学生三个一活动总结(最新)
三个一教育活动总结6篇
三个一教育活动总结6篇第1篇示例：三个一教育活动总结近年来，为了加强学生的素质教育和全面发展，学校开展了一系列的“三个一”教育活动，取得了良好的成效。
下面将从“三个一”教育活动的背景、内容和效果三个方面进行总结。
一、活动背景“三个一”教育活动是指阅读、运动、实践“三个一”教育活动。
正是因为当前学生在日常生活中普遍缺乏阅读、运动和实践的机会，导致了他们的身心健康和全面发展面临着严峻的挑战。
学校组织了“三个一”教育活动，旨在引导学生积极参与各项活动，提高他们的综合素质和身心健康水平。
二、活动内容1. 阅读活动学校开设了多个阅读角，并定期举行读书分享会。
老师还会为学生推荐一些优秀的读物，并组织学生进行书评活动。
阅读活动不仅丰富了学生的知识，还提高了他们的文学素养和语文水平。
2. 运动活动学校每周组织学生进行一次大课间活动，内容包括晨跑、跳绳和简单的球类运动。
学校还加强了体育课的开展，注重培养学生的体育兴趣和锻炼习惯。
这些活动不仅增强了学生的体质，还促进了同学们之间的交流和团结。
3. 实践活动学校鼓励学生参加社会实践和义工活动，为他们提供展现自我、锻炼能力的平台。
学校还加强了课外实践活动的开展，如实验课、DIY 手工课等，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力和创造力。
三、活动效果通过一段时间的“三个一”教育活动，学校取得了明显成效。
学生的阅读兴趣得到了明显增强，阅读量也有所提升。
学生的身体素质得到了明显改善，晨跑活动也成为了学校一道美丽的风景线。
学生的实践能力和动手能力得到了大大提高，不少学生还参加了各种社会实践和义工活动，收获颇丰。
“三个一”教育活动在学生中取得了积极的效果。
通过这些活动，学生们不仅开阔了视野，增长了知识，还提高了身体素质和实践能力。
相信在学校的不懈努力下，“三个一”教育活动会取得更加丰硕的成果，为学生的成长和发展铺平道路。
第2篇示例：近期，我校组织了一次三个一教育活动，活动内容丰富多彩，为同学们提供了良好的学习机会，也为他们的成长和发展提供了更多的可能性。
＂三个一＂主题活动总结7篇
＂三个一＂主题活动总结7篇篇1近期，我们成功举办了以“三个一”为主题的活动，旨在通过一系列丰富多彩的活动内容，营造欢乐、和谐的氛围，增进团队成员之间的友谊与合作。
本次活动取得了显著成果，现将活动情况总结如下：一、活动背景与目标“三个一”主题活动是我们团队为庆祝成立周年而精心策划的。
活动的核心目标是增进团队成员之间的了解和信任，提升团队协作精神和创新能力。
我们希望通过此次活动，能够进一步增强团队凝聚力，为未来的发展奠定坚实基础。
二、活动内容与安排1. 一次户外拓展我们选择了具有挑战性的户外场地，如攀岩、徒步等，让团队成员在完成任务的过程中相互支持、互相鼓励。
通过这次户外拓展，团队成员不仅锻炼了身体，更在完成任务的过程中增进了彼此之间的信任和合作。
2. 一场团队烹饪比赛我们组织了一场别开生面的团队烹饪比赛，让团队成员在比赛中展示自己的才华和团队合作精神。
比赛中，团队成员需要共同商讨菜谱、分配任务、协作完成烹饪。
通过这场比赛，团队成员不仅锻炼了团队合作和沟通能力，还享受到了美食的乐趣。
3. 一场团队运动会我们举办了一场精彩的团队运动会，包括接力赛、拔河比赛等项目。
在运动会上，团队成员需要充分发挥自己的运动才能，同时展现团队合作精神和拼搏精神。
通过这场运动会，团队成员不仅锻炼了身体，还感受到了运动的乐趣和团队合作的力量。
三、活动成果与亮点1. 团队凝聚力显著提升通过“三个一”主题活动，团队成员之间的友谊与合作得到了进一步加深。
在活动中，团队成员不仅展现了出色的个人才能，更在完成任务的过程中展现出了卓越的团队合作精神和创新能力。
2. 团队成员个人成长在活动中，团队成员不仅锻炼了身体和技能，更在完成任务的过程中不断挑战自己、突破自己。
这种个人成长不仅为团队的发展提供了有力支持，更为团队成员的未来发展奠定了坚实基础。
3. 活动形式多样、内容丰富本次“三个一”主题活动涵盖了户外拓展、烹饪比赛和运动会等多个项目，形式多样、内容丰富。
小学开展三个一活动总结(3篇)
第1篇一、前言近年来，我国教育部门高度重视学生综合素质的培养，明确提出要实施素质教育，全面提高学生素质。
为了响应国家号召，我校在全体师生的共同努力下，开展了“三个一”活动。
现将活动总结如下：二、活动背景“三个一”活动是指“一个主题、一个班级、一个团队”。
活动旨在通过开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的团队协作能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、活动目标1. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神、创新精神和实践能力。
2. 激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
3. 增强学生的社会责任感，培养学生的爱国情怀。
4. 促进学校与家庭、社会的联系，形成良好的教育合力。
四、活动内容1. 主题教育活动（1）爱国主义教育：通过观看爱国主义影片、参观革命遗址、开展主题班会等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）传统文化教育：组织学生参加书法、国画、剪纸等传统文化活动，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
（3）环保教育：开展环保知识讲座、环保实践活动，提高学生的环保意识。
2. 班级团队建设活动（1）班级文化建设：开展班级文化墙、班级特色活动，营造良好的班级氛围。
（2）团队协作比赛：组织学生参加篮球、足球、乒乓球等体育比赛，培养学生的团队协作精神。
（3）志愿服务活动：组织学生参与社区服务、公益活动，培养学生的社会责任感。
3. 校园文化艺术节（1）文艺汇演：举办校园歌手大赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等，展示学生的才艺。
（2）书画展览：举办书法、国画、摄影等展览，展示学生的艺术素养。
（3）科技创新大赛：举办机器人、无人机、科技创新等比赛，培养学生的创新精神和实践能力。
五、活动实施1. 制定活动方案：学校成立“三个一”活动领导小组，制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 宣传动员：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传“三个一”活动，提高师生参与度。
3. 组织实施：各班级、各年级按照活动方案，组织开展丰富多彩的活动。
学校三个一活动总结范文8篇
学校三个一活动总结范文8篇篇1一、活动背景与目标学校三个一活动，即“阅读一本好书、撰写一篇读后感、举办一次读书交流会”的活动，旨在培养学生的阅读习惯，提升文学素养，并促进师生之间的文化交流。
通过活动，我们期望能够营造一个热爱读书、善于思考、勇于表达的校园文化氛围。
二、活动内容与安排1. 阅读一本好书：我们精选了适合学生阅读年龄和兴趣的书籍，包括中外名著、科普读物等，确保书籍内容健康、有益。
学生可根据自己的喜好选择书籍，并认真阅读。
2. 撰写一篇读后感：学生阅读完书籍后，需撰写一篇读后感，字数不少于800字。
读后感需真实表达自己的阅读感受，并包含对书中内容的概括性介绍和评价。
3. 举办一次读书交流会：我们定期组织读书交流会，为学生提供一个分享阅读体验、交流读书心得的平台。
在交流会上，学生可朗诵自己的读后感，或与其他同学进行互动讨论。
三、活动成效与亮点1. 提升了学生的文学素养：通过阅读书籍和撰写读后感，学生的文学素养得到了显著提升。
他们在读后感中能够更深入地分析书籍内容，更准确地表达自己的观点和感受。
2. 促进了师生之间的文化交流：读书交流会为学生提供了一个与老师面对面交流的机会。
在交流会上，老师可以了解学生的阅读情况和心得，学生也可以从老师那里获得更多的阅读建议和指导。
3. 营造了良好的校园文化氛围：通过三个一活动，我们成功营造了一个热爱读书、善于思考、勇于表达的校园文化氛围。
这种氛围不仅有利于学生的个人成长，也有利于培养他们的团队合作精神和社会责任感。
四、存在的问题与改进建议1. 部分学生阅读习惯有待提高：尽管大部分学生能够积极参与活动并认真完成阅读任务，但仍有部分学生存在阅读习惯不佳的问题。
他们可能更注重完成任务的数量而忽视阅读的质量。
因此，我们建议加强对这部分学生的阅读指导和监督，帮助他们养成良好的阅读习惯。
2. 读书交流会的参与度有待提高：在读书交流会上，虽然有些学生能够积极参与讨论和分享心得，但仍有部分学生表现得较为被动。
小学三个一活动假期总结(3篇)
第1篇一、活动背景为丰富学生的暑假生活，培养学生的综合素质，提高学生的实践能力，我校在暑假期间开展了“三个一”活动，即“读一本好书、写一篇好文、做一件好事”。
本次活动旨在引导学生充分利用假期时间，充实自己，提升自我，度过一个充实、快乐的暑假。
二、活动内容1. 读一本好书本次活动要求学生在暑假期间阅读一本有益的书籍，可以是文学、历史、科普、传记等各个领域的经典著作。
通过阅读，学生可以开阔视野，增长知识，提高审美情趣。
2. 写一篇好文在阅读的基础上，学生需要撰写一篇读书心得或读书笔记。
文章要求观点明确，论述有力，语言流畅。
通过写作，学生可以锻炼自己的思维能力和表达能力。
3. 做一件好事在暑假期间，学生要积极参与社会实践活动，如参加志愿服务、帮助他人、关爱弱势群体等。
通过实际行动，培养学生的社会责任感和道德品质。
三、活动成果1. 阅读成果在本次活动中，学生们纷纷选择了自己喜欢的书籍，如《红楼梦》、《哈利·波特》、《鲁滨逊漂流记》等。
他们在阅读过程中，不仅了解了书中的故事情节，还学会了如何从书中汲取知识，提高自己的综合素质。
2. 写作成果学生们在阅读的基础上，撰写了读书心得或读书笔记。
文章内容丰富，观点鲜明，语言表达流畅。
以下为部分优秀作品：（1）读《红楼梦》有感《红楼梦》是我国古典文学的巅峰之作，通过贾宝玉、林黛玉等人物形象，展现了封建社会的种种矛盾。
在阅读过程中，我深刻体会到了作者对人生的感悟和对人性的剖析。
（2）读《哈利·波特》有感《哈利·波特》是一部充满魔幻色彩的文学作品，通过讲述哈利·波特与魔法世界的冒险故事，让我明白了友谊、勇气和正义的重要性。
3. 做好事成果学生们在暑假期间积极参与社会实践活动，如参加社区志愿服务、帮助孤寡老人、关爱留守儿童等。
他们用实际行动传递了爱心，展现了新时代小学生的风采。
四、活动总结1. 活动意义通过开展“三个一”活动，我们旨在引导学生度过一个充实、快乐的暑假，提高他们的综合素质。
学校三个一活动总结范文8篇
学校三个一活动总结范文8篇第1篇示例：学校的“三个一”活动是指每周一次的一次集中学习、一次社团活动、一次体育锻炼。
这个活动的开展旨在提高学生的综合能力和个人素质，在平时的课堂学习之外，提供更多的机会和平台让学生们展示自己、锻炼自己。
在这样的活动中，学生不仅能够学到更多的知识，还能够培养更多的兴趣爱好、提高自己的能力。
每周的一次集中学习，是学校为学生提供的一个重要的学习机会，通过集中学习，学生能够更加系统地学习某一门课程或者某一专题，加深对知识的理解和掌握。
在这样的学习中，学生能够更好的提升自己的学术水平，为将来的发展奠定基础。
一次社团活动是学生展示自己兴趣爱好和特长的一个好机会，通过参加社团活动，学生能够结识更多志同道合的朋友，学会团队合作，培养领导能力，提高沟通能力等。
而且，社团活动也是学校为学生提供的一个展示自己的平台，学生可以通过社团活动展示自己的才华，获得更多的肯定和认可。
一次体育锻炼是学生保持身体健康的重要途径，通过体育锻炼，学生能够锻炼身体，增强体质，提高免疫力，预防疾病。
体育锻炼还能够培养学生的团队合作精神，培养学生的坚毅意志和不服输的精神。
学校的“三个一”活动是非常有意义的，有助于学生全面发展、健康成长。
在参加“三个一”活动的过程中，我深深感受到了这些活动给我的帮助和启发。
在每次集中学习中，我能够更加集中精力，更加有效地掌握所学知识，让自己的学习事半功倍。
在社团活动中，我结识了很多志同道合的朋友，通过团队合作，我们一起完成了很多有意义的活动，让我明白了团队的力量是无穷的。
在体育锻炼中，我不仅能够锻炼身体，提高体质，还能够培养自己的坚毅意志和不服输的精神，让我更加有信心地面对生活的挑战。
通过参加“三个一”活动，我收获颇丰，不仅在学业上取得了更好的成绩，还提高了自己的综合素质。
我将继续坚持参加“三个一”活动，不断提高自己的综合能力，为将来的发展打下坚实的基础。
我相信，通过不懈的努力和坚持，我一定能够取得更加优异的成绩，实现更加美好的人生。
三个一教育活动心得体会(3篇)
第1篇一、引言三个一教育活动是我国教育部为了全面提高学生综合素质，促进学生全面发展而开展的一项重要活动。
通过开展三个一教育活动，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和文明行为习惯。
作为一名参与三个一教育活动的学生，我深刻体会到了这次活动的重要意义，以下是我对三个一教育活动的几点心得体会。
二、三个一教育活动的内容三个一教育活动主要包括以下三个方面：1. 读书活动：通过阅读优秀书籍，开阔学生视野，提高学生的文化素养。
2. 实践活动：组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的动手能力、团队协作能力和创新精神。
3. 修身活动：引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
三、三个一教育活动的收获1. 提高文化素养通过读书活动，我阅读了大量的优秀书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《平凡的世界》等。
这些书籍让我受益匪浅，不仅开阔了我的视野，还让我懂得了人生的真谛。
同时，我还参加了学校组织的各类文化活动，如诗词朗诵、书法比赛等，这些活动使我的文化素养得到了进一步提高。
2. 培养动手能力在实践活动中，我参加了学校组织的志愿者服务、环保活动等。
这些活动让我亲身体验到了劳动的艰辛，同时也锻炼了我的动手能力。
在环保活动中，我和同学们一起清理河道垃圾，使河道变得更加整洁。
通过这些实践活动，我明白了团结协作的重要性，也学会了如何将理论知识运用到实际中。
3. 树立正确的人生观在修身活动中，我学习了社会主义核心价值观，明白了做人做事的道理。
通过参加道德讲堂、文明礼仪讲座等活动，我逐渐树立了正确的人生观。
在日常生活中，我努力践行社会主义核心价值观，关心他人，尊敬师长，团结同学，为构建和谐校园贡献自己的力量。
4. 增强团队协作能力在三个一教育活动中，我参加了许多团队活动，如篮球比赛、拔河比赛等。
这些活动使我明白了团队协作的重要性。
在比赛中，我们共同努力，克服困难，最终取得了优异的成绩。
这些经历让我学会了如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的作用。
小学三个一活动工作总结(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，我校积极响应上级教育主管部门的号召，结合学校实际情况，于20XX年开展了“三个一”活动。
本次活动的目的是通过开展丰富多彩的活动，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2. 培养学生良好的生活习惯，提高学生的生活自理能力。
3. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德素质。
4. 提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 开展“每日一读”活动（1）活动目标：通过每日阅读，培养学生阅读兴趣，提高阅读能力。
（2）活动内容：学生每天阅读一篇课文，一篇课外读物，一篇古诗。
（3）活动实施：教师每天检查学生的阅读情况，并给予评价和指导。
2. 开展“每日一练”活动（1）活动目标：通过每日练习，提高学生的作业质量和书写能力。
（2）活动内容：学生每天完成一定的作业量，并注重书写规范。
（3）活动实施：教师每天检查学生的作业情况，对优秀作业给予表扬，对不合格作业进行辅导。
3. 开展“每日一做”活动（1）活动目标：通过每日实践，提高学生的生活自理能力和道德素质。
（2）活动内容：学生每天完成一项家务劳动，参加一次公益活动。
（3）活动实施：班主任每天检查学生的实践情况，并给予评价和指导。
四、活动实施1. 加强组织领导学校成立了“三个一”活动领导小组，由校长担任组长，各班主任为成员，负责活动的组织实施和监督检查。
2. 制定活动方案学校根据活动目标，制定了详细的活动方案，明确了活动内容、实施步骤和评价标准。
3. 开展宣传教育学校通过班会、国旗下讲话、校园广播等形式，广泛宣传“三个一”活动的意义，提高学生的认识。
4. 加强过程管理学校定期召开班主任会议，了解活动开展情况，对存在的问题及时进行整改。
5. 开展评价考核学校建立了“三个一”活动评价考核机制，对学生的活动情况进行评价，并将评价结果纳入学生综合素质评价体系。
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学生三个一活动总结学期初，为了巩固“平安校园”创建成果，遵照区教育局文件精神，我校积极组织开展安全教育三个一活动，在狠抓落实上下功夫，扎实开展了学校安全工作，并取得了实效。
现总结于下：一、完善制度，落实责任学校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、值班、危险物品管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、副校长、安全科主任和全体教职工，层层签订安全责任书，形成了人人有责任、人人有担当的安全管理体系。
为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，三马路小学在与教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制度，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
二、加强检查，排除隐患三马路小学属区直小学，针对学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。
(1)开学第一天，成功开展了安全疏散演练，并组织了以“安全教育”为主题的班队会，结合国旗下讲话进行全方面的安全教育，学校安全工作第一位的思想深入人心。
(2)开学第一周，学校安全工作领导小组开展校园及周边环境安全大排查。
在排查中，一一列出排查项目和明细，明确排查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施等逐一进行全面排查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可投入使用。
对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保正常使用。
(3)开学一个月，每周周二课间操时间进行安全演练已经成为学校常规工作中的其中一项，并将长期坚持下去;学校不断加强常规性的安全检查，对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范，对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改;学校建立“安全月查报告制度”。
为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向教育局汇报学校安全工作开展情况。
三、安全教育，常抓不懈在狠抓安全管理的同时，三马路小学针对学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。
三马路小学通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、班队会和课间操前的全校集会、手抄报、每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《“十个”道德好习惯》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还严格执行山东省地方课程《安全教育》的课程实施标准，加大安全教育力度。
为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，三马路小学持之以恒地在全体学生中开展了“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚)，争当‘五好’(文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好)”教育活动，重点抓好交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育(不追、不跑、不打、不闹)、放学路上“八不”教育(不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家)等活动，预防校内外意外事故的发生，并做到了有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。
新的学期才刚刚开始，三马路小学将会以此次安全教育三个一活动为契机，落实安全教育每一天、每一周、每一月，认清安全工作为学校重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
我校全体教职工积极投身于这次活动，我们高度重视，按照教育局党委的统一部署和具体安排，结合学校实际，精心组织，周密安排扎扎实实地开展“三个一”活动，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。
通过此次活动我们进一步查找差距，分析根源，及时调整思路，落实赶超措施，负重奋进，自我超越，为促进学校又好又快发展提供有力的保障。
现将我校开展此次活动的工作总结如下：一、加强领导，精心部署学标杆，开展“三个一”活动能否顺利实施，关系到学校教育教学工作的的发展。
我们在深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，制定了工作方案，做到分工明确，责任到人，层层落实，使“三个一”活动有条不紊的开展。
我们既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，坚持把“三个一”活动开展好，落实好，认真做到“内容策划实、形式安排活、活动组织好”，为搞好我校学习实践活动提供了组织保证。
二、制定目标，明确要求坚持“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，扎实搞好学标杆，“三个一”活动。
全面提高我校的教育教学和管理水平。
在学校内部，把六年级级部确定为各级部、各学科组的学习标杆，各级部、各学科组比教学质量、比合作意识，团结合作增强本年级、学科组的凝聚力、创新力，争创学期、学年优秀级部、优秀学科组。
把我们学校的特级教师、教学能手、学科带头人确定为全体教师的学习标杆，全体教师努力提高执教水平、教学理论水平，让更多的教师走出去，创建人人争当名师的氛围。
三、动作扎实，成效显著结合我校教育教学工作的实际情况，我们把“三个一”活动和学校的日常教育教学工作结合起来，念好结合文章，做实自选动作，“三个一”活动成效显著。
我们的具体做法是：(一)校内“三个一”活动1、到标杆单位进行一次学习组织各年级、各学科教师到六年级参观，看一看他们是如何做好个级部教学教研工作的;看一看他们是如何把教学中的实际经验理论化、系统化的;看一看他们是如何提高本级部教师理论创新能力、教育教学水平和组织教学能力的。
通过学习大家认识到了自身与标杆单位的差距，找准了位置，定好了方向。
在这一活动中，广大教师对自己的教学进行了一次深层次的思考，认真地总结了自己在教育教学工作中的成败，对今后的教育教学工作进行了比较科学的设计。
标杆单位成为广大教师心中的航标，引导广大教师不断前进，超越自我、超越目标。
2、与标杆单位召开一次座谈会各年级、学科组教师与六年级教师开展交流座谈，紧紧围绕深入学习实践科学发展观，如何做好级部工作、增强级部凝聚力、创新力开展大讨论，大家结合自身实际，积极为创新级部管理、提高级部教学整体水平踊跃发言，这些都为今后大家找准本级部、本学科组存在的问题，提供了极大的帮助，更进一步加深了大家对科学发展观的认识。
在座谈活动中，广大教师尝到了大讨论甜头，教师通过面对面的交流，收获了不同的信息，并在思想的碰撞中获得认识上的融合，从而进一步建构出属于自己的教学理论内涵，更新了教育观念，转变了教育思想。
3、请名师作经验介绍一是以听评课活动为载体。
请特级教师荣连华、教学能手贾衍梅、范振霞、许红等名师为广大教师作经验介绍，上示范课，做好教师之间的教学方法、教学经验之间的交流工作，教师们互相查找教学方法上的不足，总结教学经验。
在教学中教师们突出了以学生发展为本的宗旨：教师的教是为促进学生的学。
在课堂上培养学生的创新精神、探究意识，每节课都赢得了大家的好评。
在评课过程中充盈着研究理论、融入理念，关注学生的研讨氛围，大家围绕“如何激发大多数学生的学习兴趣、如何调动大多数学生的学习积极性、如何使大多数学生完成学习任务”来评价课堂教学，通过听评课活动促进了教师的互动学习和自我成长，激发了教师的深入思考，极大地调动了教师们的教学研究和创造热情，最直接、最有力地推进了素质教育的实施。
二是开通名师工作室。
在学校教导处及教学论坛开设名师工作室，由泰山名师、特级教师荣连华担任工作室主持人，吸纳优秀骨干教师为学员，充分发挥名师工作室成员在专业教学及教育教学科研中的引领作用，有效地推进了学校教师的专业化建设及发展。
工作室采用讲课、组织研讨、现场指导、指导读书、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对学员进行培养，争取三年内培养3—4名市县各级学科带头人、优秀青年教师。
(二)校外“三个一”活动我们先后组织教师到教育局、龙山小学等单位参观学习，与他们就如何开展好深入学习实践科学发展观进行了深入研讨，我们看到他们活动进行的扎实有效、效果显著。
我们看到教育局落实“六个一”积极营造浓厚活动氛围，迅速落实了一个“阵地”，在教育局北三楼设立领导小组办公室，抽调精干力量具体负责教育系统学习实践活动的实施、指导和督促;办公室内活动方案、制度、工作职责上墙，办公设备齐全;工作人员积极主动、分工明确、尽职尽责。
张贴了一幅标语，在局机关醒目位置悬挂宣传标语，设置专题宣传栏，突出了科学发展观活动的主题和载体，强化了学教活动的总体要求;编印了一份“简报”，及时编印下发专题活动简报，传达学习实践活动的文件精神、部署要求。
及时反馈参加活动单位的活动信息、典型经验等;开辟了一个“网页”，发挥互联网传播快、容量大、互动性强的特点，精心制作了教育系统深入学习实践科学发展观专题模块，在肥城教育网站首页显著位置进行集中宣传;发放了一套学习资料，为把教育系统学习实践科学发展观活动引向深入，进一步提高广大干部教师对学习实践科学发展观的重大意义的认识，教育局及时配发选编各种学习资料，为又快又好开展活动奠定了基础;建立了一套系统档案，抽调责任心强的同志专门负责本次活动的档案建立和资料整理、文件收集发放归档工作。
我看到龙山小学为了防止“四查四看”活动走过场，他们强调了“五个严”要求。
一是严密组织。
认真组织好学习调研、“三学”“三进”的各阶段、各个环节的活动。
二是严肃对待。
切实把学习实践活动当成当前的一个重大而又紧迫的政治任务去学习、去调研、去实施、去对待、去完成。
三是严格要求。
每个党员干部都要带头参加学习实践活动，要认真做好笔记，写好体会，搞好调研，不能应付、不能对付。
四是严谨作风。
以求实的态度去学习调研，以务实的力度去解决问题，以扎实的进度去完成任务。
五是严明纪律。
遵守学习实践活动过程中的一切纪律要求和规定。
四、总结经验，不断提高我们开展学标杆，“三个一”活动，使广大教师得到专业发展，让教师的价值得到升华，这正是学生发展、学校发展、教育发展的潜力。
我校的教育教学工作还存在许多有待完善的地方，实践科学发展观的能力要不断提高，创新意识要继续增强，个别教师的教育、教学水平和组织教学能力还有待提高。