医务社会工作ppt
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《社会工作者》课件
同群体的需求。
跨界合作
未来，社会工作者将更加注重与其他领域 的跨界合作，如医疗、教育、法律等，以 提供更全面的服务。
社区参与
未来，社区将成为社会工作的重要舞台， 社会工作者将更加注重社区居民的参与和 合作，以实现社区的和谐发展。
感谢您的观看
THANKS
发展前景
政策支持 随着政府对社会工作的重视程度 不断提高，相关政策也在不断完 善，这为社会工作者的发展提供 了更好的政策环境。
多元化和国际化 未来，社会工作将更加注重多元 化和国际化，借鉴国际先进经验 ，结合本土实际情况，推动社会 工作的创新发展。
市场需求增长
随着社会问题的日益复杂，社会 工作者的市场需求也在不断增长 ，这为社会工作者提供了更多的 就业机会。，包括倾听 、表达、反馈等，以便与案主建立良好的关系。 同时，社会工作者需要了解不同文化背景和语言 习惯，以适应不同案主的需求。
详细描述
在建立关系的过程中，社会工作者需要注意自己 的态度和言行，避免对案主的偏见和歧视。同时 ，社会工作者需要尊重案主的意愿和选择，不强 迫案主接受服务。
会工作者需要积极寻求合作伙伴和资源，以提供更全面的服务。
干预与治疗
• 总结词：干预与治疗是社会工作者的核心技能之一，通过专业的技巧和方法帮助案主解决问题和改善生活质量 。
• 详细描述：社会工作者需要了解各种干预与治疗方法，如心理治疗、家庭治疗、社区介入等，并根据案主的需求选择合适的技巧和方法。同时，社会工作者需要关注案主的情感和心理 需求，提供支持和安慰。
社会工作者可以获得专业资格认证书。
03
国内外资格认证机构
国内外有许多知名的社会工作资格认证机构，如中国社会工作联合会、
美国社会工作协会等，这些机构负责制定认证标准和程序，并对合格的
跨界合作
未来，社会工作者将更加注重与其他领域 的跨界合作，如医疗、教育、法律等，以 提供更全面的服务。
社区参与
未来，社区将成为社会工作的重要舞台， 社会工作者将更加注重社区居民的参与和 合作，以实现社区的和谐发展。
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THANKS
发展前景
政策支持 随着政府对社会工作的重视程度 不断提高，相关政策也在不断完 善，这为社会工作者的发展提供 了更好的政策环境。
多元化和国际化 未来，社会工作将更加注重多元 化和国际化，借鉴国际先进经验 ，结合本土实际情况，推动社会 工作的创新发展。
市场需求增长
随着社会问题的日益复杂，社会 工作者的市场需求也在不断增长 ，这为社会工作者提供了更多的 就业机会。，包括倾听 、表达、反馈等，以便与案主建立良好的关系。 同时，社会工作者需要了解不同文化背景和语言 习惯，以适应不同案主的需求。
详细描述
在建立关系的过程中，社会工作者需要注意自己 的态度和言行，避免对案主的偏见和歧视。同时 ，社会工作者需要尊重案主的意愿和选择，不强 迫案主接受服务。
会工作者需要积极寻求合作伙伴和资源，以提供更全面的服务。
干预与治疗
• 总结词：干预与治疗是社会工作者的核心技能之一，通过专业的技巧和方法帮助案主解决问题和改善生活质量 。
• 详细描述：社会工作者需要了解各种干预与治疗方法，如心理治疗、家庭治疗、社区介入等，并根据案主的需求选择合适的技巧和方法。同时，社会工作者需要关注案主的情感和心理 需求，提供支持和安慰。
社会工作者可以获得专业资格认证书。
03
国内外资格认证机构
国内外有许多知名的社会工作资格认证机构，如中国社会工作联合会、
美国社会工作协会等，这些机构负责制定认证标准和程序，并对合格的
《社会工作综合能力》课件
《社会工作综合能力》PPT课件
• 社会工作的定义与特点 • 社会工作的历史与发展 • 社会工作的基本方法与技术
• 社会工作的应用领域 • 社会工作者的角色与素质要求 • 社会工作的发展前景与展望
01 社会工作的定义与特点
定义
社会工作是一种以助人为宗旨，运用专业知识、方法和技能，协调社会关系，预防 和解决社会问题，促进社会稳定和发展的职业活动。
青少年社会工作
总结词
促进青少年成长、发展和减少问题行为
详细描述
青少年社会工作的目标是促进青少年的健康成长和发展，帮助他们建立正确的价 值观和行为规范，减少问题行为的发生。工作内容包括心理咨询、教育辅导、职 业规划等。
老年社会工作
总结词
提高老年人生活质量、促进身心健康
详细描述
老年社会工作的重点是提高老年人的 生活质量，促进他们的身心健康。工 作内容包括生活照顾、心理咨询、康 复辅导等，旨在帮助老年人更好地适 应晚年生活。
公正公平
遵守法律法规
社会工作者需要公正公平地对待每一位受 助者，不偏袒或歧视任何一方。
社会工作者需要遵守相关法律法规，不得 从事违法或违规的活动。
06 社会工作的发展前景与展望
社会工作的发展前景
社会工作专业人才需求持续增长
随着社会问题的多样化和复杂化，社会工作专业人才在解决社会问题、满足人民需求方面 发挥着越来越重要的作用，社会对专业人才的需求将持续增长。
05 社会工作者的角色与素质要求
社会工作者的角色
服务提供者
社会工作者直接为有需要的人 提供生活、心理、法律等方面
的服务和支持。
支持者
社会工作者为受助者提供情感 支持和鼓励，帮助他们建立自 信和积极的生活态度。
• 社会工作的定义与特点 • 社会工作的历史与发展 • 社会工作的基本方法与技术
• 社会工作的应用领域 • 社会工作者的角色与素质要求 • 社会工作的发展前景与展望
01 社会工作的定义与特点
定义
社会工作是一种以助人为宗旨，运用专业知识、方法和技能，协调社会关系，预防 和解决社会问题，促进社会稳定和发展的职业活动。
青少年社会工作
总结词
促进青少年成长、发展和减少问题行为
详细描述
青少年社会工作的目标是促进青少年的健康成长和发展，帮助他们建立正确的价 值观和行为规范，减少问题行为的发生。工作内容包括心理咨询、教育辅导、职 业规划等。
老年社会工作
总结词
提高老年人生活质量、促进身心健康
详细描述
老年社会工作的重点是提高老年人的 生活质量，促进他们的身心健康。工 作内容包括生活照顾、心理咨询、康 复辅导等，旨在帮助老年人更好地适 应晚年生活。
公正公平
遵守法律法规
社会工作者需要公正公平地对待每一位受 助者，不偏袒或歧视任何一方。
社会工作者需要遵守相关法律法规，不得 从事违法或违规的活动。
06 社会工作的发展前景与展望
社会工作的发展前景
社会工作专业人才需求持续增长
随着社会问题的多样化和复杂化，社会工作专业人才在解决社会问题、满足人民需求方面 发挥着越来越重要的作用，社会对专业人才的需求将持续增长。
05 社会工作者的角色与素质要求
社会工作者的角色
服务提供者
社会工作者直接为有需要的人 提供生活、心理、法律等方面
的服务和支持。
支持者
社会工作者为受助者提供情感 支持和鼓励，帮助他们建立自 信和积极的生活态度。
社会工作课件
追求社会公正和平等
社会工作的价值观与伦理
倡导自助互助和社区参与 强调服务意识和奉献精神
伦理原则
社会工作的价值观与伦理
01
保护隐私和保密原则
02
尊重案主自决原则
03
避免利益冲突原则
04
尽职尽责原则
02
社会工作方法与技巧
个案工作方法
收集资料与问题诊断
运用访谈、观察、文献等方法 ，收集案主相关资料，进行问 题分析和诊断。
社会工作实习与督导
实习安排
学校或机构通常会为学生安排一 定时长的实习，以便他们在实际 工作场景中应用所学知识和技能
。
督导制度
在实习过程中，学生将接受专业督 导的指导，以确保他们的服务质量 并促进个人成长。
实习反馈
实习结束后，学生需要提交实习报 告并接受评估，以便了解自己在实 习中的表现和需要改进的地方。
行为矫正
针对青少年不良行为，进行干 预和辅导，促使其改正错误。
老年社会工作
养老保障
关注老年人生活需求，提供经济支持，保障 基本生活。
家庭支持
增进家庭成员对老年人的关爱与理解，缓解 家庭矛盾。
医疗保健
协助老年人获得医疗资源，预防疾病，提高 生活质量。
社会参与
鼓励老年人参与社会活动，发挥余热，实现 自我价值。
小组工作方法
组建小组
根据案主需求和问题，组建具有同质 性和异质性的小组，明确小组目标和 规范。
01
02
促进互动与沟通
运用专业技巧，促进小组成员之间的 互动和沟通，建立良好的小组氛围。
03
设计与实施活动
根据小组目标和需求，设计并实施具 有针对性、趣味性和实用性的活动。
社会工作的价值观与伦理
倡导自助互助和社区参与 强调服务意识和奉献精神
伦理原则
社会工作的价值观与伦理
01
保护隐私和保密原则
02
尊重案主自决原则
03
避免利益冲突原则
04
尽职尽责原则
02
社会工作方法与技巧
个案工作方法
收集资料与问题诊断
运用访谈、观察、文献等方法 ，收集案主相关资料，进行问 题分析和诊断。
社会工作实习与督导
实习安排
学校或机构通常会为学生安排一 定时长的实习，以便他们在实际 工作场景中应用所学知识和技能
。
督导制度
在实习过程中，学生将接受专业督 导的指导，以确保他们的服务质量 并促进个人成长。
实习反馈
实习结束后，学生需要提交实习报 告并接受评估，以便了解自己在实 习中的表现和需要改进的地方。
行为矫正
针对青少年不良行为，进行干 预和辅导，促使其改正错误。
老年社会工作
养老保障
关注老年人生活需求，提供经济支持，保障 基本生活。
家庭支持
增进家庭成员对老年人的关爱与理解，缓解 家庭矛盾。
医疗保健
协助老年人获得医疗资源，预防疾病，提高 生活质量。
社会参与
鼓励老年人参与社会活动，发挥余热，实现 自我价值。
小组工作方法
组建小组
根据案主需求和问题，组建具有同质 性和异质性的小组，明确小组目标和 规范。
01
02
促进互动与沟通
运用专业技巧，促进小组成员之间的 互动和沟通，建立良好的小组氛围。
03
设计与实施活动
根据小组目标和需求，设计并实施具 有针对性、趣味性和实用性的活动。
社会工作演示文稿教学ppt课件
2020/12/10
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2.社会工作的界定
(3)弱势群体是社会工作的主要对象，尤其是弱势群体中那些不能维持 正常社会生活，又需要他人帮助的个人或群体。从世界各国的社会工 作实践来看，社会工作的重点就是生活有困难的个人和群体，即因贫 穷、精神紧张、心理疾病等等不能适应社会的弱势群体，以及由于特 殊原因处于困难阶段，需要帮助的人。
2020/12/10
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(4)学校社会工作。这是一项专业性的社会服务，即协助学校改善学习环境， 解决教育过程中的有关社会问题；协助学校完善教育功能，促进学生正常成 长；引导学生发挥蕴藏的聪明才智和创造性，帮助少数有不良行为的学生克 服障碍和挖掘潜能。
(5)医疗社会工作。主要在疾病的预防、治疗和康复等方面的社会福利服务。 具体指医院和诊所的社会服务，卫生行政和公共卫生设施内的社会服务，以 及精神疾病防治和心理卫生机构的社会服务。
(4)社会局面的稳定，其实质就是全社会成员的幸福，也就是推行和促 进有效的社会保障机制的建立，这就是社会工作的目标。
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二、社会工作的分类
1.按社会问题的性质分
解决社会问题是社会工作的基本功能，社会工作通常关注的社会问题有： (1)犯罪预防，(2)吸毒，(3)暴力，(4)校园冲突，(5)儿
认为社会工作与其他“助人专业”一样，其目标是通过预防和拯救苦难来提高人们Biblioteka 生活福利。2020/12/10
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1 .不同的概念理解
➢美国出版的《世界社会科学百科全书》(1972年)提出： “社会工作 的目标是帮助社会上受到损害的个人、家庭、社区和群体，为他们创 造条件，恢复和帮助人们适应和改善社会制度。职业社会工作者的任 务是采取各种适当的措施援助那些由于贫困、疾病、失业、冲突，和 由于个人、家庭或社会群体在经济上和社会环境中失调而陷于困难的 人。 ”
1第一章 医务社会工作概述
由于抗战等诸多原因，医务社会工作开展 被迫停滞。
开展的服务主要有：社工人员同病人谈话，写出 病人的社会历史记录，供医生的诊断参考；对病 人作家庭访问，了解其家庭经济情况与社会关系， 为其寻求可利用的社会资源；通过对病人、病人 家属的辅导，使其配合医生的医疗方案，保证治 疗效果；通过信访或家访的形式对病人进行定期 随访，为医生的科研和医院医疗质量的提高提供 可靠的资料等等。
8、卫生健康教育。 9、医疗费补助。 10、检视社会工作运作过程 11、对医院员工及社区机构提供有关个案的咨询。 12、对医院员工及社区机构提供有关方案的咨询。 13、参与医院计划或社区保健计划有关的活动。 14、研究工作。
（二）秦燕（台湾） 1、处理病患及整体医疗体系的关系 2．处理病患个人问题 3．适应医院环境及规定 4、出院的追踪服务 5．其它特殊之服务
二、医务社会工作在我国的发展 而我国最早开展医务社会工作是1921年，在美国 洛克菲洛基金会的资助下，美裔医务社会工作者 蒲爱德在北平协和医院创立的“医院社会服务 部”。随后一系列社会服务部门先后在中国成立。 1930年，济南鲁大医学院附设医院设立社会服务 部门。1931 年，南京鼓楼医院、上海红十字医院、 仁济医院、重庆仁济医院先后成立社会服务部， 开展医务社会工作服务。
第二节 医务社会工作的任务与功能
一、医务社会工作的任务 （一）美国《医院社会工作主管协会》 (1984)认为医院社会工作的 任务如下： 1、提供有关社区资源的讯息。（病人家属对信息资源存在认识缺陷） 2、处理转介来的个案。 3、入院的计划。 4、主动发现个案或筛检高社会危险群病患。 5、出院计划 6、协助病患和家属利用医院的服务，并提供咨询。 7、社会及心理评估。
医务社会工作.
A.心理社会评估和干预 B.危机干预 C.临终关怀与哀伤辅导 D.外展服务
答案
C
(二)公共卫生社会工作
指与各级卫生行政部门和公共卫生设施 （医院及设备、用房、用地、车辆等）相 关的社会工作的实施。 1.卫生保健宣传 2.公共卫生教育训练计划的制订与实施 3.社区卫生服务的开展 4.个人与家庭问题的咨询帮助 5.预防传染病流行，促进社会健康有序发 展
3.寻求与整合资源
4.倡导工作
5.咨询与协调
（二）医务社会工作的特点
与医疗卫生体系相融合
以服务对象的健康为主导
“以病人为中心”的理念
服务规范的专业化
二、医务社会工作的主要内容
医院社会工作 公共卫生社会工作 精神健康社会工作
（一）医院社会工作
医院社会工作又称为医院社会实务， 或者临床社会工作，其主要目的是解决 与病人及其家属有关的经济、社会和情 绪方面的困难。
医务社会工作
考试大纲
1、医务社会工作的主要内容 2、医务社会工作的主要方法
一、医务社会工作的含义
医务社会工作是在健康照顾体系内实施 的社会工作，目的是协助那些受到实际的和 潜在的疾病、失能或伤害影响的服务对象、 家庭和群体，增强、促进、维持和恢复其社 会功能。
狭义医务社会工作和广义医务社会工作
答案
C
王阿姨的女儿患有先天性心脏病，身体状况一直不好。 王阿姨心理很难过，一直以汨洗面，不知如何面对和照顾 女儿。社会工作者了解情况后，开始接触王阿姨，帮助她 表达自己的情绪，辅导她掌握照顾生病的孩子、与孩子沟 通的方法和技巧。社会工作者介绍王阿姨参加了一个先天 性心脏病患儿的家长自助小组，让她定期参加活动，与其 他家庭互相交流。在社工的帮助下，王阿姨还参加了社区 的一些活动，宣传疾病的治疗和预防。王阿姨终于可以真 正面对和接受女儿患病的现实，并以积极的心态和女儿一 起生活和成长。在此案例中，社会工作者运用了哪些工作 方法？ A、个案工作 B、小组工作 C、社区工作 D、社区照顾
答案
C
(二)公共卫生社会工作
指与各级卫生行政部门和公共卫生设施 （医院及设备、用房、用地、车辆等）相 关的社会工作的实施。 1.卫生保健宣传 2.公共卫生教育训练计划的制订与实施 3.社区卫生服务的开展 4.个人与家庭问题的咨询帮助 5.预防传染病流行，促进社会健康有序发 展
3.寻求与整合资源
4.倡导工作
5.咨询与协调
（二）医务社会工作的特点
与医疗卫生体系相融合
以服务对象的健康为主导
“以病人为中心”的理念
服务规范的专业化
二、医务社会工作的主要内容
医院社会工作 公共卫生社会工作 精神健康社会工作
（一）医院社会工作
医院社会工作又称为医院社会实务， 或者临床社会工作，其主要目的是解决 与病人及其家属有关的经济、社会和情 绪方面的困难。
医务社会工作
考试大纲
1、医务社会工作的主要内容 2、医务社会工作的主要方法
一、医务社会工作的含义
医务社会工作是在健康照顾体系内实施 的社会工作，目的是协助那些受到实际的和 潜在的疾病、失能或伤害影响的服务对象、 家庭和群体，增强、促进、维持和恢复其社 会功能。
狭义医务社会工作和广义医务社会工作
答案
C
王阿姨的女儿患有先天性心脏病，身体状况一直不好。 王阿姨心理很难过，一直以汨洗面，不知如何面对和照顾 女儿。社会工作者了解情况后，开始接触王阿姨，帮助她 表达自己的情绪，辅导她掌握照顾生病的孩子、与孩子沟 通的方法和技巧。社会工作者介绍王阿姨参加了一个先天 性心脏病患儿的家长自助小组，让她定期参加活动，与其 他家庭互相交流。在社工的帮助下，王阿姨还参加了社区 的一些活动，宣传疾病的治疗和预防。王阿姨终于可以真 正面对和接受女儿患病的现实，并以积极的心态和女儿一 起生活和成长。在此案例中，社会工作者运用了哪些工作 方法？ A、个案工作 B、小组工作 C、社区工作 D、社区照顾
《社会工作概论概述》课件
社会工作者的素质要求
专业知识和技能
社会工作者需要具备社会工作的专业知识和技能，包括社会学、心理 学、法律等方面的知识。
同理心
社会工作者需要具备同理心，能够理解和关心服务对象的感受和需求 。
责任心和敬业精神
社会工作者需要有高度的责任心和敬业精神，能够尽职尽责地提供服 务。
团队合作能力
社会工作者需要具备团队合作能力，能够与其他社会工作者、社区组 织、政府部门等合作，共同实现服务目标。
科技手段的广泛应用 随着科技的进步，大数据、人工 智能等手段将在社会工作中得到 广泛应用，提高服务效率和质量 。
跨学科合作加强 社会工作将与心理学、医学、法 学等其他学科进行更紧密的合作 ，共同解决复杂的社会问题。
如何应对社会工作的发展变化
01
持续学习和更新知识
社会工作者需要不断学习和更新 知识，跟上行业发展的步伐。
起源
社会工作起源于慈善事业，最初 由教会和私人组织开展，帮助贫
困、疾病和无助的人。
发展
随着社会问题的复杂化和人们对福 利需求的增长，政府和社会逐渐认 识到社会工作的重要性，开始大力 推动其发展。
专业化
经过多年的实践和经验积累，社会 工作逐渐发展成为一门专业，有越 来越多的专业机构和人员从事社会 工作。
个人
针对个人在生活、工作、学习等方面 遇到的问题，提供心理咨询、职业指 导、家庭教育等服务。
家庭
关注家庭关系、家庭暴力等问题，提 供家庭咨询、调解等服务，促进家庭 和谐。
社区
针对社区存在的问题，提供社区服务 、社区建设等服务，促进社区的和谐 发展。
社会组织
为社会组织提供管理咨询、人力资源 培训等服务，促进社会组织的发展。
社会工作实务(中级)PPT
区宣传教育。
社区组织
社区组织类型
居民委员会、业主委员会、志愿者组织、兴 趣小组等。
社区组织建设
建立规章制度，明确组织目标，选拔优秀人 才，加强组织培训。
社区组织功能
提供服务、协调资源、参与管理、反映诉求 等。
社区组织发展
提高组织管理能力，拓展服务领域，加强与 政府、企业和社会组织的合作。
社区服务
发展历程和趋势。
基础知识3
03
社会工作实务的领域和对象，包括儿童、青少年、老年人、残
疾人、贫困人口等。
实务方法
01
实务方法1
个案工作、小组工作、社区工作 等实务方法的原理、技巧和应用 范围。
实务方法2
02
03
实务方法3
针对不同服务对象和问题的实务 方法选择和整合，以及实务方法 的创新和改进。
实务方法的评估和反思，包括效 果评估、过程评估和满意度评估 等。
社会工作实务(中级)
目录
• 社会工作实务基础 • 社区工作实务 • 青少年社会工作实务 • 老年社会工作实务 • 家庭社会工作实务
01
社会工作实务基础
基础知识
基础知识1
01
社会工作实务涉及的理论基础、社会工作价值观和伦理原则等。
基础知识2
02
社会工作实务的基本概念、原则和方法，以及社会工作实务的
这些问题可能由于年龄、疾病、社会环境等多种因素引起，需要社会工作者的关注 和干预。
解决老年问题需要综合考虑个体和社会两个层面的因素，采取综合性的措施和方法。
老年组织
老年组织是指为老年人提供服务 和支持的各种组织和机构，包括 养老院、老年人协会、志愿者组
织等。
老年组织在老年社会工作中扮演 着重要的角色，可以为老年人提 供各种服务和支持，促进老年人 的社会参与和自我价值的实现。
社区组织
社区组织类型
居民委员会、业主委员会、志愿者组织、兴 趣小组等。
社区组织建设
建立规章制度，明确组织目标，选拔优秀人 才，加强组织培训。
社区组织功能
提供服务、协调资源、参与管理、反映诉求 等。
社区组织发展
提高组织管理能力，拓展服务领域，加强与 政府、企业和社会组织的合作。
社区服务
发展历程和趋势。
基础知识3
03
社会工作实务的领域和对象，包括儿童、青少年、老年人、残
疾人、贫困人口等。
实务方法
01
实务方法1
个案工作、小组工作、社区工作 等实务方法的原理、技巧和应用 范围。
实务方法2
02
03
实务方法3
针对不同服务对象和问题的实务 方法选择和整合，以及实务方法 的创新和改进。
实务方法的评估和反思，包括效 果评估、过程评估和满意度评估 等。
社会工作实务(中级)
目录
• 社会工作实务基础 • 社区工作实务 • 青少年社会工作实务 • 老年社会工作实务 • 家庭社会工作实务
01
社会工作实务基础
基础知识
基础知识1
01
社会工作实务涉及的理论基础、社会工作价值观和伦理原则等。
基础知识2
02
社会工作实务的基本概念、原则和方法，以及社会工作实务的
这些问题可能由于年龄、疾病、社会环境等多种因素引起，需要社会工作者的关注 和干预。
解决老年问题需要综合考虑个体和社会两个层面的因素，采取综合性的措施和方法。
老年组织
老年组织是指为老年人提供服务 和支持的各种组织和机构，包括 养老院、老年人协会、志愿者组
织等。
老年组织在老年社会工作中扮演 着重要的角色，可以为老年人提 供各种服务和支持，促进老年人 的社会参与和自我价值的实现。
医务社会工作-临床社工概述
• 不良嗜好的心理社会干预：成瘾性行为
• 躯体疾病的心理社会干预：重症疾病
• 心理障碍的心理社会干预：辅助社会功能
临床心理干预的基本技术
• 精神分析：解梦术、自由联想、心理防御机制 • 行为学派：系统脱敏、厌恶疗法、冲击疗法 • 认知学派：REBT • 人本主义学派：同感、倾听为主的技术
课程小结
• 都是以心理干预为主 • 临床社工的外延比临床心理疏导要广泛
案例分析
李阿婆患有严重的肾功能衰竭，每个星期都要 接受透析治疗。她每个月的退休金很有限，加上 子女的接济也不堪重负。李阿婆心情极度抑郁， 甚至有过轻生的念头。为此，临床社会工作者首 先了解李阿婆的身体状况和医治情况，并重点了 解她的心理状态，按时前往她家里给予其疏导。 同时，在李阿婆前往医院接受透析的过程中，还
医务社会工作 （医疗社会工作）
医疗社工实务（2） 临床社会工作概述 主讲人：秦昱
什么是临床？
• 临床：医生为病人诊断和治疗疾病。 • 临床的引伸义：原以诊治必临病床，故名。
临床社工理论基础——临床心理学
• 1879年冯特在德国莱比锡大学创立第一个 心理学实验室； • 1896年魏特墨（Lightner Witmer）在美国 宾夕法尼亚大学开办第一个心理诊所，并 提出“临床心理”的概念。
• 临床：医生为病人诊断和治疗疾病； • 临床社工理论基础——临床心理学：1896年魏特墨（Lightner Witmer）在美国宾夕法尼亚大学开办第一个心理诊所，并提出“临 床心理”的概念； • 临床社工定义：直接面对案主的心理、身体疾病，辅助相关医护人员 对案主展开以心理干预为主的社会工作；与公共卫生服务不同：一般 不介入宏观宣传；与医院社工不同：并非专门只在医院工作；与康复 社工不同：并非只针对残疾人； • 临床社工与临床心理的异同：都是针对身体或心理疾病的患者；都是 以心理干预为主；临床社工的外延比临床心理疏导要广泛； • 临床社会工作的常见内容：疾病的预防；辅医心理疏导和干预；社会 功能的恢复；社会资源的联络和拓展； • 临床社会工作的常见对象：不良嗜好的心理社会干预：成瘾性行为； 躯体疾病的心理社会干预：重症疾病；心理障碍的心理社会干预：辅 助社会功能； • 临床心理干预的技术：精神分析：解梦术、自由联想、心理防御机制； 行为学派：系统脱敏、厌恶疗法、冲击疗法；认知学派：REBT；人 本主义学派：同感、倾听为主的技术
• 躯体疾病的心理社会干预：重症疾病
• 心理障碍的心理社会干预：辅助社会功能
临床心理干预的基本技术
• 精神分析：解梦术、自由联想、心理防御机制 • 行为学派：系统脱敏、厌恶疗法、冲击疗法 • 认知学派：REBT • 人本主义学派：同感、倾听为主的技术
课程小结
• 都是以心理干预为主 • 临床社工的外延比临床心理疏导要广泛
案例分析
李阿婆患有严重的肾功能衰竭，每个星期都要 接受透析治疗。她每个月的退休金很有限，加上 子女的接济也不堪重负。李阿婆心情极度抑郁， 甚至有过轻生的念头。为此，临床社会工作者首 先了解李阿婆的身体状况和医治情况，并重点了 解她的心理状态，按时前往她家里给予其疏导。 同时，在李阿婆前往医院接受透析的过程中，还
医务社会工作 （医疗社会工作）
医疗社工实务（2） 临床社会工作概述 主讲人：秦昱
什么是临床？
• 临床：医生为病人诊断和治疗疾病。 • 临床的引伸义：原以诊治必临病床，故名。
临床社工理论基础——临床心理学
• 1879年冯特在德国莱比锡大学创立第一个 心理学实验室； • 1896年魏特墨（Lightner Witmer）在美国 宾夕法尼亚大学开办第一个心理诊所，并 提出“临床心理”的概念。
• 临床：医生为病人诊断和治疗疾病； • 临床社工理论基础——临床心理学：1896年魏特墨（Lightner Witmer）在美国宾夕法尼亚大学开办第一个心理诊所，并提出“临 床心理”的概念； • 临床社工定义：直接面对案主的心理、身体疾病，辅助相关医护人员 对案主展开以心理干预为主的社会工作；与公共卫生服务不同：一般 不介入宏观宣传；与医院社工不同：并非专门只在医院工作；与康复 社工不同：并非只针对残疾人； • 临床社工与临床心理的异同：都是针对身体或心理疾病的患者；都是 以心理干预为主；临床社工的外延比临床心理疏导要广泛； • 临床社会工作的常见内容：疾病的预防；辅医心理疏导和干预；社会 功能的恢复；社会资源的联络和拓展； • 临床社会工作的常见对象：不良嗜好的心理社会干预：成瘾性行为； 躯体疾病的心理社会干预：重症疾病；心理障碍的心理社会干预：辅 助社会功能； • 临床心理干预的技术：精神分析：解梦术、自由联想、心理防御机制； 行为学派：系统脱敏、厌恶疗法、冲击疗法；认知学派：REBT；人 本主义学派：同感、倾听为主的技术
社会工作专业实习课件-社会工作专业实习概论PPT
领悟专业理念、体验专业关系、消化专业知识、促进自我成长
第四节 社会工作专业实习的目标
具体目标：发展专业知能、提升专业自主能力、形成专业自我、培养
专业意识与专业价值观、培养批判精神
第一节 社会工作专业实习的概念
实习是一种课程形态或是学习模式，强调在实际情况中运用学过的 理论或概念知识。绝大多数的专业教育，例如医学、法律、语言治疗及 社会工作，皆会运用实习、见习等实践形式，协助学生学习如何将知识
反思性学习
主体性学习
被督导的学 习
三、社会工作专业实习的概念综合
（一）在情境中学习
所谓“情境学习”是指将学生安排到机构中去，使其作为机构的工
作者去履行专业社会工作者应有的角色行为，在实际工作中学习并掌握各 种助人工作的技术与能力。
社会工作实习具有与医学、教育学等专业实习相同的性质，工作人员
通过不断重复的工作过程模塑专业的“诊断—评估”、“处方—计划”、 “治疗—介入”以及总结的技术，从而成为具有独立工作能力的实务工作
区别。因此，社会工作专业实习不是娱乐、放松与享受，而是不同于 书本、全新的体验与再学习。它应满足社会工作学生专业学习的需求， 应有助于学生把理论知识应用于实践，同时在实践中强化对理论知识 的理解、检验，修正并发展理论。
二、与校内活动、志愿活动、岗位培训、学徒训 练的区别
（二）与志愿活动比较
志愿者，顾名思义就是义务工作，就是 指基于社会责任及义务，自愿贡献自己的时 间、精力、技能，为促进社会的改善和发展，无偿参与社会服务的人员。 社会工作者是指遵循助人自助的价值理念，运用社会工作专业的知
识，验证和丰富理论与概念，体验专业技巧等。
三、社会工作专业实习的概念综合
（四）被督导的学习
第四节 社会工作专业实习的目标
具体目标：发展专业知能、提升专业自主能力、形成专业自我、培养
专业意识与专业价值观、培养批判精神
第一节 社会工作专业实习的概念
实习是一种课程形态或是学习模式，强调在实际情况中运用学过的 理论或概念知识。绝大多数的专业教育，例如医学、法律、语言治疗及 社会工作，皆会运用实习、见习等实践形式，协助学生学习如何将知识
反思性学习
主体性学习
被督导的学 习
三、社会工作专业实习的概念综合
（一）在情境中学习
所谓“情境学习”是指将学生安排到机构中去，使其作为机构的工
作者去履行专业社会工作者应有的角色行为，在实际工作中学习并掌握各 种助人工作的技术与能力。
社会工作实习具有与医学、教育学等专业实习相同的性质，工作人员
通过不断重复的工作过程模塑专业的“诊断—评估”、“处方—计划”、 “治疗—介入”以及总结的技术，从而成为具有独立工作能力的实务工作
区别。因此，社会工作专业实习不是娱乐、放松与享受，而是不同于 书本、全新的体验与再学习。它应满足社会工作学生专业学习的需求， 应有助于学生把理论知识应用于实践，同时在实践中强化对理论知识 的理解、检验，修正并发展理论。
二、与校内活动、志愿活动、岗位培训、学徒训 练的区别
（二）与志愿活动比较
志愿者，顾名思义就是义务工作，就是 指基于社会责任及义务，自愿贡献自己的时 间、精力、技能，为促进社会的改善和发展，无偿参与社会服务的人员。 社会工作者是指遵循助人自助的价值理念，运用社会工作专业的知
识，验证和丰富理论与概念，体验专业技巧等。
三、社会工作专业实习的概念综合
（四）被督导的学习