部编人教版语文四年级下册全册课件
部编人教版四年级语文下册《天窗》精美课件(共27张PPT)
会写字
慰藉卜锐滩帐 烁蝙蝠霸鹰
注意这些字的笔画顺序哟！
词语解释
【慰藉】 安慰。 【猛厉】 猛烈、有力。 【奇幻】 奇异而虚构，不真实的。 【阔达】 大度而无所拘泥。 【闪闪烁烁】 这里形容光亮动摇不定，忽明忽暗。
段落层次
第一部分：（1～3）介绍了天窗的由来。 第二部分：（4～7）具体写小小的天窗是孩子们唯一
形象地写出了木板窗被关 上之后，屋子里非常黑暗， 引出下文对天窗的描写。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻 璃，叫作“天窗”。
天窗是什么样子的？在 大人们心中，天窗有什 天么窗作是在用屋？顶开的一个小方洞，
再放一块玻璃。天窗是为了透光 用的。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰 着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”
学习目标
认识“慰、藉”等3个生字，会写“慰、藉”等11个生 字，正确理解课文中的相关词语。
有感情地朗读课文，理解课文内容，了解天窗给乡下 孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。
体会孩子渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。激发 学生的童真童趣，培养学生的bǔ
慰藉卜
安慰 慰藉 占卜
用“也许”这个带有想象色彩的词语组 成的排比句，想象夜晚的美丽与神奇， 极富感染力，体现了天窗给孩子们带来 的快乐。
一粒星
想 象
一朵云
无数闪闪烁烁 可爱的星
无数像山似的、 马似的、巨人似 的奇幻的云彩
一条黑影
灰色的蝙蝠 会唱歌的夜莺
霸气十足的猫头鹰
夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
课内拓展
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
新部编版四年级下册小学语文全册课件
新部编版四年级下册小学语文全册课件一、教学内容1. 第一单元：自然之美课文：《春》、《燕子》、《草原》、《黄昏》语文园地：词语盘点、写好句子、日积月累2. 第二单元：人与自然课文：《只有一个地球》、《沙漠之舟》、《化石吟》、《松坊溪的冬天》语文园地：词语盘点、写好句子、日积月累3. 第三单元：童话故事课文：《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》、《池子和河流》语文园地：词语盘点、写好句子、日积月累4. 第四单元：科普知识课文：《纳米科技就在我们身边》、《千年梦圆在今朝》、《呼风唤雨的世纪》、《蝙蝠和雷达》语文园地：词语盘点、写好句子、日积月累二、教学目标1. 知识与技能：掌握全册生字词，并能熟练运用；提高阅读理解能力，了解文章的主题和结构；提升写作能力，学会运用修辞手法和表达方式。
2. 过程与方法：通过课堂讲解、讨论、实践，培养自主学习能力；通过课后阅读、写作练习，提高语文素养；3. 情感态度与价值观：培养对自然、科学、文化的热爱和探索精神；增强环保意识，关爱地球家园；培养合作、分享、尊重他人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并运用课文中的修辞手法；提高阅读理解能力，把握文章主题和结构；课后阅读和写作的实践运用。
2. 教学重点：生字词的学习与运用；阅读理解能力的培养；写作技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、投影仪、黑板、粉笔、教学挂图等；课文朗读录音、相关视频资料等。
2. 学具：课本、作业本、字典、文具盒等。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣；提问、讨论，引导学生关注课文内容。
2. 课文讲解：朗读课文，理解生字词；分析课文结构，讲解修辞手法；3. 例题讲解：出示例题，引导学生运用所学知识解决问题；逐题讲解，分析解题思路和方法。
4. 随堂练习：设计与课文相关的练习题，巩固所学知识；学生独立完成，教师巡回指导。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 课文、作者、生字词；2. 文章结构、修辞手法、主题思想；3. 例题及解题方法；4. 课堂练习及答案。
统编教材部编人教版四年级语文下册《快乐读书吧》及全册课件
新课导 入
一年四 季
四时田园杂兴
意思是：对眼前景物有所感触，临时发生兴 致而创作。这里的“兴”，兴致，兴趣， “四时田园杂兴”，从一年四季的田园风光 引发的各种即兴作品。
范成大（1126—1193）字致能， 号石湖居士，吴郡（今江苏苏州） 人，绍兴二十四年进士。其诗题材 广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴 等都有反映，诗风清逸淡远。著有 《石湖居士诗集》《石湖词》《吴 湖录》等。
新知讲 解
你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就 很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子 里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒 ？煤油燃烧的时候，哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一 层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你： 水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为 它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒尝试用煤油来灭 火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问 题挺简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个 关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？
蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
初读感 知 想想这首诗描写的是什么季节的田园风光？ 诗中都写了哪些景物？他们分别什么？
这首诗写初夏江南的田园景色。诗 中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花 稀，写出了夏季南方农村景物的特点。
自学点 拨
借助注释，能把意思说完整了；借助 工具书，读懂诗意，是一种学习方法，但 在说的时候我们还要有自己的想法
ห้องสมุดไป่ตู้
赏析“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”
一树树梅子变得金黄，杏子也 越长越大了；荞麦花一片雪白， 油菜花倒显得稀稀落落。
赏析“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。“
部编语文四年级下册【 全册全套课件】PPT课件
第二课时
四时田园杂兴（其二十五）
［宋］范成大
2022/1/27
作者简介
范成大（1126—1193） 南宋诗人。 字致能，号石湖居士。范成大是一个同 情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的 思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。 其诗以反映农村社会生活图景的作品成就最高。 著有《石湖诗集》《石湖词》《吴船录》等。
2022/1/27
字词识记
宿徐篱疏蝶
上下结构
2022/1/27
左右结构
板书设计
2022/1/27
篱落（ 疏疏 ） 径（ 深 ） 树（ 新绿 ）
儿童（急走、追） 黄蝶（飞入菜花）
课文主题
《宿新市徐公店》描绘了幽静安 逸的田园春光和儿童追赶蝴蝶的生动 画面，表达了诗人对田园生活的赞美 和对儿童的喜爱之情。
茅檐低小，溪上青青草。醉里 吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
2022/1/27
一读，知诗意。
吴地方言。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相
媚好，白发谁家翁媪？ 老翁和老妇。
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿 的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔 又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？
2022/1/27
字词识记
清平乐·村居 [宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音
相媚好，白发谁家翁媪？
chú
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最
bō
喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 此处读 wú
2022/1/27
茅檐翁赖剥
上下结构
2022/1/27
左右结构
徐篱疏杂锄剥
2022/1/27
部编版语文四年级下册全册全套课件
部编版语文四年级下册全册全套课件一、教学内容1. 第一单元：自然奇观《长城》《颐和园》《秦兵马俑》2. 第二单元：人与自然《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》3. 第三单元：诗歌《古诗三首》《夜莺的歌声》《囊萤夜读》4. 第四单元：故事与寓言《宝黛初会》《文言文二则》《守株待兔》5. 第五单元：名著之旅《草船借箭》《景阳冈》《摔跤》6. 第六单元：人间真情《古诗十九首》《触摸春天》《母鸡》7. 第七单元：科普知识《海上日出》《记金华的双龙洞》《黄河是怎样变化的》8. 第八单元：走近鲁迅《文言文二则》《月光曲》《少年闰土》二、教学目标1. 理解并掌握课文中出现的重点词语、成语和俗语，提高词汇量。
2. 提高阅读理解能力，学会通过关键词句理解文章内容，把握文章主旨。
3. 培养学生的文学素养，了解不同文体的特点，提高写作水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文言文的阅读与理解，诗歌的鉴赏与朗读。
2. 教学重点：把握文章主题，学会运用关键词句理解文章，提高写作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
例如：在讲解《长城》一课时，可以展示长城的图片，让学生谈谈对长城的了解和印象。
2. 课文阅读：引导学生朗读课文，理解课文内容。
在阅读过程中，注意讲解关键词句，帮助学生理解文章。
3. 例题讲解：针对课文内容，设计相关练习题，进行讲解。
例如：在讲解《长城》一课后，设计关于长城的历史、文化等方面的练习题。
4. 随堂练习：让学生在课堂上完成相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 根据课文内容，列出重点词语、成语、俗语。
2. 梳理文章结构，展示文章主题。
七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，用自己的话复述文章。
结合课文，进行相关的写作练习。
2. 答案：答案要求：语言通顺，表达清晰，符合题目要求。
部编人教版四年级语文下册《天窗》精美课件(共32张PPT)
乡下的房子
木板窗
填空：
乡下人在屋顶上面开一个小方洞，
装了一块玻璃，叫做(
)。
作者简介
茅盾（1896—1981），本名沈德鸿， 字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡 县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小 说家、文学批评家。一生创作了大量的 文学作品，具有很高的艺术成就。主要 作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、 《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐 蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说 《路》、《三人行》；短篇小说《春 蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺 子》等。其代表作《子夜》，是中国现 代现实主义文学发展的里程碑，显示了 现代文学在长篇小说创作方面的成绩。
你会从那小玻璃上面掠过的 一条黑影，想象到这也许是灰色 的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺， 也许是恶霸似的猫头鹰——总之， 美丽而神奇的夜的世界的一切， 立刻会在你的想象中展开。
发挥想象：
我会从那小玻璃上面的一颗星，
想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们
（
）。
我会从那小玻璃上面的一朵云，
想象到无数奇幻的云彩，有的像
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳， 仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来 呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞 似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落 卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这 雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界， 你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍 百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。
这雨，这风，这雷，这电怎样 猛厉地扫荡了这世界；
它们的威力比你在露天真实感 到的要大十倍百倍。
无数闪闪烁烁可爱的星；无数 像山似的，马似的，巨人似的， 奇幻的云彩
2024年部编版四年级语文下册全册完整课件
2024年部编版四年级语文下册全册完整课件一、教学内容二、教学目标1. 熟练掌握本册教材中的生字、词语、成语，并能正确运用；2. 提高阅读理解能力，能独立分析课文内容，体会作者的思想感情；3. 培养学生的写作能力，能根据不同文体进行创作，表达自己的观点和情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：古诗词的鉴赏、说明文的阅读与写作、成语的理解与运用；2. 教学重点：诗词的背诵与默写、阅读理解的技巧、作文的基本框架与构思。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等；2. 学具：课本、练习册、字典、笔记本等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣；2. 讲解：详细讲解课文内容，分析文章结构，解读难点；3. 示范：以例题讲解，展示解题思路与方法；4. 练习：随堂练习，巩固所学知识；6. 互动：组织课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
六、板书设计板书设计将突出教学重点，以简洁明了的方式呈现课文结构、关键词汇和重要信息，方便学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，用成语造句；（2）以“我的梦想”为主题，写一篇作文；（3）阅读一篇课外文章，完成相应的阅读理解题。
2. 答案：（1）示例：他勤奋好学，终于功夫不负有心人，取得了优异的成绩。
（2）略；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，及时调整教学方法；2. 拓展延伸：推荐相关课外读物，拓展学生的知识面，提高阅读能力。
同时，鼓励学生参加各类语文实践活动，提高语文素养。
重点和难点解析1. 教学难点的把握；2. 教学过程的讲解与示范；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点的把握（1）古诗词的鉴赏：在教学古诗词时，要重点关注诗词的韵律、意境、背景等方面，通过解读关键词汇、分析修辞手法，帮助学生深入理解诗词内涵。
（2）说明文的阅读与写作：要引导学生关注说明文的逻辑结构、说明方法、语言特点等，学会如何清晰、有条理地表达事物的特征和原理。