2014年四川省绵阳市中考化学试卷(b)(含详细答案)
2014年四川省绵阳市中考化学试卷（B）一、选择题（每小题3分，共63分．每个小题只有一个选项最符合题目要求）1．（3分）化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛，下列物质的应用是由化学性质决定的是（）A．石墨用于制铅笔芯B．金属铜作导线C．氦气用作焊接金属保护气D．金刚石作钻探机的钻头2．（3分）宁强同学为了锻炼自己的意志，决定中考结束后参加一个野外生存训练活动，他为此准备了下列用品，其中不含有机合成材料的是（）A．有机玻璃水杯B．尼龙布制作的帐篷C．腈纶布制作的雨伞D．纯棉T恤3．（3分）下列叙述正确的是（）A．自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成B．混合物一定由两种或两种以上的元素组成C．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D．气体升温时体积膨胀，其原因是加热过程中每个气体分子的体积都增大了4．（3分）人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝．结合图中信息判断，下列叙述正确的是（）A．碘原子的质量是126.9gB．碘离子（I﹣）的核外电子数为54C．碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好D．碘原子核外有5个电子层，参加化学反应时易失去最外层电子5．（3分）去除粗盐中的难溶性杂质要进行过滤和蒸发操作．这两步操作用到一种共同的仪器，但作用完全不同，这种仪器是（）A．玻璃棒B．铁架台C．蒸发皿D．烧杯6．（3分）很多自来水厂用氯气杀菌消毒，实验室制取氯气的反应为：MnO2+4HCl （浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O，下列说法正确的是（）A．MnO2是该反应的催化剂B．反应物和生成物所属物质类别有4类C．该反应属于复分解反应D．反应前后只有氯元素的化合价发生了变化7．（3分）下列实验操怍能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D8．（3分）现有铁与另一种金属组成的混合物1.2g，与足量稀硫酸反应生成H2 0.1g，则混合物中的另一种金属可能是（）A．Mg B．Al C．Zn D．Cu9．（3分）某金属单质X与非金属单质Y可发生反应：2X+Y=X2Y．某实验探究小组进行了两次实验，测得数据如下表：参加反应的X与Y的质量比为（）A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：8二、（本题包括3小题，共18分）22．（4分）如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．（1）t1℃时，甲的溶解度乙的溶解度（填“＜”、“＞”或“=”）．（2）将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别升温至t3℃，甲溶液中溶质的质量分数将（填“增大”、“减小”或“不变”下同）．乙溶液中溶质的质量分数将．（3）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量m甲与乙的饱和溶液中溶质的质量m乙相比较，两者的大小关系是（选填序号）．A、m甲＞m乙B、m甲＜m乙C、m甲=m乙D、不确定．23．（7分）金属和金属制品与我们的生活息息相关，铁、铜、银及其合金使用非常广泛．（1）上述三种元素在地壳中含量最多的是．（2）要验证上述三种元素的活动性顺序，用一种金属和两种常见的溶液就可完成，这两种溶液的溶质是，写出对应的化学反应方程式：．（3）金属和金属制品除了正常消耗外，还有很多因腐蚀而消耗．防止钢铁生锈的措施有（填两种）．24．（7分）X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素．X的单质为密度最小的气体．Y的单质气体能使带火星的木条复燃，Z的原子结构示意图为请回答下列问题：①Z元素的名称为．实验室用一种暗紫色固体制取Y单质．该反应的化学方程式是．②X和Y组成的常见液态化合物与一种黑色固态单质，在髙温下反应生成两种可燃性气体，该反应的化学方程式是，写出其中的化合物与氧化铜反应的化学方程式：．③上述三种元素组成的化合物俗名叫．写出通过复分解反应制取该化合物的化学方程式：．三、（本题包括3小题，共18分）25．（4分）用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数为，a、b两种物质可选用（填序号）．A、红磷、水B、木炭、水C、硫、NaOH溶液D、小蜡烛、NaCl溶液思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图Ⅱ所示），你认为改进后的优点是（任写两点）．26．（4分）“炭火烧烤“是许多同学喜爱的食物，其原理是利用木炭燃烧的高温来烤熟食物，木炭燃烧反应的化学方程式是．冬天，在门窗紧闭的房问里吃“烧烤'容易发生的危险是．如果在红热的木炭上撒一些氧化铁红棕色粉末，可能发生反应的化学方程式是．27．（10分）冬天，园林工人在树干上涂石灰浆以保护树木免受虫害，某化学兴趣小组的同学欲对工人用剩的石灰浆进行探究．【提出猜想】石灰浆中除水之外的物质是什么？Ⅰ．只有Ca（OH）2；Ⅱ．只有；Ⅲ．．【实验验证】①要证明石灰浆中含有Ca（OH）2，可采取的操作及现象是．②取石灰浆少量，盛装在试管中，如果向其中加入，观察到，则证明猜想Ⅱ或Ⅲ正确．【思维拓展】工业上用石灰浆与Cl2反应制漂白粉，用来杀菌消毒．①配平下列化学方程式：Cl2+ Ca（OH）2=CaCl2+ Ca （ClO）2+ H2O②从百度得知，漂白粉杀菌消毒的原理是：其中的Ca（ClO）2能与某些酸反应，生成的HClO具有强氧化剂，且不与CaCO3反应，写出CO2通入漂白粉溶液中发生反应的化学方程式：．四、（本题7分）28．（7分）实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2，反应后所得溶液体积为40mL．（假设大理石中的杂质不与盐酸反应，反应前后溶液体积不变）．向该溶液中匀速逐滴加入Na2CO3溶液并不断搅拌，测得溶液的pH随时间变化如图所示，该过程共放出气体660mL（密度为2.0g/L）析出沉淀5.0g．（1）根据图象可以看出．Na2CO3首先与溶液中的反应．（2）本实验制取CO2所用大理石中含CaCO3g．（3）已知制取CO2所用稀盐酸的密度为1.06g/cm3求这种盐酸的质量分数．（计算结果保留1位小数，无计算过程不给分）2014年四川省绵阳市中考化学试卷（B）参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共63分．每个小题只有一个选项最符合题目要求）1．（3分）化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛，下列物质的应用是由化学性质决定的是（）A．石墨用于制铅笔芯B．金属铜作导线C．氦气用作焊接金属保护气D．金刚石作钻探机的钻头【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、石墨用于制铅笔芯是利用石墨软、易留下痕迹的特点，没有新物质生成，由物理性质决定，故A错误；B、金属铜作导线是利用铜的导电性，利用了铜的物理性质，故B错误；C、氦气用作焊接金属保护气，利用氦气化学性质稳定，由化学性质决定，故C 正确；D、金刚石作钻探机的钻头利用金刚石硬度大，利用了物理性质，故D错误．故选：C．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．2．（3分）宁强同学为了锻炼自己的意志，决定中考结束后参加一个野外生存训练活动，他为此准备了下列用品，其中不含有机合成材料的是（）A．有机玻璃水杯B．尼龙布制作的帐篷C．腈纶布制作的雨伞D．纯棉T恤【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、有机玻璃水杯是用有机玻璃制成的，有机玻璃是化学合成的一种塑料，外观颇似玻璃，属于合成材料，故A错误；B、尼龙布制作的帐篷是用尼龙制成的，尼龙属于合成材料，故B错误；C、腈纶布制作的雨伞是用腈纶制成的，尼龙属于合成材料，故C错误；D、纯棉T恤是用棉制成的，属于天然材料，故D正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．3．（3分）下列叙述正确的是（）A．自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成B．混合物一定由两种或两种以上的元素组成C．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D．气体升温时体积膨胀，其原因是加热过程中每个气体分子的体积都增大了【分析】A、根据氢原子核内没有中子解答；B、根据混合物的定义解答；C、根据分子是由原子构成的解答；D、气体升温时体积膨胀是物理变化，分子的间隔大了解答．【解答】解：A、氢原子核内没有中子，故错；B、混合物不一定由两种或两种以上的元素组成，如氧气和臭氧的混合物，故错；C、分子是由原子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故对；D、气体升温时体积膨胀是物理变化，分子的间隔大了，每个气体分子的体积不变，故错．答案：C．【点评】本题主要考查物质的性质和用途等方面的知识，解答时应该特别注意物质的性质和用途方面的问题．4．（3分）人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝．结合图中信息判断，下列叙述正确的是（）A．碘原子的质量是126.9gB．碘离子（I﹣）的核外电子数为54C．碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好D．碘原子核外有5个电子层，参加化学反应时易失去最外层电子【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为126.9，故A错误；B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为53；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核内质子数为53，碘离子（I﹣）的核外电子数=53+1=54，故B正确；C、碘是人体必需的微量元素，但不是摄入越多越好，故C错误；D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，碘原子核外有5个电子层，最外层电子数为7，参加化学反应时易得到电子达到稳定结构，故D错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．5．（3分）去除粗盐中的难溶性杂质要进行过滤和蒸发操作．这两步操作用到一种共同的仪器，但作用完全不同，这种仪器是（）A．玻璃棒B．铁架台C．蒸发皿D．烧杯【分析】结合书本上的粗盐提纯的实验和常见仪器的用途进行分析解答．【解答】解：在过滤操作中，用到的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台；在蒸发过程中，用到的仪器有：蒸发皿、玻璃棒、铁架台、酒精灯；所以在这两个步操作中都用到的仪器有：玻璃棒．不用玻璃棒过滤时可能会造成液滴飞溅，所以在过滤时要用玻璃棒引流；在蒸发液体时，使用玻璃棒搅拌是为了均匀受热，防止局部高温造成液滴溅出，所以玻璃棒在蒸发操作中的作用是搅拌．故选：A．【点评】在粗盐提纯过程中玻璃棒的作用要识记．6．（3分）很多自来水厂用氯气杀菌消毒，实验室制取氯气的反应为：MnO2+4HCl （浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O，下列说法正确的是（）A．MnO2是该反应的催化剂B．反应物和生成物所属物质类别有4类C．该反应属于复分解反应D．反应前后只有氯元素的化合价发生了变化【分析】A．根据二氧化锰在化学反应中的位置来分析；B．根据物质的分类来分析；C．根据复分解反应的概念来分析；D．根据元素化合价的变化情况来分析．【解答】解：A．由化学方程式可知，二氧化锰是反应物，故A错误；B．二氧化锰和水属于氧化物，氯气属于单质，盐酸属于酸，氯化锰属于盐，共四类物质，故B正确；C．由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应属于复分解反应，观察化学方程式，生成物是三种，不符合复分解反应的概念，故C错误；D．在二氧化锰中，锰元素显+4价，在氯化锰中，锰元素显+2价，故D错误．故选：B．【点评】考查了催化剂、物质的分类、复分解反应以及化合价的变化来分析，难度较小．7．（3分）下列实验操怍能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】A、碱溶液和一些盐溶液显碱性，pH均大于7，据此进行分析判断．B、根据食盐水和氯化钙溶液均不能与二氧化碳反应，进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、检验某未知溶液是否碱溶液，用溶液的pH的方法无法达到目的，因为一些盐溶液（如碳酸钠溶液）显碱性，pH也大于7，故错误．B、食盐水和氯化钙溶液均不能与二氧化碳反应，均无明显变化，不能鉴别，故错误．C、硫酸铜溶液和硫酸均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故错误．D、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与HCl反应生成氯化钙和水，氧化钙、氢氧化钙不能与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故正确．故选：D．【点评】本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．8．（3分）现有铁与另一种金属组成的混合物1.2g，与足量稀硫酸反应生成H2 0.1g，则混合物中的另一种金属可能是（）A．Mg B．Al C．Zn D．Cu【分析】等质量的金属，产生氢气的多少顺序是Al＞Mg＞Fe＞Zn，依次进行解答．【解答】解：若1.2g全部是Fe，生成氢气的质量约为0.043g，题目告知金属组成的混合物生成H2 0.1g，则1.2g另一种金属生成氢气的质量应该大于0.1g，排除C和D，1.2gMg生成氢气恰好0.1g，错误，1.2gAl生成氢气约0.133g，大于0.1g，因此另一种金属可能是Al．故选：B．【点评】本题的突破口是根据“铁与另一种金属组成的混合物1.2g，与足量稀硫酸反应生成H2 0.1g”，再根据其它金属与稀硫酸相互作用的质量关系进一步分析，即可得出正确结论．9．（3分）某金属单质X与非金属单质Y可发生反应：2X+Y=X2Y．某实验探究小组进行了两次实验，测得数据如下表：参加反应的X与Y的质量比为（）A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：8【分析】根据两次实验数据表，Y的用量增加1倍，而生成X2Y的质量却没有增加1倍，说明第2次反应时，Y有剩余，9.6gX完全反应，生成12.0gX2Y，据此结合质量守恒定律进行分析判断即可．【解答】解：由两次实验数据表，Y的用量增加1倍，而生成X2Y的质量却没有增加1倍，说明第2次反应时，Y有剩余，9.6gX完全反应，生成12.0gX2Y，则同时参加反应的Y的质量为12.0g﹣9.6g=2.4g；故参加反应的X与Y的质量比为9.6g：2.4g=4：1．故选：A．【点评】本题有一定难度，由金属单质X与非金属单质Y两次实验数据表确定完全反应的物质是正确解答本题的关键．二、（本题包括3小题，共18分）22．（4分）如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．（1）t1℃时，甲的溶解度＜乙的溶解度（填“＜”、“＞”或“=”）．（2）将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别升温至t3℃，甲溶液中溶质的质量分数将不变（填“增大”、“减小”或“不变”下同）．乙溶液中溶质的质量分数将减小．（3）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量m甲与乙的饱和溶液中溶质的质量m乙相比较，两者的大小关系是D（选填序号）．A、m甲＞m乙B、m甲＜m乙C、m甲=m乙D、不确定．【分析】（1）根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时溶解度的大小；（2）将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别升温至t3℃时，甲物质的溶解度增大，变成不饱和溶液，乙物质的溶解度减小，仍然是饱和溶液；（3）某一温度下，如果只知道两种物质的溶解度大小，不知道饱和溶液的质量，则无法比较溶质质量的大小．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知，t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度．故填：＜．（2）将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别升温至t3℃，甲溶液变成不饱和溶液，溶质质量不变，溶剂质量不变，则溶质的质量分数不变；乙溶液仍然是饱和溶液，但是溶质析出了一部分，溶质质量减小，溶液质量减小，溶质的质量分数将减小．故填：不变；减小．（3）t2℃时，虽然甲、乙两种物质的溶解度相等，但是不知道甲、乙两种饱和溶液的质量大小，因此无法判断溶质质量的大小．故填：D．【点评】将t2℃时乙的饱和溶液升温至t3℃时，溶质质量、溶液质量都减小，并且减小的质量相等，溶质质量分数总体上的变化趋势是减小，要注意理解．23．（7分）金属和金属制品与我们的生活息息相关，铁、铜、银及其合金使用非常广泛．（1）上述三种元素在地壳中含量最多的是铁．（2）要验证上述三种元素的活动性顺序，用一种金属和两种常见的溶液就可完成，这两种溶液的溶质是氯化亚铁、硝酸银，写出对应的化学反应方程式：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．（3）金属和金属制品除了正常消耗外，还有很多因腐蚀而消耗．防止钢铁生锈的措施有（填两种）涂油、刷漆．【分析】（1）根据元素在地壳中的按量分析回答；（2）验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应；（3）根据防止铁生锈的措施分析回答．【解答】解：（1）在铁、铜、银上述三种元素中，在地壳中含量最多的是铁；（2）要验证上述三种元素的活动性顺序，用一种金属和两种常见的溶液就可完成，这两种溶液的溶质是氯化亚铁、硝酸银，铜能与硝酸银反应不能与氯化亚铁反应，可比较三种金属的活动性．反应的方程式是：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；（3）防止钢铁生锈的措施有由很多，例如：涂油、刷漆、保持铁制品表面干燥、洁净等．故答为：（1）铁；（2）氯化亚铁、硝酸银，Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；（3）涂油、刷漆等．【点评】本题难度不是很大，考查了金属元素在地壳中的含量、金属活动性顺序的应用、防止铁生锈的措施等知识．掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．24．（7分）X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素．X的单质为密度最小的气体．Y的单质气体能使带火星的木条复燃，Z的原子结构示意图为请回答下列问题：①Z元素的名称为钠．实验室用一种暗紫色固体制取Y单质．该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；．②X和Y组成的常见液态化合物与一种黑色固态单质，在髙温下反应生成两种可燃性气体，该反应的化学方程式是C+H2O CO+H2，写出其中的化合物与氧化铜反应的化学方程式：CuO+CO Cu+CO2．③上述三种元素组成的化合物俗名叫火碱、烧碱或苛性钠．写出通过复分解反应制取该化合物的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．【分析】依据为密度最小的气体的单质是氢气，能使带火星的木条复燃的单质气体是氧气，根据Z的原子结构示意图判断是钠原子，从而对相关问题进行分析解答．【解答】解：①由Z的原子结构示意图可知是钠原子，元素的名称为钠；实验室可以用暗紫色高锰酸钾固体制氧气，方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②氢元素与氧元素可组成水，水与碳高温下反应生成氢气和一氧化碳，方程式为：C+H2O CO+H2；一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，方程式为：CuO+CO Cu+CO2；③氢、氧、钠组成的化合物是氢氧化钠，俗名叫火碱、烧碱或苛性钠；通过碳酸钠和氢氧化钙反应制取氢氧化钠，方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．答案：①钠；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②C+H2O CO+H2；CuO+CO Cu+CO2；③火碱、烧碱或苛性钠；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．【点评】关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式和化学方程式，注意：水与碳高温下反应生成氢气和一氧化碳方程式中由于高温下水为水蒸气，氢气和一氧化碳后不加“↑”．三、（本题包括3小题，共18分）25．（4分）用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数为，a、b两种物质可选用AC（填序号）．A、红磷、水B、木炭、水C、硫、NaOH溶液D、小蜡烛、NaCl溶液思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图Ⅱ所示），你认为改进后的优点是（任写两点）操作简便，无污染，提高了测定数据的准确性．【分析】测定空气中氧气体积分数的实验中最适合物质应该具备的条件是：一定条件下能在空气中反应，生成物是固体．根据改进后容器始终是密封的特点来分析．【解答】解：空气中氧气含量的测定实验的原理是：通过可燃物燃烧消耗氧气，从而通过空气体积变化来得到氧气的含量，所以要让氧气尽可能被完全消耗是实验成败的关键．红磷燃烧生成五氧化二磷固体，可以；木炭燃烧生成二氧化碳气体，不可以；硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应，可以；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，不可以；图Ⅰ需要将药品点燃后在伸入集气瓶内，而图Ⅱ中的白磷着火点低，用激光笔就能点燃，装置始终密封，操作简便，没有污染，提高了测定数据的准确度．故答案为：AC；操作简便，无污染，提高了测定数据的准确性．【点评】在做测定空气中氧气的体积分数实验时，选择的药品一定要过量，并且只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应，同时还不能产生气体．如果产生气体，要能被吸收．26．（4分）“炭火烧烤“是许多同学喜爱的食物，其原理是利用木炭燃烧的高温来烤熟食物，木炭燃烧反应的化学方程式是C+O2CO2．冬天，在门窗紧闭的房问里吃“烧烤'容易发生的危险是CO中毒．如果在红热的木炭上撒一些氧化铁红棕色粉末，可能发生反应的化学方程式3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑．【分析】根据碳充分燃烧和不充分燃烧来分析，根据木炭的还原性来分析解答．【解答】解：木炭燃烧的反应方程式为：C+O2CO2；木炭充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒；在高温的条件下，碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳．故答案为：C+O2CO2；CO中毒；3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑．【点评】本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟练掌握常见物质的性质，以便灵活应用．27．（10分）冬天，园林工人在树干上涂石灰浆以保护树木免受虫害，某化学兴趣小组的同学欲对工人用剩的石灰浆进行探究．【提出猜想】石灰浆中除水之外的物质是什么？Ⅰ．只有Ca（OH）2；Ⅱ．只有碳酸钙；Ⅲ．碳酸钙和氢氧化钙．【实验验证】①要证明石灰浆中含有Ca（OH）2，可采取的操作及现象是取适量的样品溶于水，静置后向上层清液中滴加酚酞试液，酚酞试液变红色．②取石灰浆少量，盛装在试管中，如果向其中加入稀盐酸，观察到有气泡产生并能使澄清石灰水变浑浊，则证明猜想Ⅱ或Ⅲ正确．【思维拓展】工业上用石灰浆与Cl2反应制漂白粉，用来杀菌消毒．①配平下列化学方程式：2Cl2+ 2Ca（OH）2=1CaCl2+ 1Ca（ClO）+ 2H2O2②从百度得知，漂白粉杀菌消毒的原理是：其中的Ca（ClO）2能与某些酸反应，生成的HClO具有强氧化剂，且不与CaCO3反应，写出CO2通入漂白粉溶液中发生反应的化学方程式：Ca（ClO）2+H20+CO2═CaCO3↓+2HClO．【分析】【提出猜想】氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；【实验验证】氢氧化钙的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；碳酸钙不溶于水；【思维拓展】化学反应前后，元素种类不变，原子种类、总个数不变；次氯酸钙、水和二氧化碳反应能生成碳酸钙沉淀和次氯酸．【解答】解：【提出猜想】因为氢氧化钙能和二氧化碳反应，所以石灰浆中除水之外的物质可能是只有氢氧化钙，也可能只有碳酸钙，也可能是碳酸钙和氢氧化钙．故答案为：碳酸钙；碳酸钙和氢氧化钙．【实验验证】①要证明石灰浆中含有Ca（OH）2，可采取的操作及现象是：取适量的样品溶于水，静置后向上层清液中滴加酚酞试液，酚酞试液变红色．故填：取适量的样品溶于水，静置后向上层清液中滴加酚酞试液，酚酞试液变红色．②取石灰浆少量，盛装在试管中，如果向其中加入稀盐酸，观察到有气泡产生并能使澄清石灰水变浑浊，则证明猜想Ⅱ或Ⅲ正确．故答案为：稀盐酸；有气泡产生并能使澄清石灰水变浑浊．【思维拓展】①反应的化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．故填：2；2；1；1；2．②二氧化碳通入漂白粉溶液中发生反应的化学方程式为：Ca（ClO）2+H20+CO2═CaCO3↓+2HClO．故答案为：Ca（ClO）2+H20+CO2═CaCO3↓+2HClO．。
绵阳市初2014年中考化学试题分析报告
绵阳市初2014级学业考试暨高中阶段招生考试化学试题分析报告一、命题依据绵阳市初2014级学业考试暨高中阶段招生考试，科学试卷由化学、物理两个学科组合成卷，考试时间为120分钟，总分170分。
其中化学为70分，物理为100分。
绵阳市初2014级学业考试暨高中阶段招生考试化学试题命制，按照义务教育《化学课程标准》（2011年版）的要求，依据初中2014级学生使用的义务教育教科书《化学》上、下册（人民教育出版社，2012年5月、10月第1版），重点考查课本中主干知识，兼顾初中学生学业考试和高中招生考试的需要。
二、命题指导思想2014年绵阳市中考化学命题遵循“重视基础、联系实际、关注探究、促进发展”的命题思路，关注学生未来发展所需要的化学基础知识、基本技能；重视知识间的相互联系，注重学生科学探究能力的考查；高度关注化学与生活实际的相互关系；试题情景素材密切联系生活实际，知识要求力求切合学生实际，着力体现新课程标准在情感态度与价值观方面的要求。
命题兼顾知识立意和能力立意，注重化学学科的学习方法与学科思维的考查，引导初中化学教学沿着课程标准所要求的方向持续迈进，有利于推动我市素质教育的实施，有利于高中学校选拔到基础扎实、综合素质高、学习潜能好的学生。
试题命制时充分考虑了各类学校学生的实际状况，兼具基础性、灵活性和选拔性。
三、试题基本情况（一）命题双向细目表（二）试卷结构1．题型分布化学试题分选择题和非选择题两部分。
第Ⅰ卷选择题共9小题，均为单项选择题，每小题3分，共27分。
第Ⅱ卷非选择题共三个题，其中第22题包含3小题，23题包含3小题，24题为计算题。
化学科全卷满分70分，其中选择题27分，占学科总分的38.6%，非选择题43分，占学科总分的61.4%。
2．难度分布预估难度0.59，实测仅0.53，大大低于预估的试题有：选择题第6、7题，非选择题第22（2）题和24题。
容易题（得分率大于0.6）约占总分的34.6%；中等难度题（得分率介于0.4～0.6）约占总分的30.8%；较难题（得分率小于0.4）约占总分的34.6%。
2014年中考化学试卷(含答案和详细解析) (1)
1—燃着的木条可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cl-35.5 本学科试卷共设四道大题，满分100分，时量90分钟一、选择题（本大题共18个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共36分） 1.我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是( )A.冰雪融化B.干冰升华C.蜡烛燃烧D.菠萝榨汁2.生活中常见的下列物质属于纯净物的是 A.洁净的空气 B.可口的饮料 C.新鲜的牛奶 D.蒸馏水3.娄底正在争创全国卫生城市，明文规定市民不得在公共室内场合吸烟。
不吸烟的人能闻到烟味的原因是A.分子很小B.分子之间有间隙C.分子在不断运动D.分子由原子构成4.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。
下列图示实验操作中，错误．．的是A. 检查气密性B. 稀释浓硫酸C.CO 2的验满D.倾倒液体5.食品安全无小事，央视最近播出的《舌尖上的中国》主要介绍了“饮食健康”。
下列做法正确的是 A.用鱼粉、明胶合成鱼翅 B .白酒中加入超量塑化剂使口感更好 C.在排骨汤中放入食盐调味 D.鸡饲料中添加各种抗生素使鸡速成6.“地球是我家，环境保护靠大家！”下列标志中，与保护环境无关．．的是A B C D 7.不同元素间最本质的区别是A.中子数不同B.电子数不同C.质子数不同D.相对原子质量不同8.中国梦·小康梦。
我市新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯，关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确．．．的是 A.铝合金灯柱属于金属材料B.灯泡中填充氮气做保护气C.硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的金属元素D.透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料9.低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。
“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，下列做法不符合．．．低碳生活的是 A.骑自行车上学 B.少用纸巾，重拾手帕，保护森林C.用淘米水浇花D.提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等10.2013年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布。
中考化学考点总动员系列：专题(21)氢氧化钠专题(含答案)
考点二十一：氢氧化钠聚焦考点☆温习理解1．氢氧化钠的物理性质、用途：注意：①氢氧化钠的潮解属于物理变化。
②氢氧化钠密封保存的原因：氢氧化钠易吸收空气中的水蒸汽而潮解，同时又能与空气中的二氧化碳反应而变质。
③如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
2、氢氧化钠的化学性质（碱离解时所生成的阴离子全部是OH-）：（1）碱溶液与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色。
（2）非金属氧化物 + 碱 == 盐 + 水2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O（氢氧化钠敞口放置在空气中变质的原因）2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O 2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O （3）酸 + 碱== 盐 + 水NaOH + HCl == NaCl + H2O 2NaOH + H2SO4 == Na2SO4+ 2H2O （4）盐+碱→ 另一种盐+另一种碱（反应物均可溶，产物符合复分解条件）FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4名师点睛☆典例分类类型一、氢氧化钠的俗名【例1】【2014届北京市西城区2014年中考二模】氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是A．纯碱B．火碱C．熟石灰D．小苏打【答案】B【解析】试题分析：氢氧化钠的俗称是苛性钠、火碱、烧碱；纯碱是碳酸钠的俗名；熟石灰是氢氧化钙的俗名；小苏打是碳酸氢钠的俗名。
考点：物质的俗称【点睛】本题考查物质的俗名，常见物质的俗名是酸碱盐部分的一个重要的考点，也是做推断题的一个题眼，平时要注意积累.类型二、氢氧化钠的保存与变质【例2】【2014年四川省广安市】下列物质敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应使质量增加的是（）A．浓硫酸B．氯化钠 C. 烧碱D．浓盐酸【答案】C【解析】考点：性质变化及贮存法【点睛】氢氧化钠能吸收空气中的水分而潮解，也能与空气中的二氧化碳反应而变质，反应后生成碳酸钠和水是溶液的质量变大.类型三、氢氧化钠的化学性质【例3】【2015年湖北省宜昌市】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如右图所示。
四川省绵阳市2023年中考化学真题试卷 附解析
四川省绵阳市2023年中考化学真题9小题，每小题4分，共36分。
每小题只有一个选1．物质的性质决定其用途，下列物质的用途中利用其化学性质的是（）A．干冰用于人工降雨B．石墨用于制列车电刷C．金刚石用于裁玻璃D．水用于电解法制氢气2．合理施用化肥是使农业增产的重要手段。
下列市售化肥中，属于复合肥料的是（）A．NH4Cl B．KNO3C．CO(NH2)2D．Ca(H2PO4)23．从生活走进化学，让化学服务于健康生活。
下列说法错误的是（）A．老年人骨质疏松可服用含CaCO3的钙片B．贫血病患者需服用葡萄糖酸锌C．胃酸过多患者可服用含Al(OH)3的药物D．坏血病患者可服用维生素C片4．下列仪器不能用于加热的是（）A．B．C．D．5．天然气作为清洁燃料已进入千家万户，我们须时刻牢记安全用气。
下列做法正确的是（）A．天然气报警器安装在灶台下方B．厨房出现天然气泄漏的臭味时，立即开灯检查C．天然气灶改用液化石油气时关小进风口D．燃气热水器安装在通风良好的位置6．中国空间站已常年驻留航天员，为调整空间站内的气体成分，科学家利用物质转化反应消耗航天员呼出的CO2。
该转化反应的微观示意图如下。
下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．反应物和生成物中均有氧化物C．反应前后分子总数不变D．催化剂在反应前后无任何变化7．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。
下列说法错误的是（）A．甲、乙两种物质的溶解度均随温度升高而增大B．a1℃时，将30 g甲加入到50 g水中，可得65 g溶液C．a2℃时，甲、乙两种饱和溶液中甲所含溶质较多D．a2℃时的甲、乙两种饱和溶液，降温至a1℃时浓度相等8．工业上用1 200 t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是（）A．700 t B．778 t C．672 t D．645 t9．某同学用NaOH溶液做实验后忘记了塞上瓶塞，几天后，要检验此瓶溶液的变质情况，他从该试剂瓶中取少量溶液于试管中进行实验。
2013年四川省绵阳市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2013年四川省绵阳市中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分。
每个小题只有一个选项最符合题目要求）1．生活中的下列现象，不包含化学变化是（）A．牛奶在空气中久置后产生酸味B．家庭装修、装饰材料散发出难闻气味C．铁制水龙头渗漏引起白色洗面盆滴水处发黄D．旅游城市标志青铜奔马（马踏飞燕）变绿2．我们每一个人都应传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活．下列做法不属于“低碳”生活的是（）A．节日燃放烟花爆竹B．多骑自行车，少乘汽车C．用电子贺卡代替纸质生日贺卡D．秸秆粉碎还田而不焚烧3．如图所示的实验操作中正确的是（）A．B．C．D．取用固体药品过滤稀释浓硫酸检查气密性4．碳铵有促进植物茎、叶生长茂盛，提高植物蛋白质含量的作用，碳铵受热容易分解：NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O．下列说法不正确的是（）A．该反应属于分解反应B．上述反应中氮元素的化合价发生了变化C．施用碳铵时应注意用泥土掩埋D．通过闻气味即可鉴别碳铵与氯化钾5．最近，大米中镉超标受到人们广泛关注．镉有剧毒，首先引起肾脏损害，然后破坏人体内的钙，使人患上无法忍受的骨痛病．结合如图所示判断，下列关于镉的说法错误的是（）A．是一种对人体有害的金属元素B．相对原子质量为ll2.4C．原子序数和原子核内中子数均为48 D．原子核外有5个电子层，最外层有2个电子6．下列着火情况下，相应灭火措施及其理由均正确的是（）7．如图是MgSO4和NaCl的溶解度曲线图，下列说法正确的是（）A．t1℃时，MgSO4和NaCl溶液中溶质的质量分数相等B．t 2℃时的MgSO4饱和溶液，不管温度升高还是降低均有晶体析出C．t2℃时，MgSO4饱和溶液升温后变为不饱和溶液D．t2℃时的NaCl饱和溶液升温至t3℃时，溶质的质量分数增大8．二甲醚是一种应用前景广阔的清洁燃料．完全燃烧二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判断不正确的是（）A．二甲醚由C、H两种元素组成B．二甲醚中C、H元素的质量比为4：1C．二甲醚中H的质量分数为l3% D．4.6g二甲醚完全燃烧消耗O29.6g9．将ag铁和碳的混合物在氧气中充分灼烧，冷却，称量，发现剩余固体的质量仍为ag，该混合物中碳的质量分数为（）A．30.0% B．22.2% C．27.6% D．10.3%二、填空与解答题10．（18分）（1）豆浆是价廉物美的饮品，豆浆中含有丰富的植物蛋白．①从平衡膳食考虑，我们在喝豆浆时无需搭配（填下列选项的序号字母）．A．核桃或花生以增加油脂B．蔬菜或水果以增加维生素C．牛奶或鸡蛋以增加蛋白质D．馒头或面包以增加糖类②家庭常用豆浆机制作强浆，豆浆机的内胆为不锈钢，手柄为酚醛塑料．导线外套为氯丁橡胶，则豆浆机用到的材料包括、两类．（2）高炉炼铁的原理是在高温下，利用炉内反应生成的CO把铁从铁矿石中出来．炉内生成CO的化学反应方程式为、．（3）咎博同学用“思维导图”来归纳总结硫酸的化学性质，如图表示硫酸能与a～e五类物质反应，请你回答下列问题：①a为石蕊溶液，反应的现象是．②b是活泼金属，以地壳中含量最多的金属元素为例，写出反应的化学方程式③c是金属氧化物，所属反应类型是；d是哪一类化合物？．④e是盐，写出有气体生成的化学反应方程式：．⑤工业上可用e与d反应制烧碱，反应的化学方程式为．11．（8分）（1）用如图1所示装置进行实验，探究物质溶解是吸热还是放热，仪器a的名称是．若出现导管中红墨水液面左管降低右管升高，则试管中加入的物质可以是（填序号）．A．NH4NO3固体；B．浓硫酸；C．NaOH固体；D．CaCO3固体．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式是，反应中二氧化锰的作用是．要从充分反应后的剩余固体中分离出氯化钾晶体，需要进行的实验操作有．（3）某化学学习小组的同学在网上查资料时得知，金属钠着火不能用CO2灭火．他们想知道，Na 与CO2反应究寓会生成什么物质呢？【提出猜想】Ⅰ.4Na+CO22Na2O+CⅡ．4Na+3CO22Na2CO3+CIII.2Na+2CO2Na2O+2CO溶液检验：PdCl2+CO+H2O═Pd（黑色）↓+2HCl+C O2【实验操究】该小组成员设计了如图2所示实验：【分析讨论】①装置A用盐酸与石灰石反应制备CO2，反应的化学方程式为．为使制备CO2的反应能随开随用，随关随停，所选装置应是图3中的．②装置B的作用是除去二氧化碳气体中混有的HCl气体，反应的化学方程式是；装置C的作用是．③经检查整套装置气密性良好，装好药品使A中产生CO2，必须待装置E中出现现象时再点燃酒精灯，其目的是．【实验结论】实验观察到的现象是：装置D中的硬质玻璃管内残留白色固体，装置F中产生黑色沉淀，则猜想Ⅲ是正确的．12．（7分）四川泡菜深受人们喜爱．（1）家庭用含NaCl 94%的袋装食用盐配制泡菜水，要求泡菜水中NaCl的质量分数为18.8%，则1000g 水中需加袋装食用盐g．（2）要测定某泡菜水中NaCl的含量，取70mL澄清的泡菜水（密度为1.1g/cm3），加入足量的AgN03溶液，充分反应后滤出沉淀，洗净烘干后称得其质量为28.7g．假设泡菜水中的其他物质均不与AgN03溶液反应，求这种泡菜水中NaCl的质量分数．（计算结果保留l位小数，无计算过程不给分）参考答案与解析一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分。
2014年四川省乐山市市区中考化学试卷(化学中考真题含答案)
2014年四川省乐山市市区中考化学试卷一、选择题（本题共14小题，共15分）1. 下列成语中，本意主要为化学变化的是（）A 量体裁衣B 刻舟求剑C 百炼成钢D 风吹草动2. 下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）A 碳酸钠NaCO3B 硫酸H2SO3C 三氧化二铁O3Fe2D 氢氧化钙Ca(OH)23. 下列正确的实验操作是（）A过滤 B稀释浓硫酸 C闻气味 D倾倒液体4. 归纳与反思是学习过程中的重要环节之一．如图为氢气在氯气中反应微观图，错误的是（）A 此反应为H2+Cl2======点燃2HCl，属于化合反应B 该反应说明分子、原子在化学变化中是可以再分的 C 氢气和氯气都是由分子构成的 D 反应前后元素种类没有变化5. 掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）A 5H2O−−5个水分子B +1−−1个钠离子 C 3Fe3+−−3个铁原子 D 2O−−2Na个氧元素6. 对生活中下列现象的解释不正确的是（）A AB BC CD D7. 20∘C时，取四份一定质量的饱和硝酸钾溶液分别进行如下实验后，所得结论正确的是（）A 保持温度不变，减少10g溶剂后，溶液中溶质的质量分数增大B 保持温度不变，加入10g溶质后，溶液中溶质的质量分数增大 C 保持温度不变，减少10g溶剂后，溶质的溶解度减小 D 降低至10∘C后，溶质的溶解度减小8. 某校自主学习小组的甲乙丙丁四位同学以“汽车”为话题进行讨论．甲说：“汽车的外观造型不是化学研究的领域”；乙说：“标有‘CNG’的汽车时以天然气为燃料的汽车”；丙说：“汽车的金属外表喷漆的目的只能起到美观的作用”；丁说：“汽车尾气的排放会对环境造成污染”．请根据所学的知识判断说法错误的同学是（）A 甲同学B 乙同学C 丙同学D 丁同学9. 物质的性质决定其保存方法。
固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。
2017年四川省绵阳市中考化学试题(含解析)
2017年四川省绵阳市高中阶段学校招生暨初中学业水平考试化学第Ⅰ卷（选择题，共63分）（满分100分，考试时间共120分钟）一、选择题（每小题3分，共27分。
每小题只有1个选项最符合题目要求。
）1.（2017四川省绵阳市，1题，3分）化学与生活密切相关。
下列说法正确的是（）A.合成纤维、塑料、棉花都属于合成有机高分子材料B.用肥皂水可鉴别硬水和软水，用明矾净水即得软水C.福尔马林能杀菌消毒，干冰可作制冷剂，两者都可用于食品保鲜D.碳酸氢钠俗称小苏打，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一【答案】D【解析】本题考查化学与生活的相关知识。
合成纤维、塑料属于合成有机高分子材料，棉花属于天然有机高分子材料，A错误；肥皂水滴入硬水中产生较少泡沫，滴入软水中产生较多泡沫，能用肥皂水鉴别硬水和软水；明矾滴入水中，可将水中悬浮物质聚沉，但不能减少水中溶有的钙、镁化合物，不能使硬水软化，B错误；福尔马林能杀菌消毒，但其本身有毒，不能用于食品加工或保鲜，C错误；碳酸氢钠（俗称小苏打）受热分解或与酸反应时均能产生二氧化碳气体，可用作焙制糕点的发酵粉，D正确。
【知识点】常见的盐及其用途2.（2017四川省绵阳市，2题，3分）“分类”可以使人们有序地研究物质。
以下分类正确的是( )A.碱：苛性钠、纯碱、熟石灰B.合金：硬铝、青铜、18K金C.酸：硝酸、硫酸、碳酸氢钠D.糖类：蔗糖、纤维素、蛋白质【答案】B【解析】本题考查物质的分类。
苛性钠是氢氧化钠的俗名，熟石灰是氢氧化钙的俗名，二者均属于碱；纯碱是碳酸钠的俗名，由钠离子和碳酸根离子构成，属于盐，A错误；硬铝是铝、铜、镁、硅形成的合金，青铜是铜锡合金，18K金是约75%的金与约25%银、铜形成的合金，B正确；硝酸、硫酸均是H+与酸根离子构成的化合物，属于酸；碳酸氢钠由钠离子和碳酸氢根离子构成，属于盐，C错误；蔗糖、纤维素都属于碳水化合物，属于糖类；蛋白质不属于糖类，D错误。
2014年四川省巴中市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2014年四川省巴中市中考化学试题及参考答案与解析（满分60分）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Zn—65第Ⅰ卷选择题一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，满分24分）1．下列变化不属于化学变化的是（）A．植物的光合作用B．白磷自燃C．冰雪融化D．食物腐烂2．下列物质的用途跟其化学性质相关的是（）A．干冰用于人工降雨B．铁粉用于食品保存C．稀有气体用来制作电光源D．铜用作电线3．下列固体物质加入水后，溶液温度会降低的是（）A．NH4NO3B．NaCl C．CaO D．NaOH4．“归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是（）A．通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生B．复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个．复分解反应才能发生．C．原子能是有质子、中子、电子三种微粒构成的D．不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质5．下列对微粒的描述中，不正确的是（）A．易失电子B．易形成阴离子C．阳离子D．化学性质稳定6．下列实验操作正确的是（）A．取固体药品B．加热固体药品C．过滤悬浊液D．点燃镁条7．下列化学方程式书写正确的是（）A．2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑B．H2O H2+O2C．3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2D．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑8．化学与社会、人类生产生活等密切相关．下列“﹣”两端相关联知识不正确的是（）9．验证金属Fe Cu Ag的活动性强弱，下列方案不能达到目的是（）A．Fe CuSO4溶液Ag B．FeSO4溶液Cu AgNO3溶液C．Fe Cu AgNO3溶液稀盐酸D．FeSO4溶液Cu Ag10．下列实验对应现象的描述错误的是（）A．KNO3→HCl B．Al→Al2O3C．MgCl2→Mg D．BaCl2→BaSO412．为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），相应的操作方法不能达到目的是：（）选项物质（杂质）操作方法A CO（CO2）将气体通过足量的NaOH溶液后干燥B CuO（Cu）通入足量氧气气体加热C Na2SO4溶液（NaHCO3）加入稀盐酸至不再产生气泡为止D FeSO4溶液（CuSO4）加入过量的铁屑充分反应后过滤第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共6小题，每空1分，满分16分）13．（4分）用化学符号或名称填空：（1）氢离子；（2）Na2CO3；（3）最简单的有机物；（4）标出水中氧元素的化合价．14．（3分）酒精（C2H5OH）是一种很好的可再生资源，它是由种元素组成，其一个分子中共有原子，其中碳、氢元素的质量比．15．（2分）为了人类的可持续发展，我们应综合利用资源．保护环境，跟自然和谐相处：（1）塑料制品吩咐了我们的生活，为我们到来了方便，但废弃塑料处理不当会对环境造成不利的影响，人们把废弃塑料给环境带来的危害称为“”．（2）大量煤的燃烧产生SO2，机动车尾气排放出的氮氧化合物，它们跟水反应的生成物随雨水降落到地面，便形成“”，它已成为全球性灾害．16．（2分）食盐是一种重要的化工原料，可以调味，还可用于农业生产选种，要配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCI溶液，需食盐多少克：若用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），所配制溶液中的质量分数（填“偏大”“不变”“偏小”）．17．（1分）亚硝酸钠（NaNO2）是一种污染物，有毒．金属加工废切削液中常含此物质，人们常用以下方法来处理：第一步：NaNO2+NH4Cl=NH4NO3+NaCl 第二步：NH4NO2X↑+2H2O X的化学式为．18．（4分）如图是两种固体物质的溶解度曲线，试回答：（1）t℃时两种固体物质的溶解度大小关系为A B（填“＞”“=”“＜”）（2）当A中含有少量B时，可以用法提取A．（3）在℃时，A、B的溶解度相等，此温度下所得饱和溶液的质量分数是．三、实验与探究题（本题共3个小题，每空1分，共14分）19．（7分）如图是实验室制取氧气常用的装置，根据装置图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称a b（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置应选（填字母标号，下同）（3）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式，该反应的基本类型．（4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，气体收集装置选；若要值得干燥的CO2，还应将气体通过装置．20．（3分）A、B、C是九年级化学常见的不同类型的物质，它们之间有如图转化关系，“﹣”表示两物质相互反应，“→”表示由反应物转化到生成物，B为年产量最多的金属，C为蓝色溶液，请回答下列问题．（1）分别写出A物质的名称（填一种即可），B物质的化学式．（2）写出C跟NaOH反应的化学方程式．21．（4分）实验室有一瓶标签破损的无色溶液如图，同学们对该溶液的成分进行了探究．【提出问题】该溶液的成分是什么？【猜想假设】①可能是CaCl2溶液；②你的猜想是溶液．【查阅资料】CaCl2的水溶液呈中性．【设计实验】同学们设计了如下实验方案并进行实验，请你完成实验报告．实验操作实验现象实验结论取该溶液少量于试管中，四、计算题（本题共1个小题，共6分）22．（6分）兴趣小组的同学研究（Cu﹣Zn合金）样品中锌的含量，取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示．请计算：（1）18g该样品中锌的质量．（2）稀硫酸中溶质的质量分数．参考答案与解析第Ⅰ卷选择题一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，满分24分）1．下列变化不属于化学变化的是（）A．植物的光合作用B．白磷自燃C．冰雪融化D．食物腐烂【知识考点】化学变化和物理变化的判别．【思路分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答过程】解：A、光合作用过程中，二氧化碳和水反应生成葡萄糖和氧气，属于化学变化；B、白磷自燃能生成五氧化二磷，属于化学变化；C、冰雪融化过程中，水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；D、食物腐烂过程中，其中的有机物发生缓慢氧化生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．故选：C．【总结归纳】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．2．下列物质的用途跟其化学性质相关的是（）A．干冰用于人工降雨B．铁粉用于食品保存C．稀有气体用来制作电光源D．铜用作电线【知识考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【思路分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质，例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．【解答过程】解：A、干冰用于人工降雨是利用了干冰升华吸热的性质，该性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故不可选；B、铁粉用于食品保存，是利用铁与氧气和水反应的性质，该性质需通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故可选；C、稀有气体用来制作电光源，该性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故不可选；D、铜用作电性，利用了铜的导电性，该性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故不可选．故选：B．【总结归纳】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣﹣是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键．3．下列固体物质加入水后，溶液温度会降低的是（）A．NH4NO3B．NaCl C．CaO D．NaOH【知识考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．【思路分析】根据常见物质和水反应或溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可．【解答过程】解：A．硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故正确；B．氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故错误；C．氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高，故错误；D．氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故错误．故选A．【总结归纳】本题难度不大，掌握常见物质溶于水或与水反应的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．4．“归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是（）A．通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生B．复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个．复分解反应才能发生．C．原子能是有质子、中子、电子三种微粒构成的D．不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质【知识考点】燃烧与燃烧的条件；复分解反应及其发生的条件；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成．【思路分析】A、据物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点解答；B、据复分解反应的条件生成物要求必须含有沉淀，或者是气体，或者是水解答；C、据核能又称原子能，是原子核发生裂变释放的能量解答；D、据构成物质的微粒可以是分子、原子、离子，但不同的物质构成它的基本微粒可能不同解答．【解答过程】解：A、通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生，故A正确；B、复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个．复分解反应才能发生，故B正确；C．核能又称原子能，是原子核发生裂变释放的能量，故C错误；D、同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质，故D正确．故答案为：C．【总结归纳】本题主要考查学生对课本知识掌握的熟练程度和总结规律的能力，属于基础知识的考查．5．下列对微粒的描述中，不正确的是（）A．易失电子B．易形成阴离子C．阳离子D．化学性质稳定【知识考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【思路分析】粒子结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构．【解答过程】解：A、由A粒子的结构示意图，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法正确．B、由B粒子的结构示意图，B粒子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项说法正确．C、由C粒子的结构示意图，质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项说法错误．D、由D粒子的结构示意图，D粒子的最外层电子数是8，属于相对稳定结构，化学性质稳定，故选项说法正确．故选：C．【总结归纳】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．6．下列实验操作正确的是（）A．取固体药品B．加热固体药品C．过滤悬浊液D．点燃镁条【知识考点】固体药品的取用；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【思路分析】A、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；B、给试管内的固体加热，试管口应低于试管底解答；C、过滤时要用玻璃棒引流液体不能直接倒入漏斗内解答；D、根据点燃镁条时的注意事项解答．【解答过程】解：A、取用块状固体时，瓶塞正放，图中所示操作错误；B、给试管内的固体加热，试管口应低于试管底，图中所示操作错误；C、过滤时要用玻璃棒引流液体不能直接倒入漏斗内，图中所示操作错误；D、点燃镁条时，防止烫坏试验台，放在石棉网上，图中所示操作正确；答案：D【总结归纳】本题考查学生根据实验室药品取用及过滤实验操作步骤注意事项进行分析解题的能力．7．下列化学方程式书写正确的是（）A．2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑B．H2O H2+O2C．3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2D．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【知识考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【思路分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答过程】解：A．铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁，而不是硫酸铁，正确的化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；B．方程式没有配平，也没有标注生成气体的符号，正确的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；C．没有正确注明反应条件，正确的化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；D．该化学方程式书写完全正确．故选D．【总结归纳】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．8．化学与社会、人类生产生活等密切相关．下列“﹣”两端相关联知识不正确的是（）【知识考点】一氧化碳的毒性；硬水与软水；常见化肥的种类和作用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；复合材料、纳米材料；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【思路分析】根据题干提供的具体叙述，结合物质的性质进行分析即可得出正确的答案．【解答过程】解：A、煤气中毒指的是CO跟血红蛋白结合，造成人体缺氧；瓦斯爆炸可能是坑道通风不好、未严禁烟火引起的，故A不符合题意；B、铵态氨肥跟碱性物质混合施用会释放出氨气，降低肥效，故B符合题意；C、霉变食品是由于霉菌产生霉菌毒素引起的；细菌、病毒中的蛋白质高温下凝固变性，因此可以高温消毒，故C不符合题意；D、玻璃、水泥是非金属材料；玻璃钢、钢筋混凝土属于复合材料，故D不符合题意．故选：B．【总结归纳】本题考查了化学基本知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．9．验证金属Fe Cu Ag的活动性强弱，下列方案不能达到目的是（）A．Fe CuSO4溶液Ag B．FeSO4溶液Cu AgNO3溶液C．Fe Cu AgNO3溶液稀盐酸D．FeSO4溶液Cu Ag【知识考点】金属活动性顺序及其应用．【思路分析】根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出铁、铜、银三种金属的活动性顺序．【解答过程】解：A、铁与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性铁＞铜；Ag与CuSO4溶液不反应，说明了活动性铜＞银；由此可得的三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．B、Cu与AgNO3溶液反应置换出银，说明了活动性铜＞银；Cu 与FeSO4溶液不反应，说明了活动性铁＞铜；由此可得的三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．C、Fe、铜均能与AgNO3溶液反应置换出银，说明了活动性铁＞银，铜＞银；铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不能，说明了活动性铁＞H＞铜；由此可得的三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．D、Cu、Ag均不能与FeSO4溶液反应，说明了活动性铁＞铜，铁＞银，但无法确定银和铜的活动性强弱，故该方案不合理．故选：D．【总结归纳】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．10．下列实验对应现象的描述错误的是（）【知识考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；空气组成的测定；电解水实验；一氧化碳还原氧化铁．【思路分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据一氧化碳在高温条件下还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，进行分析判断．C、根据电解水的实验现象进行分析判断．D、根据铜在空气中加热生成氧化铜，进行分析判断．【解答过程】解：A、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体，故选项说法正确．B、一氧化碳在高温条件下还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，会观察到一氧化碳在高温条件下还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，故选项说法正确．C、电解水的实验：两个电极上产生大量的气泡，正极上产生的是氢气，负极上产生的是氧气，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、铜在空气中加热能与氧气反应生成氧化铜，会观察到玻璃管内红色的固体粉末变成黑色，气体的总体积减少了约，故选项说法正确．故选：C．【总结归纳】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、一氧化碳还原氧化铁的实验现象、电解水的实验现象等是正确解答本题的关键；要注意实验结论和实验现象的区别．11．下列变化不能一步实现的是（）A．KNO3→HCl B．Al→Al2O3C．MgCl2→Mg D．BaCl2→BaSO4【知识考点】物质的相互转化和制备；金属的化学性质；盐的化学性质．【思路分析】A、根据所有的硝酸盐和钾盐都溶于水进行分析；B、根据活泼金属和氧气会生成其氧化物进行分析；C、根据根据电解熔融的氯化镁会生成镁和氯气进行分析；D、根据氯化钡和硫酸钠会生成硫酸钡沉淀进行分析．【解答过程】解：A、硝酸钾和其他物质反应不会生成盐酸，不能实现一步转化，故A错误；B、铝和氧气反应会生成氧化铝，能实现一步转化，故B正确；C、电解熔融的氯化镁会生成镁和氯气，能实现一步转化，故C正确；D、氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能实现一步转化，故D正确．故选：A．【总结归纳】本题综合考查了酸碱盐之间相互反应的化学性质，只要熟练掌握就较容易的选出正确答案，需要注意的是当碱和盐发生复分解反应时要求碱和盐必须溶于水，否则不能反应．12．为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），相应的操作方法不能达到目的是：（）选项物质（杂质）操作方法A CO（CO2）将气体通过足量的NaOH溶液后干燥B CuO（Cu）通入足量氧气气体加热C Na2SO4溶液（NaHCO3）加入稀盐酸至不再产生气泡为止D FeSO4溶液（CuSO4）加入过量的铁屑充分反应后过滤【知识考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．【思路分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答过程】解：A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、Cu能与氧气在加热条件下生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、NaHCO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、铁屑能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：C．【总结归纳】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共6小题，每空1分，满分16分）13．（4分）用化学符号或名称填空：（1）氢离子；（2）Na2CO3；（3）最简单的有机物；（4）标出水中氧元素的化合价．【知识考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．【思路分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．（2）化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答．（3）最简单的有机物是甲烷．（4）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答过程】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氢离子可表示为：H+．（2）Na2CO3从右向左读，读作碳酸钠．（3）最简单的有机物是甲烷，其化学式为：CH4．（4）水中氧元素显﹣2价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氧元素的化合价可表示为：H2．故答案为：（1）H+；（2）碳酸钠；（3）CH4；（4）H2．【总结归纳】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．14．（3分）酒精（C2H5OH）是一种很好的可再生资源，它是由种元素组成，其一个分子中共有原子，其中碳、氢元素的质量比．【知识考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算．【思路分析】根据酒精的化学式分析其元素组成；根据一个酒精分子的构成、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答．【解答过程】解：根据酒精的化学式C2H5OH 分析其由C，H，O 三种元素组成；一个酒精分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，则一个分子中共含有9个原子；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得酒精中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×6）=4：1；故填：三；9；4：1．【总结归纳】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．15．（2分）为了人类的可持续发展，我们应综合利用资源．保护环境，跟自然和谐相处：（1）塑料制品吩咐了我们的生活，为我们到来了方便，但废弃塑料处理不当会对环境造成不利的影响，人们把废弃塑料给环境带来的危害称为“”．（2）大量煤的燃烧产生SO2，机动车尾气排放出的氮氧化合物，它们跟水反应的生成物随雨水降落到地面，便形成“”，它已成为全球性灾害．【知识考点】白色污染与防治；酸雨的产生、危害及防治．【思路分析】（1）根据塑料造成的污染是白色污染解答；（2）空气污染物中，二氧化硫、二氧化氮等物质能和水反应生成显酸性的物质，当雨水的pH小于5.6时，就形成酸雨，酸雨的危害是相当大的．【解答过程】解：（1）白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．减少使用不必要的塑料制品可以减少白色污染（2）空气污染物中，二氧化硫、二氧化氮等物质能和水反应生成显酸性的物质，当雨水的pH小于5.6时，就形成酸雨．答案：（1）白色污染；（2）酸雨。
2013-2018年四川省绵阳市中考化学试题汇编(含参考答案与解析)
【中考化学试题汇编】2013—2018年四川省绵阳市中考化学试题汇编（含参考答案与解析）1、2013年四川省绵阳市中考化学试题及参考答案与解析 (2)2、2014年四川省绵阳市中考化学试题及参考答案与解析 (15)3、2015年四川省绵阳市中考化学试题及参考答案与解析 (26)4、2016年四川省绵阳市中考化学试题及参考答案与解析 (43)5、2017年四川省绵阳市中考化学试题及参考答案与解析 (57)6、2018年四川省绵阳市中考化学试题及参考答案与解析 (74)2013年四川省绵阳市中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分。
每个小题只有一个选项最符合题目要求）1．生活中的下列现象，不包含化学变化是（）A．牛奶在空气中久置后产生酸味B．家庭装修、装饰材料散发出难闻气味C．铁制水龙头渗漏引起白色洗面盆滴水处发黄D．旅游城市标志青铜奔马（马踏飞燕）变绿2．我们每一个人都应传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活．下列做法不属于“低碳”生活的是（）A．节日燃放烟花爆竹B．多骑自行车，少乘汽车C．用电子贺卡代替纸质生日贺卡D．秸秆粉碎还田而不焚烧3．如图所示的实验操作中正确的是（）A．B．C．D．取用固体药品过滤稀释浓硫酸检查气密性4．碳铵有促进植物茎、叶生长茂盛，提高植物蛋白质含量的作用，碳铵受热容易分解：NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O．下列说法不正确的是（）A．该反应属于分解反应B．上述反应中氮元素的化合价发生了变化C．施用碳铵时应注意用泥土掩埋D．通过闻气味即可鉴别碳铵与氯化钾5．最近，大米中镉超标受到人们广泛关注．镉有剧毒，首先引起肾脏损害，然后破坏人体内的钙，使人患上无法忍受的骨痛病．结合如图所示判断，下列关于镉的说法错误的是（）A．是一种对人体有害的金属元素B．相对原子质量为ll2.4C．原子序数和原子核内中子数均为48 D．原子核外有5个电子层，最外层有2个电子6．下列着火情况下，相应灭火措施及其理由均正确的是（）7．如图是MgSO4和NaCl的溶解度曲线图，下列说法正确的是（）A．t1℃时，MgSO4和NaCl溶液中溶质的质量分数相等B．t 2℃时的MgSO4饱和溶液，不管温度升高还是降低均有晶体析出C．t2℃时，MgSO4饱和溶液升温后变为不饱和溶液D．t2℃时的NaCl饱和溶液升温至t3℃时，溶质的质量分数增大8．二甲醚是一种应用前景广阔的清洁燃料．完全燃烧二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判断不正确的是（）A．二甲醚由C、H两种元素组成B．二甲醚中C、H元素的质量比为4：1C．二甲醚中H的质量分数为l3% D．4.6g二甲醚完全燃烧消耗O29.6g9．将ag铁和碳的混合物在氧气中充分灼烧，冷却，称量，发现剩余固体的质量仍为ag，该混合物中碳的质量分数为（）A．30.0% B．22.2% C．27.6% D．10.3%二、填空与解答题10．（18分）（1）豆浆是价廉物美的饮品，豆浆中含有丰富的植物蛋白．①从平衡膳食考虑，我们在喝豆浆时无需搭配（填下列选项的序号字母）．A．核桃或花生以增加油脂B．蔬菜或水果以增加维生素C．牛奶或鸡蛋以增加蛋白质D．馒头或面包以增加糖类②家庭常用豆浆机制作强浆，豆浆机的内胆为不锈钢，手柄为酚醛塑料．导线外套为氯丁橡胶，则豆浆机用到的材料包括、两类．（2）高炉炼铁的原理是在高温下，利用炉内反应生成的CO把铁从铁矿石中出来．炉内生成CO的化学反应方程式为、．（3）咎博同学用“思维导图”来归纳总结硫酸的化学性质，如图表示硫酸能与a～e五类物质反应，请你回答下列问题：①a为石蕊溶液，反应的现象是．②b是活泼金属，以地壳中含量最多的金属元素为例，写出反应的化学方程式③c是金属氧化物，所属反应类型是；d是哪一类化合物？．④e是盐，写出有气体生成的化学反应方程式：．⑤工业上可用e与d反应制烧碱，反应的化学方程式为．11．（8分）（1）用如图1所示装置进行实验，探究物质溶解是吸热还是放热，仪器a的名称是．若出现导管中红墨水液面左管降低右管升高，则试管中加入的物质可以是（填序号）．A．NH4NO3固体；B．浓硫酸；C．NaOH固体；D．CaCO3固体．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式是，反应中二氧化锰的作用是．要从充分反应后的剩余固体中分离出氯化钾晶体，需要进行的实验操作有．（3）某化学学习小组的同学在网上查资料时得知，金属钠着火不能用CO2灭火．他们想知道，Na 与CO2反应究寓会生成什么物质呢？【提出猜想】Ⅰ.4Na+CO22Na2O+CⅡ．4Na+3CO22Na2CO3+CIII.2Na+2CO2Na2O+2CO溶液检验：PdCl2+CO+H2O═Pd（黑色）↓+2HCl+C O2【实验操究】该小组成员设计了如图2所示实验：【分析讨论】①装置A用盐酸与石灰石反应制备CO2，反应的化学方程式为．为使制备CO2的反应能随开随用，随关随停，所选装置应是图3中的．②装置B的作用是除去二氧化碳气体中混有的HCl气体，反应的化学方程式是；装置C的作用是．③经检查整套装置气密性良好，装好药品使A中产生CO2，必须待装置E中出现现象时再点燃酒精灯，其目的是．【实验结论】实验观察到的现象是：装置D中的硬质玻璃管内残留白色固体，装置F中产生黑色沉淀，则猜想Ⅲ是正确的．12．（7分）四川泡菜深受人们喜爱．（1）家庭用含NaCl 94%的袋装食用盐配制泡菜水，要求泡菜水中NaCl的质量分数为18.8%，则1000g 水中需加袋装食用盐g．（2）要测定某泡菜水中NaCl的含量，取70mL澄清的泡菜水（密度为1.1g/cm3），加入足量的AgN03溶液，充分反应后滤出沉淀，洗净烘干后称得其质量为28.7g．假设泡菜水中的其他物质均不与AgN03溶液反应，求这种泡菜水中NaCl的质量分数．（计算结果保留l位小数，无计算过程不给分）参考答案与解析一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分。
2014年四川省绵阳市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2014年四川省绵阳市中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（每小题3分，共27分。
每小题只有一个选项最符合题目要求）1．化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛，下列物质的应用是由化学性质决定的是（）A．石墨用于制铅笔芯B．金属铜作导线C．氦气用作焊接金属保护气D．金刚石作钻探机的钻头2．宁强同学为了锻炼自己的意志，决定中考结束后参加一个野外生存训练活动，他为此准备了下列用品，其中不含有机合成材料的是（）A．有机玻璃水杯B．尼龙布制作的帐篷C．腈纶布制作的雨伞D．纯棉T恤3．下列叙述正确的是（）A．自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成B．混合物一定由两种或两种以上的元素组成C．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D．气体升温时体积膨胀，其原因是加热过程中每个气体分子的体积都增大了4．人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝．结合图中信息判断，下列叙述正确的是（）A．碘原子的质量是126.9gB．碘离子（I-）的核外电子数为54C．碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好D．碘原子核外有5个电子层，参加化学反应时易失去最外层电子5．去除粗盐中的难溶性杂质要进行过滤和蒸发操作．这两步操作用到一种共同的仪器，但作用完全不同，这种仪器是（）A．玻璃棒B．铁架台C．蒸发皿D．烧杯6．很多自来水厂用氯气杀菌消毒，实验室制取氯气的反应为：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O，下列说法正确的是（）A．MnO2是该反应的催化剂B．反应物和生成物所属物质类别有4类C．该反应属于复分解反应D．反应前后只有氯元素的化合价发生了变化7．下列实验操作能达到目的是（）8．现有铁与另一种金属组成的混合物1.2g，与足量稀硫酸反应生成H2 0.1g，则混合物中的另一种金属可能是（）A．Mg B．Al C．Zn D．Cu9．某金属单质X与非金属单质Y可发生反应：2X+Y═X2Y．某实验探究小组进行了两次实验，测得数据如表：参加反应的X与Y的质量比为（）A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：8二、填空与解答题．10．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．（1）t1℃时，甲的溶解度乙的溶解度（填“＜”、“＞”或“=”）．（2）将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别升温至t3℃，甲溶液中溶质的质量分数将（填“增大”、“减小”或“不变”下同）．乙溶液中溶质的质量分数将．（3）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量m甲与乙的饱和溶液中溶质的质量m乙相比较，两者的大小关系是（选填序号）．A、m甲＞m乙B、m甲＜m乙C、m甲=m乙D、不确定．11．金属和金属制品与我们的生活息息相关，铁、铜、银及其合金使用非常广泛．（1）上述三种元素在地壳中含量最多的是．（2）要验证上述三种元素的活动性顺序，用一种金属和两种常见的溶液就可完成，这两种溶液的溶质是，写出对应的化学反应方程式：．（3）金属和金属制品除了正常消耗外，还有很多因腐蚀而消耗．防止钢铁生锈的措施有（填两种）．12．X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素，X的单质为密度最小的气体，Y的单质气体能使带火星的木条复燃，Z的原子结构示意图为．请回答下列问题：（1）Z元素的名称为．实验室用一种暗紫色固体制取Y单质，该反应的化学方程式是．（2）X和Y组成的常见液态化合物与一种黑色固态单质，在高温下反应生成两种可燃性气体，该反应的化学方程式是．写出其中的化合物与氧化铜反应的化学方程式：．（3）上述三种元素组成的化合物俗名叫，写出通过复分解反应制取该化合物的化学方程式：．13．用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数为1/5，a、b两种物质可选用（填序号）．A、红磷、水B、木炭、水C、硫、NaOH溶液D、小蜡烛、NaCl溶液思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图Ⅱ所示），你认为改进后的优点是（任写两点）．14．炭火烧烤是许多同学喜爱的食物，其原理是利用木炭燃烧的高温来烤熟食物，木炭燃烧反应的化学方程式是．冬天，在门窗紧闭的房间里吃“烧烤”，容易发生的危险是．如果在红热的木炭上撒一些氧化铁红棕色粉末，可能发生反应的化学方程式是．15．冬天，园林工人在树干上涂石灰浆以保护树木免受虫害，某化学兴趣小组的同学欲对工人用剩的石灰浆进行探究．【提出猜想】石灰浆中除水之外的物质是什么？Ⅰ．只有Ca（OH）2；Ⅱ．只有；Ⅲ．．【实验验证】①证明石灰浆中含有Ca（OH）2，可采取的操作及现象是．②取石灰浆少量，盛装在试管中，如果向其中加入，观察到，则证明猜想Ⅱ或Ⅲ正确．【思维拓展】工业上用石灰浆与Cl2反应制漂白粉，用来杀菌消毒．①配平下列化学方程式：Cl2+Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+H2O②从百度得知，漂白粉杀菌消毒的原理是：其中的Ca（ClO）2能与某些酸反应，生成的HClO具有强氧化剂，且不与CaCO3反应，写出CO2通入漂白粉溶液中发生反应的化学方程式：．参考答案与解析一、选择题（每小题3分，共27分。