幼儿园大班教案《打地鼠》含反思
大班体育游戏教案：打地鼠
大班体育游戏教案：打地鼠教案名称：打地鼠教学目标：1.培养学生的团队合作能力和互动能力；2.提高学生的反应速度和手眼协调能力；3.了解地鼠游戏规则，锻炼学生的战略思维能力。
教学准备：1.准备一个大班体育场地，可以细分为多个小区域；2.准备地鼠的道具，如地鼠卡片、面具等；3.准备响鼠槌等游戏道具；4.安排适当的安全措施，避免学生受伤。
教学流程：一、热身活动（10分钟）教师引导学生进行放松热身活动，如颈部、肩部、手臂等的轻度运动，以准备接下来的活动。
二、规则介绍（10分钟）1.教师简要介绍游戏规则：这是一款打地鼠的游戏，游戏场地被细分为多个小区域，每个小组可以占领一个小区域。
2.每个小组派出一名学生作为“鼠王”，其他学生作为“地鼠”，鼠王戴上面具，手持响鼠槌。
3.每个小组拥有一定数量的地鼠卡片，卡片上有不同分数。
鼠王在一定时间内击打地鼠卡片，其他学生需在规定时间内向鼠王移动，尽量避免被击中。
4.游戏结束后，根据地鼠卡片的分数，小组获得相应的分数，最终分数最高的小组获胜。
三、分组与准备（10分钟）1.根据实际情况将学生分组，每个小组人数可以根据班级人数进行调整。
2.每个小组选择一名鼠王和其他学生分别充当地鼠。
3.为每个小组发放地鼠卡片和响鼠槌。
四、游戏实施（30分钟）1.教师指导学生进入游戏场地，并在每个小区域画上边界线，确定各小组的活动范围。
2.教师定时开启游戏，鼠王开始击打地鼠卡片，其他学生尽量避开。
3.学生在规定时间内按照老师的指令在小区域内快速移动，避开被击中的可能。
4.游戏结束后，教师统计每个小组的分数并公布。
五、游戏总结（10分钟）1.教师引导学生进行游戏总结，了解他们在游戏中的感受和体会。
2.引导学生思考战略，如何在游戏中尽量避免被击中，提高分数。
六、延伸拓展（10分钟）1.教师可以引导学生探讨游戏中的策略，如何更好地击打地鼠卡片和躲避被击中。
2.引导学生思考在游戏之外的生活中，如何运用这种策略思维。
幼儿园教案打地鼠活动反思
幼儿园教案打地鼠活动反思活动背景打地鼠游戏是幼儿园常见的室内活动之一，它能激发幼儿的兴趣和参与度，提高他们的注意力和反应能力。
在此次活动中，我们组织了一场打地鼠比赛，通过合理的游戏设计和组织，让幼儿在玩耍中学习，促进他们的身心发展。
活动目标本次活动的主要目标是帮助幼儿发展手眼协调能力，提高他们的反应能力和注意力集中程度。
通过游戏中的互动，培养幼儿的观察力和判断力，同时促进他们的团队合作和竞争意识。
活动准备在活动前，需要做好以下准备工作： 1. 打地鼠装置：准备一个地鼠形状的布质装置，上面有几个洞。
可以使用毛绒玩具鼠标或者绣花的地鼠图案，确保材料安全无害。
2. 打地鼠锤子：准备一些小木槌，确保幼儿使用时不会造成伤害。
3. 活动场地：选择一个安全、宽敞的场地进行活动，确保幼儿在活动过程中自由移动且不容易受伤。
4. 安排教师：确保活动过程中有足够数量的教师进行指导和监管，保证幼儿的安全。
活动过程1.装置准备：将地鼠装置放置在场地中央，在地鼠装置上的洞中安放玩具小地鼠。
2.游戏介绍：教师向幼儿简单介绍游戏规则和目标，鼓励幼儿们积极参与。
3.活动方式：幼儿轮流使用小木槌敲击地鼠装置上的洞，击中地鼠可以得到相应的分数。
活动时间一般不超过10分钟，以保证幼儿的注意力集中。
4.计分规则：设立一个简单易懂的计分系统，击中地鼠得1分，未击中不得分。
通过计分，给予幼儿积极的奖励和鼓励，增强他们的参与动力。
5.活动结束：游戏时间结束后，教师向幼儿们展示每个人的 score，并对表现突出的幼儿给予表扬和奖励。
活动反思本次打地鼠活动在幼儿园中引起了很大的反响，孩子们积极参与、乐在其中。
但在活动中也出现了一些问题，需要我们认真反思和改进。
1. 活动安全性：在活动前，我们已经做了场地安全的检查，但在活动中还是发现了一些幼儿们使用木槌不当或者行动不慎造成的小意外。
我们要进一步加强对幼儿安全的教育和引导，确保他们正确使用小木槌，避免发生意外伤害。
大班体育活动打地鼠教案(模板5篇)
大班体育活动打地鼠教案(模板5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育游戏活动欢乐打地鼠教案
大班体育游戏活动欢乐打地鼠教案一、活动目标1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
4. 提高幼儿的观察力和想象力。
二、活动准备1. 教具：欢乐打地鼠游戏道具、音乐播放设备、地垫。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师向幼儿介绍欢乐打地鼠的游戏规则，讲解如何操作游戏道具，以及注意事项。
3. 游戏环节（10分钟）教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏进行欢乐打地鼠游戏。
期间，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 团队竞技（5分钟）幼儿分组进行团队竞技，比一比哪个团队打地鼠更厉害。
教师记录每团队的成绩，给予奖励。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的欢乐打地鼠游戏，共同促进幼儿成长。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置欢乐打地鼠主题墙，展示幼儿的优秀作品，提高幼儿的自豪感。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在团队竞技环节，注意调动幼儿的积极性和团队协作精神。
3. 活动结束后，与幼儿进行总结，了解他们的感受，为下次活动提供改进方向。
六、教学内容1. 欢乐打地鼠游戏的背景和意义2. 游戏规则和技巧3. 团队协作的重要性4. 培养幼儿的观察力和想象力5. 如何提高幼儿的手眼协调能力和反应能力七、教学方法1. 直观演示法：教师通过实际操作游戏道具，向幼儿展示欢乐打地鼠的游戏过程和技巧。
2. 情境教学法：教师创设丰富的游戏情境，引导幼儿积极参与游戏，提高他们的兴趣。
3. 小组讨论法：教师组织幼儿分组讨论，分享彼此的游戏经验和心得，促进幼儿的思维发展。
幼儿园大班《打地鼠》教案
3、根据情况，进行角色交换，再次进行打地鼠游戏。
四、放松活动
将垫子移开，伴随音乐进行放松活动。
活动反思：
经过园区内的户外游戏赛课后，推选我去参加本次的区级比赛。在思考本次户外体育活动时，反复试验后设计创作出了多功能布垫。在园领导的指导下，对教案反复修改，经过多次在每一次的磨课中都会有不小的收获。虽没有在比赛获得理想成绩。但是这并不是最终审判书，恰好指出自身的不足，使自身看清自己的缺点，知道哪些不足之处。有了明确的目标，就知道怎么样去改进和努力的方向。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
1、自制绿色迷彩布垫、粉色迷彩布垫地垫，地鼠头饰、玩具充气锤
2、4种颜色即时贴、自制图示、抽签箱、游戏音乐。
3、将幼儿分成红黄蓝绿四组，并给每位幼儿左胸贴上相应的颜色号码牌。
活动过程：
一、带领幼儿人进行热身运动。
1、带领幼儿围绕布垫场地跑一跑。
师：①小朋友，看到地上的垫子了吗，想不想和它来玩一玩游戏。玩游戏时，小眼睛仔细看，小耳朵仔细听，游戏之前我们先来活动活动身体吧。小手前平举，侧平举。
2、第二个任务，每组请2名幼儿将垫子中间的圆形垫子取下，进行跳地洞的比赛。
①垫子上的'圆形帽子能取下。现在第二个任务来了，请每组的1号和2号小朋友出列，游戏规则，仔细听，一号先将自己这队地毯上的帽子一个一个取下，二号然后将帽子放入自己的篮子里，放好后将篮子放在线后，1和2号赶快归队。
②猜接下来我们要玩什么游戏。跳圈，双脚并拢跳，跳完之后在线后排队。
3、第三个任务，图二 和图三 ，每组请1名幼儿将长地毯拆开，变成3个短地毯，并按图摆放好。
师：第三个任务来了！请每组的3号小朋友出列，游戏规则，仔细听：（图二）将长地毯按图拆成3块，1、2、3拉，1、2、3拉，拉开两次后，将长地毯分成三块小地毯，（图三）并摆放成图上的样子。3号“预备”
幼儿大班游戏活动教案详案反思《体育打地鼠》1500字
幼儿大班游戏活动教案详案反思《体育打地鼠》1500字教学背景：幼儿大班教学内容：体育打地鼠教学目标：培养幼儿的协调能力和反应能力，提高幼儿的注意力和动手能力。
教学时间：40分钟教学准备：1. 打地鼠游戏道具（塑料锤子，气球）2. 可移动的降落垫或者码头（可以用线条画在地上）3. 调皮的“地鼠”模型（可以自行制作或购买）教学过程：1. 热身运动：让幼儿在场地内自由跑动，进行快速的小腿慢跑或者踩气球进行脚部锻炼，准备开始游戏。
2. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则和玩法，鼓励幼儿将自己的观察能力和反应速度发挥出来，提高对游戏的兴趣和积极性。
3. 游戏动作训练：让幼儿练习手部运动，使用塑料锤子敲打“地鼠”，同时提醒幼儿注意自己的位置和周围其他幼儿的位置，避免意外碰撞。
4. 游戏操作练习：以气球作为“地鼠”，让幼儿进行练习。
当气球浮起时，幼儿立即使用锤子进行敲打，以提高比赛的难度，同一时间，鼓励其他幼儿积极协作，调控游戏机制，提高整个游戏组的胜利率。
5. 游戏落地实现：按照实际游戏道具的规则，进行游戏方式的实现，让幼儿参与其中，提高幼儿们的判断能力和实际动手能力，释放所有的身体活力和暴躁情绪。
教学反思：1. 游戏在游戏规则和资源使用上存在不合理之处，在下一次游戏实践中，需要对游戏节目的操作和制胜方案进行完善和优化，以充分发挥幼儿的才能，创造出更多趣味和更实用的游戏节目。
2. 游戏过程中，幼儿之间的沟通协同性能力欠佳，因此需要加强团队协作性能力的培养，通过激励阵地的训练提升幼儿们的团队协同性，锻炼出更多的创造力和适应能力以应对未来的挑战。
同时也需要进行规范化管理，让游戏中的每位幼儿参与其中，避免群众作用受限，低效和无意义的游戏操作。
针对以上问题，下一次游戏实践中，需要更加合理和有效的游戏规则和标准化操作，同时加强团队合作性的培养将是未来需要注意的方向。
打地鼠大班体育游戏教案
打地鼠大班体育游戏教案第一章：游戏介绍1.1 游戏背景打地鼠是一款经典的儿童游戏，通过模拟农民打地鼠的情景，培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
1.2 游戏目标通过参与打地鼠游戏，让孩子们在快乐中锻炼身体，提高手眼协调能力和反应速度，培养团队协作精神。
第二章：游戏准备2.1 场地准备选择一个宽敞的场地，设置游戏区域，标记出地鼠洞和打地鼠的区域。
2.2 器材准备准备橡胶锤、塑料地鼠头、音乐播放设备等器材。
第三章：游戏规则3.1 游戏玩法孩子们分成两个队伍，每个队伍轮流扮演地鼠和打地鼠的角色。
地鼠的任务是将头伸出土洞，打地鼠的任务是用锤子击打地鼠的头。
3.2 计分方式每成功击中一次地鼠的头，打地鼠的队伍获得一分。
每轮游戏结束后，得分最高的队伍获胜。
第四章：游戏流程4.1 热身活动进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体。
4.2 游戏开始主持人讲解游戏规则，并示范游戏玩法。
让孩子们分成两个队伍，进行轮流游戏。
4.3 游戏结束进行几轮游戏后，根据各队伍的得分，宣布获胜队伍，并进行总结。
第五章：安全注意事项5.1 器材使用安全确保孩子们在使用橡胶锤时不会受伤，避免用力过猛。
5.2 游戏场地安全确保游戏场地无障碍物，避免孩子们在游戏中受伤。
5.3 遵守游戏规则引导孩子们遵守游戏规则，避免发生争端或伤害他人。
打地鼠大班体育游戏教案第六章：游戏拓展6.1 变化玩法随着孩子们的熟练程度，可以增加难度，如地鼠在出土时做出各种动作，打地鼠需要预测地鼠的动作并进行击打。
6.2 团队合作鼓励孩子们在游戏中相互配合，提高团队协作能力。
可以设置团队任务，如一定时间内打中最多地鼠的团队获胜。
第七章：游戏评价7.1 评价标准评价孩子们的反应速度、手眼协调能力以及团队协作精神。
7.2 评价方法通过观察孩子们在游戏中的表现，进行评价。
可以设置评分表，对孩子们的各项能力进行打分。
第八章：游戏总结8.1 总结经验让孩子们分享自己在游戏中的感受和收获，总结经验教训。
大班体育游戏活动欢乐打地鼠教案
一、活动名称：大班体育游戏活动欢乐打地鼠教案二、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
4. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的跑、跳、躲、闪等基本动作。
三、活动准备：1. 教具：打地鼠游戏道具、地鼠头饰、锤子、计时器等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
b. 讲解打地鼠游戏的基本规则和注意事项。
2. 游戏活动（10分钟）：a. 教师扮演地鼠，藏在障碍物后面，幼儿轮流用锤子打击地鼠。
b. 地鼠被击中后，要迅速站起来，继续游戏。
c. 设置计时器，记录每个幼儿击中地鼠的次数。
3. 休息环节（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
4. 总结环节（5分钟）：a. 教师回顾游戏过程中的亮点，表扬表现优秀的幼儿。
b. 针对幼儿在游戏中的表现，提出改进意见和期望。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置打地鼠主题墙饰，激发幼儿的兴趣。
3. 教学活动：组织类似的游戏活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高综合素质。
六、教学内容1. 学习打地鼠的基本技巧，如躲藏、寻找和打击。
2. 培养幼儿团队合作意识，学习在游戏中相互配合、协助。
3. 学习遵守游戏规则，培养幼儿的纪律性。
七、教学方法1. 示范法：教师先进行示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在实践中学习。
3. 讨论法：在游戏结束后，教师与幼儿共同总结经验，提高幼儿的认知水平。
八、教学步骤1. 讲解游戏规则：教师向幼儿讲解游戏的基本规则，如如何躲藏、如何寻找地鼠、如何打击等。
2. 示范游戏：教师进行示范，让幼儿了解游戏过程。
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幼儿园大班课程计划《打地鼠》与反思
大班课程《打地鼠》包含对大班班的体育主题教学活动的反思，允许幼儿通过在深蹲游戏中爬行，跳跃和下蹲来锻炼孩子的腿部肌肉，增加孩子的下肢力量和发展孩子的动作。
儿童。
协调和敏感，让孩子通过观看图片和游戏快速了解游戏规则，让孩子通过团体比赛的游戏形式学习比赛和合作意识。
快来看看幼儿园班《打地鼠》的反思。
让我们教训。
活动目标：
1.让孩子们通过观看游戏形式的图片和游戏，快速了解游戏规则。
2.通过爬行，跳跃和仓鼠游戏中的连续下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加孩子的下肢力量，并培养孩子运动的协调性和敏感性。
3.通过团体比赛的游戏形式提高幼儿的竞争和合作意识。
4，可以根据说明做相应的动作。
5.培养儿童团结合作的理念。
活动准备：
1，自制绿色迷彩布垫，粉色迷彩布垫，地毯头饰，玩具充气锤
2,4色粘滞便笺，自制图形，彩票盒，游戏音乐。
3.将孩子分成红色，黄色，蓝色和绿色四组，并将相应的色号牌贴在每个孩子的左胸上。
活动程序：
首先，带领孩子们热身。
1.带领孩子们在布垫场地周围跑来跑去。
老师：1个孩子，你见过地垫吗？我想用它玩游戏。
在玩游戏时，仔细看小眼睛，仔细聆听小耳朵，让我们在比赛前来参加活动。
小手平坦，侧面平坦。
2好的，现在请跟随团队跟随团队并与老师一起跑步。
2.引导孩子为从头到脚的活动做好准备。
其次，孩子们看着地图，用布料垫为游戏挑选任务。
1.第一项任务，如图1所示，要求每组儿童将9个垫子拼接成长地毯并参加地毯攀爬比赛。
老师：我们打算用这个垫做一些游戏。
在每场比赛之前，每组儿童必须一起完成一项任务。
第一个任务即将来临。
（图1）游戏规则，仔细聆听。
现在给每个队伍9个垫子，看看哪个组首先将9个垫子连接成长地毯。
连接后，每个组将在行后按顺序排列。
2，第二项任务，每组要求2名儿童在垫子中间取下圆形垫子，以便在跳孔中竞争。
可以移除1垫上的圆帽。
现在第二项任务即将到来。
请列出每组中1号和2号的孩子。
仔细聆听游戏规则。
首先，这个团队的地毯上的帽子将被逐一删除。
然后第二个将戴上帽子。
在你自己的篮子里，把篮子放在线上，并在第1和第2回到球队。
2猜猜我们接下来要玩什么游戏。
跳过圈子，脚在一起跳跃，跳跃后，他们在网上排队。
3，第三项任务，图2和图3，每组要求孩子将长地毯取成三个短地毯，并根据图片放置。
老师：第三个任务即将到来！请在3日列出每组儿童，游戏规则，仔细聆听:(图2）根据图片将长地毯分成3块，1,2,3拉，1,2,3拉拉两次后，将长地毯分成三个地毯（图3），然后将它们放在地图上。
第3号'准备'
4，第四项任务，如图4所示，请每组儿童将3块地毯拼接成大方形地毯。
第一师：你为什么想成为这个广场？请两个小孩证明地毯会被抬起。
你能猜出要玩什么游戏吗？
2请三个小孩进入洞中进行下蹲动作。
让孩子猜猜要玩什么游戏？引导孩子们说玩仓鼠的游戏。
第三，孩子们试着玩仓鼠游戏
1.呈现图5，请设置一群孩子在地上形成一个洞，站在鼠王周围形成一个广场，请根据地图站在指定的线上，准备启动真人版仓鼠游戏洞被设置，地鼠进入洞，游戏开始。
（老师首先演示玩仓鼠和播放音乐）。
2.以抽奖的形式带孩子当老鼠王。
3，根据情况，角色交换，再次玩仓鼠游戏。
四是放松活动
取下垫子，放松一下音乐。
活动反映：
在公园户外游戏课后，我被选中参加这个地区级比赛。
在考虑这种户外运动活动后，经过反复试验，设计创造了一种多功能的布垫。
在园区领导的指导下，教学计划经过多次修改，经过多次研磨，不会有小的收获。
虽然不能在游戏中获得理想的效果。
但这不是最后的试验书，只是指出它自己的缺点，让自己意识到它的缺点并了解其缺点。
有了明确的目标，您就知道如何改进和努力工作。
让我谈谈这次事件的严重伤害。
整个活动结束后，我觉得在这场大型比赛中第一次难以控制自己。
无论我自己的身份或教学风格如何，我都落后于其他同伴教师。
组织早期儿童游戏和现场弹性的能力也很弱，并且需要在现场表达语言组织的能力。
在整个活动中关注每个孩子并不是很好，儿童很难达到这个时期的教学目标。
虽然幼儿喜欢玩这个游戏来玩仓鼠，但之前的准备任务太多，孩子的实际运动时间太小，孩子的运动量太小，不符合大班儿童运动的要求。
在整个活动过程中，孩子们必须完成拼接垫子玩游戏的任务，这样运动时间减少了，体育活动的真正含义得不到认可，只有片面关注体育运动游戏的话。
虽在此次比赛中失利，但是我觉得收获颇多。
至少我作为一名新老师有一次机会参加这种比赛。
在整个过程中，自己也成长不少，收获不
少。
感谢园领导给予我这个机会，并在磨课中一直不厌其烦地指导我，从反复的修改教案，引导我对一字一词斟酌推敲，让我认识到该怎样去完成一篇完整的教案撰写。
这种认真的精神将让我学习到对任何工作的都需全力以赴。
虽不是幼教专业毕业的，但我从此次的经验教训中，学到很多知识，不管是专业知识方面还是工作态度，都使我受益终身。
摆正自己的心态，积极面对，正视问题，多花时间去学习，去适应，去解决，这才真会正的成长。
小百科：地鼠是昼伏夜行动物，一般在夜晚8～11点最为活跃，运动时腹部着地，行动不敏捷，巧手营巢，牙齿十分坚硬，可咬断细铁丝，有很强的贮食习性，兴奋时发出强烈的金属性音响。