的影响，测量结果可能存在一定的误差。
我们需要注意减小误差，提高测量的准确性。
3.坐标系统：在园林测量中，我们通常使用平面直角坐标系来表示测量结果，其中的坐标可以表示一个点的位置。
三、测量方法1.直测法：直接测量园林场地的线性尺寸和角度，使用测量钢尺和量角器等工具进行测量。
2.三角测量法：利用三角形的相似性原理，通过测量某几个角度和边长，计算出其他未知长度和角度。
3.水平测量法：使用水平仪等工具，测量地面的水平和垂直高度差。
4.高程测量法：使用地形仪等工具，测量地形的高度和坡度。
5.导线测量法：通过拉直导线，测量园林场地的长度和方向。
四、园林测量的应用园林测量在园林设计、施工和管理中起着重要作用。
1.设计阶段：在园林设计中，园林测量提供了场地的地理信息，包括地形、面积和边界等。
这些信息对于进行园林规划和植物布局等具有重要意义。
2.施工阶段：在园林施工中，园林测量的结果可以帮助工人准确地布置园林设施和植物，确保园林的整体效果。
3.管理阶段：在园林管理中，园林测量可以帮助园林管理员了解园林场地的变化情况，及时进行修剪和维护工作。
园林工程测量课件
测量基本概念
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测量定义
测量是对具体事物或抽象 事物进行量化的过程，通 过比较和计算得出量化的 结果。
测量分类
根据不同的分类标准，测 量可以分为多种类型，如 直接测量和间接测量、绝 对测量和相对测量等。
测量误差
由于各种因素的影响，测 量结果往往存在误差，需 要对误差进行分析和处理， 以确保测量精度。
园林工程测量课件
• 引言 • 园林工程测量的基础知识 • 园林工程测量的基本技能 • 园林工程测量的应用 • 案例分析 • 总结与展望
01
引言
课程介绍
园林工程测量是园林工程中的重要环 节，通过对地形、地貌、植物、建筑 物等进行测量，为园林规划、设计、 施工和养护提供基础数据和资料。
园林工程测量涉及的内容广泛，包括 地形测量、植物调查、施工放样、竣 工测量等，需要掌握各种测量技术和 方法。
04
园林工程测量的应用
园林规划设计中的测量
园林规划设计是园林工程的重要环节， 测量工作在其中扮演着关键角色。在 规划设计阶段，测量主要涉及地形地 貌、水文地质、植被分布等方面的数 据采集和整理，为设计师提供详实的 基础资料。
VS
设计师需要根据测量数据对场地进行 合理规划，确定各个功能区的位置和 范围，以及景观要素的布局和尺度。 测量数据的准确性和可靠性直接影响 到规划设计方案的科学性和可行性。
园林工程地形图的测绘
园林工程地形图的测绘是指通过实地勘测和测量，将地形地貌绘制成地形图的过 程。地形图是园林规划设计、施工建设和运营管理的重要依据。
园林工程地形图的测绘方法包括平板仪测量、全站仪测量和遥感技术等。平板仪 测量是传统的地形图测绘方法，精度较高但工作量大；全站仪测量则具有自动化 和精度高的特点；遥感技术则可以快速获取大面积的地形图数据。
园林测量知识点及简答
园林测量知识点及简答一、引言园林测量是指通过测量手段获取园林空间信息的过程。
在园林设计、规划、施工和管理等领域中，测量是至关重要的环节。
本文将介绍园林测量的基本概念和常用的测量方法，同时提供简答题以便读者加深对园林测量知识点的理解。
二、园林测量的基本概念1. 测量的定义：测量是指对于物体或空间点的位置、形状、大小、方位等特征进行观测、记录和计算的过程。
2. 园林测量的目的：园林测量旨在获取园林空间信息，用于设计、规划、施工和管理等环节。
通过测量可以确定园林的边界、地形、植被等特征，为园林项目提供准确的数据基础。
3. 园林测量的要求：园林测量需要具备精确性、准确性和可重复性。
测量过程中需要考虑地形、气候、植被等因素对结果的影响，并采用合适的测量仪器和方法来保证测量结果的可靠性。
三、常用的园林测量方法1. 地面测量：地面测量是指在实地进行的测量活动。
常用的地面测量方法包括：a. 针孔法：通过制作针孔和目标板，利用几何原理计算目标点的坐标。
b. 几何水准法：通过水准仪测量地面高差，确定地势起伏情况。
c. 线切法：通过测量线段长度和方向，确定测量对象的位置。
d. 光电测距法：利用光电设备测量目标点的距离。
2. 遥感测量：遥感测量是指利用航空摄影和卫星影像获取地表和地物信息的测量方法。
通过获取高分辨率影像，可以获取大范围的园林空间信息并进行分析和处理。
3. GIS技术：地理信息系统（GIS）是结合测量、数据库管理和地理信息分析的技术，能够对园林信息进行存储、管理、查询和分析。
通过建立园林GIS系统，可以实现对园林空间数据的集成和统一管理。
四、简答题1. 什么是园林测量？答：园林测量是指通过测量手段获取园林空间信息的过程，用于园林设计、规划、施工和管理等领域。
2. 园林测量的目的是什么？答：园林测量的目的是获取园林的边界、地形、植被等特征的准确数据，为园林项目的设计和管理提供基础。
3. 园林测量需要具备哪些要求？答：园林测量需要具备精确性、准确性和可重复性。
园林工程测量4 距离测量与直线定向
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2）钢尺精密量距的成果计算 钢尺精密量距时，由于钢尺长度有误差并受量距时的环境 影响，对量距结果应进行尺长改正、温度改正及倾斜改正，得出 每尺段的水平距离，再将每尺段的水平距离汇总得所求直线的全 长，以保证距离测量精度。 （1）尺长改正计算 设钢尺名义长度（尺面上刻划的长度）为ｌ0，其值一般和 实际长度（钢尺在标准温度、标准拉力下的长度）ｌ′不相等， 因而距离丈量时每量一段都需加入尺长改正。对任一长度为ｌ 的尺段，其尺长改正数ΔＬｌ 为：
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4.1.2 距离丈量的一般方法 距离丈量因其精度要求不同以及不同的地形条件，可采用 一般量距方法或精密量距方法进行，现先介绍距离丈量的一般方 法。 1）准备工作 距离丈量的准备工作包括地面点位的标定与直线定线工作 。 （1）地面点位的标定 测量要解决的根本问题就是确定地面点的位臵。在测量工 作中点等控 制点，一般需要保留一段时间，必须在地面上确定其位臵，设立 标志，作为细部测量或其他测量时使用。
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2）距离丈量的一般方法 距离丈量的一般方法是指当丈量精度要求不高时所采用的 量距方法。这种方法量距的精度能达到1／ 1 000～1／ 3 000。 根据地面的起伏状态，可分为平坦地面的距离丈量和倾斜地面的 距离丈量两种形式。 （1）平坦地面的距离丈量 平坦地面的距离丈量根据不同的精度要求，可选用整尺法 和串尺法量距。 ①整尺法量距：在平坦地面，当量距精度要求不高时，可 采用整尺法量距，也就是直接将钢尺沿地面丈量水平距离。可先 进行直线定线工作，也可边定线边丈量。
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4.2 视距测量
视距测量是利用望远镜内的视距装臵及视距尺（或水 准尺），根据几何光学和三角测量的原理，同时测定水平 距离和高差的一种测量方法。在一般的测量仪器，如经纬仪、水 准仪的望远镜内均有视距装臵，如图4.15 所示。在十字丝分划 板上刻制上、下两根对称的两条短线，称视距丝。视距测量时根 据视距丝和中横丝在视距尺或水准尺的读数来进行距离和高差的 计算。
《园林测量》课程标准
《园林测量》课程标准【课程名称】园林测量【适用专业】园林绿化专业一、课程性质本课程为中等职业技术学校园林绿化专业园林工程测量方向的一门专门化方向课程，是针对园林测量放线工岗位设置的一门核心课程，其功能是使学生掌握各种不同测量方式的基本原理和操作技能；掌握园林测量的基本程序和原则；掌握测量常规仪器设备的操作技能，具备从事园林测量的基本职业能力。
二、设计思路。
本课程以“园林绿化专业工作任务与职业能力分析”为依据设置。
其总体设计思路是，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。
课程以本专业学生的就业为导向，以职业技能为核心，根据行业专家对园林测量放线工所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析设计，包括常规测量仪器的使用方法训练、大比例尺地形图的测绘练习、测量数据的处理和分析、园林道路测量、园林工程测量等项目。
课程内容的选取，力求符合学生的认知规律，紧紧围绕完成工作任务的需要循序渐进，以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合国家职业资格技能鉴定对知识、技能和态度的要求。
本课程实施“能力本位、项目引领”教学模式。
每个任务的学习都以仿真实训、真实生产任务、案例作为活动的载体，以工作任务为中心整合相关理论与实践，实现做学一体化。
为了充分体现任务引领、实践导向课程的思想，采用教学示范和实践操作相结合的结构展示教学内容，通过基于岗位生产过程，紧扣企业岗位需求，通过项目实践操作，融入对应的理论依据，实现理论实践一体化，使学生在技能训练过程中加深对专业知识与技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
本课程建议学时为48课时。
三、课程目标使学生能够基本掌握园林测量的基本理论、基础知识和基本技能。
掌握常规测量仪器和工具的使用方法。
初步掌握小地区大比例尺地形图的测绘方法，具有正确应用地形图和测绘资料的能力。
能够进行一般园林测量的基本工作，能够应用所学的测量专业知识为园林测量生产建设服务。
园林工程测量
三.堆山与挖湖放样
1.假山旳放样 一般可用极坐标、支距法等。
2.挖湖及其他水体放样 先测设水体周围旳转
折点,再测设水体旳边坡 坡度。
三.园林绿化工程放样
1.模纹图案旳放样
2.乔灌木旳放样
（1）.孤植型 是指在草坪、岛或山坡上等地旳一
定范围里只种植一棵大树，其种植位置旳测设措施视 现场情况可用极坐标法、支距法、距离交会法等。
3.施工放样测量
用一定旳措施把图上已经设计好旳各项园林工程 旳位置，精确地标定在实地上，作为工程施工旳根据。
4.竣工测量
是将规划设计施工完毕后旳旳工程进行验收测量。
◆检验工程质量；
◆资料存档，为今后旳使用、管理、维修和扩建 提供资料。
第二节 园林建筑施工控制测量
原则 先整体、后局部；
先控制测量，后碎部测量。
措施 用经纬仪定线，钢尺量距，量距精度不不大 于1/2023。 如图：E、F、G、H为已定位旳建筑物外轮廓线角桩， A、A、B、B、1、1、…等为建筑物内各轴线旳交点桩
测设措施
1.测设交点桩(中心桩)，之后根据中心桩位置和建筑 物旳宽度即边坡，放出基槽开挖边界线。
2.基槽开挖后，因为角桩和交点桩被挖掉，为了便于 施工中恢复各轴线旳位置,应把各轴线延长到槽外 安全地点，做好标志，措施是
(1)测设轴线控制桩 轴线控制桩又称引桩
（2）设置龙门桩
三.基础施工放样 1.基槽开挖深度旳控制
2.在垫层上投测墙中心线
第四节 其他园林工程施工放样 一.园路施工放样
园路旳种类 按其主要用途分为园景路、园林公路、绿化街道。 按其主要性和级别分为主园路、次园路、小路。 1.中线放样 将园路中心线在实地标定出来。 2.路基放样 把设计路基旳边坡与原地面相交旳点 （即路基边桩）在实地标定出来。
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第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
4、各三角形点坐标的计算
园林测量
三角高程测量
一、三角高程测量的原理
hAB= B点高程=
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
导线测量
导线测量的外业 （一）踏勘选点及建立标志 （二）导线边长的测量 （三）导线转折角的测量 （四）测定连接角
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
导线测量
导线测量的内业计算 （一）闭合导线的计算 1、角度闭合差计算与调整
f 测 理
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
理
n 2) 180 （
f f容
v
f n
园林测量
导线测量
导线测量的内业计算 （一）闭合导线的计算 2、导线边坐标方位角的推算
前 后 180
左 右
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
12 A1 1 180
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
控制测量概述
测量并计算控制点x，y，H坐标——控制测量。 测量并计算控制点x，y坐标——平面控制测量。 测量并计算控制点H坐标——高程控制测量。
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
园林测量
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
导线测量
导线测量：在地面上按照一定的要求选定一系列的点（导 线点），将相邻的点连成直线而形成的几何图形，导线 测量是依次测定各导线边的长度和导线角，根据起算数 据，推算各边的坐标方位角，从而求出各导线点的坐标。
小三角测量的内业计算： （一）一条基线的小三角形锁坐标的计算 1、角度闭合差的计算与调整
第 六 章 小 地 区 制 测 量
园林测量
小三角测量
2、三角形各边长的推算
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
小三角测量
3、坐标计算
假定1点坐标已知，按1-3-5-7-6-4-2-1闭合导线计算各点坐标， Σ△x和Σ △y都等于零
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
小三角测量
小三角测量的外业： （一）踏勘选点及建立标志 1、基线应选择在地势平坦的地方，便于钢尺量距 2、各三角形的边长应大致相等 3、各三角形的内角大致相等 （二）测量基线长度 （三）角度测量
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
小三角测量
x i 1 x i x i ,i 1 yi 1 yi yi ,i 1
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
导线测量
园林测量
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
导线测量
园林测量
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
小三角测量
三角测量只需测量1-2条三角形边长，观测所有的三角形内 角，用近似平差方法对角度进行平差，然后应用正弦定 律推算出各三角形的边长，再根据坐标的起算数据推算 出各三角点的坐标值。
园林测量
导线测量
导线测量的内业计算 （一）闭合导线的计算 3、相邻导线点之间的坐标增量计算
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
导线测量
导线测量的内业计算 （一）闭合导线的计算 4、坐标增量闭合差的计算与调整
f x x测 x理 x测
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
小三角测量
（二）两端有基线的小三角形锁坐标的计算 1、角度闭合差的计算与调整
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
小三角测量
2、基线闭合差的计算与调整（第二次调整角度值）
第 六 章 小 地 区 控 制 测 量
园林测量
小三角测量
3、各三角形边长的计算：以第二次调整后的角度值根据 正弦定理，计算三角形边长
f y y测 y理 y测
fD f x2 f y2
用导线全长相对闭合 差来衡量测量的精度
fD K Di DA1 yA1 fy Di
园林测量
DA1 xA1 fx Di
导线测量
导线测量的内业计算 （一）闭合导线的计算 5、导线闭合坐标的计算
上一章主要内容
直线定线 钢尺测量 视距测量 红外测距仪 直线定向
第六章 小地区控制测量
本章主要内容
控制测量概述 导线测量 小三角测量 三角高程测量
控制测量概述
控制测量：在一定区域内，按测量任务所要求的精度，测定一 系列地面标志点（控制点）的平面位置和高程，建立控制网， 这种测量工作称为控制测量。 作用：为测图或工程建设的测区建立统一的平面和高程控制网 控制误差的积累；作为进行各种碎部测量的基准 小地区：不必考虑地球曲率对水平角和水平距离影响的范围。 控制点：具有精确可靠平面坐标参数或高程参数的测量基准 点。 控制网：由控制点分布和测量方法决定所组成的图形或路线。